成语大比拼活动方案doc
成语知识比赛活动方案
成语知识比赛活动方案一、活动主题。
“成语大比拼，智慧大对决”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，提高大家对成语的认知和运用能力。
2. 丰富大家的课余生活，营造积极向上、充满文化气息的氛围。
3. 增进参与者之间的交流与合作，在比赛中展现个人风采。
三、活动主体。
全体员工/同学（根据实际参与人群而定）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]2. 地点：[详细地址，如公司会议室、学校礼堂等]五、前期准备。
1. 宣传推广。
制作精美的海报，上面写着“成语知识大挑战，你敢来吗？”之类的吸引人的话，贴在公司公告栏或者学校教学楼、宿舍等显眼的地方。
利用微信群、QQ群等线上渠道发布活动通知，简单介绍活动内容、时间、地点和奖励，并且时不时发一些有趣的成语故事或者成语接龙小游戏来预热。
2. 人员安排。
主持人1名：负责活动的开场、规则介绍、题目提问、互动环节引导以及活动的总结和颁奖等工作。
要求口才好，反应快，最好对成语也有一定的了解。
计分员2名：负责准确记录各个参赛队伍或者选手的得分情况。
要细心、公正。
评委3名：主要是对比赛中一些有争议的答案进行评判。
最好是邀请语文老师或者对成语有深入研究的人。
3. 题目准备。
收集各类成语题目，包括成语接龙、根据释义猜成语、成语填空、判断成语用法是否正确等。
题目要难易适中，既有大家耳熟能详的成语，也有一些比较生僻但很有趣的成语。
把题目整理成PPT或者纸质文档。
准备一些备用题目，以防比赛过程中出现特殊情况，比如选手对某个题目争议较大或者题目出现错误等。
4. 物资准备。
为参赛选手和观众准备足够的桌椅，并且按照比赛形式进行合理摆放。
准备好活动所需的设备，如投影仪、麦克风、音响等，确保活动过程中设备正常运行。
购买一些小奖品，像精美的笔记本、有趣的文具、与成语相关的书籍等，用于奖励比赛的优胜者。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）主持人热情洋溢地登场，先讲个简短又有趣的成语故事，比如“刻舟求剑”的故事，然后引出活动的主题。
成语大比拼活动方案
成语大比拼活动方案活动主题：成语大比拼一、活动背景成语是汉语中的一种独特表达方式，它简练、形象且富有哲理。
通过学习成语，能够培养学生的语言表达能力、思维能力和人文素养。
为了激发学生对成语的兴趣，提高他们的成语运用能力，我们组织了这次名为“成语大比拼”的活动。
二、活动目标1. 提高学生对成语的认知和理解能力；2. 激发学生对成语的兴趣，培养学生对成语的敏感度；3. 培养学生的语言表达能力和思维能力；4. 培养学生的团队合作意识。
三、活动内容1. 成语学习阶段(1周)在此阶段，学生将通过老师的讲解和研究成语词典等方式，了解成语的基本知识和使用方法，并每天背诵几个常用成语。
2. 成语拼写竞赛(1周)通过成语的字谜、填空等游戏形式，让学生参与成语拼写竞赛。
每人限时填写尽可能多的正确成语，答题正确并快速者获胜。
3. 成语接龙比拼(1周)学生将组成小组，进行成语接龙比拼。
每个小组根据老师的要求，用成语接龙的方式进行比拼。
比拼规则为，每个小组依次说出一个成语，前一个成语的最后一个字要与后一个成语的第一个字相同。
如此轮流进行，直到小组中有成员说不出成语为止。
4. 成语故事表演(1周)每个小组将选择一个有趣的成语，编写一个小故事，并通过表演形式来展示出来。
评委将根据故事的创意、表演的精彩程度给予评价和打分。
5. 成语综合应用(1周)学生将根据老师给出的题目，灵活运用成语进行语文游戏。
题目可以是填空题、猜谜等形式，要求学生在规定时间内完成并发挥自己的创意。
四、活动安排1. 成语学习阶段：老师使用多媒体课件、故事讲解和成语词典等方式进行教学，学生自主学习成语的基本知识和认识成语的方法。
2. 成语拼写竞赛：每天安排一段时间进行成语拼写竞赛，采用个人赛和集体赛相结合的方式，既注重个体能力的培养，也重视团队协作能力的发展。
3. 成语接龙比拼：利用分组活动的形式，让学生进行成语接龙游戏，通过团队合作来提高学生对成语的理解和应用能力。
成语pk大赛策划书3篇
成语pk大赛策划书3篇篇一《成语 pk 大赛策划书》一、活动主题妙语连珠，成语争锋二、活动目的1. 丰富校园文化生活，激发学生对成语的学习兴趣和热爱。
2. 提升学生的语言表达能力、思维敏捷度和文化素养。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在校园显眼位置，宣传活动内容和意义。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传推广。
鼓励学生积极报名参赛。
2. 场地布置提前布置好比赛场地，设置舞台、评委席、观众席等区域。
准备好音响设备、计分器等必要器材。
3. 题目准备收集各类成语，精心挑选出适合比赛的题目，涵盖成语的含义、用法、典故等方面。
按照不同的比赛环节进行分类整理。
4. 评委邀请邀请语文老师、学校领导等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
提前与评委沟通比赛规则和评分标准。
5. 物资采购购买奖品、证书等物资，以激励学生的参与积极性。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 分组初赛将参赛学生随机分成若干小组，每组进行成语接龙比赛。
按照规定时间内接龙成功的次数和准确率进行评分，每组选出成绩优秀的若干名学生晋级复赛。
3. 复赛晋级的学生进行成语填空、成语解释、成语典故讲述等环节的比赛。
评委根据学生的表现打分，评选出一定数量的学生进入决赛。
4. 决赛决赛环节包括成语猜谜、成语运用情景模拟等。
学生在规定时间内展示自己的成语水平和应变能力，评委根据综合表现评选出冠、亚、季军及优秀奖获得者。
5. 颁奖典礼主持人宣布比赛结果，邀请学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
获奖学生代表发表感言。
