小学主题班会：节日教育 新年新气象―――主题班会教案记录
小学生新年班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年1月1日地点：小学多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体小学生及部分家长班会主题：欢庆新年，展望未来一、班会开场（主持人开场白）各位同学、老师们、家长们，大家好！在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。
首先，请允许我代表全体师生，向各位家长表示最诚挚的感谢，感谢你们一直以来对我们工作的支持与理解。
接下来，让我们以热烈的掌声，欢迎今天的班会正式开始！二、新年致辞（班主任老师致辞）亲爱的同学们，家长们，新年快乐！在过去的一年里，我们共同经历了许多难忘的时刻，也一起见证了你们的成长与进步。
新的一年，新的开始，让我们携手共进，迎接新的挑战，创造新的辉煌。
三、回顾过去（班主任老师回顾过去一年）在过去的一年里，我们学校取得了丰硕的成果。
同学们在各个领域都取得了优异的成绩，尤其是在学科竞赛、艺术表演、体育竞技等方面，都展现出了出色的才能。
同时，我们也积极参与社会实践活动，传承中华民族优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。
四、才艺展示（同学们才艺展示）同学们，下面请欣赏由我们班同学们带来的精彩才艺展示。
1. 班级合唱：《新年好》2. 小品：《成长的故事》3. 舞蹈：《欢乐的节日》4. 书法展示：《春联贺岁》五、互动环节（班主任老师与学生互动）同学们，新的一年，你们有什么愿望和目标呢？学生1：我希望在新的一年里，我的学习成绩能更上一层楼。
学生2：我希望我的家人都能身体健康，快乐幸福。
学生3：我希望我们的班级能更加团结，共同进步。
六、家长寄语（家长代表发言）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX同学的家长。
首先，我要感谢学校为我们提供了良好的教育环境，感谢老师们辛勤的付出。
在新的一年里，我希望我的孩子能更加努力学习，全面发展，成为一个有担当、有爱心的人。
七、展望未来（班主任老师展望未来）同学们，新的一年，新的征程。
让我们以饱满的热情，迎接新的挑战，为实现自己的梦想而努力拼搏。
新年新气象主题班会
晚会互动环节
设置互动环节，如抽奖、游戏等 ，让学生感受到欢乐的氛围，增
进彼此之间的友谊。
05 新年新气象的祝 福与期望
老师、家长对同学们的祝福与期望
老师祝福
在新的一年里，希望同学们能够健康快乐地成长 ，努力学习，取得更好的成绩。
家长祝福
希望孩子们在新的一年里能够更加懂事，学会更 多的知识和技能，成为更好的自己。
新气象的寓意
新气象寓意着人们对新年的期望和愿 景，它代表着新的机会、成长和进步 。对于许多人来说，新气象意味着改 变、更新和积极的态度。
主题班会的背景与目的
主题班会的背景
新年新气象主题班会是针对学生群体设计的一种班级活动， 旨在庆祝新年，增强班级凝聚力和促进学生的社交互动。
主题班会的目的
通过组织新年新气象主题班会，可以让学生们更好地了解和 感受新年的氛围和文化，同时也可以促进班级内部的交流和 互动，增强班级凝聚力。
期望
希望同学们能够珍惜时间，努力学习，不断进步 ，实现自己的梦想。
同学们对未来的憧憬与规划
憧憬
希望在新的一年里，能够取得更好的 成绩，获得更多的荣誉和奖励。
规划
制定详细的学习计划，合理安排时间 ，注重课堂听讲和课后复习，提高自 己的学习效率。
班级共同愿景的制定与实施
制定
通过讨论和交流，制定班级共同愿景，明确班级目标和方向。
加强思想交流
可以组织更多的思想交流活动，让同学们分享自己的见解和感受 ，提高彼此的认识和理解。
促进全面发展
可以开展更多的体育、艺术等方面的活动，促进同学们的全面发 展，提高综合素质。
THANKS
感谢观看
03 新年新气象的现 代文化
现代节日的庆祝方式与意义
四年级迎新年新希望主题班会教案
四年级迎新年新希望主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解新年的意义和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生积极向上的心态，激发对新年的期待和憧憬。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神，培养集体荣誉感。
二、教学内容：1. 新年的来历和习俗：讲解新年的起源，介绍我国的春节习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
2. 新年的祝福语：学习新年祝福语，互相送上真挚的祝福。
3. 新年的愿望：让学生畅谈自己的新年愿望，分享对未来的憧憬和期待。
4. 手工制作：分组进行手工制作，如制作灯笼、剪纸、贺卡等，为新年的到来增添喜庆氛围。
5. 班级活动：组织班级合唱、舞蹈、小品等节目，展示学生的才艺，共同迎接新年的到来。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍新年的来历和习俗，激发学生的兴趣。
2. 学习新年祝福语：教师引导学生学习新年祝福语，互相送上真挚的祝福。
3. 分享新年愿望：让学生畅谈自己的新年愿望，互相鼓励和支持。
4. 手工制作：教师分发制作材料，引导学生分组进行手工制作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
5. 班级活动：组织学生进行班级活动，展示学生的才艺，共同迎接新年的到来。
四、教学评价：1. 学生对新年的了解程度：通过提问了解学生对新年的认识。
2. 学生的动手能力：观察学生在手工制作过程中的表现。
3. 学生的团队协作精神：评价学生在班级活动中的表现。
五、教学资源：1. 制作材料：灯笼、剪纸、贺卡等。
2. 音响设备：用于播放音乐和节目表演。
