浅谈绘画与写作

浅谈绘画与写作——我说我画我写

物，只要通过细心的观察，发挥想象，大胆地表达，就能描绘出生动有趣的作文来。

格格的绘画与写作

格格画画功底较差又没耐性，极少画张好画，这几次老师轮番的美术作业着实让女儿费了功夫，竟然也出现了一幅好画，那是一只卡通熊，老师竟以为是抄袭的，呵呵...今天女儿作文，题目是“我的自画像”，我先让她照镜子给自己画了一张像，然后写作，引文如下：【我对着镜子画我自己，先画了个圆圆的脑袋，再画了两条弯弯的眉毛，又画了一双漂亮的大眼睛，还长着长长的眼睫毛，该画鼻子啦，可我不会画，我问妈妈怎么画，妈妈指着我的高鼻梁说：“先画一条直线，再画鼻头。”我先画了条直线，再画了个圆鼻头，一看怎么像个苹果，算了吧再画嘴巴，还长了一排大牙，“哇！这大牙真丑哇”妈妈说“你就不能闭着嘴画...”还剩下耳朵和头发，我画了一只圆圆的左耳朵，又画右耳朵，“呀”画大了，右耳像小猪耳朵，赶快改小点，这次画好了，最后画上头发，画了个马尾辫和浏海，总算画完了我拿起自画像一看，画的真丑呀，其实我长得蛮漂亮的，看了女儿自画像，笑爆肚皮，说：“长得实在是太丑了！”女儿十分不愿意，说：“这画的不漂亮，我有漂亮的，那只熊，我是熊好了！”

格格画完自己，在我的引导下顺序描述了过程，虽然很费劲，但总算口语表达与写作能联系上了；文章写完了，虽然把自己画的很丑，但我们依然很开心。继续努力格格，下次你会变成美女的

谈绘画与写作(2009-03-04 16:12:00)

标签：教育

各种艺术形式都是相通的，绘画与写作都是人类文化的重要组成部分，自古以来，它们就象孪生兄弟一样，关系十分密切，相辅相成。

一、绘画与写作都源于对生活的认真观察。

绘画与写作都源于生活，和人类生活的方方面面有着千丝万缕的联系，是对现实生活的提炼和加工。这就要求绘画者和写作者要认真的观察生活，要做一个生活的有心人，独具慧眼，只有这样才能创作出高于

他人的艺术作品。初学者，要想画好一幅画，即便是最初的临摹，也需要绘画的人通过观察所画对象的形状、色彩、比例关系等，做到心中有数才可落笔，所谓胸有成竹就是这个意思。那么绘画者在绘画之初所做的这些观察活动，在写作过程中同样也是不可或缺的，只不过绘画是用绘画符号——具体的物象来表现生活，而写作是通过语言文字的排列组合来表现生活的。

二、绘画与写作都要有明确新颖的立意

我们无论是绘画还是写作，不能总是无病呻吟，应该有一定的积极的思想意义，或针砭现实中的丑恶现象，或弘扬讴歌正义的精神。这就要求绘画者和写作者要在自己积累的素材中精挑细选，选取突出典型的材料表现主题。例如，我们要讴歌那些清正廉洁、克己奉公者，我们可以选取画一幅荷花，所谓“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”正是他们的这种精神的完美写照，这是借花喻人。同样我们可以把绘画作品与文学作品完美的结合起来，在你的画作中配上一首小诗，就更有味道了。

三、绘画与写作都要讲究章法结构

为了更好的去表现作品的主题，绘画与写作都要讲究章法结构。对于绘画作品而言，所谓“章法结构”就是传统“六法”中讲的“经营位置”，即构图。所谓绘画中的“位置”应该用心去“经营”，要根据对象的结构和格局，苦心加以组织和布置：在创作的时候，要注意表现对象的特点和神韵，落笔要肯定，一下笔就抓住物象的特征，主题要鲜明。对于写作而言，所谓结构就是一篇文章的内部构造。文章的结构形式是多种多样的，没有固定的模式，但是不管什么样的结构，必须要适合文章的内容，为表现主题或中心思想服务。一般说来，文章体裁不同，结构形式亦不同。记叙文因为以写人记事为主，所以常常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来安排文章结构；说明文因为要把事物的形状、构造、特点和功能等方面说清楚，所以经常采用事物的结构顺序、

说明对象的逻辑顺序、事物的发展进程等来结构文章；议论文则通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章。但是不管是什么样的文体，也不管采用哪种方式来结构文章，都应遵循以下一些基本要求：1、完整。所谓“完整”就是文章要有头有尾有主体，每一部分都不可缺少，同时各部分之间要符合比例，不能虎头蛇尾，也不能头尾大、主体小。这就要求同学们在写作文时要做好通篇的打算，考虑好如何开头，如何结尾，主体部分分几个层次等等，但同时也要记住，不能一切文章都分开头、主体、结尾三部分，要依据具体情况灵活运用，否则文章千人一面就太死板了。2、自然。所谓“自然”，就是指文章要根据内容的需要做出合理的顺序安排，使作文“顺理成章”、“文理自然”。任何文章都有其内在规律性，每件事物都有前因后果，有其发生、发展的过程，写文章要抓住这些规律，并正确地反映这些规律，这样文章才条理清晰、结构自然。

3、严谨。所谓严谨是指文章的内部构造的严密性，应根据文章表达内容的需要，把文章的各个部分安排好，做到“意在笔先”、紧扣主题，这就要求同学们在平时能够养成练习打好提纲的习惯，以便能在写作时合理地安排文章的结构。

四、绘画与写作都要使用各种技法

为了使自己的作品更加传神，无论是绘画还是写作，都要使用一定的技巧方法。

例如：不同的画种都要根据构思的需求使用不同的技法，中国画的传统技法讲究1、用笔——即六法中的“骨法用笔”，有线描、勾勒、皴、擦、点染，笔用中锋、逆锋、藏锋、露锋、拖笔、破点等。2、用墨——经历代画家发展有：焦、浓、重、淡、清、退、埃、宿等各种墨色，运用时须各得其所。又有泼墨、破墨（即浓淡相生）等具体技法。3、设色——白描：不设色，全用线条表现，或仅以淡墨、淡水色稍加渲染。重彩：一般指工笔重彩、勾勒填色、大青绿等。淡彩：以墨色为主调，敷以淡彩色。没骨：纯用色彩画，并不勾线。（纯用墨点染，不沟勒的亦叫没骨。）4、收拾——画成以后再作整体收拾，使全画最后达到气韵生动的境界。

同样，不同体裁的文章也有各自的写作技巧：记叙文以写人记事为主，为了使人物形象更加鲜明，更有利于文章主题的表达，可以使用精彩的描写。例如魏巍在《谁是最可爱的人》一文中对战士马玉祥的一段描写“他长着一幅微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样的淳朴可爱。”

充分的突出了文章主题。还可以使用烘托渲染的技法，例如鲁迅的《孔乙己》中有一段环境描写“中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”渲染了一种悲凉的气氛，烘托出孔乙己的悲惨结局。说明文的写作目的是向人做科学的介绍，要使用各种说明方法，如举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。议论文为了阐明自己的观点也要使用不同的论证方法，如：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、归纳论证等。

正是由于绘画与写作有着这样紧密的联系，所以我们应该使二者相互促进，水乳交融：用写作的素养带动绘画，用绘画的灵性感染写作，让每位学生的个人素质得到升华。