小学体育教案五年级 篮球的运球
体育与健康人教版五年级-小篮球运球教案
教学内容1、篮球原地运球2、游戏教学目标1、认知目标：通过学习使学生初步掌握原地运球的动作要领，提高学生控制球的能力。
2、技能目标：通过练习使学生积极参与到篮球学习中来，并初步形成合作意识。
3．情感目标：通过游戏发展学生的灵敏素质和身体协调性,培养学生互相帮助、团结协作的精神。
教学重点五指张开，掌心空出教学难点手指、手腕柔和用力教学准备小篮球若干教学过程教学内容教师活动组织形式与要求时间准备部分一、课堂常规1、集合整队，清点人数；2、师生问好；3、宣布本课内容及要求；4、检查着装，安排见习生活动二、热身活动1、游戏：喊数抱团方法：学生围成圈按老师的要求逆时针跑动，老师随意喊出数字如“2”，喊完后学生迅速反应，找到相应的人数站到一起，多于或者少于规定人数的都有一个小小的“奖励”（3个蹲起跳）2、篮球热身操1、教师组织学生到操场集合，做好人数的清点；2、提醒学生将发卡、钥匙等一些尖锐物品放到一边；3、询问是否有人见习并做好安排。
教法：1、教师讲清游戏规则及玩法；2、组织学生按要求进行游戏，强调注意安全；3、教师当好裁判，及时评价；4、带领学生做好篮球热身操。
组织：××××××××××××○○○○○○○○○○○○△要求：集合快、静、齐。
热身操队形：× × × × ×× × × × ×○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○△要求：精神饱满，积极参与游戏。
3分钟10分钟基本部分三、学习原地运球1、师生互动，导入本课学习内容（教师提问学生关于知道的篮球明星，激发学生兴趣）。
2、原地运球动作要领：两脚开立（或前后站立），两腿弯曲，上体前倾，五指自然分开，用手指触球（掌心空出）以肘关节为轴，臂上下屈伸，当手指触球时，小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，而后小臂下伸，手腕向下按压将球拍向地面，如此反复。
篮球的行进间运球教案(通用5篇)
篮球的行进间运球教案（通用5篇）篮球的行进间运球教案1教学目标1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。
2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。
3、学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。
4、练习密度在35%以上。
教学内容一、整队、检查学生执行教学常规的情况，提出希望和要求。
二、体育委员检查人数，并向教师报告本班出勤情况，师生问好！三、宣布本课内容—篮球：行进间运球。
四、安排练习，布置适当运动量。
教学过程一、观看比赛组织：挑选班级里爱好篮球的五位同学和老师，进行三人制篮球表演。
要求：任何一方每一次进攻前都必顺运过一次球，目的就是让旁边观看的同学能够看清他们运球的动作。
教法：运用启发式教学。
二、自主熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。
要求：组长要想好练习方法，要能够调动学生的积极性。
教法：巡回指导学生练习。
三、自主熟悉球性练习1、在组长安排下进行各种各样的练习2、教师建议练习内容：原地运球练习、运球、抢球、传球练习、运球接力比赛、学生活动5分钟。
游戏一：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。
要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的`同学学习在虚心。
有争议的地方问老师。
教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。
游戏二：让小组长进行组织指挥要求：每一小组成员都要积极认真参与游戏，对老师建议的游戏可以采用，也可以选择其中一个，也可以自编游戏。
教法：积极参与学生游戏，并对学生存在的问题及时比赛。
四、教学比赛组织：把班级分成四个小组，在四片球场进行教学比赛。
1听音辩位移：必须在半片场内运球，蒙着眼睛的同学听从引导员指挥追拍学生，被追的同学被抓住或运球失败都要替换蒙着眼睛的同学。
2变方向跑：同学们先围成一个圈进行原地运球，圈内两个同学进行行进间运球追逐，被追的同学可以跑到圈上两个同学之间伸出一只手指向一位同学则反方向的同学必须马上运球跑出。
小学生篮球运球教案7篇
小学生篮球运球教案7篇小学生篮球运球教案1教材分析篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。
本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进学生健康成长。
学情分析五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。
教学目标1．课程目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球运动的起源和发展，培养积极参加体育活动的意识。
2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。
3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4．学生的心理目标：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
