《一起来分类》课件

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一年级上册数学课件-- 一起来分类 (1) 北师大版(共11页)

北师大版小学数学一年级
一起来分类(1)
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激趣导入
怎样把书本分成两类呢？
知识讲解
请把书本分成两类，说说你是怎样分的。
确定分类标准分类的标准可以是事物的特征、材料、功能、或用途等。选择不同的分类标准进行分类
知识讲解
怎样把班里的同学分成两组？
分类标准
性别、生日、家庭住址、视力状况、身高状况和体重状况等。
7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
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北师大版小学数学一年级
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5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。 6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
知识总结
按不同标准进行分类
分类的标准可以是事物的特征、材料、功能、或用途等。分类标准不是唯一的。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。
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课后作业

北师大版一年级数学上册《一起来分类》优质课课件

北师大版一年级上册第四单元分类
科目
用途
பைடு நூலகம்
餐具玩具
水果
文具
男人
性别
女人
年龄
眼镜
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 4:06:42 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
儿童
性别
年龄
成人
眼镜
不戴眼镜
戴眼镜
性别
年龄
眼镜
按颜色分
按形状分

2021北师大版一年级数学上册《一起来分类》精品课件.ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
按不同标准进行分类
1
2
• 把班里的同学分成两组，说说你是怎么分的？
圆形正方形三角形
黄色蓝色绿色
男生
女生
大人
小朋友
戴帽子的
没戴帽子的
天上飞的水里游的地上跑的
13579 2468 1278 345 69
这节课你学会了什么？
家庭作业
练习册第26页
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 11:58:38 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021

北师大版一年级数学上册《分类——一起来分类》教学PPT课件(4篇)

知识总结
分类标准多样性
确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个分类标准。
课后作业
61页第6题
北师大版小学数学一年级
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练习巩固
算一算，得数相同的算式用一样的颜色圈起来。
8
9
9
8
5
8
5
9
8
5
练习巩固
把不同类的圈起来。
知识总结
按不同标准进行分类
分类的标准可以是事物的特征、材料、功能、或用途等。分类标准不是唯一的。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。
课后作业60页ຫໍສະໝຸດ 1题北师大版小学数学一年级
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北师大版一年级上册第四单元第2课时
一起来分类
1.数学、语文课本； 2.数学、语文练习本； 3.书包。
该怎样整理呢？
可以先分类...
请把书本分成两类,你是怎样分的？分一分，说一说。
请把书本分成两类,你是怎样分的？分一分，说一说。
把这些书本分成两类,你是怎样分的？分一分，说一说。
按薄厚、大小分...
按用途
按科目
试着一起来分类，整理自己的书包吧！
把班级里的同学分成两组，你是怎样分的？想一想，说一说。
把男生分为一组，女生分为一组。
上半年过生日的分为一组，下半年过生日的分为一组。
上半年有哪几个月？
按照戴眼镜和不戴眼镜的分成两组。
1.把同类的涂上相同的颜色。涂一涂，说一说。
餐具玩具
水果文具
二、学习新知
请把书本分成两类
说说你怎么分的？
把班里的同学分成两组

3.2 一起来分类课件北师大版(2024)数学一年级上册(共18张PPT)

北师版数学一年级上册第三单元
第2课时一起来分类
情景导入仔细观察两幅图片，说一说可以怎样分类？
探究新知
把书本分成两类，说一说你是怎么分的。
语文书和语文练习本都是语文学科的，把它们放在一起。
书分为一类，练习本分为一类。
探究新知分一分。
科目
用途
探究新知
把笔袋里的笔分成两类，说一说你是怎么分的。
我按形状分，有圆形、正方形和三角形。
基础练习
把附页中的图剪下来，分一分。
请你动手试一试。
基础练习按颜色分
基础练习
按形状分
基础练习 1.把同类的涂上相同的颜色。
餐具
玩具
水果
文具
基础练习 2.按要求分一分，说一说。
基础练习 3.看一看，说一说它们是怎么分类的。
拓展练习分成两组。分一分，说一说。
男人性别
年龄
女人眼镜
拓展练习
儿童性别
年龄
成人眼镜
不戴眼镜
性别
年龄
戴眼镜眼镜
把能在天上飞的动物圈出来。
课堂小结
谢谢观看
我把带橡皮的分为一类，不带橡皮的分为一类。
铅笔一类，彩笔一类。
探究新知
你有什么分类的好方法，与同伴说一说。
分类标准有：蔬菜、水果、颜色、形状、大小……
先想一想按什么标准来分。
把同一类的放在一起。
分类的标准不同，类的结果一般也不相同。
基础练习
说一说,你打算怎么分？
我按颜色分，有黄色、蓝色和绿色。

一年级数学一起来分类优秀课件

请把这些图形分一分，同桌说一说你是怎么分的。
共学生活中的分类现象。
练习
1、算一算，然后分一分。
① 6 +2 = 8 ② 10 - 1 = 9 ③ 9-1 = 8 ④ 4 +4 = 8 ⑤ 5 +4 = 9
练习 2、分一分，说一说。①② Nhomakorabea拓展
淘气将上面的图形分成了4类，他可能是按〔〕来分类的。〔多项选择〕 ①颜色 ②大小 ③形状 ④方向
北师大版一年级上册第四单元分类
首学
首学这是淘气的课桌，看了之后有什么想说的？
首学
请把书本分成两类，摆一摆，分一分。
互学
要求： 1、同桌交流，人人参与。 2、做到认真倾听、补充。 3、记录自己的疑惑。
群学
要求：
1、上台汇报声音洪亮。
2、其他同学认真倾听、质疑。
3、会评价、补充。
互学

北师大版一年级数学上册4.2《一起来分类》课件

北师大版小学一年级数学上册
第四单元分类
第2课时一起来分类
情境导入
探究新知
科目
用途
探究新知
试一试
按颜色分
试一试
按形状分
练一练
餐具玩具
水果
文具
练一练
男性别
女
年龄
眼镜
练一练
儿童性别
年龄
成人眼镜
练一练
不戴眼镜
性别
年龄
戴眼镜眼镜
练一练
练一练
①③⑤⑦⑨ ①②⑦⑧
②④⑥⑧（按有无颜色分）
③④⑤
⑥⑨
（按形状分）
练一练
练一练
按蔬菜、水果、饮料分
垃圾分为可回收物和其他垃圾两类
课堂小结
按不同标准进行分类 1.将多个物体进行分类时，可能会有
多个分类标准。 2.按不同标准进行分类的结果一般不
同。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
Hale Waihona Puke

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小学一年级数学第一册（北师大版）孙圩小学侯心刚
孙圩小学
侯心刚
孙圩小学
孙圩小学
黄色蓝色绿色
孙圩小学侯心刚
形状
圆形正方形三角形
孙圩小学侯心刚
孙圩小学
孙圩小学
男生
女生
孙圩小学大人小来自友孙圩小学戴帽子的
没戴帽子的
孙圩小学
孙圩小学
天上飞的水里游的地上跑的
孙圩小学
按颜色按形状
13579 1278
345
2468 69
孙圩小学
孙圩小学
孙圩小学
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。