探索新时期社区离退休党员教育管理新模式

探索新时期社区离退休党员教育管理新模式
探索新时期社区离退休党员教育管理新模式

探索新时期社区离退休党员教育管理新模式

内容提要:

随着城市发展和企业改革的不断深入,越来越多的社会化职能和政府转移出来的服务职能,都要由社区来承接,离退休党员也不断涌入社区,对他们的教育管理成为社区党总支一项重要内容,本文通过对社区离退休党员的现状的调查,并对产生的问题:思想放松,党性观念淡漠;自我要求降低,纪律约束松弛;先锋意识衰退化;思想境界滞后化进行阐述,分析了产生问题的原因,根据目前社区离退休干部党员教育管理工作存在的突出问题,我们认为,要进一步强化离退休党员教育管理工作,通过提高认识,真切关爱,动之以情;加强教育,严格管理,晓之以理,不断提高离退休老党员的政治思想素质;创造条件,注意引导,积极鼓励老党员发挥余热作用;加强领导,保障经费,为党的事业添砖加瓦。通过这些措施的采取真正使离退休老党员“老有所学,老有所乐,老有所为”。

探索新时期社区离退休党员教育管理新模式

十二小区第二社区马瑞萍

随着城市发展和企业改革的不断深入,越来越多的社会化职能和政府转移出来的服务职能,都要由社区来承接,同时大量的“单位人”转为“社会人”。离退休人员、下岗(失业)人员、解除企业劳动关系人员和大量农村务工人员进入社区,使社区内的常住人口、流动人口不断增加。而社区作为党和国家在城市中的最基层组织,其地位和重要性也日益突出。面对这些新情况、新问题,要靠社区党组织组织协调社区内各方面工作形成合力,加快社区建设的步伐。党员教育与管理工作是基层组织建设中的一项基础性、经常性工作。随着社会化管理的加快,离退休党员逐渐增多。离退休党员作为党员队伍的一个重要组成部分,如何关心好、照顾好离退休老党员,充分发挥他们的“夕阳”作用,已成为当前摆在我们党面前的一项课题。胡锦涛总书记曾批示:“老同志作为干部虽然离退休了,但作为党员永不退休,还应从政治上关心老同志”。作为党的基层组织,如何妥善有序地管理教育好离退休老党员,是我们应该肩负的重要职责,也是一项当务之急的工

作。

一、社区离退休党员教育管理的现状

社区党组织现一般都是一个党总支,下设几个支部,其中离退休支部是人数较多的,就12-2社区为例,离退休党员占党员总数的28%,是一支不可忽视的队伍。

由于社区离退休党员的文化层次、身体状况、经济条件、职业类型各不相同,为此,社区对离退休党员的教育采取了多种方式:对长期生活在社区的党员,定期组织集中学习和开展活动;对外出的党员则通过网络或电话经常联系;对年老体弱的党员采取上门入户的方式开展教育;对在单位从事政工工作的,有专长党员则组织他们当教师,给党员上教育课;支部委员定期走访或电话询问党员学习情况,定人,定片,严格落实责任制。在教育要求上也因人而异:对年龄偏大、文化程度较低、入党时间长的老党员,引导他们解放思想、更新观念,加强对发展社会主义市场经济、坚持科学发展观的认识和理解;对年纪相对较轻、入党时间较晚的党员,注重进行系统的理论培训,突出理想信念、宗旨意识的教育,使其进一步加强党性锻炼,增强党性修养。

根据社区实际情况,社区对党员的教育主要的从三方面来进行。

一是启发教育。比如社区党总支为庆祝建党90周年,组织全体党员参加了一次主题为“重温入党誓词,争做文明标兵”的活动,让老党员们回顾自己入党时的情形和心情,回忆人生历程以及畅谈个人的成绩和贡献,以此来增强了党员的荣誉感、责任感、自豪感和社区的归属感。

二是娱乐教育。将党员教育寓于集思想性、知识性、保健性于一体的有益活动之中,如组织老党员参加“网吧义务监督员”和“文明义务监督员”活动,组织老党员开展关心下一代工作,在寒暑假开展“老少共建文明社区”活动等等,既活跃了社区文化氛围,也丰富了老党员精神生活,使社区老党员老有所为,老有所乐。

三是渗透教育。在石河子市创建全国文明城市之际,组织老党员学习了“创建全国文明城市”的相关知识,对他们进行了城市建设重要意义的教育,将创建全国文明城市这一重要工作渗透党员教育中,为我市争创全国文明城市打下了良好的基础。社区还做到,从党员新转入社区起,就主动上门联系,及时了解党员的思想状况和生活情况。我社区的一些老党员中有不少困难家庭,社区为此记录了需要重点帮助的党员名单,社区党组织看在眼里,放在心上,时刻关注着他们,在他们生活紧张的时候,就会及时给予他们物质和精神上帮助。通过上门联系、有病看望、

有难互帮等途径,做到以情感人,以心暖人,以行动助人,通过一点一滴的渗透,使老党员感受到处处都有党组织的关心。社区党组织也因此巩固党组织的群众基础,增强凝聚力。

二、离退休党员教育存在的问题及产生的原因

(一)离退休党员教育存在的问题

1.思想放松,党性观念淡漠。总的看,绝大部分离退休老党员仍能以一个共产党员的标准要求自己,继续维护、关心、支持改革开放和国家建设,发挥作用,奉献余热。但是,也有少数离退休老党员不再追求进步,不再自觉主动学习和参加组织生活。“工作退休、思想滑坡”的现象严重;

2.自我要求降低,纪律约束松弛。前不久,我们组织的老党员现状及愿望100份抽样调查结果显示:个别离退休党员不参加党组织的组织生活,包括党课教育、支部活动等(约占

3.2%);一些老党员把交党费看作是一种纯粹的经济负担(约占16.5%);有的甚至半年不交党费,个别的还有退党的想法。

3.先锋意识衰退化。老党员普遍认为只要能管好自己、不干违法的事,就已经尽到党员的义务了,作为老党员无所谓光荣与不光荣,不能标准过高,要求过严。一些

老党员自我要求不严格,把自己混同于一般群众,降低作为党员的标准要求,失去了先锋模范作用。部分老党员在退下工作岗位后产生了“船到码头车到站”的思想,只想清静安闲度晚年,不加强自己的世界观改造,对政治理论和党的重大政策缺乏学习兴趣,对党内和社会事务更是不闻不问。有的对国家大政方针和政策、地方建设妄加评论,对党内的一些违纪违法的人和事道听途说,夸大其词,在群众中造成了一些不良影响。甚至还有个别党员背离了党的宗旨,走上违法犯罪的道路。

4.思想境界滞后化。通过调查我们发现,老党员由于诸多因素的限制,不可避免地在思想观念、思维方式上具有一定的保守和滞后因素。这种保守和滞后性会在很大程度上限制老党员优势的发挥,特别是在深化改革的新形势下,面对许多新的问题和环境,一部分老党员往往力不从心、无所适从,从而造成思想上的偏差。不少离退休干部党员思想跟不上时代发展的步伐,对当前重大理论和实践问题中的新观点、新论断不能完全理解,还存在困惑和疑虑。一些离退休干部党员看待形势、认识政策,看“暗面”多,看“亮点”少,往往以偏概全。调查表明:9.7%的老党员认为改革越深入,生活越没有保障;29.8%的老党员对当前所进行的反腐败斗争的信心不足。有的党员只看到

极少数人靠钻政策空子或用不正当手段暴富起来,就怀疑当前分配原则的社会主义性质和党的勤劳致富政策的正确性;有的党员只看到少数领导干部违法乱纪、以权谋私,就认为干部都腐化堕落了;甚至个别党员怀念计划经济时代,将腐败、下岗失业、贫富悬殊、社会风气败坏、社会治安恶化等社会问题归罪于实行改革开放和社会主义市场经济政策。

(二)离退休党员教育问题产生的原因

1.个人思想松懈,影响了离退休党员的教育。一些离退休老党员有松懈思想,认为自己为革命、为工作兢兢业业,奉献了大半辈子,到了离退休下来的时候,认为自己什么都退了,因而不愿接受思想政治再教育,对党的活动和地方建设不关心、不热情、不参与。这些现象虽然发生在少数离退休党员身上,但影响不可低估,必须引起高度重视,并下大力气加以解决。

