新《翠鸟》ppt课件
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《翠鸟》PPT课件
（wěi）
（tíng）
（停住）
（芦苇）
（gǎn）
(苇秆)
（xiù）
（绣花）
（fù）
（腹部）
（hè）
（褐色）
（tuō）
（逃脱）
锐 蹬 箭 叼 漾 饲 翁 逮
（dēng）
（ruì）
（锐利）
2.联系上文，理解“鲜艳”的意思。
外形特点
（对翠鸟的喜爱之情。）
（形容颜色又鲜明又美丽。 ）
外形特点
4.“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”
活动特点
第一句：动作敏捷
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 2 .但这种想法可能吗？ 3 .于是，我们只能…… 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？
保护翠鸟
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
整体感知
课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。
1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
（tíng）
（停住）
（芦苇）
（gǎn）
(苇秆)
（xiù）
（绣花）
（fù）
（腹部）
（hè）
（褐色）
（tuō）
（逃脱）
锐 蹬 箭 叼 漾 饲 翁 逮
（dēng）
（ruì）
（锐利）
2.联系上文，理解“鲜艳”的意思。
外形特点
（对翠鸟的喜爱之情。）
（形容颜色又鲜明又美丽。 ）
外形特点
4.“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”
活动特点
第一句：动作敏捷
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 2 .但这种想法可能吗？ 3 .于是，我们只能…… 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？
保护翠鸟
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
整体感知
课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。
1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
三年级下册《翠鸟》ppt课件
翠鸟
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
小练笔：模仿第一自然段的写法（先概括后具体、从
上到下）介绍你熟悉的面， 长着一张又尖又长的嘴。
请同学们认真观察，说说这只鸟的外
形。
它 的 头上：橄榄色 颜 色 翠绿色 非 背上：浅绿色 常 鲜 腹部：赤褐色 艳 。 它 透亮灵活
爪子：红
色
眼睛：
嘴巴：又尖又长
小 巧 玲 珑 。
返回
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻 轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微 波的水面，等待游来的小鱼。
活动特点
“它一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游来的小鱼。”
捉鱼过程
翠鸟（蹬开 ）苇秆，（ 像箭一样飞 ）出去， （ ）小鱼，（ ）水面往远处 叼起 贴着 （ ）。 飞走了
捉鱼过程
翠鸟（ 蹬开 ）苇秆， （ 像箭一样飞 ）过去，（ 叼起 ）那 条小鱼，（ 贴着 ）水面往远处 （ 飞走了 ）。
这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经 过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的 动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵 的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的 动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落 空。
看着这小巧玲珑、动 作敏捷的翠鸟，你们 有什么想法吗？ 你觉得，能不能捉一 只翠鸟来饲养呢？
鸟 是 人 类 的 朋 友
小练笔
你还熟悉哪种鸟类？ 请动手写一写吧！
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉 鱼时另一个特点是等待小鱼时非 常专注。
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用？
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
小练笔：模仿第一自然段的写法（先概括后具体、从
上到下）介绍你熟悉的面， 长着一张又尖又长的嘴。
请同学们认真观察，说说这只鸟的外
形。
