浙江大学考研面试试题
浙江大学面试试题
浙江大学各年面试试题浙江大学2018年自主招生综合测试6月15日-16日进行,包括笔试和面试,其中,面试主要考察学生思想品德、诚实守信、专业素养、学科特长和综合素质,面试满分为100分,综合测试总分=笔试成绩+面试成绩。
部分面试试题1. 请你做1-3分钟的自我介绍(不许透露个人信息)。
2. 你为什么报考浙江大学?3. 你为什么报考XX专业,请谈谈你的观由。
4. 你对XX专业是怎么理解的,请你谈谈自己的看法5.提问自荐信中或个人陈述中提到的兴趣、爱好。
6. 你怎么看待医患纠纷?7.请你用英文介绍下你的家庭情况。
8. 用英语说下父母的童年。
9. 如果你要带三本书到一个孤岛上去呆一段时间,你会带哪三本书?10. “木秀于林,风必摧之。
”你对这句话的看法是什么?11. 你是想当大池塘里的小鱼还是小池塘里的大鱼?2017年面试考情回顾浙江大学2017年自主招生考察考生智商+情商,看重英文水平,每轮面试都有要求考生用英文回答的部分。
●自主招生面试考题1、你去过哪些国家?最喜欢哪个城市?(英文回答)2、探讨游戏的利弊。
3、你会如何选专业?4、如何看待全球化和特朗普的“美国优先”政策?5、你支持大学生创业吗?6、请介绍一下你的家乡(英文)7、你觉得大学和高中的区别在哪里?8、谈谈科学与艺术的关系?9、谈谈化学与化工的关系?10、谈谈发明与发现的关系?11、清谈一谈对网络和网恋的看法(英文)12、你想成为什么样的人?13、如果要问老师一个问题,你会问什么?14、可持续发展的核心是什么?●三位一体考题1、如果你当了医生,有一个80岁的病人,患了糖尿病,脚要烂了,要把脚给锯掉,你要跟患者沟通,让他把这个手术做掉。
请你陈述建议和意见。
2、你当了医生之后,经常面临生离死别,你会抑郁,怎么解决?3、对我国的医疗系统有什么看法?(英文)4、昨天刚刚发布的QS世界名校排名中,中国有12所学校上榜,你是否觉得名副其实还是名不副实?(英文)5、家族企业在选择继承人的时候,有些不会选择自己的子女,你对此怎么看?6、平面上有100个点,怎么把它划成一半一半?7、为什么想要考8年制医学班这个专业?8、年制医学班这个专业,考生前四年可以自由选择想要学习的专业,你想学什么?为什么?2015年笔试、面试考情回顾面试采用小组面试的形式,学生5—8人一组,考官也是差不多8人一组,每轮面试时间不少于45分钟。
浙大面试英语考研题库
浙大面试英语考研题库浙大面试英语考研题库浙江大学是中国一所著名的综合性大学,其在教学和研究方面都有着卓越的表现。
对于考研的学生来说,浙大的面试是一个重要的环节。
在面试中,英语考核是一个必不可少的部分。
为了帮助考生更好地准备浙大面试英语考试,浙大制定了一套题库,下面我们来看一下其中的几道题目。
1. 请介绍一下你的研究方向。
这是一个常见的问题,考官希望了解考生对于研究方向的理解和热情。
在回答这个问题时,考生应该简洁明了地介绍自己的研究方向,并且能够阐述自己对该方向的兴趣和动机。
同时,考生还可以结合自己的学术背景和研究经历,展示自己在该领域的专业知识和研究成果。
2. 请谈谈你的科研经历。
这个问题考察考生的科研能力和科研经验。
考生应该详细描述自己的科研项目,包括项目的目的、方法和结果。
同时,考生还可以谈谈自己在科研过程中遇到的困难和挑战,以及如何解决这些问题。
通过回答这个问题,考生可以展示自己在科研方面的能力和经验,同时也能够展示自己的解决问题的能力和创新思维。
3. 请谈谈你对于跨学科研究的看法。
跨学科研究在当今科学研究中越来越受到重视。
考官希望了解考生对于跨学科研究的理解和看法。
考生可以从自己的角度出发,谈谈对于跨学科研究的认识和认可。
同时,考生还可以结合自己的研究方向,谈谈如何将跨学科研究应用到自己的研究中,以及跨学科研究对于解决复杂问题的重要性。
4. 请谈谈你的职业规划。
职业规划是每个考生都需要思考和规划的问题。
考官希望了解考生对于自己未来的规划和目标。
考生可以谈谈自己的短期和长期目标,以及如何通过研究生学习和科研工作来实现这些目标。
同时,考生还可以谈谈自己对于未来职业发展的期望和追求,以及如何通过不断学习和成长来提升自己的职业竞争力。
5. 请谈谈你的优势和不足。
这个问题考察考生对于自己的认识和自我评价。
考生可以谈谈自己的优势,比如专业知识、科研能力和团队合作能力等。
同时,考生还可以谈谈自己的不足,比如对于某个专业知识的掌握不够深入或者在团队合作中存在的一些问题。
浙江大学考研面试试题共5页
●说说pid中p,i,d的作用,什么情况下才用。
●动态建模和静态建模有什么差别?●判断系统稳定性的几种方法?说说看,呵呵●仪表的精度和等级概念分别表示什么?●说说你对人工智能这个概念的认识?●一次仪表、二次仪表都是什么概念?有什么差别?●什么叫前馈系统,给划个图看看●在工厂里,你如何获得过渡时间呀●请列举尽可能多的压力检测方法●比如时间常数是什么●一二级刊物有哪些啊●什么是串级控制?●什么叫过程控制?●毕业设计做的项目?●谈谈工自和化自的区别?●一个房间里面对于空调系统什么是它的控制对象●空气经过冷却剂冷却然后改变房间气温的这个过程●用一天的时间测出老和山的质量!●中国人要喝掉N个西湖,请测出西湖的体积!●问系统工程和工控的区别●问我工控涉及哪些数学方法,答就知道三种模型●你对系统工程有何了解●数钢筋条是属于控制系统的哪个部分?●控制系统设计的步骤●建模方法以及什么情况下该采取哪种建模方式●PID参数是怎么整定的?●介绍一下均匀控制●怎样获得阶跃响应?●状态反馈是什么,在工程中有什么应用?●以太网和英特网有什么区别?●C51里面地址线和数据线是同一组线,这个矛盾是怎么解决的●线性系统以及非线性系统常见的稳定性分析方法●问了系统辨识的常见方法●串级系统的主、副控制器的设定值是怎么来的?●串级系统的主、副控制器的参数如何整定?●一个工业过程(具体记不清了)如何选择流量阀的类型和量程范围?●说一下手机CDMA的含义?●C语言中函数指针的含义?●啥叫线性化●问我对自动化的理解.●后来又问了关于典型的APC之类●说是36计你可以记住哪几个●PID参数的整定方法,在工业现场的,不是用matlab●PID的作用,控制器是如何作用于工业现场的●语音识别处理后的输出信号●如何选择变送器,在一定温度变化范围的●pid控制参数的工业现场表示是怎么样(比例度,TI,TD)●说说计算机控制系统的特点,优势●dcs和fcs的发展现状,怎么对不能直接测量的参数进行检测●神经网络有关的东西,比较浅显的●有关交通车流的检测模型●控制系统能控能观的物理概念●TCP/IP:transfer control protocol,IP就是internet protocol●计算机控制系统的实现AD的实现●根轨迹相关●前馈和反馈的比较●空调,说控制器的输出是什么量?是连续的还是离散的?问用什么类型的控制器?为什么用这种?它的扰动有哪些?窗户玻璃改为双层之后,对干扰有什么影响?●老鹰抓小鸡的控制系统模型●流量测量方法●问采样系统条件,就是香浓定理。
浙江大学光学工程研究生面试题
浙江大学光学工程研究生面试题目,。
浙江大学光电系:激光的全称望远镜的物镜直径选择几何光学的7种误差.全息技术.成像原理.用处.傅立叶变换的频谱和光波频谱有什么区别傅立叶频谱和光学波长的频率光线 WDMMTF:调制传递函数MTF Modulation Transfer Function目前分析镜头的解像力跟反差再现能力使用比较科学的方法.以景物调制度为自变量,相应影像的调制度为因变量的函数。
摸电.数电.D/A.A/DCCD激光的应用领域空间相干.时间相干.1 光谱中的频率和傅立叶光学中的频率是一回事吗?不是的话分别代表什么、2 望远镜的物镜孔径是不是越大越好?瑞利判据是啥3 什么是4f系统,什么是频谱面?激光通过狭缝后在频谱面上的现象?如果狭缝变窄,频谱如何变化4 什么是粒子数反转,解释一下5 如果能级宽度变大,那么跃迁后发出的光向红光还是蓝光方向移动6 如果接受器和光源相对运动方向是互相接近的,那么接受器的光谱向哪个方向频移先写下来,免得以后有人问起来时候忘了色散/.频率和色散的关系.放大镜...显微镜(目前最大的放大率是3000)....光阑..;.1.老师会请你用英文进行自我介绍.主要包括:在大学四年中你学了哪些课程;你的兴趣爱好;你希望在后续的学习中从事哪方面的研究等.(注:你的兴趣爱好将在第三部分再次被提问)2.就是与专业相关的一些问题,一般每人问三题.(见后附题目)3.你的兴趣爱好可能会关系到将来选择的导师及研究方向,故老师会在这个方面问的比较深,要做好充分的准备,比如喜欢光通讯的就应该将<光纤通讯技术>这本书多看看.D(电荷耦合器件)是什么的缩写?(charge-coupled device)请用英文简述它的工作原理以及它的应用领域ps.这道题几乎是每个人都要问到的,需要引起重视.2.MTF和OTF是什么的缩写?含义是什么?otf:调制传递函数和相位传递函数的总称. 通常,评价光学系统成像质量的方法有:瑞利判断、中心点亮度判断、分辨率、点列图和光学传递函数。
浙江大学复试面试题目及答案(yyy版本)
浙江大学计算机考研历年面试问题集专业部分操作系统部分:1 windows/linux使用的文件系统?windows使用的文件系统有:FAT(包括FAT12,FAT16,FAT32),CDFS,UDF,NTFS,DFS(分布式文件系统,用于windows2000/xp服务器上的网络组件)linux使用的文件系统有:ext2,ext3,FAT32 ???????2 虚拟内存?传输协调工作,并为用户提供一个统一的界面和标准的接口,用户通过这一界面实现所需要的从操作以及使用系统资源,使系统中的若干台计算机相互协作以完成共同的任务,有效控制和协调诸任务的并行执行,并向系统提供统一的,有效的接口软件集合。
网络操作系统和分布式操作系统虽然都属于管理分布在不同地理位置上的操作系统,但最大的差别是:网络操作系统工作时必须确认网址,而分布式操作系统则不必知道计算机的确切地址;分布式系统负责整个系统的资源分配,通常能够很好的隐藏系统的内部细节,如对象的物理位置,并发控制,系统故障等。
这些对用户都是透明的。
8 操作系统为什么要用驱动程序?参考912 io调度算法?此题似乎有问题,分解之:IO控制方式:程序IO方式,中断驱动IO控制方式,DMA直接存储器访问方式,IO通道控制方式磁盘调度算法:RSS(随机调度),FIFO,PRI(进程优先级调度),LIFO,SSTF(最短作业优先),SCAN (在磁盘上往复),C-SCAN(一条道路,快速返回),N-step- SCAN(一次N个记录的SCAN),FSCAN13 一个文件重命名和把它直接删除后再重新建立新文件名有何不同?1.物理地址:前者不变,后者变化2.pcb:前者只改了文件名,后者重新建立PCB14 介绍一下os的层次结构?●多数据流:文件的实际内容被当作字节流处理,在NTFS中可以为一个文件定义多个数据流;●通用索引功能:NTFS中,每个文件都有一组属性与之关联.这样,文件管理系统中文件描述的集合组织成一个关系数据库,因而文件可以建立关于任何属性的索引.20 轮转法知道么,用在什么系统?简单介绍下分时操作系统,时间片可等长——简单轮转调度,亦可不等长——多级反馈调度数据结构部分:1 介绍分治算法,回溯算法,动态规划法?弃,其余儿子节点被加入到活节点表中。
浙大计算机学院考研复试上机试题及参考答案
浙江大学计算机复试上机2005-2007(由林子整理)2005年浙江大学计算机学院考研复试上机试题及参考答案(1/5)第一题:A+B(10分) [结题]题目要求:读入两个小于100的正整数A和B,计算A+B。
需要注意的是:A和B的每一位数字由对应的英文单词给出。
输入格式:测试输入包含若干测试用例,每个测试用例占一行,格式为"A + B =",相邻两字符串有一个空格间隔。
当A和B同时为0时输入结束,相应的结果不要输出。
输出格式:对每个测试用例输出1行,即A+B的值。
