最新邵静敏现代汉语通论考研笔记整理
邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)配套题库-课后习题-文 字【圣才出品】
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（1）切音合形造字法
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把两个字合成一个字，字义也合，读音则利用切音方法记录，即取前字的声母、后字
的韵母（或近似韵母）和声调。例如方言字“韵”，音 fen，是“勿”和“曾”的方言音的
切音；字义“不曾”，是“勿”和“曾”的合义。
3．现代世界各国所用的文字可分为_________和_________两种性质不同的文字，汉字 属于________性质的文字，日文的假名属于________性质的文字。
【答案】表意；表音；表意；表音
4．大多数拼音文字是线性文字，汉字是_________文字。 【答案】平面
5．先进的计算机与古老的汉字正在有机地结合起来。这种结合使汉字不再仅仅是人 与人之间交流信息的工具，而且成为_________沟通信息的纽带。
（4）半音符半记号字一一由音符和记号构成 这类字以前大多是形声字。它们的形旁（意符）在现代汉字中失去了表意作用，成为 记
号。比如：球，音符是“求”，意符“王（玉）”原指美玉。在现代汉字中。“球”的字义是 “圆形的立体物”或“指某些球形的体育用品”。“王”成为既不表音也不表义的记号；笨， 音符是“本”，意符“竹”，原字义跟竹子有关。（“笨”的古字义是“竹衣”，即竹子的内 层，白色，薄如纸。）现代汉字中，“笨’，的字义是“不聪明、不灵巧”，“竹”成为既不表 义也不表音的记号。
（5）合成记号字一一组合成字的部件都是既不表示字音又不表示字义的记号 这类字有的是从古代象形字演变而来的。比如：鱼，古字形写作爵，象形。组成现代
汉字字形“鱼”的部件都不能表示鱼的字音或字义。有的原来是形声字，在现代汉字中， 它们的形旁和声旁都失去作用，变成了记号。比如：特，原来是形声字。形旁是“牛”（原 指公牛），声旁是“寺”。现代汉字的字义是“特殊的、不平常的”，字音是 te，原来的形 旁、声旁都成了记号。还有的是简化形体。比如：圣，部件“又”和“土”跟字音字义都 没有联系，是两个记号合成的字。
《现代汉语通论》(邵敬敏版)所有课后答案大全
第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
暨大中文考研《现代汉语》专题复习 现代汉语通论(邵敬敏)
《现代汉语》专题复习专题一现代汉语的特点一、汉语语法的主要特点P167现代汉语最根本的总特点是：不依赖严格意义的形态变化，而借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。
这一总特点具体表现在以下四个方面：（一）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”，词序一变化，“动词+名词”就构成了“述宾结构”，“形容词+名词”就构成了偏正结构。
例如：（1）我们理解（主谓结构）——理解我们（述宾结构）（2）衣服干净（主谓结构）——干净衣服（偏正结构）又如“形容词+动词”构成偏正结构，反过来，“动词+形容词”就构成了“述补结构”。
例如：（3）紧握（偏正结构）——握紧（述补结构）（4）快走（偏正结构）——走快（述补结构）（二）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用汉语里的虚词特别丰富，作用也特别重要。
这主要表现为以下几个方面：1、某些语法结构，有或者没有这个虚词，结构关系以及语义会发生很大的变化。
例如：（1）爸爸妈妈——爸爸的妈妈生物历史——生物的历史（联合结构—偏正结构）（2）鲁迅先生——鲁迅的先生他们部队——他们的部队（同位结构—偏正结构）（3）修改书稿——修改的书稿解决问题——解决的问题（述宾结构—偏正结构）2、某些语法结构，添加了某个虚词以后，虽然语法结构关系没有改变，但是，对语义的影响却十分巨大。
例如：（1）北京大学——北京的大学上海宾馆——上海的宾馆（偏正结构）（2）十斤鲤鱼——十斤的鲤鱼二十支香烟——二十支的香烟（偏正结构）4、某些语法结构，加虚词或者不加虚词，结构关系以及语义关系似乎没有什么明显的不同，但是，如果仔细体会，也会发现其在语用意义上的差异。
例如：（1）中国文化——中国的文化木头椅子——木头的椅子（2）漂亮衣服——漂亮的衣服典型事例——典型的事例语法结构（偏正结构），语法意义（修饰关系）都相同，所表示的语义也基本相同。
但是，不加“的”，定于强调“属性”；加了“的”以后，则强调“分类”，表示这是“中国的”文化，而不是美国的或别的国家的文化，这是“漂亮的”的衣服，而不是丑陋的衣服。
《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记