6. 闭幕式八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 题目制作费用：[X]元4. 评委费用：[X]元5. 奖品及证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 确保比赛场地的安全，设置必要的警示标识。
成语大比拼活动方案
成语大比拼活动方案一、活动背景成语作为汉语的瑰宝，代表着中国文化的深厚底蕴。
然而，在当今社会，许多人的成语运用能力却不尽人意，对于成语的理解和应用常常存在一些误解和困惑。
因此，为了提高广大群众对成语的认识和运用能力，增进对中国文化的了解，我们特举办成语大比拼活动。
二、活动目的1. 提高参与者对成语的认识和运用能力，培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
2. 增进对中国文化的了解和认同，弘扬传统文化的魅力。
3. 促进社交交流，增强群众活动的参与和凝聚力。
三、活动形式1. 成语知识大赛：通过成语知识竞赛，选拔出一批成语运用能力较强的选手。
2. 成语故事分享会：邀请专家学者和优秀选手分享成语故事和背后的文化内涵，让大家更深入地了解成语的起源和发展。
3. 成语配对游戏：通过成语的配对游戏，增加参与者对成语的记忆和理解。
4. 成语接龙比赛：参与者可以根据给定的成语，进行成语接龙比赛，考察他们的成语运用能力和反应速度。
5. 成语猜谜大赛：以成语为题材，设计成语猜谜比赛，考察参与者对成语的理解和灵活运用。
四、活动策划1. 活动时间：选择一个适宜的时间进行活动，可以是周末或节假日，让更多的人有时间参与。
2. 活动地点：根据参与者人数进行场地选择，可以选择学校、社区或公共场所。
3. 参与方式：可以以个人或团队的形式参与，提供报名通道，鼓励广大群众积极参与。
4. 活动宣传：制作海报、传单、宣传视频等多种宣传方式，通过社交媒体、学校、社区、企事业单位等渠道广泛宣传活动，吸引更多的人参与。
5. 奖励设置：为参与者设置丰厚的奖品和荣誉，激发他们的参与热情，同时也可以增加活动的竞争性和吸引力。
6. 组织团队：成立活动策划团队，包括活动负责人、工作人员、裁判和志愿者等，确保活动的顺利进行。
五、活动流程1. 开场仪式：主持人宣布活动正式开始，进行开场致辞，并介绍活动的规则和流程。
2. 成语知识大赛：进行成语知识竞赛，选拔出一批成语运用能力较强的选手。
成语比赛的活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景成语是中华民族智慧的结晶，承载着丰富的文化内涵和道德观念。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语言表达能力，激发学生对成语学习的兴趣，特举办本次成语比赛活动。
二、活动目标1. 增强学生对成语的认识，丰富学生的成语知识储备。
2. 提高学生的语言表达能力和思维能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动主题“成语荟萃，智慧飞扬”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动对象全校学生六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1. 初赛阶段（10月15日至10月31日）- 组织学生报名，收集报名信息。
- 对报名学生进行初步筛选，确定参赛选手名单。
- 初赛采用笔试形式，测试学生成语知识掌握程度。
- 初赛结束后，根据成绩排名，选拔出前20名选手进入复赛。
2. 复赛阶段（11月1日至11月7日）- 复赛采用现场答题形式，分为个人赛和团队赛。
- 个人赛：选手独立完成成语接龙、成语解释等题目。
- 团队赛：每组选手合作完成成语故事讲述、成语运用等题目。
- 复赛结束后，根据成绩排名，选拔出前10名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（11月8日至11月15日）- 决赛采用现场答题形式，分为三个环节：- 成语知识问答：选手回答主持人提出的成语相关问题。
- 成语故事讲述：选手自选成语，讲述成语背后的故事。
- 成语运用创新：选手结合实际情境，运用成语进行创新表达。
- 决赛结束后，根据成绩排名，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和宣传。
2. 聘请学校语文教师担任评委，确保比赛的公平公正。
3. 制作宣传海报、活动通知，通过校园广播、微信公众号等渠道进行宣传。
4. 准备比赛场地、设备、奖品等。
九、活动奖品1. 决赛一等奖：奖品（价值500元）2. 决赛二等奖：奖品（价值300元）3. 决赛三等奖：奖品（价值200元）4. 优秀奖：奖品（价值100元）十、活动经费活动经费由学校财务部门拨付，用于奖品购置、场地租赁、宣传品制作等。
成语大比拼比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景成语作为中华民族语言文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史典故和文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的语言表达能力，培养团队合作精神，我校特举办成语大比拼比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对成语学习的兴趣，提高成语运用能力。
2. 增强学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：各年级组、各班级七、活动流程1. 宣传发动阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 通过校园广播、宣传栏、班级会议等形式，广泛宣传成语大比拼比赛活动，提高学生的参与热情。
- 各班级组织选拔赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
2. 初赛阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 初赛分为个人赛和团队赛两种形式。
- 个人赛：选手在规定时间内完成成语接龙、成语猜词等环节，评选出前20名进入复赛。
