《美丽的颜色》优质课课件
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《美丽的颜色》ppt课件
放射性元素,三人共获1903年诺贝尔物理学奖。1906年居
里逝世后,她继续研究放射性现象,并提炼出金属态的纯
粹的镭,推动了原子核科学的发展,获1911年诺贝尔化学
奖。居里夫人是历史上第一位获得诺贝尔奖的女科学家,
也是第一位两次获得诺贝尔奖的科学家。
一课一得
运用引用手法
《美丽的颜色》一文中多次引用了居里夫人的原话,增
在精神上是“快乐”的。
美丽篇章
本文多次引用居里夫人自己的话,这些语段是
否可以删除,为什么?
段落
分析
第5、
6段
引用居里夫人自己的话,写她如何看待当时
“极端困难”的工作条件,这反映出她对科
学的热爱。
段落
分析
第11段
引用居里夫人对自己具体工作的记录。她承
担如此繁重的体力劳动却无怨无悔,更凸显
其伟大。
第14、
的资料,并为居里夫人制作一张简易名片,帮助
大家了解居里夫人对科学事业、对世界进步的巨
大贡献。
【提示】名片可以包含姓名、性别、国籍、出生
地、职业、主要 成就、人物评价等。
姓名:玛丽.居里
国籍:法国
性别:女
出生地:波兰.华沙
职业:物理学家、化学家
主要成就:发现了放射性元素镭和钋,测定了一些
放射性元素的半衰期,1903年获诺贝尔物理学奖,
领域,走进他们的梦境。
写到居里夫妇的散步,就像慢镜头般,渐渐拉长……
这些细节中流露出温柔的爱意,这种爱意也只有关系极为
亲密的人,方能在笔端自然表现出来。
她小心翼翼地走上前去找,找到一张有草垫的椅子,
坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微排比
光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛
里逝世后,她继续研究放射性现象,并提炼出金属态的纯
粹的镭,推动了原子核科学的发展,获1911年诺贝尔化学
奖。居里夫人是历史上第一位获得诺贝尔奖的女科学家,
也是第一位两次获得诺贝尔奖的科学家。
一课一得
运用引用手法
《美丽的颜色》一文中多次引用了居里夫人的原话,增
在精神上是“快乐”的。
美丽篇章
本文多次引用居里夫人自己的话,这些语段是
否可以删除,为什么?
段落
分析
第5、
6段
引用居里夫人自己的话,写她如何看待当时
“极端困难”的工作条件,这反映出她对科
学的热爱。
段落
分析
第11段
引用居里夫人对自己具体工作的记录。她承
担如此繁重的体力劳动却无怨无悔,更凸显
其伟大。
第14、
的资料,并为居里夫人制作一张简易名片,帮助
大家了解居里夫人对科学事业、对世界进步的巨
大贡献。
【提示】名片可以包含姓名、性别、国籍、出生
地、职业、主要 成就、人物评价等。
姓名:玛丽.居里
国籍:法国
性别:女
出生地:波兰.华沙
职业:物理学家、化学家
主要成就:发现了放射性元素镭和钋,测定了一些
放射性元素的半衰期,1903年获诺贝尔物理学奖,
领域,走进他们的梦境。
写到居里夫妇的散步,就像慢镜头般,渐渐拉长……
这些细节中流露出温柔的爱意,这种爱意也只有关系极为
亲密的人,方能在笔端自然表现出来。
她小心翼翼地走上前去找,找到一张有草垫的椅子,
坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微排比
光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛
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她独自一个人就是一家工厂。 搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动融化锅里沸腾着的 材料,这真是一种极累人的工作。 ......
6、在这样艰苦的岁月中,哪些地方可以感受到居里 夫妇是“快乐”的?从中可以看出他们具有怎样的精 神?
(13)“工作日变成了工作月,工作月变成了工作年,比埃尔 和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”
不矛盾,这里的“不舒坦”是指居里夫 妇工作的环境极其恶劣;而“美好快乐”是 指他们对自己所从事的科学事业的热爱,乐 此不疲,充满兴趣,所以二者不矛盾。运用 对照,突出了居里夫妇献身科学,乐于追求 的崇高精神世界。
细读文本,思考探究
第12自然段中,“但是镭要保持它的神 秘性,丝毫不希望人类认识它。”此句 运用了什么修辞?有什么表达效果?
整体感知
1、《美丽的颜色》这篇文章属于什么文体呢?
传记
传记,主要记述人物的生平事迹,根据 各种书面的、口述的回忆、调查等相关 材料,加以选择性的编排、描写与说明 而成,是一种常见的文学情势。
整体感知
2、我们读名人传记,要读它的什么?
名人的身份 名人的故事 通过故事学习优秀的精神品质
整体感知
3、快速浏览课文,思考文章可以划分为几个 层次,每个层次写了什么内容?
