第19课 中东战争
第19课中东战争最全版
第19课中东战争最全版第19课中东战争中东地区(⼀种说法)：中东是欧洲⼈以欧洲为中⼼提出的⼀个概念。
位于欧、亚、⾮三⼤洲的交汇点上，包括埃及、叙利亚、黎巴嫩、伊拉克、约旦、科威特、巴勒斯坦和以⾊列等17个国家和地区。
中东地区何以会成为世界⼀热点地区?1.地理位置的特殊性：连接两洋三洲五海2.民族关系的复杂性：“阿拉伯世界”3.耶路撒冷的独特性：三教圣地4.⽯油地位的重要性：“⽯油海洋”5.⼤国⼒量的对抗性：战略利益的需要课程标准：了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性导⾔：中东战争是⼆战后，在中东巴勒斯坦及其周围地区，以⾊列同阿拉伯国家之间进⾏的战争。
这个地区⾃1948年第⼀次中东战争爆发以来，战⽕频繁，40年来共爆发5次较⼤规模战争。
这些战争，是阿拉伯国家同以⾊列之间民族⽭盾激化的必然结果，也是前苏联与美国争夺加剧、阿拉伯各国⼈民反对新⽼殖民主义和霸权主义的⽃争尖锐化的表现。
中东地区的纷争有何⽽来？巴勒斯坦战争是如何爆发的？苏伊⼠运河战争的结果如何？⼀、巴勒斯坦问题的由来犹太⼈在公元前1020年建⽴希伯来王国(犹太教)，后被新巴⽐伦王国所灭。
公元前164年，犹太⼈⼜建⽴了马卡⽐王国，100年后，被罗马帝国灭亡(基督教)。
公元7世纪，阿拉伯帝国征服巴勒斯坦(伊斯兰教)。
西亚的巴勒斯坦地区是阿拉伯⼈和犹太⼈的祖先都曾共同⽣活的地区。
⼀战前后，兴起“犹太复国运动”，世界各地的犹太⼈陆续迁往巴勒斯坦地区。
1947年，美国操纵下的联合国⼤会不顾阿拉伯⼈的反对，通过了巴勒斯坦地区“分治”，建⽴⼀个犹太国家和⼀个阿拉伯国家的决议。
1948年，以⾊列国建⽴；但是，巴勒斯坦的阿拉伯⼈国家长期没有建⽴起来。
耶路撒冷（三教圣地）是犹太教、伊斯兰教和基督教的圣城，1947年成为联合国托管的“国际城市”，分为新城和旧城。
以⾊列以战争形式占新城，夺旧城，于1980年宣布为永久⾸都。
1988年巴勒斯坦也宣布该城为⾸都。
第19课：中东战争
③材料二中三个人物名字从左至右依次是谁？
拉宾、克林顿、阿拉法特。
④材料二这幅插图反映了什么问题？具有什么意义？
以色列总理拉宾和巴解组织领导人阿拉法特握手言和。巴以达成和解，迈开了 中东和平进程的重要一步，给中东地区带来了和平曙光。
阿巴斯
沙 龙
• 谢谢配合！
第19课
中东战争
一、巴勒斯坦问题的由来
１、中东地区概况
２、巴勒斯坦地区的历史沿革
３、犹太复国主义运动概况
“中东”一般是指欧、亚、 非三洲连接的地区，泛指地 中海东岸和南岸。中东地区 大多数是以阿拉伯民族为主 的、信奉伊斯兰教的阿拉伯 国家。以色列也包括在“中 东”范围之内。中东是欧、 亚、非三洲的交通枢纽，战 略位置非常重要。中东拥有 极为丰富的石油资源，石油 蕴藏量约占整个西方世界的 百分之六十以上。
以色列的拉宾总理对巴
勒斯坦作了一些让步，
给中东地区带来了和平
的曙光，却遭到以色列
极右势力成员的刺杀，
献出了宝贵的生命。
中东和平“路线图”计划的三个阶段
第一阶段(从2003年公布之日至5月)，以巴双方将实现停火；
巴方将打击恐怖活动，并在安全问题上与以色列合作；以方
则应撤离2000年9月28日以后占领的巴方领土，冻结定居点 的建设，拆除2001年3月以后建立的定居点。
二、四次中东战争
１、四次中东战争 ２、中东战争的严重后果 ３、中东地区和平历程艰难的原因
（１）大国争夺是中东地区冲突不断的主要根源 （２）几十年中陆续形成的领土争端是阿以之间争夺的实质问题 （３）水资源的争夺 （４）耶路撒冷的主权和归属问题
以色列首任总理 本· 古里安宣布以 色列建国，他头 上悬挂的是西奥 多· 赫茨尔的肖像
第19课 中东战争
以色列建国（巴以分治） （1）起因：
（2）交战双方： 阿拉伯国家（败）VS以色列
未解决阿以矛盾，引起新的领土纷争 （3）影响： 2、第二次（苏伊士运河战争）1956—1957
（1）起因： 埃及收回苏伊士运河
（2）交战双方： 英法以（败）VS埃及
巴
◎
耶路撒冷
勒 斯 坦
人口状况 领土规定 人口总 占比 领土面 占比 数 例 积 例 阿拉 120多万 >2/3 11203平 42.8% 伯国 方公里 家 犹太 60万 <1/3 14945平 56.47 方公里 % 国家
C
B.地区恐怖主义
C.排他性的主权要求 D.英国的殖民统治
2.历次中东战争，阿拉伯国家大多失败，其主 要原因是
D
A.列强偏袒、支持以色列 B.犹太民族富裕，购买了大量先进武器
C.阿拉伯国家内部不团结 D.双方力量悬殊,以色列实力较阿拉伯国家强大
3.观察右图，人类历史越过 战争的废墟继续前进。通过 五次中东战争，交战双方的 最主要收获是逐渐认识到
A.阿以矛盾只有通过战争才得以解决 B.阿以矛盾需要通过和平谈判加以解决 C.解决阿以矛盾必须排除外来干预 D.解决阿以矛盾必须排除恐怖主义威胁
B
土 耳 其 （土耳其人）
第
伊 朗 （波斯人）
课 中 东 战 争
19
阿 拉 伯 人
据不完全统计，战后50多年来，全
球共爆发160多次局部战争和较大规模 的武装冲突，其中40余起发生在中东，
占总数的四分之一。 —越
（基督教、伊斯兰教、犹太教） （2）是宗教圣地 （3）石油资源丰富
三、主要矛盾—阿拉伯与以色列的矛盾 两个民族对同一块土 地（巴勒斯坦）
九年级历史下册第四单元第19课《中东战争》教案3华东师大版
学生学习效果
1.知识掌握：学生能够准确地描述中东战争的起因、经过和影响，理解战争对中东地区和世界格局的深远影响。