3. 投影仪：用于展示图片和视频资料。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让学生回家后，与家人一起制定新年计划，包括学习、生活等方面，培养学生的自我管理能力。
2. 社区活动：组织学生参加社区的新年活动，如志愿者服务、文艺表演等，增强学生的社会责任感。
七、教学反思：教师在课后要对班会效果进行反思，查看是否达到了教学目标，学生在活动中的表现如何，有哪些环节需要改进等，为下次班会提供借鉴。
小学生新年班会内容记录(3篇)
第1篇日期：2023年1月20日地点：XX小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参与人员：五年级（2）班全体同学及家长一、班会开场（时间：9:00-9:10）主持人李老师热情洋溢地走上讲台，向全班同学和家长问好，随后介绍了本次班会的主题和议程。
李老师：“大家好！在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共同举办五年级（2）班新年班会。
今天，我们将回顾过去一年的成长与收获，展望新年的美好愿景。
接下来，请大家跟随我的步伐，共同进入这次充满欢乐和感动的班会。
”二、回顾过去，展望未来（时间：9:10-9:30）1. 回顾过去一年班级活动李老师：“过去的一年，我们班级开展了丰富多彩的活动，有运动会、合唱比赛、科技节等。
同学们在这些活动中锻炼了身体，提高了技能，也增进了彼此间的友谊。
下面，让我们一起来回顾一下这些难忘的时刻。
”同学们纷纷分享了自己在班级活动中的精彩瞬间，现场气氛热烈。
2. 展望新年，制定目标李老师：“新的一年，我们要继续努力，争取更大的进步。
请大家谈谈自己的新年愿望和目标。
”同学们踊跃发言，有的希望在新的一年里成绩更上一层楼，有的希望多参加课外活动，锻炼自己的综合素质。
三、才艺展示，欢声笑语（时间：9:30-10:00）1. 诗歌朗诵五年级（2）班李明同学：“新年到，喜洋洋，祝福祖国繁荣昌盛，祝福大家幸福安康！”2. 舞蹈表演五年级（2）班王丽同学：“跟着我，一起跳，新年快乐，梦想起航！”3. 小品表演五年级（2）班张强、李华同学：“新年的钟声即将敲响，让我们共同祝愿祖国繁荣昌盛，祝愿大家新年快乐！”四、亲子互动，共度美好时光（时间：10:00-10:30）1. 亲子游戏李老师：“接下来，我们将进行亲子互动环节。
请家长们和孩子们一起参与游戏，增进亲子感情。
”游戏环节中，家长们积极参与，与孩子们共同度过了欢乐的时光。
2. 亲子阅读李老师：“亲子阅读是一种很好的亲子互动方式。
下面，请家长们与孩子们一起阅读一本好书。
新年新气象班会教案
新年新气象班会教案【篇一：《新学期、新气象》主题班会】新学期，新气象——主题班会一、班会主题新学期，新气象二、班会目的1、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。
2、规范班级高效自主管理模式，做好班级管理队伍建设3、做好切实可行的学习的计划，冲刺中考。
三、班会过程1、新学期，新起点，让我们从今天起扬帆起航，迎接挑战。
新学期，同学们面貌焕然一新，过完年，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都比以前更漂亮了。
我们都有一个共同的身份，那就是初三毕业班的学生。
中考向我们迎面走来，我们要做好迎接的准备了。
2、班级管理采用新的模式：高效管理模式，按照我们上学期末制定的执行。
3、班主任提出新学期要求：初三下半年，是最难熬的一段时期，个别同学的冲动鲁莽，过多的不良习惯，思想散漫，放松学习甚至放弃学习，对班级事务、荣誉不关心、不在乎，甚至逃避该有的责任和义务。
所有的这些，都给班主任、任课老师和班干部造成了不同程度的困扰。
时间是我们自己的，希望同学们做些有意义的事情，不留遗憾。
：初三，我们该如何努力做到不留遗憾。
每组至少一位同学代表发言5、制订本学期“新学期、新目标”学期计划（每位同学）。
四、班主任总结由于距离中考仅有一百来天了，而本学期很多学科都开始第一轮总复习，希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。
把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。
【篇二：新学期、新气象主题班会策划】新学期、新气象主题班会策划书一、班会主题：新学期、新气象二、活班会对象：英本1302班三、班会时间：2016年2月23日四、班会地点：308教室五、记录人：李祝香六、班会目的：1、新学期新的要求，统一思想，统一认识2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性4、规划自己的专业方向七、班会流程：（1、引出主题 2、班长发言 3、分类讨论 4、总结分析）1.主持人引出主题：回望身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的大一时光。
新年新气象班会教案
本文分享一些关于新年新气象班会教案的精选内容，为教师们提供一些有意义的活动和策略，希望能帮助学生们更好地迎接新学期和新学年。
一、活动策划1. 新年头脑风暴为了开头吸引全班学生的注意力，可以在班会上组织一个“新年头脑风暴”活动。
这个活动有利于提高学生们的想象力和创意能力。
老师可以在黑板上写一个主题，如"新年愿望”、“新年计划”、“新年展望”、“新年决心”等，让学生轮流在黑板上写出他们自己的想法，其他同学可以参考、补充或挑战。
2. 新年祝福卡为了表达对学生们的祝福和鼓励，教师可以在班会上组织一项手工制作活动，例如制作新年祝福卡。
老师可以准备好颜料、纸、贴纸、钢笔，鼓励学生们发挥自己的创意，为某个亲密的人或全班同学制作一张卡片。
3. 新年趣味游戏学生们需要有机会放松心情，同学之间也可以加深彼此间的联系。
选择一些趣味游戏是个绝佳的方式。
比如"新年拾贝"、"换礼物游戏"、"新年接力"等，这些活动对于激发学生积极的态度和团队精神都很有效。
