泰戈尔回忆录
世界上最远的距离.ppt
仿佛 泰戈尔 我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调 在我玩具上回旋 是她在晃动我的摇篮时 所哼的那些歌调
我不记得我的母亲 但在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动 庙殿里晨祷的馨香 仿佛向我吹来母亲的气息
我不记得我的母亲 只是当我从卧室的窗里 外望悠远的蓝天 我仿佛觉得 母亲凝住我的目光 布满了整个天空
为什么连文中的花儿都有真实的名字， 而这个孩子和他的母亲却没有姓名？
…………………… ……………………
我母亲死的时候，我还很小。她死去 的那个晚上，我们在楼下自己的屋子里睡 的很熟。我说不出是什么时候，我们的老 保姆哭着跑来叫着说：“我的小家伙啊， 你们一切都完了。”她的话使我从熟睡中 醒来，我觉得我的心发沉，但不明白发生 了什么事。早上我们被告之她死了时，我 还不明白她的死对我意味着什么。
《泰戈尔回忆录》东方出版社
在你的生活中，是 否也有与亲人相处 的美好瞬间呢 ……
那是一个风雨大作的夜晚，深夜，母亲还没有 回来。于是我打着伞去找母亲。然而当我来到母亲 的单位，却发现那里早就没有了人。浑身湿透的我 只好独自一人向家方向走去。快到家的时候，我依 稀看到前面的路口飞速骑过一辆自行车，车上的人 没有穿雨衣，披头散发，一种莫名的力量让我大声 地喊起来“妈妈妈妈”，而车上的人居然奇迹般的 听到了……
若干年后，无意中和母亲说起那时的事，我不 禁问道：“这么大的雨，你是怎么听到的？”妈妈 笑了笑说：“这么暗的天，你怎么知道骑车的人是 我？”
那一瞬间，我们母子俩都沉默了，似乎有什么 东西在我们之间涌动，暖暖的……
用发自内心的声音，把这首诗送给那个我 爱的、爱我的人……
世界上最远的距离 不是不能说我爱你 而是想你痛彻心扉 却只能深埋心底
世界上最远的距离 不是不能说我爱你 而是想你痛彻心扉 却只能深埋心底
《小媳妇》泰戈尔读后感
《小媳妇》泰戈尔读后感当我读完了泰戈尔的小媳妇后有了很多的感想。
故事的主人公阿舒,是一个有点腼腆的学生,学习成绩很好。
他的老师石博纳特特别爱给学生取外号,曾经给绍什舍科尔起了个“歪嘴鱼”的外号,学生都非常怕他。
有一次,阿舒回家后正和妹妹玩“洋娃娃结婚”的游戏,缺少一个主婚祭司。
这时候,石博纳特刚好在他家停车场避雨,阿舒的妹妹就请求石博纳特来做主婚祭司。
等阿舒发现是老师石博纳特的时候,拔腿就跑,小说写道:“这一天的假日彻底被毁了。
”更可怕的还在后面,第二天上课的时候,石博纳特就给阿舒取了个“小媳妇”的外号,还绘声绘色地描绘了当时的场景。
全班同学都围着阿舒叫:“小媳妇！小媳妇！”石博纳特给阿舒起的外号带有侮辱性质,小媳妇本来是指印度的童养媳,这里却嘲笑阿舒如同小媳妇一样,对于一个腼腆的爱面子的小孩子,这种侮辱是伤人最深的。
像石博纳特这样的老师是完全不称职的,他破坏了儿童的自然天性,给儿童的心理留下了难以除去的阴影,这是泰戈尔深恶痛绝的。
在《教育制度》一文中,泰戈尔认为学校要教育好学生,最重要的不是教育方法,而是教育者。
“师生像亲人一样,教育工作才能像健康肌体里的血液那样流动。
”可是,石博纳特不仅不懂得如何关心学生,而且还要取笑学生、挖苦学生,亦如作者在小说结尾处顺手一刺的那样,伤害了学生之后,他仍“开始心安理得地抽起烟来”。
这样的教师怎么能够给学生提供很好的教育呢？石博纳特这个人物形象是有现实原型的。
泰戈尔在《回忆录》中曾经详细记述了自己童年时代的一天生活: 天刚破晓就要起床操练,背人体解剖图,学习算术、几何、孟加拉语和梵语,十点钟去学校一直到四点半才离校,回到家之后还要练一个小时的双杠,学绘画,最后在半睡半醒中听英文老师讲授英语。
这种学习的负担让泰戈尔感受不到学习的乐趣,尤其是晚上教英文的老师,每天准时到来,而且教着非常枯燥的文法,要求又严格。
泰戈尔在一次电台演讲时提到这位英文老师,说他总是希望这位老师有事不能来上课,但是从来没能如愿,即使是下雨天,他的雨伞也会准时出现在他家巷口拐弯的地方。
泰戈尔关于回忆的诗句
泰戈尔关于回忆的诗句1. 请告诉我一些关于泰戈尔的经典诗句1 天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
2 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
3 你对我微笑着，沉默不语，我觉地，为了这个，我已等候很久。
4 等待是一生中最初的苍老。
5 只管走过去，不必为了采集花朵而徘徊，因为美丽的花儿会一路开放。
6 我们的欲望，把长虹绚烂的色彩，借给了只不过是云雾的人生。
7 有时生活简单的像一把椅子，可以供心灵坐坐。
8 如果错过太阳时你流了泪，那未你也要错过群星了。
9 唱完这支歌就让我们走吧，过完这夜就把这夜忘记。
10 我们误读了世界，却说世界欺骗了我们。
