幼儿园中班教案《动物的超级本领》含反思
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幼儿园中班教学计划《动物的超级本
领》带反思
中班教学计划《动物的超级本领》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动,使孩子们可以对探索动物技能产生兴趣,并愿意与同龄人分享他们的发现,并初步理解孩子们在奔跑,跳跃,游泳等方面的卓越技能。孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不了解的情况下学习知识。快来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《动物的超级本领》。
[活动]
1.初步了解动物在奔跑,跳跃,游泳等方面的精湛技巧。
2.对探索动物技能产生兴趣,并乐于与同龄人分享您的发现。
3.让孩子感到快乐和有趣,他们应该在不了解的情况下学习知识。
4.积极参加探索活动,发芽和好奇心,体验成功和幸福。
[活动准备]
1.收集有关动物技能的图片,书籍和其他信息。
2.体育活动现场的一张照片,一张自粘纸。(儿童资源活动包)
3、01003010教学挂图。
【活动步骤】
1.要求孩子们自己观察挂图,并谈论这些动物在做什么并且可以自由模仿。
2.引导孩子交流“最好的动物运动”。
鼓励幼儿介绍他们收集的信息,并告诉对方哪些动物最耐久?谁跳得最高?谁是大力神?谁是最著名的“杂技演员”?
3,玩游戏“动物技能大赛”。
(1)与幼儿讨论动物游戏的项目,并确定适合不同动物的运动。如:长跑,跳远,游泳,举重,杂技等项目。
(2)结合动物资源包中“超级动物”的操作卡,引导孩子根据“游戏项目”对各种动物进行粘贴和分类。
4.老师和孩子们在一起交流,以初步了解人们的运动与动物运动之间的关系。
(1)请幼儿思考他们对人类运动的了解并向动物学习。
(2)老师总结:人们受到动物运动的启发,创造了许多运动,例如游泳,拳击,跑步和跳远。
活动额外资讯:
鼓励幼儿继续收集有关动物技能的图片或书籍,并与同龄人分享和分享。
活动反思:
每个链接中没有科学合理的摘要。特别是在关于动物超能力与人类之间关系的最终总结中,仍然存在许多人类表达人类的能力。这不仅是模仿学习,而且最好举个例子。尽管链接之间的自然过渡,但语言组织
仍然缺乏科学的严格性和逻辑性,需要加以考虑。由于紧张,讲话速度太快,手术时间短,给孩子留下的时间有点短,没有机会让孩子充分讨论,我会在以后的活动中分配时间,努力以获得更好的教学效果。
小百科全书:动物是生物的一种。它们通常以有机物为食,可以独立地感觉,移动和锻炼。活动或可以活动的活动。