《现代汉语通论》导论第一节现代汉语概述1.现代汉语的含义见教材*第2页现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。
3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页3.1.七大方言区：北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。
北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。
吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。
赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。
湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。
湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。
客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。
闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。
闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。
粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。
3.2.九大方言区（新增）：徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。
晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。
4.现代汉语规范化见教材第6-7页语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面以典范的现代白话文著作为规范。
语言规范化的持续性第二节现代汉语课程第一章语音第一节现代汉语语音概述1.语音的属性1.1.语音的三种基本属性：物理属性（与语音四要素的关系，详下）、生理属性、社会属性（语音的本质属性）见教材第14页1.2.语音四要素见教材第14-15页音高主要取决于发音体振动的频率音强主要取决于发音体的振幅音长取决于发音体振动持续时间的长短以上属语音的韵律特征，与音色相对音色主要取决于声波振动的形式——音色又分绝对音色和相对音色，相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状（结合以下元音、辅音的发音原理）1.3.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。
邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)笔记和课后习题详解-汉 字【圣才出品】
号。
3．会意
用两个或几个物体的图形组合出字义。会意字是在象形字基础上创造的，所表示的字义
可从几个象形字组合的关系上显示出来，所以能把没法直接描画的一些动作、状态表示出来。
4．形声
由形旁与声旁组成，形旁表示大致的字义或字义的类属，声旁提示字的读音（或近似的
读音）。
5．现代新的造字法
现代新造的字，它们的造字法主要是继承传统，但也有少数新创造的。
（1）切音合形造字法。即把两个字合成一个字，字义也合，读音则利用切音方法记录，
即取前字的声母、后字的韵母（或近似韵母）和声调。
（2）省形的切音合形造字法。字音和字义跟上面的方法相同，只是字形各取其半。
（3）省形造字法。在原有汉字字形的基础上省略部分笔画而成。
（四）现代汉字构形成分的属性 凡是跟整字在意义上有联系的部件，称为“意符”。凡是跟整字在读音上有联系的部件， 称为“音符”。凡是跟整字在意义和读音上都没有联系的部件，称为“记号”。根据现代汉字 构字部件的数量，可以把现代汉字字形分为单部件字和多部件字两大类。 1．单部件字 （1）意符字一一由一个意符单独构成，从现代汉字的字形上就可以大致读出字义。
（二）现代汉字的性质和特点 1．现代汉字基本上是一种表意文字 语言是音义的结合体。文字记录语言的时候，或者从音入手，或者从义入手，或者同时 从音义入手。汉字记录汉语则兼用三种方法： （1）从义入手，用意符（形旁）记录语言。 （2）从音入手，用音符记录语言。 （3）同时从音义入手，兼用音符（声旁）和意符（形旁）记录语言。 所以说汉字是一种“意符音符文字”，简称为“意音文字”。 2．现代汉字基本上是一种语素文字
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导 论第一节现代汉语概述◇练习题一、什么是现代汉语的共同语？请结合自己的亲身体会，说说学好普通话的作用。
答：（1）现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