- 团队赛：每个参赛团队由4名选手组成，进行成语接龙、成语知识竞赛等环节，评选出前6名进入决赛。
3. 复赛阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 复赛分为个人赛和团队赛两种形式。
- 个人赛：选手在规定时间内完成成语接龙、成语猜词等环节，评选出前6名进入决赛。
- 团队赛：每个参赛团队由4名选手组成，进行成语接龙、成语知识竞赛等环节，评选出前3名进入决赛。
4. 决赛阶段（2023年X月X日）- 决赛分为个人赛和团队赛两种形式。
- 个人赛：选手在规定时间内完成成语接龙、成语猜词等环节，评选出前3名。
- 团队赛：每个参赛团队由4名选手组成，进行成语接龙、成语知识竞赛等环节，评选出冠军、亚军、季军。
5. 颁奖典礼（2023年X月X日）- 对获奖选手和团队进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
成语大比拼活动方案（3篇）
成语大比拼活动方案活动目的：1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
活动准备：1、成语故事“刻舟求剑”录相2、___音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封___只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）活动过程：一、观看录相，导入活动。
1、播放成语故事录相（刻舟求剑）2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。
今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。
比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀请主持人（学生）共同参加活动。
二、介绍参赛队伍，宣传活动方式1、介绍四支参赛队伍。
a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。
哎！）b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。
哎！）c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，___在天，万物降伏。
哎！）d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。
哎！）2、宣传活动方式。
全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
三、开始活动。
第一关记忆大奉送1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加___分，时间三分钟。
参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突群龙无首狡兔之窟老马识途2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。
请写出带有数字的成语，每写正确一个加___分，时间三分钟。
参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂沧海一粟______千岩竞秀万壑争流人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈约法三章一诺千金一字千金3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加___分呀！时间五分钟。
成语pk大赛策划书3篇
成语pk大赛策划书3篇篇一《成语 PK 大赛策划书》一、活动主题“成语大比拼，智慧展风采”二、活动目的通过举办成语 PK 大赛，激发大家对成语的兴趣，提高语言文字运用能力，增强文化素养，同时培养团队合作精神和竞争意识。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、规则和流程。
2. 分组：将参赛选手随机分成若干小组。
3. 比赛环节成语接龙：小组依次进行成语接龙，不能接上的小组淘汰，决出若干小组进入下一轮。
猜成语：通过比划、描述等方式让小组内成员猜出成语，规定时间内猜出成语多的小组获胜。
成语填空：给出一些带有空缺的成语句子，让小组进行填空，答对多的小组胜出。
4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
六、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊。
2. 成语接龙必须使用规范的成语，同音不同字的成语视为无效。
3. 猜成语环节比划者只能用动作和语言描述，不能说出成语中的任何一个字。
4. 成语填空必须填写正确的成语，错别字视为错误。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、活动准备1. 准备比赛所需的题目、卡片等道具。
3. 安排好主持人、裁判等工作人员。
4. 准备奖品和证书。
九、活动宣传通过海报、通知、社交媒体等多种方式对活动进行宣传，吸引更多的人参与。
十、活动预算1. 道具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 维持好比赛现场的秩序，确保活动安全有序进行。
2. 注意比赛的公平性和公正性，避免争议。
3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发情况。
篇二《成语 PK 大赛策划书》一、活动主题“成语大比拼，智慧展风采”二、活动目的通过举办成语 PK 大赛，激发大家对成语的兴趣，提高语言文字应用能力，增强文化素养，同时促进团队合作和竞争意识。
2024小学书香节中年级成语大比拼方案
2024小学书香节中年级成语大比拼方案【方案名称】：2024小学书香节中年级成语大比拼方案【方案背景】：为了激发学生对成语的学习兴趣，提高他们的语言表达能力和文化素养，2024年小学书香节中，我们计划组织中年级学生开展一场成语大比拼活动。