输入样例:one + two =three four + five six =zero seven + eight nine =zero + zero =输出样例:39096#include <>#include <>#include <>#include <>int main(void){const char data[12][6] = {"zero", "one","two", "three", "four","five", "six", "seven", "eight", "nine", "+", "="};unsigned a, b; /* 转换后的表达式参数,如a+b(123+456) */unsigned i, j, k; /* 临时变量,作为下标*/ char str[100]; /* 输入字符串,足够大容量*/ char temp[6]; /* 临时字符串,用于检索数字,如"one"->'1' */char result[30]; /* 转换后的表达式参数,如"123+456=" */a =b = i = j = k = 0; /* 初始化变量 */memset(str, 0, sizeof(str));memset(temp, 0, sizeof(temp));memset(result, 0, sizeof(result));gets(str); /* 获取输入字符串,不能使用scanf,因为有空格 */for(i=0, k=0; i<strlen(str); ++i){for(j=0;!isspace(str[i])&&i<strlen(str);++i,++j) /* 提取一个单词 */temp[j] = str[i];temp[j] = 0; /* 字符串结束标记 */for(j=0; j<12; j++) /* 把这个单词转换为数字 */if(strcmp(temp, data[j]) == 0){if( j <= 9 ) result[k++] = j + '0';if( j == 10 ) result[k++] = '+';if( j == 11 ) result[k++] = '=';break; /* 找到匹配数字就不必再搜索了 */ }result[k] = 0; /* 字符串结束标记,result形式"123+456=" */sscanf(result,"%d+%d=",&a,&b); /* 用sscanf来获得a,b的值 */if( a==0 && b==0 ) break; /* A,B同时为零则退出程序 */else printf("%d\n", a + b); /* 打印输出 A + B 的数值 */}while(1);return 0;}2005年浙江大学计算机学院考研复试上机试题及参考答案(2/5)第二题:谁是开门关门的人?(10分)题目要求:每天第一个到机房的人要把门打开,最后一个离开的人要把门关好。
浙江大学光学工程复试参考题目
[ 原创] 浙江大学光学工程复试参考题目CMOS?面是叫我用英语介绍我们学校给美国客人激光....三能级系统...4 能级系统二者的比较.,...一进去先读和翻译一段文章。
五六十字吧,单词都认识就是不知道意思--__-- 还有就是立方的英文忘了。
文章的大概内容是买一个检测器件,有一些要求比如多少钱以内,检测范围。
1、谈一下光通信的优点。
2、谈一下Arm单片机的优点。
(这个是我的毕设相关的了)这两个问题比较空泛了。
英语好的话用英文说最好了。
偶烂所以用的中文3、说下激光的空间相干性是什么含义4、WDM是什么意思,英文全称是什么5、用一个实验证明光的波粒二相性。
(用单光子的杨氏干涉实验证明)光电信息导论1. 激光的工作原理,. 近红外的波长范围. 问的是半导体的能带结构4. 问了下单个光子通过杨氏干涉实验的现象是什么问了一下常用的光电转换器件是什么。
固体激光器和气体激光器哪种比较好,问什么好1。
透镜折射率与哪写参数有关2。
提高显微镜的放大率,目镜和物镜的焦距任何变化3。
显微镜的分辨率与那些有关4。
光纤的折射率任何分布的5,当光纤纤芯直径小于光线波长时,能不能传输该光线,为什么6,基本常识,普浪克常数是多少,单位是什么。
什么是成像有哪些光电转换器件,各自的原理是什么,灵敏度哪个高哪个低各种传感器的反应时间比较,ccd 的为多少倍增管的二次发射原理是什么……关于焦距可调的液晶透镜问题,翻译文章时,不会的单词一定要老老实实问老师,激光测距的具体原理是什么在时域或者空域上采集了n 个采样点,傅氏变换后,变成几个点解释一下拉氏不变量的具体含义让用英文说自己学过的课程7.问了一下对哪些方面有兴趣,是否想读博士等。
我说是光电检测方面,于是又问了一下散射的原因..调q 激光器.Q-switch 的principle学的最好的科是什么.我觉得面试中做得比较好的地方就是一直保持微笑,还有用眼神与每一位老师交流,再有火星探测器上的热探测仪IR 是什么东东。
浙大光学工程研究生入学考试部分复试题目
--------------------------------------------------------------------------------浙江大学光学工程复试参考题目1、激光的全称,其特性和应用激光一词在英文中是“Laser”,是“Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation”的缩写,意为“受激发射的辐射光放大”。
特性:(1)单色性:指光强按频率的分布状况,激光的频谱宽度非常窄;(2)相干性:时间相干性和空间相干性都很好;(3)方向性:普通光源向四面八方辐射,而激光基本沿某一直线传播,激光束的发散角很小;(4)高亮度:在单位面积、单位立体角内的输出功率特别大;激光与普通光的根本不同在于激光是一种光子简并度很高的光。
应用:光电技术、激光医疗与光子生物学、激光加工技术、激光检测与计量技术、激光全息技术、激光光谱分析技术、非线性光学、激光化学、量子光学、激光雷达、激光制导、激光分离同位素、激光可控核聚变、激光武器等。
2、望远镜的物镜直径选择根据公式知望远镜物镜的直径影响到一下因素:分辨率、景深直径大则分辨率高,反之则分辨率低;直径大景深小,反之则景深大;3、几何光学的7种误差.单色像差:球差、彗差、场曲、像散、畸变复色像差:位置色差、倍率色差4、全息技术、成像原理、用处全息术是利用“干涉记录、衍射再现”原理的两步无透镜成像法,把从三维物体来的光波前记录在感光材料上(称此为全息图),再按照需要照明此全息图,使原先记录的物光波的波前再现的一种新的照相技术,它是一种三维立体成像技术。
特点:(1)能够记录物体光波振幅和相位的全部信息,并能把他再现出来,应用全息术可以获得与原物相同的立体像;(2)实质上是一种干涉和衍射现象;(3)全息图的任何局部都能再现原物的基本形状。
用处:(1)制作全息光学元件。
全息光学元件实际上是一张用感光记录介质制作的全息图,它具有普通光学元件的成像、分光、滤波、偏转等功能,并有重量轻、制作方便等优点,广泛应用于激光技术、传感器、光通信和光学信息处理等领域;(2)全息显示利用全息术能够再现物体的真实三维图像的特点,是全息术最基本的应用之一;(3)全息干涉计量,例如可用于各种材料的无损检测,非抛光表面和形状复杂表面的检验,研究物体的微小变形、振动和高速运动等;(4)全息存储是一种存储容量大、数据传输速率高和随机存取时间短且能进行并行处理的信息存储方式。
浙大面试英语考研题目及答案
浙大面试英语考研题目及答案
面试题目:请谈谈你对“全球化”的看法,并给出你认为全球化对教
育领域的影响。
答案:
全球化是一个复杂而多面的现象,它涉及到经济、政治、文化和社会
等多个层面。
从经济角度来看,全球化促进了国际贸易和投资的自由化,使各国能够更有效地利用全球资源,提高生产效率。
然而,全球
化也带来了一些挑战,比如对本地产业的冲击、不平等的加剧以及环
境问题。
在教育领域,全球化的影响尤为显著。
首先,全球化推动了教育资源
的全球共享。
通过互联网,学生和教师可以访问来自世界各地的学术
资源和课程。
这不仅增加了学习的多样性,也提高了教育的可及性。
其次,全球化促进了教育的国际化。
越来越多的学生选择出国留学,
体验不同的教育体系和文化。
这种跨文化交流不仅拓宽了学生的视野,也增强了他们的国际竞争力。
然而,全球化也给教育带来了一些挑战。
例如,全球化可能导致本土
文化的丧失,以及教育标准的不一致。
此外,全球化还可能加剧教育
资源的不平等分配,使得一些地区和群体难以获得高质量的教育。
总的来说,全球化对教育领域既有积极的影响,也有需要解决的问题。
作为教育工作者和学习者,我们需要认识到这些影响,并努力寻找平衡,以确保全球化能够为所有人带来教育上的好处。
浙大研究生面试题目及答案
浙大研究生面试题目及答案1.PID 中P,I,D 分别什么意思,控制作用什么?答:分别表示比例,积分,微分。
比例作用:对偏差信号进行放大形成控制信号,比例作用越大,稳态偏差越小,响应速度也越快,但是稳定性会降低积分作用:对偏差信号进行积累产生控制信号,因而稳定的系统最终偏差一定为零。
但是会减小相角域度,使系统的稳定性降低。
微分作用:反应偏差信号的变化率,具有预测性,因而能加快响应速度,提高系统的稳定性,但是对噪声过于敏感,抗干扰能力差。
2.分程控制定义举例答:一个调节器去控制一个以上的阀,并按照控制信号的不同区间去操作不同的阀门。
分程控制中,阀的开闭分为异向和同向两种,同向可以满足增大可调比的要求,而异向则是满足特殊要求。
举例:蒸汽压力调节系统,锅炉产生10MPa的蒸汽压力,生产需要4MPa的平稳蒸汽压力,如果直接选择比较大的口径阀门,阀门容易产生畸变,因而用两个孔径较小的阀门同向分程控制。
3.计算机控制系统的组成答:主要由工控机和生产过程两部分组成。
工控机主要由:人机接口,主机板,内外部总线,磁盘系统,通信接口(USB,RS-232C);生产过程:执行机构,测量变送装置,被控对象。
4.设计控制系统要考虑那些问题答:1.了解被控对象特性2.选择被调节量3.选择调节量4.确定衡量标准5.确定控制规律6.选择调节阀5. 简单说说选择控制系统,并与单回路比较答:选择控制系统,在生产过程中一般起保护作用。
选择控制系统中一般有两个变量,一个是技术指标变量,这是用来形容生产质量的;另外一个是限值变量,当生产过程中,限值变量在一定的范围内,生产过程安全,当限制变量超过这个过程就有发生事故的危险,选择控制系统就会有相应的措施解决问题。
一般分为开关选择控制系统和连续选择控制系统。
正常情况下与单回路没有很大区别,当限值变量超过临界值就不同了。
6.0~20mA 的一般能否改成两线制答:不能,两线制,即电源线和信号的输出线合并起来,不仅节省电缆,而且布线方便,且大大有利于生产安全,因为减少一个通往危险现场的导线,就减少了一个窜进危险火花的门户。
浙大电气复试(笔试+面试)
郑重声明:WORD内容均为本人在准备浙大保研复试时所搜集,仅供参考,祝各位同学都能进自己理想的大学。
同时:最后面有我本人此次复试的内容(笔试+面试)我前年复试的题,具体现在忘记了,大致如下:上午复试的内容分四部分(一份卷子):第一部分发电厂电气部分,题型为问答题,大致有:一题电力系统主接线图,系统各种主接线的优缺点(给出主接线图,让说出是哪种接线,其优缺点,检修某条线路应该操作哪些开关以及开关顺序等);一题是限流电抗器的选择(即选择电抗器需要考虑哪些因素);第二部分三个题:一道是导纳矩阵的改写,即增删元件后改写矩阵;一道是电力系统中的负荷模型;第三题是牛拉法潮流计算(我的上一届考的是直流法潮流计算,一般不超过三个节点)第三部分两道题:一道是根轨迹;一道是二阶系统响应曲线(给出曲线,根据曲线写出二阶系统的传递函数)第四部分是一道短文翻译题,英译汉(为电力系统相关的文章,本次是一篇关于中国电网发展的报道性文章)面试:问我的题目只是很多题目中很少一部分每个人不一样的,仅供参考一题:一台半接线交叉接线的优点一题:电力系统中有哪些有功和无功电源一题:电力系统电流三段式保护包含哪三段一题:线路投入时,是先投入断路器还是先投入保护一题:高压输电线路和城市配网的保护哪个更复杂?为什么?一题:电力系统中性点接地方式有哪些?各对应哪些电压等级?一题:中性点不接地系统中,发生单相接地短路时有没有短路电流流过,为什么?(2)2010年的考研复试题目,你可以参考一下(友情感谢辉哥,xp,顺祝福辉哥和某师妹开心快乐):发电厂电气部分:主接线的桥形接线的特征、优点和倒闸操作15分母线为什么按锅炉分段5分电力系统分析:导纳矩阵及修改10分根据短路和开路实验求变压器四参数10分电力系统的正序、负序、零序网络,并求短路电流分量20分自动控制:看图根据上升时间,峰值时间,%,超调量写传递函数15分根据传递函数画根轨迹、稳定判据15分翻译:关于最优潮流控制的专业翻译10分笔试部分:话说当年复试试卷(笔试部分)里有五门课程,2小时时间;专业英语10分:考的是最优潮流的翻译,大概十七八行,我翻译快半小时了,挺长,各位复试的同学自己把握下度;诸如optimal power flow (OPF)最有潮流等等专业词汇要掌握;发电厂电气部分15分:主接线10分,考的是桥形接线;厂用电5分,考的第五章厂用电。
浙江大学研究生复试面经
早上8点半到曹楼,等着一个个面,面试阵容很强大:张孝彬、杜丕一、赵高凌、马向阳。
因为大BOSS的数量较多,所以这个组的面试时间最长,过程最痛苦。
11:30快要轮到我的时候,杜老师把头从门缝里探出来说:你们可以去吃饭了,下午再来…崩溃,很崩溃。
