苏教版小学六年级科学上册《铁钉生锈了》ppt
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六年级上册科学课件-《2铁钉生锈了》苏教版共8张PPT
铁和铁锈是不同的物质，铁钉生锈 产生了新的物质——铁锈，所以铁 生锈是一种产生新物质的变化。
LOOK HERE
研究铁在 什么条件 下容易生
锈？
例研究的问题：铁生锈与什么因素有关？
我们的假设：铁生锈与 水/空气/水和空气 有关。
实验材料：3枚铁钉，3支试管，水，少许油， 保鲜膜，橡 皮筋。
将3枚铁钉分别放进3支试管，给一支 试管加入水，让铁钉一半浸泡在水 中，一半暴露在空气中。给另一支试 管加入水，使铁钉完全浸泡在水中， 并倒入一层食用油隔绝空气。最后一 支试管不加水，并且蒙上一层保鲜 膜。
对
油
比
实 空气
空气
验
水
水
每天观察记录三支试管中铁钉的变化，并记录 下来，下一周上课时在班级上进行交流。
(THANK YOU)
作者：吴域
苏教版六年级上册科学
(HELLO)
01
02
04
05
03
CONTENTS
(THANK YOU)
请仔细观察这两幅图片中的铁钉有什么不 同？
比较生锈的铁钉和没生锈的铁钉有什么不同？
生锈的 没生锈的
颜色
红褐色
银白色
硬度
松软
坚硬
光泽
无红褐色
手感
PART ONE, SIX, 7
粗糙 PART ONE, FIVE, 5.5
PART ONE, FOUR,
空隙 PART ONE, ONE, 4
4.5 PART ONE, THREE,
3.5
PART ONE, TWO,有Leabharlann 2.5有光滑
MINIONS
无 Kevin and Bob are recruited by
苏教版小学科学六年级上册课件 铁钉生锈了PPT文档21页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
苏教版小学科学六年级上册课件 铁钉 生锈了
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
苏教版小学科学六年级上册课件 铁钉 生锈了
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
六年级上册科学课件3.2铁钉生锈了苏教版共21张PPT
3、一块铁完全生锈后，体积可胀大（ 8 ）倍。 4、铁生锈与（ 水、空气 ）等类物质有关。
5、在绝对无水的空气中，铁（ 不会 ）生锈 6、你知道防锈的方法有（ 擦干水分）、（ 喷漆 （ 制成不锈钢 ）、（ 镀上不易生锈的金属 ）。
二、选择题：
）、 （覆盖搪瓷 ）、
1、铁生锈后会变得（ B ）。
A坚硬 B松软 C变白
同学们，请问你们从下面两张图片上获得了 哪些信息？
生活中，我们经常会看到一些 铁制品生锈
观察铁锈
观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？
没有生锈的和已经生锈的铁制品有什么不同？
不同点
铁
铁锈
颜色 光泽
银白色 有光泽
暗红色 无光泽
软硬
坚硬
疏松、易脱落
铁制品生锈的部分叫铁锈，它是暗红色疏松物质，容易剥落。它是一种新的物质。 铁锈特别容易吸收水分，使铁烂的更快。铁锈是人们不希望得到的东西。
同学们，通过本课的学习，你 了解了那些科学知识 ？
2、下列（A ）不能防止铁生锈。
A放入水中 B刷上油漆 C擦去水分
3、铁在（A ）情况下容易生锈。
A放入盐水 B干燥 C放入油中
4、常用防锈的方法有（ B ）。
A放入盐水 B涂沥青 C放干燥剂
5、搪瓷盆的外面涂上了好看的搪瓷，主要目的是为了（B ）。
A美观 B防锈 C防水
三、判断：
1、把铁放入密封的蒸馏水中，铁也会很快生锈。（× ）
讨论：
（1）还记得铁生锈的原因吗？要防止铁生锈，只要怎样 就可以了？ （2）看书35页插图，生活中人们是怎样防止铁生锈的。
人们根据铁生锈的原因，想出了许多防锈的办法， 你知道这些办法有什么科学道理吗？
六年级上册科学课件-3.2铁钉生锈了 ｜苏教版 (共26张PPT)
因 生 锈 而 报 废 的 铁 锅 炉
因生锈而严重破损的石油输送管道。
因生锈而倒塌的高压电铁塔
英国铁生锈造成的损失 A. 90秒就有1吨钢铁被锈蚀掉。 B.每年由于钢铁生锈损失大约50亿英镑，
比政府一年花在中等教育上的钱还要多。 C.高速公路立交桥下的钢结构，需要不断
地涂漆来防锈，这项工作每年要花费大约130 万英镑。
铁生锈快慢与环境中 潮湿程度有关。环境越 潮湿铁就生锈快， 环境越干燥 铁就生锈慢。 三、实验材料：
2个同样大小的自封口透明塑料袋、2枚铁钉、水、餐巾纸。 四、实验方法：
1.把一枚铁钉放在空的塑料袋中；另一枚放在潮湿的餐巾纸上，再 放入袋中。
2.每天定时观察记录一次。有数码相机的每天拍一张照片。
五、观察到的现象：
五、观察到的现象：
第一天
1号袋：铁钉 在空的塑料 袋中 2号袋：铁钉 完全浸没在 菜油里 3号袋：铁钉 一半浸入水 中
第二天
六、实验结果：
七、原因分析：
第三天
第四天
第一天 Байду номын сангаас三天
第二天 第四天
铁生锈的原因
铁与水和空气共同作 用发生化学变化产生铁锈。
探索铁生锈的快慢实验计划一
一、研究的问题：铁生锈的快慢与环境中 潮湿程度 有关吗？ 二、我们的假设：
探索铁生锈的原因实验报告单
一、研究的问题：铁生锈与空气、水有关吗？ 二、我们的假设： 1.铁生锈与空气有关。因为教室门口的铁钉暴露在空气中的部分已经 生锈，钉进木板的部分没有生锈。 2.铁生锈也与水有关。生活中的铁制品放在室外遭受风吹雨打的容易 生锈，放在室内干燥地方的不容易生锈。 三、实验材料： 3个同样大小的自封口透明塑料袋、3枚铁钉、水、菜油。 四、实验方法： 1.在两个塑料袋里分别装入水、菜油； 2.把一枚铁钉放在空的塑料袋中；另一枚完全浸没在菜油里；还有一 枚一半浸入水中。 3.每天观察记录一次。有数码相机的每天为这组实验拍一张照片。