它 的 头上：橄榄色 颜 色 翠绿色 非 背上：浅绿色 常 鲜 腹部：赤褐色 艳 。 它 透亮灵活
爪子：红
色
眼睛：
嘴巴：又尖又长
小 巧 玲 珑 。
返回
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻 轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微 波的水面，等待游来的小鱼。
活动特点
“它一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游来的小鱼。”
捉鱼过程
翠鸟（蹬开 ）苇秆，（ 像箭一样飞 ）出去， （ ）小鱼，（ ）水面往远处 叼起 贴着 （ ）。 飞走了
捉鱼过程
翠鸟（ 蹬开 ）苇秆， （ 像箭一样飞 ）过去，（ 叼起 ）那 条小鱼，（ 贴着 ）水面往远处 （ 飞走了 ）。
这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经 过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的 动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵 的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的 动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落 空。
看着这小巧玲珑、动 作敏捷的翠鸟，你们 有什么想法吗？ 你觉得，能不能捉一 只翠鸟来饲养呢？
鸟 是 人 类 的 朋 友
小练笔
你还熟悉哪种鸟类？ 请动手写一写吧！
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉 鱼时另一个特点是等待小鱼时非 常专注。
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用？
翠鸟ppt课件
提高公众意识：开展宣 传教育活动，提高公众 对翠鸟保护的认识和意 识，引导公众积极参与 保护工作。
加强科研支持：开展翠 鸟生态学、生物学和保 护生物学等方面的研究 ，为保护工作提供科学 依据和技术支持。
环境改善对翠鸟的影响
改善栖息地
通过恢复和保护翠鸟栖息地，改善其生存环境，促进种群数量的 增长。
减少污染
减少环境污染，降低有毒物质排放，降低对翠鸟生存环境的破坏。
提高繁殖成功率
通过改善环境条件，提高翠鸟繁殖成功率，增加种群数量。
05
翠鸟的图片与视频展示
翠鸟的图片展示
翠鸟的生态照片
01
展示翠鸟在自然环境中的各种形态和活动，包括捕食、栖息、
繁殖等。
翠鸟的特写照片
02
展示翠鸟的细节特征，如羽毛、嘴巴、眼睛等，以及它们的美
丽和独特性。
翠鸟与环境的照片
03
展示翠鸟与周围环境的互动，如在水边、在树上、在田野等。
翠鸟的视频展示
翠鸟的生态视频
展示翠鸟在自然环境中的各种活动和行为，包括捕食、栖息、繁 殖等。
翠鸟的特写视频
展示翠鸟的细节特征和美丽，以及它们的独特性。
翠鸟与环境的视频
展示翠鸟与周围环境的互动，如在水边、在树上、在田野等。
图片与视频的欣赏指南
观察翠鸟的各种形态 和活动，了解它们的 生态习性和生活习性 。
通过观察翠鸟与环境 的互动，了解它们的 生活环境和生存方式 。
欣赏翠鸟的美丽和独 特性，了解它们在自 然界中的地位和价值 。
THANKS。
翠鸟的分布地区
普通翠鸟
广泛分布于欧亚大陆、非洲和澳 大利亚等地。
大斑翠鸟
主要分布在印度半岛和东南亚地区 。
新《翠鸟》ppt课件
鸟 是 一自然 段，按照作者对翠鸟外 形特点的描写方法，写 一写你熟悉的小动物吧。
5. 翠 鸟
中国学习联盟
翠鸟 衬衫
疾飞 尽管 小巧玲珑 又尖又长
念头
注视
荡漾
蹬开
透明灵活 鸣声清脆
读文 提示
自读课文，想想 课文主要从那几个方 面来介绍翠鸟的特点 ？
学习目标
• 1、有感情的朗读描写翠鸟外貌、捕鱼 的各种句子,积累描写翠鸟外貌的段落 。 • 2、学习第一自然段先概括后具体的描 写动物的方法和顺序。 • 3、喜爱鸟类，喜爱大自然的感情，明 白鸟是人类的朋友，要保护鸟类。
中国学习联盟
读 文 思考
作者为什么只 描写了翠鸟的爪子 、羽毛、眼睛和嘴 ，而不介绍尾巴等 其他部位？这些外 形特点跟它的捕鱼 本领有关系吗？我 们接着学课文。
请同学们，默读 第三段用 划出表 示翠鸟捕鱼的动作词。
中国学习联盟
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过 像箭一样 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 在荡漾。
交流讨论
现在你能 说说作者为什 么只描写了翠 鸟的爪子、羽 毛、眼睛和嘴 ，而不介绍尾 巴等其他部位 了吗？
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去 ，在那陡峭的石壁上。它从那么远的 地方飞到这里来，是要和你们做朋友 的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
读文 提示
• 用心默读第一自然段，画出 能概括翠鸟外形的词语。