叙述的是居里夫妇提取镭的工作场所,展现了他 们工作环境的恶劣和工作条件的艰苦。从侧面表现了 居里夫妇执着坚定工作态度和刻苦钻研的科学精神。
细读文本,思考探究
前面说“娄蒙路的棚屋,可以说是不舒坦的典 型”,后面又说“我们生活中最美好而且最快 乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过 的”,你认为前后矛盾吗?为什么?
走近作者
艾芙·居里
艾芙·居里(1904-2007),法国 科学家皮埃尔·居里与玛丽·居里 的小女儿,优秀的音乐教育家和人物 传记作家。艾芙·居里自幼在充满 浓郁学术氛围的家庭中长大,母亲 居里夫人给予了她巨大的影响。 1937年在母亲居里夫人去世三周年 之际,她发表了《居里夫人传》一 书,在法国国内外引起了很大的影 响。
6、在这样艰苦的岁月中,哪些地方可以感受到居里 夫妇是“快乐”的?从中可以看出他们具有怎样的精 神?
(13)“工作日变成了工作月,工作月变成了工作年,比埃尔 和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”
不矛盾,这里的“不舒坦”是指居里夫 妇工作的环境极其恶劣;而“美好快乐”是 指他们对自己所从事的科学事业的热爱,乐 此不疲,充满兴趣,所以二者不矛盾。运用 对照,突出了居里夫妇献身科学,乐于追求 的崇高精神世界。
细读文本,思考探究
第12自然段中,“但是镭要保持它的神 秘性,丝毫不希望人类认识它。”此句 运用了什么修辞?有什么表达效果?
整体感知
1、《美丽的颜色》这篇文章属于什么文体呢?
传记
传记,主要记述人物的生平事迹,根据 各种书面的、口述的回忆、调查等相关 材料,加以选择性的编排、描写与说明 而成,是一种常见的文学情势。
整体感知
2、我们读名人传记,要读它的什么?
名人的身份 名人的故事 通过故事学习优秀的精神品质
整体感知
3、快速浏览课文,思考文章可以划分为几个 层次,每个层次写了什么内容?
叙述的是居里夫妇提取镭的工作场所,展现了他 们工作环境的恶劣和工作条件的艰苦。从侧面表现了 居里夫妇执着坚定工作态度和刻苦钻研的科学精神。
细读文本,思考探究
前面说“娄蒙路的棚屋,可以说是不舒坦的典 型”,后面又说“我们生活中最美好而且最快 乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过 的”,你认为前后矛盾吗?为什么?
走近作者
艾芙·居里
艾芙·居里(1904-2007),法国 科学家皮埃尔·居里与玛丽·居里 的小女儿,优秀的音乐教育家和人物 传记作家。艾芙·居里自幼在充满 浓郁学术氛围的家庭中长大,母亲 居里夫人给予了她巨大的影响。 1937年在母亲居里夫人去世三周年 之际,她发表了《居里夫人传》一 书,在法国国内外引起了很大的影 响。
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2.把握作者刻画人物的方法,学会生动细致地刻画 人物形象。
3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊 名利的崇高境界。
作者简介
艾芙·居里,居里夫人和比 埃尔·居里的小女儿,《居里夫 人传》的作者,优秀的音乐教育 家和人物传记作家。
本书是居里夫人的女儿艾芙•居 里在母亲去世三年后写成的。这本书 详细叙述了居里夫人的一生,同时也 介绍了比埃尔•居里的事迹,并着重 描写了居里夫妇的工作精神和处事态 度。书中引用了许多居里夫妇的信札 和日记,书的最后还附录了居里夫人 一生所得奖金、奖章的情况,以及她 所得的名誉头衔等,是一本优秀的人 物传记。
• 可信:可引用一些可靠的资料;也可以适当地发挥想象,以 填补事实的空隙。
• 典型:选材典型,典型语言和关键行为,以表现人物的思想 感情、性格特点等。
简陋( lòu ) 镭 ( léi ) 炽热( chì ) 踱 ( duó ) 骤雨( zhòu)
燥热( zào ) 钋 ( pō ) 幼稚( zhì ) 窒息( zhì ) 气氛( fēn )
形容态度和蔼可亲。
和颜悦色
夸张地宣扬。
反义词:疾言厉色
精疲力尽:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。
➢ 自由读课文,划分文章层次,概括大意。
第一部分(1-6段):艰苦的实验环境和简陋的 实验设备。
第二部分(7-19段):在艰苦的工作条件下,艰 难的发现过程。
第三部分(20-26段):写居里夫妇终于发现镭 的场景。
热爱科学 坚定执着 持之以恒
拓展阅读
名人轶事
居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利。她一 生获得各种奖金10次,各种奖章16枚,各种名誉头衔117 个,却全不在意。有一天,她的一位朋友来她家做客, 忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她 的金质奖章,于是惊讶地说:“居里夫人,得到一枚英 国皇家学会的奖章,是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩 呢?”居里夫人笑笑说:“我是想让孩子从小就知道,荣 誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就 将一事无成。”
3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊 名利的崇高境界。
作者简介
艾芙·居里,居里夫人和比 埃尔·居里的小女儿,《居里夫 人传》的作者,优秀的音乐教育 家和人物传记作家。
本书是居里夫人的女儿艾芙•居 里在母亲去世三年后写成的。这本书 详细叙述了居里夫人的一生,同时也 介绍了比埃尔•居里的事迹,并着重 描写了居里夫妇的工作精神和处事态 度。书中引用了许多居里夫妇的信札 和日记,书的最后还附录了居里夫人 一生所得奖金、奖章的情况,以及她 所得的名誉头衔等,是一本优秀的人 物传记。
• 可信:可引用一些可靠的资料;也可以适当地发挥想象,以 填补事实的空隙。
