新材料作文审题方法
新材料作文审题立意六法
法二： 法二：借用提示话语法
• 例四： 例四： 节日里， 节日里，都市里的我们纷纷去向往已久 的水乡海滨、名山大川旅行，放松心情； 的水乡海滨、名山大川旅行，放松心情； 而那些长期生活在“景区” 而那些长期生活在“景区”的人们却可能 并不觉得本地有多少值得流连的，相反， 并不觉得本地有多少值得流连的，相反， 他们格外羡慕都市生活的丰富与便捷。 他们格外羡慕都市生活的丰富与便捷。 由此看来，熟悉的地方似乎没有风景。 由此看来，熟悉的地方似乎没有风景。 其实，世间万象，又何止旅行如此呢？ 其实，世间万象，又相同的成长环境里，为何两 个儿子有着完全不同的命运？ 个儿子有着完全不同的命运？为了弄清 个中奥秘，记者前去采访。 个中奥秘，记者前去采访。没料到兄弟 二人的答案竟然是完全相同的：“有这 二人的答案竟然是完全相同的： 样的老子，我还能有什么办法？ 样的老子，我还能有什么办法？” 有那样的老子，的确是一种不幸。 有那样的老子，的确是一种不幸。 一个人的成长，离不开赖以生存的环境。 一个人的成长，离不开赖以生存的环境。 但人对环境的适应并非被动的。 但人对环境的适应并非被动的。同一块 土地，既长稻谷也长稗子， 土地，既长稻谷也长稗子，是成为稻谷 还是成为稗子，关键还在于你自己。 还是成为稗子，关键还在于你自己。 一块石头，你若把它背在背上， 一块石头，你若把它背在背上，它 就是一种沉重的负担； 就是一种沉重的负担；你若把它垫在脚 它就会成为你进步的台阶。 下，它就会成为你进步的台阶。
• 如何立意： 如何立意：
可探究阅读率持续走低的深层次原因（ 可探究阅读率持续走低的深层次原因（有些人沉 湎物质享受，以各种娱乐取代读书；有些人被工 湎物质享受，以各种娱乐取代读书； 作应酬所困，丧失了读书的时间； 作应酬所困，丧失了读书的时间；有些人对读书 缺乏兴趣，难以养成或保持读书习惯； 缺乏兴趣，难以养成或保持读书习惯；图书质量 下降、价格偏高也是影响国民阅读的原因等等）。 下降、价格偏高也是影响国民阅读的原因等等）。 还可以联系社会现实， 还可以联系社会现实，指出图书的本质表现为内 容的深刻性和文化积累的丰富性， 容的深刻性和文化积累的丰富性，而这一点对提 高国民素质非常重要； 高国民素质非常重要；当然也可以比较传统阅读 和网络阅读的区别（阅读方式、 和网络阅读的区别（阅读方式、阅读内容不同 ），从而强调网络阅读不能替代图书阅读 从而强调网络阅读不能替代图书阅读， 等），从而强调网络阅读不能替代图书阅读，因 为备受青年人推崇的网络阅读实际上是种“ 为备受青年人推崇的网络阅读实际上是种“浅阅 快餐式阅读” 当然， 读”、“快餐式阅读”；当然，还可以就如何引 导网络阅读（比如提倡网络深层阅读， 导网络阅读（比如提倡网络深层阅读，又如把一 些经典著作完整、 些经典著作完整、准确地放到网上以方便网民阅 ），如何激发国人读书的积极性 如何激发国人读书的积极性（ 读），如何激发国人读书的积极性（比如举办读 书节，营造浓郁的书香氛围）等提出自己的建议。 书节，营造浓郁的书香氛围）等提出自己的建议。
新材料作文常见的五种审题方法
这么一联系，我们也就把握了作文材料，也就有了立意：
1．想到自己拥有的，从而拥有自信；2.想到自己拥有的，从而做到知足常乐；3.想到自己没有的，从而去不断进取。
五、归纳法。也就是看材料说的是什么，归纳其大意或中心思想，从而确定我们所写文章的主旨。如安徽卷，我们读完材料，归纳一下材料的大意，便可知道，条幅由对经过车间的人员说的“注意安全”，到对使用梯子的人说的“不用时请将梯子横放”，说明解决问题要一步到位，牵牛要牵牛鼻子，做事用心才会到位。这些都可作为这篇作文的立意。
新材料作文常见的五种审题方法
材料作文该如何审题呢？这是大家关心的。我们介绍五种实用而又具有操作性的方法，供大家使用。
一、不同角度切入法。一则材料，往往是立体的，用宋朝诗人苏轼的诗来说，就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。对这则材料，我们不妨横看、侧看，也就是从不同角度切入来看，这样，自然会得出多个立意。如全国新课标卷，我们从修船工这个角度分析，可以将立意确定为：勿以善小而不为；从船主这个角度，可以将立意确定为：学会感恩。
上海卷、四川卷也可以使用置换法审题立意。
四、联系实际法。很多情况下，将所给的作文题和现实生活一联系，也就明白了作文题的意思，写什么也就一目了然了。如江西卷，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，比如不要老想着自己在物质方面的短缺，要想到自己在精神方面的富足，这样，便可拥有自信，便可知足常乐。
新材料作文审题原则与方法
5、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手 很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日 就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路 ，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的， 一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后， 如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就 是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上 留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可 以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己 走过的路了。
原因：空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 井里 捞鱼 结果：两条大鲤鱼 三条鲫鱼 几只米虾 空白