外面下雨,只能在楼里干等着。
小鸽同学给了我一个蛋饼,度过了饥荒。
12点半,张老师把我叫进去了1.先是1分钟的自我介绍,居然是中文的,本来准备的英文的没有用上。
然后杜老师就是问你意向读研、读博还是想到外校去啊?我说我想读硕啊,不行的话,读博也可以啊。
英语够分么?过480了。
哦好“老师,读博的表格不够了……”边上做记录的研究生很寒地说“把读硕的字儿改了改了”……看来很多人读博么2.英文文献翻译是关于金属材料界面的一篇文献的综述or摘要部分。
讲metallic system里的3种interfaces基本翻译出来了,马老师指出了错误,再翻了一遍3.问关于SRTP的问题这部分是重头老师们直接切入正题你合成的这个东西到底是什么?合成它的目的是什么?水热法做出的东西你们离心2次就够了?怎么检测所需要的物相?光催化性能是怎么体现的?你做的这个窄带系的半导体刚才你说Eg有多少来着?我说带隙2.3eV,马老师做半导体的,直接驳回说2.3咋能叫窄带,至少要1点几么-_-! 我说这个可能是相对于TiO2的禁带宽度来说的“窄带”吧杜老师问这个做出来的是粉末啊你怎么现实应用啊我说既然二氧化钛粉末能应用,我这个粉末也当然能应用了赵老师问你这个东西,有铋有钒的,重金属啊污染啊二氧化钛好东西没污染的啊我说现在已经有应用了啊汽车金属外壳的上色都用这个啊而且也用来做绘画颜料啊赵老师脸色变了说现在我都不给小孩买颜色鲜艳的衣服颜色鲜艳的都是重金属啊污染啊。
然后我就无语了我说我没考虑到这一点反正这部分我感觉就是一个教授抛出一个问题,等你回答完了就开始找你的漏洞,或者针对你的回答,再来进一步发问。
几位老师似乎都把SRTP的经历看得非常重要,这部分的问答占了总面试时间的3/4。
浙江大学机械保研面试问题
1.规划一下读研生活如果能顺利进入浙江大学设计工程及自动化研究所-设计与产品创新研究中心的话,我计划在在本科最后一年,复习大学所有专业课,强化数学与C++基础,大量阅读CAD相关书籍,并不断操作实践。
在研究生第一年,扎实基础知识的同时,寻找适合自己的研究方向,并尝试独立实验。
在研究生第二年,争取能够独立做实验并发表相关论文。
在研究生第三年,对实验结论进行完善并准备毕业论文。
如果有可能,准备攻读博士。
2.谈谈对智能制造的理解一般认为智能是知识和智力的总和,前者是智能的基础,后者是指获取和运用知识求解的能力。
智能制造系统不仅能够在实践中不断地充实知识库,具有自学习功能,还有搜集与理解环境信息和自身的信息,并进行分析判断和规划自身行为的能力。
“工欲善其事必先利其器”,实现智能制造的利器就是数字化、网络化的工具软件和制造装备,其中首当其冲的就是计算机辅助工具,如CAD(计算机辅助设计)、CAE(计算机辅助工程)、CAPP(计算机辅助工艺设计)、CAM(计算机辅助制造)等。
3.设计一个算法求两个直线交点(1)根据两点求出两直线的的方程式y=k1x+b1、y=k2x+b2。
(2)判断是否k1=k2如果是,输出"两直线平行",程序结束如果否,程序继续(3设交点坐标(x1,y1),带入两直线方程式求解y1=k1x1+b1、y1=k2x1+b2。
(4)输出x,y4.设计一个算法求N个数中最大的数(1)从N个数字里将第一个数字a1存入x(2)将第二个数字a2与x比较,将大的那个数字存入x,以此类推(3)最后输出x带传动适用于什么传动机?高速级链传动适用于什么传动机低速级渐开线直齿圆柱齿轮不发生跟切的最少齿数?齿根弯曲疲劳强度和什么有关?齿面接触疲劳强度和什么有关?齿根弯曲疲劳强度以什么为依据?齿面接触疲劳强度以什么为依据?链传动链轮齿数是偶数还是奇数?偶数,奇数会产生,会减弱强度链结是偶数还是奇数?奇数,并于链轮互质,便于受力均匀。
浙大精神英语面试题目(3篇)
第1篇Introduction:The spirit of Zhejiang University, encapsulating its rich history, academic excellence, and cultural heritage, is a cornerstone of the institution. This English interview question aims to delve into the essence of Zhejiang University's spirit, encouraging candidates to reflect on their understanding and appreciation of the university's core values and how they align with these principles.Question:"Zhejiang University has a long-standing reputation for its commitment to academic excellence, innovation, and social responsibility. Please describe your understanding of Zhejiang University's spirit. How do you believe this spirit manifests in the university's history, culture, and current initiatives? Additionally, discuss how your personal values and aspirations align with this spirit, and provide an example of how you might contribute to perpetuating this legacy during your time at Zhejiang University."Response:I. Understanding Zhejiang University's SpiritZhejiang University's spirit is multifaceted, rooted in its profound historical context and evolving with the times. It encompasses several key aspects:1. Historical Significance: Zhejiang University, established in 1897, is one of the oldest universities in China. Its history is intertwined with the country's own journey of modernization and reform, reflecting aspirit of resilience and adaptation.2. Academic Excellence: The university has always been at the forefront of academic research and teaching. This commitment to excellence is evident in its faculty, curriculum, and research output, fostering an environment of intellectual rigor and curiosity.3. Innovation: Zhejiang University has been a pioneer in adopting new teaching methods, technologies, and approaches to research. The spirit of innovation is embedded in its culture, encouraging students and faculty to think creatively and push boundaries.4. Social Responsibility: The university places a strong emphasis on contributing to the betterment of society. This is reflected in its community engagement, public service, and the application of academic knowledge to solve real-world problems.II. Manifestation in History, Culture, and Current Initiatives1. History: Throughout its history, Zhejiang University has produced many distinguished alumni, including Nobel laureates, political leaders, and prominent scholars. The university's spirit is exemplified in the stories of these alumni, who have made significant contributions to various fields and nations.2. Culture: The campus itself is a testament to the university's spirit. The architectural style, the spirit of inquiry, and the emphasis on teamwork and collaboration are all reflections of the ZhejiangUniversity culture.3. Current Initiatives: The university's ongoing initiatives, such as the Zhejiang University Global Strategic Cooperation Program, reflectits commitment to internationalization and collaboration. Theuniversity's focus on interdisciplinary research and its efforts to promote sustainable development also underscore its spirit of social responsibility.III. Alignment with Personal Values and AspirationsMy personal values and aspirations are deeply aligned with the spirit of Zhejiang University. I am a firm believer in the power of education to transform lives and societies. I am drawn to the university's commitment to academic excellence, innovation, and social responsibility.My academic background has instilled in me a passion for research and a desire to contribute to the advancement of knowledge. I am particularlyinterested in interdisciplinary studies, which align with Zhejiang University's emphasis on collaborative and innovative research.Furthermore, I am a strong advocate for social responsibility and believe that education should be accessible to all. I am