它是我国汉族各方言地区和我国各民族之间用来进行交际的语言。
（2）普通话是现代汉民族最重要的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。
它在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。
《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。
在新时期里，推广普通话就更为重要。
首先，推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际时的困难，有利于社会交往，有利于国家的统一和安定团结。
其次，在社会主义现代化建设的新时期，文化教育的普及和提高、科学技术的进步和发展、传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要求。
最后，随着对外开放政策的贯彻执行，国际往来和国际交流越来越多，进一步推广普通话，可以减少语言交际的困难，促进国际交往。
二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。
尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。
在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。
二、简述现代汉语书面语和口语的来源及其发展情况。
答：（1）白话是现代汉民族共同语书面形式的来源书面语的来源及发展情况：我国早在先秦就产生了“雅言”，汉代又有“通语”，它们都是当时统一的书面语。
但是在古代社会中掌握书面语的仅仅是少数受过教育的人，书面语代代相传很容易和口语脱节，形成一种脱离口语的书面语，这就是通常所说的“文言”。
文言最初也是在口语的基础上形成的，以后却和口语的距离越来越远。
到了唐宋时代，在人民大众口语的基础上又形成了一种新的书面语，即“白话”，白话始终是和口语密切联系的。
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第一节现代汉语概述一、现代汉语的性质（一）什么是现代汉语1．语言的属性►语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。
►语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。
►语言是人类最重要的交际工具和思维工具。
►语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。
►语言符号最重要的特点是任意性和线条性。
2．现代汉语的定性：现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（二）现代汉语的历史地位和语际地位1．汉语的定位►汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。
►汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。
►汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。
改革开放以来，汉语的国际影响也越来越大。
2．现代汉语的历史来源（1）汉语的历史发展一般可以分为四个时期：上古汉语（公元3世纪以前）——包括秦、汉，往古可上溯到有文献可考（甲骨文字）的殷商时代。
中古汉语（公元4世纪到12世纪）——包括魏、晋、南北朝、隋、唐、宋几个朝代。
近代汉语（公元13世纪到19世纪）——包括元、明、清几个朝代，一般截止到鸦片战争时期。
现代汉语（始自20世纪）——一般从1919年五四运动算起（2）现代汉语（普通话）的形成过程：白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。
3．现代汉语的语际地位（1）世界语言谱系：语言的谱系分类就是根据语言的历史来源，或者按照语言的亲属关系对世界语言的分类。
这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语支等。
世界语言的十大语系：汉藏语系；印欧语系；乌拉尔语系；阿尔泰语系；闪-含语系；高加索语系；达罗毗荼语系；马来-玻利尼西亚语系；南亚语系；其他语系；[有些语言如日语、京语（越南语）、朝鲜语的谱系还待确定]（2）汉语的亲属语言：亲属语言是指由同一原始基础语分化出来的独立的，彼此有同源关系的语言。
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第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
现代汉语通论（邵敬敏版）第一章和第二章的名词解释【内容充实】