11 因害怕忘记而忍不住回忆，更怕忍不住回忆而偷偷哭泣！12 我将影子投在前面的路上，因为我有一盏还没有燃亮的灯。
2. 泰戈尔的诗句《飞鸟集》（泰戈尔诗集之一）由105段诗歌组成。
每段诗歌都只有简短的两三句话，却在冥冥中，悄悄为我们点亮了什么东西。
而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中，泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩，为母亲的微笑而手舞足蹈；时而是一名四海为家的探险家，向着高山大海发出感叹；时而是一位热恋中的青年，因心爱的姑娘而讴歌爱情；时而是一位满头银发的老朽，独自在回忆中反思人生；但更多时他只是一个无名的过客，为世间万物记录下灵感闪动的瞬间，然后微笑着安静离开。
作者照片除去泰戈尔清新自然的文笔，在《飞鸟集》中，我更多感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。
毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，但同时更高于生活；他用自己对生活的热爱，巧妙地隐去了一些苦难与黑暗，而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。
他对爱的思索，更是涵盖了多个方面，包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱……尤其是对于爱情，泰戈尔毫不吝啬地运用了大量的比喻修辞来赞美爱情的美好与伟大。
在泰戈尔眼中，世界需要爱，人生更需要爱，正如他在《飞鸟集》中所写的一样：“我相信你的爱，就让这作为我最后的话吧。
十六年前的回忆何捷教学实录
十六年前的回忆何捷教学实录一、漫谈回忆（一）回忆中国共产党的创建者师：让我们从回忆开始吧。
本文所回忆的李大钊，是中国共产党的创建者之一。
说到那一段历史，我们有必要先回忆这些革命先烈，这些带给我们今天幸福生活的人。
请看，他们来了：毛泽东、董必武、李达、李大钊、何叔衡、陈潭秋、周恩来……请记住他们，没有他们当初的抛头颅洒热血，就没有今天的新中国，也没有我们安稳幸福的生活。
生：汇报搜集的材料，共享信息，牢记人物。
师：我们今天这篇课文，主要是回忆其中一个人，他叫李大钊。
他是中国共产党的缔造者之一，是学者，是革命家，在我国革命史上享有很高的历史地位。
本文的作者正是李大钊的女儿李星华。
来读一读关于她的介绍。
生：（朗读）1927年4月6日与父亲李大钊同时被捕。
参加党的工作后，因病双目失明，仍坚持出版了整本回忆录《回忆我的父亲李大钊》。
单篇回忆录《十六年前的回忆》写于1943年，正值李大钊遇难十六周年。
（二）认识回忆录师：大家注意到了吗，李星华所写的回忆中，有成本的，也有单篇的，看来回忆录的写作方式大概根据篇幅划分为几种？生：两种，单篇回忆录，整本回忆录。
师：好。
什么叫回忆录呢？我们先看已经出版的各种回忆录。
有的和世界上发生的大事相关。
例如很著名的回忆录就有《法国大革命史》还有《第二次世界大战回忆录》。
《中国的革命史》也是一本中国人必读的回忆录。
历史总是在重要的节点上勾起人们的回忆和反思。
因此，读这些回忆录有什么好处呢？生：了解历史。
生：牢记历史。
师：是的。
还有不少名人也写了回忆录。
比如《泰戈尔回忆录》《李敖回忆录》等，我们可以通过阅读了解名人的成长经历，汲取成长的养分。
普通人也有写回忆录的，记载平凡人生的。
总之，谁想写都可以。
接下来，谁来概括回忆录是什么？生1：回忆录就是记载历史事件的书。
生2：回忆录就是记载人生的一部书。
生3：回忆录就是留下历史痕迹的一部书。
……（三）认识单元学习目标师：本单元为我们的学习提出了两个目标，大家看看。
泰戈尔：天空没有翅膀的影子，但我已飞过
泰戈尔：天空没有翅膀的影子，但我已飞过
天空没有翅膀的影子，但我已飞过
我的幻想是一群萤火虫
活跃的火花闪耀在黑暗里
路旁的紫罗兰吸引不了
那些疏忽的目光
它的声音在零星的诗句里呢喃
在这沉寂晦暗心的岩洞里
梦用白天沙漠里旅行遗落的断片
营造香巢
春天撒播花瓣不是为了未来的果实
而是为了这一刹那的妄想
从尘世微寐中解放出来的欢娱涌进无数花丛凌空飞舞
以竟那一日之欢
如果你因错过太阳而流泪
那么你也将错过群星
我不能选择那最好的
而是那最好的选择了我
以上摘自泰戈尔的《飞鸟集》，《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一。
白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合而为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。
我读这些诗篇，如同在暴风雨过后的初夏清晨，推开卧室的窗户，看到一个淡泊清透的世界，一切都是那样清新、亮丽，可是其中的韵味却很厚实，耐人寻味。
泰戈尔，印度诗人、思想家。
