中学生常规管理及奖惩制度
初中班级规章及奖惩制度
初中班级规章及奖惩制度
目的
本文档旨在规范和维护初中班级秩序，提供一个良好的研究和
成长环境。
通过明确规章和奖惩制度，帮助学生树立正确的价值观
和行为准则。
规章
1. 出勤：学生应按时到校，不得迟到早退。
每天未到学校的次
数超过3次将会记录并向家长报告。
2. 服装：学生应穿着整洁、干净的校服。
对于穿着不当的学生，将会有适当的处理。
3. 文明用语：学生应使用礼貌、尊重的语言交流。
禁止使用恶
言恶语、谩骂等不文明用语。
4. 教室秩序：学生应保持教室整洁，不得乱丢垃圾。
在课堂上，应注意听讲，不得打闹和干扰他人。
5. 晚自：学生应安静自，不得大声喧哗。
禁止玩手机、游戏等
与研究无关的行为。
奖励制度
1. 优秀表现：学生在研究、考试或其他方面表现出色，将获得教师的表扬，并在班级公示栏上展示。
2. 先进个人：学生通过积极参与学校活动、发表优秀演讲等方式，显示出优良品质和道德行为，将获得先进个人的称号和奖励。
3. 班级活动：学生积极参与班级活动，互助合作，将获得班级奖励，如班级聚餐、户外游览等。
处罚制度
1. 警告：对于违反规章的学生，将会先给予口头警告，提醒其调整行为。
2. 留校察看：情节较重或屡教不改的学生，将被留校察看，直到其改正错误。
3. 惩戒记录：对于严重违规的学生，将会记录在学生档案中，并采取进一步的纪律处分。
请全体学生共同遵守上述规定，班级将会成为一个有序、友好的学习环境，提高学习效果，促进个人成长。
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度一、奖励制度1、学习方面（1）每次考试成绩在班级前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并得到老师颁发的小奖品，如笔记本、笔等。
（2）在学校组织的学科竞赛中获得奖项的同学，将在班级内进行表彰，并给予一定的物质奖励，同时在综合素质评价中加分。
（3）作业完成质量高，经常得到老师表扬的同学，每月可获得“作业优秀奖”。
（4）学习进步显著，在一段时间内成绩提升较大的同学，将被评为“进步之星”，并获得相应的奖励。
2、品德方面（1）积极参加学校或班级组织的公益活动，表现突出的同学，将获得“公益之星”的称号，并在班级内进行表扬。
（2）诚实守信，捡到财物主动上交，乐于助人，经常帮助同学解决问题的同学，将被评为“品德之星”，并给予奖励。
（3）遵守纪律，一个月内没有任何违纪行为的同学，可获得“纪律标兵”的荣誉称号。
3、班级贡献方面（1）积极为班级的环境美化做出贡献，如主动打扫卫生、整理教室等，将被评为“环保小卫士”。
（2）为班级的文化建设出谋划策，如设计班级黑板报、组织班级活动等，表现优秀的同学将获得“班级创意奖”。
（3）在班级管理中，能够协助老师做好工作，如班干部工作认真负责，将获得“优秀班干部”的称号，并给予一定的奖励。
4、其他方面（1）在学校的文体活动中，如运动会、文艺汇演等，为班级争得荣誉的同学，将在班级内进行隆重表彰，并给予奖励。
（2）能够提出创新性的想法或建议，为班级管理带来积极影响的同学，将获得“创新奖”。
二、惩罚制度1、学习方面（1）未按时完成作业的同学，需要在课后补完作业，并额外完成一定量的相关练习。
（2）抄袭作业或考试作弊的同学，将受到严厉批评，并通知家长，同时该科成绩记为零分。
（3）上课不认真听讲，扰乱课堂秩序的同学，课后需要向老师检讨，并在一定时间内站着听课。
2、品德方面（1）欺负同学、打架斗殴的同学，将受到严肃处理，包括写检讨书、向被欺负的同学道歉，并在全班面前作出保证。
奖罚初中孩子的规章制度
奖罚初中孩子的规章制度一、奖励措施1. 学业表现奖励（1）优秀成绩奖励：对于在期末考试中取得前三名的学生，可以给予书籍、文具等实物奖励。
（2）进步奖励：对于在期末考试中有突出进步的学生，可以给予表扬信或者奖状。
（3）课堂表现奖励：对于积极发言、回答问题积极、守时上交作业、课堂纪律好的学生，可以给予口头表扬或者小礼品。
2. 行为表现奖励（1）守纪守法奖励：对于在校规校纪方面表现优秀的学生，可以给予师长信或者表扬信。
（2）文明礼貌奖励：对于文明待人、礼貌用语、团结同学的学生，可以给予表扬信或者奖状。
（3）勤奋努力奖励：对于学习态度端正、热爱学习、勤奋刻苦的学生，可以给予奖状或者小奖品。
3. 成长发展奖励（1）特长技能奖励：对于具有特长技能的学生，可以给予校方认可证书或者奖金。
（2）社会实践奖励：对于积极参与社会实践活动的学生，可以给予额外学分或者奖金。
二、惩戒措施1. 违纪行为惩戒（1）迟到早退：对于迟到或早退的学生，可以给予书面警告或者延时处罚。
（2）缺课旷课：对于缺课或旷课的学生，可以给予严重警告或者停课处罚。
（3）不遵守校规：对于不遵守校规校纪的学生，可以给予批评教育或者学籍警告。
（4）违反考试纪律：对于作弊或者其他违反考试纪律的学生，可以给予考试成绩无效或者停考处罚。
2. 不良行为惩戒（1）打架斗殴：对于打架斗殴的学生，可以给予停课或者记过处分。
（2）欺凌他人：对于欺凌他人的学生，可以给予严重警告或者停学处分。
（3）违法犯罪：对于违法犯罪的学生，可以移交给公安机关处理。
3. 学业不端行为惩戒（1）抄袭作业：对于抄袭作业的学生，可以给予作业扣分或者提醒警告。
（2）作业旷课：对于经常不交作业或者不完成作业的学生，可以给予作业扣分或者追加作业处罚。
总结：奖罚制度是学校教育管理的重要组成部分，对于初中阶段的学生来说，更是塑造他们行为习惯和价值观的重要手段。
建立科学合理的奖罚制度，不仅可以激励学生积极进取，规范学生行为；也可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生健康向上的心态和态度。
初中生班级管理奖罚制度
初中生班级管理奖罚制度初中生班级管理奖罚制度应当综合考虑学生的年龄特点、心理发展阶段以及教育目标，以下是一些基本的制度内容：奖励制度：1. 学业成就奖励：对于学习成绩优异的学生，设立不同等级的奖学金，以鼓励他们继续保持学习热情。
2. 行为表现奖励：对于遵守纪律、表现良好的学生，给予表扬信、荣誉证书等精神奖励。