教学重点和难点1．重点：要用手腕去控球2．难点：如何做到全身协调发力控制球的方向小学生篮球运球教案2教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
篮球教案运球范文
篮球教案运球范文篮球教案-运球教案目标：1.提高学生的运球技能。
2.培养学生的协调能力和灵活性。
3.增强学生的自信心和团队合作精神。
教学准备：1.篮球。
2.打气筒。
3.标识帽子。
教学过程：引导学生：1.引导学生进行热身运动，例如跑步，仰卧起坐等。
2.提问：你们了解篮球运球吗？你们觉得运球的重要性是什么？示范和解释：1.对学生进行篮球运球动作的示范，并解释每个动作的正确方法。
2.解释运球的基本技巧，如身体保持低姿势，手掌和指尖用力掌控球，运球时保持头部正对前方。
3.强调运球时双手的协调性，如何在敏捷的跑动中控制好球。
练习和指导：1.学生进行简单的运球练习，如在原地运球、运球时走动、双手交替运球等。
2.学生根据教师的指导进行实践，注意身体的姿势、手部动作的正确性和控制球的力度。
技能应用：1.组织学生分成小组，进行运球比赛，要求学生团队合作，通过运球队友之间传递球来得分。
2.对表现优秀的学生和小组进行奖励，鼓励其积极参与，并且提高学生的学习积极性和团队合作精神。
评估和总结：1.教师观察学生的运球动作，以便及时纠正错误并给予指导。
2.对学生进行小组比赛的评估，评选出表现优秀的学生和小组。
3.总结学生在课堂中的表现和学习成果，并鼓励学生继续努力提高自己的运球技能。
延伸活动：1.鼓励学生在课余时间继续进行运球练习，提高自己的技能水平。
2.组织篮球比赛或参加其他学校组织的篮球活动，让学生有机会将所学技巧运用到实践中去。
3.鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，培养学生的兴趣和专业技能。
教学反思：1.在教学过程中，应对学生的运球动作进行仔细观察和指导，及时纠正错误。
2.引导学生进行团队合作的运球活动，加强学生的协调能力和团队精神。
3.鼓励学生参加延伸活动，提高自身的篮球技能和积极性。
篮球-运球 教案2022-2023学年体育与健康五年级
篮球-运球教案2022-2023学年体育与健康五年级一、教学目标•了解篮球的运球基本技巧•学习正确的运球姿势和动作•熟练掌握单手运球和交替运球的技能•能够在比赛中灵活运用运球技巧，提高比赛表现二、教学重点•单手运球和交替运球的技巧要领•球员动作的正确性三、教学难点•交替运球时的双手协调•运球时在移动中保持控制四、教学过程1. 热身运动（5分钟）•跳绳、瑜伽等适当的身体热身运动2. 球技学习（30分钟）（1）单手运球•站在球场中央，让学生面向两个相对的篮球架。
•教练演示单手运球动作，交替使用左右手掌运球。
•给学生展示如何运用肩膀和手臂掌握控制。
•学生每人自行练习单手运球。
（2）交替运球•教练演示交替运球动作，利用两只手来交替运球。
•给学生展示如何保持平衡、绝对控制和动作的连贯性。
•学生自行练习交替运球。
3. 技巧练习（40分钟）（1）单手运球•把学生分成小组，1人持球进行单手运球，其他人跟随有效过度球员的方向移动，并准备好接球。
•运球者换人进行，有一个好的运球者可以打手把手的单打。
（2）交替运球•把学生分成小组，每2人一个练习对抗，另一人旁观做裁判员。
•双方面向对方篮球架，尽可能多地停球，利用身体假动作等技能来造成对方失误。
4. 比赛练习（40分钟）•利用学生所学到的单手和交替运球，组织小组对抗比赛，可以在时间进度的掌握范围内进行五到七局比赛。
5. 结束游戏（5分钟）•学生进行冷静下来的动作，如伸展、放松肌肉等。
五、教学评估•学生表现出单手和交替运球技巧的正确性；•学生表现出在比赛中应用技巧的能力；•学生的练习态度和参与度。
六、教学反思•教学中需要切实掌握好每个学生的学习情况，并且灵活调整学生练习的节奏和难度；•在练习阶段需要时刻关注学生的身体状态，切勿让学生因为太过用力造成身体不适。
小学小篮球运球课教案
教案简介小学小篮球运球课是小学体育课程中的一项重要内容，通过这门课程的学习，学生可以将运球技术的基本动作掌握得更加娴熟，提高初学者的基础运球水平，同时也为以后参加针对性的篮球训练奠定了基础。
本教案主要介绍运球课程的准备工作、运球基本动作的教学及实践以及注意事项等内容，旨在为运球课程的教学提供一定的借鉴与参考。
教学目标1.掌握基本运球动作：包括持球姿势、换手运球、带球奔跑、停球等基本动作的掌握。
2.培养运球的基础技能：培养小学生们的身体协调性和反应能力，同时也可以提高学生们的篮球技能水平和体育素质。
3.加强学生之间的协作意识：通过小组活动和交流，提高学生们的团队合作精神，增强大家之间的互动性。
教学流程1.课前准备工作（1）确保课堂安全：在教学过程中，注意课堂的安全问题，避免学生在运球时发生意外。
（2）准备教学材料：准备篮球、场地等教学材料，将课堂环境创造得充满训练氛围。
（3）学生分组：根据班级人数，将学生分成若干个小组，分组时可采用男女搭配，体能水平相当等方式分组。
2.基本运球动作的教学（1）持球姿势：在持球行进前，应正确地站立，将球保持在身体正中心位置，远离敌人。
（2）换手运球：注意右手运球时，身体右侧面前的右前方要留给右手，如果左手运球，则要注意留出左侧面前的左侧空间。
（3）带球奔跑：注意奔跑的速度要适中，避免过激奔跑导致运球失误，同时也要注意方向和终点的位置。
（4）停球：正确掌握停球技巧，可以避免无意义的运球，很好的掌握停球技巧，避免运球姿势的过度紧张。