生于孟加拉数一数二的名门中，是印度四种阶级中最高身份的婆罗门。
1877年留学英国，1883年结婚，他在世界文坛上获得极高的评价。
1913年获得诺贝尔文学奖，闻名全球，其中代表作品有诗集〈飞鸟集〉、〈新月集〉，戏民〈邮政局〉、〈暗室之王〉等。
作品深受世人喜爱。
泰戈尔-新月集
泰戈尔-《新月集》泰戈尔于1861年5月7日出生在印度加尔各答的一个富裕的贵族家庭。
13岁就他就开始谱写长诗和赞美诗了。
1878年赴英国留学与1880年回国，回国后他一门心思的从事了他喜欢的专门文学活动。
在1884年至1911年，他担任了梵蒂冈市议会秘书，并于20世纪20年代创办了国际大学。
也正是因为这几年的奋斗，于1913年，他凭借《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
最终他还是离开了我们，1941年，他写下了遗言《文明的危机》，谴责英国的殖民统治，并相信他的国家将获得独立和解放。
《新月集》这首诗主要描写天真可爱的孩子们。
诗人创造了一群天使般的孩子。
而这群孩子们就是用爱创造了世界，世界的本质就是爱;与母爱相比，孩子的爱是最真诚、最简单的情感;这种情感渗透在每个人的日常生活中，过度的熟悉往往使其被忽视，被忽视，甚至麻木，几乎被遗忘。
然而，陌生化理论总是从新的视角来观察问题，不断更新文坛的感知模式。
从本质上讲，陌生化理论是为了摆脱日常经验的朦胧和欺骗，摆脱思维方式的机械和习惯性。
孩子对母亲的爱就像一条清澈的小溪，在阳光下反映出它活泼的美丽。
因此，泰戈尔描写了孩子们对自然的热爱，就像月光下的竹笛，所产生的美是轻盈、宁静、纯净的。
宇宙最基本的原则是和谐与和谐。
人与自然相互依存，和谐相处。
在他看来，人与自然的关系就像孩子与母亲的关系一样。
只有拥抱自然，人类才能找到通往无尽幸福之海的路。
孩子们对自然纯洁的爱，代表着人类“拥抱自然”的渴望。
《新月集》以温暖欢快的基调描绘了丁的美丽、温暖和优雅一个充满诗意的儿童和自然形象。
当我们需要它的时候，我们坐在枯枝上，让床和茬，它提醒我们心中的梦想，贝壳在沙滩上，它的叶子是小船，露珠在绿草上。
每当我走进泰戈尔的时候，我都仿佛在云中垂钓。
每当我枕着泰戈尔的诗歌入睡时，我就感到这130首诗变成了一段舞蹈的音符，一段爱的音乐。
于是爱情就像一颗牵牛花的种子，静静地落在我的心里，偷偷地萌芽、成长，使我的眼睛更加明亮清澈，心灵更加清澈温暖。
泰戈尔诗歌《回忆》原文赏析
泰戈尔诗歌《回忆》原文赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1924年，泰戈尔首次中国行，乘兴而来，沮丧而归
1924年，泰戈尔首次中国行，乘兴而来，沮丧而归1924年，亚洲的第一位诺贝尔文学奖获得者泰戈尔访问中国。
一时间，中国文坛极为轰动，泰戈尔刚到达中国就收到了中国文坛各类著名人士的热烈欢迎。
徐志摩与林徽因、郑振铎等，还与泰戈尔留下了十分珍贵的纪念照片。
离开北京前，泰戈尔为林徽因写了一首诗。
左起: 林徽因、泰戈尔、徐志摩［诗赠林徽因］'蔚蓝的天空俯瞰/苍翠的森林/他们中间吹过/一阵喟叹的清风'拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861--1941）泰戈尔:(1861年5月7日-1941年8月7日)全名拉宾德拉纳特·泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
1861年5月7日出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。
13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。
1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。
1884年至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。
1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。
[1] 受邀访华泰戈尔(右三)、徐志摩（右一）、林徽因(右二)、梁思成（左一）1924年4月12日, 一艘轮船缓缓驶进上海汇山码头, 船上是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者泰戈尔率领的'国际大学访问团'。
这是中国学界期待已久的访问，发出邀请的是梁启超、蔡元培这两位中国学界泰斗，他们以北京“讲学社”的名义邀请泰戈尔访华并提供路费。
原本在1923年10月就传言泰戈尔要来中国，可惜他和儿子得了骨痛热病，没能成行。
此次泰戈尔一行的到来，最喜出望外的是徐志摩。
讲学社请他做印度诗人的翻译，并照料这位六旬老人。
不过，徐志摩不会说梵文，泰戈尔也不会说汉语，他们之间只能用英语作交流。
印度大文豪泰戈尔66句诗,一生至少要读一次!