2.组织建设不适应离退休党员新形式下教育管理工作。一些社区党组织对离退休老党员的教育管理工作,认识不足,重视不够,认为离退休党员参加组织生活可有可无,与离退休老党员联系少,沟通少,存在着“一重一轻”的倾向,即重视对在职党员的管理、监督、教育,而轻视忽略对离退休老党员的管理、教育、服务。究其原因是社

区党组织工作存在“四难”。一难是对离退休党员不好提要求。老党员都是老同志,赋闲在家,年事已高,不承担具体工作,对老党员个人不好提要求;二难是对离退休支部布臵什么任务不好掌握,因此工作要求普遍较低,基本上能管到什么程度算什么程度;三难是组织学习活动难,由于大多数老党员居住分散,老弱病残,信息联系沟通不畅,很难组织集中学习和集体活动;四难是经费欠缺、保障无力。由于经费特别困难,基层党组织往往是“有心无力”手长衣袖短,无法解决离退休老党员的具体困难和活动经费。

3、党员管理不规范,难以对离退休干部党员形成有效约束力。对离退休党员的管理问题,社区党组织也进行了积极的探索,收到了一定的效果。但仍然有一些党支部管理方法和措施不力,存在着不愿管、不敢管和不会管的现象。一是管理意识不够浓。有的对离退休党员参加政治学习和组织活动等,一般只是通知到位,至于参不参加,就全凭自觉;有的社区觉得给离退休党支部安排工作、布臵任务的尺度不好把握,基本上交由支部自己管理,能管到什么程度算什么程度,支部工作标准普遍较低。二是管理制度不够全。社区党组织没有及时建立必要的离退休党员管理的规章制度,有的建立了规章制度但不够健全或长

期固定未变,不能适应形势发展的需要,使得组织活动无健全的制度作保障,导致组织生活不能正常开展,少数人党性观念逐渐淡薄。三是管理手段不够严。对不参加组织活动的离退休党员,大多要求不严,也无过硬的手段和有效的方法,只是采取听之任之的态度,未能及时把上级精神传达到离退休干部党员中,使这部分党员逐步脱离了组织的管理。甚至有个别党员常年不过组织生活,多年不交党费,既不上门做教育工作,也不按党章规定进行处理。四是管理效果不够好。一些离退休党组织在党员管理上只要求能参加活动、交了党费就行了,至于活动的效果很少考虑,更谈不上适应新形势研究新的有效管理办法。

4、教育缺乏针对性,与新形势下离退休干部党员的实际需要不相吻合

目前,对离退休干部党员的教育方式大多沿用过去的老办法、老套路,很少有创新和发展,故而缺乏吸引力,不能充分调动党员的积极性和主动性,收不到应有的效果。一是教育形式固定不变。对离退休干部党员的教育工作普遍存在形式呆板的问题,过组织生活往往只是念念报纸、读读文件、座谈座谈、参观参观而已,内容单调枯燥,以致使一些老党员感到没有意思、难以接受,久而久之便产生了厌烦情绪和逆反心理。问卷调查中,16%的离退休

干部党员对平常参加党组织活动“积极性不高”。二是教育内容相对单一。随着社会主义市场经济的建立和发展,离退休干部党员渴望了解信息,接触新事物,求知欲得到很大的刺激,产生一些不同寻常的求知愿望是必然现象。而不少基层党组织对老干部党员教育内容陈旧单一,缺乏吸引力,调动不起学习的积极性,收不到应有的教育效果。一般是直接以政治学习和参加会议为主,灌输式的多,说教式的多;而寓教于乐的有益活动开展得少,用身边的典型人物和事例教育引导的少。通过问卷调查,37.1%的离退休干部党员对所在党组织组织生活和学习内容设臵“不满意”。三是教育对象群体不分。离退休干部党员总数虽会不断增多,但离休干部党员数将会不断减少,退休干部党员数将会不断增加,构成比例将会越来越复杂,且其政治阅历、思想水平、文化层次又不尽相同。而开展教育活动时,很少考虑离退休干部党员的不同特点,所使用的教育方式方法相对单一,教育效果不够理想。座谈中,有相当一部分离退休常务工作者建议对离休干部党员和退休干部党员实行分类管理。

三、加强社区离退休党员教育管理工作的对策与措施

离退休党建工作具有很强的政治性、思想性、理论性、实践性和艺术性。中组发【2006】12号文件《关于进一步

加强和改进离退休干部党支部建设工作的意见》,已就离退休党支部建设的重要意义、基本要求和主要职责等问题作出了明确规定。根据目前社区离退休干部党员教育管理工作存在的突出问题,我们认为,进一步强化离退休党员教育管理工作,应着重从以下几个方面入手:

(一)提高认识,真切关爱,动之以情

1.要真正重视。社区党组织要提高认识,加以重视,真正认识到做好离退休老党员的工作是党建工作的重要

内容和突出环节。要根据离退休老党员居住分散、部分党员高龄多病、行动不便等特点,创新党组织的设臵方式和活动方式,制定相应的制度,加强对离退休老党员的教育管理,不断增强工作的针对性和时效性。由于离退休老党员曾经在国家和党的建设事业上发挥过重要作用,而且其结识面广,有的原来还是领导干部,他们往往在人民群众中和社会各届有较大的影响力。如何调动和发挥老党员的积极性和榜样作用,进而带动其他老同志发挥“夕阳增辉”作用,这将对于继承和发扬党的优良传统,维护改革、发展、稳定大局具有十分重要的意义。要建立激励机制,在“七一”建党节、“十一”国庆节等重大节日活动时,要扩大离退休老党员的参与面、表彰面,让他们真正感受到党组织的重视和肯定。

2.要真情关怀。党中央和中央领导提出要切实关心爱护党员和基层干部,特别是要帮助老党员解决实际困难。要在政治上多关心,思想上多沟通,生活上多照顾。目前,正在实施和逐步完善的党内关怀制度正是一个真情关怀老党员的重要举措。在节庆日去看一看离退休老党员,离退休老党员在生病住院时去慰问一下,离退休老党员有困难时去帮扶一下,这些都是离退休老党员所盼的,也是我们应该做的举手之劳的事情。要建立慰问机制,逐步建立健全节假日慰问老党员制度。成立专门的机构和组织专门的工作人员,定期、定人去探视慰问老党员同志,特别是老党员病逝身故时,能以组织的名义送一个花圈,对家属表示慰问,这对逝者是一个莫大的缅怀和肯定,对生者更是一种激励和感动。

3.要真心爱护。社区党组织要真心爱护,倍加体贴离退休老党员。结合实际,采取多种方式,创新载体,让他们发挥余热有舞台,弘扬党的光荣传统有继承,做出成绩有肯定。要建立帮扶机制,要逐步建立老党员之间、在职党员干部与贫困老党员之间的对接帮扶制度。对生活困难、身体有病的老党员要特别提供真真切切、实实在在的帮助。

(二)加强教育,严格管理,晓之以理,不断提高离

退休老党员的政治思想素质

加强新时期新形势下离退休老党员的政治思想教育,是一项重要任务和不可放松的工作。各基层党组织要注重改革创新,使老党员的组织生活生动活泼,形式多样,寓教于乐,并在活动中达到教育和提高的目的。

1.改进方法。变过去的读读报纸、摆摆龙门阵为政治思想引导式,国家大事、地方建设讨论式,单位工作、社区活动参与式,以成功的事业去鼓舞人,以先进的典型去激励人。特别是要在老党员中开展寻找光荣感的思想教育,讲理想、讲荣誉、讲奉献,不断增强教育的说服力和感染力。石河子本身就是一个具有光荣革命传统,在这此老一辈军垦人建设出来的新城,对他们肩挑背扛建设兵团的壮举。可以通过让他们想起当年激情燃烧的岁月。要通过建立开展“忆峥嵘岁月、看改革成果”交流活动,“奉献宝贵经验、帮助年轻干部”活动等,让老党员再出激情、再展魅力、再立新功。

2.强化管理。要使老党员继续严格按照党员标准,严格要求自己,“退休不退党”,进一步加强组织观念和党性锻炼,政治思想上不能放松,坚决不能放弃。对拒不交纳党费、思想消极、不思进取,经多方多次做工作仍不改进的,则应按有关规定严肃处理不合格党员,畅通出口,确

保离退休老党员队伍的纯洁性。

3.加强建设。按照“就地、就近”和有利于退休党员管理的原则,组建离退休党支部。党支部委员应选派能力强、作风正、身体好、威望高的离退休党员。同时,要形成单位、社区、街道党委的合力,来强化退休支部建设。