2.能力提升：学生能够运用辩证思维和批判性思维，对中东战争及相关事件进行客观评价和解释，提高历史解释能力。
3.思维发展：通过分析中东战争的历史背景和复杂性，学生能够培养历史思维能力，理解历史事件的多元视角。
-信息技术手段：利用在线平台促进学生预习效果的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生对中东战争有基本的了解，为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力，提高他们对历史事件的独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示中东地区的地图和战争时间线，引出本节课的主题。
-讲解知识点：详细讲解中东战争的起因、经过和影响，结合具体事件帮助学生深入理解。
教学难点与重点
1.教学重点：
-中东战争的起因和影响：重点掌握中东战争的发生背景、战争过程及其对中东地区和世界格局的影响。
-中东和平进程：重点关注奥斯陆协议等重要和平进程事件，以及其在解决中东问题中的作用和限制。
-中东问题的复杂性：重点理解中东问题涉及的民族矛盾、宗教纠纷、地缘政治等因素。
2.教学难点：
5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置讨论区、布置相关海报或展板等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：提供中东战争的历史背景资料，要求学生了解战争的发生原因和主要过程。
-设计预习问题：提出问题，如“中东战争对中东地区的影响是什么？”引导学生深入思考。
-中东战争的历史背景：难点在于学生对中东地区历史背景的理解，特别是以色列国建立的过程及其对中东地区的影响。
第19课 中东战争
第19课中东战争知识网络导学知识点1 巴勒斯坦问题的由来19世纪末，散居欧洲的犹太人开始酝酿____________运动。
一战后英国对巴勒斯坦实行“____________”。
1947年联合国大会通过决议，规定____________和____________在巴勒斯坦地区建立各自的国家，____________国际化。
知识点2 中东战争1948年5月14日，____________宣告成立。
从1948年至1973年，中东地区共发生_____次战争，史称____________，70年代末，埃及和以色列开始和平谈判并实现关系正常化。
知识点3 巴以冲突与和谈1956年，“_______________________”（法塔赫）宣告成立，1964年法塔赫等八个组织又联合建立“__________________”。
巴以之间的__________________成为中东问题的焦点。
为巴以和谈作出重要贡献的人物有以色列的_________和巴勒斯坦的____________。
探究讨论课后“想一想”和“历史思考”。
同步练习1．下列关巴勒斯坦问题由来的说法，错误的是（）A。
一战后美国获得巴勒斯坦地区的委任统治权B。
二战后联合国决定对巴勒斯坦地区进行“分治”C。
19世纪未兴起的犹太复国主义运动得到英国的支持D。
历史上，犹太人和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住过2．下列关于巴勒斯坦地区的分治决议表述正确的是（）A。
建立了犹太国家和阿拉伯国家B．实现了中东和平C。
建立了犹太国家以色列D。
英国继续对巴勒斯坦实行“委任统治”3．犹太人国家以色列国建立的时间是（）A．l949年B．1948年C。
1947年D。
1946年4．二战后，中东地区战火频仍。
引发第一次中东战争的是（）A。
埃及收回苏伊士运河B。
以色列建国C。
伊拉克人侵科威特D。
巴勒斯坦宣布独立5．右图反映的主题是（）A。
不结盟运动B．中东和平出现曙光C。
冷战后的非洲D．美苏争霸6．左图漫画“中东乱局”中哪一问题属于中东问题焦点（）A。
中东战争 PPT课件 课件1 岳麓版
三、巴以冲突与和谈进展
1、巴勒斯坦解放组织的建立和发展
2、巴以冲突与和谈－－中东问题 的核心
冲突核心： 巴：要求恢复原属于自己的土地。 以：用实力维持现状。 3、巴以和谈之路艰难而漫长
拉宾（左）、佩雷斯（中）和阿拉法特（右）接受 1994年诺贝尔和平奖
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
③材料二中三个人物名字从左至右依次是谁？
拉宾、克林顿、阿拉法特。
④材料二这幅插图反映了什么问题？具有什么意义？
以色列总理拉宾和巴解组织领导人阿拉法特握手言和。巴以达成和解，迈开了 中东和平进程的重要一步，给中东地区带来了和平曙光。
阿拉法特的身高在人高马大的阿拉伯世 界显得有些矮小，这位叱咤风云的中东 名人身高竟然只有1．60米。他一年四 季总穿一身墨绿色的军便袋，上衣扎在 军裤中，腰悬左轮手枪，系军用武装带。 阿拉法特本人曾遭逢50多次的暗杀，终 究每每逢凶化吉，被称为“九命灵猫”， 并赢得政治和个人“生存大师”的赞誉。 阿拉法特更多的时光是在飞机上度过的， 由于没有自己的国土，阿拉法特不得不 频繁地在世界各地飞来飞去，成为举世 公认的坐飞机时间最长、次数最多的国 家元首。阿拉法特曾对驻开罗的外国记 者说：“飞机是我的祖国，也是我的坟 墓。”阿拉法特是当今世界上惟一没有 国土的国家元首。
“中东”一般是指欧、亚、非 三洲连接的地区，泛指地中 海东岸和南岸。中东地区大 多数是以阿拉伯民族为主的、 信奉伊斯兰教的阿拉伯国家。 以色列也包括在“中东”范 围之内。中东是欧、亚、非 三洲的交通枢纽，战略位置 非常重要。中东拥有极为丰 富的石油资源，石油蕴藏量 约占整个西方世界的百分之 六十以上。
