现代汉字字形和标点符号
汉字的规范
汉字的规范汉字的规范主要涉及到字形、读音、用法和书写。
1. 字形规范：汉字的字形应符合传统的书写习惯和规范。
字形要整洁，结构要稳定，要符合字形的历史演变规律。
例如，字的横、竖、撇、捺等要清晰明确，不得模糊或重叠。
2. 读音规范：汉字的读音应符合汉语的语音系统和汉字的发音规律。
读音要准确、标准，不得有任意变音或俗字读音。
例如，字的声调要正确，不得念错或念成别的音。
3. 用法规范：汉字的用法要符合语法和语境的规范。
字的用法要恰当，不得曲解原义或误用。
例如，字的义项要明确，不得含混不清或混淆义项。
4. 书写规范：汉字的书写要符合书写习惯和规范。
字的书写要工整，不得乱七八糟或歪歪扭扭。
例如，字的笔画要按顺序写，不得漏画或多画。
5. 字体规范：汉字的字体应选择正规的标准字体。
字体要工整、美观，不得使用自创字体或不规范字体。
例如，字的笔画要符合字体的规范，不得出现变形或变款字体。
6. 结构规范：汉字的结构要合理、简明，不得有过多的冗余或不必要的部分。
例如，字的构造要清晰明了，不得有多余的笔画或组件。
7. 简化规范：部分繁体字经过简化后形成简体字，简化字要符合统一的简化规范。
简化字要保留原字的发音和意义，不得产生混淆或误解。
例如，字的简化要符合简化规范，不得随意简化或造字。
8. 标点符号规范：汉字的标点符号应符合标点符号的规范使用方法。
标点符号要使用正确，不得误用或缺失。
例如，字的书写要正确运用逗号、句号、引号等标点符号，不得随意添加或省略。
9. 个别字规范：有些汉字存在特殊的规范要求，如熟字、异体字等，这些字的书写要按照规定进行。
例如，字的用法要遵守特殊规范，不得任意变换或误用。
10. 基本字规范：汉字的基本字要按照规定进行书写和使用。
基本字的形状、读音、用法等要符合规范，不得有任意变动或个人创造。
总之，汉字的规范是为了保证字的形、音、义等方面的准确性和一致性，使人们能够准确理解和运用汉字，保持中文书写的统一性和规范性。
汉字的符号
汉字的符号
汉字的符号是指汉字的写法和结构所包含的各种形状和标点符号，包括笔画的方向、长度和交叉顺序等。
汉字的符号包括以下几种：
1. 横：表示笔画从左到右的直线。
2. 竖：表示笔画从上到下的直线。
3. 撇：表示笔画从上到下向左斜向。
4. 捺：表示笔画从上到下向右斜向。
5. 点：表示笔画的终点，通常用一个小圆点表示。
6. 钩：表示笔画末端向上弯曲的形状。
7. 弯钩：表示笔画末端先向下弯曲，再向上弯曲的形状。
8. 提：表示笔画末端向上弯曲的形状。
9. 立划：表示笔画竖立着画。
10. 撇点：表示撇和点的结合形式。
11. 横折：表示横与竖的交叉形状。
12. 圈：表示笔画回笼成圆形。
13. 弯圈：表示笔画先向下弯曲，再回笼成圆形。
14. 平折：表示形状平行，交叉为一折形。
15. 斜钩：表示左下到右上的一笔。
这些符号的组合形成了汉字的结构和字形。
每个汉字都有自己独特的符号组合，形成了不同的字形。
这些符号的正确使用和书写顺序是学习汉字的基本要求之一。
汉字演变：从甲骨文到现代书写
汉字是中华民族文化宝库中的一颗瑰宝，它承载着几千年的历史和智慧。
汉字的演变可以追溯到距今5000多年前的甲骨文时期。
从甲骨文到现代书写，汉字经历了一个漫长而精彩的演化过程。
甲骨文是中国文字的起源，它是中国古代贵族墓葬中刻写在龟甲和兽骨上的文字。
甲骨文的形态复杂，结构简单，字形比较象形，主要通过纵横和勾画来表达含义。
甲骨文记录了当时各类社会事物，包括祈福、财物、动植物等。
甲骨文的出现为后世的文字演变奠定了基础。
商代后期，随着铜器的出现，金文逐渐出现在青铜器上。
金文是甲骨文艺术的延续，但更加雕刻，形状更加规范。
金文是中国第一种承载宗教神话、卜筮等方面的专门体系，也是古代文化遗产中最为丰富多样的一部分。
随着时间的推移，秦朝统一六国后，统一的文字也有了进一步的规范。
秦朝统一文字的标志是秦始皇下令的“小篆”，即今天我们所说的“篆书”。
小篆是中国书法艺术发展中的一个重要里程碑，它系统地搜集了中国文字的变体和规范，奠定了后世楷书的基础。
进入汉朝后，隶书成为汉代官员的行书，形态更加简化，字形规范度更高。
隶书的出现标志着汉字书写开始成为系统化的艺术，为后来的楷书、行书等演变打下了基础。
随着时间的推移，汉字进入唐代，楷书成为正式文件的规范字体。
楷书是现代汉字书写的基础，它结构规整、笔画丰满，字形有律有序。
楷书的发展达到了巅峰，被誉为“书法之宗”，对后来的字体发展影响巨大。
从唐代开始，汉字的繁简体开始产生差异，形态上出现了明显的分别。
繁体字主要在台湾、香港、澳门等地使用，而简体字则广泛流行于中国大陆及东南亚国家。
随着现代科技的发展，汉字的书写方式也发生了改变。
如今，电子输入法和计算机让汉字书写更加便捷，字形也更加规范。
现代书写中，除了汉字本身的形态演变外，还包括标点符号、字母等的运用，让文字更加丰富多样。
汉字演变是中华民族智慧和文化的体现。
它见证了中华民族的历史发展和文化进步，也是中华民族优秀传统文化的瑰宝。
从古代的甲骨文到现代的书写形式，汉字的演变历程长达几千年，不断吸纳外来文化的影响，同时也展示了华夏民族独特的文化魅力。
2016年高考语文真题分类汇编专题01语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用等Word版含解析综
专题1:语言运用之语音.字形、标点.修辞及综合运用等一、【2016年高考山东卷】 （每小题3分，共15分）黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。
两村背依青山，清流抱村穿户。
数 百幢明清时期的民居静静伫.立。
高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、① _错误！未找到引用源。
灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。
李白的“黟县小桃源，烟霞百 里间。
地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳.厚从容。
要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村。
②_ 错误！未找到引用源。
在都市 的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴卜..的民间生活。