(三)创造条件,注意引导,积极鼓励老党员发挥余热作用

1.多联系。为避免出现离退休党员既退岗也退党现象,让离退休党员在生活、思想等方面均有所依,每个支部应明确专人负责离退休党员的联系服务和协调工作,通过定期走访、召开座谈会等方式,及时了解他们的思想动态和生活情况,加大走访力度,重点进行帮扶教育,照顾慰问。

2.多接触。为使离退休党员紧跟时代步伐,时刻保持先进性,对文化层次较高的离退休党员,突出政治理论、方针政策的教育;对文盲或半文盲离退休党员,突出身边典型的耳熏目染、言传身教;对年老体弱离退休党员,坚持上门送学、结对助学。

3.多服务。为丰富离退休党员的精神文化生活,社区党组织可成立离退休党员太极拳队、象棋、乒乓球队、秧歌队等协会团体,通过广场活动、文化活动中心等学习健

身娱乐场所,配臵棋牌、vcd播放机、电视机等设备及体育用品,订阅《参考消息》、《干部之友》、《党员文摘》、《当代党员》和《党风廉政文摘》等报刊杂志,为离退休老党员有一个丰富多彩的精神文化生活,创造条件。

4.多关心。为激励离退休党员发挥余热的积极性,基层党组织应在离退休老党员中开展各种有纪念性、知识性、趣味性、娱乐性的健康竞赛活动,营造“老有所为”的良好氛围。对一些觉悟高、能力强的离退休党员,让他们走进校园担起课外辅导员,在社区参加社区的各种精神文明建设活动,或加入社区治安巡逻队参与日常治安巡逻,为老党员有事做,有地方干事,搭建更多更好的平台。

(四)加强领导,保障经费,为党的事业添砖加瓦

加强离退休党支部建设,是做好老党员工作的重要环节。已经成立了离退休老党员的党组织,要切实加强对离退休党支部的领导,经常研究、关心、支持离退休党支部的工作,努力把支部建设成为老党员之家,成为带领老党员发挥“夕阳”作用的坚强核心,协助有关部门落实好离退休老党员的政治待遇和生活待遇,稳定离退休老党员队伍,使他们更好地支持在职干部职工的工作,要积极创造条件,保证离退休党支部有必要的活动经费,有固定的活动场所和有丰富的学习资料,确保离退休党支部能正常开

展组织活动,真正使离退休老党员“老有所学,老有所乐,老有所为”。坚持做到“政治上送营养,生活上送温暖,思想上送理解”。

忠诚奉献不是青春的专利,晚霞也是人生辉煌的光彩。在加强和改善新时期社区离退休老党员工作中只要坚持贯彻“准确把握时代特点和党的任务”这一要求,在实践中不断改进方法,不断总结经验,我们坚信,以我们无微不至的关心、百折不挠的恒心去做好老党员工作。离退休老党员“夕阳光辉”一定会晚霞满天,辉煌壮丽。

单位:老街街道十二小区第二社区

作者姓名:马瑞萍

党员教育管理工作存在的问题及建议(2)

党员教育管理工作存在的问题及建议(2) 党员教育管理工作存在的问题及建议(2) 经济的快速发展,既给党员教育工作带来了良好的机遇,也使党员教育工作面临前所未有的严峻挑战。 一是网络资源对党员教育舆论导向控制形成挑战。调查问卷结果显示,85%以上的党员会上网,并且有67.5%的党员经常上网。网络为党员的交流提供了便利,但也为各种社会思潮、意识形态的传播打开了方便之门。个别不法分子利用快速传播的信息渠道,大肆散布炒作虚假新闻、发表不负责任的言论,传播与党的方针、政策相违背的信息,既影响了党员群众的视听,也造成了经济发展和社会生活的混乱,更对党的舆论导向控制形成了挑战。 二是党员教育工作传统模式不适应党员队伍建设需要。传统的党员教育以“三会一课”为主,往往是通过行政命令和组织纪律来组织实施,党员教育难以全面覆盖,对党员的吸引力弱化。调查问卷结果显示, 90%以上的党员最喜欢的教育培训形式是参观走访、案例教学、观看电教片、聆听先进事迹报告会及专题讲座,希望能到党校、行政院校、教育培训基地等参加学习。 三是党务工作者素质不适应党员教育工作需要。许多农村远程教育网络通讯不正常,远程教育站点利用率低,有的一年使用甚至少于10次;不少党务工作者信息网络知识和技能匮乏,有的远程教育管理员甚至只会开关机和播放等简单操作,不能胜任故障维修、课程讲解等工作。 针对存在的问题,建议从以下几方面着手,强化党员教育管理。 一是改进教育形式,激发教育活力。在巩固现有教育手段的基础上,把参观走访、案例教学、观看电教片、聆听先进事迹报告会及专题讲座等形式有机结合,定期组织党员干部到党校、行政院校、教育培训基地、经济发达地区等参观学习,开阔眼界,提高思想政治素质、理论政策水平、工作能力。充分运用互联网、手机信息系统、远程教育等手段开展党员教育;采取菜单需求式教育培训方式,广泛开设党员“流动课堂”,由原来的“填鸭式”教学向“点单式”教学转变,组织优秀党务工作者、党校教师、先进典型代表等,进农村、进社区、进企业、进学校,充分运用远程教育送学、示范基地现学、田间地头讲学等形式完善党员教育培训内容,力求做到哪里有党员,哪里就有教育课堂。 二是强化保障措施,提高教育效果。建立市、县(区)、乡镇(街道)三级联动开放的党员教育培训师资库,建设一支熟悉党员教育业务的骨干队伍,尤其重视对农村、社区远程教育站点业务骨干的培养。加强各种培训机构的资源整合,充分发挥市、县级党校在培训党的基层干部和普通党员中的主渠道、主阵地作用,加强乡镇(街道)党员教育阵地、村级组织活动场所、党员服务中心(站、点)

【党员教育管理创新类案例】做合格党员

做合格党员当酒都先锋——仁怀市党员教育管理的 探索与实践 2016年,党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动全面从严治党向基层延伸,切实解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,永葆党的先进性和纯洁性。仁怀市以“做合格党员·当酒都先锋”为载体,开展“亮身份、强服务、作表率、促发展”主题活动,就是因地制宜、因时而为,落实从严治党、从严管理党员队伍的创新实践,得到社会各界广泛关注和普遍赞赏。 一、背景 (一)历史背景。在2012年相继发生“7.21”、“12.7”事件后,仁怀市委、政府痛定思痛,通过党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,对干部宗旨意识、工作能力、作风问题,以及对群众利益诉求的重视,基层党组织战斗力发挥等进行深刻剖析,对干部存在工作方法简单,有推诿拖延、畏难情绪等现象猛药去疴,有效整治了利益诉求得不到及时表达、问题得不到及时解决等群众最直接最现实最关心的问题,干部作风得到根本转变。在“两学一做”学习教育中,仁怀各级党组织持续抓好作风建设,推动全面从严治党,广大党员干部在工作和生活中主动亮身份、强服务。

(二)现实因素。一方面,今年是仁怀市决战脱贫攻坚、决胜全面小康建设的关键之年。在全市68万总人口中,还有60个贫困村6.3万贫困人口,党员干部肩负重要使命,必须在工作中走前头、作表率,用干部辛苦指数换取农村发展指数。另一方面,全省第十一届旅游产业大会在仁怀召开,这是仁怀实现经济发展转型的重要契机,涉及旅游发展基础设施项目建设任务重,需要广大党员,特别是领导干部发挥表率作用,带领群众一起干,在全省实施“大旅游”战略中赢得发展先机,打造全景域旅游的“升级”样板。 二、主要做法 (一)“亮身份”——知道“我是谁”。在“两学一做”学习教育中,仁怀对各领域党员实行分类管理,结合岗位、职责和自身能力实际,提出做合格党员的具体标准,在服务群众、服务发展中亮明党员“身份证”。今年3月,全市选派313名驻村队员和第一书记开展贫困村驻村工作,并为每名干部统一配发“便民服务包”。背着组织的重托和群众的殷实期盼,驻村干部穿行在贫困大山之间,奔走在繁忙田间地头,老百姓一看就知道是谁,有事就知道找谁问谁,被群众亲切地称为“挎包干部”。在机关事业单位、“两新”组织,党员干部佩证上岗,摆放岗位牌亮明工作身份,在集体活动时佩戴党徽亮明党员身份,让人民群众认得到人,找得到人办事;窗口单位和服务行业亮明岗位职责,实行党员挂牌上岗制度;农村(社区)在有党员的家庭门前挂上“党员示范