通过“这是为什么”的分析，就能较快速 明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有 丰硕的收获。
2、《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀 木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰 “无怖 ，第只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。 久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实 地，何久自苦耶”
译文：猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠说:“你要到那裏去 ?”猫头鹰说:“我要搬到东面去。”斑鸠说:“为甚 麽缘故呢？”猫头鹰说:“村里的人都讨厌我叫的声 音,为了这个缘故，我要搬到东面去。”斑鸠说：“ 你要是能改变了叫的声音，那就好了；要是不能改 变叫的声音，就是搬到东面去，人还是讨厌你的声 音的。”
原因：没有从根本上解决问题 结果：枭搬到东边村里人照样讨厌 立意：
人固然需要刀剑般的锋利但也需要柳条一样的坚韧柔中带刚刚里带柔方里显圆园中显方面对人生的障碍成功的入口要学会变通学会改变自人生路上的小门可以理解为在人生路上遇到的限制束缚困难坎坷挫折屈辱等在面对它时人们应该学会侧身弯腰即要有策略学会变通学会适应忍一时之屈
浅谈新材料作文审题的技巧
浅谈新材料作文审题的技巧浅谈新材料作文审题的技巧在写作文之前，我们需要对题目进行审题，了解题目要求，明确写作方向。
而在写作过程中，题目所涉及到的领域也是我们需要了解的。
新材料作文作为一种特殊的作文形式，其涉及到的领域比较广泛，需要我们学生具备一定的科技知识和科学素养。
那么，在写新材料作文时，我们应该如何审题呢？一、题目的理解在写新材料作文时，首先需要对题目进行具体的理解。
这需要我们认真阅读题目，明确题目所涉及到的领域和要求。
一般来说，新材料作文题目所涉及到的领域包括材料科学、化学、物理等。
而要求则包括对新材料的组成、性能、应用等方面的描述。
二、题目的解析在理解题目的基础上，我们还需要对题目进行解析。
这主要涉及到题目所涉及到的关键字的理解。
例如，题目中出现的新材料、性能、应用等关键字，都需要我们深入了解。
只有理解了这些关键词的含义，才能够准确描述新材料的组成、性能和应用，从而写出一篇优秀的新材料作文。
三、科技知识的积累在写新材料作文时，科技知识的积累是非常重要的。
只有掌握了一定的科技知识，才能够对新材料进行深入的了解和描述。
因此，我们需要通过各种途径，积累相关的科技知识。
比如，我们可以通过阅读科技杂志、参加科技讲座等方式，获取最新的科技知识。
此外，我们还可以通过实验室实践等方式，加深对新材料的认识和理解。
四、科学素养的提升在写新材料作文时，科学素养也是非常重要的。
科学素养包括科学知识、科学方法、科学态度等方面的素养。
我们需要具备质疑精神、探究精神和创新精神，通过科学的方法和态度，深入研究新材料的组成、性能和应用。
范文：随着科技的不断发展，新材料已经成为了当下热门的领域之一。
新材料的研究和应用，已经深入到了我们的生活中的方方面面。
那么，在写新材料作文时，我们应该如何审题呢？首先，我们需要对题目进行具体的理解。
例如，一篇关于新材料的作文，题目可能是“新材料的应用前景”。
在阅读题目时，我们需要明确题目所涉及到的领域和要求。
2024年高考语文作文审题立意“四攻略”以及作文案例
高考语文作文审题立意“四攻略”以及作文案例易错题简介易错题型——写作之新材料作文审题新材料作文审题是要求考生阅读材料，然后从对材料的审读中，提炼出题意。
从材料的数目上看，新材料作文可以分为单一材料作文，多则材料作文；从材料的内容上看，新材料作文可以分为名言材料、事例材料（寓言故事、历史故事、当今时代故事等）、图形材料等。
对新材料作文审题，主要是要求从每则材料的关键词中提取观点，从多则材料的关系中求同寻异提取观点。
易错原因——1.不会从单一材料中的“关键词句”中确定立意2.不会从多则材料的求同寻异之比较中确定立意易错题例析（2023新课标1卷作文）阅读下面的材料，根据要求写作。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意指导】上述材料作文中的材料属单一型材料，材料的关键词句主要有三个层面：1.关键词句一：好的故事。
什么是“好的故事”？有连贯性，富吸引力，能感染人的真人真事；富有正义性的神话故事，民间故事。
字典中“故事”意义是死呆的，生活中的故事是灵动的。
从某种角度上来讲，自古以来的故事，只要富有教育意义，皆可以纳入此次写作。
好的故事不仅具有可读性，而且需要对听众、读者产生积极影响、共鸣震撼。
好的故事，触动心灵之弦，让我们心情澎湃，有情感渲泄后的释然；好的故事，能够开启智慧的灵光，让我们豁然开朗，有醍醐灌顶的顿悟！好的故事，让我们洗心革面、脱胎换骨，有凤凰涅槃的重生！是的，好的故事，能够给我们以情的感染，智的启发，和美的享受！作文中到底讲什么样的好故事，这个就由考生自主选取。
2.关键词句二：四个“可以……”。
四个“可以”分别从不同方面展示了好故事的作用，“更好地表达和沟通”“触动心灵、启迪智慧”“改变一个人的命运”“展现一个民族的形象”，命题人在拟题时材料够简，但解读连用四个“可以”，可谓用情颇深，给考生以足够的提示。
高考新材料作文审题立意方法例析
高考新材料作文审题立意方法例析高考新材料作文是高考语文考试中的一项重要题型，它要求考生根据所给材料写出一篇文章。
而选材料、审题、立意是高考新材料作文的关键环节，下面我们来详细分析一下高考新材料作文的审题立意方法。
一、仔细阅读材料，抓住关键信息高考新材料作文通常由两篇短文组成，每篇短文都是由若干篇段落组成的，考生在审题时要仔细阅读两篇短文，抓住关键信息。
文章中的主题、中心思想、立意、情感色彩等都是考生在审题时需要关注的重点。