第19课 中东战争
大兴安岭实验中学“十二五”省级重点科研课题学案导学教学方式的研究大兴安岭实验中学西校区历史学科导学案【课标要求】了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性。
发展过程和平道路的曲折性、复杂性和长期性。
材料一阅读与耶路撒冷相关的图片：图一犹太圣殿“哭墙”图二圣墓教堂图三苦路第九站图四阿克萨清真寺图五萨赫莱清真寺材料二“耶路撒冷”是希伯来语的称呼，合起来意为“和平之城”。
圣城耶路撒冷《文史天地》 2005年第12期“英皇陛下政府赞成犹太人在巴勒斯坦建立一个民族之家，并会尽力促成此目标的实现。
但要明确说明的是，不得伤害已经存在于巴勒斯坦的非犹太民族的公民和宗教权利，以及犹太人在其他国家享有的各项权利和政治地位。
”正式支持犹太人回归巴勒斯坦宣言中“不得伤害其他本地民族利益”的条款材料四 1947年，联大不顾阿拉伯国家的反对，以美苏等33国赞成阿拉伯国家13票反对英国等10票弃权通过１８１号决议规定英国于1948年8月1日之前结束在巴勒斯坦的委任统治，并撤出其军队；两个月后，在总面积2.7万平方公里的巴勒斯坦的土地上建立两个国家，即阿拉伯国和犹太国。
根据分治决议的蓝图，阿拉伯国国土11203平方公里，约占当时巴勒斯坦总面积的43％，人口中阿拉伯人为72.5万人，犹太人为1万人；犹太国国土为14942平方公里，约占巴勒斯坦总面积的57％，人口中阿拉伯人为49.7万人，犹太人为59.8万人。
决议还规定：成立耶路撒冷市国际特别政权，由联合国来管理。
百联合国宪章规定：一个国家的分裂或统一，应由当地居民投票表决，联合国尊重当地居民的意志和选择，即所谓“民族自决权”联合国宪章决议对巴勒斯坦土地的分公平提示：决议前的阿拉伯人占巴勒斯坦人口的2/3强，得到43%的土地；犹太人人口仅占1/3，在联合国第181号决议起草时犹仅拥有当地6%的土地，却得到了57%的沿海土地，土地肥沃，淡水资源充足。
“石油海洋”：储量占世界65.4%、产量占30.5%、出口量占44.7% 。
第19课中东战争
第19课中东战争 [教案]【学习目标】1.掌握巴勒斯坦问题的由来，中东问题的焦点。
2.理解战后中东地区矛盾的复杂性。
3.了解四次中东战争简况及影响。
【导入新课】同学们,当你们沐浴着和平的阳光而平静幸福地学习、生活时，你可曾想到世界某个地方的人们正生活在“人体炸弹”、恐怖主义等充满暴力、血腥的环境中，你想了解以上问题是如何出现的、又是如何发展的吗?那就让我们共同走进动荡不安、战火不断的中东地区。
【自主学习】请阅读教材第109页到113页的正文内容，试着完成下列填空：一、中东问题的由来1、19世纪末，散居欧洲的犹太人开始酝酿运动并得到英国的支持；一战后英国对巴勒斯坦实行“”。
2、1947年联合国大会通过决议，规定犹太人和阿拉伯人在巴勒斯坦地区建立各自的国家，国际化。
3、1948年5月14日，宣告成立。
从1948年至1973年，中东地区共发生 4次战争，史称，历经多次战争创伤的中东地区于70年代末实现关系正常化。
二、巴以冲突与和谈4、1956年，“”（法塔赫）成立，1964年又联合组建“”5、巴以之间的成为中东问题的焦点。
由于中东地区矛盾错综复杂，和平之路曲折而漫长：【合作探究】探究一在亚洲西部，地中海东岸，有一块人类文明的圣地——巴勒斯坦地区。
几千年来，这块狭长的土地，在创造人类灿烂文明的同时，也承受了巨大灾难，尤其是在二战后至今的半个多世纪里，这里屡屡燃起战火。
众多国家卷入其中，成为世界各国人民严重关注和忧虑的国际冲突的热点。
试着分析巴勒斯坦问题是如何产生的？（见课本）探究二四次中东战争是怎么回事？结果如何有何影响？探究三20世纪70年代末，历经多次中东战争的以色列和阿拉伯国家终于实现关系正常化，但由于各种错综复杂的矛盾，中东和平历程既艰难又漫长。
试分析造成中东地区矛盾错综复杂的原因有哪些？其问题的焦点是什么？（1）、原因A、中东地区的地理位置和战略位置重要B、宗教冲突不断C、民族矛盾D、大国插手（2）焦点：巴以冲突与和谈变式演练 2 阅读分析1947年11月29日，美苏不顾阿拉伯国家的反对，以美苏等33国赞成，阿拉伯等13国的反对，英国等10国弃权，通过在巴勒斯坦建立一个犹太国和一个阿拉伯国的“决议”。
第19课 中东战争
一个祖先 三度流散
巴勒斯坦国国旗
1947年巴勒斯坦分治图
巴勒斯坦（Palestine）古称迦南，位于亚洲西部、地中 海东岸，欧亚非三洲的交通要冲，战略地位十分重要。曾 是阿拉伯人和犹太人共同生活之地，后犹太人陆续迁离。 19世纪末以来，犹太复国运动兴起，并得到英、美等国支 持，犹太人从各地大量迁往面积仅2.7万平方公里的巴勒斯 坦。 1947年11月29日，联合国大会通过第181号决议，通过 了巴勒斯坦地区“分治”，建立一个犹太国家和一个阿拉 伯国家的决议。耶路撒冷城（犹太教、伊斯兰教、基督教 圣地，以色列通过1948年和1967年两次战争先后占领整个 耶路撒冷地区，并于1980年7月宣布耶路撒冷为永久、不可 分割的首都。1988年11月，在阿尔及尔举行的巴勒斯成立的巴勒斯坦国首都）为国际城市，由联合国管 辖，归属待定。
二、假如你是巴以一方的领导人你如何有效 的推进中东地区和平进程，尽快实现中东 和平问题 呢？
请同学们看图思考这些人曾是哪些国家的领导人
•
同学们，我国是一个民族众多 的国家，各民族交错相居,通过 学习巴以问题,对我们处理民族 问题带来哪些借鉴?