• 典型:选材典型,典型语言和关键行为,以表现人物的思想 感情、性格特点等。
简陋( lòu ) 镭 ( léi ) 炽热( chì ) 踱 ( duó ) 骤雨( zhòu)
燥热( zào ) 钋 ( pō ) 幼稚( zhì ) 窒息( zhì ) 气氛( fēn )
形容态度和蔼可亲。
和颜悦色
夸张地宣扬。
反义词:疾言厉色
精疲力尽:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。
➢ 自由读课文,划分文章层次,概括大意。
第一部分(1-6段):艰苦的实验环境和简陋的 实验设备。
第二部分(7-19段):在艰苦的工作条件下,艰 难的发现过程。
第三部分(20-26段):写居里夫妇终于发现镭 的场景。
热爱科学 坚定执着 持之以恒
拓展阅读
名人轶事
居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利。她一 生获得各种奖金10次,各种奖章16枚,各种名誉头衔117 个,却全不在意。有一天,她的一位朋友来她家做客, 忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她 的金质奖章,于是惊讶地说:“居里夫人,得到一枚英 国皇家学会的奖章,是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩 呢?”居里夫人笑笑说:“我是想让孩子从小就知道,荣 誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就 将一事无成。”
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居里夫人负责工作:
工作 强度 难度 巨大
“男子职务”“反自然” 穿旧工作服,头发被吹,烟刺激着眼睛和咽喉 她独自一个人就是一家工厂 离析极小含量物质,从大量混合杂质中分离炼 制…… 工作日变成了工作月、工作年
第13页
3.在如此艰辛工作条件下,做着如此困难工 作,居里夫人是怎么说,她感觉是什么?小 组合作,找出相关句子。 并思索:为何居里夫人会这么认为?
第4页
艾芙·居里(1904—),居里 夫人和皮埃尔·居里小女儿,《居 里夫人传》作者,优异音乐教育家 和人物传记作家。
第5页
《居里夫人传》由居里夫人小女儿艾 芙·居里在母亲逝世3年后写成。该传记 详细叙述了居里夫人一生,也介绍了其丈 夫皮埃尔·居里事迹,着重描写了居里夫 妇工作精神和处事态度。写出了居里夫人 坚定,刚毅,顽强,谦虚,视金钱如粪土 可贵精神。
第6页
简陋( lòu ) 燥热( zào ) 冻僵( jiānɡ)
残酷( kù ) 沸腾( fèi ténɡ )
镭( léi )
钋( pō ) 沉淀( diàn )
热忱(chén) 幼稚( zhì ) 轮廓( kuò )
闪耀( yào ) 慎重( jǐn shèn )
骤雨猝至( zhòu ) 筋疲力尽( jīn )
第16页
4.阅读第3部分,在如此简陋条件下,经过几年 艰辛工作,“漂亮颜色”终于出现在了居里夫妇 面前,思索: (1)“漂亮颜色”终究是怎样? (2)居里夫妇表现又是怎样? 找出相关句子并分析。
第17页
几个月以来使比埃尔和玛丽入迷镭真相, 实际上比他们以前天真地希望着样子还要可爱。 镭不只有“漂亮颜色”,它还自动发光!在这 个黑暗棚屋里没有Байду номын сангаас子,这些零星宝贝装在极 小玻璃容器里,放在钉在墙上板子或桌子上; 它们那些略带蓝色荧光轮廓闪耀着,悬在夜黑 暗中。
《美丽的颜色》教学课件(共37张PPT)
这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。
这些引用的话语,变换了文章的叙述节奏,使行文更加生动活泼,人物形象更加具体丰满。
自由读课文,划分文章层次,概括每部分大意。
刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地说: 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程,并最终发现提取了镭,表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里 在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人 的一生,也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹,着重
描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫 人坚定,刚毅,顽强,谦虚,视金钱如粪土的可贵精神。
简陋( lòu ) 燥热( zà)o 冻僵( jiā)nɡ
性情,还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾: 液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀: 溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶
液底层的难溶解的物质。
热忱:感情热烈诚挚。 幼稚:年纪小。
轮廓:构成图形或物体的外缘的线条。
谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发 生不利或不幸的事情。
筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
面对名利,淡泊从容,对研究成果热烈的爱。 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。 本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程,并最终发现提取了镭,表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的
