认识程序中基本元素
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4.1.3认识程序中的基本元素
舒城县龙河中学查斯进
一、三维目标
1、了解软件的构成,掌握程序的各组成部分的数据类型,掌握常量、变量、运算符和函数。
2、通过观察幻灯片上的各个例子,并通过与数学语言上的组成部分比较。
3、建立计算机软件的程序存储的意识,养成程序解决问题的习惯思路。
二、教学环境
多媒体教室
三、教学重难点
教学各量的表示方法和之前的区别
四、教学步骤
1、导入新课
看看以下这幅图里有哪些软件?
观察图片,由学生观察回答哪些是软件?区分文件、文件夹、软件的区别。
总结归纳软件。
提问:这些软件是由什么组成的呢?
程序。
了解程序代码的模样。
比较:学习人类语言要先学汉字,汉字是人类语言的基本组成部分,那么程序的基本组成部分是什么呢?
引入课题
2、一个程序由两部分组成:一部分是显示在屏幕上的程序界面。
另一部分是存放在计算机内部的、看不见的程序代码。
3、是用计算机语言编写的。
就象不同国家的语言有各自的字、词、句和语法规则一样,由一系列控制计算机操作的指令代码组成的。
常量
变量
函数
运算符
4、(1)常量:常量是在程序运行中不变的量。
常量的声明格式:Const 常量名=表达式
求圆的周长和面积的完整的程序
Private Sub Form_Click()
Const pi=3.14
Dim r as single
Dim p as single
Dim s as single
R=text1.text
P=2*pi*r
S=pi*r*r
Text2.text=p
Text3.text=s
End Sub
(2)变量:常量是在程序运行中变化的量。
变量的声明格式:dim 变量名as 数据类型
求圆的周长和面积的完整的程序
Dim r as integer
Dim p as single
Dim s as single
(3)函数:标准函数能完成特定运算处理。
VB程序中特定了许多的函数,提供了多种功能选择。
绝对值函数:abs(x)
平方根函数:sqr(x)
5、课堂练习
(1)认真领会表中所列出的四类表达式,并能够计算表达式的值。
(2)求下列表达式的值:
6-3-sqr(36) not(not(3>=4)) (2>3)or(3>4)
带领学生做题并公布答案
-3 f f
五、课后练习
要求:请记下以下程序中的基本元素
Private Sub Form_Click()
Const pi=3.14 Dim r as single Dim p as single Dim s as single R=text1.text
P=2*pi*r
S=pi*r*r
Text2.text=p Text3.text=s End Sub
常量:
变量:
函数:
运算符:。