从远处望去，西递是一片线条简 洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。
迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹..形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕一一④ _____________ 木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至..。
1. 文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A . 优美 领略 繁杂.幽美 领略 繁复 C . 幽美 领悟 繁杂卜优美 领悟繁复3.文中画线处的标点，使用错误的一项是A.① B . ② C .③D .④【答案】 1. B 2.. B 3. A1.试题分析：A 血暄哗”应为“喧哗，形容声音大而朶乱.C "■伫（血应为"伫（如）”，伫立: 长时间地站立，没有动作；也泛指站立.漓尽至”应为“牀漓尽致”，形容文章或说话表达得非 常充分、透彻，或非常痛快口【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力 层级为识记A 。
【名师点睛】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音字形并正确书写现代常用规范汉字的能力，延续了 2015年高考题型，让考生在具体的语言环境中完成字音及字形的辨析。
2024年中考语文二轮专题复习：《常见标点符号及其作用》课件
四、考题讲练
3.下列各句中的省略号，和例句中省略号作用相同的一项是（ ） 例：以适当方式了解陈独秀、黄镇、邓先……这些家乡人物，撰写一篇《家乡人 物志》。 A. 他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！” B. 他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟 熟……一一做了详尽记录。 C. “我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖……”老张立 即征得前面的同意，很快给他称完糖。 D. 在生命的高度和广度上，他一直在 探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天……
密相连的。 4．用在“说、是、证明、例如、如下”等动词之后，表示提起下文。
例如：⑥在螳螂的世界里，有一种奇特的现象是：“结婚”就意味着雄螳螂 走向自己的坟墓。 5．用在需要解释的词语或分句之后。
例如：⑦三七：中药名。 ⑧原来鲁镇是僻静地方．还有些古风：不上一更，大家便都关：00(8时)、14：12：36(14时12分36秒)。
②他气得连声说：“好，好……算我没说。” (3)表示思维的进行或跳跃。
例如：“你读过书，……我便考你一考。”
(4) 表示说话时断断续续。 例如：他说：“我……对不起……大家，我……没有……
完成……任务。” (5)表示话未说完，语意未尽。
例如：“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在……”她只 说了半句话，就哽咽了。 (6)表示对话中的沉默不语。
10表示引出对话。 示例：──你长大后想成为科学家吗？
──当然想了！ 11表示事项列举分承。 示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。 12用于副标题之前。 示例：飞向太平洋
八年级语文常见的标点符号及使用常见的标点符号及使用
八年级语文常见的标点符号及使用常见的标点符号及使用一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面一段文字，完成下列各题。
①近年来，武夷山凭借深厚的文化底yùn，打造精品文化旅游项目，②张艺谋导演的“印象大红袍”就是精品之一。
③它以风光绮丽的武夷山实地为背景，巧妙地把自然景观□茶文化及民俗文化róng入到山水实景。
④整场演出华丽璀璨，包罗万象，让人们留恋得忘记了回去。
⑤它不仅创造了多个世界第一，还展示了夜色中的武夷山之美。
（1）根据拼音写汉字。
yùn róng底________________入（2）根据语境，用合适的成语替换划线的文字。
（3）结合语境，在第③句“□”处加上标点符号。
（4）第⑤句有语病，请写出修改意见。
2．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。
④看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》，也想在现实中制造一个。
（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）请找出第③中关联词语，并判断其复句类型。
（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
3．阅读下面文段，完成下列小题。
（A）时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。
今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。
回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃，感慨万千。
今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！（B）正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，（C）我们才会在这流淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的少年。
汉字书写笔顺规则及标点符号误用实例
汉字书写笔顺规则及标点符号误用实例01汉字笔画名称02汉字书写顺序一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律，一般如下：03常见的笔画笔顺易错字' 忄' 先写点和点，最后写竖。