二、把握文章的写作要求在阅读完材料后，考生要明确文章的写作要求。
文章是要求叙述、议论、说明还是应用文，这将直接影响到考生在审题时所需要抓住的重点和立意角度。
三、选择合适的立意角度在审题之后，考生需要选择合适的立意角度。
对于高考新材料作文来说，立意是决定文章是否成功的关键。
考生要根据文章的写作要求和自己的理解能力选择合适的立意角度，突出文章的主题和中心思想。
四、结合材料展开想象和联想在审题立意时，考生还可以结合材料展开想象和联想。
这样可以丰富文章的内容，增加文章的深度和广度。
但需要注意的是，想象和联想要符合事实和逻辑，不能脱离文本而空想。
五、把握文章的主题和内容审题立意之后，考生要清楚把握文章的主题和内容。
在审题过程中确定了立意角度，就要明确文章主题和内容该如何展开，如何组织。
反复思考、构思，确保文章主旨无误。
六、确保文章的逻辑性和连贯性在审题立意后，考生在写作时要注重文章的逻辑性和连贯性。
这意味着要在文中合理地安排材料的展开，使文章的结构清晰，层次分明，逻辑严谨，表达得体。
七、注意语言的表达审题立意完成后，考生要注意语言的表达。
合适的词语和短语选用，正确的语法和句式结构是文章得以成功的保障。
在写作时要尽量避免语言的不准确、含混和模糊，要做到言之有物，言之有理。
八、把握文章的基本要求高考新材料作文中，文章的基本要求包括要写透题意、言之有理、语言得体、文字通顺、结构完整等。
在审题立意时，考生要把握这些基本要求，确保文章符合标准，避免犯低级错误。
也来谈谈新材料作文的审题技巧
也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是高考作文中的一种常见题型，要求考生根据所给的新材料内容，进行议论文写作。
对于这种题型，考生在审题时需要注意哪些技巧呢？如何能够更好地把握材料作文的要点和脉络呢？接下来我们就来谈谈新材料作文的审题技巧。
一、认真理解材料内容，搞清主旨要义审题时，首先要认真理解所给的新材料内容，包括文字材料和图片、图表材料等，并力求搞清楚它的主旨要义。
要注意文中所表达的观点和论证，以及所要解决的问题和议题是什么，这样才能更好地理解作文要求和文章的方向。
无论是哪种材料，都要细读每句话，理解每个句子，从而确保自己对作文材料的理解是深入的、全面的。
只有深入理解了材料的内容，才能更好地进行写作。
二、抓住核心观点，搭建论述框架在理解材料内容的基础上，要抓住核心观点，搭建论述框架。
这就需要考生对材料进行分析和思考，找出文章中的主题，以及支撑主题的论据和论证方式。
并且要注意材料中可能存在的隐含信息和深层含义，这些都是考生可以进行深入论证的点。
通过分析材料，构建清晰的论述框架，可以帮助考生更好地展开文章的论证，避免在写作时思路混乱，文章杂乱无章。
抓住核心观点，搭建论述框架是审题的重要一环。
三、准确定义关键词，做到心中有数在审题时，还要对材料中的关键词准确理解，做到心中有数。
因为关键词通常是文章的主题和论证核心，准确理解和把握好关键词对于文章的整体表达非常重要。
如果漏解关键词的含义，可能导致文章的议论离题偏差，影响文章的整体质量。
对于关键词，考生要通过细读材料，准确定义，搞清楚它在文章中的作用和意义，从而在写作时可以更加明确和准确地表达观点。
四、审时策略灵活运用，避免套用模板审题时，要根据材料的内容和要求来确定写作策略，不要盲目套用模板。
因为新材料作文的题材多样性和灵活性较大，很难通过套用固定模板来进行写作。
所以在审题时，考生要在理解材料内容的基础上，灵活运用写作策略，根据材料的特点和要求确定写作思路，并结合自己的见解进行有针对性的写作。
4大方法搞定新材料作文的审题立意
4大方法搞定新材料作文的审题立意所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要一求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。
比较而言，题意作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。
但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。
◆审题立意之方法一.抓关键句法——善于抓住关键词语。
关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。
一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。
例1、有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个贝利答道：下一个。
这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。
抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗？例2、《鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义，人们尊奉了2400多年。
18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
这则材料体现主旨的词语“好奇”？——材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
二、以果溯因法(因果分析法)——任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
也来谈谈新材料作文的审题技巧
也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是中国高考语文考试的一大重要题型，也是考生备考过程中不可忽视的一环。
新材料作文的题目通常由一段或数段文字材料构成，要求考生结合材料内容进行写作。
审题技巧是非常重要的，它直接影响着作文的整体表现。
下面就来谈谈新材料作文的审题技巧。