• 用△勾画出来表示颜色的词 语。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 颜色 鲜艳 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 小 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 巧玲珑 巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面， 长着一张又尖又长的嘴。
《翠鸟》ppt课件
你还想了解翠鸟更多吗？那就 认真听同学分段读一读文章吧! 说说你了解到了什么？
课文讲了翠鸟的外形、活 动、和生活习性。
外形
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜 色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头 巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽 毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长 的嘴。
赞美的语气
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜 色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头 巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽 毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长 的嘴。
合作探究
默读第二三段，划出描写翠鸟捕鱼 的动作词语，可以在旁边做一下批注。 然后组内交流体会。
5、翠鸟
预习展示
翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 翁 陡
壁
预习展示
翠鸟 苇秆 腹部
衬衫
清脆 泡泡 渔翁
透亮
疾飞 逃脱 石壁
又尖又长
一眨眼 饲养 打消 念头
预习展示
翠鸟 苇秆 腹部
衬衫
清脆 泡泡 渔翁
透亮
疾飞 逃脱 石壁
又尖又长
一眨眼 饲养 打消 念头
bì 峭壁 墙壁
完璧归赵
整体感知
爱护鸟类 保护动物
听了你们的交流，小作者的脸也红了， 他也打消了饲养翠鸟的想法，看看他 们是怎样做的吧！谁愿意读一读最后 一段？
正是有了它们的存在，我们的生活才 如此的丰富多彩。其实，翠鸟在全世 界有60多种，我们今天所认识的只是 其中的一种。就让这可爱的小生灵在 大自然中快乐、自由的生活吧！
课文讲了翠鸟的外形、活 动、和生活习性。
外形
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜 色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头 巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽 毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长 的嘴。
赞美的语气
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜 色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头 巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽 毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长 的嘴。
合作探究
默读第二三段，划出描写翠鸟捕鱼 的动作词语，可以在旁边做一下批注。 然后组内交流体会。
5、翠鸟
预习展示
翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 翁 陡
壁
预习展示
翠鸟 苇秆 腹部
衬衫
清脆 泡泡 渔翁
透亮
疾飞 逃脱 石壁
又尖又长
一眨眼 饲养 打消 念头
预习展示
翠鸟 苇秆 腹部
衬衫
清脆 泡泡 渔翁
透亮
疾飞 逃脱 石壁
又尖又长
一眨眼 饲养 打消 念头
bì 峭壁 墙壁
完璧归赵
整体感知
爱护鸟类 保护动物
听了你们的交流，小作者的脸也红了， 他也打消了饲养翠鸟的想法，看看他 们是怎样做的吧！谁愿意读一读最后 一段？
正是有了它们的存在，我们的生活才 如此的丰富多彩。其实，翠鸟在全世 界有60多种，我们今天所认识的只是 其中的一种。就让这可爱的小生灵在 大自然中快乐、自由的生活吧！
人教版三年级下册5.翠鸟PPT课件
又尖又长 清脆
一眨眼
泡泡
饲养 渔翁 石壁
念头
10
理解词意：
鲜艳： 色彩很鲜美、很明亮。 疾飞： “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 等待： “待”是守候，即等着。
锐利：
“锐”是尖利，尖锐，锋利。这里 是说眼睛很尖，一眼就看到。
饲养： 喂养。
注视： 集中精力地看。
逃脱： 逃跑，顺利逃掉。
20荡20年9漾月28：日 （水波）一起一伏地动。
25
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠 鸟,你一定行!