' 匕' 先写撇，后写竖弯钩。
' 万' 先写横，再写横折钩，后写撇。
' 母' 字的最后三笔是点、横、点。
' 及' 先写撇，再写横折折撇，后写捺。
' 乃' 先写横折折撇，再写撇。
这个字和'及'字形相近，但笔顺完全不同。
' 火' 先写上面两笔，即点和撇，再写人字。
' 登' 的右上角先写两撇，再写捺。
' 减' 先写左边的点和提，再右边的'咸'字'。
' 敝' 的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。
这些字还有'弊、蹩、憋、鳖'等。
' 噩' 字的横、竖写后，接着写上边的左右两个'口'，再写中间的横和横下的两个'口'，最后写一长横。
这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与'王'字的笔顺不同。
' 爽' 先写横，再从左到右写四个'×'，最后写'人'。
' 讯' 右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。
' 凸' 第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。
' 凹' 第一笔先写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
' 出' 先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
' 贯' 上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。
汉字书写规范总结大全
汉字书写规范总结大全汉字作为中国的传统文字，具有悠久的历史和独特的魅力。
为了保持汉字的规范书写，使其更加美观整洁，我们需要遵循一些书写规范。
本文将总结一些常用的汉字书写规范，以帮助读者提高书写水平。
一、笔画顺序规范在书写汉字时，正确的笔画顺序非常重要。
以下是一些常见汉字的笔画顺序示例：1. 一：从上到下，从左到右；2. 二：先横后竖；3. 三：从上到下，从左到右，然后再横；4. 十：先横后竖；5. 百：先横后竖，再撇；6. 人：从上到下，左右对称。
在书写汉字时，遵循正确的笔画顺序有助于提高字形规范性和书写速度。
二、字形结构规范汉字的字形结构也需要遵循一定的规范。
以下是一些常见汉字的字形结构规范示例：1. 首尾相对称：如“人”字，左右对称；2. 上下相对称：如“月”字，上下各部分对称；3. 左右相对称：如“心”字，左右两部分对称；4. 上三下一：如“国”字，上面三个小横档，下面一个竖撇；5. 左右夹攒：如“手”字，左边是一个横，右边是一个竖；6. 多边形结构：如“井”字，四个边都有直角。
遵循字形结构规范可以使汉字的书写更加规范、美观，也有助于提高字形辨识度。
三、字间距与字体大小规范在书写汉字时，字间距和字体大小也需要注意。
以下是一些字间距和字体大小的规范示例：1. 字间距适中：每个字之间保持适当的距离，不过于紧凑也不过于稀疏；2. 字体大小一致：在同一篇文章或同一段落中，保持字体大小的一致性；3. 标题与正文区分：标题一般比正文要大，以突出其重要性；4. 段落缩进：每段开头空两格，使段落之间更加清晰。
遵循字间距和字体大小的规范可以使整篇文章或段落更加整洁、美观，便于阅读。
四、常用标点符号使用规范在书写汉字时，正确使用标点符号也是非常重要的。
以下是一些常用标点符号的使用规范示例：1. 逗号（，）：用于分隔句子中的主题、宾语或成分；2. 句号（。
）：用于表示一个句子的结束；3. 问号（？）：用于表示疑问句；4. 感叹号（！）：用于表示感叹句；5. 分号（；）：用于连接句子充当逗号的作用；6. 冒号（：）：用于引导解释、列举或引语；7. 引号（‘’、“”）：用于标示引用的内容；8. 括号（（））：用于标注补充说明、例证等内容。
2008年高考语文试题解析汇编之字形、标点题
2008年高考语文试题解析汇编字形、标点题字形、标点题识记并正确书写现代常用规范汉字（08天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A．文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细B．桥礅碑贴原物璧还家有敝帚，享之千金C．简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀D．更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防【参考答案】A【解析】（考查现代汉语汉字的字形B. 碑帖原物璧还C. 犯而不校D. 明枪易躲，暗箭难防）（08重庆卷）下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A. 朝廷调济贸然行事瞑顽不化B. 惦量修炼生灵涂炭不假思索C. 斑斓法碣如法炮制严惩不贷D. 松驰困扰歪门邪道砰然心动【参考答案】A【解析】（考查现代汉语汉字的字形。
尽管考纲去掉了“常用”二字的限制，但试题仍然考查常用、常见汉字。
A项应为“调剂”、“冥顽不化”B项“掂量”、C项“法谒”、D项“怦然”。
今年考纲在作文部分第一次规定了对错别字的量化扣分，加大了对正确书写汉字的考查力度。
这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状的。
学生往往在同音字、近义字上出错。
平时多采用义辨法，可以减少错别字。
如B项“掂量”和D 项“怦然”可据字义辨析。
“法谒”不太常见，但出自课本）。
（08湖北卷）下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.鸿鹄之志如愿以偿一偏概全归纳演译B.冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡C.气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己D.蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详【参考答案】C【答案解析】（A．“归纳演译”应该是“归纳演绎”B．“自行其事”应该是“自行其是”D．“一愁莫展”应该是“一筹莫展”【命题思路】：本题的考查点是“识记现代常用汉字的字形”，主要考查“形似字”的辨析，目的在于考查学生能否根据偏旁的变化推测字的含义进而掌握它的运用方法。