二、影片分享在班议中，可以选择一些关于新年的电影或影片进行分享，比如《阳光灿烂的日子》、《小小大世界》、《越狱到爱琴海》等。
透过这些影片，学生们可以了解新年的不同文化和习俗，也可以学到树立目标、坚持不懈和团队合作到值得学习和借鉴的经验。
三、情感表达新年是一个重要的节日，大家无疑都很期待。
在班会中学生可以充分表达他们的情感和感受，同时也能够让同学相互了解、相互支持。
教师可以针对四个方面让学生发言：新年期待，新学期规划，教师建议和班级许愿。
这四点会让学生们明确自己未来的方向，同时也让老师和同学们更好地了解彼此的期待和需要。
四、展示和分享班会中展示和分享就是一个反映学生学习成果的好机会。
比如学生可以分享自己的绘画作品、自己的优秀作文或口述报告。
学生还可以展示自己的成果，如了解外国文化、自主写作、制作PPT等，这样可以让学生们更加自信，从而建立起对学校和班级的归属感。
新年新气象主题班会
增强学生对传统文化的认识和了解， 激发他们的民族自豪感和文化自信； 引导学生以积极的心态面对生活和学 习，追求更好的未来。
02 新年新气象主题 活动安排
迎新春活动
布置教室
春节习俗讲解
在教室布置气球、彩带等，营造出浓 厚的节日氛围。
介绍春节的起源、习俗等，让学生更 深入了解传统文化。
春联展示
邀请学生书写春联，展示在教室或走 廊，增加文化气息。
邀请同学们分享自己的新年愿望和目标，激励大家在新的一年里努 力奋斗，实现自己的梦想。
互动游戏
设计一些有趣的互动游戏，增进同学们之间的友谊，加强班级凝聚 力。
主题班会活动成果展示
班级合影
全体同学和老师一起合影留念，记录下这一美好时刻。
活动总结
主持人对本次班会活动进行总结，肯定同学们的积极参与和表现，鼓励大家在 新的一年里继续努力，共同创造更加美好的未来。
希望与展望
新年是人们寄托希望、展 望未来的时刻。
新气象的象征与寓意
万象更新
新气象意味着万物复苏， 一切焕然一新。
积极向上
新气象象征着积极向上的 态度和精神面貌。
新的开始
新气象寓意着新的开始和 机会，鼓励人们追求更好 的未来。
主题班会的目的和目标
目的
通过主题班会，让学生了解新年的含 义和意义，感受新气象的象征与寓意 ，培养积极向上的心态和精神面貌。
。
祝福墙
设立祝福墙，让学生贴上自己的 祝福语，表达对未来的美好期许
。
展望未来活动
制定计划
引导学生制定新学期的学习计划，明确目标，为 未来努力。
分享梦想
邀请学生分享自己的梦想和目标，激发学生的学 习动力。
展未来
新年新气象的主题班会
新年新气象的主题班会新年要到啦！通常班级都会举行迎接新年的主题班会活动，下面来然跟我们详细了解一下吧！新年新气象的主题班会1 通过主题活动让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗。
通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在镇小校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
1、收集资料2、节目编排3、制作powerpoint1、各小队集队、报告人数。
2、中队长报告人数。
主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
乙：全体起立、出旗、敬礼合：唱团歌。
甲：弹去往日的风尘，迎来新年的灿烂时光。
甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
乙：让我们以最大的激情，唱起来吧;甩动双臂，舞起来吧。
请欣赏歌舞表演《迎新年》合：我们小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎同学的竖笛合奏《中国少年先锋队队歌》甲：在这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。
让我们一起欣赏乐曲《江南小曲》乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。
甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。
乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。
请听诗朗诵《新年的愿望》甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。
乙：但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。
请大家说说新年的新目标，新愿望。
甲：红红的花儿，青青的草，绿绿的柳枝，和我们一起在阳光下欢笑。
乙：花儿吐着金蕊，蝴蝶飞来枝头闹，苗苗跳起舞，点点头呀，弯弯腰!合：请听女生表演唱《杨柳青青》甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。
乙：在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱起这首《快乐的节日》。
元旦主题班会教案2024：唤醒新年新气象
【教学目标】通过本次元旦主题班会的开展，让学生了解新年的来临代表着什么，到底意味着什么，怎样才能迎接新年的到来，这些都是我们要在班会上探讨的话题。
【教学重点】1.增强学生的爱国主义精神2.培养学生的创新意识和创造力3.帮助学生形成正确的人生价值观【教学难点】1.如何让学生在听完班会后能够自我调整，提高自身水平2.如何讲解元旦的来历，让学生明白新年的意义与作用【教学准备】1.主题班会教案2.ppt演示材料3.整理好班会所需的道具和装饰品【教学过程】一、导入环节1.1 节目介绍主持人：亲爱的老师和同学们，大家好！今天是元旦，这个节日代表着新的开始和新的希望，伴随着元旦的到来，我们的学校也开展了一次主题班会，下面让我们来一起欣赏一下我们为大家准备的节目。
