最新小学语文教师外出听课心得
2024年小学教师听课心得总结简单版（5篇）
2024年小学教师听课心得总结简单版在本学期，我积极参与了听课学习活动，并聆听了数位教师的授课，深受启发，收获颇丰。
“授人以鱼，不如授人以渔”，这是我最为深刻的体会。
这句话所传达的核心思想是，相较于单纯的知识传授，教会学生如何学习、如何思考更为重要。
因为学习方法的科学与否，思维方式的合理与正确，将直接影响到学生的学习效率。
因此，教师在课堂教学中，应当不失时机地为学生创造学习机会，指导他们掌握科学的学习方法，使他们不仅能够学会知识，更能够“会学”，即掌握语文学习的有效方法，发展思维能力，形成解决问题的能力，从而能够独立地解决学习中的问题。
许多教师在课程开始时，采用了复习旧知以引入新知的教学策略，这实际上是对“温故而知新”这一学习方法的实践。
在引导学生面对学习材料时，教师又强调了阅读说明文要注重知识性与文学性的结合，并提倡“先思考再动笔”的学习方法，这些都是值得借鉴和推广的。
我还注意到个别教师的课程设计思路清晰、环节流畅，能够从整体到部分进行合理过渡，并重点切入到品读诗句等关键环节。
这样的课程扎实有效，注重训练，板块清晰，给我留下了深刻的印象，也为我今后的教学提供了宝贵的参考。
总的来说，这几位教师的授课都充分体现了学生是学习主体、教师起主导作用的教育理念。
他们运用多种教学方法和方式，引导学生积极主动地学习，掌握语文基础知识和基本技能，以及这些知识和技能背后所蕴含的语文思想方法，为学生的进一步学习打下了坚实的基础。
在听完这些课后，我深刻反思了自己近年来的语文教学历程。
虽然我也一直努力敬业地工作，但与这些优秀的语文教师相比，我深感自己在教学设计上还存在很大的差距。
我的教学设计没有达到一定的高度，很多教学环节的内容设置缺乏深度，在点拨学生时也不够到位。
尤其是我的课堂评价语言单调乏味，无法有效地激发学生的学习热情，导致语文教学成绩未能达到我预期的效果。
通过这次听课学习，我收获了很多宝贵的教学经验和方法。
我决心将这些新方法应用到自己的教学中去，尽快提高自己的教学能力，不辜负领导和家长学生的期望。
2023年小学语文教师听课心得体会和感悟(十篇)
小学语文教师听课心得体会和感悟篇一一、课堂教学引导得法、精彩纷呈这次创新力高效课堂教学观摩活动既有特级教师的精彩授课，又有专家独到的讲座，无论是贾志敏老师的示范课《古文今译》，还是武琼老师的的《活动作文》，或是张红老师的作文教学《观察作文》，以及宋运来老师的《新编乌鸦喝水》都给人留下了深刻的印象。
他们对教学方法的灵活使用，教学环节的巧妙设计，教学语言的丰富生动，无不为我们展示了一个优秀的语文教师的基本素养，印象最深的还是贾志敏老师的《古文今译》，从一篇37个字的古文编写出500字现代文，让我知道了原来听课也是一种享受。
四十多分钟的课堂，每一个细节无不体现贾老师对学生学习习惯培养的关注。
他不断地让学生听后复述，培养学生认真倾听的习惯；他要求学生听四句话后写下来，并且有具体的要求：字要写工整，标点写完整。
在学生写的时候，贾老师边巡视边说：坐得正坐得直的小朋友字写得好。
马上，学生的腰板便都挺得直直的。
此外，专家们的教学让我深深认识到一堂精彩的作文课还必须要层次清晰，各部分要能很好衔接，使整堂课形成为一个整体。
其次，教师在教学生时要循序渐进、层层深入，尤其是学生遇到难题时，怎样去引导学生的问题显得尤为重要，这里就能看出一个教师驾驭课堂的能力到底怎样。
第三，作为一名优秀的教师还要有一双善于发现的眼睛，要善于引导学生去观察，去发现，并能用语言把它表述出来。
二、专家报告见解独到、引人深思本次活动之二就是名师们精彩讲座。
贾老师告诉我们，作文课堂要以“学生为主，以训练为主，以激励为主”的风格。
在作文教学中要形成“高、真、活、实”的特色。
使一节枯燥的作文课变成了孩子们的乐园。
宋运来老师在讲座中送给了我们几个耐人寻味的字“能说会道，顺意写作”，他告诉我们，首先要知道一篇作文为何写、写什么、如何写、如何评等几大特点，使我茅塞顿开。
各位专家们各有特色，使我受益匪浅。
在参加完活动后，我的心情久久不能平静，几位特级教师犹如春的使者，插下春的种子，传播春的讯息，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用她那灼热的情感，融化了大地的冬雪。
小学语文教师外出听课心得体会
小学语文教师外出听课心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师外出听课个人学习心得体会感悟7篇
教师外出听课个人学习心得体会感悟7篇教师外出听课个人学习心得体会感悟7篇教师外出听课个人学习心得体会感悟是怎么写的呢？当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
以下是我精心收集整理的教师外出听课个人学习心得体会感悟，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
教师外出听课个人学习心得体会感悟（精选篇1）20__年8月10日—17日到省体校学习培训，在这短短的几天时间里，在此期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。
这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在省体校参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念省体校从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。
备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。
包括“预习、互动、测评”三大模块的课堂教学271法则，形成了省体校教学的最大特色。
271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。
