语文高考模拟古代诗歌赏析阅读练习及答案

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首古诗，完成14~15题。

李端公

卢纶

故关衰草遍①，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期②。

（注）①故关:故乡。②风尘:指社会动乱。

14.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( 3分 )

A. “离别自堪悲”这一句紧承上句而来，写得平白直露，为全诗奠定了深沉感伤的情感基调。

B. 颔联中，“人归”对应“路出”,“暮雪”对应“寒云”，色调和谐,两句勾勒出一幅严冬送别图。

C. 颈联写诗人送走了友人，思绪万千，百感交集，不禁抚今追昔，回忆往事，为友人的经历感慨。

D. 本诗以一个“悲”字贯串全篇，“衰草”等景物描写把诗人的感情烘托得凄楚悲切。

15.尾联中的“泪”包含了哪些情感？请简要分析。( 6分 )

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________， ______。”

（2）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________，_________”的观点是相同的。

（3）白居易《琵琶行》中“________，________”两句表述了浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。

14.C

15.①故乡衰败之悲，诗人借“衰草遍”写出了故乡衰败之悲；②送别友人之悲,直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出了送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，幼时丧父，多年客居他乡；在外漂泊；历经磨难；晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会的动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。

16.（1）故不积跬步无以至千里（2）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（3）岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听

三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面李白的两首诗，完成12-14题。（12分）

金陵听韩侍御吹笛

韩公吹玉笛，倜傥流英音。风吹绕钟山，万壑皆龙吟。

王子停凤管，师襄掩瑶琴。余韵度江去，天涯安可寻。

观胡人吹笛

胡人吹玉笛，一半是秦声。十月吴山晓，梅花落敬亭。

愁闻出塞曲，泪满逐臣缨。却望长安道，空怀恋主情。

注：王子，周灵王太子，喜吹笙作凤鸣声。李白自天宝三年被排挤出京后到处游历，曾来到宣城，与宣城太守、崔侍御等人游乐唱和，写下本诗。梅花，笛曲；敬亭，山名，在今安徽宣城境内。

12．下列对两首诗的诗句理解不正确的一项是（3分）

A．“风吹”二句，风吹送优美的笛声环绕钟山，山谷里回响起龙吟般的声音。B．“余韵”二句，悠扬的笛声渡过长江去了，飘到遥远的天涯，无处可寻。C．“胡人”二句，“秦声”指下文长安的乐曲，唐朝都城长安旧属于秦地。D．“十月”二句，秋季肃爽时节，山丘疏朗，梅花纷纷飘落在敬亭山上。13．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A．两诗的一二句都点明吹笛者及引发诗人感慨的由来。

B．两诗的三四句都明确交待了“吹玉笛”的时间和地点。

C．两诗的五六句都从听者角度凸显了“笛声”的感染力。

D．前诗侧重描写笛声的美妙，后诗侧重于闻笛声而生情。

14．结合诗句，分析比较两首诗抒发的思想感情有何不同。（6分）

答：

15．在横线处填写作品原句。（8分）

《琵琶行》中

“ ，

”两句表现了琵琶乐曲终时满船寂静、冷月无声的意境。

《蜀相》中的

“ ，

”两句以凝练的语言高度概括了诸葛亮一生的丰功伟绩与耿耿忠心。

“且臣少仕伪朝，历职郎

署，，

。”为了打消晋武帝的猜忌怀疑，李密自述并非想要沽名钓誉。要想有所成就，都既需自身努力，又要依凭借助外在力量，正如古诗文名句所言：“，

。”

12．（3分）D

13．（3分）B

14．（6分）答案示例：

（1）“听吹笛”一诗侧重描写笛声的美妙（1分），表达了作者对韩侍御吹笛的欣赏赞美之情（2分）。

（2）“观吹笛”一诗侧重描写作者观看胡人吹笛后的痛苦之情（1分），作者由观胡人吹笛而联想到自己的处境，表现了自己遭流放之后的怨愤之情和对人主的眷恋之情（2分）。

15．（8分）

15．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

本图宦达，不矜名节

示例：君子生非异也，善假于物也。（扶摇而上者九万里，去以六月息者也；且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力）【评分标准】8分，每空1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。处，除示例外，填写符合题意的其它诗句亦可。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗，完成l4～15题。

三十年前好用工

吴澄①

三十年前好用工，男儿何者为英雄？

世间有事皆当做，天下无坚不可攻。

万里行方由足下，一毫非莫入胸中。

拳拳相勉无他意，三十年前好用工。

（注）①吴澄（1249—1331），字幼清，江西崇仁人，元初学者。弟子甚多，从学者不下数千百人，平时结草庐而居，人称草庐先生。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A. 诗题源自孔子“三十而立”，诗人刚刚到三十岁，思想开始成熟，已具有独立的见识。

B. 首联即开宗明义，并用设问的句式总起下面的诗句，设问的方式能引起读者的深思。

C. 中间两联提到的思想境界和道德修养，如果没有经过长期的培育积累，是绝难办到的。

D. 全诗首尾照应，语言平实，态度真挚，表现出了老师对学生殷勤勖勉的深情。

15.在诗人看来，成为英雄需要具备哪些条件？请结合全诗简要概括。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

（1）《观刈麦》中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感叹自己没有功德，“______ ________”即可以拿着俸禄，因而“______________”，喟叹终日。

（2）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的句子是：“______________，______________。”

（3）杜甫《登高》一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的诗句是“______________，______________。”

14.A【解析】此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，此类试题一般从意象的含义、手法及其解说、艺术效果、语言风格、曲解诗意等角度设错，答题时注意仔细辨析。题中A 项，“诗人刚刚三十岁”文中无据，无中生有。故选A。