情怀和严谨治学的态度。
“身体前倾” “热切地望着”
“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作
这些引用的话语,变换了文章的叙述节奏,使行文更加生动活泼,人物形象更加具体丰满。
自由读课文,划分文章层次,概括每部分大意。
刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地说: 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程,并最终发现提取了镭,表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里 在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人 的一生,也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹,着重
描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫 人坚定,刚毅,顽强,谦虚,视金钱如粪土的可贵精神。
简陋( lòu ) 燥热( zà)o 冻僵( jiā)nɡ
性情,还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾: 液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀: 溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶
液底层的难溶解的物质。
热忱:感情热烈诚挚。 幼稚:年纪小。
轮廓:构成图形或物体的外缘的线条。
谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发 生不利或不幸的事情。
筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
面对名利,淡泊从容,对研究成果热烈的爱。 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。 本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程,并最终发现提取了镭,表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的
情怀和严谨治学的态度。
“身体前倾” “热切地望着”
“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作
《8美丽的颜色》优秀课件(2024)
过度开采、滥用资源等。
24
绿色环保理念在科技发展中应用
清洁能源的开发与利用
太阳能、风能、水能等可再生能源的推广。
废弃物处理与资源回收
垃圾分类、废弃物再利用等技术的创新和应用。
环保材料与绿色制造
生物降解材料、低污染生产工艺等的发展。
2024/1/26
25
未来科技发展趋势及环保挑战
人工智能与环保
智能环保监测、污染治理等领域的应用前景。
艾芙·居里的生平和与居里夫人的关系
艾芙·居里是居里夫人的女儿,也是一位优秀的科学家和作家。
艾芙·居里的作品和成就
她撰写了《居里夫人传》,向世人介绍了居里夫人的生平和科学成就。此外,她 还在科学领域取得了不俗的成就,尤其是在化学领域。
2024/1/26
6
02
文本解读与赏析
2024/1/26
7
文章结构和写作特点
11
居里夫人的科学精神体现
01
02
03
勇于探索
居里夫人不畏艰难,勇于 探索科学真理,不断追求 新的科学发现。
2024/1/26
献身科学
她将自己的全部时间和精 力都献给了科学研究,为 科学事业做出了巨大贡献 。
独立思考
居里夫人具有独立思考和 判断的能力,不盲从权威 ,坚持自己的科学观点。
12
美丽颜色所代表的科学内涵
“她的眼睛里闪烁着一种美丽的 颜色,那是她心中最珍贵的宝…
这句话表达了主人公对某种颜色的珍视和追求,同时也揭 示了这种颜色在她心中的特殊地位。
要点二
“这种颜色仿佛具有魔力,能够 吸引所有人的目光。”
这句话运用夸张的手法,突出了这种颜色的独特魅力和吸 引力。
《美丽的颜色》ppt课件
人物介绍
玛丽·居里(1867—1934),原名玛丽亚・
斯克沃多夫斯卡,通常被称为玛丽・居里,波兰裔 法国籍女物理学家、化学家。 与 其 夫 比 埃 尔 · 居 里 合称“居里夫妇”。
居里夫人的成就包括开创了放射性理论,发明 了分离放射性同位素的技术,以及发现两种新元素 钋(Po)和镭(Ra)。在她的指导下,人们第一次 将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一 位女教授,也是获得两次诺贝尔奖的第一人。
的内涵及特点。
传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙,自述生平的, 称为“自传”。
传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必 须是准确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信。 但是,传记又不是枯燥的生平简介或履历表,作者可以发挥想象,以 填补事实的空隙,生动传神地表现人物。(传记兼具真实性与生动性)
这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐。 然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过
的。 虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。
工作既艰苦又快乐
探索“艰苦”
4.阅读文章,找出叙写居里夫人发现镭 是一个艰苦过程的文段,并思考: “艰苦”表现在哪些方面呢?