具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。
这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。
二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。
三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。
知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。
2024年年轻教师听课心得体会(二篇)
2024年年轻教师听课心得体会在____月____日，我有幸参与了我校举行的____县小学语文青年教师优质课程评选活动。
期间，我有幸观摩了____位杰出的年轻教师的课堂教学，收获颇丰。
目睹各位教师的从容不迫，教学内容信手拈来，我不禁连连赞叹，这样的教学功底绝非一日之功。
课堂上，教师们展现出先进的教学理念，创新的教学方法，多样化的教学手段，以及生动的教学风格，多媒体课件的巧妙运用，给我留下了深刻的印象，并引发了深思。
这使我更加深刻地认识到学习的重要性和紧迫性。
以下是我个人的一些听课体会：1. 对新课程的理解：此次活动使我对于小学《语文课程标准》有了新的理解与诠释，对教材的把握也更为精准。
作为一线教师，我将依据新的语文能力实践系统，致力于提升学生的语文综合素质，推动语文课程的呈现方式和学生的学习方式转变，真正确立学生在学习中的主体地位，为他们的持续发展创造有利条件。
2. 对课堂教学的反思：以学生为本是教育的核心。
在教学过程中，应始终以富有情感的学生为主体，注重激发学生的情感，培养人文精神。
在本次活动中，我专心聆听了____位来自不同学校的教师的示范课。
每位教师都能秉持着全面培养学生语文素养的理念，将学生的发展置于首要位置。
课堂上，学生体验到了一种亲切、和谐、活跃的氛围，教师成为他们的朋友，学生不再是被动的听众，他们的个性得到了充分的展示和培养。
课堂充满了互动的活力，师生交流、生生互动，每一位学生在有限的时间内都得到了充分的锻炼和展示。
课堂上洋溢着平等、和谐的气氛，发现、挑战与沉思并存，使学生成为课堂的真正主人。
师生的情感与个性在其中交融，现实生活融入课堂，学生在互动中学习，在活动中探索。
这次活动不仅是一次视觉和听觉的盛宴，更是一次深刻的教育理念的洗礼，对我今后的教学工作具有深远的指导意义。
2024年年轻教师听课心得体会（二）为提升教学效率，优化教学策略，同时促进本团队成员在互助互学中共同进步，本学期数学组已组织了内部的教学研讨课活动及外出听课活动。
教师外出听课学习心得体会五篇范文
教师外出听课学习心得体会五篇范文教师外出听课学习心得体会（精选篇1）__年4月7日，有幸在我校观摩了__县小学语文青年教师优质课评选活动，期间我聆听了5位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
下面谈谈自己的一点听课体会：一、对新课程的思考：在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。
作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对课堂教学的思考：“以人为本”是中华文化的精华。
一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。
在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。
在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。
在本次听课活动中，我认真聆听了来自不同学校的4位教师的示范课例。
几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。
学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。
另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。
外出学习心得体会小学语文(集锦7篇)
外出学习心得体会小学语文(集锦7篇)外出学习心得体会小学语文【篇1】__年_月_日至_日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。
培训内容全面而细致，深刻而生动。
从县教研室____老师的《如何搞好网络大集体备课》到____老师的《依托集体备课》；从____老师的《小学语文课标的目的和认识》到____老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》；从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。
通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。
虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：一、系统络大集体备课，促进教研网络化、现代代县教研室_老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。
我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。
而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。
网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。
构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。