3. 积极参与奖励：鼓励学生参与班级和学校的各项活动，对于积极参与并有突出贡献的学生给予奖励。
4. 创新与实践奖励：对于在科学实验、艺术创作等方面有创新表现的学生，提供展示平台并给予奖励。
5. 团队合作奖励：对于在团队项目中表现突出的小组或个人，给予团队奖励，以鼓励团队协作精神。
惩罚制度：1. 轻微违规警告：对于初次轻微违规的学生，给予口头警告，并记录在案。
2. 行为矫正：对于屡次违反纪律的学生，要求其参与行为矫正课程或活动，学习正确的行为规范。
3. 家长沟通：对于严重违反校规的学生，通知家长，共同商讨解决方案。
4. 纪律处分：对于严重违纪行为，根据情节轻重，给予警告、严重警告、记过等纪律处分。
5. 学习机会限制：对于影响他人学习的行为，限制其参与某些学习或活动的机会，直至行为改正。
奖罚制度的实施原则：- 公平性：奖罚制度应当公平公正，不偏袒任何学生。
- 透明性：奖罚标准和过程应当公开透明，让学生和家长都清楚了解。
- 教育性：奖罚不仅是对行为的反馈，更是教育学生认识对错、自我反省的过程。
- 适度性：奖罚措施应当适度，避免过度惩罚造成学生的心理压力。
- 及时性：奖罚应当及时执行，以增强制度的实效性。
奖罚记录：- 建立奖罚记录系统，记录学生的奖罚情况，作为学生行为表现的参考。
反馈与改进：- 定期收集学生和家长对奖罚制度的反馈，不断优化和改进制度。
通过这样的奖罚制度，旨在营造一个积极、健康、有序的学习环境，促进学生的全面发展。
中学班级管理要求及奖惩办法
中学班级管理要求及奖惩办法
一、班级管理要求
1. 学生出勤：学生应按时参加每天的课程和活动，不得旷课、迟到或早退。
2. 衣着整齐：学生应穿着整洁、干净的校服参加课程和活动。
3. 恶劣行为禁止：学生应遵守校规校纪，不得参与恶意欺凌、打架等危害他人的行为。
4. 课堂秩序：学生应安静听讲，不得打岔、讲话或干扰他人。
5. 作业完成：学生应按时完成课后作业，并提交给老师检查。
二、奖励办法
1. 学术表现奖励：对于在研究方面表现优秀的学生，学校将给予一定的奖励，例如奖状、奖品等。
2. 日常表现奖励：对于在课堂上积极发言、热心助人、遵守纪律的学生，班级将给予表扬和奖励。
3. 竞赛成绩奖励：对于在各类竞赛中获得好成绩的学生，学校将给予一定的奖励和荣誉。
三、惩罚办法
1. 扣分制度：对于违反班级管理要求的学生，班级将根据违规行为情况给予相应的扣分惩罚。
2. 谈话教育：对于一些不严重的违规行为，班主任将与学生进行谈话教育，并督促其改正错误。
3. 惩罚措施：对于恶劣行为严重的学生，学校将采取一些惩罚措施，例如停课、留校察看等。
以上为中学班级管理要求及奖惩办法的简要说明，希望学生遵守相关规定，共同创造良好的研究环境。
初中生奖罚孩子的规章制度
初中生奖罚孩子的规章制度1. 奖罚原则：确保奖罚制度公正、透明，与学生的行为表现直接相关。
2. 奖励制度：- 学业成就：对成绩优异或有显著进步的学生给予表扬和奖励。
- 品德表现：表彰诚实、助人、尊重他人等良好行为。
- 参与活动：鼓励学生参与学校组织的各项活动，并对表现突出者给予奖励。
- 创新能力：鼓励学生发挥创造力，对有创新思维和实践成果的学生给予奖励。
3. 惩罚制度：- 轻微违规：对于迟到、早退等轻微违规行为，给予口头警告。
- 行为不当：对于欺凌、不遵守纪律等行为，根据情节轻重，给予书面警告或家长沟通。
- 严重违规：对于严重违反校规校纪的行为，如作弊、偷窃等，将根据学校规定进行相应的处分。
4. 奖励方式：- 荣誉证书：颁发荣誉证书以表彰学生的优秀表现。
- 物质奖励：提供书籍、文具等学习用品作为奖励。
- 特权奖励：如优先选择座位、参与特殊活动的机会等。
5. 惩罚方式：- 社区服务：让学生参与社区服务，以培养责任感。
- 反思报告：要求学生撰写反思报告，深入分析自己的不当行为。
- 家长参与：在必要时，要求家长参与学生的教育过程，共同纠正不良行为。
6. 监督与执行：- 建立奖罚记录系统，确保奖罚有据可查。
- 定期对奖罚制度进行评估和修订，确保其适应性和有效性。
7. 沟通与教育：- 通过班会、家长会等形式，向学生和家长明确奖罚制度的内容和目的。
- 强调奖罚制度的教育意义，而不仅仅是惩罚手段。
8. 特殊情况处理：- 对于特殊情况，如学生有特殊需求或背景，应考虑个性化的奖罚措施。
9. 奖罚记录：- 建立奖罚记录档案，记录学生的奖罚情况，作为学生评价的一部分。
10. 反馈机制：- 设立反馈渠道，让学生和家长能够对奖罚制度提出意见和建议，不断优化制度。
中学生在校奖罚制度有哪些
中学生在校奖罚制度有哪些中学生在校奖罚制度是学校管理的重要组成部分，旨在激励学生遵守校规校纪，促进学生全面发展。
以下是一些建议的奖罚制度内容：1. 学业成绩奖励：- 对于成绩优异的学生，给予奖学金、荣誉证书等奖励。
- 定期评选学习标兵，给予物质或精神上的奖励。
2. 行为规范奖励：- 对于遵守校规校纪、行为表现良好的学生，给予表扬信、荣誉徽章等。
- 设立“文明学生”、“礼仪之星”等称号，鼓励学生形成良好的行为习惯。
3. 参与活动奖励：- 鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如文艺、体育、科技竞赛等，对获奖者给予奖励和表彰。
4. 社会实践奖励：- 对于积极参与社会实践活动、志愿服务的学生，给予一定的奖励和认证。
5. 创新与科研奖励：- 鼓励学生进行创新和科研活动，对于取得成果的学生给予奖励和展示机会。
6. 纪律处分：- 对于违反校规校纪的行为，根据情节轻重，给予警告、记过、留校察看等处分。
- 对于严重违纪行为，可考虑给予停学或开除学籍的处分。
7. 学习态度调整：- 对于学习态度不端正、成绩下滑的学生，进行个别辅导和教育，必要时进行家长沟通。
8. 行为矫正措施：- 对于行为问题学生，除了给予处分外，还应提供行为矫正的机会，如参加学校组织的行为矫正课程。
9. 家校合作：- 建立家校联系机制，对于学生的奖罚情况及时与家长沟通，共同促进学生的成长。
10. 奖罚记录：- 建立奖罚记录制度，记录学生的奖罚情况，作为学生综合素质评价的一部分。
11. 公开透明：- 奖罚制度的执行要公开透明，确保所有学生都能了解奖罚标准和程序。
12. 定期评估与调整：- 定期对奖罚制度进行评估和调整，确保制度的有效性和适应性。