乐的几年,还是在这个简陋的旧 棚屋中度过的,他们把精力完全 用在工作上。他们常常就在那里
做饭,以便某种特别重要的工序 不至于中断。有时候玛丽整天用 和她差不多一般高的铁条,搅动
一大堆沸腾着的东西。直到晚上 筋疲力尽。
• 恰当的引用,一方面补充了历史细节,增强了文章的可信性和真实性; 另一方面能更直接地展现传记主人公的内心世界,增强文章的感染力。
。
2 理解文中引用原话及人物描写的作用,把握传记的主要特点
统编版八年级上第9课《美丽的颜色》课件(共,25张)
7月3日因恶性白血病去世。
获得荣誉:居里夫 人是历史上第一个 获得两项诺贝尔奖 的人,而且是在两 个不同的领域获得 诺贝尔奖。除获诺 贝尔奖外,她的各 种荣誉称号有:会 员56个,会长2个, 院士19个,院长1 个,博士20个,教 授1个,荣誉市民3 个;另外获得奖金 10项,奖章16枚。
1902年年底,居里夫人提炼出了十分之一克极 纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量。 从此镭的存在得到了证实。镭是一种极难得到 的天然放射性物质,它的形体是有光泽的、像 细盐一样的白色结晶,镭具有略带蓝色的荧光, 而就是这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个 女子美丽的生命和不屈的信念。在光谱分析中, 它与任何已知的元素的谱线都不相同。镭虽然 不是人类第一个发现的放射性元素,但却是放 射性最强的元素。利用它的强大放射性,能进 一步查明放射线的许多新性质。以使许多元素 得到进一步的实际应用。医学研究发现,镭射 线对于各种不同的细胞和组织,作用大不相同, 那些繁育快的细胞,一经镭的照射很快都被破 坏了。这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。 癌瘤是由繁育特殊迅速的细胞组成的,镭射线 对于它的破坏远比周围健康组织的破坏作用大 的多。这种新的治疗方法很快在世界各国发展 起来。在法兰西共和国,镭疗术被称为居里疗 法。镭的发现从根本上改变了物理学的基本原 理,对于促进科学理论的发展和在实际中的应 用,都有十分重要的意义。
绍
对放射性的研究而共同获得诺贝尔
物理学奖 ,1911年,因发现元素钋
和镭再次获得诺贝尔化学奖,因而
成为世界上第一个两获诺贝尔奖的
人。居里夫人的成绩包括首创了放
射性理论、发明分离放射性同位素
技术、发现两种新元素钋和镭。在
她的指点下,人们第一次将放射性
同位素用于治疗癌症。由于长期接
美丽的颜色优质课件
8、漂亮旳颜色
居里夫人和丈夫比埃尔.居里在做试验
居里夫人和两个女儿在一起
•
1923年,皮埃尔•居里遭遇
车祸不幸身亡,居里夫人接替丈
夫旳职位,成为巴黎大学第一位
女教授和法国科学院第一种女院
士。1923年,居里夫人取得诺
贝尔化学奖。因为长时间接触放
射性物质,1934年7月4日,这
位充斥了艰苦和荣誉旳居里夫人
最终因恶性贫血而逝世。
玛丽•居里
•
玛丽•居里(1867—1934)
波 兰著名科学家。1867年出生
在波兰一种知识分子家庭,因嫁
给法国科学家皮埃尔•居里,故
称居里夫人。1898年在和丈夫
共同努力下,发觉了新元素钋,
同年又发觉了镭。1923年居里
夫妇共同取得了诺贝尔物理学奖
。
ห้องสมุดไป่ตู้
皮埃尔•居里
作者简介
艾芙·居里
2、在这么旳环境下,他们却感受到了 “极大旳快乐”,“快乐”是怎样体现 旳?请勾画出有关旳句子并分析居里 夫妇旳人物形象。
3、怎样了解课文题目“漂亮旳颜色”旳 含义?
4、课文大量引用居里夫人旳话,找出来 读一读,思索这么写有什么作用。
这么写,补充了历史细节,展示出 真实旳心理感受,增强了文章旳真实 性,使文章旳论述节奏有波澜,使行 文愈加生动。
(1904—2023),居里
夫人和皮埃尔·居里旳小
女儿,《居里夫人传》
旳作者,优异旳音乐教
育家和人物传记作家。
曾取得过诺贝尔化学奖
旳伊雷娜·居里是她旳姐
姐。
预习检测
1、用一句话概括文章旳主要内容。
2、理清课文构造,给文章分段并概 括段意。
第9课《美丽的颜色》课件
文本探究
作者采用了什么方法来表现居里夫人的形象?
①鲜明的对比。 全文通过鲜明的对比,有力地揭示了人物的内心世界,突出了文章 的中心。例如,工作条件的极端简陋与主人公的极大快乐作对比, 突出了人物不畏困难、献身科学、乐于追求的崇高精神;提炼镭的 极其艰苦的过程和实验成功的幸福作对比,充分展示出主人公在 科学研究的道路上历经艰辛后获得成功的喜悦。
文本探究
居里夫妇在实验中遇到了哪些困难?