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加强对党员教育管理工作的几点思考 加强对党员的教育管理是我们党的一项重要原则,是各级党组织加强党员队伍建设的一项经常性工作,也是党支部加强自身建设的重要内容。江总书记在党的十五大报告中指出:“各级党组织要坚持‘党要管党’的原则,把从严治党的方针贯穿到党的建设的各项工作中去,坚决改变党内存在的纪律松驰和软弱的现象”。强调“党要管党”,落实到基层党支部,就是要依据党的组织原则和上级党委的指示、要求,对党员实施不间断的教育管理,切实加强党员的党性修养,提高党员队伍素质,发挥党员的先锋模范作用,使党员队伍真正成为基层全面建设的中坚力量。因此,作为基层党支部书记,应把教育管理党员作为自己的一条重要职责,作为加强支部自身建设的一项基本任务,学会依靠党组织加强对党员的教育管理。 一、认清形势,提高认识,切实增强依靠党支部能教育管理好党员的信心 在改革开放和市场经济大潮的冲击下,个别党员受西方资产阶级腐朽思想文化的侵蚀和酒绿灯红的影响,不能正确对待应急机动作战部队任务重、节奏快、要求严、标准高的艰苦环境。有的理想淡化、思想不稳;有的不思进取,消极怠工;有的自律不严,违规违纪;有的不讲廉洁,处事不公;有的不服管理,顶撞上级等等。存在这些问题,关键在于党员的党性修养不够,关键在于党支部教育管理党员的力度不够,关键在于这些党支部党管党员的职能作用发挥不好,关键在于正、副书记缺乏依靠党组织教育管理党员的信心。所以,加强党员的教育管理,首先必须帮助正副书记树立依靠党支部能管好党员的信心。当前,增强立足自我教育管理好党员的信心,要重点解决以下四个方面的问题: 一是解决认识偏差不愿管的问题。当前,基层党支部正、副书记队伍中,有的只重视抓战士党员的教育管理,不重视、不愿意加强对干部党员的教育管理,片面认为,干部党员的教育管理主要是上级党委和政治机关的事,把自己摆到局外人的位置上;有的认为党支部是党的最基层组织,正、副书记没有什么大的权利,解决不了什么实际问题,在党员的教育管理上发挥不了多大作用;有的对资格较老、兵龄较长、年龄较大的党员尤其是精神状态不佳的干部党员不愿从严管理,感到他们放松一点情有可原,感到与他们较真有碍面子;还有的不愿去研究新时期党员教育管理所面临的新情况、新问题,仍然凭着老经验、老套路教育管理党员,适应不了形势任务的要求,工作绩效不大。解决这个问题,要端正思想认识,转变思想观念,增强党支部教育管理党员的责任感和使命感,变“要我管”为“我要管”。 二是解决素质偏弱不会管的问题。近年来,由于党支部成员尤其是正、副书记由于成份较新,党务工作套路不熟、党员教育管理招数不多的现象还是带有一定的普遍性。有的把党管党员的原则与领导管理部属混为一谈,用行政管理代替党内管理;有的用政治教育代替党的教育,体现不出党员教育的先进性;有的没有把党员教育管理摆到应有的位置,教育管理制度落实不好;有的不会运用组织生活制度加强教育管理,不会依靠群众加强监督,不懂得把党员置于组织和群众的双重监督之下,结果是教育不到位,管理不得力,在解决党员队伍存在的问题和加强党员队伍建设上束手无策,一筹莫展。解决这个问题,要注重加强业务学习,通过参加上级组织的集中培训,采取以会代训、难题会诊等形式,帮助正、副书记熟练掌握党务工作的基本内容、基本原则、基本方法,总结经验,理清套路,结合岗位实践,不断提高自身业务素质和教育管理能力。 三是解决问题不大不想管的问题。有的同志认为,党员也是人,只要不严重违反纪律规定,有点小缺点、小错误在所难免,管不管无所谓,影响不了大局;有的认识水平不高,对一些倾向性问题研究不够,分析不透,对发生的问题视而不见,见怪不怪,甚至是大事化小,小事化了;还有的在管理教育中碰了钉子、遇到压力,就不想管。解决这个问题,必须转变思想观念,正确分析现状,探索特点规律,加强管教力度。 四是解决原则不强不敢管的问题。少数党支部委员特别是正、副书记对党员尤其是干部党员存在的问题不敢理直气壮,不敢较真碰硬,只求一团和气;有的搞庸俗关系,得了别人的好处,怕人揭短,发现问题也不敢大胆抓;有的对关系兵党员不敢管,怕得罪上级,伤害自己。结果是遇到矛盾绕道走,有了问题交上级。解决这个问题,要从严自己入手,在树正风气上突破,使党员教育管理逐步走入正轨,形成健康发展的路子。 二、明确教育管理的内容和方法,增强对党员教育管理的针对性和有效性 党支部离党员最近,对党员的情况最了解,对存在的问题最清楚,对党员的教育管理和监督最直接,只有全面把握教育管理的内容,积极探索科学管理方法,才能不断提高党员教育管理的针对性和有效性。

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一: 党员教育工作是党的建设的一项基础工程。增强党员教育吸引力,能够激发党员学习的热情,有利于提高党员素质,增强党组织的凝聚力,对加强党的执政能力建设和先进性建设具有重要作用。 一.存在问题 (一)党组织设置形式存在问题 1. 单一的基层党组织设置不能适应农村经济发展多元化的要求。随着农村经济市场进程的加快,形成了除传统农业外的各种专业部门和新的经济组织,尤其乡镇企业的迅猛发展带来多元化的生产经营模式和各种专业经济实体和产业协会,使得部分农村党员的活动越来越多地突破行政村党支部的范围,生产要素在更广泛的范围内流动。但传统设置模式却在相当大的程度上造成劳动力、土地等生产要素的自我封闭和人为分割状态,难以跨地区、跨行业、跨所有制进行优化配置,制约农村经济的快速发展。 2. 传统的基层党组织设置不能满足领导社会主义新农村建设职能的需求。随着城郊建设的发展,农村小城镇化逐渐成型,社会化分工更加明确。由于组织体制和知识能力限制,村党组织在领导和推进农业产业化,建设社会主义新农村中难以发挥应有的作用,严重影响了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的充分发挥。 3. 一成不变的农村基层党组织设置难以适应农村党员从业流动性和多样性的形势。农业科技的广泛应用,机械化程度的提高,使农

村富余劳动力增多,农村劳动力在产业间转移和地区间流动日益增多。这给党员教育管理工作带来了相当大的难度,甚至导致一些党员游离于党组织之外;以地域划分党组织,不分职业、年龄而同一化地进行组织活动,在客观上制约了党员的个性化发展,也使得党组织的凝聚力日渐削弱。 (二)党员教育管理存在问题 1.村支部班子对党员教育管理重视不够。有些农村党支部班子片面推求经济发展指标,支部日常工作围着村务转,不愿把精力放在党务工作上;有少数村支部班子不健全,缺乏带头人,组织生活基本陷于瘫痪,没有了凝聚党员的核心,党员的教育管理便无从谈起;有些村多年不发展党员,新鲜血液得不到输送,使党员队伍年龄结构日趋老化。 2.党员管理难。农村青年党员发展难。一方面随着农村劳动力的大量转移,优秀农村青年大量外出,另外,受不良风气和经济利益驱动,农村一线的青年农民政治思想退化,不积极向党组织靠拢,造成有的村难以找到合适的党员发展对象。流动党员管理难。大量农村党员外出,也给流动党员的管理带来困难,特别是目前流动党员的管理服务水平仍比较低,在为他们提供政策咨询、培训、就业、子女上学、权益保障、困难帮扶等方面的服务相对较少,使党组织凝聚人心的作用得不到充分发挥,存在流出党员找不到党组织,党组织也找不到流动党员的问题。党员组织生活开展难。一些党员党性意识淡化,对教育活动从思想上不重视,甚至个别党员担心开展活动占用自己的时