这些奖罚制度的制定和执行需要学校管理层、教师、学生以及家长的共同参与和监督，以确保制度的公正性和有效性。
初中生管理的奖罚制度
初中生管理的奖罚制度### 初中生管理的奖罚制度一、奖励制度1. 学业成就奖励- 月考成绩优异者：前5名可获得奖学金或学习用品。
- 学期成绩进步显著者：进步幅度最大的前3名获得鼓励奖。
2. 行为表现奖励- 月度优秀学生：表现良好，遵守校规校纪者，可获得荣誉证书。
- 班级之星：每月评选，根据学习、行为、团队合作等多方面表现。
3. 特殊贡献奖励- 学校活动积极参与者：为学校赢得荣誉或做出贡献的学生，给予特别奖励。
- 创新发明：鼓励学生创新，对有创新发明的学生给予物质或精神上的奖励。
4. 团队合作奖励- 团队竞赛优胜：参与学校组织的各项团队竞赛，获得优胜的队伍可获得奖励。
- 班级团队协作：班级内部团队合作表现突出的小组，给予团队奖励。
二、惩罚制度1. 学业不达标惩罚- 连续两次月考成绩低于班级平均分的学生，需参加额外的辅导课程。
- 学期成绩不及格者，需在假期参加补考或补习班。
2. 违反校规校纪惩罚- 轻微违规：如迟到、早退，给予警告并记录在案。
- 严重违规：如打架、作弊等，根据情节轻重，给予留校察看或记过处分。
3. 行为不端惩罚- 言语不文明：给予口头警告，并要求书面检讨。
- 破坏公物：根据损坏程度，要求赔偿并给予相应的纪律处分。
4. 团队责任惩罚- 团队任务未完成：团队成员需共同承担后果，如重新完成或接受额外任务。
- 团队内部矛盾：团队成员需进行自我反省，并在老师指导下解决矛盾。
三、奖罚制度的执行- 公正性：确保奖罚制度的执行公正无私，不偏袒任何学生。
- 透明性：奖罚制度的执行过程应公开透明，让学生了解规则。
- 及时性：奖罚应及时执行，以增强制度的效力。
- 教育性：奖罚不仅是对学生行为的约束，更是一种教育手段，帮助学生认识错误，改正行为。
四、奖罚制度的监督与反馈- 定期评估：定期对奖罚制度的执行情况进行评估，确保其有效性。
- 学生反馈：鼓励学生提出对奖罚制度的意见和建议，不断完善制度。
- 家长沟通：与家长保持沟通，共同监督奖罚制度的执行，确保家校合作。
2024年中学生奖惩条（二篇）
2024年中学生奖惩条行政会经审慎研究，特制定《沙长市第六中学学生奖惩条例》。
奖励部分一、对于在德、智、体、美、劳等方面表现优异的学生，将予以表彰或奖励。
奖励程序如下：首先由班主任提出书面推荐材料，校外相关人员亦可提供书面材料，随后由教育处汇总并提出初步建议，提交至学校行政会议进行集体审议通过，最终向全校公布并记入学生档案。
二、奖励形式包括口头表扬、书面表扬，并设立“三好学生”、“优秀干部奖”、“优秀团员奖”以及各类积极分子奖等。
三、在德、智、体、美、劳各方面表现突出的学生，可逐级评为校、市、省、国家级的“三好学生”、“优秀学生干部”或“优秀团员”等。
但上级的“三好”、“优干”、“优秀团员”荣誉必须在下一级的相应荣誉中评选产生。
凡荣获省、市级荣誉的学生，将颁发国家教委统一制发的证书。
四、在思想、学习、工作、文体或劳动等某一领域有突出表现的学生，可授予单项奖。
五、对于获得省、市级“三好学生”、“优秀干部”、“优秀团员”荣誉，以及在我校连续三年获得“三好”、“优干”、“优团”荣誉的初三学生，在同等条件下将优先录取为我校高一新生，高三毕业生将优先推荐保送高一级学校。
若该学生在校期间受到记过及以上处分，则取消上述各项评优评先资格。
惩罚部分对于违反学校纪律的行为，将依据情节轻重进行以下七种处分：1. 通报批评；2. 警告；3. 严重警告；4. 记过；5. 记大过；6. 开除学籍，留校察看；7. 开除学籍。
具体处分情况如下：（一）通报批评处分包括但不限于以下行为：男生留长发、女生烫发化妆、佩戴首饰、穿高跟鞋等；随地吐痰或乱丢垃圾；在校内骑车或搭人；讲粗话；带私球入校；课间在教室、走廊上追打推挤；借公物不按时归还；不遵守作息时间且经劝告不改等。
（二）警告处分至开除学籍处分，将根据违纪行为的严重程度和累计次数进行相应处理，包括但不限于：不接受教育、顶撞老师；破坏公物、绿化；打架斗殴；考试舞弊；携带凶器；吸烟酗酒；侮辱老师；唆使打架；参与赌博；盗窃等。
初中学生的奖惩制度
初中学生的奖惩制度初中阶段是学生成长和发展的关键时期，建立一套科学合理、公平公正的奖惩制度对于引导学生树立正确的价值观、规范行为习惯、激发学习积极性具有重要意义。
一、奖励制度1、学业成绩方面（1）对于在期末考试中取得班级前三名的学生，颁发“学习优秀奖”证书，并给予一定的物质奖励，如书籍、学习用品等。
（2）每次月考或期中考试中，成绩进步显著（进步 5 名及以上）的学生，将获得“进步之星”称号，并在班级内进行表扬。
（3）在各类学科竞赛中获得优异成绩（如市级及以上奖项）的学生，学校将在全校大会上进行表彰，并给予适当的奖励。
2、品德行为方面（1）积极参与学校或班级组织的公益活动，如社区服务、环保行动等，表现突出的学生，将获得“公益之星”荣誉称号，并在班级内分享其经历和感受。
（2）诚实守信，拾金不昧，乐于助人，受到师生广泛称赞的学生，给予“品德楷模”的表彰，并在学校宣传栏展示其事迹。
（3）遵守校规校纪，一学期内无任何违纪行为的学生，将被评为“纪律标兵”，并在班级中树立榜样。
3、创新实践方面（1）在科技创新活动中，如发明创造、科技论文等方面有出色表现的学生，将获得“创新小能手”的称号，并推荐参加更高级别的科技竞赛。
（2）在艺术、体育等方面有特长，并在学校组织的比赛中获得优异成绩的学生，给予“才艺之星”的奖励，鼓励其继续发展特长。
4、团队协作方面（1）在小组学习或班级活动中，团队协作表现出色，为团队取得突出成绩做出重要贡献的小组或个人，将获得“优秀团队成员”的称号，并给予一定的奖励。
（2）积极参与班级管理，为班级建设出谋划策，且效果显著的班干部，将被评为“优秀班干部”，并在学期末进行综合评价加分。
二、惩罚制度1、学业方面（1）对于经常不完成作业或抄袭作业的学生，第一次给予警告，第二次通知家长，第三次则需要在课后留校完成作业，并接受老师的辅导。
（2）考试作弊的学生，该科成绩记零分，并进行全校通报批评，同时要求其写出深刻的检讨书。