excited about the opportunity to contribute to the university's initiatives in community engagement and public service.IV. Contribution to the LegacyI believe that my unique blend of skills, experiences, and aspirations will enable me to contribute to the legacy of Zhejiang University in several ways:1. Research: I am eager to engage in cutting-edge research that has the potential to impact society positively. I plan to collaborate with faculty members and other students to explore new avenues of research and contribute to the university's academic output.2. Community Engagement: I am committed to using my education to make a difference in my community. I hope to participate in community service projects and use my knowledge to address local challenges.3. International Exchange: I am keen to engage with students and faculty from around the world and learn from their diverse perspectives. I believe that this international exchange will enrich my own understanding of global issues and enhance my ability to contribute to a global community.4. Leadership: I aspire to become a leader in my field and, in doing so,I hope to inspire others to follow in the footsteps of Zhejiang University's distinguished alumni. I am committed to upholding the university's values and ensuring that its spirit continues to thrive for generations to come.Conclusion:In conclusion, Zhejiang University's spirit is a living embodiment ofits historical legacy, academic prowess, and commitment to innovation and social responsibility. My understanding of this spirit is deeplyrooted in my personal values and aspirations. I am excited about the opportunity to contribute to this legacy and to grow as an individualand a scholar at Zhejiang University.第2篇Introduction:Zhejiang University, as one of the most prestigious universities in China, has a profound and distinctive spirit that has shaped its history and culture. In this essay, we will explore the Zhejiang University spirit, focusing on its core values, historical background, and its significance in the development of the university. We will then delveinto the implications of this spirit for students, faculty, and alumni, and how it can be reflected in an English interview question.I. Core Values of Zhejiang University Spirit1. Excellence:Zhejiang University emphasizes the pursuit of excellence in all aspects of university life, from academic research to extracurricular activities. Students are encouraged to strive for the best and push the boundariesof their knowledge and skills.2. Innovation:As a leading institution in China, Zhejiang University values innovation and encourages students to think creatively and independently. Thisspirit of innovation has contributed to the university's numerous achievements in scientific research and technological development.3. Inclusiveness:Zhejiang University is committed to fostering a diverse and inclusive community. The university promotes cultural exchange and understanding among students from different backgrounds, creating an environment where everyone can thrive.4. Integrity:Integrity is a cornerstone of the Zhejiang University spirit. The university emphasizes honesty, fairness, and responsibility in all aspects of academic and personal life.5. Perseverance:Zhejiang University encourages students to persevere in the face of challenges and to never give up. The university's history is filled with examples of students and faculty who have overcome adversity to achieve their goals.II. Historical Background of Zhejiang University Spirit1. Establishment of Zhejiang University:Zhejiang University was founded in 1897, making it one of the oldest universities in China. The university was established with the aim of promoting education and modernization in China, reflecting the spirit of innovation and progress.2. Development of Zhejiang University:Over the past century, Zhejiang University has grown into a comprehensive university with a strong reputation in various fields. The university's history is marked by its commitment to excellence, innovation, inclusiveness, integrity, and perseverance.III. Implications of Zhejiang University Spirit1. For Students:The Zhejiang University spirit instills in students a strong sense of responsibility and a commitment to personal and academic excellence. This spirit encourages students to embrace challenges, think critically, and contribute to the betterment of society.2. For Faculty:The Zhejiang University spirit challenges faculty to pursue excellencein teaching and research, fostering a culture of innovation andinclusiveness. This spirit also emphasizes the importance of integrity and perseverance in the academic community.3. For Alumni:The Zhejiang University spirit serves as a source of pride for alumni, reminding them of their roots and the values that shaped their time at the university. This spirit encourages alumni to stay connected with their alma mater and contribute to its ongoing success.IV. Zhejiang University Spirit in an English Interview QuestionConsidering the core values and historical background of the Zhejiang University spirit, here is an English interview question that could be used to assess a candidate's understanding and appreciation of this spirit:Question:"Zhejiang University is known for its rich history and distinctive spirit. In your opinion, what are the key elements of the Zhejiang University spirit, and how do