现代汉语通论（邵敬敏版）第一章和第二章的名词解释【内容充实】现代汉语部分第二章汉字1.汉字的意符：凡是跟整字在意义上有联系的部件2.汉字的音符：凡是跟整字在读音上有联系的部件3.汉字的记号：凡是跟整字在意义和读音上都没有联系的部件4.字体：同一种文字的各种不同体式5.笔画：构成楷书字形的最小单位，笔画是有起止的线条，从落笔到下一次提笔的过程中写出的点和线就叫一笔或一画6.基本笔形：书写时，笔画的方向自始至终没有变化的笔形7.派生笔形（复合笔形）：书写时，笔画的方向有所变化的笔形，即8.指各式各样的折笔。
9.笔顺：书写汉字时笔画的走向和次序10.部件：是由笔画组成的、能独立运用的、具有组培汉字功能的构字单位11.单笔部件：只有一个笔画的部件多笔部件：由两个或两个以上笔画组成的部件12.成字部件：可以独立成字的部件不成字部件：不能独立成字的部件13.基础部件（又叫单纯部位）：最小的不能再拆分的部件，由于基础部件总是处在组字的最低层级，所以又称为末级部件合成部件：有两个和两个以上基础部件组成的部件14.部位：为了确定部件的名称，给汉字字形结构的各个位置定名15.偏旁：用二分法对合体字进行一次性切分而获得的结构单位16.部首：指可以成批构字的一部分部件，包括形旁和某些笔画17.独体字：无法分离出两个或两个以上部件的汉字（a注意有些字笔画相交，结构呈镶嵌式，即使笔画很多，由于从字形上不能分解出相离的部件，因而也是独体字；b有些字分解后就是相离而又对称平行的笔画，这类字也看作独体字） p5818.合体字：两个或两个以上部件组合而成的汉字 p5819.音节：一个汉字记录的语音单位基本上就是一个音节20.多音字：指一个汉字可以有两个或两个以上的读音21.单音单义字：即一形对一音一义 p67（至第29项）22.多音多义字：即一形对数音数义23.异读字：即一形对数音一义。
不同读音之间一般没有语义差别，仅仅是不同的人、不同的习惯读法24.异体字（也叫异形字）：即数形对一音一义。
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第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
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第3章词汇3.1复习笔记一、现代汉语词汇概述（一）词汇1．词汇的含义词汇是语言的建筑材料，是词和语的集合体。
现代汉语词汇是现代汉语所有词和语的总汇。
广义的现代汉语词汇包括现代汉民族各方言所有的词语，狭义只指现代汉民族共同语一一普通话中的词语。
2．词汇的构成（1）词汇的主体是成千上万的单词，除此之外，还有一部分是“语”，“语”是指固定短语，包括熟语和专用短语两类。
（2）词汇其基本系统和多种组成成分构成。
基本系统，包括多义词和同音词、同义词和反义词、上下位词和类义词等。
（3）现代汉语的词汇有多种来源，其中包括传承词、古语词、方言词、外来词、行业词和新造词语等，它们都是现代汉语词汇的重要组成部分。
（4）根据不同的需求，现代汉语普通话的常用词通常被分为常用词、次常用词和通用词。
（二）词和语素1．词和语素的定义（1）词的含义词，指一定的语音形式跟一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。
这句话有四层含义：①词的语音形式是固定的，这不仅指一个词的声韵调是固定不变的，而且也指词的内部结合紧密，不允许有停顿出现。
②词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。
③词还表现出一定的语法功能，所谓“独立运用”，不仅指可以单独回答问题，或者单独成句，更是指可以跟别的词语自由组合。
④在前面三个前提下，词还应该是最小的语言单位，这一方面跟短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来（2）语素的含义语素是音义相结合的最小的语言单位。
对一个语言片段，不断地进行切分，得到的最小语言单位，就是语素。
2．语素和音节、汉字的关系判断汉语语素，通常是从字形入手，同时结合字音和字义进行考察。
它们的关系大体上有下面几种情况。
（1）同一个汉字，可以代表不同的语素①汉字虽然相同，但读音不同。
②汉字和读音都相同，但是词性不同。
③汉字、读音和词性都相同，但是意义不同。
（2）一个语素可以是两个以上音节这主要有三种情况：联绵词、口语词和音译词。
（3）同一汉字是否为语素因场合而异一个汉字在不同场合，有的是语素，有的不是语素。
现代汉语通论邵敬敏申硕教程
现代汉语通论邵敬敏申硕教程1 前言《现代汉语通论》是邵敬敏编写的一套通用汉语教材，旨在系统地介绍现代汉语语音、语法、词汇等方面的知识，适用于各类汉语学习者。
本文将从教材内容、教学方法、适用范围等角度，对该教程进行分析和评价。
2 教材内容《现代汉语通论》共分为三册，分别为《音韵与拼音》、《基本句型》和《词汇和语法》。
