幼儿园中班教案《动物的超级本领》含反思

幼儿园中班教学计划《动物的超级本

领》带反思

中班教学计划《动物的超级本领》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以对探索动物技能产生兴趣，并愿意与同龄人分享他们的发现，并初步理解孩子们在奔跑，跳跃，游泳等方面的卓越技能。孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。快来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《动物的超级本领》。

[活动]

1.初步了解动物在奔跑，跳跃，游泳等方面的精湛技巧。

2.对探索动物技能产生兴趣，并乐于与同龄人分享您的发现。

3.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。

4.积极参加探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。

[活动准备]

1.收集有关动物技能的图片，书籍和其他信息。

2.体育活动现场的一张照片，一张自粘纸。（儿童资源活动包）

3、01003010教学挂图。

【活动步骤】

1.要求孩子们自己观察挂图，并谈论这些动物在做什么并且可以自由模仿。

2.引导孩子交流“最好的动物运动”。

鼓励幼儿介绍他们收集的信息，并告诉对方哪些动物最耐久？谁跳得最高？谁是大力神？谁是最著名的“杂技演员”？

3，玩游戏“动物技能大赛”。

（1）与幼儿讨论动物游戏的项目，并确定适合不同动物的运动。如：长跑，跳远，游泳，举重，杂技等项目。

（2）结合动物资源包中“超级动物”的操作卡，引导孩子根据“游戏项目”对各种动物进行粘贴和分类。

4.老师和孩子们在一起交流，以初步了解人们的运动与动物运动之间的关系。

（1）请幼儿思考他们对人类运动的了解并向动物学习。

（2）老师总结：人们受到动物运动的启发，创造了许多运动，例如游泳，拳击，跑步和跳远。

活动额外资讯：

鼓励幼儿继续收集有关动物技能的图片或书籍，并与同龄人分享和分享。

活动反思：

每个链接中没有科学合理的摘要。特别是在关于动物超能力与人类之间关系的最终总结中，仍然存在许多人类表达人类的能力。这不仅是模仿学习，而且最好举个例子。尽管链接之间的自然过渡，但语言组织

仍然缺乏科学的严格性和逻辑性，需要加以考虑。由于紧张，讲话速度太快，手术时间短，给孩子留下的时间有点短，没有机会让孩子充分讨论，我会在以后的活动中分配时间，努力以获得更好的教学效果。

小百科全书：动物是生物的一种。它们通常以有机物为食，可以独立地感觉，移动和锻炼。活动或可以活动的活动。