一、认真阅读材料，抓住核心内容审题技巧的第一步是认真阅读材料，并抓住其中的核心内容。
有些考生在看到一大段材料时往往感到无从下手，但实际上，只要认真读一读，就能够找到材料的主旨和要点。
一般来说，新材料作文的题目会在材料中隐含，通过细读材料，考生可以找到题目所在，从而准确定位。
在阅读材料的过程中，考生还要注意抓住核心内容，理清材料的逻辑结构和主题思想。
有些材料虽然篇幅长，但其实只有几个关键的观点或信息，只有理清了这些核心内容，才能帮助考生在写作时有条不紊地展开表述，而不至于偏离主题。
二、理解材料含义，把握题目要求审题技巧的第二步是理解材料的含义，并把握题目的要求。
新材料作文的材料可能包含了作者的观点、事实描述、逻辑推理等，考生需要对这些内容进行深入理解，从而准确把握题目的要求。
要理解材料的含义，考生可以有针对性地进行多次阅读和思考，并可以就一些关键的词语、句子进行分析，以确保对材料内容的理解达到一个较为深刻的程度。
也要在理解的基础上，把握题目的要求，明确自己应该从哪些方面展开表述，这也有助于考生在写作时有的放矢，不至于跑题或偏离题目。
三、灵活运用材料，发挥自己的见解审题技巧的第三步是灵活运用材料，并发挥自己的见解。
新材料作文并不要求考生单纯地对材料内容进行摘抄或复述，而是希望考生能够将材料贯穿在自己的思想之中，发挥出自己的见解和思考。
在写作时，考生可以适当引用材料中的观点和信息，以支持自己的观点或论证，这有助于提升文章的可信度和说服力。
考生也要在作文中注入自己的思想和见解，可以运用自己的生活经验、知识储备和逻辑推演等，来延伸和发挥材料的内容，从而使文章更富有个性和深度。
高考新材料作文题型审题立意指导
舒伯特有一首名为“未完成”的交响曲。这部作品堪称舒伯特创作生涯中突起的奇峰。它的第一和第二乐章风格非常特殊，以致连舒伯特本人都无法最终完成这部作品。他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段，不过，这些片段反而破坏了前两章统一的风格，给人画蛇添足之感。因此，舒伯特最终还是放弃了第三乐章的构想，选择了以不完整的形式使作品传世，却得了空前的赞誉。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
新材料作文审题立意十大方法
新材料作文审题立意的方法现在所说的材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式，它是在材料作文根底上开展起来的一种新的作文样式，称之为新材料作文或命意作文。
这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死〞，也不像话题作文那样“过宽〞。
它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
新材料作文只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文〞。
要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。
“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极围。
〞因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。
一、新材料作文审题原那么：1．整体性原那么：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。
否那么很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原那么：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。
3．筛选性原那么：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进展适当的筛选。
筛选的原那么：①服从材料的整体；②观点可能比拟新颖；③有话可说。
二、作文命题的三种主要类型：1.现实材料〔含生活事实〕2.理论材料或哲理性材料〔阐述道理〕3.寓言材料〔寓理于事〕三、新材料作文的特点：1、高度的开放性：“四自〞：自主确定角度，确定立意，确定文体，确定标题。
2、严格的限制性：“三不〞：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
四、新材料作文的审题立意思路：〔一〕压缩事件〔或材料〕，从“写什么〞入手审题。
【提炼中心】材料1〔哲理诗〕：阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)在枫叶上/ 露珠红红地闪烁/ 在荷花上/ 露珠有着泪滴似苍白的透明。
新材料作文的审题立意
新材料作文的审题立意新材料作文，作为中学语文考试中的一种常见题型，要求考生根据所给的材料进行审题立意，展开自己的思考和表达。
那么，如何正确地进行审题立意，成为了考生们需要认真对待的问题。
在这篇文档中，我将从审题的角度出发，为大家详细分析新材料作文的审题立意方法，希望能够帮助大家更好地应对这一考试题型。
首先，审题是新材料作文的第一步，也是至关重要的一步。
在审题时，考生首先要仔细阅读所给的材料，理解材料的内容和含义。
要注意材料中的重点信息，抓住材料的主题和中心思想。
在阅读过程中，可以使用标注、划线等方法，帮助自己更好地理解和记忆材料内容。
其次，审题时要注重审题的角度和要求。
在审题时，考生要根据所给的材料，确定自己的写作角度和要求。
要明确自己所要表达的观点和立意，不要偏离材料的主题和要求。
同时，要注意审题的要求，如写作的文体、字数要求、写作的对象等，确保自己的写作符合题目的要求。
再次，审题时要注重材料的运用和发挥。
在审题立意时，考生要善于运用所给的材料，发挥自己的想象和创造力。
要灵活运用材料中的信息和素材，展开自己的思考和表达。
可以适当地引用材料中的观点和论据，也可以结合自己的观点和体会，进行合理的拓展和发挥。