本题还涉及到两种情况需要注意：一是同义异形词，B项中“丰姿潇洒”也可写作“风姿潇洒”；二是音近形异词，A项中的“归纳演译（绎）”，B中的“各行其事（是）”，D项中的“一愁（筹）莫展”。
汉字的演变与书写规范
汉字的演变与书写规范汉字是中国文化的瑰宝，它的演变历史悠久，凝结着千百年的文明智慧。
本文将为大家介绍汉字的演变过程以及现代汉字书写的规范。
一、汉字的演变历程汉字的演变可以追溯到先秦时期，通过对甲骨文、金文、篆书等古代文字的研究，可以看出汉字在形状上的变化。
最早的甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，它们的形状粗犷简练，有很强的图画性质。
而后的金文、篆书则逐渐趋于规范，笔画结构逐渐统一。
随着时间的推移，汉字逐渐演变为楷书、行书、草书等不同风格的字体，这些字体各有特色，展现了汉字的艺术魅力和时代特征。
二、现代汉字的书写规范现代汉字书写的规范是在古代汉字的基础上逐渐形成的，经过多年的整理和总结，现代汉字书写规范趋于统一，主要包括以下几个方面：1. 笔画顺序：汉字的每个笔画都有固定的书写顺序，要按照规定的顺序一笔一划进行书写。
这样可以使汉字的结构更加清晰，易于阅读和识别。
2. 字形规范：现代汉字的字形要规范、简洁、美观。
每个字的笔画要清晰，字形要平衡，要注意横平竖直的比例关系。
字体要整洁，不宜出现断笔、重迹等问题。
3. 字间距离：在书写汉字时，要保持适当的字间距离。
过于紧凑的字体会使文字难以辨认，而过于散漫的字体则会影响整体的美观性。
4. 书写工具：现代汉字的书写一般使用钢笔或者毛笔，但要注意选择合适的笔尖和墨水颜色。
在使用钢笔时要控制好力度，保证字迹的清晰流畅；使用毛笔时要注意提前濡湿笔毛，使毛笔能够顺畅地滑过纸面。
5. 标点符号的书写：在现代汉字书写中，标点符号起着很重要的作用。
标点符号的书写要准确无误，注意大小写和位置。
总结：汉字作为中华文化的瑰宝，经历了漫长的演变过程，现代汉字书写也有着严格规范要求。
掌握汉字的书写规范，不仅有助于提高字迹的美观度，还能够让读者更好地阅读和理解文字内容。
通过不断练习和学习，我们可以进一步提升汉字书写的水平，传承和弘扬中华文化的精髓。
现行汉字的规范标准
现行汉字的规范标准现行汉字的规范标准一、汉字发展的总趋势（一）改革１、要求简化以便于书写，便于计算机输入。
２、增强表音表意功能在简化的同时，有繁化现象。
（二）规范二、《简化字总表》（一）《汉字简化方案》１、《方案》的内容第一表：可正式应用的230个字；第二表：先试用，经修订后再推行的285个字；第三表：先试用，经修订后再推行的54个可类推偏旁。
“简体字”和“简化字”是两个不同的概念。
２、汉字简化的原则“述而不作”的原则，后发展为“约定俗成，稳步前进”。
来源有：⑴古代文物如甲骨文、周代金文、战国文字、汉代金文、马王堆帛书、碑刻、行草书法作品等；⑵古籍如字书、白话小说等；⑶近现代在群众中流行的如太平天国文字、解放字等；⑷解放后新造字。
３、简化字的简化方法⑴保留原字轮廓⑵保留原字特征部分，省略一部或大部⑶改换形体较简的声旁⑷另造新形声字⑸另造新会意字⑹用简单符号代替繁体的一部分⑺草书楷化⑻用同音代替⑼利用古字（二）《简化字总表》的产生及修订１、《简化字总表》的产生1964年3月7日，经国务院批准，文改会、文化部和教育部联合发出《关于简化字的通知》，文改会于同年5月编印了《简化字总表》２、《简化字总表》的内容第一表：352个不作偏旁用的简化字第二表；132个可作偏旁用的简化字和14个简化偏旁第三表；应用第二表的简化字和简化偏旁类推出来的简化字，共1754个（实为1752个，“签”和“须”两字重见）。
３、《简化字总表》的调整⑴“叠”、“覆”、“像”、“罗”不再作“迭”、“复”、“象”、“罗”的繁体字处理；⑵“瞭”字读liao（了解）时仍简作“了”，读liao（望）时作“瞭”，不简作“了”；⑶对第一表“余（馀）”的脚注内容作了补充，第三表字加了脚注。
（三）更改生僻地名字1．分9次更改，共计35个，县级以上。
2．更改的字并非简化字。
（四）关于《第二次汉字简化方案》二《第一批异体字整理表》（一）什么是异体字异体字一般是指跟通常写法有同音同义关系而写法不同的字；又可以特指跟规定的正体字（即选用字）有同音同义关系而写法不同的字，即被淘汰的异体字。
最新汉字规范标准
最新汉字规范标准汉字作为中华民族的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和历史信息。
随着社会的发展和科技的进步，汉字的使用也在不断地演变和规范。
最新的汉字规范标准旨在确保汉字的正确使用和传承，以下是其主要内容：一、汉字字形规范1. 规范字形：所有汉字应遵循《现代汉语通用字表》和《简化字总表》的规定，确保字形的统一性和规范性。
2. 避免异体字：在正式文件和出版物中，应避免使用异体字，以减少混淆。
3. 正确使用繁体字与简体字：在特定地区或特定场合，根据需要使用繁体字或简体字。
二、汉字书写规范1. 笔画顺序：遵循从上到下、从左到右的书写原则，确保汉字书写的规范性。
2. 书写格式：根据汉字结构，合理安排笔画和部首，保持字形的均衡和美感。
3. 书写工具：推荐使用毛笔、硬笔等书写工具，以展现汉字的书写艺术。
三、汉字读音规范1. 标准发音：依据《普通话异读词审音表》和《汉语拼音方案》，确保汉字的读音准确无误。
2. 避免方言读音：在正式场合和书面交流中，应避免使用方言读音，以保证语言的通用性。
四、汉字使用规范1. 正确使用标点符号：在书写和排版中，正确使用标点符号，以增强语句的表达力和可读性。
2. 避免错别字：在书写和编辑过程中，严格校对，避免错别字的出现。
3. 合理使用成语和典故：在语言表达中，恰当使用成语和典故，丰富语言的表现力。
五、汉字数字化规范1. 电子文档格式：确保电子文档中的汉字符合最新的编码标准，如UTF-8编码。
2. 网络用语规范：在网络交流中，应避免使用不规范的网络用语，保持语言的纯洁性。
3. 汉字输入法规范：推广使用规范的汉字输入法，如拼音输入法、五笔输入法等。
六、汉字教育与传承1. 加强汉字教育：在各级教育中加强汉字的教学，培养学生的汉字书写和阅读能力。
2. 传承汉字文化：通过各种文化活动和教育项目，传承和弘扬汉字文化。
结语汉字规范标准的制定和实施，对于维护汉字的纯洁性、传承性和规范性具有重要意义。