印度大文豪泰戈尔66句诗，一生至少要读一次！泰戈尔（1861年5月7日—1941年8月7日），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集，代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》等。
1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
爱尔兰著名诗人叶芝曾说：“每天读一句泰戈尔的诗，让我忘记人世间所有的苦痛。
”飞鸟集《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，具有很大的影响，包括了三百余首清丽的小诗。
这些诗歌描写小草，流萤，落叶，飞鸟，山水，河流。
初读这些小诗，如同在暴风雨过后的初夏清晨，推开卧室的窗户，看到一个淡泊清透的世界，一切都是那样的清新、亮丽，可是其中的韵味却很厚实，耐人寻味。
1. 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
2. 世界以痛吻我，要我报之以歌。
3. 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。
4. 当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
5. 我们把世界看错，反说它欺骗了我们。
6. 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
7. 你微微地笑着，不同我说什么话。
而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。
8. 长日尽处，我站在你的面前，你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。
9. 鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。
10. 不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
11. 我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。
12. 只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。
13. 当你没胃口时，不要抱怨食物。
14. 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
15. 天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
园丁集园丁集是泰戈尔的另一部重要的代表作之一，是一部“生命之歌”，它更多地融入了诗人青春时代的体验，细腻地描叙了爱情的幸福，烦恼与忧伤，诗人在回首往事时吟唱出这些恋歌。
泰戈尔诗集精选30首
泰戈尔诗集精选30首拉宾德拉纳特·泰戈尔是印度著名的诗人、作家和哲学家，他的诗作以其深刻的思想和优美的语言而闻名。
以下是30首泰戈尔诗集中的经典作品：1.《飞鸟集》中的《乡愁》。
2.《飞鸟集》中的《流浪者》。
3.《飞鸟集》中的《月夜》。
4.《飞鸟集》中的《赞美歌》。
5.《飞鸟集》中的《静夜思》。
6.《飞鸟集》中的《追求》。
7.《飞鸟集》中的《风的告白》。
8.《飞鸟集》中的《自由》。
9.《飞鸟集》中的《生命之歌》。
10.《飞鸟集》中的《祈祷》。
11.《飞鸟集》中的《蝴蝶》。
12.《飞鸟集》中的《晨曦》。
13.《飞鸟集》中的《远方的歌》。
14.《飞鸟集》中的《黎明》。
15.《飞鸟集》中的《心灵的归宿》。
16.《飞鸟集》中的《黄昏》。
17.《飞鸟集》中的《生命的舞蹈》。
18.《飞鸟集》中的《星光》。
19.《飞鸟集》中的《心灵的花园》。
20.《飞鸟集》中的《归宿》。
21.《飞鸟集》中的《自由的翅膀》。
22.《飞鸟集》中的《梦幻》。
23.《飞鸟集》中的《旅程》。
24.《飞鸟集》中的《寻找》。
25.《飞鸟集》中的《迷失的灵魂》。
26.《飞鸟集》中的《思念》。
27.《飞鸟集》中的《渴望》。
28.《飞鸟集》中的《自由的歌》。
29.《飞鸟集》中的《心灵的家园》。
30.《飞鸟集》中的《沉思》。
