高职《财务管理》说课PPT

课程定位
《财务管理》
专业核心课程
设计理念与思路
基于工作过程的课程开发理念
确定筹资渠道和方式 计算资金成本 选择筹资方案
现金管理 存货管理 应收账款管理
筹资
资金 营运
项目投资管理 证券投资管理
投资
收益分配管理规程 收益分配政策的选择
收益 分配
教学内容选取
依据财务管理职业岗位的工作任务，确定课程内容
理论适度够用 突出实践技能
财务管理基础知识
财务管理
资金筹集 资金运用 收益分配
财务预测、财务决策、财务预算 财务控制和财务分析
教学内容组织
以工作流程为逻辑主线 以典型工作项目为载体
1.筹资规模测算 2.筹资方式管理 3.资本成本管理 筹资管理 1.现金管理 2.应收账款 3.存货管理 营运资金 管理
理论考核 20% 30%
理论学习评价
评价方式过程化：
形成性评价与总结性评价相结合 实训考核
20%
30% 实训学习评价
合一
教学做 合 一
学
四位一体 实训模式
四位 一体

感知实训 案例实训 项目实训 综合实训
——XX职业技术学院2018年教师说课竞赛
课程定位
《财务管理》是传授财务管理基本理论与方法，使学生掌 握公司筹资、投资、资金营运和收益分配等财务基本技能，形 成对企业生产经营过程中资金运动进行分析、评价及决策的职 业能力的课程。该课程集理论与实用价值于一体，是高职财务 管理专业的核心课程，也是高职会计专业的核心课程。
课程教学模式
课程 特点 学情 现状
理论与实践并重 理论多、公式多、计算多 缺乏扎实的数学功底 抽象思维能力不足
“项目导向、任务驱动”的课程教学模式
教学方法
沙盘模拟
任务驱动
体验式教学
案例分析教Βιβλιοθήκη 方法探究式教学任务驱动
案例分析 体验式教学 探究式教学 沙盘模拟
教学手段
评价主体多元化：
教师、学生、小组、企业等多元评价主体
1.编制预算方法 2.全面预算编制 财务预算 财务分析 1.财务分析的方法 2.财务分析指标与评价
财务管 理基本 认知
1.财务管理基础知 识 2.资金时间价值测 算 3.风险价值估算
投资管理
收益分配 管理
财务控制
1.项目投资管理 1. 分配管理规程 1.财务控制基础; 2.证券投资管理 2.分配政策选择 2.财务控制模式与评价