you believe these elements have contributed to the university's success? Additionally, how do you envision these elements influencing your own academic and professional journey if you were to become a part of the Zhejiang University community?"This question encourages the candidate to demonstrate their knowledge of the Zhejiang University spirit, as well as their ability to connect these values to their own experiences and aspirations. By answering this question, candidates can showcase their understanding of theuniversity's culture and their potential to contribute to its ongoing legacy.Conclusion:The Zhejiang University spirit is a multifaceted concept that encompasses excellence, innovation, inclusiveness, integrity, and perseverance. This essay has explored the core values of the Zhejiang University spirit, its historical background, and its implications forstudents, faculty, and alumni. By understanding and embracing this spirit, individuals can contribute to the ongoing success of Zhejiang University and foster a culture of excellence and innovation in their own lives.第3篇Introduction:The spirit of Zhejiang University, as encapsulated in its motto "Dare to Innovate, Persevere to Excel," represents the core values and ethos that have guided the university's journey towards excellence. In this English interview question, we aim to explore how candidates perceive and embody the spirit of Zhejiang University, reflecting on their personal experiences, aspirations, and the impact of the university's spirit on their academic and professional pursuits.Question:In your application to Zhejiang University, you have expressed your admiration for the university's spirit, particularly the motto "Dare to Innovate, Persevere to Excel." Please discuss how you understand and relate to this spirit. Provide specific examples from your past experiences, academic pursuits, or personal endeavors that illustrate your commitment to innovation and perseverance. Additionally, explain how you believe this spirit will contribute to your future academic and professional endeavors at Zhejiang University.I. Understanding the Spirit of Zhejiang UniversityA. The Concept of "Dare to Innovate":1. Defining innovation in the context of education and research.2. The importance of fostering a culture of innovation within an academic institution.3. Personal beliefs about the role of innovation in personal growth and societal advancement.B. The Concept of "Persevere to Excel":1. Interpreting perseverance in the context of academic challenges and professional development.2. The value of resilience and determination in achieving long-term goals.3. Personal experiences that have tested and strengthened your perseverance.C. The Integration of Both Concepts:1. How the combination of innovation and perseverance can lead to significant advancements.2. The interplay between creativity and discipline in achieving excellence.3. Personal reflections on how these two concepts can be harmoniously applied in various aspects of life.II. Personal Examples of Innovation and PerseveranceA. Academic Pursuits:1. Projects or research work that demonstrate innovative thinking and approach.2. Challenges faced in academic endeavors and the strategies employed to overcome them.3. Contributions to the field of study that reflect a commitment to innovation and excellence.B. Extracurricular Activities:1. Leadership roles in student organizations or clubs that required innovative problem-solving.2. Initiatives or events organized that showcased creativity and dedication.3. How participation in these activities has honed skills related to innovation and perseverance.C. Personal Life:1. Overcoming personal obstacles or setbacks that required resilience and determination.2. Examples of how personal values align with the spirit of Zhejiang University.3. The role of personal experiences in shaping a mindset conducive to innovation and perseverance.III. The Impact of Zhejiang University Spirit on Future Academic and Professional GoalsA. Academic Aspirations:1. How the spirit of Zhejiang University will influence your choice of research topics and methodologies.2. The role of innovation and perseverance in achieving your academic goals.3. Strategies for integrating these values into your academic journey at Zhejiang University.B. Professional Goals:1. How the spirit of Zhejiang University aligns with your career aspirations.2. The importance of innovation and perseverance in your chosen field.3. Plans for applying these values in your professional life post-graduation.C. Contributions to the University and Society:1. How you envision contributing to the academic and cultural life of Zhejiang University.2. The role of innovation and perseverance in addressing societal challenges.3. Personal goals for making a positive impact through your professional endeavors.Conclusion:In conclusion, the spirit of Zhejiang University is not just a motto but a philosophy that shapes the institution's identity and the character of its students. By reflecting on your personal experiences and aspirations, you can demonstrate how you embody the spirit of Zhejiang University. Your responses should showcase your understanding of innovation and perseverance, and how these values will drive your academic and professional journey within the university's vibrant community.。
浙江大学复试面试题目及答案浩帆版本)
不一样,定义了虚函数要大一些,因为要建立虚函数表。
9) 什么是内存泄露?