• 真是一只
( 可 爱) ( 漂 亮 ) 的翠鸟! ( 机 灵)
2020年9月28日
中国学习联盟
26
读 文 思考
2020年9月28日
作者为什么只 描写了翠鸟的爪子、 羽毛、眼睛和嘴， 而不介绍尾巴等其 他部位？这些外形 特点跟它的捕鱼本 领有关系吗？我们 接着学课文。
（对翠鸟的喜爱之情。）
2020年9月28日
19
它小巧玲珑，一对透亮 灵活的眼睛下面，长着 一张又尖又长的嘴。
体形： 小巧玲珑
眼睛： 透亮灵活
嘴： 又尖又长
2020年9月28日
20
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
返回 16
外形
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
2020年9月28日
17
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾
比喻 背上的羽毛 浅绿色的外衣
头上的羽毛 赤褐色的衬衫
2020年9月28日
18
新人教版三年级语文下册课件：5.翠鸟【第1课时】ppt
(1)父母( 希望 )我长大成为一个有用的人，我一定不 让他们( 失望 )。
(2)捕捉翠鸟很不容易，我们的( 愿望 )无法实现，只
好在翠鸟飞来的时候，( 希望 )它在苇秆上多停一 会儿。
4．句子大观园。 (1) 翠鸟很快地飞过去。(改成比喻句) 翠鸟像箭一样飞过去。 _____________________________________________
(2)翠鸟的动作迅速。(改成感叹句)
翠鸟的动作真是迅速啊！ _____________________________________________ (3)小鱼这样机灵。它难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用关 联词连成一个句子)
尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 _____________________________________________
fàn
泛
组词：泛红
音序：F 部首： 氵 结构:左右
泛舟 书写指导：左窄右宽。“乏” 撇平点正，捺平而有力。
造句：夏天，在湖面上泛 舟也很惬意。
pào
泡
组词：气泡
音序：P 部首：氵 结构:左右
水泡 书写指导：左部呈弧形分布， “包”竖弯钩伸展。
造句：泉水泛着气泡，一 个劲儿地往上冒。
sì
饲
组词：饲料
翠
组词：翠鸟
音序：C 部首：羽 结构:上下
翠绿 书写指导：上部“羽”没有 钩，取左斜势。
造句：我们在树林里发现 了一只翠鸟。
gǎn
秆
音序：G 部首：禾 结构:左右
组词：麦秆儿
麻秆 书写指导：横笔均略向上倾斜， 左部“禾”捺变点。
造句：农民用麦秆儿做手 工艺品。
fù
腹
人教版三年级语文下册《翠鸟》PPT课件
• • • •
翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 第二句更好。 “翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与 “翠鸟离开苇秆，很快地飞过去”相比， “蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开 苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了 出来； • “像箭一样飞过去”是一种比喻的说法， 它将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的 表达。
读读认认
gǎn
xiù
chì
hè
苇秆
chèn shān
刺绣
fà n
赤足
ruì
褐色
sì
衬
衫
广泛
wēng
敏锐
qiào
饲养
老翁
陡峭
cuì 翠鸟 tòu 透亮 dǒu 陡峭
疾飞读 读 认 认 chì è chèn shān gǎn fù 苇秆 腹部 赤 褐色 衬 衫 pào sì wēng fàn 灵活 泛着 泡泡 饲养 渔翁
人教版三年级语文下
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊的水面上，或盘旋 在上空，只要鱼鳞银光一闪， 它便紧夹双翼，尾上头下，全 身笔直插入水钟，双喙(huì) 像镊子一样张开，钳住小鱼。 然后，随即张开双翼，龟缩着 脑袋，掉头振翅浮出水面，整 个过程前后不过几秒钟。翠鸟 这种高超捕鱼本领，来自它独 特的身体构造。它的羽毛里， 隐藏着许多气袋，尾部有分泌 防水油的腺体，借此可在水中 迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠 鸟在插入水中的瞬间，能精确 调节因光线的折射而造成的视 差。进水之后，仍能保持极佳 视力。
是抓 怎住 样了 描哪 写些 的特 ？点 ？ 作 它的颜色非常鲜艳。 者
翠鸟的外形特征
像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的 花纹 透亮灵活 像浅绿色的外衣 又尖又长
人教新课标三年级语文下册《翠鸟6》PPT课件
红色 橄榄色 翠绿色
背上的羽毛
浅绿色
腹部的羽毛 眼睛
赤褐色 透亮灵活
嘴
又尖又长
鲜艳
小巧玲珑
——
——
——
——
—— ——
——
动作真快 呀！
说说哪个 句子好，好
在哪里？
返回
以“我喜欢的鸟”为主题，向大家 介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、 生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。 做个爱鸟的好孩子!