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度一、奖励制度1、学习方面（1）每次考试成绩在班级排名前 5 名的同学，将获得“学习标兵”的荣誉称号，并在班级表扬栏进行公示，同时奖励一本学习相关的书籍。
（2）在学校组织的学科竞赛中获得一等奖的同学，将获得“学科之星”的荣誉称号，并奖励一份学习用品套装。
（3）在课堂上积极回答问题，表现出色，一周内被老师表扬 5 次以上的同学，将获得“课堂积极分子”的荣誉称号，并奖励一张表扬卡，积累一定数量的表扬卡可以兑换小奖品。
（4）作业完成质量高，连续一个月获得老师“优秀作业”评价的同学，将获得“作业小能手”的荣誉称号，并奖励一个精美笔记本。
2、品德方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学认可和老师表扬的同学，将获得“助人为乐之星”的荣誉称号，并奖励一张“爱心卡”。
（2）诚实守信，捡到物品及时上交或归还失主的同学，将获得“诚信之星”的荣誉称号，并奖励一份小礼品。
（3）尊敬师长，文明礼貌，一个月内没有任何违反校规校纪行为的同学，将获得“文明之星”的荣誉称号，并奖励一张奖状。
3、纪律方面（1）一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将获得“全勤之星”的荣誉称号，并奖励一个小徽章。
（2）在课间休息时，遵守纪律，不追逐打闹，不大声喧哗，一周内表现良好的同学，将获得“课间纪律小卫士”的荣誉称号，并奖励一块橡皮。
（3）在学校组织的集体活动中，如运动会、文艺汇演等，遵守纪律，表现出色，为班级赢得荣誉的同学，将获得“集体荣誉贡献者”的荣誉称号，并奖励一本纪念相册。
4、卫生方面（1）认真完成值日任务，所在小组在卫生检查中连续一个月获得优秀的同学，将获得“卫生小能手”的荣誉称号，并奖励一个清洁工具套装。
（2）主动维护班级卫生，经常捡起地上的垃圾，保持教室整洁的同学，将获得“环保小卫士”的荣誉称号，并奖励一个环保袋。
5、其他方面（1）积极参加学校组织的社团活动或兴趣小组，并在其中表现出色的同学，将获得“社团活动积极分子”的荣誉称号，并奖励一份社团相关的纪念品。
初中班级管理要求及奖惩办法
初中班级管理要求及奖惩办法初中班级管理是学校教育管理的重要环节，良好的班级管理能够营造出积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
为了保证班级管理的效果，班级管理要求和奖惩办法必不可少。
下面介绍一些初中班级管理的要求和奖惩办法。
一、班级管理要求1.学生出勤要求：学生必须准时到校上课，不得擅自请假和早退。
如果学生确实有特殊原因需要请假，必须提前请假并经过班主任的批准。
2.上课纪律：学生在上课时要静心听讲，严禁大声喧哗、交头接耳、玩手机等干扰他人学习的行为。
3.完成作业要求：学生需要按时完成老师布置的各类作业，作业需要认真完成，不能草率应付。
4.着装要求：学生需要穿着整洁、干净的校服上学，不得穿着过于暴露、不合规定的服装。
5.课间休息：学生在课间休息时需要保持文明礼貌，不得乱扔垃圾，不得大声喧哗，不得打闹。
6.班级卫生：学生需要共同维护班级的卫生，保持教室和自己的座位整洁干净。
7.学生互助与团结合作：学生需要互相帮助和尊重，共同努力，形成良好的班级氛围。
二、奖励办法1.先进个人奖励：对于在学习上成绩突出、表现优异的学生，可以给予表扬和奖励，如提前放学、赠品等。
2.先进班集体奖励：对于整个班级在学习上取得突出成绩，形成团结一致的合作精神的班级，可以给予奖励，如举办集体活动、组织班级旅行等。
3.文明礼貌奖励：对于在课堂上举手发言、遵守课堂纪律、尊重师长和同学的学生，可以给予文明礼貌奖励，如鼓励信、加分等。
4.个人技能奖励：对于学生在艺术、体育等方面表现突出的，可以给予奖励，如表彰、鼓励学生参加相关比赛等。
三、惩罚办法1.扣分惩罚：对于违反学校和班级规定的行为，可以给予扣分惩罚，如迟到早退、不遵守纪律、没完成作业等。
2.辅导惩罚：对于学生在学习上存在问题或者违反校规的行为，可以给予辅导，并记录在案。
3.体罚禁止：严禁对学生使用体罚，遵循以关爱为主的教育原则。
4.思想教育：对于学习态度不端正、行为不当的学生，可以进行思想教育，引导他们树立正确的价值观。
初中班级奖罚的管理制度
初中班级奖罚的管理制度初中班级奖罚的管理制度现如今，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有合理性和合法性分配功能。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的初中班级奖罚的管理制度，希望对大家有所帮助。
初中班级奖罚的管理制度1为规范同学行为，创建优秀班级，特制定操行分奖惩制度，主要依据是《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合本班实际情况制定奖惩条款。
操行基础分为60分。
80分以上为优秀，70~79分为良，60~69分为合格，59分以下为不及格。
期末评优秀生、三好生，操行等级必须为优秀方可参评，否则成绩达标也不给予评优秀、三好。
操行等级为不及格的要通报家长，并按学校相关规定进行处理。
操行成绩记入党案，且作为毕业综合评估的依据。
操行分加减分方法如下：一、纪律方面：1.无故迟到扣1分（预备铃为准），老师未下课就离开方位或出教室扣2分。
无故旷课一节扣5分。
2.预备铃响后，还在讲话扣0.5分，大声喧哗扣1分，下方位扣2分。
3.课堂上，讲小话、搞小动作一次扣1分，看课外书籍、下位、互传纸条一次2分；无理取闹，扰乱课堂秩序扣5分；被老师点名批评一次扣2分。
4、升旗、集会讲话、搞小动作、站不端正每次扣2分。
被点名批评每次扣4分。
5、少先队员未戴红领巾1次扣2分，未戴校牌1次扣2分，升旗未戴小红帽1次扣2分。
6.午饭时间大声喧哗扣1分、插队一次扣2分。
吃饭时间不在教室。
不吃午饭1次扣2分。
7.放学后，被留下来却先走扣3分；进入电子游戏室、网吧一次扣5分并作检讨。
8.课间或课外在教室内或教室附近大吵大闹，在教室内东奔西跑，互相追打，一次扣2分。
9.佩戴首饰、耳环、染发、男生留怪发、长发，穿拖鞋一次扣5分。