1.2 诗朗诵主持人：元旦到了，我们唤醒新年新气象！请大家静听一首诗：（学生依次朗诵）新年的钟声敲响，原来时光已经飞扬，萎靡的心境烟消云散，旺盛的活力崭新的呈现。
新的一年，新的的起点，让梦想来一次飞翔，让希望披荆斩棘，用笑脸去迎接明日的光芒。
主持人：这首诗告诉我们，新的一年，是新的希望！二、正文环节2.1 元旦来历主持人：新年是全世界过节的日子，每到新年，各个国家都会庆祝。
大家知道元旦的来历吗？下面请小教授给我们简单讲解一下元旦的来历。
小教授：元旦是西方的一个节日，最初是公元前45年罗马历的日历改革后，以农历1月1日作为新的一年的开始。
在日耳曼和斯拉夫民族中，元旦也是一个隆重的庆祝日，被传统称为“冬至节”。
主持人：谢谢小教授的讲解，那么大家知道元旦在我们国家有什么不同吗？学生发言：学生1：在中国，元旦是法定假日，人们会休息和庆祝新年。
学生2：很多地方会举办年货市场和文化活动等等。
学生3：在中国，新年也是家庭聚集的日子，晚上也会有烟花活动。
主持人：对，元旦除了是一个庆祝新年的日子，也是一个让家人团聚、欢度佳节的特殊时刻。
2.2 唤醒新年新气象主持人：新年新气象，新的一年里我们需要怎么做来唤醒新年的气象呢？下面请舞动的阳光给我们带来一段舞蹈，帮助我们唤醒新年的新气象。
中小学新年主题班会教案
中小学新年主题班会教案一、主题背景新年是我国最重要的传统节日，代表着新的开始和希望。
在中小学校园里，新年主题班会是对学生进行传统文化教育、弘扬民族精神的重要途径。
通过开展新年主题班会，让学生了解新年的来历、习俗，培养学生的爱国情怀，增进同学之间的友谊，激发学生积极向上的精神风貌。
二、教学目标1.让学生了解新年的来历和习俗，传承中华优秀传统文化。
2.培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
3.激发学生积极向上的精神风貌，树立新的一年里的新目标。
4.增进同学之间的友谊，营造和谐的班级氛围。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解新年的来历和习俗，培养学生的爱国情怀。
2.教学难点：如何引导学生树立新的一年里的新目标，激发学生积极向上的精神风貌。
四、教学过程1.导入（1）教师简要介绍新年的来历和习俗。
（2）引导学生分享自己了解的新年习俗。
2.主题活动（1）猜灯谜：教师准备一些新年相关的灯谜，让学生猜谜底。
（2）成语接龙：以“新年”为龙头，进行成语接龙游戏。
（3）新年歌曲演唱：学生分组演唱新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。
3.小组讨论（1）让学生谈谈在新的一年里，自己有什么新的目标。
（2）小组内分享自己的新年愿望，互相鼓励和支持。
4.成果展示（1）每组选派一名代表，汇报小组讨论成果。
（2）教师对学生的汇报进行点评，给予鼓励和指导。
（2）学生自由发言，谈谈自己对新年的期待和祝福。
五、课后作业1.让学生绘制一幅新年主题的手抄报。
2.写一篇关于新年的作文，题目自拟。
六、教学反思本次班会达到了预期的效果，学生们在轻松愉快的氛围中了解了新年的来历和习俗，培养了爱国情怀。
在小组讨论环节，学生们积极参与，互相鼓励，树立了新的一年里的新目标。
在课后作业环节，学生们通过手抄报和作文展示了对新年的期待和祝福。
但在教学过程中，仍有个别学生表现出注意力不集中的现象，需要在今后的教学中加以改进。
重难点补充：教学过程：1.导入教师：同学们，新的一年即将到来，你们知道新年为什么这么重要吗？学生甲：新年是新的开始，我们可以穿上新衣服，吃到好吃的。
“新年新气象”迎新年主题班会设计
“新年新气象”迎新年主题班会设计一、前言新年，寓意着新的开始和希望。
在这样一个关键时刻，作为教育工作者，我们可以为学生们打造主题班会，帮助学生们更好地迎接新的学期和新的一年。
在此，本文将为大家介绍一下“新年新气象”迎新年主题班会设计的相关内容。
二、主题班会准备1.确定主题本次主题班会的主题是“新年新气象”，着重强调新年带来的机遇和挑战，以及我们如何应对和迎接它们。
2.制定具体流程为了保证主题班会的顺利进行，需要制定具体的流程安排，包括充分利用时间、确定主题内容和安排演讲人。
3.确定主题内容在制定主题内容时，可以以寓言、小故事和互动游戏等形式来贴近学生们的生活。
同时，也可以邀请学生们分享自己的新年计划，让他们感受到自己的话语权。
三、主题班会流程1.开场白首先，主持人可以在开场白中介绍新年的相关背景知识，提醒大家新年即将来临，为新一年的学习和生活做好准备。
2.演讲环节在演讲环节，邀请学生代表和老师分享自己的思考和感悟。
学生代表可以分享自己的新年计划和期望，而老师则可以为学生们展示自己的新思维和新方法。
3.互动环节在互动环节中，可以邀请学生们多角度思考新年的意义，参加有意义的互动游戏。
比如，以政策、法律、道德等多种视角，让学生们更好地掌握新年的内涵。
4.尾声为了让主题班会有一个圆满结束，主持人应该在尾声中总结全场演讲的思路，回顾和总结本次班会内容。
四、班会策略1.利用现有资源在主题班会的策略方面，我们可以利用校内社团、校内资源和校内资源，为学生提供更全面的帮助和资源。
2.不断优化在班会的过程中，我们应该定期优化和完善主题内容和策略，保证班会的顺利进行和效果。
3.多元化我们也可以结合学生的多元化特点，为他们提供多样化的主题班会，比如演讲、游戏、舞蹈和美食等不同类型的活动。
五、结语“新年新气象”迎新年主题班会是为了激励学生更好地迎接新年和新学期，让学生们更加有信心和未来。
在策划和实施班会时，我们可以根据不同的班级和年级制定具体的方案，并且象征性地赠送新年礼物，激励学生们更积极地学习和生活。
二年级春节主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年1月20日地点：二年级教室主持人：王老师参与人员：二年级全体师生一、班会主题春节是我国最重要的传统节日之一，为了让同学们更好地了解春节的来历、习俗和意义，激发同学们热爱传统文化的情感，本次班会以“欢欢喜喜迎新春，弘扬传统过大年”为主题，旨在通过丰富多彩的活动，让同学们度过一个难忘的春节。