黑板报：巴以冲突——“以暴制暴”何时了？
1948年 以色列 宣告成立
1947年联合国 决定犹太人和 巴勒斯坦人各自建国
二战结束 英国放弃对 巴委任统治
二战期间纳碎 迫害德国犹太人 移民达到高潮
大批犹太人回到巴勒斯坦地区
犹太复国主义运动
频繁动荡的中东局面
亚西尔· 阿拉法特
1929.8.24～2004.11.11 巴勒斯坦解放组织执委会主席
• ２、１９６４年法塔赫等八个组织联合建立“巴 勒斯坦解放组织”
• 3、巴以的和平之路:以巴领导人拉宾 ,阿拉法特 在美国总统的斡旋下签署和平协议
最新第19课 中东战争[学案][华东版]
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第19课中东战争教材解读：本课主要讲述巴以矛盾产生的根源、以及引发的战争和和谈。
自主学习一、巴勒斯坦问题的由来历史渊源：公元前1025年，的祖先——人在巴勒斯坦建立了，但后来被外族所灭。
阿拉伯帝国时期，成为巴勒斯坦最主要的居民。
现实渊源：第二次世界大战后，1947年联合国大会通过决议，规定和在巴勒斯坦地区建立各自的国家，国际化。
二、四次中东战争开始：年5月14日，宣告成立。
次日，等5个阿拉伯国家联合对以色列发动“”结果：经过历次中东战争，以色列和阿拉伯国家都逐渐认识到，双方都不可能用来达到自己的目的，只有，才有可能为中东地区创造和平的发展环境。
第四次中东战争结束后，埃及同以色列之间开始了和平谈判，并于20世纪79年代实现了关系正常化。
三、巴以冲突与和谈1956年，“”宣告成立，1964年又联合成立“”。
阿拉伯国家先后同以色列实现和平后，成为中东问题的焦点。
巴勒斯坦人要求恢复，以色列则用实力。
探究：1、中东问题的关键是什么？造成问题的因素都有哪些？练习反馈12、图4A.AB.BC.CD.D3、下列关于巴以冲突和中东战争的说法，不正确的是A.巴以问题源于联合国“分治”决议的不公平B.影响中东和平的因素有很多，如宗教、领土、资源、大国插手等C.1948年，英国结束在巴勒斯坦的“委任统治”D.巴以问题完全能够通过战争手段来解决4、右图是漫画“中东乱局”图，导致这种乱局出现的主要因素有A.民族问题、历史问题、大国介入B.历史问题、大国介入和宗教问题C.民族问题、大国介入和宗教问题D.民族问题、历史问题、大国介入和宗教问题5、中东问题是当今世界的热点之一，在错综复杂的矛盾中，关键是A.印巴争端B.北约轰炸利比亚C.科索沃问题D.巴以冲突6、二战后，中东地区发生了多次中东战争。
交战的双方是A.阿拉伯国家——英国B.阿拉伯国家——以色列C.阿拉伯国家——苏联D.阿拉伯国家——法国7、造成1913——1950年资本主义国家经济增长率较低的原因有①第一次世界大战②第二次世界大战③中东战争④世界经济大危机A①②B①②③C①②④D①②③④8、如果从在网上输入“石油、历史、宗教、冲突、大国介入”等关键词，搜索到的结果将是下列的A．中东问题B．朝韩问题C．美苏争霸D．意识形态的冲突9、阿以冲突的焦点是巴勒斯坦问题，此地在历史上曾是世界上影响巨大的三个宗教的圣地。
中图版八年级地理 第19课中东战争
中东：“两洋三洲五海之地”
“中东”是欧洲人以欧洲为 中心提出的一个地理概念
中东地区何以会成为战争频发地区？
1.地理位置的特殊性:连接两洋三洲五海 2.大国力量的对抗性:战略利益的需要
石油资源：“石油海洋”
中东地区何以会成为战争频发地区？
1.地理位置的特殊性:连接两洋三洲五海 2.大国力量的对抗性:战略利益的需要 3.石油地位的重要性:“石油海洋”
类别 战次 又称 起因 参战国 结果 以获得胜 利 埃及胜利
第 1次 1948
第 2次 1956 第 3次 1967 第 4次 1973 第 5次 1982
巴勒斯坦 战争
苏伊士运 河战争 六日战争 十月战争 黎巴嫩战 争
生存（以色列 埃等国 的视角总结） VS以 出海口 埃及VS 英法以 埃叙VS 以
“我是个军人，还曾是 国防部长。相信我， 几万名示威者的喊叫， 远不如一个战死儿子 母亲的眼泪给我的震 撼，我是一个经历过 浴血战斗的人，所以 我要寻找和平的出路， 这是一个转机，虽然 它同时也是一个危 机……”
拉宾
阿拉法特
（巴勒斯坦民族之魂, 巴勒斯坦解放组织已故领导人）
高呼：
“用土地换和平。”
拉宾身上所带的被鲜血染 红的《和平之歌》歌词
拉宾和阿拉法特死后,为了解决 中东问题，巴以双方继续努力。巴勒Fra bibliotek坦民族权力机构主席
阿巴斯
以色列总理沙龙
谈一谈
中东和平之路的艰难性表现在哪里?
1.耶路撒冷问题:阿拉伯人和犹太人之间由于历史的
和宗教的原因，缺乏信任和沟
通;
2.不同政治派别的分歧； 3. 4.大国插手中东事务； 巴勒斯坦内部“以暴抗暴”的活动和以色列“ 以暴制暴”的军事镇压,造成双方仇视; 5.极端民族主义和恐怖分子的兴风作浪。 ……
第十九课中东战争
A.犹太教、基督教、伊斯兰教
C.道教、佛教、天主教
B.佛教、基督教、伊斯兰教
D．道教、犹太教、天主教
4．犹太教、基督教、伊斯兰教共同的圣地是 A.麦加 B.麦地那 C．巴格达 D．耶路撒冷
5．第一次中东战争的挑起国家是
①埃及 ②外约旦 ③叙利亚 ④伊拉克 ⑤黎巴嫩
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥
9．关于中东战争的结果表述不正确的是
A.长期的战争给当地人民造成巨大灾难
B.以色列占领了巴勒斯坦几乎全部领土 C.阿拉伯国家和巴勒斯坦无法通过战争收复失地 D．通过战争迫使阿拉伯国家承认了以色列在中东的合法地位 10．中东地区首先认识到战争无法解决问题，并开始以和平方式来 解决中东问题的是 A.拉宾 B.阿拉法特 C.萨达特 D．纳赛尔
耶路撒冷市建立为一个在国际政权下的独立主体，由联合国共 管…… —— 第二届联合国大会关于巴勒斯坦将来治理问题决议 (1947 年 11 月) 材料二 当时巴勒斯坦的阿拉伯人约有120万……而犹太当时只有60 万人，实际占有土地只占巴勒斯坦地区的6％。 ——黄培昭《巴以冲突回顾》 请回答：(1)概括提炼材料一的重要内容，并逐条列出。 (2)结合所学知识，比较材料一和材料二，你能得出什么重要结论?