因生锈而严重破损的石油输送管道。
因生锈而倒塌的高压电铁塔
英国铁生锈造成的损失 A. 90秒就有1吨钢铁被锈蚀掉。 B.每年由于钢铁生锈损失大约50亿英镑，
比政府一年花在中等教育上的钱还要多。 C.高速公路立交桥下的钢结构，需要不断
地涂漆来防锈，这项工作每年要花费大约130 万英镑。
铁生锈快慢与环境中 潮湿程度有关。环境越 潮湿铁就生锈快， 环境越干燥 铁就生锈慢。 三、实验材料：
2个同样大小的自封口透明塑料袋、2枚铁钉、水、餐巾纸。 四、实验方法：
1.把一枚铁钉放在空的塑料袋中；另一枚放在潮湿的餐巾纸上，再 放入袋中。
2.每天定时观察记录一次。有数码相机的每天拍一张照片。
五、观察到的现象：
五、观察到的现象：
第一天
1号袋：铁钉 在空的塑料 袋中 2号袋：铁钉 完全浸没在 菜油里 3号袋：铁钉 一半浸入水 中
第二天
六、实验结果：
七、原因分析：
第三天
第四天
第一天 Байду номын сангаас三天
第二天 第四天
铁生锈的原因
铁与水和空气共同作 用发生化学变化产生铁锈。
探索铁生锈的快慢实验计划一
一、研究的问题：铁生锈的快慢与环境中 潮湿程度 有关吗？ 二、我们的假设：
探索铁生锈的原因实验报告单
一、研究的问题：铁生锈与空气、水有关吗？ 二、我们的假设： 1.铁生锈与空气有关。因为教室门口的铁钉暴露在空气中的部分已经 生锈，钉进木板的部分没有生锈。 2.铁生锈也与水有关。生活中的铁制品放在室外遭受风吹雨打的容易 生锈，放在室内干燥地方的不容易生锈。 三、实验材料： 3个同样大小的自封口透明塑料袋、3枚铁钉、水、菜油。 四、实验方法： 1.在两个塑料袋里分别装入水、菜油； 2.把一枚铁钉放在空的塑料袋中；另一枚完全浸没在菜油里；还有一 枚一半浸入水中。 3.每天观察记录一次。有数码相机的每天为这组实验拍一张照片。
苏教版小学科学六年级上册课件 铁钉生锈了共21页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
苏教版小学科学六年级上册课件 铁钉 生锈了
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天高风Fra bibliotek景澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
苏教版六年级上册科学：铁钉生锈了(共16张)-PPT课堂课件
铁在有空气，有水的条件 下最容易生锈
苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈 了(共1 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈 了(共1 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
知 识 宝 库
苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈 了(共1 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
研究铁在什么情况下 苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈了(共16张)-PPT课堂课件（完整版）
会生锈 1号
2号
3号
实验结果
1号：试管中，铁钉生锈
2号：试管中，铁钉没生 锈
3号：试管中，铁钉没生 锈
苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈 了(共1 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
研究铁在什么情况下 苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈了(共16张)-PPT课堂课件（完整版） 会生锈
防止铁生锈的 措施
苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈 了(共1 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈 了(共1 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
防止铁生锈的 措施
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防止铁生锈的 措施
1.擦去水分
2.覆盖搪瓷
3.镀上不易生锈的 金属
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防止铁生锈的 措施
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研究铁在什么情况下 苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈了(共16张)-PPT课堂课件（完整版）
会生锈 1号
2号
3号
实验结果
1号：试管中，铁钉生锈
2号：试管中，铁钉没生 锈
3号：试管中，铁钉没生 锈
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研究铁在什么情况下 苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈了(共16张)-PPT课堂课件（完整版） 会生锈
防止铁生锈的 措施
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防止铁生锈的 措施