①工作条件艰苦:夏天燥热难耐,冬天奇冷无比;棚 屋小;没有钱,没有专门的实验室;没有排出有害气 体的“通风罩”,没有防护设备,没有助手。 ②工作强度大:骤雨猝至,匆忙把设备搬进棚屋;整 天用差不多跟人一般高的铁条搅动一大堆沸腾着的东 西,累得筋疲力尽;玛丽做的是壮工的工作。 ③工作难度大:从巨量的矿渣中分离出微量的镭元素 。
解析:A项句式杂糅,删去“造就的”;C项“超过”和“左右”表意矛盾,删 去一个;D项搭配不当,删去“和范围”。
当堂检测
2.下列对课文内容理解错误的一项是( B )
A.本文记叙了居里夫妇克服重重困难,在棚屋中用四年时间提取镭的过程。 B.文中运用了对比和比喻,突出强调了居里夫妇工作环境的简陋、恶劣。 C.文中多次引用居里夫人自己的话,既增强记事的可信性、真实性,又更直 接地表现了居里夫人的内心世界,增强了文章的感染力。 D.文中所展示的极端恶劣的工作环境与下文他们高昂的工作热情形成鲜明的 对比,进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。
“我已经做了我能做的事。” ※ 我们每天都愉快地过着生活,不要等
到日子过去了才找出它们的可爱之点, 也不要把所有特别合意的希望都放在 未来。
当堂检测
B 1.下列句子没有语病的一项是( )
《美丽的颜色》ppt课件
再读课文,感受人格魅力
1.朗读第1自然段,说说在全文中有什么作用?
设置了悬念 激发了读者的阅读兴趣 总起全文 指出居里夫人两个重要阶段的共同特点
是“最简陋的布景”。
2.阅读课文,说说居里夫妇“极端困难”的工作环境 体现在哪里?他们是如何工作的?
棚屋的破旧
工 工作环境 夏天:“燥热”
ห้องสมุดไป่ตู้
作
冬天:“冻僵”
情景导入
居里夫人,作为一位杰出的女科学家,在仅隔8年的时间 内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠----诺贝尔物 理学奖与诺贝尔化学奖,并且一生中获得了难以计数的其他 科学殊荣,可谓是智慧超群、硕果今天,就让我们一起来学 习人物传记《美丽的颜色》,去见证她那艰难探索科学的过 程。
学习目标
1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程,感受科学家在艰 苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。 2.把握本文作为传记的主要特点。 3.感受本文的语言风格,品味语言中的情味。
板书设计
美 条件艰苦------全力工作
丽
对科学的
制造、分离镭的艰苦与困难---感到极大快乐
的
热爱、执着
颜
发现镭及以后的喜悦
色 技巧------叙事同时巧妙引用
坚定、乐观
2.生动细致的描写。 对残破的棚屋的描写:从不同季节、不同天气和简陋的设备等角度进行 细致的描写,从而反映出条件的艰苦,衬托出人物的伟大精神。对人物 深入细致的描写:从人物的语言、动作、心理、感觉、神态等角度进行 深入细致的描写,从而反映出人物的伟大性格。
3.大量引用记录。 本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用,一方面增 强了文中记事的可信性、真实性,另一方面更直接地表现了居里夫 人的内心世界,增强了文章的感染力,比如:“感谢这种意外的发 现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住 了……我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样。” 这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活的热爱,对科学事 业的痴迷。
《美丽的颜色》PPT优质课件
写在艰苦的工作条件下, 玛丽和她的丈夫为提炼 镭而进行着艰难的拼搏
写居里夫妇终于 发现镭的场景
第1自然段,说说第1段在全文中有 什么作用?
起到总起全文的作用。指出居里夫人两个重
要阶段的共同特点是“最简陋的布景”。
如何理解《美丽的颜色》?
题目就是文章内容的概括,“美丽的 颜色”一语双关,揭示文章主题,既 写出了镭的颜色美;也赞扬了居里 夫妇对科学执着的追求与为科学献 身的精神美;同时也体现了他们人 格的高贵!
1954年11月19日嫁给美国 驻希腊大使Henry Richardson Labouisse, Jr。 《居里夫人传》第二卷中的 《美丽的颜色》被选入人教 版八上语文教材第9课。
写作背景
本文选自《居里夫人传》第二卷(商务印书馆1984年版)。左明彻译。有删改。题目是 编者加的。玛丽·居里(1867—1934),法国物理学家、化学家,原籍波兰,研究放射 性现象,发现了镭和钋两种天然放射性元素,一生两度获诺贝尔奖(1903年获得诺贝尔 物理学奖,1911年获得诺贝尔化学奖)。《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这位影响 过世界进程的伟大女性不平凡的一生,主要描述的是居里夫人的品质、工作精神和处世 态度。作者艾芙·居里向读者详细介绍了她的母亲除了在科学领域取得的优异成绩外, 还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立了榜样,对女儿的教育也有许多独特的方 式。 本书是居里夫人的女儿艾芙•居里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居 里夫人的一生,同时也介绍了比埃尔•居里的事迹,并着重描写了居里夫妇的工作精神 和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和日记,书的最后还附录了居里夫人一生 所得奖金、奖章的情况,以及她所得的名誉头衔等,是一本优秀的人物传记。
教师总结
《美丽的颜色》ppt课件16张
居里夫人是一个热爱科学的人; 居里夫人是一个不怕困难的人; 居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。
标题含义
“美丽的颜色”有什么深刻含义?