其中，《音韵与拼音》主要对汉语语音和拼音进行介绍，包括声母、韵母、声调等基本元素；《基本句型》则从主谓结构开始，系统地介绍了十几种基本句型，让学习者了解汉语句子的基本结构和特点；《词汇和语法》则是全书的重点，分别介绍了名词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、语气助词、句子成分、主语和谓语等方面的知识。
教材内容全面、系统，能够满足学生在汉语学习中的不同需求。
3 教学方法《现代汉语通论》采用了“语音--语法--词汇”的教学模式，逐步引导学生理解汉语语言结构和特点，学习汉语语音、词汇和语法知识。
同时，教材中还配有大量的例句、练习和应用实例，便于学习者巩固所学知识，提高汉语运用能力。
此外，教材配有对应的习题集和练习册，帮助学习者更好地掌握所学知识。
而且，教材的特点还在于，它既具有科学性、规范性，同时又充满着人文范张，文化气息浓厚，所以，对不同水平的汉语学习者，都有很好的启蒙和帮助。
4 适用范围《现代汉语通论》适用范围较广，既可以作为是普通话培训的教材，也可以作为海外汉语工作者的重要参考资料。
此外，对于讲汉语的外国人而言，该教材也是学习汉语语音、基本句型和语法的重要教材。
5 总结《现代汉语通论》是一套很好的通用教材，对于汉语学习者和海外汉语工作者来说，都是一份及其重要的参考资料。
相信随着《现代汉语通论》的普及，汉语学习和中华文化的传播一定会得到更大的推广和发展。
邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)笔记和课后习题详解-语 用【圣才出品】
第5章语用5.1复习笔记一、现代汉语语用概述（一）语用分析的意义语用分析能使人们了解现代汉语交流、传达语言信息的一般规律，能深刻理解在有表达内容和特定语境的前提下，如何调动汉语的各种语言因素和非语言因素，说话者能准确地传情达意、受话者能获取话语原意，以达到交际的目的。
（二）语用的基本要素语用是一个交际行为过程，由以下基本要素构成：1．发话者（1）发话者的含义发话者是语言信息的发出者。
在正常的情况下，大都是发话者有某些事情、某种感受想要告诉受话者，或者想跟受话者建立某种联系，或者向受话者发出某种请求、指令等，对受话者实施言语行为。
（2）发话者的语用意图发话者多数是言语行为、信息传递的主体。
在一般的情况下，发话者都是要通过说出某些话以实现一定的语言外的目的，人们称为语用意图。
语用意图指的是打算通过完成一定的言语行为来实现某些语言外目的的意图。
（3）发话者的语用策略发话者为了实现语用意图，就要有一定的语用策略。
语用意图提出的是“为什么说”的问题，而紧接着的就是“怎么说”的问题。
①从已知信息到未知信息的策略。
②语境信息优于话语信息的策略。
③语面意义和言外之意的表达选择策略。
2．受话者受话者是指听话人或信息接受者。
对于受话者而言，最关键的就是推求发话者的语用意图。
为了推求发话者的语用意图，受话人往往会依靠语境来寻找知识关联性的依据。
关联性越强，就越符合发话者的语用意图。
3．话语内容话语内容是指发话者用语言符号表达具体内容。
4．语境语境就是语言使用的环境，就是言语行为发生的环境。
语境由以下几个方面构成：（1）上下文语境从静态的角度看，上下文语境由语言符号链条的上下文（书面语）或前后语（口语）组成；从动态的角度看，则由一个言语行为之前及之后的其他言语行为组成。
（2）现场语境现场语境指的是一个言语行为发生的具体时空环境。
（3）交际语境交际语境也是一种现场，但不是具体的物质环境，而是与这一次言语行为相关的各种交际要素组成的抽象环境。
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（1）区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研究言语；区分语言的共时 和历时，认为语言学家要关心的是共时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。
（2）语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结构内部各个成分之间的结 构关系，提出“组合关系”和“聚合关系”这两大结构关系。
（三）汉语语法学简史 汉语语法学的建立，通常认为应该以 1898 年《马氏文通》的出版为标志。这一百多年 的研究历史，大致上可以分为前五十年和后六十年，以 1949 年中华人民共和国成立为界。 1．前五十年 前五十年又可以分为前三十年和后二十年。 （1）前三十年主要是汉语语法体系的构拟，马建忠的《马氏文通》以古代汉语为研究 对象，仿照拉丁语法建立了第一个以字（即“词”）为本位的语法体系。黎锦熙的《新著国 语文法》则以现代汉语为研究对象，仿照“纳氏文法”建立了一个句本位的语法新体系。 （2）后二十年重点是进行中国文法革新运动，并且初步形成了语法学界所谓的“京派” 和“海派”。 2．后六十年 后六十年也可以分为前三十年和后三十年。 （1）前三十年又可以分为前二十年和后十年。前二十年，语法知识的大普及、三次语 法问题大讨论，以及“中学教学语法暂拟系统”的制订，都给了汉语语法学快速发展的空间。 后来的“十年浩劫”期间的语法研究则基本上是一片空白。 （2）后三十年，汉语语法研究空前繁荣。其中，前十年是后结构主义语法一统天下的 局面，以朱德熙为代表的语法思想占据主导地位。其特色是：