希望通过这些规范的推广和执行，能够使汉字在现代社会中发挥更大的作用，为中华文化的传承和发展做出贡献。
高一语文课外拓展—正确使用标点符号知识精讲
①识记现代汉语普通话的字音
②识记现代汉字的字形
2. 表达应用D
①正确使用标点符号
②正确使用词语（包括熟语）
③辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑
④扩展语句，压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥语言表达简明、连贯、得体
⑦正确运用常见的修辞方法
A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
高一语文课外拓展—正确使用标点符号
【本讲主要内容】
课外拓展——正确使用标点符号
标点符号在我们在运用语言进行交流时具有重要的作用，它可以帮助我们表意，也可以帮助我们抒情。正确使用标点符号，也是高考的内容之一。高考语文《考试大纲》有“正确使用标点符号”的要求。
关于标点的知识我们在初中已经学过，高中阶段要进行知识整理，区别它们的差异与作用，进一步提高准确、综合运用标点符号的能力。
B.《教师口语》一书的《序言》说 ：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。
D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
答案：A
解析：B、“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程”中的“教师口语”是课程名称，不能用书名号。C项中的倒数第二逗号要改为分号，因为前后两个分句是并列关系，并且分句中已经包含逗号。D项中第二、三个顿号要改为逗号，这个句子中“制冷、解冻迅速”“操作方便”“安全性能高”三项是并列关系，作为第二层次的停顿，只能用逗号。
规范用字管理要求
规范用字管理要求一、背景介绍随着社会的发展和进步，用字规范已经成为现代社会中的一项重要要求。
规范用字不仅能提高文字的可读性和美观度，还能有效避免因用字不规范而导致的误解和歧义。
为了进一步加强用字管理，提高文字表达的质量和效果，制定本规范用字管理要求。
二、适合范围本规范用字管理要求适合于所有与文字表达相关的场景，包括但不限于办公文书、公告通知、广告宣传、网页设计等。
三、字体要求1. 字体选择：应选择通用字体，如宋体、微软雅黑、黑体等。
不得使用过于艺术化或者个性化的字体。
2. 字号选择：应根据实际需要选择合适的字号，确保文字清晰可读。
3. 字形选择：应使用标准字形，不得使用变形、扭曲或者不规则的字形。
四、字间距要求1. 字间距应适中，不宜过窄或者过宽，以保证文字的整体美观和可读性。
2. 在排版过程中，应根据实际需要进行适当的调整，避免浮现字间距过小导致字母或者汉字重叠，或者字间距过大导致字与字之间的距离过宽。
五、字形要求1. 汉字书写应使用标准字形，不得使用繁体字、异体字或者变形字。
2. 英文字母应使用正确的大小写形式，不得混用大小写或者使用不规范的字母形式。
3. 符号和标点符号应符合国家标准，不得使用过多或者不规范的符号。
六、语法和用词要求1. 使用正确的语法和标点符号，确保句子表达清晰、准确。
2. 避免使用口语化、方言化或者地方特色的用词，以确保文字的通用性和可理解性。
3. 使用专业术语时，应确保准确无误，避免使用不规范或者错误的术语。
七、排版要求1. 文字排版应整齐、对齐，确保文字的版面美观和整洁。
2. 段落之间应有明显的分隔，以提高阅读的清晰度。
3. 长篇文字应合理分段，避免长句长段，以提高阅读的流畅性。
八、审查和修改要求1. 在完成文字编写后，应进行审查和修改，确保文字的准确性和规范性。
2. 对于重要的文件或者广告宣传，应进行多次审查和修改，确保文字表达的一致性和完整性。
九、培训和宣传要求1. 对于使用文字表达的人员，应进行用字规范的培训，提高他们的用字意识和能力。
常考标点符号超全整理
2024届高考一轮备考常考标点符号（超全整理）（本讲义根据《标点符号用法》国家标准GB/T 15834-2011版和近年全国卷考题整理）标点符号的种类问号区别选择问和连续问①除了他能去，还有谁呢？你呢，还是我呢？（选择问）你我都不能去吧？②你要走了吗？几时？我陪你去吗？（连续问）叹号逗号顿号◆逗号、顿号表示并列词语之间停顿的区别逗号和顿号都表示停顿，但逗号表示的停顿长，顿号表示的停顿短。
并列词语之间的停顿一般用顿号，但当并列词语较长或其后有语气词时，为了表示稍长点的停顿，用逗号。
（1）我喜欢吃的水果有苹果、桃子、香蕉和菠萝。
（2）我们需要了解全局和局部的统一，必然和偶然的统一，本质和现象的统一。
（3）看游记最难弄清方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，还是不明白。
◆逗号、顿号在表列举省略的“等”“等等”之类词语前的使用并列成分之间用顿号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前不用顿号或其他点号；并列成分之间用逗号，末尾的并列成分之后用“等”类词时，“等”类词前应用逗号。
（1）现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展，带动了医学科学的进步。
（2）写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
分号◆顿号、逗号、分号在标示层次关系时的区别句内点号中，顿号表示的停顿最短、层次最低，通常只能表示并列词语之间的停顿；分号表示的停顿最长、层次最高，可以用来表示复句的第一层分句之间的停顿；逗号介于两者之间。
若分句内部已用逗号,分句之间就应用分号。
用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。
（1）第一中学的校长、主任，第二中学的校长、主任都来开会了。
（2）有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天。
（3）动物吃植物的方式多种多样，有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的嫩芽。
汉语言文学中的符号的名词解释
