2019年精选苏教版初中语文九年级下册第四单元十八 茅屋为秋风所破歌复习巩固第四十六篇

2019年精选苏教版初中语文九年级下册第四单元十八茅屋为秋风所破歌复习巩

固第四十六篇

第1题【单选题】

对《茅屋为秋风所破歌》的理解，下列说法不正确的一项是( )

A、本诗叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景。

B、诗中表达了对“群童”“公然抱茅入竹去”这种“对面为盗贼”的世风的慨叹及怨愤。

C、诗歌写的是茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。

D、诗歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列括号中的成语使用正确的一项是( )

A、全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。

B、（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

C、这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。

D、李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下面句子的朗读节奏划分不准确的一项是( )

A、风雨不动／安如山

B、俄顷／风定／云／墨色

C、身上衣裳／口中食

D、牛困／人饥／日已／高

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下面对课文分析不正确的一项是( )

A、沈从文的《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文，它描写了三种不同场合的民歌演唱，展现了云

南淳朴自然的民风，表达了作者由衷的赞赏和喜爱之情。

B、科幻小说《喂，----出来》一文用想象和夸张的手法，通过对一个神秘莫测的洞和“填洞公司”火爆

生意的叙述，揭露了人类对环境的破坏和漠视，告诫人们不保护环境，其结果必将受到灭顶之灾。

C、萧乾的《吆喝》是用地道的京白来写的，它生动地介绍了旧北京街头小商小贩的各种叫卖的吆喝

声，富有浓郁的我国各地的地方特色。

D、《茅屋为秋风所破歌》通过层层铺垫和烘托，展示了诗人的穷困愁苦，进而推己及人，发出了忧

国忧民的感叹。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是( )

A、茅屋为秋风所/破歌

B、茅屋/为秋风所破歌

C、茅屋为/秋风/所破歌

D、茅屋为秋风/所破/歌

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下面有关表述正确的一项是( )

A、《从百草园到三味书屋》《阿长与（山海经）》《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花

夕拾》。

B、在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来代指家乡、学生、月亮、音

乐和老师。

C、《水浒传》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，个个身怀绝

技，个性鲜明。

D、“温故知新”“不耻下问”“左右逢源”“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

选出对课文《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项。( )

A、这首诗属于近体诗歌，是古诗的一种体裁。

B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。

C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。

D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深

远。

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

选出对《茅屋为秋风所破歌》理解正确的一项是( )

A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。

B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。

C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。

D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深

远。

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

读《茅屋为秋风所破歌》，各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

用“//”为《茅屋为秋风所破歌》全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。

【答案】：

【解析】：

第12题【问答题】

默写。①急湍甚箭，。（吴均《与朱元思书》）② ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》③山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》④剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢⑤ ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》⑥ ，白露为霜。（《诗经》）⑦安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑧晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的语是，。

【答案】：

【解析】：

第13题【诗歌鉴赏】

阅读诗歌，回答问题

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

诗中画线的句子运用的表达方式是______，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”几个动词，写暴风对茅屋的______。

白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的。

“为时”（为反映社会现实）：______

“为事”（为体现诗人思想）：______

【答案】：

【解析】：

第14题【诗歌鉴赏】

阅读杜甫《蜀相》一诗，回答后面的问题。

蜀相