3.实践操作根据上述基本动作的教学内容，学生按照小组分配的任务进行操作。
（1）学生要跟随老师的示范，理解和模仿老师的运球动作，通过观察和操作，掌握运球的基本技巧。
（2）老师安排小组练习，小组内互相磨合，发现并解决问题，并进行较量，从中增强小组间的合作和协作意识。
（3）老师对学生们表现进行点评和指导，鼓励学生们不断努力，提高篮球技巧水平，同时也强调了安全问题和技巧要点，让学生们更好地理解和掌握这些运球技巧。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。
重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。
体育五年级下册《篮球运球 》教案
体育五年级下册《篮球运球》教案一. 教材分析《篮球运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生的团队协作能力和运动技能。
通过学习篮球运球，学生可以提高手眼协调能力，增强体质，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
本节课主要让学生掌握篮球运球的基本技巧，学会运用运球突破防守，并为后面的篮球比赛打下基础。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们喜欢挑战自己，渴望在体育活动中表现自己。
大部分学生对篮球有一定的了解，但运球技巧参差不齐。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，不断提高自己的技能。
三. 教学目标1.让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2.培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3.提高学生手眼协调能力和体质。
4.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握篮球运球的基本技巧。
2.教学难点：运用运球突破防守。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生演示篮球运球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2.实践法：让学生反复练习篮球运球，巩固所学技巧。
3.比赛法：学生进行篮球比赛，提高他们的团队协作能力和竞技水平。
4.激励法：鼓励学生积极参与，表扬表现优秀的学生，激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场一个，确保场地安全平整。
2.器材准备：篮球若干个，标志物若干个。
3.教学课件：制作篮球运球教学课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍篮球运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示篮球运球的动作要领，让学生对篮球运球有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组练习篮球运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行运球接力比赛，提高运球技巧和团队协作能力。
5.拓展（10分钟）教师学生进行半场篮球比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
体育课篮球运球教案
体育课篮球运球教案体育课篮球运球教案1一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。
同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
二、学情分析本次授课对象是五年级的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。
但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
三、教学目标根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法.2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用. 。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。
五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
六、教学程序根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。
接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：一、激发兴趣阶段二、师生互动阶段、三、游戏应用阶段四、恢复身心阶段(一)激发兴趣阶段因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。
小学五年级体育教案基础篮球运球技巧训练
小学五年级体育教案基础篮球运球技巧训练小学五年级体育教案 - 基础篮球运球技巧训练篮球是一项广受欢迎的体育运动，对于小学生来说，学会基础的篮球运球技巧是非常重要的。