汉语言文学中的符号的名词解释汉语言文学是中国文学的重要组成部分，它以汉字为主要的书写工具和表达方式。
在汉语言文学中，符号起到了至关重要的作用，它们不仅仅是字母和图形，更是一种象征着特定含义和情感的精妙艺术表达。
本文将从不同角度深入解释汉语言文学中的符号，包括象形字、字母、标点符号和心理符号等。
一、象形字象形字是汉字中最基本的符号之一，它们以形象直观的方式来表示所指代的事物。
这些象形字通过图形与事物的形状或特征相对应，使读者能够通过观察字形来联想到特定的物品或概念。
例如，水字形似水流，火字形似燃烧的火焰。
象形字的使用使汉语言文学的表达更加生动形象，同时也增加了文学作品的艺术价值。
二、字母汉语言文学中的符号包括汉字和字母两种形式，字母作为外来符号进入了汉语系统。
字母在汉语文学中主要用于拼音词汇书写和外文引用的表达。
例如，在中国现代文学中，很多作品引用了西方文学作品，使用字母作为外文词汇或人名的表达方式。
字母的引入使汉语文学的形式更加多样化，增加了跨文化交流和表达的便利性。
三、标点符号标点符号是汉语文学中的重要符号之一，它们用于界定句子的结构和意义，使读者能够理解句子的意思和表达方式。
常用的标点符号包括句号、逗号、问号、感叹号等。
标点符号的使用可以改变句子的语调和语气，增加句子的表达力。
例如，感叹号可以表达强烈的情感和惊讶，问号可以表示疑问和不确定。
标点符号的运用使汉语文学的表达更加丰富多样，增强了作品的语言魅力。
四、心理符号心理符号是一种通过文字和符号来表达人类内心情感和认知活动的符号。
在汉语言文学中，心理符号的使用非常广泛，它们能够揭示人物的内心世界、情感状况和思想活动。
例如，在小说中，作者通过描写人物内心的想法、感受和心理变化，使用心理符号来表达人物的复杂性和丰富性。
心理符号的运用使汉语文学更加深入人心，让读者更好地理解和共鸣。
通过以上的解释，我们可以看到，汉语言文学中的符号扮演着重要的角色。
象形字、字母、标点符号和心理符号等形式的符号不仅仅用于传递信息和表达意思，更是艺术表达和文学创作的重要工具。
高考语文一轮复习：字形 标点符号
C．一个人着装时不拘礼节可能表示你对交流沟通的另 一方的漠视，肮脏的牛仔裤与笔挺气派的西装会给人以截然 不同的印象。
D．记者从省文联获悉，由文化部、中国文联、中国美 协共同主办的“第十二届全国美术作品展览暨中国美术创 作奖、获奖题名作品展”15 日在中国美术馆开幕。
解析 题干问的是“没有错别字的一项”，关键词“没 有”，选项中 C 项没有错别字，其他选项中应该修改为：A 项，挤身—跻身；B 项，一踏糊涂—一塌糊涂；D 项，题名 —提名。
C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限 牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门 槛绊住了 7 万多人。
D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致， 但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个 新鲜过后被弃若蔽屣。
13．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A．旋律 天籁 协奏曲 休止符 余音缭绕 不绝如缕 B．文采 脚本 座右铭 俱乐部 鸿篇巨制 异曲同功 C．履职 禀报 蝇投利 传帮带 弊绝风清 惠民工程 D．机率 调剂 孺子牛 气垫船 顾名思义 一如既往
解析 B 项，功—工。C 项，投—头。D 项，机—几。
C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在 这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手 腕，直至打败对手，取得胜利。
D．影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西 装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血， 与自然鏖战的拓荒英雄。
解析 A 项，浮燥—浮躁；B 项，搏得—博得；C 项， 飞扬拔扈—飞扬跋扈。
D．孩子大了，要到外面历练，于是，十二岁的他告别 了连绵不断的绿色山峦和淙淙流淌的溪涧，来到了喧闹的城 市。
解析 A 项，原形—原型；B 项，浮想连翩—浮想联翩； C 项，老道—老到。
《现代汉语通用字笔顺规范》电子版
国家语言文字工作委员会中华人民共和国新闻出版署关于发布《现代汉语通用字笔顺规范》的联合通知（）各省、自治区、直辖市语言文字工作委员会、新闻出版局：国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》确定了7000个汉字的规范笔顺。
由于字表中的规范笔顺是隐性的，在应用中因理解不同出现了汉字笔顺的不规范现象。
此外，规范笔顺本身又存在一些难点。
为了促进我国语言文字规范化，满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷、辞书编纂等方面的需要，特对现行规范笔顺进行完善，形成了《现代汉语通用字笔顺规范》，现予发布。
《现代汉语通用字笔顺规范》是在《现代汉语通用字表》的基础上形成的，将隐性的规范笔顺变成显性的，列出了三种形式的笔顺。
同时，明确了字表中难以根据字序推断出规范笔顺的“火”、“叉”、“ 鬯”、“爽”等一些字的笔顺，调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。
《现代汉语通用字笔顺规范》自发布之日起在全国施行。
现代汉语通用字笔顺规范说明国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》依据____年发布的《印刷通用汉字字形表》确定的笔顺规范规定了7000个汉字的规范笔顺。
由于字表中的字未列出跟随式笔顺，使用时只能根据字序进行推断，有的则难于判定。
因此，在应用中因理解和推断不同出现了汉字笔顺的不规范现象。
此外，规范笔顺本身尚存在一些难点。
为了促进我国语言文字规范化，消除规范笔顺本身存在的难点，满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷和辞书编纂等方面的需要，国家语言文字工作委员会和新闻出版署决定对现行规范笔顺进行完善，形成了《现代汉语通用字笔顺规范》。