网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。
二、学会不断反思，在反思中成长进步在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。
特别是_老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。
教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。
和美课堂心得体会语文小学语文教师外出听课心得体会
和美课堂心得体会语文小学语文教师外出听课心得
体会
外出听课是一个很好的提高自己教学水平的机会，通过观察其他老师的教学方法和教学内容，可以对自己的教学进行反思和改进。
在参观美课堂的过程中，我有以下几点心得体会。
首先，我发现美课堂注重学生的参与和互动。
讲师在上课的过程中很注重让学生参与到课堂活动中，通过提问、讨论和小组合作等方式，使学生充分发挥自己的思考能力和创造力。
这种学生主体的教学方式激发了学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂中来。
其次，美课堂的教学内容很贴合学生的实际需求。
在课堂上，讲师通过生动有趣的故事和例子，将抽象的知识点转化为具体的形象，使学生更容易理解和记忆。
同时，课堂内容还与学生的日常生活和实际经验相结合，使学生能够将所学的知识应用到实际生活中去，增强学习的实用性和可操作性。
最后，美课堂强调学生的综合能力培养。
在课堂学习的过程中，讲师注重培养学生的思维能力、表达能力和合作能力等综合素养。
通过开展课堂讨论、小组活动和实践操作等形式，让学生在解决问题的同时培养自己的综合能力，提高了他们的学习效果和全面发展。
通过这次外出听课，我深感美课堂的教学理念和方法对学生的学习起到了很大的促进作用。
作为一名语文教师，我将以此次听课为契机，进一步提高自己的教学水平，注重学生的主体地位，设计有趣的教学内容，注重培养学生的综合能力，努力营造一个积极向上、生动有趣的教学环境，为学生的发展和进步提供更好的支持和指导。
教师外出听课心得体会
教师外出听课心得体会在任教多年的生涯中，我深知教师的成长和进步需要不断的学习和反思。
因此，去年我利用暑假的时间，参加了学校组织的一次教师外出听课活动。
通过这次活动，我受益匪浅，不仅开阔了眼界，也提升了自己的教学水平。
以下是我对这次活动的心得体会。
首先，这次活动让我认识到教学需要不断创新和突破。
在这次听课活动中，我参观了不同学科、不同年级和不同教学风格的优秀教师的课堂。
他们用独特的教学方式和手法，激发了学生的学习兴趣，促进了学生的积极参与。
我看到了许多我从未尝试过的教学方法和技巧，比如利用多媒体教具进行互动教学、小组合作学习等等。
这些新颖的教学方法给我留下了深刻的印象，使我深思自己的教学方法是否需要调整和改进。
其次，我对于教学内容的理解也得到了提高。
通过参观其他学科的课堂，我了解到不同学科的教学内容和教学目标有着各自的特点和侧重点。
我发现我的课堂常常只局限于传授知识点，而忽略了教学内容的深入挖掘和实际应用。
因此，在听课过程中，我也注重观察其他学科的教师如何将教学内容与实际生活相结合，如何引导学生进行探究和独立思考。
这让我对教学内容的教法和教学目标有了更加清晰和具体的认识，也为我今后的教学提供了很大的帮助。
另外，我也认识到了管理和课堂纪律对于教学的重要性。
通过观察其他教师的课堂，我发现他们对班级管理和课堂纪律非常重视。
他们能够很好地组织学生的座位，合理安排学生的活动，让学生在轻松和秩序的环境中学习。
同时，他们还能够有效地应对学生的问题和矛盾，在保持秩序的同时，保护学生的尊严和权益。
通过这次听课活动，我意识到管理和课堂纪律的重要性，也意识到了自己在这方面的不足，我将会更加重视学生的自主管理和课堂秩序的维护。
最后，这次活动也让我认识到了教师之间的交流和合作的重要性。
在活动中，我和其他教师共同观摩课堂、讨论教学问题，彼此交流和分享了教学经验。
这种团队合作和专业交流的氛围让我感到非常温暖和舒适，也让我见识到了其他优秀教师的才华和智慧。
小学语文教师外出学习心得体会（精选6篇）
小学语文教师外出学习心得体会（精选6篇）小学语文教师外出学习心得体会（精选6篇）从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家整理的小学语文教师外出学习心得体会（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文教师外出学习心得体会1一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。
非常有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。
会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。
通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。
而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。
通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。
下面就谈谈我的感受体会：一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。
上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。
另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。
他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。