本教案旨在通过一系列的练习，帮助五年级学生掌握基本的篮球运球技能。
一、教学目标1. 学生能够正确握球，保持正确的姿势和动作；2. 学生能够熟练控制球的速度和方向，进行基本的运球；3. 学生能够在运球过程中保持平衡和稳定。
二、教学准备1. 篮球（根据班级人数准备足够的篮球）；2. 篮球场地或操场。
三、教学过程一、握球姿势的讲解与练习（15分钟）1. 教师示范正确的握球姿势，强调手指绷直，手掌贴合篮球的表面；2. 学生按照示范练习握球姿势，并互相观察纠正。
二、基本运球技巧的讲解与练习（30分钟）1. 步伐运球：学生站直，双脚分开与肩同宽，手臂自然垂直于身体两侧，球在身前。
a) 学生练习以右手运球，运球时大臂保持固定，只利用前臂的力量控制球的运动；b) 学生换左手运球，保持同样的姿势和动作。
2. 跨步运球：学生进行简单的行走运球练习，要求学生步子要大些，保持稳定的身体平衡。
3. 低姿势运球：学生弯腰屈膝，保持身体下沉，固定腰背，并进行运球练习。
4. 双手运球：学生双手持球，进行双手并用的运球练习。
三、运球技巧的综合训练（40分钟）1. 组织学生进行简单的队列练习，学生间相互传递球，要求学生保持稳定的运球和传球技巧。
2. 增加难度的练习：a) 进行多人之间的传球练习，学生通过传接球来提高运球技巧和反应能力；b) 引导学生在跑步的基础上进行运球，练习边跑边运球，提高综合运球技巧。
四、教学总结与评价（15分钟）1. 教师对学生在课堂上的表现进行总结和评价；2. 鼓励学生坚持练习篮球运球技巧，并参加相关的比赛和活动。
四、教学反思通过本节课的教学，大部分学生已经能够掌握基本的篮球运球技巧。
然而，个别学生在握球姿势上仍存在一些问题，需要进一步的引导和练习。
《篮球运球》体育课教案
《篮球运球》体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 篮球运球基本技巧：原地运球、行进间运球、背后运球、胸前运球等。
2. 篮球运球组合动作：变向运球、变速运球、运球突破等。
3. 团队配合训练：传球、接球、挡拆、防守等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握篮球运球的基本技巧和组合动作。
2. 教学难点：篮球运球的速度、节奏和灵活运用。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、关节活动等，以充分调动学生的运动热情。
2. 技术教学（15分钟）：（1）原地运球：教师示范，学生跟随模仿，纠正动作不规范的地方。
（2）行进间运球：学生分组练习，教师巡回指导，强调运球节奏和身体协调性。
（3）背后运球、胸前运球：学生分组练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 组合动作训练（10分钟）：（1）变向运球：学生分组练习，教师指导动作要领。
（2）变速运球：学生分组练习，教师强调运球速度和节奏的变换。
（3）运球突破：学生分组练习，教师指导突破技巧。
4. 团队配合训练（10分钟）：（1）传球：学生分组练习，教师纠正传球姿势和手法。
（2）接球：学生分组练习，教师强调接球部位和手法。
（3）挡拆：学生分组练习，教师指导挡拆动作和配合要领。
（4）防守：学生分组练习，教师讲解防守技巧和策略。
五、教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 学生团队配合能力的提升。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
六、教学策略：1. 示范教学：教师通过亲自示范，让学生清晰地了解篮球运球技巧的正确动作。
2. 分组练习：将学生分成小组，鼓励他们相互学习、相互纠正，提高学习效果。
3. 个别指导：教师针对学生的个体差异，进行个别指导，帮助学生克服技术难题。
4. 比赛练习：组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高竞技水平。
小学篮球课运球教案(通用6篇)
小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。
【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。
二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。
(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。
2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。
3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。
比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。
2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3、宣布下课、师生再见、回收器材。
五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。
小学五年级体育教案学习基本的篮球运球技巧
小学五年级体育教案学习基本的篮球运球技巧小学五年级体育教案——学习基本的篮球运球技巧篮球是一项受到广大学生喜爱的体育运动。
作为一名小学五年级的体育教师，我们应该将篮球纳入课程内容，让学生学习基本的篮球运球技巧。