规范笔顺完善工作中采用了稳定性与系统性兼顾的原则，即在保持现行规范笔顺稳定的前提下，调整少数字的笔顺，尽量增强规范笔顺的系统性。
规范笔顺完善的具体内容有三个方面：一是在《现代汉语通用字表》的基础上，把隐性的规范笔顺变成显性的，列出了7000个汉字的跟随式笔顺；二是明确了字表中“火”、“叉”、“鬯”、“爽”等一些字的笔顺；三是调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。
说说中考中的字音字形、词语、标点
说说中考中的字音字形、词语、标点
周文约
【期刊名称】《试题与研究(教学论坛)》
【年(卷),期】2012(000)026
【摘要】一、考点阐释1．字音字形“字音字形”是中考最传统而基本的考点之一，主要考查学生“双基”的读音、辨音、书写和辨形等基本功。
内容涉及汉语拼音方案、常用字、形似字、同音字、多音多义字、方言字和古文言文字，其中多音多义字、同音字的认读、辨析和书写是命题重点。
2011年版《语文课程标准》也规定7～9年级学生：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法，累计认识常用汉字3500个；在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度；临摹名家书法，体会书法的审美价值；写字姿势正确，有良好的书写习惯。
”
【总页数】1页(P63-63)
【作者】周文约
【作者单位】江苏省盐城市鞍湖实验学校
【正文语种】中文
【中图分类】G633
【相关文献】
1.思考中医还是糟蹋、诬蔑、谬说中医?--评刘力红著《思考中医》 [J], 赵洪钧
2.标点符号在凯瑟琳·曼斯菲尔德小说中的运用艺术 [J], 雷艳红
3.现代汉语语法通则与当代小说中的词语个性分析——以《小说选刊》2008年第3期为例 [J], 高天霞
4.本固而枝荣根深而叶茂——字音、字形、标点考查预测 [J], 武国屏
5.浅论初中语文小说中标点符号的修辞作用 [J], 祖力乎玛尔.那斯尔;
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高考语文全程检测二：现代汉字字形和标点符号(一)识记现代汉字的字形1下列各组词语中没有错别字的一组()A掂量惦记曼延曲折漫延滋生B座落坐视直言不讳仗义执言C痉挛孪生艰苦卓绝艰苦奋斗D重迭更叠大江截流开源节流2下列各组词语中有错别字的一组()A沉湎缅怀眉青目秀山清水秀B荟萃精粹大事渲染大肆挥霍C针砭褒贬行迹不定形迹可疑D融洽恰好留连忘返流芳百世3下列各组词语中没有错别字的一组()A淹没湮没无闻做客做客他乡B推脱借故推托退化蜕化变质C神志神智不清竖立树立榜样D祛除驱除疾病起用启用印章4下列词语中有错别字的一组()A灌注全神贯注顾及无所顾忌B合计核计成本检察检查成绩C国事共商国是工夫表演功夫D简捷语言简洁法制健全法治5下列各组词语中有错别字的一组()A斑鸠饮鸠止渴暇想闻名遐尔B翻卷胜券在握减削精兵简政C符合名副其实中止终止活动D以至学以致用受奖授奖大会6下列各组词语中没有错别字的一组()A忧柔寡断义愤填膺风雨如晦英雄气概B从容不迫从中斡旋奋发图强互相推委C心浮气躁揣揣不安风驰电掣深为惋惜D循序渐进运筹帷幄万马齐喑心恢意冷7下列各组词语中只有一个错别字的一组() A勾销闻过饰非赏赉绝一死战B盘据集思广益澄澈珠连璧合C忌妒劈荆斩棘宏愿声名鹊起D咀咒伏首帖耳观摩带罪立功8下列各组词语中有两个错别字的一组()A融化冰雪熔化申明发表声明B终生终身受益权利国家权力C违犯违反刑法学历同等学力D反映反应意见考察社会考查9下列词语中有错别字的一组()A株连珠联璧合渊源源远流长B不和不合时宜大意微言大义C精心漫不经心启示寻人启事D欢欣欢心鼓舞委屈委曲求全10下列词语中有错别字的一组()A涣然焕然一新意气义气用事B一副一幅图画终身奋斗终生C隐讳内容隐晦力行厉行节约D水务兴修水利各别个别处理11下列词语中有错别字的一组()A相应相映成趣成功计日程功B行迹形迹不定提名金榜题名C风声谈笑风生具备万事俱备D考查实地考察代劳以逸待劳12下列词语中有错别字的一组()A不合感情不合佩戴佩戴武器B求实实事求是爆发山洪暴发C化装化妆舞会择要摘要发表D清静耳根清净原形人物原型13下列各组词语中，没有错别字的一组()A嘻戏出奇制胜取缔斑驳陆离B擅于发奋图强晶莹勇往直前C密码忧心仲仲踊跃书声琅琅D弘扬禀公处理沧桑厉行节约14下列词语中没有错别字的一组()A真知卓见远见灼识要言不烦删繁就简B和颜悦色察言观色凤毛麟角鳞次栉比C良辰美景寥若晨星关怀倍至信心备增D走投无路出人头地长备不懈常年累月15下列词语中有错别字的一组()A严加处治贸然行事各行其是青春不再B时过境迁并行不悖不修边幅语无伦次C原气大伤忠贞不渝众志成城一言九鼎D倚老卖老行踪诡秘鞭辟入里莫衷一是16下列词语中没有错别字的一组()A独辟蹊径众望所归乔装打扮步入正规B绵里藏针铤而走险自圆其说匪疑所思C不共戴天锋芒必露不枝不蔓自命不凡D拈花惹草顾名思义准备就绪自鸣得意17下列词语中没有错别字的一组()A羁绊戡乱题纲塑像影碟B溃浓泄愤推销佩戴防范C照相摄像缜密丰腴赝品D勘误斡旋伸张恪守详和18下列词语中有错别字的一组()A歉收杂糅斥资对恃亵渎B札记镌刻蠕动钟爱匮乏C纰漏愤懑赏赉懵懂反馈D折叠坐标璀璨慰藉临摹19下列词语中有错别字的一组()A喝彩整饬义无反顾作茧自缚B跻身媒介油光可见骨鲠在喉C喋血戏谑风云变幻病入膏肓D联袂卸任因噎废食饿莩遍野20下列词语中没有错别字的一组()A广博脉搏胳膊赤膊上阵博闻强识B反销返航反响义无反顾流连忘返C估衣故然桎梏待价而沽怙恶不浚D碧玉壁垒壁还金碧辉煌白璧无瑕21下列词语中没有错别字的一组()A霎时间倩影稀疏没精打彩含蓄婉转B宴大宾佳节大典蹩进卧室残羹冷炙C遭嫉恨卓有成效忠心喜悦纷繁芜杂D傍大亨杜鹃啼血励精图治敷衍唐塞22下列词语中没有错别字的一组()A桀骜锋利无端喋血殒身不恤当之无愧B百折不挠初露端倪按排工作人才摇篮C筚路篮缕磨练意志波澜壮阔永葆青春D言简意赅毛骨耸然毫不气馁梦寐以求23下列各组词语中，书写完全正确的一组() A敞开原野阴山屏障战略布署澄清是非B表示歉意决不宽恕攀附阔老抛头露面C璀璨夺目思路贯通元形毕露墙倒屋塌D远离尘嚣风儿嘻戏剧烈震憾气侯干燥24下列各组词语中没有错别字的一组()A勘察淡装浓抹诡秘耳濡目染B曼延老生常谈膺选彰善瘅恶C暮霭甘之如恰睿智金碧辉煌D飨客色厉内荏悖逆同仇敌慨25下列词语中有两个错别字的一组