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苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈 了(共1 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 苏教版六年级上册科学：3.2铁钉生锈 了(共1 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
防止铁生锈的 措施
1.擦去水分
2.覆盖搪瓷
3.镀上不易生锈的 金属
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防止铁生锈的 措施
六年级科学上册铁钉生锈了ppt课件2苏教版
苏教版六年科学上册
铁钉生锈了
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
铁生锈的快慢
小组讨论：
根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？
制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
Hale Waihona Puke 铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
铁钉生锈观察记录表
放置位置
空气中
潮湿处
水中
盐水里和 空气中
生锈速度
我们的结论
问题
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
课外观察自行车，自行车是怎样防 生锈的？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
铁钉生锈了
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
铁生锈的快慢
小组讨论：
根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？
制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
Hale Waihona Puke 铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
铁钉生锈观察记录表
放置位置
空气中
潮湿处
水中
盐水里和 空气中
生锈速度
我们的结论
问题
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
课外观察自行车，自行车是怎样防 生锈的？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
六年级科学上册铁钉生锈了ppt课件2苏教版
苏教版六年科学上册
铁钉生锈了
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结锈速度的探究？
制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
铁钉生锈观察记录表
放置位置 生锈速度 我们的结论
空气中
潮湿处
水中
盐水里和 空气中
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。 课外观察自行车，自行车是怎样防 生锈的？
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
铁钉生锈了
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结锈速度的探究？
制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
铁钉生锈观察记录表
放置位置 生锈速度 我们的结论
空气中
潮湿处
水中
盐水里和 空气中
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。 课外观察自行车，自行车是怎样防 生锈的？
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
苏教版六年级上册科学课件：铁钉生锈了(共16页)PPT
2.铁钉生锈了
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
比较铁和锈有什么不 同
比较铁和锈有什么不 同
银白色 有光泽 坚硬
暗红色 无光泽 松软
研究铁在什么情况下
会生锈
1号
2号
3号
1号：试管中，水没过 铁钉一半
2号：试管中，水没过 铁钉，水上面放油
3号：试管封口，里面 只放铁钉
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
库
一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁并不会生锈。只有把铁放入有氧气或二
氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积可 膨大8倍。 还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有酸、Βιβλιοθήκη 、盐，铁制品表面不干净、 粗糙等等。
防止铁生锈的 措施
防止铁生锈的 措施
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
比较铁和锈有什么不 同
比较铁和锈有什么不 同
银白色 有光泽 坚硬
暗红色 无光泽 松软
研究铁在什么情况下
会生锈
1号
2号
3号
1号：试管中，水没过 铁钉一半
2号：试管中，水没过 铁钉，水上面放油
3号：试管封口，里面 只放铁钉
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
库