最后，审题立意要注重语言的表达和结构的安排。
在审题立意时，考生要注意语言的准确性和生动性，力求用简洁、生动、准确的语言表达自己的观点和立意。
同时，要注意文章结构的安排，合理组织文章的内容，确保文章的逻辑清晰、层次分明。
综上所述，新材料作文的审题立意是写好作文的关键步骤。
通过仔细阅读材料，明确审题的角度和要求，善于运用材料，注重语言表达和结构安排，可以帮助考生更好地应对新材料作文题目，写出优秀的作文。
希望以上分析能够对大家有所帮助，祝愿大家在中学语文考试中取得优异的成绩！。
新材料作文审题立意十大方法
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43ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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新材料作文审题的方法
对新材料作文审题的几点建议
总结：在面对新材料作文时，学生需要掌握一些有效的审题技巧。首先，要认真阅读材料， 把握主旨和关键词；其次，要结合实际生活和背景知识进行思考；最后，要注意审题的思路 和方法，避免出现理解偏差和遗漏。
首先，学生需要认真阅读材料，注意每个细节，并把握材料的主旨和关键词。对于一些难以 理解的部分，可以反复阅读并思考其含义。同时，要注意材料的语气、语境和表达方式，这 些都有助于理解材料的主旨。
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审题常见误区及应对策略
主题先行，偏离材料
总结词
在审题过程中，考生容易先入为主， 主观臆断，导致立意偏离材料。
详细描述
考生在阅读材料时，应客观理解材料 的含义，而不是根据自己的主观想法 去解读。要仔细分析材料中的每一句 话、每一个细节，确保立意与材料内 容相符。
抓住一点，不及其余
总结词
考生在审题时可能只看到材料中的某一方面，而忽略了其他重要的信息，导致立意片面。
此外，教师也需要给予学生适当的指导和训练。教师可以提供一些典型的材料作文题目，让学生进行 实践和训练，并给予及时的反馈和指导。同时，教师也可以组织学生进行讨论和交流，分享彼此的思 路和方法，以提高学生的审题能力和写作水平。
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审题练习与解析
练习一：给出材料，学生自行审题
01
总结词：理解材料
04
详细描述：学生需要从材料中提炼出关键词，这些关键词 是审题的关键，可以帮助确定文章的主题和观点。
02
详细描述：学生需要仔细阅读材料，理解其主题、观点和 情感倾向，把握材料的中心思想。
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总结词：分析材料逻辑
03
总结词：提炼关键词
详细描述
新材料作文审题的方法
新材料作文审题的方法新材料作文审题的方法作文是我们学习中的重要组成部分，也是检验我们语言表达能力的一种方式。
在作文中，审题是至关重要的，如果没有正确理解题目所要求的内容，那么写出来的作文也就难以得高分。
针对新材料作文，我认为我们可以从以下几个方面来进行审题。
1.理解关键词新材料作文题目通常会包含一些关键词，这些关键词往往可以提示我们如何去思考这个问题，从而让我们更好地写出作文。
比如，如果题目中出现了“新材料”这个词汇，那么我们就可以从新材料的角度去考虑这个问题；如果题目中出现了“环保”或“可持续发展”等词汇，那么我们就可以从环保或可持续发展的角度去思考问题。
因此，在审题的时候，我们需要将这些关键词仔细理解，并分析它们所涉及的具体意义。
2.抓住论述要点新材料作文题目往往会要求我们阐述或探讨某个问题，因此在审题的时候，我们需要抓住论述要点。
我们可以将题目中的要求分解成几个具体的方面，然后分别进行探讨。
比如，如果题目要求我们探讨新材料的应用前景，那么我们可以分别从经济、环保、科技等多个角度进行探讨。
3.考虑文体要求新材料作文中，文体要求通常是说明文或议论文。
因此，在审题时，我们需要先确定所要写的文体，然后再进行论述。
如果是说明文，我们需要将问题或现象进行分析解释，阐明事物的本质和特点；如果是议论文，我们需要表达自己的观点，以及给出支持观点的论据和证据。
4.注意语言表达在审题的时候，我们还需要注意语言表达。
新材料作文需要使用科技、经济等专业领域的术语和用语，因此我们需要在平时的学习中多加积累，确保在作文中使用正确的术语和用语。
另外，我们还需要注意语言的准确性、完整性和连贯性，确保表达清晰、流畅。
综上所述，新材料作文审题不仅需要理解题目，抓住论述要点，考虑文体要求，还需要注意语言表达。
只有全面、准确地理解并审题，我们才能写出一篇高质量的作文。
范文：新材料的应用前景随着经济全球化的发展和科技的进步，新材料已经成为人们关注的焦点。
新材料作文的审题技巧
新材料作文的审题技巧 在对材料作文 命题的时候，我们是有方法的，下面是小编整理的新材料作文的审题技巧， 欢迎阅读。
1.抓实质 如果作文材料(现实材料或寓言材料)讲的是生活中的故事， 那么， 不要被其 表面的文字所迷惑，要深入进行分析，找出隐藏在现象里的实质，然后抓住实质 来确定角度。
如 2008 年北京卷： 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。
”随后，他拿出一 个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗?”所 有学生答： “满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙 子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满子吗?”学生们若有所思。
老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。
“这个实验说明了什 么?”老师问道。