这些诗作涵盖了泰戈尔诗集中的一些经典作品，展现了他对自然、人生、自由和内心世界的深刻思考和表达。
希望这些诗作能够带给你一些启发和感悟。
泰戈尔的童年有什么经历
泰戈尔的童年有什么经历泰戈尔之所以会对诗歌、文学产生浓厚的兴趣，这都与泰戈尔的童年故事有关。
下面是店铺搜集整理的泰戈尔的童年经历，希望对你有帮助。
泰戈尔的童年经历泰戈尔在童时期并没有多少快乐的经历，因为泰戈尔母亲过世很早，而父亲又常年醉心旅游。
加上，泰戈尔的兄弟姐妹都在学校读书，所以没有泰戈尔没有玩耍的同伴。
泰戈尔的父亲因为常年在外旅行的缘故，为了保障儿子的安全，泰戈尔的父亲便雇佣了几个男仆，让他们看护泰戈尔。
等到泰戈尔的父亲离开之后，这几名男仆为了避免看护的麻烦，他们便把泰戈尔关在一间小屋子里，并且不让他随意走动。
更过分的是，一名男仆将常常让泰戈尔坐在一个指定的地点，并在泰戈尔周围画个圆圈，将他围起来。
年幼的泰戈尔不敢得罪这几个男仆，每天便呆呆的坐在窗口边，欣赏花园中的风景。
泰戈尔一天天长大，越来越渴望走出家门去见一见外面的世界。
有一天，泰戈尔的哥哥去上学，泰戈尔见哥哥走了，便哭闹着要跟着哥哥到学校里去。
无可奈何之下，家人将泰戈尔送到“东方学校”读书。
不久之后，泰戈尔因“东方学校”规矩繁杂，并且老师时常体罚学生为由，离开了这所学校。
一年之后，泰戈尔又进入“孟加拉学校”读书，学习了一段时间之后，泰戈尔认为这所学校太过于死气沉沉，便又退学回家。
泰戈尔的故事1878年的时候，那个时候泰戈尔只有十八岁，正准备到英国地区深造，可是他的英语却并不是很好，所以在孟买地区经过一个哥哥的介绍，他找到了一个医生的女儿作为英语方面的老师，而泰戈尔也住到了这个医生的家中，那个医生的女儿名字是安娜，也就是这个泰戈尔的故事的女主角。
她是一个十分美丽聪慧的女孩，一直在英国生活，不仅英语十分的优秀，而且对于英国地区的风俗和习惯都有着很好的了解。
在相处的过程中他们一见如故，本来学习的过程是十分顺利的，可是在课程即将结束的时候泰戈尔却陷入了忧郁之中。
原来他已经喜欢上了安娜，可是却不知道怎样向他表白，而泰戈尔不知道的是这个美丽的女孩儿也早已喜欢上了他，两个人谁都没有捅破这层情愫，就在泰戈尔准备告白的时候，却突然接到了家中的消息，他必须马上返回家中，可是他没有想到这是他们两人的永别。
泰戈尔三个诗集
泰戈尔三个诗集一、作者简介拉宾德拉纳特·泰戈尔（Rabindranath Tagore)，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。
二、主要作品三、泰戈尔三个诗集1.《飞鸟集》（1）作品简介：《飞鸟集》它包括325首清丽的无标题小诗，首次出版于1916年。
这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。
由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔，这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。
《飞鸟集》在世界各地被译为多种文字版本，对于中国的“小诗运动”的产生与发展具有推动作用。
（2）作品鉴赏：《飞鸟集》基本题材多为极其常见植物，不外乎小草，流萤，落叶，飞鸟，山水，河流等等。
他认为人类情感和自然力之间是有内在联系的，或自然融入人类的感情，或人类的感情融入自然。
只有融入自然才能净化自己的生命。
《飞鸟集》中表现了深层的精神追求－爱与和谐的宇宙终极原则或神，描绘自然万物的灵（神）性相通，有机一体，展现人与自然、爱与神的亲密无间、交互融溶，歌赞生命的自由、平等、博爱从而生成了丰富隽永的人生哲理。
诗中揭示，人必须完善自己的人格，要在“思想中摒除虚伪”，要驱走心中“一切的丑恶”，并且只能在“爱”中，在“爱的服务”中与神结合。
诗人在诗篇中表达了人生的奉献与人生意义的追求，使诗篇充满着生机。
由于诗人的生命哲学并不完善，在有限的生命与无限的生命最终统一问题上，显得无能为力，只好用道德的自我完善和“泛爱论”来求得统一，求得人生的圆满，求得社会理想的实现。
2.《新月集》（1）作品简介：《新月集》（The Crescent Moon，1903），主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》，也有的是用英文直接创作的。
诗人泰戈尔的故事