本教案将针对学生年龄特点和体能水平，设计一系列的课程活动，以帮助学生在篮球运球方面得到提升。
1. 教学目标在本次课程中，学生应该能够：- 了解篮球运球的基本概念和技巧；- 掌握正面运球和背面运球的正确姿势和技巧；- 能够在运球时保持平衡，并且具备基本的控球能力；- 能够通过练习提高篮球运球的速度和灵活性。
2. 教学准备- 篮球场地或室内体育馆；- 篮球；- 音乐设备；- 障碍物，如椅子或小锥子。
3. 教学过程3.1 热身活动为了确保学生身体热身，并且准备好进行体育活动，我们可以设计以下热身活动：- 快速慢跑，约5分钟；- 高抬腿和踢腿，约3分钟；- 手臂和肩部的伸展运动，约3分钟；- 背部和腰部的扭动运动，约3分钟。
3.2 学习正面运球技巧- 学生站在篮球场地中央，教师示范正面运球的正确姿势：脚距稍宽，膝盖微微弯曲，身体保持平衡，双手握住篮球；- 学生根据示范进行正面运球练习，注意保持身体平衡，并且手指掌握篮球时用力均匀；- 教师观察学生运球的姿势和技巧，并给予指导和纠正。
3.3 学习背面运球技巧- 教师示范背面运球的姿势和技巧：身体侧向，向后稍微倾斜，双手握住篮球；- 学生根据示范进行背面运球练习，注意保持身体平衡，并且手指用力均匀，保持节奏稳定；- 教师观察学生运球的姿势和技巧，并给予指导和纠正。
3.4 运球平衡练习为了帮助学生提高运球时的平衡能力，我们可以设计以下练习：- 学生将一只脚抬起，保持单脚站立的姿势，进行正面或背面运球练习；- 学生尝试在移动中进行运球，保持平衡的同时保持控球；- 教师观察学生的平衡情况，并给予指导和纠正。
3.5 运球障碍练习为了提高学生的灵活性和对篮球运球的控制能力，我们可以设计以下练习：- 在篮球场地中设置多个障碍物，学生需要在障碍物之间进行运球练习；- 学生进行定时练习，尝试用最短的时间通过障碍物区域；- 教师观察学生的练习情况，并记录最快的时间。
体育五年级下册《 篮球行进间运球 》教案
体育五年级下册《篮球行进间运球》教案一. 教材分析《篮球行进间运球》是小学五年级体育课程中的一部分，旨在培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的篮球技能和团队协作能力。
通过学习篮球行进间运球，学生可以掌握篮球的基本运球技巧，提高身体的协调性和灵活性，培养勇敢、顽强、自信的品质。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。
但部分学生对篮球行进间运球技巧的掌握还不够熟练，需要通过反复练习和指导来提高。
此外，学生的个体差异较大，身体素质和技能水平参差不齐，因此在教学过程中要因材施教，注重个体差异。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地运用行进间运球技巧。
3.情感目标：培养学生积极参与篮球运动的热情，增强团队协作意识，提高自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2.教学难点：行进间运球的节奏和协调性。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生观察和模仿。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3.比赛法：学生进行比赛，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场一块，确保场地平整、无障碍物。
2.器材准备：篮球若干，篮筐两个，标志物若干。
3.教学课件：制作相关的教学课件，以便于课堂演示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍篮球行进间运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师示范篮球行进间运球的动作要领，让学生初步感知技巧。
3.操练（10分钟）学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正错误。
4.巩固（10分钟）学生进行行进间运球接力比赛，增强对技巧的掌握。
5.拓展（10分钟）教师引导学生运用行进间运球技巧进行实战训练，提高学生的应用能力。
体育篮球运球教案8篇
体育篮球运球教案(通用8篇一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章篮球运动中的第三节“篮球基本技术——运球”展开。
详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球等。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技术，提高控球能力。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，培养运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：行进间运球、转身运球的技术要领。
教学重点：原地运球、高低姿运球的技术要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行“抢球接力”游戏，让学生在游戏中体验篮球运球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：教师示范原地运球动作，讲解技术要领。