课堂活跃起来。
一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空 间。
” 一个学生说：“顺序很重要。
先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进 去了。
” 一个学生说：“对，得先放石块。
有些分量重的东西就得优先安排。
” 一个学生说：“也不一定，先沙子和水就一定不行么?” …… 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。
题目自拟，文体自选(除 诗歌 外)，不少于 800 字。
材料中几个学生的回答，其实是对考生的提示，使审题难度降低了。
从不同 的角度看，这则材料可以涉及到不同的实质问题：第一个学生的回答，实质上讲 的是说“要敢于超越极限”“要善于挖掘潜力”的问题， 第二个学生的回答实质上讲的是“要合理安排顺序”的问题， 第三个 学生的回答实质上讲的是“做事要先主后次”的问题。
新材料作文的审题立意方法汇总
【材料】 莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺 盛，田埂、技场、田野、花园到处都有它。有人用卑贱的名字 称呼它们，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼 它们，例如长生草、扶移、雁来红。
阅读上面的材料，你有怎样的感悟或联想? 请就此写一篇不 少于800字的议论文或记叙文。
一、莠草角度 1.天生莠草必然有好有坏，天性不可改变，但可以找到自身生命的价
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，
一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
❖ 【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友 谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍 惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深 入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话 题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命 就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体 的限制。
❖ 【分析】这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话—— “你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
❖ 据此，可以立意为：
❖ ——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与 创造过程的艰辛密不可分。
❖ 【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：
“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长
交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不
二、认知角度 1.莠草即便是某些人眼里的害草，也有它值得肯定的一面，因此，
必须承认每种生命独特而唯一的价值，给予平等的对待。 2.认知差异源自价值冲突，这样必然导致价值的裂变与多元，所以
要倡导培养与宽容的精神。 3.各美其美，美美与共。莠草作为客体有好有坏，但作为主体的人
的价值又是多元的。尊重差异、多元共存该是我们认知世界应有的态度。
❖ 【分析】这则材料从德谟克利特的评论对那些穿着华美的偶像的不满 和鄙视体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，引导广大青少年 树立正确的偶像观、人生观和价值观，树立为祖国和民族的伟大复兴 而努力奋斗的观念和理想。
新材料作文审题立意的方法技巧
新材料作文审题立意的方法技巧新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，就是说要从材料中提炼观点而不是话题。
一、审题立意的原则1、整体性原则新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2、多向性原则一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3、筛选性原则因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
二、审题立意的方法：1、悟主旨。
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、查原因。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在（主观）或外在（客观）的原因。
因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。
如果我们从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。
高中语文新材料作文审题立意五法
第1步：确定是同中求异还是异中求同。
第2步：找出相同点或者不同点。
第3步：根据相同点或者不同点，分析内涵，进行立意。
准确把握材料内涵，正确审题立意，是写好作文的第一步。作文比较实用的审题 立意方法，主要有5法，即由果溯因法、分层次法、提炼中心法、求同存异法和关 键词句法，掌握此5法秘籍，可以轻松审题立意，做好写作的第一步。
一、由果溯因法
审
二、分层次法
题
立