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽; 二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态 度和精神。
课堂小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究、提 取镭的过程,表现了居里夫妇坚持不懈、以苦为乐 的科学探索精神,同时赞扬了他们乐观的情怀和严 谨治学的态度。
本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
合作探究
1.这是一个 ________的过程。
条件艰苦:设施简陋、漏雨、寒冷 工作艰难:没有帮手、镭的含量极少 工作负荷大:做的是壮丁的工作;她独自一个人就是 一家工厂。 工作时间漫长:工作月变成了工作月,工作月变成了 工作年。
2.是什么让居里夫妇坚持下来呢?
微妙的快乐: 安静的工作环境; 夫妻二人有着共同的目标和追求; 对未知的事物充满期待; 获得成功后的喜悦。
学习技法
课文多处引用居里夫人的话,找出来读一读,这样写有什么作用。
补充了历史细节,展示出传主的心理感受,增强了文章的真 实性,使文章的叙述节奏有所变化,使行文更加生动。
概括形象
根据文章内容,概括居里夫人的形象特点。
yíng( 莹)玉 yíng( 萤)火虫 yíng( 荧)光
检查预习
窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚 至停止呼吸。 炽热:温度高,极热。炽,(火)旺。 吹嘘:夸张地宣扬。 筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。 和颜悦色:形容态度和蔼可亲。
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整体感知
速度课文,用一句话概括课文的主要内容。
美丽的颜色
标题含义
“美丽的颜色”有什么深刻含义?
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽; 二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态 度和精神。
课堂小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究、提 取镭的过程,表现了居里夫妇坚持不懈、以苦为乐 的科学探索精神,同时赞扬了他们乐观的情怀和严 谨治学的态度。
本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
合作探究
1.这是一个 ________的过程。
条件艰苦:设施简陋、漏雨、寒冷 工作艰难:没有帮手、镭的含量极少 工作负荷大:做的是壮丁的工作;她独自一个人就是 一家工厂。 工作时间漫长:工作月变成了工作月,工作月变成了 工作年。
2.是什么让居里夫妇坚持下来呢?
微妙的快乐: 安静的工作环境; 夫妻二人有着共同的目标和追求; 对未知的事物充满期待; 获得成功后的喜悦。
学习技法
课文多处引用居里夫人的话,找出来读一读,这样写有什么作用。
补充了历史细节,展示出传主的心理感受,增强了文章的真 实性,使文章的叙述节奏有所变化,使行文更加生动。
概括形象
根据文章内容,概括居里夫人的形象特点。
yíng( 莹)玉 yíng( 萤)火虫 yíng( 荧)光
检查预习
窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚 至停止呼吸。 炽热:温度高,极热。炽,(火)旺。 吹嘘:夸张地宣扬。 筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。 和颜悦色:形容态度和蔼可亲。
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整体感知
速度课文,用一句话概括课文的主要内容。
美丽的颜色
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镭
镭
执著钻研
三年零九
8吨
个月
1克
她是巴黎大学第一 位女教授。她是法国 科学院第一个女院士, 并被15个国家的科学 院选为院士。她一生 中担任25个国家的104 个荣誉职位,接受过 7 个国家的24次奖金或 奖章。 她是世界上第一个 两次诺贝尔奖获得者。 而且是在两个不同的 领域获得诺贝尔奖。
作为第一个两次获诺贝尔奖的科学家, 而仅仅为了不影响研究工作,她没有出 席颁奖仪式。
居里夫人的女儿 居里夫人有两个女儿。“把握智力发展 的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要 “诀窍”。 继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后,由 居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得诺贝 尔奖: 长女伊伦娜,核物理学家,她与丈夫约里奥 因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。 次女艾芙,音乐家、传记作家,其丈夫曾以 联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年 诺贝尔和平奖。
友人:“您如果去申请专利,定会成为百万富翁!” 居里:“不,镭是一种元素,它应属于全世界!” 记者:“如果世界上所有的东西任你挑选,你最愿意得到什么?
