《一起来分类》课件
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一年级上册数学课件-- 一起来分类 (1) 北师大版(共11页)
北师大版小学数学一年级
一起来分类(1)
＞ 12 3
激趣导入
怎样把书本 分成两类呢？
知识讲解
请把书本分成两类，说说你是怎样分的。
确定分类标准 分类的标准可以是事物的特征、 材料、功能、或用途等。 选择不同的分类标准进行分类
知识讲解
怎样把班里的同学分成两组？
分类标准
性别、生日、家庭住址、视力状况、身高状况和体重状况等。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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北师大版小学数学一年级
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一年级上册数学课件-- 一起来分类 （1） 北师大版(共11页) 一年级上册数学课件-- 一起来分类 （1） 北师大版(共11页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
知识总结
按不同标准进行分类
分类的标准可以是事物的特征、材料、功能、或用 途等。分类标准不是唯一的。分类的标准不同，分 类的结果一般也不同。
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课后作业
一起来分类(1)
＞ 12 3
激趣导入
怎样把书本 分成两类呢？
知识讲解
请把书本分成两类，说说你是怎样分的。
确定分类标准 分类的标准可以是事物的特征、 材料、功能、或用途等。 选择不同的分类标准进行分类
知识讲解
怎样把班里的同学分成两组？
分类标准
性别、生日、家庭住址、视力状况、身高状况和体重状况等。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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一年级上册数学课件-- 一起来分类 （1） 北师大版(共11页) 一年级上册数学课件-- 一起来分类 （1） 北师大版(共11页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
知识总结
按不同标准进行分类
分类的标准可以是事物的特征、材料、功能、或用 途等。分类标准不是唯一的。分类的标准不同，分 类的结果一般也不同。
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课后作业
北师大版一年级数学上册《一起来分类》优质课课件
北师大版 一年级上册 第四单元 分类
科目
用途
பைடு நூலகம்
餐具 玩具
水果
文具
男人
性别
女人
年龄
眼镜
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 4:06:42 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
儿童
性别
年龄
成人
眼镜
不戴眼镜
戴眼镜
性别
年龄
眼镜
按颜色分
按形状分
科目
用途
பைடு நூலகம்
餐具 玩具
水果
文具
男人
性别
女人
年龄
眼镜
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 4:06:42 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
儿童
性别
年龄
成人
眼镜
不戴眼镜
戴眼镜
性别
年龄
眼镜
按颜色分
按形状分
2021北师大版一年级数学上册《一起来分类》精品课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
按不同标准进行分类
1
2
• 把班里的同学分成 两组，说说你是怎么分 的？
圆形 正方形 三角形
黄色 蓝色 绿色
男生
女生
大人
小朋友
戴帽子的
没戴帽子的
天上飞的 水里游的 地上跑的
13579 2468 1278 345 69
这节课你学会了什么？
家庭作业
练习册第26页
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 11:58:38 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
北师大版一年级数学上册《分类——一起来分类》教学PPT课件(4篇)
知识总结
分类标准多样性
确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的 过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个分类 标准。
课后作业
61页第6题
北师大版小学数学一年级
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＞ 12 3
练习巩固
算一算，得数相同的算式用一样的颜色圈起来。
8
9
9
8
5
8
5
9
8
5
练习巩固
把不同类的圈起来。
知识总结
按不同标准进行分类
分类的标准可以是事物的特征、材料、功能、或用 途等。分类标准不是唯一的。分类的标准不同，分 类的结果一般也不同。
课后作业60页ຫໍສະໝຸດ 1题北师大版小学数学一年级
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北师大版 一年级上册 第四单元 第2课时
一起来分类
1.数学、语文课本； 2.数学、语文练习本； 3.书包。
该怎样整理呢？
可以先分类...
请把书本分成两类,你是怎样分的？ 分一分，说一说。
请把书本分成两类,你是怎样分的？分一分，说一说。
把这些书本分成两类,你是怎样分的？分一分，说一说。
按薄厚、 大小分...