10.无故顶撞家长、老师一次扣3分11.给同学起绰号，做其他破坏团结、损坏公物视情节轻重一次扣10~20分并照价赔偿公物，找不到破坏公物的同学全班赔偿、并全班扣10分。
12.打架、抽烟、赌博、盗窃等重大违纪行为一次扣20分。
初高中孩子奖罚制度
初高中孩子奖罚制度一、奖励制度1. 学业成就奖励- 期末考试成绩优异者，颁发奖学金。
- 学科竞赛获奖者，给予额外奖励。
2. 行为表现奖励- 每月评选“行为之星”，表彰遵守校规校纪的学生。
- 积极参与学校组织的公益活动，给予表彰和奖励。
3. 创新与实践奖励- 鼓励学生参与科技创新项目，对优秀项目给予资金支持和荣誉证书。
- 艺术、体育等方面有突出表现的学生，提供展示平台和相应奖励。
4. 进步奖励- 对于学期内进步明显的学生，给予“进步奖”以资鼓励。
二、惩罚制度1. 行为规范惩罚- 违反校规校纪，如迟到、早退、旷课等，将给予警告并记录。
- 严重违反校规，如欺凌同学、破坏公物等，将视情节轻重给予记过、留校察看直至开除学籍的处分。
2. 学业不端惩罚- 考试作弊、作业抄袭等行为，一经发现，将取消成绩并给予相应的纪律处分。
3. 安全教育惩罚- 违反安全规定，如擅自离校、未按规定使用电器等，将给予警告并进行安全教育。
4. 纠正与教育- 对于犯错的学生，除了给予相应的惩罚外，还应提供改正错误的机会，通过辅导和教育帮助学生认识错误，改正行为。
三、奖罚制度的实施1. 公开透明- 奖罚制度应公开透明，确保所有学生都清楚了解。
2. 公平公正- 奖罚应基于事实，公平公正地执行，避免任何形式的偏见。
3. 定期评估- 定期评估奖罚制度的效果，根据学生和家长的反馈进行必要的调整。
4. 家长参与- 鼓励家长参与奖罚制度的执行，与学校共同监督和教育孩子。
通过这样的奖罚制度，旨在培养学生的责任感、自律性和团队合作精神，同时鼓励他们在学业和个人发展上不断进步。
初中生管理学生的奖罚制度
初中生管理学生的奖罚制度初中生管理学生的奖罚制度应该综合考虑学生的年龄特点、心理发展和教育目标，以下是一些具体的奖罚制度建议：奖励制度：1. 学习成绩奖励：设立奖学金，根据学生的考试成绩和进步幅度给予奖励。
2. 行为表现奖励：对于遵守校规校纪，表现良好的学生，给予荣誉证书或小奖品。
3. 活动参与奖励：鼓励学生参与学校组织的各类活动，对于积极参与并有突出表现的学生给予奖励。
4. 创新与贡献奖励：对于在学术、艺术、体育等方面有创新或特殊贡献的学生，给予特别表彰。
5. 团队合作奖励：鼓励学生之间的合作，对于团队项目中表现出色的小组给予集体奖励。
惩罚制度：1. 轻微违规：对于迟到、早退等轻微违规行为，首次给予口头警告，再次违规则记录在案。
2. 行为失范：对于违反校规校纪的行为，如欺凌同学、破坏公物等，根据情节轻重，给予书面警告、家长会谈、校内服务等处罚。
3. 学术不端：对于抄袭、作弊等学术不端行为，给予严肃处理，包括但不限于取消成绩、留校察看等。
4. 严重违规：对于严重违反校规或法律的行为，如暴力行为、吸毒等，应依法依规处理，必要时移交司法机关。
5. 教育性惩罚：对于违规学生，除了必要的惩罚外，还应结合教育引导，帮助学生认识错误，改正行为。
实施细节：- 奖罚制度应公开透明，确保所有学生和家长都能了解。
- 奖罚决定应由教师、学生代表和家长代表共同参与，确保公正性。
- 定期评估奖罚制度的效果，根据反馈进行调整优化。
- 奖罚制度应与学生的个人发展计划相结合，鼓励学生自我提升。
请注意，奖罚制度的制定和执行应遵循教育法规和未成年人保护法等相关法律法规，确保学生的权益得到充分保护。
初中生班规及奖罚制度
初中生班规及奖罚制度一、班规原则1. 遵守国家法律法规，尊重社会公德。
2. 维护班级纪律，营造良好的学习环境。
3. 积极参与班级活动，促进班级团结。
二、日常行为规范1. 按时到校，不迟到、早退。
2. 穿着整洁，符合学校着装要求。
3. 保持教室卫生，不乱扔垃圾。
三、学习纪律1. 认真听讲，积极参与课堂讨论。
2. 按时完成作业，不抄袭他人作业。
3. 考试诚实，不作弊。
四、奖罚制度1. 奖励：- 每月评选“学习之星”，对学习成绩优秀、进步显著的学生给予表扬和奖励。
- 对积极参与班级活动、表现突出的学生给予表彰。
- 对维护班级纪律、有良好行为表现的学生进行表扬。
2. 惩罚：- 迟到、早退累计三次，给予口头警告。
- 未按时完成作业，需补交并在全班面前说明原因。
- 抄袭作业或考试作弊，视情节轻重，给予书面检讨、家长会谈或校内处分。
五、奖罚实施细则1. 奖罚记录由班主任和班委会共同管理。
2. 奖罚决定需经过班委会讨论，班主任批准。
3. 奖罚结果定期公布，接受全班监督。
六、特殊情况处理1. 对于特殊情况，如家庭困难、身体健康问题等，可酌情考虑减轻惩罚或给予特别关怀。
2. 学生对奖罚有异议，可向班主任提出申诉，班主任需及时处理并给予反馈。
七、制度更新1. 班规及奖罚制度每学期至少审议一次，根据实际情况进行调整。
2. 任何制度的修改，需经过全班讨论，并获得多数同意后方可实施。
八、附则1. 本班规及奖罚制度自发布之日起生效。
2. 本制度最终解释权归班主任和学校所有。
初中班级管理要求及奖惩办法
初中班级管理要求及奖惩办法管理要求1. 学生应遵守学校的校规校纪，包括但不限于守时、守信、守纪律等方面。
2. 学生应尊重老师和同学，建立良好的师生关系和同学关系。
3. 学生应积极参与课堂活动，并发表自己真实而有建设性的意见。
4. 学生应完成老师布置的家庭作业，按时提交。
5. 学生应保持课桌整洁，爱护学校的设施和教学用具。
6. 学生应穿着整洁、规范的校服，并注意个人卫生。
7. 学生应遵守考试规则，不得作弊、抄袭及违规行为。
8. 学生应积极参与班级集体活动，建立和谐的班集体关系。
9. 学生应尊重他人的意见和权益，不进行欺凌、歧视或其他不良行为。
奖励办法1. 学校将对课堂表现优异的学生进行表扬，并给予适当的奖励，如奖状、小礼品等。
2. 学校将定期评选“优秀学生”，并在校内展示他们的成就，给予鼓励和赞扬。
3. 学校将组织丰富多彩的班级活动，学生积极参与并表现突出的，将有机会获得荣誉称号和奖励。
处罚办法1. 对于违反校规校纪的学生，学校将进行批评教育，并要求其进行书面检讨。