《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记
第三章词汇第一节现代汉语词汇概述1.词和语素重点见教材第113-114页1.1.词，是指一定的语音形式跟一定的词汇意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。
第一，词的语音形式是固定的，声韵调固定不变，内部结合紧密，不允许出现停顿。
第二，词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。
第三，它还表现出一定的语法功能，可以跟别的词语自由组合。
第四，在前三个前提下，它还应该是最小的语言单位，这一方面跟短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来。
1.2.语素是音义相结合的最小的语言单位。
2.语素和音节、汉字的关系见教材第114页（1）同一个汉字可以代表不同的语素字形同，读音异字形、读音同，词形异字形、读音、词形同，意义异（2）一个语素可以有两个以上的音节连绵词口语词音译词（3）一个汉字在不同场合有时是语素，有时不是语素3.确定语素的方法——“同形替代法”重点见教材第114-115页4.语素的类别重点见教材第115页单音节语素和多音节语素自由语素和粘着语素成词语素和不成词语素定位语素和不定位语素5.词和语素的区分重点见教材第115页语素的意义不太明确，也不太稳定。
语素不能独立运用。
6.现代汉语词汇的特点重点见教材第115-116页（1）语素以单音节为主，词则以多音节为主（2）词语有明显的双音化趋势a.汉语词语双音化的主要原因第一，汉语的音节数目有限，双音节有助于避免大量的同音词的出现。
第二，单音节词往往是多义词，双音节词就使词义的表达更为细腻、精确，涉及的范围也更为广阔、深入。
b.汉语词语双音化的主要途径以一个单音节语素为主，在前面或者后面加上一个辅助性的相关成分单音节语素的前后添加没有意义的附加成分意义相同或者相近的单音节语素联合起来使用三音节的此省略其中一个音节四音节以及四音节以上的词采用缩略法（3）合成词的内部构造跟短语的构造大体一致第二节构词法（重点）1.定义：用语素构成词的方法2.类型：（1）单纯词：一个语素构成（2）合成词：两个或两个以上语素构成A.重叠词B.派生词（3）复合词：词根和词根构成的词A.联合式B.偏正式C.述宾式D.述补式E.主谓式F.量补式第三节词汇基本系统1.词汇的基本单位：词2.词汇基本系统：（1）依靠形式特征而形成的系统：同音词与同形词（2）依靠意义特征而形成的系统：单义词语多义词，上下位词与类义词，同义词与反义词第四节词汇的来源系统1.行业语的泛化见教材第138页1.1.行业词语泛化的特点每一个行业都有自己的专门词语，它们有特定的表义内容和使用范围。
邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)课后习题(第3~5章)【圣才出品】
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邵敬敏《现代汉语通论》（第 2 版）课后习题
第3章 词 汇
第一节 现代汉语词汇概述
◇练习题 一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。 研究、沙龙、汪洋、仿佛、荒唐、荒原、精密、玻璃 答：语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃。
特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。 大跃进、支前、武工队、工宣队、文明戏、三陪小姐、追车族、外向型经济、关牛棚、 保家卫国、卫星田、插队落户、文攻武斗、国格、小康社会、经济特区 答：（1）“文明戏”是指 20 世纪初具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。 “武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线 的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人 民积极备战的时代风貌。 （2）“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天，“大跃进”则是 1958 年的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是 20 世纪 50 年代大跃进时 期的词语，反映了当时的一种极左思潮。 （3）“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语， 表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。 （4）“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改 革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改 革开放过程中出现的一些不良现象。