我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
教师外出听课学习的心得体会范文 (2)
教师外出听课学习的心得体会范文作为教师，外出听课学习是提升教育教学质量的重要途径之一。
参加外校听课不仅可以了解其他学校的教育教学现状，还能够借鉴优秀教师的教学经验和先进教育理念。
最近，我有幸参加了一次外出听课学习活动，以下是我对此次活动的心得体会。
首先，我深刻体会到了教师的专业素养对于教学质量的重要性。
在观摩名校的教学过程中，我发现教师们无论是教学设计、教学方式还是教学态度都非常专业。
他们能够有针对性地制定教学目标，恰到好处地运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性。
同时，他们还能够灵活运用教育技术手段，提高教学效果。
这让我认识到，作为一名教师，只有不断提高自己的专业素养，才能够更好地引导学生的学习。
其次，我对于课堂管理的重要性有了更深刻的认识。
通过观摩其他学校的教学活动，我发现教学质量好的班级都有一个共同点，那就是课堂管理良好。
教师们在课堂上能够严格要求学生的纪律，营造一个良好的学习氛围。
他们能够有效地组织学生的学习活动，让每个学生都能够参与其中。
对于那些学习积极性低的学生，他们还能够采取相应的措施激发学生的学习兴趣。
这让我认识到，课堂管理是一个教师必须具备的重要能力，只有通过有效的管理，才能够提高教学效果。
最后，我还深刻感受到了教育教学改革的重要性。
通过与其他学校进行比较，我发现自己所在学校在某些方面还存在一些不足之处。
有些教育理念和教学方法已经过时，需要进行改革。
因此，我认为教育教学改革是当前教育发展的要求，我们需要不断学习先进的教育理念和教学方法，并加以借鉴、引进，以提高自身的教育教学水平。
总之，外出听课学习是教师提升教育教学质量的重要途径。
通过参加此次活动，我深刻体会到了教师的专业素养、课堂管理和教育教学改革的重要性。
我将积极运用所学，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
小学教师外出学习心得体会范文
小学教师外出学习心得体会范文在过去的一段时间里，我作为小学教师参加了一次外出学习，这是一次难得的机会，让我深入了解了教育的最新动态，对我的教学思路和方法也带来了深刻的影响。
下面是我对这次学习的体会和心得。
首先，这次外出学习给我带来了广阔的视野。
平时在学校教学中，我所接触到的仅仅是班级和学校的局限性问题。
但是通过这次外出学习，我参观了不同地区的学校，了解了不同学校的教育环境和教学资源，了解了其他教师的教学方法和经验。
这让我看到了教育的多样性和不断发展的趋势。
我明白了一个道理，教育是一个复杂而多元化的系统，只有拓宽视野，才能更好地理解并适应这个系统。
其次，这次外出学习激发了我的学习热情和求知欲。
在外出学习的过程中，我不断地接触到新的知识和理念，了解到了一些前沿的教育理论和方法。
这些新的知识和理念让我感到兴奋和好奇，我渴望将它们应用到我的教学中，以提高我的教育教学水平。
这次学习也让我认识到，教师要不断地学习和更新自己的知识，只有不断地提升自己，才能更好地引导学生，适应不断变化的教育环境。
再次，这次外出学习让我明白了教育需要团队合作。
在外出学习的过程中，我结识了来自不同学校和地区的教师，我们一起交流经验、探讨问题、分享资源，相互学习、相互支持。
这样的合作给我带来了很多的收获和启发。
我明白了一个道理，教育不是一个孤立的个体活动，而是一个团队合作的过程。
只有通过合作，才能更好地利用集体智慧，解决问题，提高教育教学的质量。
最后，这次外出学习让我深入思考了教育的本质和目标。
在外出学习过程中，我看到了不同地区学校和教师面临的各种问题和挑战，也看到了学生们在教育中遇到的困境和需求。
这让我明白了教育的本质是为了培养学生的全面发展和个性发展，而不仅仅是追求分数和升学率。
作为一名教师，我们要以学生为中心，关注学生的需要和成长，为他们提供一个积极、健康和有意义的学习环境。
综上所述，这次外出学习给我带来了很多的收获和启发。
通过这次学习，我拓宽了视野，激发了学习热情，明白了教育需要团队合作，深入思考了教育的本质和目标。
外出听课心得6篇
外出听课心得6篇外出听课心得1今年3月20日——22日我校教务处组织语数外教师到义马市一中参加了高效课堂课堂教学评优听课活动，听了9节课后，我感触很多，也学到了不少经验与知识。
不仅让我领略到了全国各省市出类拔萃的语文教师的讲学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。
在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。
下面我谈谈自己的体会。
第一、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。
华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。
没有激情澎湃，却一样感人至深;没有花哨的教法，却令人记忆犹新。
这些课很简单，以生为本，范读，品味句子，品味词语，却又不简单，蕴含着丰富的情感，蕴含着朴素的教学理念。
课堂设计环环相扣，每个环节之间得衔接过渡非常自然，每个环节都给学生设定一定难度的任务，难易程度特别恰当，所以使整节课都进行得特别顺畅。
第二、课前预习，高效课堂。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。
每节课都非常注重对预习的落实。
上课直接解决字词，没有拖沓;导学目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，在深入品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人。