一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁并不会生锈。只有把铁放入有氧气或二
氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积可 膨大8倍。 还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有酸、Βιβλιοθήκη 、盐，铁制品表面不干净、 粗糙等等。
防止铁生锈的 措施
防止铁生锈的 措施
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
苏教版科学六年级上册2铁钉生锈PPT课件
说明了起初全世界的大陆是连在一起的，是一块联合的大陆。
如果我们将这几个大陆拼 接起来,可以发现这一植物群呈 现出连续的带状分布。一些陆 生脊椎动物化石也提供了相似 的证据。
化石的科学价值
用化石证明生物进化论
1831年12月，英国人达尔文登上“贝格尔号”军舰， 开始了一次环球科学考察。在航行中，他采集了大量 的生物标本和化石。5年的航行结束后，他回到了故土， 对采集到的标本进行整理，并思索自己发现的东西。 他认为，生物最初是由非生物发展而来的，现存的各 种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物通过激烈的 生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰， 这就是自然选择。生物正是通过自然选择，从简单到 复杂、从低等到高等地发展着、进化着。
肢粗短，爪钩锐利，后腿较长，适宜奔跑。同时,它从头部到尾部都覆盖着像 羽毛一样的东西。
化石的科学价值
用化石证明大陆漂移说
大陆漂移说是由德国气象学家魏格纳于 1912年正式提出的。他根据南美洲东海岸与非洲 西海岸的轮廓非常相似等资料，提出了起初全世 界的大陆连在一起，是一块联合大陆的假说。这 一假说经由他所搜集到的2.5亿年前横贯南部各 大陆的相同的岩石和化石得以证实。20世纪60年 代初发现的另一个证据——地壳之下缓慢移动的 岩浆导致大陆板块的移动，使大陆漂移说得以正 式确立。
中华龙鸟化石
化石的科学价值
英国的博物学家 赫胥黎
提出的假说： 鸟类是由恐龙演化而来的。 化石提供的证据： • 恐龙化石骨骼与火鸡骨架非常相 • 似古。生物学家们在世界各地陆续发
现了许多像鸟一样的恐龙化石。 • 20世纪90年代，在中国辽宁等地
发现了一系列带羽毛的恐龙化石 。
化石的科学价值
用化石证明鸟类起源于恐龙 中华龙鸟身体体型较小，是一种小型食肉恐龙,嘴里有牙齿,尾椎很长。前
如果我们将这几个大陆拼 接起来,可以发现这一植物群呈 现出连续的带状分布。一些陆 生脊椎动物化石也提供了相似 的证据。
化石的科学价值
用化石证明生物进化论
1831年12月，英国人达尔文登上“贝格尔号”军舰， 开始了一次环球科学考察。在航行中，他采集了大量 的生物标本和化石。5年的航行结束后，他回到了故土， 对采集到的标本进行整理，并思索自己发现的东西。 他认为，生物最初是由非生物发展而来的，现存的各 种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物通过激烈的 生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰， 这就是自然选择。生物正是通过自然选择，从简单到 复杂、从低等到高等地发展着、进化着。
肢粗短，爪钩锐利，后腿较长，适宜奔跑。同时,它从头部到尾部都覆盖着像 羽毛一样的东西。
化石的科学价值
用化石证明大陆漂移说
大陆漂移说是由德国气象学家魏格纳于 1912年正式提出的。他根据南美洲东海岸与非洲 西海岸的轮廓非常相似等资料，提出了起初全世 界的大陆连在一起，是一块联合大陆的假说。这 一假说经由他所搜集到的2.5亿年前横贯南部各 大陆的相同的岩石和化石得以证实。20世纪60年 代初发现的另一个证据——地壳之下缓慢移动的 岩浆导致大陆板块的移动，使大陆漂移说得以正 式确立。
中华龙鸟化石
化石的科学价值
英国的博物学家 赫胥黎
提出的假说： 鸟类是由恐龙演化而来的。 化石提供的证据： • 恐龙化石骨骼与火鸡骨架非常相 • 似古。生物学家们在世界各地陆续发
现了许多像鸟一样的恐龙化石。 • 20世纪90年代，在中国辽宁等地
发现了一系列带羽毛的恐龙化石 。
化石的科学价值
用化石证明鸟类起源于恐龙 中华龙鸟身体体型较小，是一种小型食肉恐龙,嘴里有牙齿,尾椎很长。前
六年级科学上册铁钉生锈了ppt课件1苏教版
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
六年级科学上册铁钉生锈了精选教学PPT课件1苏教版
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
铁在有水、有空气的条件下容易生锈
了解铁生锈的危害
铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快 。 一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。
没想到铁生锈后竟会造成这么大的危害，看来防锈是 我们必须关注的一个问题 。
讨论：
（1）还记得铁生锈的原因吗？要防止铁生锈，只要怎样 就可以了？ （2）看书35插图，生活中人们是怎样防止铁生锈的。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙， 多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
铁在有水、有空气的条件下容易生锈
了解铁生锈的危害
铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快 。 一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。