内存泄漏指由于疏忽或错误造成程序未能释放已经不再使用的内存的情况。内存泄漏并 非指内存在物理上的消失,而是应用程序分配某段内存后,由于设计错误,失去了对该段内 存的控制,因而造成了内存的浪费。
25) TCP (Transmission Control Protocol)的特点是:
面向连接 (Connection-oriented) 只支持单播 (Unicast)通信方式 全双工通信 (Full Duplex) 提供的是字节流传送服务 (Byte Stream Service) 可靠的 (Reliable)服务 提供流量控制 (Flow Control) 提供拥塞控制 (Congestion Control)
26) ISA 的加密和解密钥匙一样吗?
不一样
27) RSA 和 DES 在网络数据加密中的应用
RSA 主要在密钥分发,DES 主要在加密传输
28) Internet 的服务和协议
TCP/IP 协议:作用是使计算机之间进行无障碍的通信,让其有相通的语言,即统一的通 信协议。
TCP 协议:作用是在发送与接收计算机系统之间维持连接,同时还要提供无差错的通 信服务,将发送的数据报文还原并组装起来,自动根据计算机系统间的距离远近修改通信确 认的超时值.
纯虚函数是一种特殊的虚函数,它的一般格式如下: class <类名> {
virtual <类型><函数名>(<参数表>)=0; … }; 在许多情况下,在基类中不能对虚函数给出有意义有实现,而把它说明为纯虚函数,它 的实现留给该基类的派生类去做。这就是纯虚函数的作用。是纯虚函数只有函数名,返回类 型和参数,函数体为空。
浙大考研政治复试题及答案
浙大考研政治复试题及答案模拟试题:浙江大学考研政治复试题一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 马克思主义哲学认为,世界的本质是()A. 精神的B. 物质的C. 能量的D. 信息的2. 社会主义市场经济体制的基础是()A. 计划经济B. 市场经济C. 国有经济D. 混合所有制经济3. 社会主义核心价值观中,属于个人层面的价值准则是()A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 改革、创新、协调、绿色4. 毛泽东思想的核心是()A. 实事求是B. 群众路线C. 独立自主D. 党的建设5. 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是()A. 单一的公有制经济B. 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展C. 完全的市场经济D. 国有制和集体所有制相结合6. 社会主义法治理念的核心是()A. 党的领导B. 人民当家作主C. 法律面前人人平等D. 依法治国7. 我国坚持的基本政治制度包括()A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 所有上述选项8. “三个代表”重要思想的实质是()A. 代表中国先进社会生产力的发展要求B. 代表中国先进文化的前进方向C. 代表中国最广大人民的根本利益D. 所有上述选项9. 我国现阶段分配制度中,按劳分配的主体地位体现在()A. 按劳分配是分配方式的主体B. 公有制经济是国民经济的主体C. 按劳分配是社会公平的体现D. 按劳分配是激励机制的核心10. 构建社会主义和谐社会的总要求是()A. 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处B. 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体C. 推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展D. 所有上述选项二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 下列哪些属于中国特色社会主义理论体系的内容?()A. 毛泽东思想B. 邓小平理论C. “三个代表”重要思想D. 科学发展观12. 社会主义市场经济的基本特征包括()A. 坚持公有制的主体地位B. 以共同富裕为根本目标C. 能够实行科学的宏观调控D. 市场在资源配置中起决定性作用13. 社会主义核心价值体系包括()A. 马克思主义指导思想B. 共产主义远大理想C. 中国特色社会主义共同理想D. 中国优秀传统文化14. 我国处理民族关系的基本原则是()A. 民族平等B. 民族团结C. 民族共同繁荣D. 民族融合15. 社会主义道德建设的基本任务是()A. 坚持社会主义道路B. 培养“四有”公民C. 建设社会主义精神文明D. 提高全民族的思想道德素质三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述社会主义市场经济体制的基本特征。
浙大控制系自动化考研复试题目
浙大控制系自动化考研复试题目【问得最多的】1、P,I,D的意义2、工控机与pc的区别3、用english表达控制系统组成部分4、如何设计控制系统5、建模的两种方法6、设计一个系统测量煤气热值7、CSMA/CD的原理8、工控和办公自动化的区别9、以太网的核心10 为什么要读研11 稳定裕度的概念(幅值裕度、相位裕度)12 计算机控制系统有哪些环节13 在离散控制系统中控制器是怎样实现的1组面试的题目是1、用英文讲一些专业的课程2、1分钟自我介绍3、如果一个大工程给你,你如何计划4、一个斜坡输入如何跟踪一个系统,让它无余差?5、你参加过哪些科研英文自我介绍DSP专用芯片和一般MCU性能之比较单片机编程应用于实时系统的时代已过,现在的潮流是应用于什么系统?(嵌入式系统)简述前馈的应用场合,如果不能测干扰能用前馈吗串级有几个执行器?副回路设定值从哪里来?中断有什么作用?一个煤气炉如何建模谈谈对dcs系统的理解一组1.自我介绍,用英语就自我介绍中的一个问题展开2.下水道井盖为什么是圆的,下水道为什么是圆柱的呢?3.今年夏天北方干旱,淮河一带发大水,怎么解决这个问题4.想装热水器怎么用最简单的方法确定用煤气合算还是用电的合算5.怎么用计算机控制系统控制水位,其中穿插了检测水位的方法等小问题1、方块图和信号流程图的比较,流程图不能用在什么场合2、翻译一段文章3、时滞系统如何控制,预估和模控制的比较4、稳态是怎样的?5、尽可能说出你知道的先进控制方法(鲁棒控制、自适应控制、预测控制等)1、PID中P,I,D分别什么意思,控制作用什么?2、分程控制定义举例3、计算机控制系统的组成4、计算机控制系统的好坏标准1、设计控制系统要考虑那些问题2、简单说说选择控制系统,并与单回路比较3、 0~20mA的一般能否改成两线制4、系统建模有那些方法1、你对你以后的研究生阶段有什么打算?2、你对嵌入式系统有什么了解?3、学了控制原理以后,觉得控制原理的核心是?4、控制阀有哪几种特性?5、觉得控制理论可以运用到那些方面?6、最后是翻译一段文章,应该是取自一篇论文的,不是太懂1、谈谈对本专业的认识2、举一个日常生活中自稳定的例子3、如何检测一个不能直接检测的参数4、说出人口模型建立和化工过程模型建立的相同点和不同点5、说出计算机控制系统的结构6、说出单回路控制系统的结构1、系统能控性的概念2、控制系统稳定性判定方法3、执行器的两个机构的选择4、说一下鲁棒控制5、说说dcs和fcs的异同(fcs用的智能化仪表,全数字通信,而dcs则需要传输模拟量,用模拟表,相对来说比较土)1 处理高阶系统一般用什么方法,或者说用什么模型2 建模有什么方法,具体点说.