通过游戏化的形式，让学生在愉快的氛围中积极参与，互相学习，共同提高。
【方案目标】：1. 提高学生对成语的了解和运用能力；2. 培养学生观察、思考和判断能力；3. 激发学生学习成语的兴趣，培养学生的自学能力。
【活动时间】：书香节期间【活动地点】：学校多功能活动室或阶梯教室【活动人员】：1. 组织者：班主任、语文老师和学校图书馆工作人员；2. 参赛学生：中年级各班学生。
【活动流程】：一、成语知识竞赛环节（总计时长：30分钟）1. 环节介绍（5分钟）：主持人简单介绍活动目的和规则，并说明比赛形式。
2. 知识问答（10分钟）：通过问答的方式，考查学生对成语的理解和运用能力。
每题限时10秒，正确回答者得1分，最后统计分数。
3. 进入复活赛（5分钟）：根据知识问答环节获得的分数，选出各班的前三名进入复活赛环节。
4. 复活赛（10分钟）：选手们轮流抽取“牌”上的成语，凭借抽到的成语猜测出句子中的空，每人有60秒回答，正确得2分，总分最高的选手获胜。
二、成语接龙环节（总计时长：30分钟）1. 环节介绍（5分钟）：主持人简单介绍成语接龙的规则，并说明比赛形式。
2. 接龙比赛（20分钟）：每位选手轮流接龙，要求成语接龙必须符合语法规范和成语的本意。
每次回答正确得2分，回答错误或时间超过5秒则被淘汰出局。
最后剩下的选手获得胜利。
3. 颁奖环节（5分钟）：根据成语接龙环节的得分情况，评选出前三名，并颁发奖章和证书。
三、成语故事演绎环节（总计时长：30分钟）1. 环节介绍（5分钟）：主持人简单介绍成语故事演绎的规则，并说明比赛形式。
2. 分组演绎（15分钟）：以小组为单位，每个小组根据所给定的成语，编排一个简短的故事。
幼儿园成语比赛活动方案
一、活动背景成语是我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史文化和智慧。
为了让幼儿更好地了解成语，培养幼儿的语文素养，提高幼儿的口语表达能力，我们特举办本次幼儿园成语比赛活动。
二、活动目标1. 培养幼儿对成语的兴趣，激发幼儿学习成语的积极性。
2. 提高幼儿的成语积累量，增强幼儿的语文素养。
3. 锻炼幼儿的口语表达能力，培养幼儿的团队协作精神。
4. 增进幼儿之间的友谊，营造良好的班级氛围。
三、活动主题“成语大比拼，智慧小达人”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园幼儿及家长七、活动流程（一）前期准备1. 确定比赛主题，设计比赛形式。
2. 制作比赛道具，如成语卡片、计时器等。
3. 制定比赛规则，确保比赛公平公正。
4. 联系家长，邀请家长参与活动。
（二）活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景及目的。
（2）园长致辞，鼓励幼儿积极参与。
（3）家长代表发言，表达对活动的支持。
2. 成语知识讲座（1）邀请语文老师或专家为幼儿讲解成语的起源、演变及内涵。
（2）组织幼儿进行成语接龙游戏，巩固所学知识。
3. 成语比赛（1）个人赛：幼儿随机抽取成语卡片，现场进行成语接龙、解释成语等环节。
（2）团体赛：幼儿分为若干小组，进行成语抢答、成语接龙等环节。
（3）亲子赛：家长与幼儿共同参与，进行成语猜谜、成语故事分享等环节。
4. 颁奖仪式（1）评选出个人赛、团体赛、亲子赛的一、二、三等奖。
（2）为获奖幼儿及家长颁发奖品和证书。
（3）园长为获奖者颁发奖品，鼓励幼儿再接再厉。
5. 闭幕式（1）主持人宣布活动圆满结束。
（2）园长对本次活动进行总结，对幼儿及家长表示感谢。
（3）合影留念。
八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在幼儿园内及附近社区。
2. 通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道发布活动信息。
3. 邀请媒体进行现场报道。
九、活动预算1. 活动道具制作费用：500元2. 奖品及证书制作费用：1000元3. 活动场地租赁费用：500元4. 活动宣传费用：500元总计：2500元十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴。
成语大赛活动方案(共4篇)
成语大赛活动方案（共4篇）第1篇：成语大赛活动方案XXX中学成语大赛活动方案一、指导思要辅助学生复习整理已认识的成语，引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思想能力；培养学生积极的竞争意识和合作能力。
二、活动主题：学习传统文化，争做内涵少年三、活动目的: 1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高了学生对成语的理解能力和运用能力2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张和欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
四、活动时间：11月8日下午（2017年11月3日前报名）五、活动地点：八年一班教室六、活动要求和程序：1、要求：每次班级选出3名队员组成一队谨代表班级参赛。
（备2名候补队员，竞赛过程中只能更换一次队员）2、程序：竞赛分为必答，抢答、团队合作、风险题四关由“珠联璧合、蛛丝马迹、记忆大比拼、乱中取胜、看图猜成语、你来比划我来猜、看谁最勇敢”六轮竞赛组成。
第一关：必答题（每组队员在规定时间内按要求答题，答对加10分，答错不得分也不扣分）第一轮：“珠联璧合”。
按要求弥补成语。
第二轮：记忆大比拼。
按要求至少说对3次成语方能得分。
第三轮：“蛛丝马迹”按要求说出成语。
第二关：抢答题（主持人说开始后最先举手的团队有答题权，答对得10分答错扣10分）第一轮：乱中取胜：在一分钟内按要求说出3次成语得10分，否则不得分。
第二轮：看图猜成语（一轮必答题穿插一轮10道题，共两轮20道题）根据出示图片，说出所示的成语。
第三关：你来比划我来猜团队合作题。
根据出示成语每组派两名成员，一次比划一次猜，要求不能说话，但可以发出模仿声音。
（例如语气音，动物叫声等）在2分钟内猜对一次成语得2分。
第四关：风险题即：看谁最勇敢分为30分，20分，10分三次分值。