党员教育管理科上半年工作总结及下半年工作打算

党员教育管理科上半年工作总结及 下半年工作打算 党员教育管理科上半年工作总结及下半年工作打算 一、上半年工作总结 全力抓好先进性教育工作 上半年突出围绕第一批先进性教育活动,负责具体设计、指导全市的教育活动。 1、超前筹备。一月份,认真研究中央和省委关于先进性教育活动的有关指示精神和部署要求,对参加第一批先进性教育活动的党组织、党员数量及相关情况进行调查摸底。拿出市委先进性教育活动领导机构和工作机构人员组成的初步方案提交市委常委会研究。 2、文字综合。一是起草文件。负责

起草了先进性教育活动总的实施意见、第一批实施方案、市委常委和市级党员领导干部活动方案、分析评议阶段和整改提高阶段的具体工作方案,三个阶段的日程安排等,第一批先进性教育活动中共下发领导小组文件20个,领导小组办公室文件29个。二是起草领导讲话。起草了全市动员大会、督导工作会议、办公室主任会议和两次转段工作会议共5次会议的领导讲话。三是起草汇报材料。从先进性教育活动一开始,就注意积累素材,先后起草了第一批三个阶段的汇报材料,向省委督导组、省委巡查组以及中央督导组的汇报材料。第一批教育活动基本结束时,又形成了总的汇报材料上报省委先进性教育活动办公室。 3、用好网络。充分利用“长白山网站”这一信息平台,开辟了先进性教育专栏,设立信息快递、教育安排、主题阵地、模范典型4个分栏目。及时采集和编写信息,将先进性教育活动相关文件、

信息图片传到网上。收录中央、省委和市委相关信息资料230余篇,图片97张。开发了“白山市党员先进性教育知识网上答题”系统,分单选、多选和判断三种题型,共计100道试题。同时,将网上答题系统复制为县和市直7个点击对象。网上答题具有自动汇总和获取答题人员ip地址的功能。全市网上答题人数5783人,占参加第一批先进性教育活动党员总数的36%。那些未联网的部门也都想办法将题下载,组织党员书面答题。在网站的主页面建立了讨论专区,并为党员开通了聊天室。在讨论专区设立了“开展新时期共产党员标准大讨论”课题。上网注册并经审核通过的共计406人,发表文章、帖子163篇。 4、跟踪指导。始终坚持每周向参加第一批先进性教育的地方、部门和市委督导组调两次工作进展情况。特别是4月份和5月份,坚持每天调一次情况,并派指导组成员深入到县和市直部门详细检查各个环节的工作完成情况。

如何做好社区党员教育管理

如何做好社区党员教育管理 各位领导,大家好: 近年来,随着经济的快速发展和劳动就业社会化,大量的高校毕业生、部队退伍军人、企业改制职工、退休党员等组织关系转入社区,导致社区党员人数增多、覆盖面广、流动性大,使党员教育管理难度不断增加,在此我作为一名基层党员就如何做好社区党员教育管理工作提出以下几点建议: 一、抓思想教育,加强教育引导 坚持属地管理原则,把居住在社区的退休党员、企业改制党员和流动党员进行分层次、有重点的网格化教育。对退休党员,主要是开展号召社区的退休党员发扬党的光荣传统,发挥余热奉献教育,使他们“退休退职不退党”;对企业改制党员,主要是进行劳动技能、致富创业和时事政策的学习教育,使他们永葆党性,增强“二次创业”的信心;对外来流动党员,主要是进行遵纪守法教育,使他们在务工经商中发挥党员的旗帜引领作用。在教育方式上,要通过多种形式、灵活多样,广泛开展党建知识学习教育活动,把学习教育搞得生动活泼,做到入情、入理、入脑,提升社区党员党性修养。 二、抓制度管理,营造浓厚氛围 建立健全党员教育管理机制,利用板报、宣传栏、报刊等一些社区喜闻乐见的媒介,组织开展“政策、科技、法制、文化、健康、美德”六进社区活动,营造党员教育浓厚氛围。一是建立对丧失活动能力、生活困难老党员上门服务制度。二是建立外出、流动党员联系户、联系人制度,分组分批集

中教育。三是建立无职党员“设岗定责”管理教育制度,开展在职党员与无职党员互动交流式教育。四是建立“在职党员教育活动卡”情况反馈制度。 三、抓设施建设,注重义工奉献 建立社区党员教育活动室。落实社区党员教育活动室党建服务站、民政服务站、文化教育服务站、劳动就业服务站、医疗卫生服务站及司法警务室“五站一室”的建立。加强对社区党支部书记的业务培训,提供有关教学资料和教材,发挥远程教育平台,开办好社区党员教育活动室,消除党员管理教育的办公场所“空白点”,消除流动党员“口袋支部”的现象。组织开展“时事新闻听一听、光荣传统忆一忆、美好前景望一望、自身差距找一找”“四个一”活动,利用社区公益劳动和便民服务活动,吸引更多的奉献精神强的党员群众,用其所长,参与其中,激发广大党员奉献热情,发挥党员的先锋模范作用,焕发基层党组织活力,推动经济科学发展、促进社会和谐稳定。 谢谢大家!

创新党员教育管理“四位一体”新模式 努力提升党员服务科学发展的素质和本领

创新党员教育管理“四位一体”新模式努力提升党员 服务科学发展的素质和本领 某县处于省委实施“八大经济区”和“十大工程”战略中的“大小兴安岭生态功能保护区和松嫩平原现代农业综合配套改革试验区”中心部位,现有党员11236名。为适应县域经济结构调整,社会结构转型的新形势,充分发挥党员在推动“八大经济区”和“十大工程”建设中先锋模范作用,我们统筹城乡党建资源,着力打造“观念、机制、平台、形象”“四位一体”的党员教育管理新模式,取得了一定成效,具体做法是: 一、树立“三个观念”,为做好新形势下党员教育管理工作提供思想保障 一是树立“大服务”观。一方面,树立服务大局抓党员教育管理的观念。各级党组织始终把服务经济社会发展的大局作党员教育管理工作的着力点来谋划、组织、开展。科学设置“某发展大讲堂”,由县领导授课,引领广大党员自觉加强思想、组织、作风和能力建设,积极投身干事创业的大潮,现已培训党员5950多人次。另一方面,树立“以人为本”抓党员教育管理的理念,适应生态功能保护区、现代农业综合配套改革试验区建设的需要,贴近党员工作、学习、生活的实际,满足党员锤炼修养、干事创业的需求,安排教学计

划和内容、灵活教学方式,解决党员实际困难,使党员学有热情、干有激情,学的精彩、干的出彩。 二是树立“大组织”观。适应我县经济社会结构日益多元化、城乡一体化、经济区域化和人员社会化的趋势,树立城乡党组织抓党员教育管理一体化工作观,打破城乡“二元结构”党组织设置模式,创建了城乡互帮园区共建的区域型党组织、“支部+企业+农户”的产业型党组、“流动党员+劳务市场”的流动型党组织,形成城乡联动、齐抓共管、全员覆盖的党员教育管理工作组织格局。现已建立各类新型党组织70余个。 三是树立“大资源”观。围绕突出特色,整合功能、发挥作用,树立党建资源共享观。充分挖掘全县305个县乡村三级非全日制教育机构和站点、7个部门的潜在资源,打破地域界限,强化职能部门功能的统一、结合,通盘使用、管理教育资源,如,在产业园区设立创业就业示范基地,组织党员参观学习。现已建立各类党员教育2525个,党员参学率达到97.3%。 二、创新“三个机制”,确保党员教育管工作科学化运转 一是建立组织协调机制。一方面,健全县、乡、村党组织抓党员教育管理第一责任人、直接责任人和具体责任人