三、概括中心法
意
法
四、求同存异法
五、关键词句法
5
一、由果溯因法
立意： （1）我们要积极乐观，微笑面对失败和挫折， （2）积极作为，就能迎来成功。
二、分层次法
要理清一则材料讲了什么，强调了什么，我们可以用分层次法去审题立意，就 像学习一篇课文一样，为了弄懂作者的写作思路，写作内容，我们可以分自然段落。 通过分层次分析材料作文，可以比较容易弄懂材料内容可以分为几个部分、每个部 分在强调什么、每个部分之间关系及命题意图。分层次审题立意法适用于名言名句、 故事、事件、现象、寓意性等材料作文。分层次法去审题立意可以分为3步。
第2步概括主要内容：雁奴多次报警后，危险并没有出现，雁群不仅以为雁奴是 在谎报军情，不再信任它，更是纷纷把不满发泄在了它身上，最终当危险真正来临 时，雁群没有逃脱。
第3步确定立意：根据主要内容，确定角度，进行立意。雁奴和雁群是主角，也 就是我们立意的角度，由此确定如下立意：
(1)从雁群角度立意：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚 。
也来谈谈新材料作文的审题技巧
也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是指在作文中增加了新的材料，这些材料可以是诗歌、散文、小说、新闻报道等等。
对于这类作文，考生需要根据材料进行论述，因此审题是非常重要的。
以下分享一些新材料作文的审题技巧。
首先，读完整篇新材料，了解其主题和重点。
这是做任何一篇作文的第一步，新材料作文也不例外。
我们需要花费足够的时间仔细阅读新材料，理解其中的主题和中心思想。
在此基础上，我们才能更好地进行主题引入和结尾总结。
其次，分析并筛选出重要的信息。
新材料中的信息往往不是全都有用的，我们需要对其进行筛选，只选择重要的信息。
因此，在审题过程中，考生需要将所有信息列出来，进一步筛选，在选择之前，还需要了解作文需求，挑选与需求契合的信息进行使用。
在这个过程中，可以把重要信息分门别类，标记出来，方便后续进行组织和表述。
第三，把思路借鉴给读者。
有些时候，阅读新材料后，我们不一定能够完全理解作者的观点和意图。
这个时候，我们可以借鉴他人的思路，为自己输出作文提供启发。
但是，借鉴要注意方法，不能直接照抄原文，应该把借鉴的思路进行个人化转化和创新，变成自己独特的见解。
最后，注意提炼作文的中心思想。
新材料作文中，我们需要把新材料与自己的思路有机地融合在一起，形成一个有力的论点。
而论点的主干，就是作文的中心思想。
因此，在审题过程中，要不断思考自己的论点是什么，其重点和亮点分别在哪里，把中心思想提炼出来，方便后续进行思路展开、论证等环节。
以上就是新材料作文的审题技巧，希望对大家有所帮助。
在做新材料作文的过程中，需要花费更多的时间和精力，多思考、多思索，对材料进行分类、筛选、借鉴和提炼，最终呈现一篇高质量、高价值的作品。
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新材料作文审题方法
◆审材常见病症
1.脱离材料随意而为
2. 偷换概念，另起炉灶。
3. 抓一鳞而弃全鱼
4. 抓现象而弃本质
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说："这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意:
牧羊人的话: 不从实际出发不自量力不要盲目模仿
孩子的话: 敢于实践见贤思齐勇于学习
父子之异: 仁者见仁,智者见智
审题立意原则：全面的观点联系的观点发展的观点
方法：抓关键词句法原因直推结果法多个角度法整体把握法
审题立意之方法：
1.抓关键句法
开头句结尾句对话句结语句
例1有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。
”
立意：永不满足再接再厉追求是无止境的
例2有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。
过者告曰：“无怖，第放下即实地也。
”盲子不信，握楯长号。
久之，手惫，失手坠地。
乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
析：关键句——“第放下即实地也”
立意——学会放手；有所不为才能有所为,等
训练一
材料：鞋匠的好奇
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义，人们尊奉了2400多年。
18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
立意：好奇，往往是发明和创新的原动力。
2.因果分析法
例1 猩猩喜欢喝酒。
村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。
猩猩见了，知道是诱惑。
但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。
它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。
村人趁机追捕，无一幸免。
立意：戒贪婪
例2 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。
过者告曰：“无怖，第放下即实地也。
”盲子不信，握楯长号。
久之，手惫，失手坠地。
乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
立意：①学会放手②走出思维的定势，战胜自己。
③要善于听从别人的意见。
训练三
材料：
古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？
空间不宽
水域狭窄
藏鱼不多
立意：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
3.多个角度法
断章卞之琳