七、评奖措施：各队所得总分为谨代表队成就。
根据总成就评出冠、亚、季谨代表队各一队。
根据次人表示评选出：最具学识奖、最佳风采奖、最佳表示奖各一人。
成语比赛方案
成语比赛方案一、活动背景成语是汉语言文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵和智慧。
为了弘扬中华传统文化，提高大家对成语的理解和运用能力，丰富大家的语言积累，特举办此次成语比赛。
二、活动目的1、激发大家对成语的兴趣，增强对传统文化的热爱。
2、提高大家准确运用成语的能力，提升语言表达水平。
3、培养团队合作精神和竞争意识。
三、参赛对象＿____全体成员四、比赛时间和地点时间：具体日期地点：详细地址五、比赛流程1、初赛（1）形式：笔试（2）内容：设置一份包含填空、选择、判断等多种题型的试卷，主要考查常见成语的含义、用法、典故等基础知识。
（3）时间：具体时长（4）晋级规则：根据笔试成绩，选取前X名选手进入复赛。
2、复赛（1）形式：分组对抗（2）内容：将晋级选手随机分成若干小组，进行小组间的成语接龙比赛。
每个小组依次派出一名选手进行接龙，接龙的成语首字必须与上家所说成语的尾字相同（同音亦可），限时X秒内回答，回答不出或答错的小组淘汰，最后剩下的小组晋级决赛。
（3）时间：具体时长3、决赛（1）形式：个人抢答（2）内容：主持人说出一个成语的含义或典故，选手进行抢答，说出对应的成语。
答对得分，答错扣分，累计得分最高者获胜。
（3）时间：具体时长六、比赛规则1、参赛选手需遵守比赛时间，迟到X分钟以上视为弃权。
2、比赛过程中，选手应独立思考，不得使用任何辅助工具或与他人交流。
3、回答问题时，声音清晰、准确，回答完毕后不得更改答案。
4、如有争议，由评委组进行裁决。
七、奖项设置1、一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，颁发荣誉证书及奖品。
2、优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、评委组成邀请语文老师、语言文化专家等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
九、宣传方案1、在_____内张贴宣传海报，宣传比赛的时间、地点、流程和奖项设置。
2、利用_____官方网站、微信公众号等平台发布比赛信息，吸引更多人参与。
3、组织班级或部门内部宣传，鼓励大家积极报名参赛。
2024年成语大比拼活动方案
2024年成语大比拼活动方案一、活动背景2024年成语大比拼活动旨在传承和弘扬中华文化，提高学生对成语的理解和运用能力，培养学生的语言表达能力和创造力。
通过比拼活动，激发学生学习中华文化的热情，加深对成语的记忆和理解，提高语文学科的学习效果。
二、活动目标1. 培养学生对成语的兴趣：通过比拼活动，激发学生对成语的学习兴趣，使学生能够在趣味中学习，通过参与活动的方式提高对成语的记忆和理解。
2. 提高学生的成语运用能力：通过比拼活动，拓宽学生对成语的运用范围，培养学生批判性思维和创造性思维，使学生能够巧妙地运用成语，在语文学科中展现出更高的水平。
3. 培养学生的团队合作能力：通过比拼活动，组织学生进行团队合作，培养学生的集体荣誉感和团队精神，让学生在比拼中学会团结合作，共同追求卓越。
三、活动内容1. 成语学习阶段在活动正式开始前，组织学生进行成语学习阶段，教授常见的成语及其意义，激发学生对成语的兴趣和学习积极性。
通过有趣的故事和实例，帮助学生理解和记忆成语。
2. 成语拼图比拼在成语学习阶段之后，组织学生进行成语拼图比拼。
每个小组由3-5名学生组成，每组发放一套成语拼图。
比拼的规则是：学生根据提示，拼接出完整的成语，并解释成语的意义和用法。
时间限制为30分钟。
比拼结束后，评选出最快完成且解释准确的小组，并进行表彰。
3. 成语接龙比拼成语接龙比拼是本次活动的重头戏。
在成语拼图比拼之后，学生进行成语接龙比拼。
每个小组轮流接龙，学生需要用成语接上一个成语，接龙的规则是：第一个小组给出一个成语，第二个小组接着给出以第一个成语结尾的成语，以此类推。
每小组有30秒的思考和回答时间，超时或回答错误则淘汰。
最后，剩余的组别通过接龙环节中存活的组数和时间来评选胜出组别。
4. 成语故事编写比拼在成语接龙比拼结束后，学生进行成语故事编写比拼。
每个小组根据所给的成语，创作一个小故事，要求包含所给成语的用法和意义，并进行表演。
每个小组有一周的时间来准备。
二年级成语比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景成语是中华民族语言宝库中的瑰宝，它承载着丰富的文化内涵和智慧。
为了提高二年级学生对成语的学习兴趣，增强他们的语言表达能力，培养良好的语文素养，特举办二年级成语比赛活动。
二、活动目标1. 培养学生对成语的学习兴趣，激发他们学习成语的热情。
2. 提高学生的成语积累和应用能力，增强他们的语言表达能力。
3. 培养学生的团队协作精神，促进同学之间的交流与合作。
4. 通过比赛，让学生了解成语的来源和内涵，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动主题“成语接龙，智慧飞扬”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-4:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象二年级全体学生七、活动流程1. 开幕式（15分钟）- 主持人介绍比赛规则和注意事项。
- 校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 知识问答环节（30分钟）- 主持人提出成语相关问题，学生抢答。
- 设置不同难度的题目，如成语解释、成语故事等。
3. 成语接龙环节（30分钟）- 学生两人一组，进行成语接龙比赛。
- 每组学生轮流接龙，接不上的同学将被淘汰。
- 设置限时，每组有3分钟接龙时间。
4. 成语应用环节（30分钟）- 学生根据提供的场景或话题，现场创作含有成语的句子或故事。
- 评委根据创意、语言表达等方面进行评分。
5. 团队合作环节（30分钟）- 学生分组，每组完成一个成语相关的团队游戏。