外形特点
颜色: 鲜艳 身体：小巧玲轮
贴 疾飞 一动不动 注视 等待
翠 鸟
活动特点
悄悄 尽管……还是……
蹬叼贴
住宅特点 （隐蔽） 真想 打消念头 希望
九年义务教育六年制小学课文
单位：红光小学
执教：张新容
俗名：钓鱼翁，又名 鱼狗。
真正的名字叫：翠鸟
生 字
动
作
板
书
朗 读
外 形
交 流
欣 赏
cuì gǎ fù chì chèn shān
翠 秆n 腹 赤 衬 衫
tò u fàn Pào Sì wēng dǒu bì
透 泛 泡饲翁 陡 壁
小爪子 头上的羽毛
翠鸟的教学课件PPT
民间传说与象征意义
翠鸟与爱情
在一些民间传说中，翠鸟被视为爱情的象征，人们相信佩戴翠鸟 羽毛能够招来美满的爱情。
翠鸟与吉祥
在某些文化中，翠鸟被认为是吉祥的象征，它的出现预示着好运和 幸福。
翠鸟与信仰
一些宗教或信仰体系中，翠鸟被赋予了特殊的意义，如代表神灵或 灵魂的化身等。
06
保护翠鸟及其生态环境的重要性
Байду номын сангаас
脚部与抓取功能
脚部
短而粗壮，有利于在树枝上稳定站立 和快速抓取猎物。
抓取功能
脚趾间具有蹼，可以在水中游泳时提 供额外的推进力；同时，脚趾上的锐 利爪子能够牢牢抓住猎物，防止其逃 脱。
03
翠鸟繁殖与生长过程
求偶行为与配对策略
求偶炫耀
雄鸟通过展示鲜艳羽毛、发出清 脆鸣声等方式吸引雌鸟注意。
配对选择
种类繁多
全世界共有15属93种，中 国有3属11种。
代表物种
普通翠鸟、白领翡翠、蓝 翡翠等。
翠鸟的分布与栖息地
分布范围
广泛分布于欧亚大陆、非 洲、澳大利亚以及南美洲 。
栖息地类型
多栖息于有灌丛或疏林、 水清澈而缓流的小河、溪 涧、湖泊以及灌溉渠等水 域。
中国分布
在中国分布于中部和南部 地区，东北和西部也有分 布。
当前面临的威胁与挑战
生态环境破坏
森林砍伐、湿地填埋等 人类活动导致翠鸟栖息 地丧失。
水污染
工业废水、农药残留等 污染水源，影响翠鸟生 存。
非法捕捉与贸易
翠鸟因其美丽的羽毛而 遭受非法捕捉，用于制 作工艺品或宠物交易。
保护措施与政策建议
建立自然保护区
划定翠鸟栖息地为核心保护区 ，限制人类活动，保护生态环
(北师大版)三年级语文上册ppt课件 《翠鸟》
总结：（那是因为它“小巧玲珑”。） 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，
并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
特权福利
特权说明
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活动特点 第一句：动作敏捷
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在 苇秆上了。”
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷 的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间 “轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾 飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便 显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快， 二是讲停得急而轻。
保护翠鸟
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表 演之后，你会产生什么想法呢？ “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心
2情.但。这种想法可能吗？ 不可能。
3 .于是，我们只能…… 从“远远地看着”“希望它……多
停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该 怎么办？
停（tíng）（停住） 苇（wěi）（芦苇） 秆（gǎn）(苇秆) 绣（xiù）（绣花） 腹（fù）（腹部） 褐（hè）（褐色） 脱（tuō）（逃脱）
锐 （ruì）（锐利） 蹬（dēng（）蹬开） 箭（jiàn）（火箭） 叼（diāo）（叼住） 漾（yàng）（荡漾） 饲 （sì）（饲养） 翁（wēng（）渔翁） 逮（dǎi）（逮住）
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活动特点 第一句：动作敏捷
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在 苇秆上了。”
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷 的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间 “轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾 飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便 显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快， 二是讲停得急而轻。
保护翠鸟
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表 演之后，你会产生什么想法呢？ “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心