诗人泰戈尔的故事诗人泰戈尔的故事1：泰戈尔不仅是印度的伟大诗人，还是一位天才的作曲家、画家。
泰戈尔成长为这样一位多才多艺的诗人，完全得力于他父亲从小对他的熏陶和培育。
他因为受不了当时学校教育的机械与贫乏，14岁就休学在家，虽然家里人对他感到失望，但诗人自己日后提起这个变动，却颇感欣慰。
泰戈尔的父亲为教育好儿子，就以自己的示范作用来影响儿子。
每天早晨，父亲把泰戈尔叫醒，父子俩一起背诵古诗。
早点之后，父亲让泰戈尔坐下来，静静地听自己颂唱经文，然后一块儿去散步，散步时讲各种知识。
回到屋里，教孩子读英文。
晚上，爷俩又一块学习，还以天为书，讲初级天文知识。
泰戈尔的求知欲望越来越浓，父亲把家里的藏书展示给孩子，泰戈尔饱览名著，写出了第一部诗剧。
泰戈尔说，童年印象最深的是他父亲对他的教育——潜移默化和身体力行。
他父亲为研究印度宗教圣典和西方哲学著作付出了毕生精力。
除了潜心研究之外，旅行是他父亲的业余爱好，尤其喜欢前往喜马拉雅山旅游。
当面对潺潺奔流的山泉，溪水发源于高山而滋润大地、奔流入海的追求给了他父亲深深的启示。
他父亲不再向往隐遁，而开始致力于宗教改革活动，把自己认识的真理带到人类社会中去。
1873年初，父亲亲自主持成人仪式，让当时年仅12岁的泰戈尔和一个哥哥、一个侄子把头发剃光，戴上盒耳环，在三楼进行三天祈祷，冥想人生与宇宙的秘密。
当时诵读的《吠陀》(印度最古老的宗教文献和文学作品总集)赞歌，在泰戈尔心里留下了深刻印象，那优美的韵律和抑扬的音调，使他终生难忘。
由于泰戈尔出身于一个富有的大家庭中，他的童年和少年都是在家仆看管下度过的，泰戈尔被关闭在高墙大院之内，不敢越雷池一步。
正因为这样，他对围墙外广阔而又神秘的世界越加好奇和憧憬。
泰戈尔12岁那年，父亲第一次带他去喜马拉雅山旅游，他高兴得无法形容。
他们到达的第一站宿营地是桑地尼克坦，那里空旷无涯，广阔的原野，坦露的荒地，还有那错落有致的沟沟壑壑，在蓝天白云之下，像是一幅浓笔重彩的大油画。
泰戈尔文集——回忆
泰戈尔文集——回忆
西部一座城市僻静的远郊，白日的酷暑监视着一幢屋橹倾斜的失宠的旧楼。
楼内匍伏着终年不退的暗影，囚禁着陈年的气味。
地上铺的黄地毯四边织有猎手举枪射虎的图案。
按北一棵幼树下伸出的白森森的土路上，飞扬的尘土好似灼热阳光轻飘的披肩。
楼前的沙地种了小麦、葫芦、西瓜。
远处，波光辎猕的恒河和时而驶过的船只，组成一幅炭笔勾勒的素描画。
戴着银手前的女仆人巴吉亚哼着单调的小曲在门廊里碾麦子。
仆人基尔达里在她身旁坐了很久，怀着秘而不宜的动机。
老庆树旁有口深井，花匠借助黄牛的力量转动据新汲水，吱阳咬吩的声音悲凉了晌午的氛围，但甘例的井水恢复了玉米地的生气。
热风中浮漾着芒果花淡如游丝温馨的香气，蜜蜂在高大施保树的新叶间聚会。
中午，邻居的少女从城里归来，她削瘦的面孔波晒得根悻、苍白，却依然饶有兴味地朗读外国诗人的名作。
于是，大洋彼岸伟人心中的忧愁，溶入了与破旧蓝竹帘的阴影得杂的黯淡的光线，溶入了潮湿的马鞭章的清香。
我记得，如同蝴坡在英国姹紫嫣红的花园里糊飞，我初绽的青春也曾在异国语言中采集辞藻。
论泰戈尔《新月集》被压抑与反压抑的儿童书写
论泰戈尔《新月集》被压抑与反压抑的儿童书写摘要：“新月”是崇高与新生的象征，亦是泰戈尔近似神的隐匿与守护的写作姿态。
在这样的姿态下，诗人有意在《新月集》的完满诗境里安置不和谐的因素——家庭的失落与个性的抑制。
这既是诗人对童年缺憾的映射，也是写作期间压抑沉郁的情感表达。
然而，压抑的童年书写并未破坏整体的和谐，而是与反压抑的成长叙事形成合力，在儿童远行而归的幻想中，共同赋予了诗文特殊的色彩与张力。
关键词：泰戈尔；《新月集》；儿童；压抑；出走泰戈尔获诺贝尔奖的《吉檀迦利》出版同年，英译诗集《新月集》亦问世于文坛。
《新月集》以40首儿童散文诗为主体，来源于泰戈尔1903年写作的孟加拉语诗集《儿童集》（内有49篇）和未刊载的新作。
在清新散文诗行的铺排中，对孩子的熨帖书写与大爱历来为读者称道而传颂至今。
对泰戈尔有一知半解者往往会以为，这种爱源自他足以改变印度史的辉煌家庭，将其绚烂的家庭背景视作天然的爱的孵化器，然而事实并非如此。
在泰戈尔54岁时出版的《回忆录》提到，早年间受“奴仆统治”且不受重视的第十四位少爷，显然缺失一个足够温馨的童年。
在母亲死后，五嫂才以母性慈爱和略带暧昧的情爱抚慰了作家的缺憾。
而在《新月集》出版前，泰戈尔接连遭遇父亲、妻子、儿女的去世，受到了不可磨灭的精神打击。
