部编版小学语文二年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(五)(含答案)
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一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶，一座座高山手牵手，肩挨肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔拈星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．全文共有____个自然段。
2．在括号里写出恰当的词语。
一张张（ ） 一座座（ ）
（2）乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（ ）个自然段。
2．怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3．乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
4．这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
（3）金色的小船
小草黄了，树叶黄了。我听到风踩（cǎi）在树叶上沙沙、沙沙地响。金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴（hú）蝶（dié）在空中飞来飞去。
奇怪——（ ） 一转眼——（ ）
3．蝉在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
冬天的时候：
4．读了这篇寓言，你想对蚂蚁说些什么？
（5）好妈妈
妈妈是儿科医生。每天总是早晨六点去上班，晚上八点多才回家。
一个星期天，忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈正在家里休息，立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没有等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。
3．照样子，写一写。
例：好大好大 __________ __________ __________
4．本文写火车像__________，车窗像__________，拍下一张张照片。有的__________ 照片是__________ ，有的照片是__________，有的照片是__________
（7）小猴开饭店
就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。
1．在加粗字的正确读音下面画上横线。
着（zhe zháo）急像战士接到命令似（shì sì）的
嘴（zuǐ zhuǐ）巴急忙（mán máng）
2．在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。
立即（ ） 突然（ ） 赶紧（ ）
3．填空。
小猴开了一家饭店。一天，老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿上了一盘肉。结果，老虎、长颈鹿和小马谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。
小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这下才明白。
过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。
（ ）的小船 （ ）的树叶
3．用“～～”画出短文中的一句打比方的句子。
4．你最喜欢文中的哪句话？用“____”画出来。
（4）蚂蚁和蝉
夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。蝉呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游ห้องสมุดไป่ตู้好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！蝉看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然一边继续工作着，一边说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备呀！”蝉听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢？”
有一片小小的黄叶飞到了我的肩（jiān）头上，悄悄地对我说：“我来了！”
我把这片小小的黄叶托在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风，微（wēi）微地吹来，吹动着金色的小船。小船，慢慢地、慢慢地向远方驶（shǐ）去……
1．这篇短文描写的是____（季节）的景色。
2．填上合适的词语。
统编版语文二年级下册
暑假专项练习——阅读理解（五）
（1）马虎先生
有位画家，一天，刚画好虎的虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头画上加了个马身， 朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此，人们叫他“马虎画家”。
一天，他大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射死了，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。
快乐的夏天结束了，一转眼，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着鹅毛般的雪花。到处都是雪，蝉一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。它蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！
1．短文共有（ ）个自然段。用“____”画出蚂蚁说的话。
2．写出近义词。
非常——（ ） 严寒——（ ）
这天是星期（ ），妈妈正在家里（ ），而且她自己正（ ），但她还是去给孩子看病。
4．请你用几句话介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶……）。
（6）祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道把绿色的田野分成块块的。
1.填空。
一( )画家 一( )画 一( )马
一( )虎 大哭( ) ( )射死
2．写出反义词：
马虎( )
3．大儿子把马当作，结果。
小儿子把虎当做，结果
4．选择正确的答案，在( )里画“√”。这短文告诉我们：
(1)做事不能马虎。 ( )
(2)要把虎画得像一些。 ( )
(3)要把马画得像一些。 ( )
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔拈星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．全文共有____个自然段。
2．在括号里写出恰当的词语。
一张张（ ） 一座座（ ）
（2）乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（ ）个自然段。
2．怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3．乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
4．这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
（3）金色的小船
小草黄了，树叶黄了。我听到风踩（cǎi）在树叶上沙沙、沙沙地响。金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴（hú）蝶（dié）在空中飞来飞去。
奇怪——（ ） 一转眼——（ ）
3．蝉在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
冬天的时候：
4．读了这篇寓言，你想对蚂蚁说些什么？
（5）好妈妈
妈妈是儿科医生。每天总是早晨六点去上班，晚上八点多才回家。
一个星期天，忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈正在家里休息，立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没有等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。
3．照样子，写一写。
例：好大好大 __________ __________ __________
4．本文写火车像__________，车窗像__________，拍下一张张照片。有的__________ 照片是__________ ，有的照片是__________，有的照片是__________
（7）小猴开饭店
就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。
1．在加粗字的正确读音下面画上横线。
着（zhe zháo）急像战士接到命令似（shì sì）的
嘴（zuǐ zhuǐ）巴急忙（mán máng）
2．在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。
立即（ ） 突然（ ） 赶紧（ ）
3．填空。
小猴开了一家饭店。一天，老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿上了一盘肉。结果，老虎、长颈鹿和小马谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。
小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这下才明白。
过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。
（ ）的小船 （ ）的树叶
3．用“～～”画出短文中的一句打比方的句子。
4．你最喜欢文中的哪句话？用“____”画出来。
（4）蚂蚁和蝉
夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。蝉呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游ห้องสมุดไป่ตู้好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！蝉看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然一边继续工作着，一边说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备呀！”蝉听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢？”
有一片小小的黄叶飞到了我的肩（jiān）头上，悄悄地对我说：“我来了！”
我把这片小小的黄叶托在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风，微（wēi）微地吹来，吹动着金色的小船。小船，慢慢地、慢慢地向远方驶（shǐ）去……
1．这篇短文描写的是____（季节）的景色。
2．填上合适的词语。
统编版语文二年级下册
暑假专项练习——阅读理解（五）
（1）马虎先生
有位画家，一天，刚画好虎的虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头画上加了个马身， 朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此，人们叫他“马虎画家”。
一天，他大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射死了，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。
快乐的夏天结束了，一转眼，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着鹅毛般的雪花。到处都是雪，蝉一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。它蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！
1．短文共有（ ）个自然段。用“____”画出蚂蚁说的话。
2．写出近义词。
非常——（ ） 严寒——（ ）
这天是星期（ ），妈妈正在家里（ ），而且她自己正（ ），但她还是去给孩子看病。
4．请你用几句话介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶……）。
（6）祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道把绿色的田野分成块块的。
1.填空。
一( )画家 一( )画 一( )马
一( )虎 大哭( ) ( )射死
2．写出反义词：
马虎( )
3．大儿子把马当作，结果。
小儿子把虎当做，结果
4．选择正确的答案，在( )里画“√”。这短文告诉我们：
(1)做事不能马虎。 ( )
(2)要把虎画得像一些。 ( )
(3)要把马画得像一些。 ( )