（2）行进间运球：教师示范行进间运球动作，讲解技术要领。
（3）高低姿运球：教师示范高低姿运球动作，讲解技术要领。
（4）转身运球：教师示范转身运球动作，讲解技术要领。
3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，每组按照教师的要求进行运球练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的错误动作，进行讲解和纠正。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行原地、行进间、高低姿、转身运球的实践练习。
六、板书设计1. 篮球基本技术——运球原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球2. 技术要领：原地运球：掌心空出，手腕灵活，手臂自然摆动。
行进间运球：保持身体平衡，眼睛观察前方，步伐协调。
高低姿运球：低姿时，重心降低，高姿时，膝盖微弯。
转身运球：转身迅速，球不离手，保持控球。
七、作业设计1. 作业题目：（1）原地运球50次，记录时间。
（2）行进间运球50米，记录时间。
（3）高低姿运球50次，记录时间。
（4）转身运球50次，记录时间。
2. 答案：学生完成作业后，教师根据实际情况给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
五年级篮球运球教学设计教案
五年级篮球运球教学设计教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：控制球、运球前进、变向运球、背后运球。
2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球基本技巧。
2. 教学难点：团队配合练习，提高协作能力。
四、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解并示范篮球运球基本技巧，学生跟随教师练习。
3. 团队配合练习：学生两人一组进行运球练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：设置篮球运球接力比赛，提高学生的运球技巧和团队协作能力。
五、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 团队协作能力的提高。
3. 学生参与体育活动的积极性。
六、教学准备1. 篮球场一块，篮球若干个。
2. 标志物若干，用于设定练习区域和障碍物。
3. 计时器一个，用于比赛环节。
4. 教学课件或海报，用于展示篮球运球技巧。
七、教学资源1. 教学视频：篮球运球技巧的教学视频，用于课堂学习和示范。
2. 篮球教材：提供篮球运球技巧的详细讲解和练习方法。
3. 网络资源：搜集相关的篮球运球教学网站和视频，供学生课后自主学习。
八、教学步骤1. 课堂导入：通过展示篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解并示范篮球运球基本技巧，学生跟随教师练习。
3. 实践练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生两人一组进行运球练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节：设置篮球运球接力比赛，提高学生的运球技巧和团队协作能力。
九、课后作业1. 学生回家后，观看篮球运球教学视频，加深对运球技巧的理解。
2. 进行家庭运球练习，尝试不同的运球动作，提高运球技巧。
3. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
《篮球运球》体育课教案
《篮球运球》体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球运球的基本姿势和手法。
2. 篮球运球的步伐和身体协调性。
3. 篮球运球的花式技巧。
4. 团队配合和竞技规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球的基本技巧和花式技巧。
2. 教学难点：篮球运球的步伐和身体协调性，以及团队配合。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 比赛法：团队对抗赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生做热身运动，如跑步、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练（15分钟）：讲解和示范篮球运球的基本技巧，让学生分组进行练习。
3. 花式技巧训练（10分钟）：在学生掌握基本技巧的基础上，教授花式技巧，提高学生的兴趣。
4. 团队配合训练（10分钟）：组织学生进行团队配合练习，讲解竞技规则。
5. 竞技比赛（10分钟）：进行团队对抗赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。
6. 总结与反思（5分钟）：对本次课程进行总结，表扬优秀学生，鼓励进步学生，提醒注意事项。
六、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 学生团队配合和竞技能力的提升。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极参与度。