当前党员教育管理工作存在的问题及对策精选文档

当前党员教育管理工作存在的问题及对策精选 文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

前党员教育管理工作存在的问题及对策 --------向以用 党员是党的细胞,党员干部的教育管理是机关党委和党支部的一项基础性、经常性工作,其成效如何,直接影响到党在机关和人民群众中的形象,关系到党能否保持先锋队的性质,关系到党的领导和路线方针政策的贯彻执行。遵循市委和上级法院有关要求,我院对党员教育管理工作非常重视,其工作逐步走上制度化和规范化路子,尤其是在今年,结合法院三项工作重点,六大体系建设,通过加强党员教育管理工作的开展,有利发挥了党支部党良好的功能和党员先锋模范作用,收到了明显的效果。但随着政治、经济体制改革的深化,面对社会政治、经济生活以及机关工作中出现的许多新情况、新问题,正确分析党员干部教育管理的现状,切实加强和改进对机关党员的教育管理,是党建工作的一个经常性课题。按照新时期新形势下对法院机关党员教育管理工作提出的新要求,目前我院党员教育管理工作还存在一些问题,需采取措施加以解决。 一、存在的主要问题 (一)、对党员教育管理工作重要性认识不足,影响了工作的正常开展。当前有个别同志对机关党员教育管理工作的重要性认识不足,认为机关党员教育管理工作就是组织一下学习,工作一般,要求不高;个别党务干部对党员教育管理工作热情不高、工作不实;个别支部书记有重业务轻

党支部建设及党员教育管理工作的思想,认为审判工作和后勤工作是硬指标,党员教育管理工作是软任务,工作摆不上应有的位置致使支部建设、党员教育管理工作被动应付,起色不大。 (二)、党员教育管理运行机制和工作方法还没有完全适应新的形势。一是管理关系脱节,机关党委与各党支部责权不挂钩,缺乏实施管理的必要手段,在实践工作中,号召力不强,工作难开展。二是机关党建工作与业务工作不在一个层面上,党支部建设及党员教育管理工作受到漠视、忽视、轻视,“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象普遍存在。三是监督职能缺乏,教育管理考评和监督机制不健全,工作职能落实不佳,缺少应有的抓手。 (三)、党务干部对党员教育管理工作热情不高。部分机关党务干部是本单位本部门的业务骨干,承担较多而繁重的审判业务工作,造成无时间、无精力去抓党支部建设及党员教育管理工作。有的更多地把自己当作行政管理者,很少从党员身份的角度看待自己,没有履行双重身份的责任,个别支部书记工作变动等原因,因环节较多不能及时调整到位。 (四)、党员教育管理工作内容、方式单一,创新不多。个别党支部的组织生活形式不灵活,活动多数是学习文件,读读报纸,一人念、大家听,一人写、大家抄,形式单一、枯燥,仅满足于超前性不强的简单政治说教,政

XX县做好发展党员和党员教育管理工作思路

精选资料 XX县做好发展党员和党员教育管理工作思路 xx县做好发展党员和党员教育管理工作思路 (一)实施“基础达标工程”,进一步加强发展党员工作。 把加强入党积极分子队伍建设作为发展党员工作的基础和前提,通过进一步规范入党积极分子吸收、培养、写实、培训、发展等工作制度和程序,从“源头”上保证做好发展党员工作。积极扩大来源,采取党员“一帮一”、“多帮一”等措施和办法,解决好入党积极分子来源不足问题,逐步改善入党积极分子队伍结构;改进培养措施,结合推进党的基层组织建设城乡一体化工作,积极探索在流动人员中培养入党积极分子,解决好流动人员中入党积极分子培养不连续、不及时问题;坚持制度规范,实行发展党员工作推荐制,继续推行发展党员工作公示制、票决制和责任追究制、群团组织“推优”制、组织员谈话工作制,确保发展党员质量;加强宏观调控,合理制定发展党员计划,进一步优化党员队伍结构,加大在生产一线、青年农民、高知识群体、各类拔尖人才和“两新”组织人员中发展党员工作力度,确保达到省定发展党员宏观指导和调控目标要求。 (二)实施“素质升级工程”,进一步加强党员经常性教育工作。 根据党员经常性教育的目标要求和党员的实际情况,通过集中培训和积分制管理办法,加强党员教育培训,提升广大党员思想政治素质、科学文化素质和业务技能水平。围绕提高党员的科学发展意识,按照中央和省委部署,适时组织开展学习实践科学发展观活动。围绕提高党员的思想政治素质,认真贯彻《20xx—20xx年全省党员教育培训规划》,把学习《党章》纳入党员经常性教育计划,列入党课教育内容常抓不懈;围绕提高党员综合素质,采取个人自学、集中培训和集体学习等多种形式,充分利用区域内市、县(市、区)、乡三级党员教育基地,搞好党员政治理论、业务技能培训和革命传统教育。围绕提高党员主体意识,将党员主体意识教育纳入党员经常性教育范畴,加强对尊重党员主体地位的理论研究和宣传,探索建立落实党员主体地位、发挥党员主体作用的长效机制;积极配合有关部门抓好《中国共产党党员权利保障条例》的贯彻落实。 (三)实施“管理强化工程”,进一步加强党员管理工作。 以流动党员为重点,通过加强制度建设、组织覆盖和日常管理等措施,扩大管理工作的覆盖面,进一步增强党员管理的有效性。强化制度建设,加强基层党组织之间情况通报、工作互动和信息反馈,切实搞好“双向联系”工作,建立健全“一体化”的党员管理、教育和服务工作制度;强化组织建设,在流动人口管理部门、人才市场、劳动力市场建立流动党员党支部,做好流动党员信息采集工作,完善流动党员信息库建设和信息网络建设,促进党员流动信息城乡互通共享;强化日常管理,坚持做好《流动党员活动证》发放使用、流动党员组织关系接收和流动党员咨询服务电话受理工作;强化民主评议,抓好中央关于建立党员党性定期分析制度的意见的贯彻落实,搞好党员党性定期分析和民主评议,妥善处置不合格党员。 (四)加强骨干队伍建设,认真做好农村党员干部现代远程教育工作 建立健全远程教育的工作制度和管理机制,为每个终端站点选配一名集操作管理、教学辅导、技术服务于一体的复合型骨干人员,不断提高远程教育工作人员队伍的整体素质;加强教学资源开发建设和载体建设,切实发挥好“鸡西市农村党员干部现代远程教育专题网页”和终端接收站点的作用,实现与农村中小学现代远程教育和文化信息资源共享工程的共建共享;开展“网络联乡村,信息进万家”活动,逐步建立覆盖农业生产全过程的信息服务体系。

2020党员教育管理工作总结报告

编号: 2020党员教育管理工作总结报告 甲方: 乙方: 签订日期:年月日 X X公司

市民政局坚持以党员为本,以创新发展的理念,积极探索党员教育管理新模式,促进了民政事业健康可持续发展。 一、夯实支部建设,充分发挥战斗堡垒作用 我局以凸显党支部的战斗堡垒作用为目标,加大整合力度,创新活动模式,使党支部真正“活”起来。 加强支部建设,做到了哪里有党员,哪里就有党的组织,使每一个党员都能感受到党组织的关怀和温暖。每年对党支部进行一次全面分析,严格按《党章》规定,选好配强政治素质高,综合协调能力强,党务工作熟,勤政廉洁的党支部织负责人。 大力推行规范化建设,促进党支部“活”起来。认真按照《党支部工作手册》规定的程序、要求,规范化建设基层党支部,把党组织对行政工作的监督、党员对行政工作的评议、党外群众对党组织工作的评议以制度的形式纳入到基层党组织的规范化建设之中,扎实开展支部工作和党员活动,推动基层党组织努力做到“有一个好班子、一

套好制度、一个好机制、一支好队伍”。建立和完善党建工作目标考核制度,将基层党组织的“三会一课”、民主评议、发展党员、教育活动等纳入目标考评,使党建工作在基层得到落实和规范。 加大发展党员工作力度,不断壮大党的队伍。抓好入党积极分子队伍建设,加强了对工作骨干、年轻同志、妇女同志的培养和教育,引导他们积极向党组织靠拢。严格程序,坚持标准,认真党支部报上来的发展党员材料,确保发展党员工作规范化。 二、创新教育形式,不断提高党员素质 紧密联系党员思想实际,有针对性地开展主题教育活动,为全局工作的顺利开展奠定了坚实的基础。 开展红色教育活动,坚持把红色教育作为保持共产党员先进性的生动教材,在革命烈士陵园创建了党员教育基地,利用清明节开展党员思想政治教育活动。通过组织党员干部上党课、观看革命影片、到青岛党史纪念馆参观等形式缅怀先烈的丰功伟绩,洗刷思想,净化心灵,激发为党做好工作的热情。特别是教育青年党员坚定理想信念,学习先烈献身精神,努力进取,勤政为民。开展警示教育活动,在对党员干部教育上坚持正面教育和警示教育相结合,运用正面教育宣传引导,反面典型作为警示,使广大党员干部始终绷紧拒腐防变这根弦。