二、班会流程1. 开场致辞王老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，春节是中华民族的传统节日，我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，让同学们在欢度春节的同时，增长知识，提高素养。
2. 春节知识讲解（1）春节的来历王老师通过PPT展示，向同学们介绍了春节的来历。
春节源于中国古代的农历新年，最早可以追溯到四千多年前。
在古代，人们为了祈求来年风调雨顺、五谷丰登，会举行祭祀活动，后来逐渐演变成了现在的春节。
（2）春节的习俗王老师详细讲解了春节的习俗，包括贴春联、挂灯笼、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。
她还通过图片和视频，让同学们更加直观地了解这些习俗。
3. 春节文化传承为了弘扬春节文化，王老师邀请了几位同学分享自己家乡的春节习俗。
同学们纷纷踊跃发言，介绍了自己家乡的春节特色，如包饺子、做年糕、舞龙舞狮等。
王老师对同学们的分享给予了高度评价，并鼓励大家要将这些优秀的传统文化传承下去。
4. 春节手工制作为了让同学们亲手体验春节的喜庆氛围，王老师组织了春节手工制作活动。
同学们在老师的指导下，制作了精美的窗花、灯笼等手工艺品。
在制作过程中，同学们互相帮助，共同度过了愉快的时光。
5. 春节歌曲演唱为了活跃班会气氛，王老师邀请了同学们演唱春节歌曲。
同学们纷纷上台，唱出了自己对春节的祝福和对祖国的热爱。
欢快的歌声回荡在教室里，营造出浓厚的节日氛围。
6. 结束语最后，王老师对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次班会，同学们不仅了解了春节的来历和习俗，还学会了如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
新年新气象主题班会教案
新年新气象主题班会教案篇一：第十九周班队会主题——新年新气象,笃学上进心——新高洋浦实验小学2019——2019学年度上学期第十九周“新年新气象，笃学上进心”主题班会（提纲）彭顺标 2019.1.5一、活动目的本学期接近尾声，也正是需要加强学习的时候，利用新年到来之际，加强学生上进心的激发，让学生有一个好的学习状态，迎接期末考试。
二、关键词：笃学上进心笃学：笃:（篤）dǔ 忠实，一心一意；笃学：专心学习，一心一意学习。
上进心：上进心就是奋发向上、积极进取之心。
人所具有的一种进取精神和积极向上的心理状态。
它是形成健全人格的重要心理品质，也是成功者必备的心理素质。
它主要表现在不安于现状，自信、自强，敢于开拓等方面。
三、活动方式： 1、故事2、举例子3、结合实际4、讨论??四、素材（一）故事1、两个和尚分别住在相临两座山上的庙里，这两座山之间有一条河，两个和尚每天都会在同一时间下山去挑水，久而久之便成了朋友。
不知不觉五年过去了，突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：他大概睡过头了，就没太在意。
哪知第二天，左边那座山的和尚还没有下山挑水。
一个星期过去了，右边那座山的和尚心想：我的朋友可能生病了，我要过去看望他，看看能帮上什么忙。
等他看到老友后，大吃一惊，因为他的老友正在庙前打太极拳，一点儿也不像一个星期没喝水的样子。
他好奇地问：你已经一个星期没下山挑水了，难道你可以不用喝水吗？朋友带他走到庙的后院，指着一口井说：这五年来，我每天都会在做完功课后抽空挖这口井，即使有时很忙，能挖多少算多少。
如今，终于让我挖出了水，我就不必再下山挑水了，可以有更多的时间练我喜欢的太极拳了。
启示：在学习中，老师布置的作业、练习，那只是挑水，可别忘记利用课外时间自觉阅读、练习、实践，不断充实自己，挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的能力。
所谓白天求生存，晚上求发展，昨天的努力就是今天的收获，今天的努力就是未来的希望。
新年新气象班会教案
新年新气象班会教案一、班会主题新年新气象二、班会背景新年是新的开始，对于学生们来说，也是一个重新审视自己、树立目标、调整状态的好时机。
通过开展本次班会，让学生们能够以积极的心态迎接新的一年，充满信心地面对学习和生活中的挑战。
三、班会目的1、引导学生回顾过去一年的经历，总结经验教训。
2、帮助学生树立新的目标和计划，激发学习动力。
3、培养学生积极向上的心态，增强自信心和责任感。
4、促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象全班同学七、班会准备1、提前通知学生班会的主题和时间，让学生有时间思考和准备。
2、收集学生过去一年的照片和视频，制作成一个回顾短片。
3、准备一些新年相关的装饰品，如气球、彩带等，营造出喜庆的氛围。
4、准备好奖品，用于奖励在班会中表现出色的学生。
5、安排好主持人，撰写好主持稿。
八、班会流程1、开场致辞（5 分钟）主持人：亲爱的同学们，新年的钟声已经敲响，我们迎来了全新的一年。
在这个充满希望和生机的时刻，让我们一起相聚在这里，举行“新年新气象”主题班会，共同展望未来，为新的一年加油鼓劲！2、回顾过去（10 分钟）播放提前制作好的回顾短片，展示学生们过去一年在学习、生活、活动中的点点滴滴。
主持人引导学生们一起回忆那些难忘的瞬间，分享自己的感受和体会。
3、经验分享（15 分钟）邀请几位在过去一年中取得进步较大的学生上台分享自己的学习经验和成长心得。
他们可以从学习方法、时间管理、心态调整等方面进行分享，给其他同学提供一些借鉴和启发。
4、小组讨论（15 分钟）将学生分成若干小组，围绕“新年新气象，我要怎么做”这个话题展开讨论。
每个小组推选一名代表，在全班范围内进行交流发言。
讨论内容可以包括学习目标、兴趣培养、人际关系、自我提升等方面。
