教师暑假家访记录

教师暑假家访记录：写在暑假家访后家访（一）

家访对象：xxx

xxx是个活泼爱动的孩子，这次到他家家访才知道他爸爸一人在外面工作，妈妈在家照看他的衣食起居，这次接待我的是他和他的妈妈，他站在一边听我们谈话，时不时的看看我，我从他的家庭情况开始入手，他妈妈说：“他平时很听话，就是爱玩。”

听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。并说明这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，只是不够用心，同时也就学习情况和他父母一起进行了交流并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。但他并不是没有缺点的，特别是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成绩出现滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子。

在送我出来的路上，金乐乐说“老师，听说你要家访，我真是紧张死了。”“紧张什么呀？”“怕你告状呗！”“不会的，如果有什么缺点我会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后马上说老师今后我一定好好学习，把落下的知识用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。

不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧张的神情。原来是他们怕告状！好的孩子亦如此，那学困生、贫困生呢？

莫让家访成告状！在家访中走进孩子，多聆听他们的声音；走近家长，与他们一起探讨教育问题。

也许，这才是家访最重要的目的！

家访（二）

家访对象：xxx

她是一个留守学生，爸妈一直在外地工作，平时跟着爷爷奶奶，奶奶对她很严厉要求很高，奶奶跟我说了一些她在家的情况，懂礼貌，学习比较积极，还跟她报了补习班，我说了一些她在校的表现，其实她也有个不好的毛病，就是做作业速度过慢，课上爱讲话。但是我只字未提，因为两位老人也不简单。

这次家访唯一让我遗憾的是没有能和别沁瑶的奶奶谈一谈。我想知道平时父母不在家的时候，一个老人，是否在学习上经常过问，但是不管怎样，我觉得家长对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯、态度、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的榜样。但愿所有家长都能像别沁瑶的家长一样关心孩子的成长。

家访心得：

走进学生家庭，有时就是走进学生的心灵，对于老师来讲，一个学生只是五十份之一，但对学生家庭来讲，每一个学生是百分百，老师只有对学生百分百的关怀，才能得到家长的配合和支持，因此对待每一次家访，不管孩子的家境怎样，老师都要全身心地付出。

教育不就是在老师、孩子和家长的沟通与信任中不断前进的吗？老师工作认真、严谨且充满爱心。小孩在白云路小学接受教育，我们家长放心。

暑假家访记录：中学教师暑假家访记录

本次暑假家访，我选择了本班一位非常特殊的孩子进行家访，这个孩子不管在成绩还是行为习惯上都是让所有老师头痛的，但作为班主任我们不能放弃一个孩子的教育，我认为每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，老师才能对学生进行全面客观的评价。

一.只有了解才能更好的教育

通过家访让孩子和家长都感受到老师对学生的牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己。我去了一个平时成绩在班中属于落后的孩子家中，他的父母平时做生意忙于工作，很少教育孩子，也很少和孩子沟通。孩子由于成绩不好，也不太愿意和父母说起学校的事，所以两者的关系总是不和谐，家长也不知道孩子到底什么没做好，怎么教育他去做到更好。通过交流，家长也更了解了孩子好的方面和不足之处，大家共同商量了对孩子切实可行的计划，家长也十分感谢学校和老师有这样的安排。

二.心灵的沟通

在家访的时候，我和家长的交谈长达3个多小时，在平时由于要照顾到其他家长，所以每次和家长的交谈时间也就很短。而在今天的交谈中我了解到其实家长也非常重视孩子的学习，而是孩子的父亲由于平时忙于工作，所以对孩子特别溺爱，才把这个聪明的孩子惯坏了，这让孩子吃苦吃少了，没让孩子体会到父母挣钱的辛苦，才让孩子养成了一种懒惰的行为，

通过今天的家访，让我更好地了解了孩子和他的父母在家的教育，家访让我和家长的联系更为密切，我们在谈到孩子的任何问题都开诚布公讲出来，同时我们又不断地找解决问题的方法，很快我们在教育孩子方法上就达成了共识。这就是心灵沟通的效果吧！

家访记录

家访是联系学校和家庭的一座桥梁，因此有效地开展家访活动，也给班主任的教育工作带来了方便！针对这次家访，经过慎重考虑，选择了我班一位特殊的同学为家访对象，在进行家访的过程中取得了良好的反映！

家访谈话记录：

一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，上课爱搞小动作，根本不专心听讲，作业随便的应付一下，这样久而久之就让自己和其他同学有了很大的差距，我们老师就是希望家长能够在家多多提醒孩子，把孩子管的更严一些，让孩子能够在家长的督促中逐步改正自己的坏习惯。

二、和家长的交谈中，家长也意识到孩子马上上三年级了，如果还按照一二年级的学习方式学是肯定不行的，但怎样让孩子在三年级的学习中可以改变学习态度呢？这也是我和家长交谈的重点。我告诉家长，孩子是一张白纸，他们需要老师和家长在上面“写作画图”，可怎样才能画好这幅图呢？是要孩子和父母共同完成的，我们需要培养孩子良好的学习习惯，我希望家长好好利用这个假期控制孩子的时间，我给家长提出了几点建议，根据孩子的生理条件，以20-30分钟作为一个学习时间段，在开始学习之前，先提醒孩子做好学习准备工作，如喝水，上厕所，削铅笔等，学习时段一开始就必须专心学习，不允许干任何与学习无关的事.大人也不能打搅孩子，让他有一个独立的学习空间。但是学习时间段一结束，就让孩子休息几分钟，让孩子缓解一下视力和脑力的疲劳，做一些活动，或做一些杂事，调整他的精神状态。虽然这种方法对这种特殊的好动的孩子不可能马上见效，但只要我们家长坚持下去，慢慢培养，我想孩子只要适应这种正确的学习方法，他的学习成绩一定会提高的。

三、家长表示由于平时忙于生意，对该生也疏于管教，让他对学习根松懈，准备为孩子请个家教专门进行语数的辅导，另外家长也表示会按照我提出的建议对他的时间盯紧一点，家校共同努力。家长也认识到了自己的不足，老是忙于工作，而导致自己对孩子疏于管理，这样的情况所造成的后果是严重的，希望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现，毕竟孩子才是最重要的。