2情.但。这种想法可能吗？ 不可能。
3 .于是，我们只能…… 从“远远地看着”“希望它……多
停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该 怎么办？
停（tíng）（停住） 苇（wěi）（芦苇） 秆（gǎn）(苇秆) 绣（xiù）（绣花） 腹（fù）（腹部） 褐（hè）（褐色） 脱（tuō）（逃脱）
锐 （ruì）（锐利） 蹬（dēng（）蹬开） 箭（jiàn）（火箭） 叼（diāo）（叼住） 漾（yàng）（荡漾） 饲 （sì）（饲养） 翁（wēng（）渔翁） 逮（dǎi）（逮住）
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第五自然段: “我们”把翠鸟当成朋友。
5、翠
鸟
翠鸟 衬衫
疾飞 尽管 小巧玲珑 又尖又长
念头
注视
荡漾
蹬开
透明灵活 鸣声清脆
读文 提示
用心默读第1自 然段，画出能概括翠 鸟外形的词语。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 颜色 鲜艳 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 小 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 巧玲珑 巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面， 长着一张又尖又长的嘴。
品 读 领 悟
它小巧玲 珑，一双透亮 灵活的眼睛下 面，长着一张 又尖又长的嘴 。
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞 美翠鸟,你一定行!
(
• 真是一只 可 爱 )
( (
漂 亮 机 灵
பைடு நூலகம்
) )
的翠鸟!
(请同学们用赞美的口气读这一自然段)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双 红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色 非常鲜艳。头上的羽毛/像橄榄色的头巾， 绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛/像浅 绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑，一双透亮灵活的/眼睛下面， 长着一张/又尖又长的嘴巴。
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊、海湾的水面上， 或盘旋在上空，只要鱼鳞银光 一闪，它便紧夹双翼，尾上头 下，全身笔直插入水钟，双喙 (huì)像镊子一样张开，钳住 小鱼。然后，随即张开双翼， 龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水 面，整个过程前后不过几秒钟。 翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子 狠狠打几下，再将鱼抛向空中， 张大嘴接住，美餐一顿。
读文 提示
１、自读课文， 认识生字、新词，把 课文读懂、读通顺。 ２、思考：作者 笔下的翠鸟给你留下 了什么印象？
外表美丽、动作敏捷
合作交流
第一自然段: 翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 第二自然段: 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
第三自然段: 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。
第四自然段: 翠鸟的家在陡峭的石壁上。
像箭一样
蹬开
疾飞
翠鸟鸣声清脆，爱 贴着 疾飞 一眨眼 贴着水面疾飞，一眨眼 轻轻 ，又轻轻地停在苇秆上 了。
悄悄 小鱼悄悄地把头露 出水面，吹了个小泡泡 尽管 还 。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的 眼睛。
交流讨论
现在你能 说说作者为什 么只描写了翠 鸟的爪子、羽 毛、眼睛和嘴 ，而不介绍尾 巴等其他部位 了吗？
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去 ，在那陡峭的石壁上。它从那么远的 地方飞到这里来，是要和你们做朋友 的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
鸟 是 人 类 的 朋 友
小练笔
你还熟悉哪种鸟类 ？请动手写一写吧！
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的 花纹
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫
品 读 领 悟
翠鸟喜欢停在 水边的苇秆上， 一双红色的小爪 子紧紧地抓住苇 秆。
读 文 思考
作者为什么只 描写了翠鸟的爪子 、羽毛、眼睛和嘴 ，而不介绍尾巴等 其他部位？这些外 形特点跟它的捕鱼 本领有关系吗？我 们接着学课文。
请同学们，默读第三段用
出表示翠鸟捕鱼的动作词。
划
像箭一样 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 在荡漾。