5、制定目标（15 分钟）给学生们发放一张心愿卡，让他们写下自己在新的一年里的目标和计划。
可以是学习成绩的提升、阅读书籍的数量、参加社会实践活动的次数等等。
小学三年级新年新气象主题班会
标题：开启新年新气象，展望未来美好，小学三年级新年主题班会主持人：同学们好！新年新气象，是不是让你们充满了期待和好奇呢？今天，我们将开启一次特别的主题班会，聚焦于新年新气象，展望未来的美好。
在这个特殊的时刻，让我们一起度过一个充满惊喜和乐趣的班会吧！首先，请让我们献上热情的掌声，迎接本次主题班会的开始！活动一：新年计划，展望未来主持人：同学们，你们是不是在新的一年里制定了许多计划呢？首先，我邀请几位同学上台和大家分享一下自己的新年计划。
第一个上台的是小明，请大家给他热烈的掌声。
小明：大家好！我的新年计划是……（分享自己的计划）主持人：非常棒！小明的计划真的值得我们学习。
接下来，请下一个同学上台分享自己的新年计划。
这样，不断邀请同学们上台分享自己的计划，可以让每个同学都感受到自己的重要性，同时也能够增强对未来的美好期许和向往。
活动二：跳舞，舞动新年主持人：接下来，我将带领大家开启新年新气象的舞蹈环节。
请同学们放下书包，跟随我的指挥，共同舞动新年。
现在，我们播放轻快的舞曲，请大家跟随音乐的节拍动起来。
（在欢快的音乐声中，主持人带领同学们做简单的舞蹈动作，展现活力和快乐的新年新气象。
）活动三：寄语未来，许下美好愿望主持人：同学们，在新的一年里，我们都希望迎来美好的生活和成长。
现在，我们将进行一个特别的活动，为我们的未来许下美好的祝福和愿望。
请同学们写下自己的寄语，并放入我们准备好的愿望盒中。
（同学们带着纸和笔沉思片刻，然后将自己的寄语折好，放入愿望盒中。
）主持人：班主任老师将会保管好我们的愿望盒，在一年后的同样这一天，我们将打开愿望盒，看看我们是否实现了自己的愿望。
活动四：诗朗诵，展现梦想主持人：感谢同学们的参与和表现！接下来，我们将进行诗朗诵环节。
每个同学都准备了一首关于未来的诗歌。
请小明同学上台，与我们分享他的诗歌。
（同学们轮流上台，诗朗诵环节进行，展现对美好未来的向往和梦想）活动五：小调查，我对未来的期望主持人：最后一个环节，我们进行一次小调查。
四年级迎新年新希望主题班会教案
四年级迎新年新希望主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解新年的意义和传统习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生珍惜过去、展望未来的心态，激发对新学期的期待和向往。
3. 培养学生的团队协作精神和表达能力，提高班集体的凝聚力。
二、教学内容1. 新年知识介绍：讲解新年的起源、意义和传统习俗。
2. 回顾过去：让学生分享过去一年的收获和成长，总结经验教训。
3. 展望未来：引导学生设定新学期的学习目标，规划自己的成长路径。
4. 团队活动：组织学生进行小组讨论，共同制定班级新学期的目标和发展方向。
5. 表达祝福：让学生为班级同学和新的一年送上祝福，增进同学间的感情。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍新年的起源和意义，引发学生的兴趣。
2. 回顾过去：学生依次分享过去一年的收获和成长，教师给予肯定和鼓励。
3. 展望未来：教师引导学生思考新学期的目标，学生互相交流自己的想法。
4. 团队活动：学生分组讨论，共同制定班级新学期的目标和发展方向。
5. 表达祝福：学生为班级同学和新的一年送上祝福，教师总结并回应学生的祝福。
四、教学评价1. 观察学生在分享环节的表达能力和总结能力，评价学生对过去一年的认识和反思。
2. 关注学生在团队活动中的参与程度和协作精神，评价学生的团队协作能力。
3. 教师对学生在表达祝福环节的情感态度进行评价，关注学生的关爱和感恩之心。
五、教学资源1. 新年相关资料：图片、视频、故事等。
2. 记录学生分享和讨论的笔记本、彩笔等。
3. 背景音乐、新年歌曲等。
六、教学时间课时：1课时七、教学方法1. 讲授法：教师讲解新年知识，引导学生了解新年的意义。
2. 谈话法：教师与学生互动，引导学生回顾过去、展望未来。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，共同制定班级新学期的目标。
4. 情感表达法：学生为班级同学和新的一年送上祝福，增进感情。
六、教学准备1. 教师准备新年相关资料，如图片、视频、故事等。
2. 准备记录学生分享和讨论的笔记本、彩笔等。
四年级迎新年新希望主题班会教案
四年级迎新年新希望主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解新年的意义，感受新年的气氛。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的精神风貌。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 新年的来历和习俗2. 新年歌曲学唱3. 制作新年贺卡4. 分享新年愿望5. 团队协作游戏三、教学重点：1. 让学生了解新年的来历和习俗。
2. 培养学生动手制作新年贺卡的能力。
3. 引导学生分享新年愿望，培养积极向上的心态。
四、教学难点：1. 让学生理解新年的意义，感受新年的气氛。
2. 培养学生团队协作能力。
五、教学准备：1. 教师准备新年相关资料，图片，视频等。
2. 准备制作新年贺卡的材料。
3. 准备团队协作游戏道具。
4. 准备音乐播放设备。
六、教学过程：1. 导入：教师通过图片，视频等资料，向学生介绍新年的来历和习俗，让学生了解新年的意义，感受新年的气氛。
2. 新年歌曲学唱：教师引导学生学唱新年歌曲，感受新年的快乐氛围。
3. 制作新年贺卡：教师指导学生动手制作新年贺卡，培养学生的动手能力。
4. 分享新年愿望：教师引导学生分享自己的新年愿望，培养学生的积极向上的心态。