- 游戏结束后，每组选派代表分享游戏过程和感受。
6. 颁奖仪式（15分钟）- 主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
- 颁发个人奖项和团队奖项。
八、活动准备1. 准备比赛场地，布置场景，确保音响、灯光等设备正常。
2. 准备比赛道具，如抢答器、计时器、奖状、奖品等。
3. 编写比赛题目，包括知识问答、成语接龙、成语应用、团队合作等环节。
4. 组建评委团队，负责比赛过程中的评分和监督。
5. 制定比赛规则，确保比赛公平、公正、有序。
九、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校公告栏和班级教室。
成语大会比赛方案
一、比赛背景成语是中华民族智慧的结晶，承载着丰富的文化内涵和历史底蕴。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生语言表达能力和文化素养，我校决定举办成语大会比赛。
本次比赛旨在激发学生对成语的兴趣，培养他们的团队协作精神和创新意识。
二、比赛目标1. 提高学生成语运用能力，增强语言表达能力。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
4. 为学校搭建一个展示学生风采的平台，促进学生全面发展。
三、比赛组织1. 主办单位：学校德育处、语文教研组2. 承办单位：学校广播站、学生会3. 比赛时间：2022年X月X日至2022年X月X日4. 比赛地点：学校报告厅四、比赛对象1. 全校学生2. 分为初中组和小学组五、比赛形式1. 初赛：各班进行内部选拔，每班选出5名学生组成一支代表队参加复赛。
2. 复赛：各年级组分别进行比赛，每年级选出2支代表队参加决赛。
3. 决赛：各年级组优胜代表队进行终极对决。
六、比赛内容1. 成语接龙：参赛队员依次说出一个成语，下一位队员需接上一个与上一个成语最后一个字相同或相近的成语，限时30秒。
2. 成语填空：给出一段含有空白的句子，要求参赛队员在规定时间内填入合适的成语。
3. 成语故事：参赛队员讲述一个与成语相关的有趣故事，要求内容丰富、生动有趣。
4. 成语运用：参赛队员在规定时间内，根据题意选择合适的成语进行填空或改写句子。
七、评分标准1. 成语接龙：每接对一个成语得1分，限时完成得2分，最高得分5分。
2. 成语填空：每填对一个成语得1分，最高得分5分。
3. 成语故事：内容丰富、生动有趣得3分，语言表达流畅得2分，成语运用恰当得1分，最高得分6分。
4. 成语运用：每填对一个成语得1分，最高得分5分。
八、奖项设置1. 冠军：1支代表队2. 亚军：1支代表队3. 季军：1支代表队4. 优秀组织奖：若干5. 最佳表现奖：若干九、注意事项1. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持良好的比赛秩序。
《成语大比拼》.doc
成语大比拼活动目标：引导引导学生积累成语，丰富语言，激发学习语文的兴趣，培养学生竞争意识和合作精神。
活动重点：让学生学会在平常生活和学习中积累成语、运用成语。
活动过程：一、导入1、谈话导入。
2、邀请小主持人上场。
师：掌声有请小主持人上场。
3、介绍活动口号。
主持人：老师、同学们大家好！很高兴能担任本次活动的主持人。
同学们，我们这次大比拼活动的口号是：“语文实践，快乐无限”4介绍参赛队伍主：先介绍本次活动的队伍：、红队、黄队、蓝队。
（各队队长举牌示意）介绍参赛的四支代表队，代表队齐喊参赛口号5、介绍活动内容。
二、开始活动首先进行赛前热身：成语填空，使其竖读时连成一句话。
百（读）不厌（有）条不紊博览群（书）冷（眼）旁观推陈出（新）井然（有）序四书（五）经异（口）同声（有）始有终（有）恃无恐（有）目共睹举（手）之劳尽（心）尽力（有）生之年微不（足）道第一关：一目了然看图猜成语1、宣布规则。
主持人：接下来进入看图猜成语。
根据屏幕前所出示的图猜成语。
必须认真看图，规则：看谁的手举得最快，谁就可以获得答题的权利。
答对一题加2分，现在开始。
2、学生看图猜成语。
（看图的成语有：眉开眼笑、石破天惊、天方夜谭、笑里藏刀、颠三倒四等）第二关：成语接龙1、宣布规则。
主持人：请各队听好比赛规则：首先由我说出第一个成语，你们根据我所说的成语的最后一个字作为下一个成语的首字。
依次类推接龙，可以是同音，也可以是谐音，不允许有重复成语出现，接不下去这一关不得分，全接加10分，听清楚了吗？2、各队成语接龙。
主持人：先从红队开始，红队请听好：海阔天空主持人小结：这关比赛红队获胜，掌声鼓励红队，有请记分员为红队加上10分。
其他三队也不要灰心喔，还有机会，好好加油。
第三关：心有灵犀，根据提示猜成语。
共分3组，每组派出两人提示两人猜，若主提示队员不能有力提示，小组其他成员可举手示意，经老师同意后进行提示。
每组有8个成语，限时3分钟，答对一个加2分，答错不扣分。
成语比赛活动方案创意(3篇)
第1篇成语，作为中华民族文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲理和智慧。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生们的语言表达能力和综合素质，我校决定举办一场成语比赛活动。
本次比赛旨在激发学生对成语学习的兴趣，培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、活动主题“传承经典，启迪智慧——成语大赛”三、活动目标1. 激发学生对成语学习的兴趣，提高学生的成语积累量。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 传承中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信。
4. 提高学生的语言表达能力和思维能力。
四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校学生（分年级组进行比赛）七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）各年级组进行内部选拔，选拔出参赛队伍，并将参赛队伍名单报送至活动组委会。