()A清淅奢望五彩缤纷语竭词穷B遁辞幅射众说纷纭出神入画C萦绕裂变哗众取宠星殒如雨D图象审慎叹为观止摇曳不定26下列词语中书写无误的一组()A怜悯发迹屈尊下顾急于事工B星像淳朴变换莫测融会贯通C禁锢措辞消魂勾魄重蹈复辙D精辟编辑文采斐然苟延残喘27下列词语中有一个错别字的一组()A荡然无存闲情逸致声名狼籍坍圮B苦思明想神秘莫测光采夺目拘礼C哑雀无声兴致勃勃逆来顺受肃睦D弥天大罪杀一儆百天伦之乐隽永28下面各组词语中书写全都正确的一组()A精美绝仑妙笔生花确大无比浩月当空B秉性难移众说纷纭名副其实不容置喙C顺理成章明珠暗投人心惟危背境离乡D清沁肺腹玉砌雕栏宁静致远衣锦还乡29下列各组词语中没有错别字的一组()A自怨自艾仓皇失措如法炮制心浮气燥B历尽沧桑苦思暝想通货膨胀纷至沓来C滥调文章缘木求鱼销赃灭迹山清水秀D斩钉截铁接长补短坚如磐石排难解纷30下列词语中没有错别字的一组()A陪衬寂漠息列索落穿着入时B椭园清健姿态翩然游目骋怀C窒闷噩梦百舸争流变换莫测D眉黛端详百无聊赖万籁俱寂31下列词语中有错别字的一组()A莫名其妙降格以求怜悯直截了当B珠联壁合泰然自若显赫瓜熟蒂落C皇恩浩荡触目皆是累赘望风披靡D春温秋肃肝胆照人芥蒂故施重演32下列词语中有错别字的一组()A虎视耽耽耽搁延误阳奉阴违阴文印章B自暴自弃一暴十寒负隅顽抗向隅而泣C相沿成习沿袭成规纷纭复杂纷纭众生D青春不再再接再厉沾沾自喜利益均沾33下列各组词语中有错别字的一组()A寥廓形影相吊飞翔投机倒把B装潢心悦诚服迷惘潜移默化C天籁浑浑沌沌琐碎伶仃孤苦D遒劲茕茕孑立战栗正襟危坐34下列各组词语中书写有误的一组()A俨然战战兢兢哀声叹气没精打采B形骸发扬光大莞尔而笑疲于奔命C踌躇宽宏大量安然无恙理所当然D驯熟咀嚼赏鉴惴惴不安沸反盈天35下列各组词语中有错别字的一组()A逆情背理轻手蹑脚恬退隐思牵肠挂肚B坐享其成自惭形秽走头无路冠冕堂皇C信手拈来兴高采烈老态龙钟别出心裁D精明强悍真知灼见莫名其妙炙手可热36下列各组词语中没有错别字的一组()A膏梁厮打雕梁画栋貌和神离B打量嗔怪死心塌地敛声屏气C指教熟谙偏裨将校彤云密部D自首垂询通霄不寐掎角之势37下列名组词语中有错别字的一组()A忌讳亲昵力透纸背藕断丝连B誊写衣褶瘦削不堪嬉皮笑脸C自残辖治冠冕堂皇牟取暴利D警戒寒伧沤心沥血翻来覆去38下列名组词词语中无错别字的一组()A治裁咂摸兵荒马乱一帆风顺B咆哮妨碍风烛残年惊皇失措C娇横造孽自食其力见义勇为D耽误抱怨惊心动魄下不为例（二）正确使用标点符号1下面一段话中①②③④处都使用了逗号，有一处多余容易产生歧义。
请找出多余的一个（）张师傅因为认真执行规定①对收购进来的病鸡②未按该站主任的意图③加盖“检疫鸡”图章④以致遭到打击。
为此，许多职工很是气愤，向卫生防疫部门揭发了站主任的错误。
A①B②C③D④2下列四组句子中，标点符号使用都准的一组是（）A①是去，还是不去？他还没有拿定主意。
②去呢？不去呢？他还没有拿定主意。
B①他只丢下一句：“由你决定。
”就走了。
②他只丢下一句：“由你决定。
”就走了。
C①报名的人很多，据不完全统计：一班有17人，二班有24人，三班有9人，四班有15人。
②报名的人很多，据不完全统计，一班有17人，二班有24人，三班有9人，四班有15人。
D①来参观的多是十七八岁的高中生。
②来参观的多是十七，八岁的高中生。
3我国著名学者朱自清说：“标点符号表明词句的性质，帮助达意的明确和表情的恰切，作用和文字一样，决不是附加在文字上可有可无的玩意儿①（②写作杂谈②标点符号②）郭沫若先生也曾表述过这样的意思③标点和语言文字有着同等重要的作用，甚至有时候标点的作用还超过语言文字。
如果语言文字没有标点，就等于现在人没有眉毛眼睛。
两位学者的话，可谓④深切著明④。
依次填入上面一段话中画线处的标点，恰当的一项。
①②③④A” 。
《》，“。
”B。
”《·》：“” 。
C” 。
《—》，“ 。
”D。
” 《<>》：“。
”4下列标点符号运用有误的一项（）A三项条件是：一、工作计划由我们提出；二、人事总是应有相对的自由；三、事业费要确定，预算由我们提出。
B为我居住的地方，他很费了一番考虑，他说：“第一，群众条件要好；第二，不要住在村边上；第三，要靠近干部。
”C她爱买许多零碎的东西，什么黄花呀、木耳呀、木笋呀、蘑茹呀，满满地装了一篮；她一个人提不动。
D那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
5下列标点符号运用正确无误的一句是（）A电视你自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……等等。
B老屋离我们愈远了，故乡的山水也都渐渐远离了我们，但我并未感到怎么留恋。
C通过葛朗台一纵、一扑的动作和叫嚷金子的语言，我们可以看出他爱财如命的贪婪性格。
D这种独特的美的内涵是什么？是奇？是险？是秀……是兼而有之？还是其他？6选出标点符号作用正确的一项（）A今天讲的题目是“怎样学习语法？”要回答这个问题，必得先回答“谁学习语法？”“为什么要学习语法？”“什么叫语法？”这样一系列问题。
B把经济发展到很高水平的国家称为“发达国家”，其对面则是经济发展水平很低的国家，怎么称呼好呢？称为“落后国家”，太瞧不起人了。
C《古代社会》的作者摩尔根在简单地论述了人类语言的演变之后，他就赶快声明，“这个大题目本力自成一门学科，不同于本书研究之内”。
D乏味的语言就是语言无味。
一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这就叫做语言无味。
7下列标点符号运用有误的一项是（）A表示停顿、语调及词语的性质和作用的符号，叫做标点符号。
它分为两大类：点号和标号。
B我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了，五年前的花白的头发，而今已经全白，……只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
C家中也有灯：走马灯——原始的电影——宫灯，各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。
D在抗洪抢险中，你会感觉到人民解放军的血肉之躯不是普通的“钢铁之躯”，而只是一句话：无产阶级的硬骨头，共产党员的优秀品质。
8下列标点符号运用有误的一项（）A那“糖瓜祭灶，新年来到，姑娘要花，小子要炮，老头要一顶新毡帽”的北方谚语，多少描述了这种气氛。