5. 团队协作游戏：教师组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队协作能力。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调新年的意义，鼓励学生积极向上，迎接新的挑战。
七、课后作业：1. 学生回家后，向家人分享新年的来历和习俗。
2. 学生写一篇关于自己新年愿望的作文。
3. 学生和家长一起制作新年贺卡，增进亲子关系。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请部分家长来校参加班会，共同见证学生的成长，增进家校联系。
2. 举办新年庆祝活动：组织学生举办新年庆祝活动，如文艺表演、亲子游戏等，让学生充分展示自己的才艺，感受新年的快乐。
七、教学评价：1. 学生对新年来历和习俗的了解程度。
2. 学生制作新年贺卡的动手能力。
3. 学生分享新年愿望的积极性。
4. 学生团队协作能力的提升。
小学春节班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年1月22日（农历正月初一）地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体师生一、班会主题“欢庆春节，传承文化”二、班会目的1. 让学生了解春节的来历、习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感。
3. 通过活动，增进师生间的感情，营造欢乐、和谐的节日氛围。
三、班会流程1. 开场致辞2. 春节知识讲解3. 春节习俗体验4. 文艺表演5. 节日祝福6. 总结发言四、班会记录1. 开场致辞班主任李老师首先向全体师生致以新年的祝福，希望大家在春节期间能够身体健康、学业进步、家庭幸福。
随后，李老师简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 春节知识讲解李老师从春节的来历、习俗等方面进行了详细的讲解。
她介绍道，春节是中国最重要的传统节日，源于古代的农耕文化，象征着辞旧迎新、团圆美满。
春节习俗丰富多样，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。
3. 春节习俗体验为了让学生更加直观地了解春节习俗，李老师组织了以下活动：（1）贴春联：学生们在老师的指导下，亲手贴上自己写的春联，感受贴春联的乐趣。
（2）放鞭炮：由于安全原因，学校未能实际放鞭炮，但老师通过视频展示了放鞭炮的场景，并讲解了放鞭炮的意义。
（3）拜年：学生们分组进行拜年活动，互相祝福，体验拜年的乐趣。
4. 文艺表演为了活跃节日气氛，学生们纷纷上台表演节目，展示了他们的才艺。
节目包括：（1）舞蹈：《欢天喜地过大年》（2）歌唱：《恭喜发财》（3）小品：《拜年风波》（4）朗诵：《春节的祝福》5. 节日祝福在班会接近尾声时，学生们纷纷向老师和同学们送上节日的祝福，祝愿大家新年快乐、万事如意。
6. 总结发言班主任李老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，学生们不仅了解了春节的来历和习俗，还感受到了浓厚的节日氛围。
她希望学生们能够将所学知识运用到实际生活中，传承中华民族优秀传统文化。
五、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期目的。
小学生新年新气象主题班会
小学生新年新气象主题班会小学生新年新气象主题班会学生刚刚开学，玩心还很大，还没有从玩中收回心，学习积极性不高，纪律比较涣散，所以开展班会是很有必要的。
本文的内容是小学生新年新气象主题班会，欢迎大家参阅！小学生新年新气象主题班会1一、活动题目新学期、新气象二、活动主题:道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤1、活动准备(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失(2)、新学期计划2、活动实施(1)、班长主持会议(开场白)回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!(2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算学生A:时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。
这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生B:在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。
名次也有提升。
但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。
对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。
对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。
另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。
在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
一年级新年班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年1月5日地点：一年级教室主持人：张老师参与人员：一年级全体师生一、班会背景随着新年的钟声敲响，我们迎来了充满希望和挑战的一年。
为了让学生们更好地感受新年的气氛，增进同学之间的友谊，同时也为了让学生们了解中国的传统文化，我们特此举办这次新年班会。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对新年的到来表示祝贺，并对同学们在过去一年里的成长和进步给予了充分的肯定。