2. 准备阶段（10月21日-11月5日）参赛队伍进行成语学习、团队协作训练，准备比赛。
3. 比赛阶段（11月6日-11月15日）（1）初赛：各年级组进行内部比赛，选拔出优胜队伍进入决赛。
（2）决赛：各年级组优胜队伍进行决赛，角逐冠、亚、季军。
4. 颁奖仪式（11月16日）对获奖队伍进行表彰，颁发奖品。
八、比赛形式1. 成语接龙：参赛队伍依次说出一个成语，下一个队伍接上，以此类推，限时3分钟。
2. 成语猜词：参赛队伍轮流猜一个成语，其他队伍猜答案，限时1分钟。
3. 成语解析：参赛队伍选取一个成语，进行解析，限时2分钟。
4. 成语故事：参赛队伍选取一个成语，讲述相关故事，限时3分钟。
5. 团队协作：参赛队伍进行成语接力，限时3分钟。
九、评分标准1. 成语接龙：准确性、速度。
2. 成语猜词：准确性、速度。
3. 成语解析：解析的深度、准确性。
4. 成语故事：故事的相关性、生动性。
5. 团队协作：团队协作能力、完成度。
十、奖项设置1. 冠军：1个队伍，颁发奖品、奖状。
2. 亚军：1个队伍，颁发奖品、奖状。
班级成语比赛方案及流程
一、比赛背景成语是我国语言文化中的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们对成语的运用能力，增强班级凝聚力，特举办班级成语比赛。
二、比赛目的1. 增强同学们对成语的了解和运用能力。
2. 提高同学们的语言表达能力和思维能力。
3. 培养同学们的团队合作精神。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、比赛时间初赛：XX月XX日复赛：XX月XX日决赛：XX月XX日四、比赛地点初赛：各班教室复赛：学校多功能厅决赛：学校操场五、参赛对象全校各年级学生六、比赛形式1. 初赛：各班内部选拔，选出参赛选手参加复赛。
2. 复赛：各班参赛选手组成代表队，进行团队比赛。
3. 决赛：各班代表队进行团队比赛，评选出优胜班级。
七、比赛流程（一）初赛1. 各班内部选拔：各班自行组织成语比赛，选拔出参赛选手。
参赛选手需具备以下条件：（1）热爱成语文化，具备一定的成语知识储备。
（2）具备良好的语言表达能力和思维能力。
（3）积极参加班级活动，有团队合作精神。
2. 初赛内容：各班内部选拔的参赛选手进行成语知识问答，包括成语解释、出处、近义词、反义词等。
每班选拔出2名选手参加复赛。
（二）复赛1. 比赛形式：各班参赛选手组成代表队，每队3人，分别担任主辩手、辩手和助手。
比赛分为两轮，第一轮为个人赛，第二轮为团队赛。
2. 第一轮：个人赛（1）主持人念出成语，参赛选手在规定时间内给出成语解释。
（2）每位选手有2次抢答机会，答对得1分，答错或不答不得分。
（3）时间限制：每人2分钟。
3. 第二轮：团队赛（1）主持人给出成语，代表队需在规定时间内给出成语解释、出处、近义词、反义词等。
（2）每队有3次机会，答对得1分，答错或不答不得分。
（3）时间限制：每队3分钟。
（三）决赛1. 比赛形式：各班代表队进行团队比赛，比赛分为两轮。
2. 第一轮：个人赛（1）主持人念出成语，参赛选手在规定时间内给出成语解释。
（2）每位选手有2次抢答机会，答对得1分，答错或不答不得分。
班集体成语比赛活动方案
一、活动背景成语是中华民族文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和哲理。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强班级凝聚力，提高同学们的成语运用能力，特举办本次班集体成语比赛活动。
二、活动目的1. 增强同学们对成语的理解和记忆。
2. 提高同学们的成语运用能力。
3. 培养同学们的团队合作精神。
4. 营造浓厚的班级文化氛围。
三、活动时间2023年10月26日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象本班全体同学六、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）- 主持人介绍活动背景、目的及流程。
- 领导致辞，对活动表示支持和鼓励。
2. 知识竞赛（2:10-3:10）- 分为三个环节：成语接龙、成语猜词、成语解析。
- 成语接龙：每组派一名代表，依次说出一个成语，下一名代表必须接上一个成语，以此类推，限时2分钟。
- 成语猜词：主持人说出一个成语，各小组派代表猜测，猜中者得分。
- 成语解析：主持人给出一个成语，各小组派代表进行解释，解释正确者得分。
3. 团队协作游戏（3:10-3:30）- 开展成语接龙接力赛，每组选派两名代表，分别站在起点和终点，起点代表说出一个成语，终点代表接上一个成语，以此类推，限时2分钟，看哪组完成的成语数量最多。
4. 闭幕式（3:30-4:00）- 公布比赛结果，颁发奖品。
- 主持人进行总结，对同学们的表现给予肯定和鼓励。
七、活动准备1. 活动策划：成立活动策划小组，负责活动的整体策划和组织实施。
2. 场地布置：提前布置好活动场地，确保音响、投影等设备正常运行。
3. 物资准备：准备比赛所需的奖品、计时器、白板、粉笔等。
4. 人员安排：确定主持人、裁判员、计时员等工作人员，并进行培训。
八、活动注意事项1. 活动过程中，保持场内安静，尊重裁判员和工作人员。
2. 各小组应团结协作，公平竞争。
3. 活动期间，注意安全，避免发生意外。
4. 活动结束后，各小组负责清理场地，保持环境卫生。
九、活动预算1. 奖品费用：500元2. 场地租赁费用：免费3. 物资费用：200元4. 人员费用：免费总计：800元十、活动预期效果1. 通过本次活动，使同学们对成语文化有更深入的了解，提高成语运用能力。
2023年成语大比拼活动方案
2023年成语大比拼活动方案活动名称：____年成语大比拼活动目的：1. 激发参与者对成语的兴趣，提高成语的运用能力；2. 丰富参与者的文化娱乐生活，增强团队之间的凝聚力。
活动时间：____年X月X日活动地点：XX会议中心活动流程：1. 报名阶段：a. 活动发起前，通过各种渠道（学校、社区、社交媒体等）宣传活动信息，鼓励感兴趣的人报名参加；b. 报名截止日期为活动前一周，避免超过场地承载量。