例如虞大明老师《祖父的园子》凭借自己幽默风趣的语言，以学生自主感悟为主，引领学生探究“祖父的园子是一个怎样的园子?”首先是让学生自读课文，思考这是一个怎样的园子?用一个词来表达自己的感受。
然后交流讨论后，梳理学生的反馈信息：多姿多彩、应有尽有、自由快乐。
接着让学生围绕这些感受词提一个问题，如为什么说这是一个多姿多彩的园子?……再次浏览课文，把相应的句子划下来，并在句子旁写上相应的词语。
在这过程中，虞大明老师还向学生做了学法的指导，略读课文以浏览为主，要善于捕捉课文重要信息。
小学教师外出听课心得体会(7篇)
小学教师外出听课心得体会（7篇）小学教师外出听课心得体会（7篇）小学就是人们主要接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。
以下是小编准备的小学教师外出听课心得体会范文，欢迎借鉴参考。
小学教师外出听课心得体会【篇1】上周，我们学校组织各科的教研组长及备课组长前往杭州两所有知名度的小学参观学习、互动交流。
感谢学校领导让我们又一次外出学习和充电的机会。
此次参观学习、交流，和以往的外出听课完全不同，我们像是走进了她们的校园生活，走进了她们的校园文化，听着校长和老师们耐心细致的介绍，领略着她们平时点点滴滴的汗水和收获，看着她们脸上那不经意间的欣慰笑容，我为自己也是一名教师而骄傲。
走进杭州省府路小学，首先吸引我们的是她们那漂亮的教学楼，连廊一层一个颜色，青灰色的外墙上描绘着抬头望天的小朋友和一只只放飞的小鸟，创意的设计，温馨的画面，让我们此次走访的老师都觉得耳目一新。
接着在校长吴幼春老师的带领下，我们参观了校园的每个角落，富有创意的学校标志、美术室里学生自制的一把把扇子、楼梯台阶上的英文字母、走廊上的温馨提示、绿荫下的字母石凳、篮球场边上的地图攀岩墙等等。
真的是满眼绿树成荫，处处洋溢艺术气息，给人一种“闻名不如见面”的感觉。
在她们教学楼的底楼大厅，我们看到了学校的简介和办学理念。
省府路小学崇尚的是绿色教育，办学的宗旨是为学生的终身幸福打下坚实的基础。
让我挥之不去的是她们的校训：做一个健康的人。
七个简简单单的字，仿佛包含了吴校长以及每位老师的所有的心愿和希望。
后来的讲座，金主任给我们介绍了教科研方面的情况，如‘五一工程’、教研组“3+2+1教研活动模式”等等，有很多值得我们学习和借鉴的东西。
我们都知道细节决定成败，可真正做好每个细节的人不多，亦学习再学习。
就像吴校长说的：如果说每个孩子的成长是“省略号”，那过程就是一个个“逗号”。
让我们用平和心态、智慧心灵、信任目光、善意理解为孩子们描绘美丽充实的“逗号”吧!下午之行是杭州文三街小学，这是一所有着悠久文化历史的优秀校园。
小学教师外出学习体会
小学教师外出学习体会外出学习是每位小学教师职业生涯中非常重要的一环，通过外出学习，可以开拓眼界，提高专业素养，增加教学经验，提高教学质量。
我有幸参加了一次小学教师外出学习活动，下面就和大家分享一下我的体会。
这次外出学习是由学校组织的，我们一行十人受邀前往位于省会城市的一所优秀小学进行学习交流。
在此之前，我对外出学习充满期待和好奇，因为我知道这将是一次难得的机会和挑战。
一、开拓眼界在外出学习的过程中，我们参观了该校的各个教室、图书馆、实验室、美术室等，还参观了学校的综合馆、体育馆等相关设施。
这些设施的先进程度和完善性让我大开眼界，也让我感受到了如何为学生提供更好的学习环境和更好的学习资源的重要性。
除了设施外，我还参观了该校的教学楼和学生宿舍，了解了他们的教育理念、教育思路以及管理模式。
在这个过程中，我受到了很大的启发和震撼，意识到了自己的思考方式和教育观念的薄弱之处。
这种开拓眼界的经历，让我有了更多的灵感和动力去提升自己的教育教学水平。
二、提高专业素养外出学习不仅是看别人做、学别人的好经验，更重要的是反思自己的现状，提高自己的专业素养。
在交流座谈会上，我和其他老师一起分享了自己的教学经验和困惑，听取了来自不同地区、不同学校的老师的建议和观点。
通过这种交流，我意识到自己在教学中的不足之处，并得到了一些建设性的反馈和指导。
在交流中，我也明确了自己的发展方向，将更加注重学生的个性发展和兴趣培养，注重学生的实践和动手能力的培养。
我还了解到了一些新的教学方法和技巧，如项目式学习、合作学习、多媒体教学等，这些对我来说是非常有益的。
三、增加教学经验通过参观和观摩优秀学校的教学，我收获了很多宝贵的教学经验。
首先，我了解到教学要与时俱进，要适应时代的变化和学生的需求。
用生动有趣的教学方式去吸引学生的注意力，用实践性和综合性的教学方式去培养学生的创新能力和解决问题的能力。
其次，我学到了如何调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。
2024年小学教师听课心得总结参考模板（四篇）
2024年小学教师听课心得总结参考模板在____年____月，刚从大学毕业的我满怀一腔热情踏入了教师的队伍中。
在这一年里我担任了七年级的班主任，同时任教两个班的数学课程。
在这一年里，我收获了学生与家长的信任，同时自己的各项能力也得到了极大的提高，并且荣获了“优秀班主任”的荣誉。
在这里，非常感谢这一年来帮助过的老师，给我关心和鼓励的领导，同时也谢谢积极配合我工作的学生以及家长。
正是你们的支持使我有动力不断的提升自己，为了更好的提高工作效率，发扬优点，改正缺点，下面是我在这一年中的工作总结。
(一)教师的高度责任感与持久的毅力教师必须具有高度的责任感。
有了责任感才会严格要求自己。
在这一年中，每一堂课我都精心准备，课前查找资料，请教有经验的老师，每堂课前都会像放电影在脑海中过一遍以确保每个教学环节都准确无误。
在前期的教学工作中，也许是教学经验不足，或是教学方法不适合学生，学生的成绩也是出现了比较反复的现象，一度很受打击，但是经过和学生不停的沟通，同时像其他老师请教，终于摸索出一套适合学生的教学方法，那就是不断的激发学生的求知欲，让学生成为学习的主任，而老师只是作为一个总导演，但是主演必须是学生。