七、教学资源1. 篮球场地一套。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 教学视频或图片资料。
八、教学环境1. 篮球场地应宽敞，无障碍物。
2. 天气适宜，避免高温或雨雪天气。
3. 安全设施完善，如急救包、饮用水等。
九、教学拓展1. 组织篮球校队，提高学生竞技水平。
2. 举办篮球比赛，增加学生参与度。
3. 邀请专业教练进行授课，提升教学质量。
十、教学反思1. 总结本次课程的教学效果，如学生技能掌握、团队配合等方面。
2. 分析教学过程中的不足之处，如教学方法、教学资源等方面。
五年级篮球运球教学设计教案
五年级篮球运球教学设计教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球的基本运球技巧，如运球前进、变向运球、停止运球等。
2. 教学难点：篮球运球的节奏感、控球能力和团队配合。
三、教学资源1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
b. 向学生介绍篮球运球的基本技巧和重要性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解并示范篮球运球的基本技巧，如运球前进、变向运球、停止运球等。
b. 学生跟随教师一起练习，体会篮球运球的感觉。
3. 分组练习（10分钟）a. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织小组成员进行篮球运球练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生运球过程中的错误，提出改进意见。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织学生进行篮球运球接力游戏，增加学生运球实战经验。
b. 学生分组进行比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
2. 学生分享自己在练习过程中的心得体会。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、教学评价1. 观察学生在篮球运球练习中的表现，评价其运球技巧的掌握程度。
2. 通过篮球运球接力游戏，观察学生的团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生和小组负责人的反馈意见，了解教学效果。
七、教学反思1. 针对本节课的教学内容，教师应反思所采用的教学方法是否适合学生的实际需求。
2. 反思在教学过程中是否充分关注到学生的个体差异，给予每个学生足够的指导和关爱。
3. 考虑如何将篮球运球教学与学生的日常体育活动相结合，提高学生的身体素质。
八、教学拓展1. 组织学生进行篮球运球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
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练习密度
授课班级
五年级
40％
课后小
结
二、师生问好
三、宣布课的内容
四、检查服装
一、组织队形
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
Δ
二、要求
精神饱满、声音宏亮Βιβλιοθήκη 2´准备部
分
一、准备活动
沿篮球场跑1圈
二、准备操五节
1、头部运动
2、膝关节运动
3、腕踝关节运动
4、腰部运动
5、侧压腿
一、队形：
成体操队形
二、教法：
1、教师讲解示范
2、学生练习
三、要求：
运作协调、正确
4
x
8
拍
6´
中
中下
基
本
部
分
一、贴膏药游戏（游戏）
方法：分成人数相等的二组，一组手拉手围成一圈，另一组贴在前一组的后面，找两人，一人逃一人追，逃者可贴在任何一组合前，接着这个组合的后者再逃，依次进行。（分成男女两队进行游戏）
一、组织：
二、教法：
1、教师讲解示范
2、学生练习
三、要求：
不准拉人，要诚实
12´
中上
基
本
部
分
二、传运球
1、传球
分组：二人一组一球互相传接
要求：
传球到位，接球稳。
2、运球
分组：二人一球
（你逃我追）要求在半场以内，可以以其他人为掩护。
要求：
边运球边抬头观察敌人动作，注意保护球。
一、组织队形：
①
②
二、教法：
1、教师讲解示范
2、学生练习
三、要求：
注意力集中
五年级体育教案篮球的运球
教
学
目
标
1、过贴膏药游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。
2、通过小篮球练习，熟悉球性，改进传接球动作，发展综合身体素质，培养协同一致精神
教
学
内
容
1、贴膏药（游戏）
2、传运球
场地器材
篮球场
篮球27个
课的
部分
(时间)
教学内容
手段及组织法
运动量
练习次数
练习时间
练习强度
开
始
部
分
一、集合整队，
有序、到位
为运球者
为无球者
3～6
次
18´
中
结
束
部
分
一、放松操
两人一组
二、小结
三、布置回收器材
四、宣布下课，师生再见
一、组织：
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
二、要求：
动作协调
4
x
8
拍
2´
中下
对机能的影响
190
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80