你站在桥上看风景看风景人在楼上看你
明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦
你:看风景,成风景索取与奉献熟悉的地方没有风景
人活着就是为了别人学会观察事物
其实你很美因为有了你
欣赏你：你也是一道风景要看到他人的长处世界因你而美丽
共同的风景：世界有了我们而更美丽相互欣赏和谐之美
风景你我他营造共赢的风景相映成趣的美丽
4.整体把握法
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。
过者告曰：“无怖，第放下即实地也。
”盲子不信，握楯长号。
久之，手惫，失手坠地。
乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
从下列选项中选出最佳的立意( )
A.不要袖手旁观
B.帮人要帮到底
C.放弃,明智的选择
D.不要一意孤行
阅读下面这句黄永玉给自己的画作《螃蟹》所写的解说，写篇不少于800字的文章。
螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？
1、对象：螃蟹、人。
2、主次：本则作文材料中，两个对象螃蟹和人是不是同样重要呢？通过分析，画作的标题是螃蟹，画作的解说也只有螃蟹的语言，人在这里只是螃蟹议论的对象，由此可见，材料的重点应该是螃蟹，我们应着重从审视螃蟹的角度来审题立意，那样才更切合材料思想，如果单从人直立行走的角度来写，就不够贴切了。
3、关键：
本试题只有一句话，“螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？”这就字字关键，要反复揣摩每个字，揣摩句子的语气，揣摩螃蟹说这话时的心理。
4、辨是非：本则材料中，我们要思考，螃蟹的发问是善意的，还是恶意的，抑或是无善无恶，随意的？材料是肯定螃蟹的发问，歌颂螃蟹，还是否定讽刺螃蟹？或者无所谓肯定否定，只是陈述一种现象？联系螃蟹横行的特性，联系平时人们对螃蟹横行霸道的批评，揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的隐喻意义，我们可以认为材料是讽刺螃蟹，批评具有螃蟹恶习的一种人的，据此立意最切合题意。
当然，你也可以坚持说材料没有褒贬意义，或者说就是歌颂螃蟹的天真和敢于发问的，从这一角度立意，只要言之有理也是可以的。
5、原因：材料主要写了螃蟹的奇怪和发问，我们可以围绕这个发问追查原因，进行多角度思考。
螃蟹为什么会问“可也怪！人怎么是直着走的？”这个问题呢？原因可能有哪些呢？无知愚蠢？天真好奇？有疑问精神？看问题的角度单一？以自我为中心？认为人直走可笑？排斥异已？等等，我们可以开展头脑风暴，从能力、习惯，方法、道德价值观等多方面，在草稿纸上列出可能的各种原因，然后从中筛选出最大原因，确定写作的最佳切入点。
学以致用
训练题1记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来, 但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。
析：放进沸水跳出
慢慢加温死了
立意：生于忧患，死于安乐
训练题2
某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。
判断下列立意属哪一种:切题,偏题或者离题
亲情无价独立自主理解万岁爱的思索
训练题3
有一只狗习惯吃鸡蛋,看见一个海螺,以为是鸡蛋,张大了嘴,一大口就把它吞了下去,后来觉得肚里很沉重,很是痛苦,说道:“我真是活该,以为一切圆的都是蛋.”
立意:要透过现象看本质要具体问题具体分析经验主义要不得
失之东隅收之桑榆“亡羊补牢”犹未为晚敢为天下先
训练题4
一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。
然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。
一家人各展其长，各得其所。
从家长的角度——合理使用人才
从儿子的角度——扬长避短
训练题5
麻雀说燕子是怕冷的懦夫
燕子说黄鹂，独有一身美丽的装束
黄鹂说百灵，声音悦耳动机不纯
百灵说最无原则的要算那鹦鹉
鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨
喜鹊说苍鹰好高骛远
苍鹰说麻雀寸光鼠目
立意：正确评价他人和自己；寸有所长，尺有所短；看问题要一分为二；金无足赤，人无完人。
训练题6
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。
蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。
小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。
萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。
萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。
蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。
当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。
从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。
从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。
根据下面材料进行审题立意。
鲜花感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。
”
细雨说道：“要感谢还得感谢春风妈妈，是她让我这样做的。
”
多么动听的语言，多么和谐的春天，只有经历过严冬的人，才能感受到这景象的可爱。