居里:“我很想有一克纯镭来作研究。但它的价格太高,我实在 买不起。”
记者:“您不是把价值百万法郎的镭, 送给了巴黎大学实验室吗?” 居里:“不,那不是我的,那是属于 实验室的。”
玛利.居里
因长年研究放射性物质,肌肤 受到侵蚀,忍受了极大的痛苦,最 终患血液疾病去世。根据遗愿,她 的葬礼只有家人和几位朋友参加。
美丽的颜色
玛丽· 居里,1867年11月7日 生于华沙。世称“居里夫人”, 全名:玛丽亚· 斯克沃多夫斯 卡· 居里。法国著名波兰裔科学 家、物理学家、化学家。1898 年7月,在和丈夫皮埃尔· 居里的 共同努力下,发现了新元素 钋 , 同年12月又发现了镭。1903年 居里夫妇和贝可勒尔共同获得了 诺贝尔物理学奖。皮埃尔· 居里 由于车祸不幸丧身,居里夫人接 过了丈夫的职位,成为巴黎大学 第一位女教授。1911年,居里 夫人热
沥青
骤雨
窒息
荧光 筋疲力尽 和颜悦色
精疲力尽
炽热
踱步 猝至
轮廓
㈠划分段落,概括大意 第一部分(1-7):居里夫妇工作的环境。 第二部分(8-18):研究的艰辛与快乐。 第三部分 (19 - 25) :“镭”闪射着迷人的
光芒。
(本文记述了居里夫人在棚屋里用四
是尘污和酸渍的旧工作服,在烟的刺 激下,用铁条连续几小时搅动沸腾着 的材料。长年累月的工作,一个人搬 运容器,移注溶液。
明确:“它”指放射性物质镭,从“希
望它有很美丽的颜色”可以体会到他们 对科学的向往,对实验前景充满信心和 希望。
明确:语言描写:“看哪......看哪” 心理描写:小心翼翼 动作描写:身体前倾,热切地望着,抚
年时间提取镭的过程)
明确:残破的 的棚屋(夏天燥热,冬天寒
冷,下雨漏水,下霜冻人)
简陋的设备(没有通风罩)。 由此可以看出,居里夫人工作环境简陋、
艰苦。
明确: 第一年里,他们共同从事镭和
钋的化学离析工作; 之后,他们进行了分工,提炼镭的工 作由居里夫人一个人来完成。
明确:她做的是壮工的工作,穿着满
第一流的人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品 质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。我对她的人 格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁, 她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有 这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意 识到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自满 留下任何余地。“她是唯一一个没有被荣誉腐蚀的人”。
医学研究发现,镭射线对于各种不同的细胞和组 织,作用大不相同,那些繁殖快的细胞,一经镭的照 射很快都被破坏了。 这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。癌瘤是 由繁殖异常迅速的细胞组成的,镭射线对于它的破坏 远比周围健康组织的破坏作用大的多。这种新的治疗 方法很快在世界各国发展起来。在法兰西共和国,镭 疗术被称为居里疗法。镭的发现从根本上改变了物理 学的基本原理,对于促进科学理论的发展和在实际中 的应用,都有十分重要的意义。
美 丽 的 颜 色
美丽的颜色
艾芙·居里
它的形体是有 光泽的、像细 盐一样的白色 结晶,具有略 带蓝色的荧光
镭
镭辐射
镭 镭是一种极难得到的天然放射性物质,
在光谱分析中,它与任何已知的元素的谱 线都不相同。 镭虽然不是人类第一个发现的放射性 元素,但却是放射性最强的元素。 利用它的强大放射性,能进一步查明 放射线的许多新性质。以使许多元素得到 进一步的实际应用。
居里夫人教子有方 居里夫人有两个女儿。“把握智力发展 的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要 “诀窍”。早在女儿不足周岁的时候,居里夫 人就引导孩子进行幼儿智力体操训练,引导孩 子广泛接触陌生人,去动物园观赏动物,让孩 子学游泳,欣赏大自然的美景。孩子稍大一些, 她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操,教 她们唱儿歌、讲童话。再大一些,就让孩子进 行智力训练,教她们识字、弹琴、搞手工制作 等等,还教她们骑车、骑马。
摸她的头发 心情:发现镭后的喜悦幸福之情
明确:
“工作日变成了工作月,工作月变成了工
作年,比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。
这种抵抗他们的材料迷住了他们。”“迷
住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴 迷和挚爱。
明确: “她小心翼翼地走上前去找,找到一张有草垫的
椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的 脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转 向镭,转向他们的镭!玛丽的身体前倾,热切地 望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了 的孩子床头看着孩子一样。”“前倾”“热切” 生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。
居里夫人的成就包括 开创了放射性理论、发 明分离放射性同位素技 术、发现两种新元素钋 和镭。在她的指导下, 人们第一次将放射性同 位素用于治疗癌症。由 于长期接触放射性物质, 居里夫人于1934年7月 3日因恶性白血病逝世。
作者简介
艾芙· 居里:法国科学家 皮埃尔· 居里与玛丽亚· 居 里的小女儿,优秀的音乐 教育家和人物传记作家。 法国作家,曾撰写其母传 记《居里夫人传》。