1．是阿拉伯国家与以色列国家矛盾的根本症结所在，也是中东问 题的核心的是 A.巴勒斯坦问题 C．西奈半岛问题 B.加沙地带问题 D．耶路撒冷问题
2．二战后，犹太人兴起的“犹太复国运动"得到了其他国家的支持， 它们是
①英国 ②法国 ③美国 ④苏联 A.①② B.①③ C．①④ D．③④
碍中东地区的发展
2、给人民造成巨大灾难
3、以色列国占领巴勒斯坦几乎全部领土和他国部分领土， 但无法获得中东合法地位
第19课_中东战争
3.现实原因:分治没有解决巴勒斯坦建国等问题 4.冲突关键: 两个民族对同一块土地提出的排他性主权要求
三、五次中东战争 时间 第一次 1948 第二次 1956 第三次 1967 第四次 1973 第五次 1982 名称
巴勒斯 坦战争
起因
以色列 建国
参战国
埃约伊叙黎 等国VS 以 埃及 VS 英法以 埃叙约 VS 以 埃叙 VS 以
哈马 斯声 明外 国人 撤出 以色 列保 命
以巴流血冲突再起—十一人丧生
第一次中东战争(1948-1949):巴勒斯坦战争
以色列国父本·古里安在特 拉維夫艺术馆宣布以色列成
阿拉伯国家相继出兵巴勒斯 坦，第一次中东战争爆发
第一次中东战争(1948-1949) 又称巴勒斯坦 战争,以色列称“独立战争”。
第三次中东战争爆发。这一 场战争中以色列倾全国之空 军部队，对埃及、叙利亚和 伊拉克的机场进行攻击。半 小时后，以色列地面部队发 动进攻。阿拉伯国家损失惨 重，400多架飞机被摧毁， 有超过40多万巴勒斯坦人沦 为难民。6月11日战争结束， 以色列占领了加沙地带、西 奈半岛、约旦河西岸、耶路 撒冷东城区和戈兰高地，共 6.57万多平方公里。第三次 以阿战争只用了六天就结束， 所以第三次以阿战争又称为 “六日战争”。
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第五次中东战争中遭以军袭击的 巴勒斯坦难民营中尸横遍地的惨 状
中东和平“路线图”计划的三个阶段
第一阶段(从2003年公布之日至5月)，以巴双方将实现 停火；巴方将打击恐怖活动，并在安全问题上与以色 列合作；以方则应撤离2000年9月28日以后占领的巴 方领土，冻结定居点的建设，拆除2001年3月以后建 立的定居点。 第二阶段(2003年5月至2003年底)：以色列军队最大程 度撤出巴勒斯坦被占领土；巴方出台第一部宪法；建 立具有临时边界的巴勒斯坦国；推动国际社会和联合 国承认巴勒斯坦国。 第三阶段(2003年底至2005年)：对巴以最终地位问题进 行谈判，内容包括边界、耶路撒冷地位、难民回归权、 犹太人定居点等，最终建立正式的巴勒斯坦国。 back
第十九课 中东战争
1994年，阿拉法特、佩雷斯与拉宾同获诺贝尔和 平奖。
曲折的中东和平之路
1995年，以色列总理拉宾，被犹太极端分子刺杀。
“中东和平之门刚刚打开，又很快关闭了。”
（以色列前总理）
拉 宾 Rabin
“我梦想以色列人 和巴勒斯坦人和平地 共同生活在这片土地 上。”
中东问题的焦点 P105
巴以冲突与和谈（巴勒斯坦问题）
巴以冲突的核心 P105
巴勒斯坦人要求恢复原属自己的土地， 以色列则用实力维持现状。（领土争端）
巴勒斯坦问题的核心 P104
恢复和维护巴勒斯坦人民的合法民族权力问题
中东为何成为多事之地？ （见提纲）
①阿以矛盾，领土争端，几次中东战争加深了双方仇 恨，以色列侵占大片阿拉伯人的土地； ②战略地位重要，石油资源丰富，大国不断插手、争 夺； ③水资源的争夺； ④耶路撒冷主权的归属问题； ⑤宗教矛盾复杂； ⑥民族矛盾复杂； ⑦1947年的联合国“分治”决议，是大国主导下的不 公正的协议，有偏袒犹太人之嫌，伤害了阿拉伯人的 利益，激起阿拉伯人强烈不满，并成为第一次中东战 争的导火线。
大批犹太人回到巴勒斯坦地区
“三教圣地”——耶路撒冷
中东地区为何成为世界热点地区？
1.地理位臵的特殊性:连接两洋三洲五海 2.民族关系的复杂性:“阿拉伯世界” 3.耶路撒冷的独特性:三教圣地 4.石油地位的重要性:“石油海洋” 5.大国力量的对抗性:战略利益的需要
中东战争的交战双方 埃及为首的阿拉伯联军
第十九课 中东战争
犹太复国主义运动
酝酿：19世纪末，散居欧洲的犹太人开始酝酿犹 太复国主义运动。 发展：一战后，英国对巴勒斯坦实行“委任统 治”，犹太人开始大批涌入巴勒斯坦地区。纳粹 德国时期，犹太移民运动达到高潮。 实现：1947年，联合国大会通过“巴勒斯坦分 治决议” 。
第19课 中东战争 九年级下
二、中东地区错综复杂的矛盾
中东地区战火频仍，矛盾错综复 杂，和平历程艰难异常的状况主要是 由哪些原因造成的？
三、解决巴勒斯坦主权问题
• 1.巴以双方的努力： 战争 和平谈判
2.结果： 巴勒斯坦问题没有得到解决。
如果你将参与中东问题的解决，你 认为应采取怎样的态度和方式？
中东问题的未来
要以和平的手段，而不是使用武力。 合理分配水资源。 寻求文化认同。 解决巴勒斯坦难民问题。
4、耶路撒冷——冲突的焦点，和平的关键
耶路撒冷位
于巴勒斯坦中部，面 积176平方公里，由 东部旧城和西部新城 组成。它是犹太教、
基督教、伊斯兰教
的三教圣地。耶路撒 冷在阿拉伯语和犹太 语中，意思都为
“和平之城”。
连年战争给巴以双方人民带来了 哪些伤害?