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导论
导论
0.2 课后习题详 解
0.1 复习笔记
0.3 考研真题与 典型题详解
第1章 语 音
第1章 语 音
1.2 课后习题详 解
1.1 复习笔记
1.3 考研真题与 典型题详解
第2章 汉 字
第2章 汉 字
2.2 课后习题详 解
2.1 复习笔记
2.3 考研真题与 典型题详解
第3章 词 汇
第3章 词 汇
论》（第2版）笔记和 课后习题（含考研真
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01 导 论
03 第2章 汉 字 05 第4章 语 法
目录
02 第1章 语 音 04 第3章 词 汇 06 第5章 语 用
内容摘要
邵敬敏主编的《现代汉语通论》（第2版）是我国高校采用较多的现代汉语权威教材之一。本书严格按照邵 敬敏主编的《现代汉语通论》（第2版）的章目编排，共分为5章（含导论），每章由三部分组成：第一部分为复 习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课后习题详解，对该教材的所有习题都进行了详细的分析和解答； 第三部分为考研真题与典型题详解，精选详析了部分名校近年的考研真题，并针对该教材的重难点相应整理了典 型题。
3.2 课后习题详 解
3.1 复习笔记
3.3 考研真题与 典型题详解
第4章 语 法
第4章 语 法
4.2 课后习题详 解
4.1 复习笔记
4.3 考研真题与 典型题详解
第章 语 用
第5章 语 用
5.2 课后习题详 解
5.1 复习笔记
5.3 考研真题与 典型题详解
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读书笔记
现代汉语通论（邵敬敏版）第二章汉字复习笔记
现代汉语通论（邵敬敏版）第⼆章汉字复习笔记第⼆章汉字⼀．现代汉语概述1.现代汉字的特点：A.现代汉字是⼀种意⾳⽂字：1.从义⼊⼿，⽤意符记录语⾔；2.从⾳⼊⼿，⽤⾳符记录语⾔，被借去记录同⾳词语的字形符号失去了字义上的联系，仅在语⾳上保持⼀致；3.同时从⾳义⼊⼿，兼⽤⾳符和意符记录⽂字，（如“柑”左意符右⾳符）B.现代汉语基本上是⼀种语素⽂字（从汉字符号记录语⾔的单位来看）四种汉字字符记录的语⾔单位：1.⼀个记录⾳义结合的语素的⼀个意符单独组成（如“门”）；2.跟被记录的语素义相关的⼀部分意义成分的⼏个意符组成（如“休”从⼈依⽊）；3.记录⾳素的义类的意符与记录语素⾳节的⾳符组成（如“花”，腐草为萤）；4.记录⾮词语语素的⾳节的⼀个意符组成（如“马”只有记录⾳节“ma214”的作⽤）C.现代汉语在形体上呈现为⽅块形式（汉字是⼀种平⾯性⽂字，构成成分是从横和纵展开，形成平⾯布局）优点：占⽤空间⼩节省篇幅与⽬⼒，利于阅读；形体差异度⼤，视觉分辨率⾼，利于快速阅读缺点：笔画呈现多向分散，影响书写速度；汉字输⼊程序复杂，影响处理效率（汉字基本适应缺少形态变化的汉语；汉字是形、义、⾳的结合体；汉字字形不跟着读⾳改变，具有超时空性；汉字缺少完备的表⾳系统，往往⽆法做到见字知⾳；汉字的字符数量繁多，字形结构也相当复杂）（传统六书：象形、指事、会意、形声、假借、转注）A.象形（⽤线条描画出事物的形象，字形与字义联系紧密）如“⾐”、“鸟”、“车”、“⽊”、“⽲”、“果”B.指事（⽤抽象符号来提⽰字义）包括 1.纯符号的，如“⼀”、“上”；2.在具体事物的图形上添加抽象符号的，如“末”、“本”、“刃”、“⽢”C.会意（⽤两个或⼏个物体的图形的组合来产⽣字义）如“涉”、“析”、“步”、“拿”、“尖”、“卉”、“休”、“囚”、“束”、“采”、“相”D.形声（是主流造字法，由形旁和声旁组成，形旁表⽰⼤致的字义或字义的类属，声旁提⽰字的读⾳或近似的读⾳）如“湖”、“盛”、“沐”、“校”、“刺”、“崇”、“慕”、“固”、“颖”E.新造字的造字法（书本p49）：1.切⾳合形造字法；2.省形的切⾳合形造字法；3.省形造字法3.现代汉字构形成分的分析（得到的是构字部件：意符、⾳符、记号）根据构字部件数量分为：1.单部件字（包括意符字和记号字）如意符字的“凹”、“凸”；记号字的“⽔”（古代象形字）、“末”（古代指事字）、“求”（古代假借字）、“年”（古代形声字）、“门”（多部件字的简化形体）2.多部件字（包括合成意符字、意符⾳符字、合成记号字）如合成意符字的“泪”；意符⾳符字的“惊”；合成记号字的“鱼”4.现代汉字的字体A.