创新党员教育管理方式的几点思考

创新党员教育管理方式的几点思考 党员是党的肌体的细胞和党内活动的主体,党员队伍建设是新时期党的建设伟大工程的基础性工程。在新形势下,党员队伍建设任务日益繁重,出现的新情况与新问题也层出不穷,这就为党建工作中如何去探索创新党员教育管理机制工作提出了新的命题。 一、党员教育管理机制创新是党建工作在新时代的发展要求 新形势下,少数机关党员干部理想信念动摇,组织纪律观念淡薄,模范作用不强,党内关系庸俗化,分析原因,传统的党员教育管理工作机制因方法滞后、手段单一而不适应现代机关党员干部特点是一个重要方面。总的来看,主要有以下几个方面的现象和问题: 1、机关党员干部思维活跃,知识面广,思想观念多元,接受信息渠道多速度快,对事物的认识有自己的评判与结论。在复杂多元的环境下,容易出现认识不清、发生困惑等问题,而传统的教育如上党课、搞活动、谈心等因针对性不强,导致说服力较弱,往往难以帮助他们从理论上明辩是非,进而从行动上自觉服从党的利益。 2、机关人员的工作相对固定性降低了党员间使用“批评与自我批评”这一提升党性修养利器的效果,大家之间斗争性少一团和气多,庸俗的机关和谐关系消耗了党性的锐利与锋芒。 3、机关党员人数众多且相对集中,极少量的群众和非党干部形不成有效的监督力量,党员易淡薄自己的先锋模范意识,降低党员标准。

4 、机关党员因公出差等流动性频率高时间长,易出现管理教育“空档”,单纯依靠党员个人实现有效自我管理过于理想化,而党组织对党员进行管理教育的手段方法及载体相对滞后,静态的管理模式不适应流动性管理要求。 5、党组织教育管理活动方式较单一,针对性不强,程式化面孔的活动吸引力不强,凝聚力弱化,教育效果大打折扣。 二、紧紧扭住制约机关党员教育管理创新的瓶颈与难点,从内容形式上发力抓住主要矛盾大胆破题 (一)在组织方式上创新,加强党务工作者力量,建设高素质的机关党组织带头人队伍 1、要严格选用党务干部队伍。要用制度保证一批热爱党务工作,斗争性原则性灵活性团结性强的干部担任党务干部。党务干部队伍建设要严格落实《中国共产党党和国家机关基层组织条例》中明确的条件来选任,同时要重点使用那些熟悉党建工作,办事认真讲原则讲奉献讲大局的同志。 2、要创新加强党小组的建设。“三会一课”是我党工作的经验与法宝,要坚持,更要发扬。在机关党组织建设中,有些支部没有成立党小组,党小组的作用没有发挥。应该把每一名党员都编入党小组,党小组长由普通党员担任,组内党员要定期汇报思想,小组要经常讲评党员,通过小组的活动,使每个党员都在组织监督管理之中。二是要创新党小组的工作,小组长应对每个党员的表现进行动态管理并在制式笔记中记载学习教育及表现情况,对党员进行积分制管理的考评

社区党员教育工作计划例文【最新版】

【仅供参考】 社区党员教育工作计划例文 部门:_________ 姓名:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共5 页

社区党员教育工作计划例文 一、总体要求 深入学习实践科学发展观,按照保持和发展党的先进性、建设学习型党组织的要求,加强党员的经常性教育,扎实开展集中培训,强化党员意识,增强政治素质,提高工作能力,建设“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的党员队伍,充分发挥党员在新农村建设中的先锋模范作用。 二、党员教育培训的主要内容 1、加强中国特色社会主义理论体系学习教育,深入学习实践科学发展观。组织广大党员认真学习党的理论、路线、方针、政策,深入学习实践社会主义核心价值体系,加强理想信念教育,提高党员的政治素质、理论素养和道德水准。坚持把科学发展观作为党员教育培训的重要内容,巩固提高学习实践活动成果,推动广大党员进一步树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识。 2、加强党的十八届四中全会精神学习教育。组织广大党员认真学习党的十八届四中全会精神和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,深刻理解中国共产党加强自身建设的“六个坚持”基本经验,按照建设马克思主义学习型政党和科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,树立终身学习理念,不断更新知识结构。提高党建工作科学化水平,发挥党组织在推动改革发展中的独特优势。 3、加强党风党纪教育。加强对党章和党纪党规的学习,引导广大党员特别是党员干部加强党性修养,大力弘扬求真务实精神,诚实守信、 第 2 页共 5 页

党员教育的内容与形式的创新

改革开放三十年党员教育的内容与形式的创新 ——改革开放三十年征文 改革开放三十年来,在党的带领下,我们走在改革开放生机盎然的春天里,经过三十年的建设,我国无论是在经济建设方面,还是在文化、教育、民主制度方面均取得了举世瞩目的成就,而这些都离不开党的战斗堡垒作用。在过去的三十年里,我党特别注重自身的建设、学习,注重加强对党员的教育培养。也正因为如此,才会有我国如今的腾飞。如今,在经济全球化的国际环境下,要使我国保持持续、快速、可持续地发展,必须继续加强对党员的教育,在党员教育的内容与形式上进行创新,是我国在党的带领下继续稳步前进。 我党肩负着建设有中国特色的社会主义的历史重任,加之实现共产主义这一伟大而艰巨的历史使命,我党要维护和保持党员的先进性,发挥党员的战斗堡垒作用,就必须加强对党员的教育。党员教育是提高党员素质、加强党的建设的一项经常性教育工作。加强对党员的教育,可以不断提高党员的思想理论水平和科学文化素质;加强对党员的教育,可以帮助党员们更好的树立起坚定的马克思主义世界观和共产主义信念,从而为共产主义事业奋斗终身;加强对党员的教育,有助于党员坚定革命立场,把好思想关,在各种错误思想的侵蚀以及利益的诱惑下,依旧可以不为所动;加强对党员的教育,可以帮助党员更深入地学习理解党的方针政策,进而予以带头贯彻实践,从而真正起到先锋模范作用,更好更快地完成党的任务;加强对党员的教育,可以增强党组织的战斗力,保持党的工人阶级先锋队的性质和在群众中的威信。由此可见,无论是就党自身的发展,还是国家的富强来说,加强党员的教育具有极其重大的意义。 党员教育具有如此重要的意义,我党对党员的教育工作一直常抓不放,但是,目前我党的教育模式和手段相对滞后,培训内容陈旧、单一,与实际联系不大;培训方式落后,创新意识不强,使得我们的党员教育不可避免的存在“重形式、轻内容,重过程、轻效果”的问题。党员教育的重要意义以及目前党员教育存在不足的现状,要求我们必须采取措施,改革党员教育的形式与内容,从而提高党