据不完全统计，仅中东战争中就有约三万以色
列人在战争中伤亡，十多万阿拉伯人伤亡，数百万巴 勒斯坦人被逐出家园沦为难民。
一、战火频仍的中东
• 2.巴勒斯坦地区的历史变更 • 以色列
• • • • • 前1025年 希伯来人建立 希伯来王国 王国 新巴比伦 占领 犹太 王国 波斯人 让其复国 1世纪 罗马人占领 犹太人流亡 7世纪 阿拉伯人 在此安家
一个祖先,两个民族.
3.巴勒斯坦问题的形成
A.19世纪末兴起的犹太复国主义运动.
大国的中东政策。
Hale Waihona Puke ……1、中东的地理位置
一、战火频仍的中东
动 荡 的 中 东 地 区
2、巴勒斯坦问题的形成 1、战略位置重要，石油资源丰富。 二、中东地区 错综复杂的矛盾 2、阿以冲突的历史原因 3、宗教纷争和文化差异 4、耶路撒冷——和平的关键 三、巴勒斯坦主权问题的解决 1、战争 2、和平谈判 3、巴勒斯坦的主权问题没有得到解决。
九年级历史下册第19课 中东战争
漫画一：中东乱局 漫画二：“幕后黑手”第19课 中东战争【内容标准】知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
【学习重点】认识中东问题的复杂性 【自主学习】一、巴勒斯坦问题的由来“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带。
该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。
现在一般所说的“中东”包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、黎巴嫩、也门、沙特阿拉伯、科威特、阿曼、土耳其、伊朗等国家。
总面积为七百多万平方千米，人口一亿多。
中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教的阿拉伯国家。
中东地处欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。
中东拥有极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的60%以上。
关于中东问题的历史沿革，可用“一、二、三、四”概而言之，即一个祖先、两个民族、三次流散、四次战争。
12、犹太复国主义运动概况1、中东战争的爆发（见课本P111《四次中东战争简表》）2、四次中东战争的特点（1）战争发生于 结束后的前三十年（2）一方是以埃及为首的 ，一方是美英支持下的 ；（3） 依仗美英的支持，不仅得以生存，而且领土不断扩大；（4） 问题至今未能解决。
3、四次中东战争的影响经过四次中东战争，阿、以双方都意识到，不能用 来达到自己的目的，只有 ，才有可能为中东地区创造和平的发展环境。
第四次中东战争结束后， 同以色列开始了和平谈判，并于20世纪70年代末实现了关系正常化。
三、巴以冲突与和谈巴勒斯坦的阿拉伯人为了自己的生存权利，一直进行着顽强的斗争。
1956年 宣告成立。
1964年又建立 ，巴勒斯坦人民的解放运动获得新的发展。
阿拉伯国家与以色列实现和平后， 成为中东问题的焦点。
由于各种矛盾错综复杂，中东和平之路艰难漫长。
【合作交流】思考：中东地区动荡不安的原因有哪些？【当堂检测】1、宗教矛盾是中东问题复杂化的原因之一，在这里相冲突的宗教有（ ）①佛教②印度教③基督教④犹太教⑤伊斯兰教⑥道教 A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.③④⑥2、二战后，哪一个事件直接引发第一次中东战争（ ）A.英法侵略埃及B.以色列国在巴勒斯坦地区建立C.埃及和叙利亚试图收复失地D.以色列对阿拉伯国家发动突然袭击 3、巴勒斯坦人民的解放运动获得新发展的标志是（ ）A. 法塔赫成立B.巴解组织建立C.基地组织形成D.哈马斯成立 4、“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落”说这句话的是（ ） A.阿拉法特 B.拉宾 C.佩雷斯 D.萨达特5、二战后至今，中东地区长期动荡不安。
第19课中东战争
你能为中东地区的和平进程提出一 些解决法案吗？
提示： • （1）应坚持和平共处五项原则和联合国宗旨， 发挥联合国的作用。 • （2）应平等协商，通过谈判解决，不应使用 武力或以武力相威胁。 • （3）应在当事人之间解决，反对大国不公正 地介入。
第19课 中东战争
教学目标： 1.掌握巴勒斯坦问题的由来，中东问 题的焦点。 2.理解战后中东地区矛盾的复杂性。 3.了解四次中东战争简况及影响
一、巴勒斯坦问题的由来
• 1、________ 世纪末，散居欧洲的犹太人开始酝 酿____ 运动。_________ 年，英国政府宣布支 持犹太人在 _________ 建立民族国家。
二、四次中东战争
• 1、1948年5月14日，__________ 宣告独立。次 日，__________ 等5个阿拉伯国家联合对以色 列发动“ _____________ ”，第一次中东战 争爆发。
• 2、第_____ 次中东战争结束后，_________ 同 以色列之间开始了和平谈判，并于70年代末实现 了关系正常化。 • 3、中东问题的关键是：___________ 冲突与和 谈成为中东问题的焦点。
三、巴以冲突与和谈
• 1．1956年，“ ___________ ”（法塔赫） 成立，1964年又联合组建 “ ___________ ”，巴勒斯坦人民的解放 运动获得新的发展。
• 2．阿拉伯国家同以色列实现和平后，巴以 之间的 ________ 成为中东问题的焦点。
【合作探究】
• 课本106页历史与思考：
• 2、一战后，英国对巴勒斯坦实行“委任统治”， 欧洲犹太人开始大批涌入 __________ 地区。纳 粹德国时期，犹太移民运动达到了高潮。 • 3、二战结束后，英国被迫放弃对巴勒斯坦的委任 统治。___________年联合国大会通过决议，规 定__________ 和 __________ 在巴勒斯坦地区 建立各自的国家，_______国际化。
第19课《中东战争》(岳麓版历选3)
( )
1.下列事件中是美苏“冷战”对峙,争夺世 界霸权的产物的是①朝鲜战争②越南战争 ③中东战争 A ①② B ①③ C ①②③ D ②③ 2.在中东战争中，以色列占领埃及和叙利 亚的大片土地是在第几次战争中 A一 B 二 C 三 D 四
3.为打破中东战争僵局，2003年，联合 国、欧盟、美国、俄罗斯宣布一份分阶段 实现中东和平的计划是 A 《戴维营协议》 B “和平计划” C “中东和平路线图” D “以暴抗暴” 4.埃及和以色列握手言和，开始通向和平 而努力的标志是 A 《戴维营协议》的签署 B “中东和平路线图”计划 C 《巴勒斯坦有限自治宣言》 D “以暴制暴”的军事镇压