没想到铁生锈后竟会造成这么大的危害，看来防锈是 我们必须关注的一个问题 。
讨论：
（1）还记得铁生锈的原因吗？要防止铁生锈，只要怎样 就可以了？ （2）看书35插图，生活中人们是怎样防止铁生锈的。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙， 多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：
六年级科学上册铁钉生锈了ppt课件1苏教版
防止铁生锈的方法
1、擦去水分 2、覆盖搪瓷 3、镀上不易生锈的金属 4、加入其他物质，制成不锈钢 5、喷漆
你知道吗？
思考：为什么不同的铁器上要采用不同的防 锈办法呢？ 盆子上为什么要覆盖搪瓷而不用油漆呢？你 觉得在采用防锈办法时，还要考虑什么？
同学们，通过本课的学习，你 了解了那些科学知识 ？
猜想1、铁在有水的条件下容易生锈。
猜想2、铁在有空气的条件下容易生锈。
猜想3、铁在有水、有空气的条件下容 易生锈。
为了证明你们的推想是否正确，老师和同学们共同观察一个实验。
您的猜想有道理吗？
猜想1、铁在有水的条件下容易生锈。
光有水不会使铁生锈。
猜想2、铁在有空气的条件下容易生锈。
在绝对无水的空气中，铁放上几年也不会生锈。 猜想3、铁在有水、有空气的条件下容易生锈。 只有把铁放入含有氧气和二氧化碳的水里，铁才会生锈。
同学们，请问你们从下面两张图片上获得了 哪些信息？
你还在什么地方见到生锈铁制品 ?
没有生锈的和已经生锈的铁制品有什么不同？
不同点 颜 光 色 泽 银 铁 灰 铁 锈
暗红色 无光泽 疏松、易脱落
有光泽 坚硬
软
硬
生锈是金属的一种常见现象，根据我们的生活经 验和观察，推想铁钉生锈的原因，谁来说说铁可能在 那些条件下容易生锈？
铁在有水、有空气的条件下容易生锈
了解铁生锈的危害
铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快 。 一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。 没想到铁生锈后竟会造成这么大的危害，看来防锈是 我们必须关注的一个问题 。
讨论：
（1）还记得铁生锈的原因吗？要防止铁生锈，只要怎样 就可以了？ （2）看书35插图，生活中人们是怎样防止铁生锈的。来自
六年级科学上册铁钉生锈了精选教学PPT课件3苏教版
孩，女孩的泪更加多了，比天空中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手......最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪......男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应 该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤
有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。
男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......”
于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎 女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的
有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。
男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......”
于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎 女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的
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防止铁生锈的方法
1、擦去水分 2、覆盖搪瓷 3、镀上不易生锈的金属 4、加入其他物质，制成不锈钢 5、喷漆
你知道吗？
思考：为什么不同的铁器上要采用不同的防 锈办法呢？ 盆子上为什么要覆盖搪瓷而不用油漆呢？你 觉得在采用防锈办法时，还要考虑什么？
同学们，通过本课的学习，你 了解了那些科学知识 ？
同学们，请问你们从什么地方见到生锈铁制品 ?
没有生锈的和已经生锈的铁制品有什么不同？
不同点 颜 光 色 泽 银 铁 灰 铁 锈
暗红色 无光泽 疏松、易脱落
有光泽 坚硬
软
硬
生锈是金属的一种常见现象，根据我们的生活经 验和观察，推想铁钉生锈的原因，谁来说说铁可能在 那些条件下容易生锈？
铁在有水、有空气的条件下容易生锈
了解铁生锈的危害
铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快 。 一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。 没想到铁生锈后竟会造成这么大的危害，看来防锈是 我们必须关注的一个问题 。
讨论：
（1）还记得铁生锈的原因吗？要防止铁生锈，只要怎样 就可以了？ （2）看书35插图，生活中人们是怎样防止铁生锈的。
猜想1、铁在有水的条件下容易生锈。
猜想2、铁在有空气的条件下容易生锈。
猜想3、铁在有水、有空气的条件下容 易生锈。
为了证明你们的推想是否正确，老师和同学们共同观察一个实验。
您的猜想有道理吗？
猜想1、铁在有水的条件下容易生锈。
光有水不会使铁生锈。
猜想2、铁在有空气的条件下容易生锈。
在绝对无水的空气中，铁放上几年也不会生锈。 猜想3、铁在有水、有空气的条件下容易生锈。 只有把铁放入含有氧气和二氧化碳的水里，铁才会生锈。