加强党员教育管理

加强党员教育管理工作是基层党组织的一项重要工作内容,也是不断提高党员素质,保持党员先进性的重要途径。 一、强化服务意识,创新教育理念 要始终以党建工作必须服从服务于经济建设这个中心来统一各级党组织和党员的认识,坚持党建工作围绕、贴近、服务于中心工作来开展,摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法,在教育内容上,要用马克思主义中国化的最新理论成果武装广大党员干部的头脑,教育引导党员自觉为党在现阶段的历史任务而奋斗。引导党员坚定信念,树立崇高理想,面向未来振奋精神,立足当前摸实情,说实话,干实事,把做好现实工作同实现崇高理想结合起来;要坚持理论与实践的统一,努力提高党员教育管理工作的针对性,在教育过程中,应联系各单位、各部门的实际摸准党员的思想脉膊,以正确的理论为指导,针对不同类型、不同层次的党员,区别不同情况,提出教育的不同侧重点,采取更易于为教育对象所接受的方法。要将党建工作放到深入贯彻十七大精神,不断推进社会主义现代化建设的大背景下去思考,牢固树立“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的理念;必须从观念创新上做文章,把党建工作和整个大局工作紧密结合起来,跟单位的业务工作结合起来,跟强化服务意识,提高服务质量结合起来,增强工作的针对性和实效性,通过抓班子,带队伍,统一思想,提高认识,增强素质,形成合力,为各项工作的正常开展提供有力的组织保证。 二、改进方式方法,创新活动载体 长期以来,在党员教育管理方面形成了一些行之有效的好的传统和经验,如:“三会一课”制度,党员领导干部双重组织生活会制度,创建文明机关,“争先创优”活动,党员主题实践活动等一系列好的方式方法。对此,我们既要继承发扬好的传统做法,同时又要努力探索和运用新的党建载体和方法,不断提高党员教育管理的质量和水平。一是探索新载体。为适应信息社会发展的要求,建设党建工作信息化网络,构筑党员教育管理的新平台,让更多的党员和群众参与网上学习和讨论,使更多的人关心党的建设,进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是注重新形势。党员教育管理工作,不仅要讲究内容的丰富性和系统性,更要注重其形式的变化性和创造性,如进行党的知识竞赛、重温入党誓词、召开形势报告会、评选优秀共产党员、开展理论征文研讨活动、进行警示教育及革命传统教育,有针对性地进行谈心活动及观看电视录像片等多种形式的活动都是一些寓教于乐富有成效的好方法,在具体操作过程中,要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型,不同层次,确定不同的内容,既要采用大家喜闻乐见的传统形式,又要有所创新,有所借鉴,增加党建工作的新鲜感,不断提高教育管理工作水平。三是突出新成效。党员教育管理不论采取什么样的形式和内容,都要把落脚点放到体现成绩和效果上,体现党员整体素质的提高上,无论开展什么活动都必须明确一个宗旨,即为什么搞,怎样搞,达到什么目的和效果。力求做到内容和形式相统一,动机和效果相一致。要将基层组织建设和党员教育管理一起抓,一手抓支部班子建设,一手抓党员队伍建设,一手抓理论学习,一手抓作用发挥,努力做到一个支部一个堡垒,一个党员一面旗帜,始终把思想建设、组织建设和作风建设以及党风廉政建设有机结合起来,既立足于做好经常性工作,又抓紧解决存在的突出问题,常抓不懈,不断提高广大党员干部的思想政治素质和业务水平。

新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考

新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考 党员教育管理是党的建设的重要组成部分。随着我国全面深化改革的进一步推进,党员的工作、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化。为进一步提高党建科学化水平,笔者到机关、学校、企业、农村,采取召开座谈会、个别访谈等形式对新时期如何做好党员教育管理工作进行了专题调研,以期寻找加强党员教育管理新思路,探索处置不合格党员新机制。 一、当前我县党员基本状况 **县作为农业大县,同时也是国家级贫困县,其党员结构有其自身的特点。一是农村党员数量多。截至2012年12月,我县共有党员**人,其中农村党员就有*人,超过党员总数的一半,占总数60.5%,;二是党员年龄大,女性党员数量偏少。全县党员中35岁及以下党员*人,占总数的24.5%,35岁以上党员占总数3/4以上,农村党员结构尤其如此,据笔者在**县小悟乡调研数据显示,该乡张冲村有党员30名,60岁以上占大多数。在全县党员中,女性党员有*人,占总数的12.9%;三是党员学历普遍较低。大专及以上党员仅4876人,占总数的21.9%,初中及以下党员高达9672人,占到总数的43.3%;四是党员流动性较大。流动性党员*人,占总数的15.5%,流动党员中,农村外出务工人员占绝大多数。一年只能联系1—2次,有的多年不肯回家,只能电话联系,电话换号不反馈就无法联系,导致党组织与党员联系不畅。五是党员模范带头作用发挥比较明显。在企业调研时,县龙腾水泥有限公司支部书记说到:“企业党员经常到岗位检查生产,每周将检查内容上报,并将岗位合格与否作为今后评先的重要条件”。在村里和党员座谈时,*乡张冲村支书*也谈到:“村里一位年轻党员常年在武汉工作,还积极为家乡建议献策,建议村种植结构转型,由过去水稻转到种植苗木花茶、茶叶等。该村党员*同志自己投资垫付11万元修*村大桥,村内老党员也能自愿参与义务劳动”。党员乐于奉献的行为和行动深受群众好评。 二、党员教育管理存在的主要问题 我县党员教育管理工作,经过各级党组织的多年努力,总体上看,已步入了制度化、规范化的轨道,党员教育管理工作跃上了一个新台阶,提高到了一个新的水平,但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。 (一)教育管理重视不够。 一是领导班子重视不够。少数单位抓党员教育管理工作的精力不够集中,管理层重业务工作而轻党员教育管理,认为党员教育工作会冲淡甚至影响正常的业务工作,致使“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等只注重程序不注重内容,没有从自查上、作风上加强党性教育,导致党员党组织生活只是学文件、学业务,自觉履行义务,自觉

党员教育管理工作中存在的问题及对策讲解

党员教育管理工作中存在的问题及对策 党员教育治理是党的建设的重要组成部分。新的形势下,如何加强党员的教育治理,不断提高党员队伍素质,增强党组织的凝聚力、战斗力,成为我们必须认真研究的课题。下面,就此问题谈谈自己的看法。 一、当前党员教育治理存在的问题及原因 “党要管党,从严治党”,是我们党一贯坚持的方针。建党80多年来,我们党始终高度重视党员队伍建设,取得了丰硕的成果,积累了丰富的实践经验。但是,我们也要清醒地熟悉到,由于市场经济负面效应的影响,党员队伍建设仍然存在一些不容忽视的问题。一是对党员教育治理的重要性熟悉不够。一些基层党组织抓党员教育治理工作思路不清,措施不力;有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙,疏于对党员的教育治理。二是党员作用发挥不明显。一些党员,不愿走在群众的前面,热衷于象普通群众那样随大流;一些党员干部,在工作中怕得罪人,难以发挥党员的先锋模范带头作用。三是党员党性观念淡薄。有的党员消极落后,不愿参加组织生活,不积极交纳党费,不做党组织分配的工作。有些“党员不像党员”,甚至与党组织讨价还价。四是党员理想信念动摇。少数党员革命意志衰退,信仰动摇,对政治教育有抵触情绪。有的思想出现庸俗化,混淆了党员和一般群众的区别,党员的先进性无从谈起。五是宗旨意识弱化。在市场经济条件下,部分党员的党性意识淡漠。他们不能很好地践行党的宗旨,嘴上经常说为人民服务,实际上却不愿为人民牺牲自己的利益,甚至利用共产党员的身份谋私利,捞好处。 存在以上问题的原因,我认为有以下几个方面: (一)党员队伍出入不畅,造成党员队伍整体素质难以提高。在“入”的方面,一些基层党委对发展党员工作热衷于定指标、下任务,片面追求数量,忽视了发展党员的质量。在“出”的方面,民主评议党员工作基本流于形式。许多党组织在民主评议党员工作中,怕得罪人,不敢进行评议,即使评议出来,对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也软弱无力。 (二)党员治理机制滞后,造成对流动党员难于有效治理。一是流动党员的流入地党组织不愿接收,流动党员不愿受治理。二是改制企业、破产倒闭企业党组织不健全,不能正常开展工作,使下岗职工党员无法过组织生活。三是下岗职工党员返回家乡、外出务工党员不断增多。四是离退休党员逐年增多,退休后返回家乡、居住外地的不少,流动性增强。 (三)党员教育形式单一化,造成党教工作效果削弱。一是组织生活单一化。“三会一课”和组织生活会往往是走形式,不能很好地发挥作用。二是教育模式的单一化。在党员教育上没有考虑不同党员的年龄、文化、职业的特点,教育形式比较单一,效果很一般。 (四)党员缺乏有效监督,造成一些党员放任自流,甚至出现违法乱纪行为。对党员的监督一般只停留在面上的警示上。党员监督的社会体系也不完善,民主监督气氛不浓。许多人还存在不敢监督的问题。 二、积极探索新机制、新办法,全面提高新形势下党员教育治理工作的实效性 (一)创新发展党员工作机制,严把发展党员入口关。要从抓源头入手,牢牢把住新发展党员的质量关。一是实行发展党员全程公示制。每次公示的时间不少于10天。党委设立举报电话和举报箱,接受社会监督。二是实行发展党员预审制。主要看预备发展的党员的程序是否合法,材料是否齐全进行审查,被认定合格后方可吸收入党。三是实行发展党员责任追究制。对新发展党员工作实行“谁介绍谁考察,谁审批谁负责”。通过创新发展党员工作机制,切实保证新党员质量,实现由追求数量规模向提高质量和优化结构转变。 (二)创新党员退出机制,保证党员队伍出口畅通。首先,必须明确新形势下不合格党员的标准,准确判别和认定不合格党员。制定的标准要广泛征求党内外意见,得到绝大多数

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