主要是实验法要说得比较清楚3 知道分程控制吗?说一说原理4 说说你知道的先进控制有哪些5 判断系统稳定有什么方法还好吧,一些比较常识的东西2组面试的题目是1、用英文讲一些专业的课程2、1分钟自我介绍3、如果一个大工程给你,你如何计划4、一个斜坡输入如何跟踪一个系统,让它无余差?5、你参加过哪些科研英文自我介绍DSP专用芯片和一般MCU性能之比较单片机编程应用于实时系统的时代已过,现在的潮流是应用于什么系统?(嵌入式系统)简述前馈的应用场合,如果不能测干扰能用前馈吗串级有几个执行器?副回路设定值从哪里来?中断有什么作用?一个煤气炉如何建模谈谈对dcs系统的理解2组1.自我介绍,用英语就自我介绍中的一个问题展开2.下水道井盖为什么是圆的,下水道为什么是圆柱的呢?3.今年夏天北方干旱,淮河一带发大水,怎么解决这个问题4.想装热水器怎么用最简单的方法确定用煤气合算还是用电的合算5.怎么用计算机控制系统控制水位,其中穿插了检测水位的方法等小问题1、方块图和信号流程图的比较,流程图不能用在什么场合2、翻译一段文章3、时滞系统如何控制,预估和模控制的比较4、稳态是怎样的?5、尽可能说出你知道的先进控制方法(鲁棒控制、自适应控制、预测控制等)1、PID中P,I,D分别什么意思,控制作用什么?2、分程控制定义举例3、计算机控制系统的组成4、计算机控制系统的好坏标准1、设计控制系统要考虑那些问题2、简单说说选择控制系统,并与单回路比较3、 0~20mA的一般能否改成两线制4、系统建模有那些方法1、你对你以后的研究生阶段有什么打算?2、你对嵌入式系统有什么了解?3、学了控制原理以后,觉得控制原理的核心是?4、控制阀有哪几种特性?5、觉得控制理论可以运用到那些方面?6、最后是翻译一段文章,应该是取自一篇论文的,不是太懂1、谈谈对本专业的认识2、举一个日常生活中自稳定的例子3、如何检测一个不能直接检测的参数4、说出人口模型建立和化工过程模型建立的相同点和不同点5、说出计算机控制系统的结构6、说出单回路控制系统的结构1、系统能控性的概念2、控制系统稳定性判定方法3、执行器的两个机构的选择4、说一下鲁棒控制5、说说dcs和fcs的异同(fcs用的智能化仪表,全数字通信,而dcs则需要传输模拟量,用模拟表,相对来说比较土)1 处理高阶系统一般用什么方法,或者说用什么模型2 建模有什么方法,具体点说.主要是实验法要说得比较清楚3 知道分程控制吗?说一说原理4 说说你知道的先进控制有哪些5 判断系统稳定有什么方法黄志尧老师王宁老师兴高老师首先,非常感面试我的黄志尧老师王宁老师兴高老师以及一位我不认识的女老师,给了我一个发挥的机会.进去先谈了一下毕设导师以及报的专业的问题,黄老说我从智能改成双控可能有问题.急了我一下.第一个是王宁老师读e文,容是我喜欢的风格,人与系统的类比.算是比较顺利.第二个纸条翻译,是飞行器的鲁棒+监督控制,我不太喜欢翻译,有几个词翻的不行,不太顺畅,被稍微bs了一把,但没什么压力.第三个是黄老的两道运放电路题,由于电子设计竞赛的时候做了很多,所以马上就给出一题了答案,受到几个老师的表扬^_^,另外一题和第一题的负反馈外部连接完全一样,但运放的+-换了,正反馈,这题我慌了一下,我知道是正反馈接法一般输出是要飘的,但是...一时犹豫,答错了.又问运放电路分析的前提(相当于是在提示我),我都答了.后来完后还跟黄老说了下这个电路,唉.后面两道一道是PID的,问的挺细的,不过没问题,黄老问我I为什么降低稳定性,我从频域角度回答的,说它使系统相位裕量减小,黄老居然假装说不懂,要我另给它解:(一道是线性系统以及非线性系统常见的稳定性分析方法,我忘了非线性里的描述函数法,王老师再三逼问,我都没想起来.后来结合我的毕设问了系统辨识的常见方法,我基本上把各大门派的功夫都答全了.当然讲到了R.A.Fisher的极大似然参数估计原理,没想到黄老紧接着就问到一个什么模式识别里的fisher规则还是什么的,忘了,我也就知道有个fisher信息阵,并且还不甚清楚,直接回答说不知道.郁闷.完了,就这样完了.后来去看分好像老师给了我本组最高.再次几位老师成全了俺.我是老楼412的,我们组只有两个是自己系的刚到新楼分组就觉得紧,心跳应该有100多。
浙大考研面试(共3篇)
浙大考研面试(共3篇)回目录一走进房间,就看到一张大的会议桌,对面坐了6个资深教授(其中我当时只认识任其龙程翼宇和陈欢林),神态各异,似在讨论上一个同学。
我强作镇定地坐下桌上放着一张? ,一看才知道是一篇英文文献。
还好我有心理准备,知道要翻译。
"给你一分钟时间看,然后读一遍,最后翻译。
" 翻译的时候出了一点问题,就是科技词汇有些不认识,还好,如果你小心谨慎地问一下? 大多会提醒你的(因为当时我还没有学过专业英语)。
当时一共问了我7个问题吧,任其龙3个,程翼宇2个,另外的我不认识,中间有一个一时不起来了,估计是太难了,当时都不知道怎么回答的,呵呵,以后再补充。
现回忆如下?1.精馏时进料浓度减小,要保持产品浓度不变,进料口应该怎么移动下移。
Why?进料浓度减小,只有让精馏段塔板数增加,才能保持产品浓度不变。
2.恒速干燥阶段干燥的是什么水分?(任其龙问)非结合水分。
又叫什么?自由水分。
(当时只能想到这个了,注意:非结合水分≠自由水分)3.恒速干燥阶段为什么能够保持恒速恒速干燥阶段干燥的是物体表面层的比于湿球温度同空气温度之差。
物体故这一阶段干燥过程可维持恒速。
4.口服药物吸收效率为什么都不高?(程翼宇问)因为存在着一个首过效应。
发生在哪里?肝脏。
5.药物研究过程中通常要加入很多辅料,应该注意些什么问题?(程翼宇问)首先,辅料不能与主药发生化学反应,不能影响药效。
应该无毒害作用,其物理性质不能让患者厌恶,应该使患者乐于服用。
作为改变药效而加入的一些基团,应该与主药的辅助部位有效的结合,不能影响其活性部位。
(多多阐述、发挥好了)6.一个分子量上千的物质怎么和分子量几十的物质分离?可以采用凝胶过滤、空间排阻色谱(后来才知道这两者是一样的,糗大了)。
还有没有其它方法?膜分离、透析。
1.旱季为什么农民伯伯要锄地?2.火车的车窗为什么是双层玻璃?3.固液分离有哪些设备?4.液体加热后粘度有什么变化?想不起来了,下次再说。
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●说说pid中p,i,d的作用,什么情况下才用。
●动态建模和静态建模有什么差别?