演变过程：甲⾻⽂（殷墟⽂字，殷商时期）—⾦⽂（钟⿍⽂，西周时期）—⼩篆（秦篆，秦统⼀六国后）—⾪书（分早期形式的秦⾪和成熟形式的汉⾪）—草书（分章草和狂草）—楷书（真书、正书，形成于汉末盛⾏于魏晋）—⾏书简化趋势的表现：字形的结构和写法演变特点：缓慢的、渐进的原因：⼈们的社会交际需要（根本原因）、书写⼯具的改进以及政治上的需要（其次原因）B.字体种类：⼿写体（灵活、多样，易于表现个⼈风格）、印刷体（清晰、端正，在⽂字的传播与教学中起规范作⽤）⼆．现代汉字的字形1.笔画与笔顺（书本p53）A.笔画数⽬：1.计算条件包括 a.统计的对象必须是规范字形；b.遵守汉字书写的基本规则 2.计算规则：a.笔画与笔画在字的左上⾓相接时分作两笔，如“⼚”、“⽇”；b.笔画与笔画在字的左下⾓相接时，全包围结构分为两笔如“回”、“⽥”，⾮全包围结构连作⼀笔如“⼭”、“区”；c.笔画与笔画在字的右上⾓相接时连作⼀笔，如“⽉”、“句”；d.笔画与笔画在字的右下⾓相接时分作两笔，如“由”、“雷”B.笔画类别（依据笔势和⾛向）汉字笔形⼋类说和五类说⼋类笔形：点横竖撇捺提折钩（永字⼋法）五类笔形：横竖撇点折（札字五法，经常⽤于⼯具书的排序）基本笔形和派⽣笔形（复合笔形）具体表格见书本p54C.笔画的组合关系：相离关系，笔画之间有或⼤或⼩的距离（如“三”、“川”、“⼩”、“⼋”）；相接关系，前⼀笔和后⼀笔是互相连接的关系（如“⼯”、“⼑”、“⼚”、“⼝”）；相交关系，前⼀笔和后⼀笔是相互交叉的关系（如“⼗”、“九”、“丈”、“车”）D.笔顺——包括笔画的⾛向（也叫笔势）笔画出现的先后顺序（也叫笔序）E.笔顺的基本规则，可概括为10条（见书本p55规则与p56的笔顺易错表）2.部件（可看作是对整字进⾏⼀次或⼏次切分后得出来的构字单位）A.⼤多数部件是由⼀些笔画组合成的“构件”，可单独运⽤，以组合的形式充当构字单位；少数部件本⾝就是⼀个字；也有少数部件是⼀个笔画；少数部件本⾝既是笔画⼜是整字B.部件划分：单笔部件\多笔部件；成字部件\不成字部件；基础部件\合成部件C.部件的名称（书本p57）与部位的名称（上“头”下“底”，左“旁”右“边”，内“⼼”外“框”，中“腰”四“脚”）偏旁、部件、部⾸的异同1.偏旁不等于部件:因为部件的概念可⼤可⼩，有时部件是对合体字进⾏⼀次切分⽽得出的两个单位，这是部件相当于偏旁；有时部件是对合体字进⾏多次切分⽽得出的多个单位，这时部件要⼩于偏旁。
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《现代汉语通论》笔记
写在前面：从南师大历年真理来看,南师大非常注重考察基础知识，所以大家要非常认真地看书并把后面的练习做好。
这个笔记主要是根据学长学姐们的复习经验，给大家一些复习提示并在
相关章节后附录了真题，以便大家对考题类型心中有数，此外本笔记对《通论》无而黄廖本有
的内容作出了提示，而复习时仍以书本为重。
另外，“”符号表示后面的内容比较重要，大家要掌握好。
导论
第一节现代汉语概述
复习提示：根据历年真题来看，本节的知识点主要以名词解释、简答题、论述题等方式出现，
所占分值是全试卷的百分之十左右。
本节作为学习现代汉语的基础，大家要高度重视，在复习
本节时，要掌握现代汉语的性质、含义和特点，了解现代汉语书面语和口语的形成过程，现代
汉语的历史地位和语际地位，熟悉现代汉语的各种变体。
一、现代汉语的性质
（一）什么是现代汉语
1．语言的属性
语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。
语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。
语言是人类最重要的交际工具和思维工具。
语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。
语言符号最重要的特点是任意性和线条性。
语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质
外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统，具有任意性和线条性。
2．现代汉语的定性：现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方
话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（二）现代汉语的历史地位和语际地位
1．汉语的定位
?汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。
?汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人
口最多的语言。
1973年联合国大会把汉语列为联合国的6种法定工作语言之一（其他五种分别是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）了解这六种语言分别属于哪个语系和语族。
?汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。
改革开放以来，汉语的国际影响也
越来越大。