(二)沟通与反馈，对学生要充满爱心同时学会把舞台交给他们在这一年中，我觉得与学生的沟通特别重要，要把他们当成自己的朋友而不是考试机器，如果你真诚的对待他们，那么你也会收获他们的真诚与毫无保留的信任。
(三)要怀着欣赏的眼光看学生在刚刚接手这个班级的时候，我了解到这个班级的学生在初中以前没有一个人担任过班干部，而且学生的学习基础整体偏低。
但是在这一年中，班上百分之五十的学生都尝试了自己以往不敢尝试，从来没想到自己会担任的职务，正是在他们的努力下，我们在一个学年后荣获了“文明班集体”。
同时在班上多开展团队活动，充分发现学生的闪光点，并及时肯定与鼓励。
在班上评选“讲文明之星”，“环保之星”“优秀小组”等等。
更是如此。
一年下来班上的大部分学生都可以独当一面，班上的活动也渐渐可以独立开展，德智体美劳各项比赛中，均有我班获奖的身影，并且学习兴趣也逐步提高，学习成绩也是稳步上升。
小学语文外出听课的心得体会（通用9篇）
小学语文外出听课的心得体会小学语文外出听课的心得体会（通用9篇）当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的小学语文外出听课的心得体会（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
小学语文外出听课的心得体会1今天，听了两位优秀老师的课，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获。
下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言有魅力当我听着这些教师的课时，她们的语言亲切和蔼，它能带领学生欣赏中国地图，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……在教学小学三年级苏教版《北大荒的秋天》这一课时，让学生一边观看图片，一边欣赏，声情并茂的语言勾起了学生爱国的思绪。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
再者扣人心弦的过渡语言，激发了学生对自己生命的珍惜与热爱，为学生理解课文内容奠定了基础。
二、积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。
着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。
”我想，《你把鱼放掉》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。
本课教学有这样三个层次：1、初步综合阅读阶段的自读感悟；2、局部分析阅读阶段的自读感悟；3、深入综合阅读阶段的自读感悟。
三、评价语言的收获两位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，老师评价语言丰富，适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会；通过看看，听听，生活中就会学习；你最聪明，会听就是会学习；会发现就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
两位教师的语文教学真正体现了人文性和工具性的统一，体现了“一切为了孩子的发展”。
语文老师外出学习心得体会
语文老师外出学习心得体会作为一名语文老师，我一直以来都非常重视自己的专业学习与提升。
近期，我有幸参加了一次与其他语文教师的学习交流活动，通过与他们的深入交流与互相启发，我深深地感受到了学习的重要性以及对我的职业发展的积极影响。
在这次学习的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会，以下就是我在学习过程中的一些总结。
首先，语文教师应当不断拓宽知识面。
语文是一门综合性较强的学科，需要我们具备丰富的知识储备和广泛的背景知识。
在学习交流活动中，我结识了许多教学经验丰富、学识渊博的老师，他们不仅熟悉语文教学的各个方面，还对其他学科有广泛的了解。
通过与他们的交流，我意识到自己在某些方面的知识储备还不够丰富，需要更多地学习、了解其他学科的内容。
因此，我决定在今后的教学中，注重与其他老师的交流合作，积极学习其他学科的知识，以便能够更好地辅导学生，让他们在学习中能够得到全面的发展。
其次，语文教师应具备学科研究的能力。
在学习交流活动中，我发现那些在学术研究上有所成就的老师，往往在教学中表现也非常出色。
他们的教学内容和方法总是能够跟上时代的发展，符合学生的认知特点。
而这些都源于他们在学科研究上的投入和积极探索。
因此，我决定今后加强对语文学科的系统研究，不仅要了解国内外最新的教育理论和教学方法，还要研究各个年级的教学大纲和学生的学习需求，以便更好地指导学生的学习。
此外，语文教师还应不断提升自己的教育教学能力。
学习交流活动让我深刻体会到优秀的教师是如何通过创新的教学方法和手段激发学生的学习兴趣和主动性的。
例如，有一位老师在教学中经常利用多媒体和互联网资源来引导学生进行自主学习和研究。
还有一位老师很善于结合现实生活中的例子和实践活动来教授语文知识。
通过与他们的交流和借鉴，我意识到自己在教学手段和方法上仍有不足之处，需要不断提升自己的教学能力。
最后，语文教师还应倡导良好的学习习惯和价值观。
学习交流活动中，我看到了许多老师通过举办讲座和学习讨论会等形式来引导学生树立正确的学习态度和价值观。
小学语文老师外出听课心得
小学语文老师外出听课心得（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文教师外出听课的心得体会3篇
语文教师外出听课的心得体会3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师外出听课心得这次学校组织听课,我踊跃的参与了。
作为小学四年级的一名语文老师,我自知自己的能力,也很清楚自己应该去改进的地方。