2. 对于较严重的违纪行为，学校将给予警告，并将其违纪记录记入学生档案。
3. 在重大违纪情况下，学校将根据情节轻重进行相应的处罚，包括但不限于停课、考试作弊零分、警告甚至记过等。
总结学生在初中阶段是人格发展的关键时期，良好的班级管理能够培养学生的良好习惯和道德观念，促进他们全面发展。
学校将通过奖励和处罚相结合的管理方式，引导学生树立正确的行为观念，培养积极向上的人生态度。
以上是我们对初中班级管理要求及奖惩办法的规定，请全体学生严格遵守。
初中生班级管理奖罚制度
初中生班级管理奖罚制度初中生班级管理奖罚制度应以激励为主，惩罚为辅，注重培养学生的自我管理能力和集体荣誉感。
以下是一些建议性的内容：1. 奖励机制：- 学习进步奖：对于学习成绩有显著提升的学生给予表扬和奖励。
- 全勤奖：对于学期内全勤的学生进行表彰。
- 优秀作业奖：对作业完成质量高的学生予以奖励。
- 团队合作奖：鼓励学生在团队活动中积极参与，对表现突出的团队或个人给予奖励。
- 文明礼貌奖：对表现文明礼貌的学生进行表彰。
- 特殊贡献奖：对在班级或学校活动中做出特殊贡献的学生给予奖励。
2. 惩罚机制：- 迟到早退惩罚：对于迟到或早退的学生进行警告，并记录在个人行为档案中。
- 作业未完成惩罚：对于未按时完成作业的学生，要求其补交作业，并进行适当的教育。
- 违反纪律惩罚：对于违反校规校纪的行为，根据情节轻重给予相应的处罚，如警告、记过等。
- 学习成绩下滑惩罚：对于学习成绩明显下滑的学生，要求其参加学习辅导班或家长会谈。
- 不文明行为惩罚：对于不文明行为，如说脏话、打架等，进行批评教育，并视情况给予相应的处罚。
3. 奖罚实施细则：- 奖罚制度应公开透明，确保所有学生都清楚奖罚标准。
- 奖罚应以事实为依据，避免主观判断。
- 奖励应注重精神激励与物质奖励相结合，惩罚应注重教育与改正。
4. 监督与反馈：- 建立奖罚制度的监督机制，确保奖罚公平公正。
- 定期收集学生和家长对奖罚制度的反馈，不断优化制度。
5. 记录与公示：- 对奖罚情况进行记录，并在班级公告栏或通过其他方式进行公示，以增强制度的透明度。
6. 教育与引导：- 奖罚制度应与教育引导相结合，通过奖罚来教育学生，引导他们形成正确的价值观和行为习惯。
7. 定期评估：- 定期评估奖罚制度的效果，根据实际情况进行调整和完善。
通过这样的奖罚制度，旨在营造一个积极向上、和谐有序的学习环境，促进学生的全面发展。
初中班级管理制度及奖惩措施
初中班级管理制度及奖惩措施
一、初中班级管理制度
1. 班级组织：每个班级设立班主任、班长、学习委员、生活委员等职务，负责班级的各项事务。
2. 考勤制度：学生必须按时到校，迟到、早退、旷课等情况将进行记录和扣分处理。
3. 课堂纪律：学生在课堂上必须保持安静，不得随意走动、说话、玩手机等，违反规定将被扣分处理。
4. 作业制度：学生必须按时完成作业，未完成或抄袭作业将进行扣分处理。
5. 考试制度：学生必须参加各项考试，考试成绩将作为评价学生学习情况的重要依据。
6. 行为规范：学生必须遵守学校的各项规章制度，不得参与任何违法违纪活动。
7. 班级活动：组织各类班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的综合素质。
二、奖惩措施
1. 奖励：
（1）学习成绩优秀：对学习成绩优秀的学生，给予表扬和物质奖励。
（2）行为表现良好：对遵纪守法、尊敬师长、团结同学的学生，给予表扬和荣誉证书。
（3）班级活动积极分子：对在班级活动中表现积极的学生会干部和普通学生，给予表扬和荣誉证书。
2. 惩罚：
（1）迟到、早退、旷课：对迟到、早退、旷课的学生，进行批评教育，并扣分处理。
（2）课堂纪律不端：对课堂上说话、玩手机等不端行为的学生，进行批评教育，并扣分处理。
（3）作业不完成或抄袭：对未完成作业或抄袭作业的学生，进行批评教育，并扣分处理。
（4）考试作弊：对考试作弊的学生，按照学校规定进行处理，严重者将予以处分。
（5）行为不端：对参与违法违纪活动的学生，按照学校规定进行处理，严重者将予以处分。
初中班级管理制度细则奖惩
初中班级管理制度细则奖惩1. 奖励规定1.1 课堂表现奖励•优秀出勤奖：每学期成绩优秀（出勤率在95%及以上）的同学将获得由班级管理团队颁发的优秀出勤奖状及一定的奖励。
•优秀参与奖：每学期积极参与班级各项活动且表现突出的同学将获得由班级管理团队颁发的优秀参与奖状及一定的奖励。
•优秀作业奖：每周班级教师会评选出优秀作业，并公布在班级公告栏上，被评选的同学将获得一定的奖励。
•优秀班干部奖：每学期根据班级干部工作表现评选出优秀班干部，他们将获得由班级管理团队颁发的优秀班干部奖状及一定的奖励。
1.2 班级竞赛奖励•学科竞赛奖：在各类学科竞赛中取得优异成绩的同学将获得由班级管理团队颁发的奖状及一定的奖励，并鼓励他们参加更高级别的竞赛。
•文体活动奖：在文体活动中表现突出的同学将获得由班级管理团队颁发的奖状及一定的奖励，并鼓励他们在其他领域展示才华。
2. 处罚规定2.1 迟到和旷课处罚•迟到处罚：若学生迟到超过3次，将被记录在学生迟到记录本上。
第4次迟到将由班主任向学生家长进行书面通报，并要求家长与学生一同到校与班主任进行交流和反思。
连续多次迟到的学生将会被安排参加早读，并进行相应的迟到纪律教育。
•旷课处罚：若学生有旷课的行为，将被记录在学生旷课记录本上。
第1次旷课将由班主任向学生家长进行书面通报，并要求家长与学生一同到校与班主任进行交流和反思。
第2次旷课将由班主任与学生家长进行严肃交流，以及向学校教务处备案，并视情况给予一定的处罚措施，如：禁止参加班级活动、限制使用手机等。
2.2 不文明行为处罚•课堂不文明行为处罚：对严重干扰课堂秩序、影响他人上课的学生，老师将按以下程序进行处理：第1次口头警告，第2次书面警告，第3次向班主任进行报告并限制其参加班级活动，第4次将由班级管理团队决定是否开展进一步的纪律教育。
•校园不文明行为处罚：对严重影响校园秩序、伤害他人行为的学生，学校将按照校园纪律规定进行处理，包括但不限于口头警告、书面警告、校园处罚、严重情节还会报告家长等。