根据分治决议的蓝图，阿拉伯国国土11203平方公里， • 约占当时巴勒斯坦总面积的43％，人口中阿拉伯人为 72.5万人，犹太人为1万人；犹太国国土为14942平方 公里，约占巴勒斯坦总面积的57％，人口中阿拉伯人 为49.7万人，犹太人为59.8万人。 1947年11月29日，美国不顾阿拉伯国家的反对， 强行要求联合国大会对巴勒斯坦分割方案进行表决， 这个代号为181号的决议，以美苏等33国赞成，阿拉 伯国家13票反对，英国等10票弃权的结果，获得了联 大的通过。
阿拉伯国家和巴勒斯坦无法通过战争收得 失地
访问耶路萨冷 ②1978 年，美、埃、以签署《戴维营协议》 ③1989年，以色列将占领的埃及土地全部归还
2 巴、以和解
①巴解组织提出“以土地换和平” ②《巴勒斯有限自治宣言》即《奥斯陆协议》 ③ 2003年，“中东和平路线图” ，巴解 组
圣殿山上的萨赫莱清真寺,传说穆罕默德踏石 登天的地方. 是他当夜登天时脚踩的那块圣 石所在地
一、中东问题的由来
1.地理因素
重要的战略位置 丰富的石油资源
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冲突
对抗
爆炸
死亡
仇恨
第19课 中东战争
课标要求： 了解中东战争发展过程，认识中 东问题的复杂性和解决中东问题的 艰难性
秀山高级中学 邱伟
一、中东概况: 1.地理上的“中东”
地理位置：连接两洋三洲五海
“中东”一般是 指欧、亚、非三 洲连接的地区， 主要是亚洲西部 一带。包括埃及、 巴勒斯坦、叙利 亚、伊拉克、约 旦、科威特、伊 朗和土耳其等国 家。总面积为七 百万平方千米， 人口一亿多。
2.历史上的“中东” 历史特点： 是多种文明丰 富之地。也是 民族纠纷与冲 突频发的“多 事之地”。
历史上统治过这里有犹太教的“希伯来王国” （公元前1020年）、基督教的“罗马帝国”（公 元前30—公元476年）、伊斯兰教的“阿拉伯帝国” （公元7-13世纪）和“奥斯曼帝国”（公元16世 纪—1922年）
这就使犹太人与阿拉伯人的矛盾日益尖锐。
英国“分而治之”的中东政策
一战期间，为了削弱自己的对手奥斯曼帝国，英 国允诺奥斯曼帝国境内的阿位伯人单独建国，以从内 部打击奥斯曼帝国。 但是随后阿拉伯领袖与英国政府在”阿拉伯国家” 的范围认定上出现分歧。（阿拉伯人认为“阿拉伯国 家”自然应该包括巴勒斯坦地区，而英国要求把巴勒 斯坦列为“国际共管区”，实质上在一战后英以“委 任统治”名义对巴勒斯坦实行殖民统治。） 于是英国 又支持犹太人在巴勒斯坦复国，把原先许诺给阿拉伯 人的土地又交给了犹太人。（“贝尔福宣言”) 这就加剧了巴以之间的矛盾
质问题
（3）水资源的争夺 （4）耶路撒冷的主权和归属问题（巴以关系中 最棘手的问题）
1993年，在当时美国总统克林顿的斡旋下，拉宾同阿 拉法特签署了“奥斯陆协定”，中东和平出现了曙光。
“我梦想以色列 人和巴勒斯坦人 和平地共同生活 在这片土地上。”
1995年拉宾被刺杀
拉宾身上所带的被鲜血染 红的《和平之歌》歌词
四、艰难的中东和平进程
1．开启背景 (1)从20世纪70年代末开始，随着国际大环境趋 向缓和，阿、以问题也出现了和平的曙光。 (2)埃及总统萨达特认识到战争无法解决问题。 开始改变以往的政策，谋求以和平方式来解决 中东问题。 2．和平进程 (1)埃以和解——和平进程的开始 ①1978年美、埃和以签署“戴维营协议”实现 双方和解。开启中东和谈先河； ②1980年埃以建交。 ③1989年，以色列将占领的埃及土地全部归还 ④萨达特遭暗杀:和平的代价(1981年)
3、“中东”的战略地位
中东石油资源丰富：储量占65.4%、产量占30.5%、出 口量占44.7% 。且处于欧亚非三大洲交汇点，战略位 置重要。历来是大国强国看重并倾力争夺的地区。
石油资源：“石油海洋”
二、巴勒斯坦问题（巴以冲突）的历史由来: 巴勒斯坦和以色列的历史
历史上犹太人和阿拉伯人都在巴勒斯坦地区居住过 以色列 ①公元前1025年，犹太人建立希伯莱王国。之后分裂 前1025年 王国 为两个国家，北部称以色列王国，南部称犹太王国； 新巴比伦 波斯人 希伯来人建立 ②公元1世纪时，犹太人国家被罗马帝国灭亡，之后 占领 让其复国 希伯来王国 犹太人举背井离乡流散到世界各地。从此结束了犹太民 犹太 族主体在巴勒斯坦生存的历史。 王国 ③公元7世纪，穆罕默德创立了伊斯兰教，并建立了 7世纪 1世纪 统一的阿拉伯帝国，公元637年巴勒斯坦并入阿拉伯帝国， 阿拉伯人 罗马人占领 形成了信奉伊斯兰教的巴勒斯坦阿拉伯人。此后他们成 为这块土地的主人。 在此安家 犹太人流亡 ④1518年，巴勒斯坦被纳入奥斯曼帝国的版图，直至 一战结束。
3.现实原因:分治没有解决巴勒斯坦建国等问题
（“贝尔福宣言”、“联大181号决 4.冲突关键:议”）
两个民族对同一块土地提出的排他性主权要求
思考：为什么中东会成为世界热点，人们 到底在争什么呢？中东问题的核心是？
1.地理位置的特殊性:连接两洋三洲五海 大国必 2.大国力量的对抗性:战略利益的需要 争的利 3.石油地位的重要性:“石油海洋” 益之地 4.耶路撒冷的独特性:三教圣地 5.民族关系的复杂性:阿拉伯人与犹太人的矛盾
“联大”关于巴勒斯坦分治决议（联大181号决议） 决议规定英国对巴勒斯坦的委任统治于1948年8 月结束，其后在巴勒斯坦建立阿拉伯国和犹太国 阿拉伯面积11000多平方公里，包括北部的加 利利、约旦河以西地区和加沙地区； 犹太国面积14000多平方公里； （犹太人占巴勒斯坦56%的土地，居民只占当地 人口31%；相反占人口69%的阿拉伯人，土地只有 44%。） 使耶路撒冷市成为一个在国际政权下的独立 主体，由联合国管理。
基督教圣 地苦街
穆斯林的圣所
圣殿山上的萨赫莱清真寺,传说穆罕默德踏石登天 的地方. 是他当夜登天时脚踩的那块圣石所在地
萨赫莱清真寺位于耶路撒 冷老城东部，主要标志是 金色的穹顶。是仅次于麦 加圣寺和麦地那先知寺的 第三圣寺。它是耶路撒冷 最大的清真寺，朝向穆斯 林的第一圣地麦加.具有伊 斯兰特色的大圆顶，镏金 装饰，高高矗立于蓝天碧 空，在耶城的骄阳下熠熠 生辉，更是庄严辉煌。
三大宗教圣城——耶路撒冷
耶路撒冷是世界著名古城，至少有5000年历史,是 以色列的首都.自3000年前大卫王的王国建都于此以来， 取名耶路撒冷，意即“和平之城”。耶路撒冷的魅力在 于她的神秘和神圣的宗教色彩，耶路撒冷是世界上唯一 被三大宗教——犹太教、伊斯兰教、基督教认定的圣地
犹太人的哭墙
长久以来，流放至世界各 地的犹太人都会回到这面象征 犹太信仰和苦难的墙前低声祈 祷，为缅怀昔日民族光荣和历 史沧桑而悲恸.