在这个意义上可以说，《新月集》是大痛与大爱的结晶。
再只是将该诗集视作宁静单纯的儿童诗歌，也许就遮蔽文本缝隙中体现出的复杂与纠缠。
郑振铎在诗集的《译者序》提到，《新月集》的潜在读者不是儿童，而是“叙述儿童心理、儿童生活的最好的诗歌集”，是展现给成人的童话。
当儿童作为抒发情感的对象、内容或视角时，就要承受着来自成人作家的厚望与幻想，具有了能指的符号意义。
因此，以往的大多数研究仅仅将《新月集》视作“儿歌”是不够的，在这样天真烂漫的儿童书写背后，显然存在着需要深入挖掘的地方。
一、从作为符号或作为视角的“新月”说起作为一部儿童诗集，“新月”作为诗集总题，具有不可忽视的象征意义。
泰戈尔口述的最后一首诗
泰戈尔口述的最后一首诗《泰戈尔口述的最后一首诗》
作者：罗宾德罗那特·泰戈尔（印度）
你用不同的诡骗之网
把你创造的道路盖起
你这狡猾者你用灵巧的手
在简单的生活上安上伪信的圈套
你用这欺骗
在“伟大”上留下一个印记
对于他夜不是秘密的
你的星辰向他指示的道路
就是他自己永远清醒的心的道路
他的单纯的信仰使它永远照明
外面弯曲内里正直
他为此而自豪
人们说他是无用的人
他用自己的内心赢得了真理
用他自己的明光洗净
什么都不能骗走
他带进他的仓库中的
最后的报酬
他这从容地接受你的诡计的人
从你的手中得到了
达到安宁的永远的权利。
这是印度诗人泰戈尔一生中口述的最后一首诗。
盼盼说：“一直希望通过声音做表达，这样的方式直白、快捷。
虽然身边的朋友对读诗有不同的看法，但我还想做我自己喜欢的事情。
”
命运无常，只要一颗心能保持清净从容，最终我们才会赢得对生活的主动。
就如诗人泰戈尔用“自己的内心”和“单纯的信仰”在生命的最后时刻“赢得了真理”和“达到安宁的永远的权利”。
泰戈尔的作品
印度著名的作家、哲学家、诗人泰戈尔（Rabindranath Tagore）是20世纪上半叶最杰出的文化人物之一。
他的作品涉及诗歌、小说、剧本、散文等多个领域，被誉为印度文学的代表人物之一。
泰戈尔的作品深刻地反映了他对印度传统文化和现代化进程的思考，也体现了他对人类精神和文化多元性的追求。
泰戈尔的著名作品包括：
《飞鸟集》（Gitanjali）：泰戈尔的代表作之一，这本书收录了他的一些最著名的诗歌，以及他对宗教、哲学和人类命运的思考。
《家与世界》（Ghare-Baire）：这是一部描写印度社会转型期的小说，揭示了家庭与国家、传统与现代、个人与社会之间的矛盾和协调关系。
《吉檀迦利》（Gitangali）：这是一部集文学、哲学、宗教于一体的作品，以诗歌的形式呈现，表达了作者对人类之间的关系和内心的探索。
《我的诗歌，我的哲学》（My Reminiscences）：这是一部回忆录式的散文，记录了泰戈尔的成长历程和创作经验，展现了他独特的文学思维和创作风格。
《彩雲集》（Shesher Kobita）：这是一部以爱情为主题的小说，描写了一个富家千金和一个学者之间的爱情故事，呈现了作者对爱情、人生和自由的思考。
泰戈尔的作品表现出了他对印度文化和传统的热爱，以及对人性、爱情和自由的追求。
他的作品被称为印度文学的杰作之一，对印度现代文化和文学的发展有着深远的影响。
同时，泰戈尔的思想和文学作品也在国际上产生了广泛的影响，成为人类文学和文化遗产的重要组成部分。
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泰戈尔回忆录》节选：
一天，在很晚的下午，我在我们乔拉桑科房子的屋顶凉台上散步。
晚霞的余光和苍白的黄昏合在一起，那景色仿佛使来临的夜晚，对我有一种特殊的奇妙魅力。
连毗连的墙壁都美丽地放光。
在这个世界中揭开了平凡的盖子，我想，是不是暮色中有什么魔术使它这样呢?决不是的！
我立刻看出这是夜晚的效果照到我的心上，它的光影把“我”湮没了。
当“我”在白日强光中奔腾的时候，我所知所觉都和它混在一起，被它藏过了。
现在这个“我”被放在背景里去，我就能看到世界的真实的一方面。
这一方面是不平凡的，它充满着美和欢乐。
从这次经验以后，我屡次试验故意地压抑我的“我”，仅以参观者的身份去观看世界的效果，我的努力总会得到一种特别愉快的报酬。
我记得我也试着向一位亲戚解释怎样去看世界的真面目，以及在这幻象之后的，我们自己的感觉上的负担怎样随之减轻；但是我相信我的解释没有成功。
以后，我又得到一次彻悟，这彻悟在我的一生中持续着。
从我们苏达街的房子里，能看到这一条街的尽头和对面自由学校校园里的树。
有一天早晨我偶然站在凉台上往那边看。