●判断系统稳定性的几种方法?说说看,呵呵
●仪表的精度和等级概念分别表示什么?
●说说你对人工智能这个概念的认识?
●一次仪表、二次仪表都是什么概念?有什么差别?
●什么叫前馈系统,给划个图看看
●在工厂里,你如何获得过渡时间呀
●请列举尽可能多的压力检测方法
●比如时间常数是什么
●一二级刊物有哪些啊
●什么是串级控制?
●什么叫过程控制?
●毕业设计做的项目?
●谈谈工自和化自的区别?
●一个房间里面对于空调系统什么是它的控制对象
●空气经过冷却剂冷却然后改变房间气温的这个过程
●用一天的时间测出老和山的质量!
●中国人要喝掉N个西湖,请测出西湖的体积!
●问系统工程和工控的区别
●问我工控涉及哪些数学方法,答就知道三种模型
●你对系统工程有何了解
●数钢筋条是属于控制系统的哪个部分?
●控制系统设计的步骤
●建模方法以及什么情况下该采取哪种建模方式
●PID参数是怎么整定的?
●介绍一下均匀控制
●怎样获得阶跃响应?
●状态反馈是什么,在工程中有什么应用?
●以太网和英特网有什么区别?
●C51里面地址线和数据线是同一组线,这个矛盾是怎么解决的
●线性系统以及非线性系统常见的稳定性分析方法
●问了系统辨识的常见方法
●串级系统的主、副控制器的设定值是怎么来的?
●串级系统的主、副控制器的参数如何整定?
●一个工业过程(具体记不清了)如何选择流量阀的类型和量程范围?
●说一下手机CDMA的含义?
●C语言中函数指针的含义?
●啥叫线性化
●问我对自动化的理解.
●后来又问了关于典型的APC之类
●说是36计你可以记住哪几个
●PID参数的整定方法,在工业现场的,不是用matlab
●PID的作用,控制器是如何作用于工业现场的
●语音识别处理后的输出信号
●如何选择变送器,在一定温度变化范围的
●pid控制参数的工业现场表示是怎么样(比例度,TI,TD)
●说说计算机控制系统的特点,优势
●dcs和fcs的发展现状,怎么对不能直接测量的参数进行检测
●神经网络有关的东西,比较浅显的
●有关交通车流的检测模型
●控制系统能控能观的物理概念
●TCP/IP:transfer control protocol,IP就是internet protocol
●计算机控制系统的实现AD的实现
●根轨迹相关
●前馈和反馈的比较
●空调,说控制器的输出是什么量?是连续的还是离散的?问用什么类型的控制器?为什
么用这种?它的扰动有哪些?窗户玻璃改为双层之后,对干扰有什么影响?
●老鹰抓小鸡的控制系统模型
●流量测量方法
●问采样系统条件,就是香浓定理。
大于等于那个等于可以吗(理论上是不能等于的)●状态变量反馈定义,对系统有什么要求
●控制性能指标
●能控能观定义
●流量测量方法
●温度控制系统有哪些组成?
●前馈,反馈
●最喜欢的一门课
●前向通道和后向通道?A/D的两个环节?
●什么是扰动?说我关键的"变化"没说
●控制系统的评价标准?具体指标?
●APC有哪些?
●说说内膜控制
●优化概念,核心
●四种参数的测量方法
●传统PID和先进控制的区别
●地球上有多少沙子……
●会设置IP吗?说说网关的作用?
●在控制系统中应用网络技术,对控制性能有什么影响?
●分析一下空调的控制系统?
●控制系统的组成
●液位测量的实现过程。
压力信号变到位移信号,再变为电信号,再放大输出标准信号●讲讲超驰控制
●说说选择控制
●还有系统特性如何判别,比如稳定性问题。
●饮水机是怎样的一个控制系统,其中的各个环节都是什么。
●嵌入式系统的基本概念
●控制理论的东西还是要看看的好。
●控制系统的几个组成部分
●智能控制的常用模型
●谈谈对本专业的认识
●举一个日常生活中自稳定的例子
●如何检测一个不能直接检测的参数
●说出人口模型建立和化工过程模型建立的相同点和不同点●说出计算机控制系统的结构
●说出单回路控制系统的结构
●你对嵌入式系统有什么了解?
●学了控制原理以后,觉得控制原理的核心是?(答:建模)●控制阀有哪几种特性?
●觉得控制理论可以运用到那些方面?
●你最喜欢哪一门课,为什么?
●设计控制系统要考虑那些问题?
●简单说说选择控制系统,并与单回路比较。
●0~20mA的一般能否改成两线制?
●说说RFID。
●估计一下KFC年销售额可以达到多少?
●系统建模有那些方法?
●方块图和信号流程图的比较,流程图不能用在什么场合
●时滞系统如何控制
●预估和内模控制的比较
●稳态是怎样的
●尽可能说出你知道的APC
●控制系统稳定性的判别方法.
●内部稳定和外部稳定的区别(答:对不起,不会).
●正反馈的用途.
●解释一下linearity.
●阐述一下实际系统中的优化,结合dcs的层次模型来答
●怎样比较煤气和天然气的耗能
●分析空调控制系统
●物位检测有哪些?
●稳定裕度的概念
●计算机控制系统有哪些环节
●在离散控制系统中控制器是怎样实现的
●用英语介绍一下杭州
●用英文讲一些专业的课程
●如果一个大工程给你,你如何计划
●一个斜坡输入如何跟踪一个系统,让它无余差
●工控机与pc的区别
●用english表达控制系统组成部分
●如何设计控制系统
●建模的两种方法
●设计一个系统测量煤气热值
●CSMA/CD的原理
●工控和办公自动化的区别
●DSP专用芯片和一般MCU性能之比较
●单片机编程应用于实时系统的时代已过,现在的潮流是应用于什么系统?(嵌入式系统)●简述前馈的应用场合,如果不能测干扰能用前馈吗
●串级有几个执行器?副回路设定值从哪里来?
●中断有什么作用?
●一个煤气炉如何建模
●今年夏天北方干旱,淮河一带发大水,怎么解决这个问题
●想装热水器怎么用最简单的方法确定用煤气合算还是用电的合算
●怎么用计算机控制系统控制水位,其中穿插了检测水位的方法等小问题
●检测流量方法
●学完控制理论有关知识后,最大的感受是什么?
●在不清楚控制对象的情况下,怎么设置控制方案(
●首先要求出示身份证
●你知道的控制方法有哪些
●非线性系统的稳定性判别,线性与非线性系统的区别,
●控制原理的核心是什么
●容器的出口压力控制,还有液位,问我设计控制系统需要哪些器材
●介绍一个生活中的控制系统
●温度检测有哪几种,有什么区别?
●工业控制系统中有那些通信形式。
●文献查阅方法
●你对自动控制的发展的理解
●钓鱼怎么自控我随便说了检测鱼线是否动了
●动态系统与静态系统最本质的区别是什么?
●影响系统稳定性的因素.
●邵老师问我对无人驾驶汽车的看法,以及研究的瓶颈.
●关于十一五规划,乱说一通!
●举个生活中应用自动化知识的例子.
●汽车自动驾驶与自行车自动驾驶的区别.
●静态反馈与动态反馈的区别?
●在工厂中你怎样设计一个控制系统
●DCS和FCS的区别
●讲解一下饮水机的内部原理
●系统稳定的判别方式
●能控和能观性的物理概念
●一个控制系统,如何知道用什么方法去控制
●如何开一个酒店
●精馏塔组分控制
●软测量
●建模问题
●串级控制系统与单回路控制相比的有点
●超声波测距的原理。