②以巴双方的当务之急是立即停止以暴制暴，为恢复 和谈并达成协议创造条件；
中东问题
路在何方？
想一想
中东问题 路在何方？（启示）
1、只有通过政治途径,用和平方式才能解决
2、解决巴以冲突的钥匙在巴以手中
3、外界调解是需要的，但要全面公正合理， 需要国际社会共同努力
4、中东和平道路的曲折性、复杂性和长期性。
我国政府对中东问题的主张是什么？
①中方欢迎和支持中东和平“路线图”计划；
苏伊士 埃及收回 运河战争 运河 六日 战争 十月 战争 以色列 袭击 埃叙收复 失地
黎巴嫩 战争
以打击巴 解总部
巴解黎叙 VS 以
以胜利
连年战争给巴以双方人民带来了哪些 伤害?
据不完全统计，仅中东战争中就有约3万
以色列人在战争中伤亡，10多万阿拉伯人伤亡， 数百万巴勒斯坦人被逐出家园沦为难民。 战争使阿拉伯国家背上了沉重的军费负担， 债台高筑，民生凋敝，严重制约了经济发展； 以色列全民皆兵，其国防支出在政府预算 中的比例高居世界之首。 更为严重的是巴以双方长期陷入报复与反 报复的恶性循环，威胁了中东地区乃至整个世
界的和平与稳定。
巴以 以牙还牙，
冲突加剧…
议一议 从前五次中东战争，你能得出哪些结论？
1、战争严重阻碍了中东地区社会、经济、文 化的发展，给人民带来深重灾难 2、战争并不能解决中东问题
①以色列占领了巴勒斯坦的几乎全部领土和其它阿 拉伯国家的部分领土，却无法使阿拉伯邻国承认它 在中东的合法地位； ②阿拉伯国家和巴勒斯坦无法通过战争收得失地
中东问题的核心问题：巴勒斯坦问题 争 油 争 地
争 水
争 心
三、五次中东战争 时间 第一次 1948 第二次 1956 第三次 1967 第四次 1973 第五次 1982 名称
巴勒斯 坦战争
起因
以色列 建国
参战国
埃约伊叙黎 等国VS 以 埃及 VS 英法以 埃叙 VS 以 埃叙 VS 以
结果
以获胜 埃及胜利 以占埃叙领 土 埃叙夺回部 分土地
3、大国插手加剧了中东矛盾……
认识: 战争难以化解阿以间的分歧和积怨
推动中东和平进程的有识之士不断涌现!
四、艰难的中东和平进程
1993年9月13日，拉宾和 萨达特墓碑上的铭文是这样的： 阿拉法特历史性的握手 以宽大仁慈的真主的名义 拉宾：我是个军人，还曾是国防部长。 你不要认为那些为了真主而被杀害的人是死 巴以双方和谈 了，因为他们与真主同在。 相信我，几万名示威者的喊叫，远不 穆罕默德· 安瓦尔．萨达特总统是战争的英雄， 如一个战死儿子母亲的眼泪给我的震 阿拉法特：“我带着橄 和平的英雄， 撼，我是一个经历过浴血战斗的人， 榄枝和自由战士的枪来 他为和平而生 所以我要寻找和平的出路，这是一个 为原则而死于 到这里，请不要让橄榄 转机，虽然它同时也是一个危机……” (穆斯林阴历)一四O一年十二月八日， 枝从我手中落下。” 公元一九八一年十月六日，
影响：“贝尔福宣言”为犹太复国主义者在巴勒 斯坦建立犹太国提供了依据，也埋下了犹太复国 主义者和阿拉伯人之间的纠纷和冲突的祸根。
联大181号决议 犹太人在二战中 受尽迫害的经历颇得 世人同情，1947年11 月联合国通过巴勒斯 坦分治决议，规定在 巴勒斯坦领土上建立 犹太国和阿拉伯国， 耶路撒冷国际化。 1948年以色列国宣告 成立，但巴勒斯坦国 却未能诞生。
沙龙与埃及总统萨达特握手 1981年:萨达特遭暗杀
1981年，埃及总统和解：阿拉法特和拉宾: ①80年代巴解组织提出“以土地换和平”原则， 中东和平进程正式启动。 ②1993年巴以签署和平协议即《奥斯陆协议》 ③巴以接受2003年的“中东和平路线图”计划 ④拉宾遭刺杀和阿拉法特逝世:和平的艰难 3、巴以和谈之路艰难而漫长 原因 （1）大国争夺是中东地区冲突不断的主要根源 （2）几十年中的领土争端是阿以之间争夺的实
2004年11月11日22时45分，，巴勒斯坦领导人阿拉法特的 遗体由法国航空公司一架A－319型飞机运抵埃及首都开罗机场。
拉宾和阿拉法特死后,为了解决 中东问题，巴以双方继续努力。
巴勒斯坦民族权力机构主席
阿巴斯
以色列总理沙龙 （现住院权力已交出）