太阳正从这些树上的密叶上升起。
在我不停的凝望中，忽然间似乎有一层帘子从我眼上落下去了。
我发现这个世界浴在奇妙的光辉中，美和欢乐的浪潮在四围涌溢着。
这光辉立刻穿透积压在我心上的重重叠叠的愁闷和萧索，以宇宙的光明注满了我的心。
大雨。
窗外被粉笔涂灰了，烟雨暗千家。
窝在家里读汪曾祺。
开首第一篇《花园》，看了竟有些难过，因为我嗅到一股记忆的味道。
美丽的记忆。
有颜色，有声音，有味道。
中长镜头，近景，特写，频繁切换，轻重缓急，时间交错。
好象那个长大了的孩子通过时光隧道走回那个园子，看小时候的自己四处玩耍。
把以前不经意的细节定格放大，原来从来不曾忘记过啊。
记忆中的味道，会留存长远。
汪曾祺将自己的一个集子命名为《晚饭花集》，也是源于童年的记忆。
“我的眼睛里每天都有晚饭花。
看到晚饭花，我就觉得一天的酷暑过去了，凉意暗暗地从草丛里生了出来，身上的痱子也不痒了，很舒服；有时候也会想到又过了一天，小小年纪，也感到一点惆怅，很淡很淡的惆怅。
而且觉得有点寂寞，白菊花茶一样的寂寞。
”
他记忆中的植物是跟人结合在一起的。
“想起绣球花，必连带想起一双白缎子绣花的小拖鞋，这是一个小姑姑房中的东西。
……那些绣球花，我差不多看见它们一点一点地开，在我看书做事时，它会无声地落两片在花梨木桌上。
……——姑姑已经嫁了，听说日子极不如意。
绣球快开花了……”
他记住秋海棠，是因为生肺病去世的母亲。
母亲临终前住的小房外的小天井里，不知道谁种了两三棵秋海棠，“也没有人管它，它在秋天竟也开花。
花色苍白，样子很可怜。
不论在哪里，我每看到秋海棠，总要想起我的母亲。
”
草木记录的不仅是时序，还有对人的感情。
但是看着看着，一会儿嗟叹，一会儿又忍不住笑出来。
因为汪曾祺有一颗天然活泼的童心，那种散漫的稚气，总是在草草几笔中冒出来。
他说，“秋葵不是名花，然而风致楚楚。
古人诗说秋葵似女道士，我觉得很像。
虽然我从未见过一个女道士。
”写毋忘我蓝色很正，“为什么西方人把这种花叫做forget—me—not呢？是不是思念是蓝色
的。
昆明人不管它什么毋忘我，什么forget—me—not，叫它…狗屎花‟！这叫西方的诗人知道，将谓大煞风景。
”写腊梅花，想起小时候上树帮姐姐们折花，还穿成各式各样的腊梅珠花，用自己的创意在珠花中嵌几粒天竺果，那真是好看，很得意地送人插戴。
“我应该当一个工艺美术师的，写什么屁小说！”
不一一列举。
汪曾祺的散文短，直接，通透，淡若无质，却带着余味，总想再多看一点，却没有了。
这老先生，吊人胃口嘛。
“逸笔草草，不求形似”，“君若亦欢喜，携归尽一樽”，这是他的自我评价。
亦茶亦酒，边看边喝，风雨不歇。
八十九年前的三月五日，一位才子在江蘇高郵出生。
一個大運河畔的水城，開明的家庭環境，滋養了他高雅恬淡的脾性。
他同時在小説和散文兩塊田地裏耕耘，碩果累累，最可惜在我還未懂得欣賞的時候他便已離去。
汪曾祺先生的文章，如頹塌的古園，明月照幽素。
歲月潸潸遠走他鄉，文字越見風致了。
我依然記得那些動人的描述。
琴棋書畫，花鳥蟲魚，人間草木，雖是小品小令，卻總奇巧精致，也能感受到那一代文人的娟秀和雋永。
汪老先生賦予花草以靈性，人性以溫情。
在我性格動蕩的那時，讀到“笼着輕霧的湖邊，廟的朱門深閉在逶迤的黃牆間，黃牆上面是藍天下蒼翠的柏樹，冷冷的是寶塔檐角的鈴聲在風裏搖。
”這樣的句子，内心沉靜又微涼。
人靜了，這正是時光。
汪曾祺這樣的老人，必定不是急迫地把先賢聖人的哲思告訴他人的。
汪老的散文，盈盈的道來，平淡而津津有味，讀罷滿心溫存。
關於勇氣與希望，江南風俗，地方風味和美味小食，是溫和平視的交流。
汪老的散文，閒適中蘊藏着文化，清甜中自有厚重。
聼喜愛汪老的讀者寫道，“他到了難以抑制的關情處，會興致所至地施展廚藝，為你烹一道菜，信手拈來的寫一幅字、畫一幀畫。
”他又說，像孫犁和汪老這樣的作家，未必活得很有哲理，但一定很有味道。
汪曾祺寫過一篇紀念恩師沈從文的文章。
讚揚沈先生，星斗其文，赤子其人。
李清照的詞：蔭滿中庭，葉葉心心，舒卷有餘情。
用來形容汪曾祺那綿糯而淳厚的小説剛剛合適。
汪老先生的雅趣，山山水水在他筆下流出藍天白雲的逸興，一草一木都是有情物。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
我更願意記住您誕辰之日，而非離開之時。
奧爾罕·帕慕克說，活着就等於能夠看見。
青山深深，流水潺潺，您的文章在每個人的心裏活着，讓我們看見。