张老师强调，新年是一个新的开始，希望大家在新的一年里能够再接再厉，努力学习，健康成长。
2. 传统文化分享张老师带领同学们一起了解了春节的来历和习俗。
同学们通过观看视频、听故事等形式，了解了贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等传统习俗。
在分享过程中，同学们积极发言，提问，气氛热烈。
3. 新年歌曲演唱为了营造浓厚的节日氛围，同学们纷纷上台演唱了《新年好》、《恭喜恭喜》等歌曲。
歌声中，同学们感受到了新年的喜庆和快乐。
4. 新年贺卡制作同学们在老师的指导下，亲手制作了新年贺卡，将自己对新年的祝福和心愿写在贺卡上，送给亲朋好友和老师。
通过这个环节，同学们学会了关爱他人，懂得了传递美好祝愿的重要性。
5. 新年游戏为了活跃气氛，增进同学之间的友谊，我们组织了几个新年游戏。
游戏有“新年接龙”、“新年抢答”等，同学们积极参与，笑声不断。
6. 新年寄语同学们纷纷上台，分享了自己在新年里的愿望和目标。
有的同学表示要努力学习，争取在新的一年里取得更好的成绩；有的同学表示要孝敬父母，关爱家人；还有的同学表示要帮助同学，共同进步。
7. 结束语张老师对本次班会进行了总结，对新年的到来再次表示祝贺，并鼓励同学们在新的一年里，不断努力，勇往直前。
最后，张老师祝愿同学们在新的一年里，身体健康，学业有成，快乐成长。
三、班会总结本次新年班会圆满结束，同学们在活动中感受到了浓厚的节日氛围，了解了中国的传统文化，学会了关爱他人，传递美好祝愿。
同时，同学们也为自己在新的一年里制定了新的目标和计划。
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新年新气象―――主题班会
在新年来临之际，祝愿各位同学：
身体健康
学习进步
回味佳节春意闹
你春节有哪些所见所闻所感，与大家一起交流分享一下。
(*^__^*)
甩手的故事
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。
每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍。
“从今天开始，每天做300下。
大家能做到吗?”
学生们都笑了。
这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。
说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。
……百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本……，在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。
这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。
最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。
计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。
做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。
生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。
学习也是一场战斗，计划就是做到“知己”，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。
“知己”包括三层含义：明确地估计自己的能力，了解当时学习情况，明确学习的目标。
做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
别人告诉你的方法是很难完全套用的。
只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作用。
所以，不要过于重视它的形式。
只要是能达到目的的计划都是好计划。
（1）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。
一句话，就是做到心中有谱。
（2）计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。
应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。
很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
严格遵守学习计划有很多好处：
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先
前的学习做个评价。
?
努力养成以下几个好习惯：
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
美国哈佛大学心理学教授乔治・赫华斯博士经多年的研究，指出事业的成败很大程度上取决于人品优劣。
赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。
”
成功九大要素：①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同事真诚合作；
⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。
失败九大因素：①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工作丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起同事，自诩天下无双；⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。
预祝全班同学在新学期中
考出好成绩。