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高村中学初一2班学生常规管理制度及奖惩制度一、学生考勤管理制度1、按《中学生守则》和《中学生日常.行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
课间未经班主任和教导处同意不出校门。
2、班长负责考勤并认真做记录，每周在班内公布，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。
3、上课铃响后进入教室为迟到。
迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。
迟到或早退两次当旷课一节。
4、因病、因事不能到校上课，必须事先（急病则在事后）由家长办理请假手续。
向班主任送交医生证明。
无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按劝退处理。
5、学生在一学期内累计请假（包括事假和病假）时间超过210个学时，应办理休学手续。
6、凡伪造假条者一经查清，按有关规定予以纪律处分。
二、校园环境管理制度1、教室环境：①地面保持整洁，无纸屑。
痰迹及其它杂物（包括教室外走廊地面）。
②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰（包括教室外走廊墙面）。
故意乱涂墙面或拍上球印、踏上脚印者，应自己动手清除除掉，并作公开检讨，对情节严重者应给予处分。
③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。
④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。
⑤课桌、椅、讲台排放整齐，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。
如发现有人涂刻，应立即向班主任汇报。
涂刻桌面照价赔偿，并作相应违纪记录。
⑥教室无人时关闭所有电器和门窗。
⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。
⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。
2、卫生区环境：①保持全天整洁，课间安排值日生保洁，每周组织一次大扫除。
②卫生区内的花坛、绿化区等，由该班负责保护花木，并保持整洁。
③卫生区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。
④清扫的垃圾必须袋装后投放到指定地点。
4、宿舍卫生：主动搞好寝室卫生，每天起床后值日生要打扫宿舍内卫生，人人整理内务，保持室内、外整洁，走廊上不得乱放、乱挂物品，不乱倒污水。
5、校内不准吃零食和游吃。
不准乱扔纸屑、杂物，违者学校将严肃处理。
6、参加校内护校值周劳动，要服从安排，认真打扫。
故意逃避值日生一次班级给予批评并让其重做，一学期内逃避累计达五次的，品德等第降一级。
三、升国旗制度1、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假、公休日和天气原因外每日悬挂国旗。
节日坚持专人负责升降国旗。
每周一课间操时间举行升旗仪式。
2、听到集合信号，各班学生不得无故缺席，按“快、齐、静”的要求，迅速到达指定地点集合列队。
3、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行注目礼，行礼并高唱国歌至国歌完毕为止。
4、旗下讲话时应认真听讲，不得交头接耳，大声喧哗，吃零食等。
5、升国旗活动中，由学校指派专人检查各班出勤和纪律情况，作为常规评比的一项重要内容。
四、学生礼仪规范1、着装整洁得体。
不烫发、不染发、不留长发，不涂指甲油、不打耳洞等、不佩戴首饰、耳环、耳花，不穿高跟鞋、拖鞋。
违反上述规定者经教育屡教不改，严重警告或布告处分。
3、坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
见到教职工主动问“老师好”；遇到来宾主动问候、微笑致意。
注意使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。
使用不文明语言，流言蜚语记一般违纪。
4、不游吃，不乱扔纸屑；看见地上有杂物，养成随手捡起的习惯。
5、上下课、起立，师生互不致问候；上课，发言先举手；课间进老师办公室，要报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
6、对待老、幼、妇、残、军人和教师，行走让路，乘车让座，购物让先，不准拥挤，插档抢先。
7、参加集会守时肃静，认真听讲；听报告或观看演出比赛，适当适度鼓掌致意；爱护集会地点公物，保持会场清洁；进出会场注意整齐有序。
8、文明用餐，注意节约，杜绝浪费。
五、学生行为安全规范1、上学、放学路上遵守交通规则，注意交通安全，切忌并排骑车、嬉戏打闹、飞速超车。
2、课间举止要文明，进出教室、上下楼梯、出入人群拥挤场合，不争先恐后，不嬉戏打闹，不能持器械、锐器追逐。
3、不在教室内私装电器，使用充电器、应急灯，不得自行修理或拆装日光灯、电器插座、电风扇等电器设备。
4、教室无人时，要先关闭门窗、灯、电风扇等。
5、教室内门窗、开关、设备要有专人保管，发现问题及时报告班主任。
6、打扫教室卫生时不要爬高擦窗、日光灯或电扇。
7、不做危险游戏和随意开玩笑，如推手、摔跤、跳楼梯、爬门、爬窗、爬墙、爬树等，严禁对他人搞恶作剧。
8、在公共场合不拥挤、有序进出。
9、用餐注意文明守序和饮食卫生，不到无证摊贩处购买不卫生食品及三无食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及进行其他各种活动时，要注意观察周围场地。
所用器材等情况，注意自身动作行为是否正确、安全，是否影响或危及他人。
六、课堂纪律常规1、上课预备铃声一响，学生要迅速、有序地回到自已座位，书本、文具放在课桌左上角，静候教师上课。
迟到，要向老师报告，经老师同意后，方可入座。
迟到超过15分钟的作旷课处理。
2、上课或下课应起立，向老师致礼；下课时，请老师先行；如有老师来听课，要有礼貌、讲文明。