2. 分组阶段：a. 根据报名人数，组织者将参与者分成若干个小组，每个小组人数相同；b. 尽量均衡各小组成员的成语水平，确保比赛的公平性；3. 热身活动：a. 活动开始前进行热身活动，可以是参与者之间的互动游戏、成语小测验、成语谜题等，以增强氛围；b. 热身活动也可以是参与者向其他小组成员介绍自己最喜欢的成语，分享成语的故事和含义等。
4. 成语知识竞赛：a. 比赛分为两个阶段：预赛和决赛；b. 预赛：每个小组内部进行，以确定每个小组中最优秀的选手；c. 决赛：将各小组的优胜选手组成决赛小组进行最终的成语知识竞赛；d. 竞赛形式可以是选择题、填空题、解释成语等，旨在考察参与者对成语的理解和运用能力。
5. 创意表演：a. 在决赛前后，可以组织参与者进行创意表演，展示与成语相关的节目、舞蹈、音乐等；b. 创意表演可以增加活动的娱乐性，同时也是对参与者积极参与和准备的肯定。
6. 颁奖仪式：a. 决赛结束后，根据成绩评选出前三名，并进行颁奖；b. 颁奖时，可以邀请相关嘉宾或成语专家作为评委，并对优胜选手进行评价和鼓励；c. 鼓励并感谢所有参与者的积极参与，并给予一定的纪念品或奖励。
7. 后续活动：a. 活动结束后，组织者可以策划一些与成语相关的延伸活动，如成语书法展、主题讲座等，进一步推广和传承成语文化。
活动宣传：1. 利用学校、社区、社交媒体等渠道发布活动信息和报名方式；2. 设立活动宣传牌、横幅等在活动场地周边宣传；3. 制作宣传海报、小册子等，发放给学生、社区居民等有关人士。
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成语大比拼活动方案
活动目的：
1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
活动准备：
1、成语故事“刻舟求剑”录相
2、激情音乐磁带一盒、录音机一台
3、头饰若干个；信封8只；彩纸片若干
活动过程：
一、观看录相，导入活动。
1、播放成语故事录相
2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。
今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。
比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀请主持人共同参加活动。
二、介绍参赛队伍，宣传活动方式
1、介绍四支参赛队伍。
a、猛虎队
b、开心队
c、巨龙队
d、必胜队
2、宣传活动方式。
全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
三、开始活动。
第一关记忆大奉送
1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。
参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎
九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突
群龙无首狡兔之窟老马识途
2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。
请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。
参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂
沧海一粟百尺竿头更进一步千岩竞秀万壑争流
人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈
约法三章一诺千金一字千金
3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一
个加100分呀！时间五分钟。
参考：春暖花开绿水青山****满园金风送爽天朗气清
星移物换瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛开春风化雨
流星赶月众星捧月千岩竞秀万壑争流草木一春
叶落归根洪云托月和风细雨
4、主持人统计得书。
师鼓励后进，表扬先进。
第二关风险必答
1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错不扣分。
2、参赛题目：
①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容？
②东西太多了，简直让人看不过来。
它是说的哪个成语，请选择。
a眼花缭乱b目不暇接
③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。
因为_____请用成语回答？
④知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。
这个意思可以用哪个成语来形容？
12
⑤四个提示，请说出是哪个成语？提示一：****，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。
⑥说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语
来形容，还可以用什么成语表示？
⑦三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。
⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。
a不是b是
3、主持人再次汇报各队得分情况。
师表扬先进，鼓励后进。
第三关大家说说看
1、导语：我们为各队准备了三组成语，每组六个。
请各小队在规定时间内，将它们连成一段通顺、合理的话。
准备好了吗？
投影出示：a：秋色迷人喜气洋洋老马识途情深似海寒来暑往其乐无穷
b：学海无涯书山有路孜孜以求滴水成冰万水千山跋山涉水
c：南征北战出生入死荷枪实弹暴风骤雨雪窟冰天一往无前
2、请出高年级学生评委，现场评分。
3、统计各队得分情况。
四、宣布金奖得主，全面总结。
通过激烈的比赛，金奖得主已经产生，让我们用掌声向他们表示祝贺。
你们看，掌声表祝贺，彩纸表心愿，愿他们
像这彩色的纸片一样，自由地放飞思维，放飞心灵。
最后，再次感谢各队队员的参与，希望你们继续团结协作，以饱满的热情投身到各项活动中去。
此文已经刊发于国家级刊物。