下面是由小编带来的有关听课心得体会5篇,以方便大家借鉴学习。
听课心得体会1前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。
听了两位老师的课,我感触很深,瘦弱颇多。
用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比知识更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学习效率的高低。
因此,我们教师在上课过程中应当抓住机会,明白学生学习,将“渔”的潜力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生“会学”,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,构成潜力,能独立解决问题。
这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。
在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中,方法的教授体现得尤为突出。
刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识,这样就到达了“温故而知新”的效果,当学生应对学案中提出的问题时,刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性,渗透着方法性教学。
第二位老师是顾老师的课,她的课思路很清晰,环节流畅,她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。
刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文,重点突出,层次分明。
可见刘老师的课扎实有效,注重激发学生的兴趣,她上课也比较自然、流畅,富有感染力,值得我去学习!这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出,自我扮演着主导主角,她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习,让学生掌握语文基础知识和基本潜力,为学生进一步学习打好基础。
听了她们的课后,我深刻地反思自我的教学过程,感慨万千,在语文的教学过程中,自我虽然也认真投入,但跟她们比,实在还有相当大的差距,我没有到达必须的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨功夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学习热情,致使语文教学成绩没能到达预想的效果。
听了她们的课,我学到了很多,今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去,尽快地提高自我的教学潜力,不辜负领导和学生的期望。
听课心得体会2学校组织语文教师到__初中听课学习。
我听了三堂语文课,每一堂课都是具有学习意义,但都各有特色。
对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说,这次学习使我产生很大的思想震动,当然收获也很多。
我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：一、注重指导学生朗读,恰当点评学生的发言在语文课堂中应让学生多读,让学生在阅读的过程中进入境界,并且还要生发联想,才能更有感情的朗读,也才能更深入地理解文意。
在这次语文课堂上,许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终,对学生的读书通常做了如下安排：1、观其大意,谓之粗读,只要求将课文读通,了解其大意。
2、在已然把握文章情感的基础上,分角色有感情的朗读。
二、教给学生好的学习方法,注重学习习惯培养很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”,名字多样“温馨提示”,如__老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的：(提示：如找关键词,相对应的句子等)。
让学生收获一种学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养,一直强调“不动笔墨不读书”,有利于培养学生集中精力的好习惯。
三、设置简单有效的课堂情境,创设自然和谐的课堂氛围托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。
”兴趣是学习的推动力,是帮助学生获取知识的捷径。
因此,很多老师在新课的导入中会有意地设疑,激疑或精心设计,或课前播放歌曲,或课前进行语言互动,去激发学生的兴趣,紧紧地吸引住学生,使学生很快地进入新课意境。
我对__x老师印象深刻,在他的作文课堂上,我发现他非常擅长并注重语言的运用,极其幽默。
学生非常喜欢这种活泼的授课方式,整个课堂欢乐愉悦,让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中,很轻松。
四、进行了恰如其分的课堂评价,进行适时鼓励和评价课堂评价,是师生交流的一种有效方式,它不仅是某个环节的终结,更重要的是能调动学生参与学习的积极性,激发学生更强烈的求知欲望。
这次活动中,老师几乎运用了及时评价,并且在课堂上,充分运用自己的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对学生的表现给予评价。
听课心得体会3今天听了一节市级语文研究课,是一节一年级新课标教材的阅读课,《四季》第二课时,感觉老师教的轻松,学生学的愉快。