3、上课坐姿要端正，认真听讲，积极思考，记好笔记。
4、要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，并努力回答老师的提问。
提问或回答问题都需要先举手，取得教师同意后方可发言。
5、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随便讲话、插话；不准做小动作。
6、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，由任课教师提名，班主任政教处，按情节轻重，给予一定的处分。
7、自习课必须在教室安静就坐，不迟到、缺席；不能参加自习课者，必须事先向班主任请假，否则作旷课处理。
七、考试纪律制度1、提前10分钟进入考场，按指定位置入座，安静等待考试。
2、学生进入考场只能携带钢笔、圆规、三角板等规定的文具用品，随带的书籍和有关的学习材料统一集中放在指定位置。
3、考试中不准交头接耳，左顾右盼，打手势、做暗号；不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭；不准将答卷带出考场。
4、考试结束铃响，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考场；不准乘交卷之机相互交流、涂改；不准将答卷带出考场。
5、平时进行各科测试或随堂练习，纪律要求同上。
6、考试中如有作弊行为，该学科考试成绩作零分，必须作出书面检查，并视情节轻重和认错态度给予警告以上纪律处分。
八、体育锻炼纪律制度1、整队注意静、齐、快，准时到达指定地点，按规定要求进行锻炼，并注意按全。
2、做操动作要有力、正确、整齐、合节拍。
3、跑步应按指定路线跑完全程，途中不准说笑打闹；未经教师同意，不得中途离开队伍；冬季跑步时不准戴帽子，围巾、手套，不准穿皮鞋。
4、课外体育活动服从安排，体育用具借还及时，如有遗失、损坏照价赔偿。
5、锻炼结束，体育委员负责清点人数，整队回教室。
6、班级对各项体育锻炼均需做好出勤请假记录，无故缺席均作旷课处理。
九、公共财物管理制度1、人人有责，保护好班级财产；指定专人分工负责。
2、教室内无人时必须做到关门窗、电灯、电扇、电视、投影等，并要有专人负责此项工作。
3、白天光照好时，不开日光灯，用水要节约，用过后随手关龙头。
4、爱护实验室、电教室、图书室等室内教学仪器设备，爱护运动器材图书资料及公共设施，损坏的根据情节轻重给予处罚。
5、爱护绿化，不采摘花果，不攀折树枝，不乱踩草坪，损坏的要赔偿罚款。
6、不在教室内、外追逐嬉闹，拿公物当“武器”，不在桌凳、墙面上乱涂乱划。
如有故意损坏公物（包括灯、玻璃、桌椅、墙面、投影等）一律处以赔款并记相应处分。
7、遵守社会公德，保护名胜古迹，爱护一切公共设施。
十、宿舍管理制度1、凡需住宿学生经学校批准后按指定宿舍、床位住宿。
住宿生在校住宿期间必须严格遵守学校的宿舍卫生制度和纪律要求。
2、住宿生不得留宿他处。
学校统一放假时方可回家，并于规定返校日的时间内到校。
3、住宿生不得擅自留宿他人，如发现留宿他人者，将严肃处理。
家长探望须到管理人员处登记，并在会客室会见，不得擅自到学生宿舍。
4、住宿生在上课、自习、做操及集体活动期间不准在宿舍内逗留、睡觉。
5、主动搞好寝室卫生，每天起床后值日生要打扫宿舍内卫生，人人整理内务，保持室内、外整洁，走廊上不得乱放、乱挂物品，不乱倒污水。
6、爱护公共财物，室内不准乱拉铁丝或尼龙绳，墙上不准乱贴、乱涂、乱挂，宿舍门锁不得擅自换配，室内物具不得任意搬离。
7、注意安全，严防事故发生，不准私自拉接电线，提高警惕，人人重视并积极做好宿舍的安全保卫工作，离开时关窗、锁门。
宿舍定时上锁，落锁期间，不准采用任何形式非法入内，有事可向宿管员及总务处报告。
8、住宿同学之间要团结友爱、互相帮助、互相关心。
9、严禁在宿舍吸烟、喝酒、赌博、看不健康书籍、实用电器烧煮食物等，一经发现按学校有关规定予以严肃处罚。
发现有违纪现象应及时向班主任、教导处或校长室等有关部门反映。
如学校在处理学生违纪情况时，发现有学生隐瞒实情，没有如实汇报者，学校将给予纪律处分。
10、对于违反宿舍纪律者按有关条例处理。
违纪达三次者，学校通知家长配合教育；教育无效者，给予处分和退宿。
高村中学初一2班奖惩制度一、奖励（一）、凡符合下条件，给予奖励：1、关心政治、勤奋学习，德智体全面发展，成绩显著；2、模范遵守校纪校规，工作踏实肯干，维护学校利益，敢干向不良行为作斗争，事迹突出者；3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧，在群众中造成良好影响者；4、积极参加各项公益劳动，有重大贡献者；5、积极参加各项竞赛活动，成绩优良，得了名次者；6、有其他先进行为者；（二）、奖励方式：1、口头表扬。
2、通报表扬。
3、颁发奖状、奖品、奖金。
4、授予“三好学生”、“优秀团干”“优秀团员”、“优秀学生干部”、“优秀进步生”，各项积极分子等光荣称号。
6、报请上级机关给予嘉奖。
7、凡受奖励的一律填入学生档案，并通知家长。
二、处分(一)、凡违反《中学生守则》，违反本校《中学生常规管理制度》者，视情节轻重，报上级主管部门批准，给予必要的处分。
（二）、处分方式：1、通报批评①凡发现不尊重师长、不遵守管理制度及在校行为规范和其他校纪校规的都应及时给予通报批评教育。
②学生每次犯有较明显的不良行为所进行的批评教育，由班主任统一记录在班级日志和学生手册“批评惩罚”栏上，并书面呈报政教处或教导处备案，并由学生写出检讨，影响较大者要在全班或全校集会上作检查。
2、警告①通报批评教育本学期累计超过5次以上仍无收效者；②发现恶语伤人、打架斗殴（未造成严重后果）、小偷小摸等不良行为，经教育帮助仍不愿意改正者；③损坏公物而隐瞒不报者；④观看不健康的书刊和影视录像者；⑤吸烟、酗酒、猜拳、划码、赌博，进娱乐场所、私自组织过生日、谈情说爱等严重违纪者；⑥本学期旷课累计六节以上者；⑦警告由班主任上报材料，由政教处或教导处审查确认备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍和学生手册。