一、教师注意情境的创设这节课老师始终注意创设情境,在情境中引起引起学生学习欲望,开课创设一个童话故事情境：这节课我们要到秋伯伯和冬爷爷去做客,想去吗?学生的兴趣一下就被调动起来了,在接下来的过生字关时,也是那么主动积极。
学习秋天和冬天的儿歌时,调动学生的生活经验,让学生说一说,看到什么就知道秋天来了,冬天来了,然后放剪辑的典型的秋天、冬天特点的录象。
孩子们完全进入了情境,跟着录象一会儿赞叹,好美啊,一会儿自发读儿歌：红叶舞,黄叶飘……师生边看录象,边自然地抒发感受,其乐融融。
学生对秋天、冬天有了更多的认识,学生的语言表达和想象能力在回顾生活经验中,在看录象中,在说画面中也得到了发展。
二、在合作中进行互动这节课注意学生之间的合作互动,合作的形式很多,如,四人小组商量怎么识字,同位合作表演读,下位找小伙伴读,分组比赛读等等,但是没有流于形式,合作中形成了真正的互动,比如四人小组交流识字方法,在后来的反馈中看出来效果很好,学生用了熟字加偏旁,遍儿歌,比较等方法识字。
比如你怎么知道冬天来了,学生的回答一个一个都很精彩：看到窗户上结了冰;小兔子找食物找不到了;河面结了一层薄薄的冰,越结越厚,钓鱼的时候就要凿一个洞……思维的相互启迪,这才是真正的互动。
也有几点想法,阅读课文是一个整体,不能把两课时决然断开,这节课虽然学的是秋冬两季,与前面两段的界限太分明没有一个整体的感觉。
关于四季学生的生活经验是很丰富的,引导学生回忆和多媒体录象都是不错的。
但是课前应该给学生更广阔的收集空间,收集有关的图片,儿歌,亲自去感受秋天,课堂上学生的学习展示会更积极,学生的视野会更开阔,我们的课堂会更开放,更有活力。
听课心得体会4新学期开始,学校也展开了听课的活动,我也在这次的活动中旁听了其他几位语文老师的课程。
而这次听课也让我感受颇深,每一位老师的讲课的风格都不同,或是活动性比较强让同学们能够时刻跟着老师的节奏走。
或是娱乐性更强能够让同学们在听课的时候也不会觉得无趣,对学习产生更多的兴趣,不让学生们对学习产生厌恶心理。
或是专业性很强的,在讲课之余会讲到一些涉及到的知识,像作者的生平,一些文章背后的故事。
而这些也都是很有借鉴的意义,我也通过这次的听课发现了自己的一些不足之处,也让我得到了很多的启发。
语文作为中国最基础的学科之一,有着很久远的历史性,上到文言文,下到现代的散文。
每一种表现形式,表现手法都有着它特有的魅力和意义,而我们在教导学生们学习这些知识的同时也是更要让孩子们知道缘由是为什么。
例如一首诗,为什么好,哪里好,这些我们是可以教给他们,但是孩子们能够在自己看到一篇文章的时候就知道好不好吗,这很难,所以需要我们去教导。
授人以鱼不如授人以渔,传授他们知识不如传授他们自己学习知识的方式和方法,所以在教学时更要强调这些。
语文也并没有大家想象的那么枯燥,如果讲的好也是非常的有意思的。
最近了解到一位名叫戴建业老师,在看了这位老师的讲课视频之后让我也是收到了很大的启发。
这位老师语言风趣幽默,同样的知识在这位老师嘴中却换了一种不一样的方式讲出来,原本略微枯燥的知识,也时立马就生动形象了起来。
而这也是我们作为老师应该做到的,我们需要做到的就是让孩子们能够在快乐中学习,在学习时还能感受到知识来带的快乐。
语文其实并不枯燥,只是不同的讲课方式会给人来带不同的感受。
可能这位讲起来枯燥的知识,在另一位讲出来之后却又妙趣横生,而这也并不能说明哪位老师的讲课就更好,只能说明是不同的方式。
而不同的方式也有不同的优缺点,有趣的可能就是会让孩子更容易接受也更专注的听讲,但是讲课的知识含量方面为了有趣些肯定就会讲的慢一些。
而专业性强些的却因为讲的全是干货而会快很多,让孩子们学习的更快。
不同的方法适用于不同的老师和学生,而我需要做到的是找到适合自己的方式去教导学生们。
听课心得体会5这次学校组织听课,我踊跃的参与了。
作为小学四年级的一名语文老师,我自知自己的能力,也很清楚自己应该去改进的地方。
所以每当遇到一些可以学习的活动时,我都会争取,我也会积极参与。
这次很荣幸可以去听x老师的新课,x老师在我们学校语文教师中,是一个非常有能力,有涵养的老师,我很崇拜他,也很羡慕他对语文这门课程的热爱。
所以这次听课环节中,我也有了很多不同的感受,也明白了教师对于孩子们的重要性,更是明白了这份事业身上原本佩戴的光辉。
在这次听课过程中,有几个点让我印象非常深刻。
首先是x老师对学生是非常温柔的,但是却不乏一种严肃。
他给人的感觉非常温暖,如果我以学生的角度来看的话,他大概就是像一名身为教师的父亲,温柔且严格。
这让我明白教师不仅要注重自己的教学,首先应该从自己的言语中、形象中直接传递给学生们一种可靠且安全的感觉。
我知道这种感觉一时之间是无法搭建起来的,只有凭着时间的慢慢积累,才有可能去实现。
所以我今后每天的工作中都会好好的去为这一个目标做铺垫,争取能够在个人形象丧直接给予孩子们一种安全感和值得信任感。
其次x老师在讲解课文的时候,思维逻辑非常清晰,这可以看出来x老师语文教学的长期积累,也可以看出x老师本身的业务能力,我作为一名教师,当时都听得非常认真,很有投入感。
这让我有些自愧不如,回想我平时教学中,总有孩子课上不认真,注意力不集中。
这样一对比,我也就更加清楚了自己要改正的方向了。
教学中逻辑很重要,孩子们也是跟随我们的引导而前进的,我应当争取让孩子们在学习之中也培养出自己独立的逻辑能力来,在引导的过程中也要学会放手,让他们独立行走,拥有自己的独立思维,这才会让他们逐步走向一个更好的未来,拥有一个更好的学习习惯和思维。
第三,x老师在和学生们互动的时候,并没有太多的紧张感。
我听过很多人的课,大多老师在和学生们互动的时候,很多学生会比较的局促不安,一是害怕面对老师发言,其次是害怕自己发言错误丢脸。
这些心理我也不是不知道,但是x老师却用一种非常那个巧妙的方法解决了这个难题,他用学生之间合作的方式,彼此交流,互问互答。
而教师也就是一个辅助作用,这样的话对孩子们的心理压力也会有所减少。
所以从这些角度上来看,x老师的教学是值得学习的,同时我也要更加注重对教学的研究,多花一些精力,多花一些时间,或许就能够抵达想去的地方。