按用途
按科目
试着一起来分类，整理自己的书包吧！
把班级里的同学分成两组，你是怎样分的？想一想，说一说。
把男生分为一组， 女生分为一组。
上半年过生日的分 为一组，下半年过 生日的分为一组。
上半年有哪几个月？
按照戴眼镜和不戴 眼镜的分成两组。
1.把同类的涂上相同的颜色。涂一涂，说一说。
餐具 玩具
水果 文具
二、学习新知
请把书本分成两类
说说你怎么分的？
把班里的同学分成两组
3.2 一起来分类 课件 北师大版(2024)数学一年级上册(共18张PPT)
北师版数学一年级上册 第三单元
第2课时 一起来分类
情景导入 仔细观察两幅图片，说一说可以怎样分类？
探究新知
把书本分成两类，说 一说你是怎么分的。
语文书和语文练习本都 是语文学科的，把它们 放在一起。
书分为一类，练 习本分为一类。
探究新知 分一分。
科目
用途
探究新知
把笔袋里的笔分成两类，说一说你 是怎么分的。
我按形状分，有 圆形、正方形和 三角形。
基础练习
把附页中的图剪下来，分一分。
请你动手试一试。
基础练习 按颜色分
基础练习
按形状分
基础练习 1.把同类的涂上相同的颜色。
餐具
玩具
水果
文具
基础练习 2.按要求分一分，说一说。
基础练习 3.看一看，说一说它们是怎么分类的。
拓展练习 分成两组。分一分，说一说。
男人 性别
年龄
女人 眼镜
拓展练习
儿童 性别
年龄
成人 眼镜
不戴眼镜
性别
年龄
戴眼镜 眼镜
把能在天上飞的动物圈出来。
课堂小结
谢谢观看
我把带橡皮的分为一类， 不带橡皮的分为一类。
铅笔一类， 彩笔一类。
探究新知
你有什么分类的好方 法，与同伴说一说。
分类标准有：蔬菜、水果、颜 色、形状、大小……
先想一想按什 么标准来分。
把同一类的 放在一起。
分类的标准不同，类的结 果一般也不相同。
基础练习
说一说,你打算怎么分？
我按颜色分，有黄 色、蓝色和绿色。
第2课时 一起来分类
情景导入 仔细观察两幅图片，说一说可以怎样分类？
探究新知
把书本分成两类，说 一说你是怎么分的。
语文书和语文练习本都 是语文学科的，把它们 放在一起。
书分为一类，练 习本分为一类。
探究新知 分一分。
科目
用途
探究新知
把笔袋里的笔分成两类，说一说你 是怎么分的。
我按形状分，有 圆形、正方形和 三角形。
基础练习
把附页中的图剪下来，分一分。
请你动手试一试。
基础练习 按颜色分
基础练习
按形状分
基础练习 1.把同类的涂上相同的颜色。
餐具
玩具
水果
文具
基础练习 2.按要求分一分，说一说。
基础练习 3.看一看，说一说它们是怎么分类的。
拓展练习 分成两组。分一分，说一说。
男人 性别
年龄
女人 眼镜
拓展练习
儿童 性别
年龄
成人 眼镜
不戴眼镜
性别
年龄
戴眼镜 眼镜
把能在天上飞的动物圈出来。
课堂小结
谢谢观看
我把带橡皮的分为一类， 不带橡皮的分为一类。
铅笔一类， 彩笔一类。
探究新知
你有什么分类的好方 法，与同伴说一说。
分类标准有：蔬菜、水果、颜 色、形状、大小……
先想一想按什 么标准来分。
把同一类的 放在一起。
分类的标准不同，类的结 果一般也不相同。
基础练习
说一说,你打算怎么分？
我按颜色分，有黄 色、蓝色和绿色。
一年级数学一起来分类优秀课件
请把这些图形分一分，同桌说一说你是怎么分的。
共学 生活中的分类现象。
练习
1、算一算，然后分一分。
① 6 +2 = 8 ② 10 - 1 = 9 ③ 9-1 = 8 ④ 4 +4 = 8 ⑤ 5 +4 = 9
练习 2、分一分，说一说。①② Nhomakorabea拓展
淘气将上面的图形分成了4类，他可能是 按〔 〕来分类的。〔多项选择〕 ①颜色 ②大小 ③形状 ④方向
北师大版 一年级上册 第四单元 分类
首学
首学 这是淘气的课桌，看了之后有什么想说的？
首学
请把书本分成两类，摆一摆，分一分。
互学
要求： 1、同桌交流，人人参与。 2、做到认真倾听、补充。 3、记录自己的疑惑。
群学
要求：
1、上台汇报声音洪亮。
2、其他同学认真倾听、 质疑。
3、会评价、补充。
互学
共学 生活中的分类现象。
练习
1、算一算，然后分一分。
① 6 +2 = 8 ② 10 - 1 = 9 ③ 9-1 = 8 ④ 4 +4 = 8 ⑤ 5 +4 = 9
练习 2、分一分，说一说。①② Nhomakorabea拓展
淘气将上面的图形分成了4类，他可能是 按〔 〕来分类的。〔多项选择〕 ①颜色 ②大小 ③形状 ④方向
北师大版 一年级上册 第四单元 分类
首学
首学 这是淘气的课桌，看了之后有什么想说的？
首学
请把书本分成两类，摆一摆，分一分。
互学
要求： 1、同桌交流，人人参与。 2、做到认真倾听、补充。 3、记录自己的疑惑。
群学
要求：
1、上台汇报声音洪亮。
2、其他同学认真倾听、 质疑。
3、会评价、补充。
互学
北师大版一年级数学上册4.2《一起来分类》课件
北师大版小学一年级数学上册
第四单元 分类
第2课时 一起来分类
情境导入
探究新知
科目
用途
探究新知
试一试
按颜色分
试一试
按形状分
练一练
餐具 玩具
水果
文具
练一练
男 性别
女
年龄
眼镜
练一练
儿童 性别
年龄
成人 眼镜
练一练
不戴 眼镜
性别
年龄
戴眼镜 眼镜
练一练
练一练
①③⑤⑦⑨ ①②⑦⑧
②④⑥⑧（按有无颜色分）
③④⑤
⑥⑨
（按形状分）
练一练
练一练
按蔬菜、水果、饮料分
垃圾分为可回收物和其 他垃圾两类
课堂小结
按不同标准进行分类 1.将多个物体进行分类时，可能会有
多个分类标准。 2.按不同标准进行分类的结果一般不
同。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
Hale Waihona Puke
第四单元 分类
第2课时 一起来分类
情境导入
探究新知
科目
用途
探究新知
试一试
按颜色分
试一试
按形状分
练一练
餐具 玩具
水果
文具
练一练
男 性别
女
年龄
眼镜
练一练
儿童 性别
年龄
成人 眼镜
练一练
不戴 眼镜
性别
年龄
戴眼镜 眼镜
练一练
练一练
①③⑤⑦⑨ ①②⑦⑧
②④⑥⑧（按有无颜色分）
③④⑤
⑥⑨
（按形状分）
练一练
练一练
按蔬菜、水果、饮料分
垃圾分为可回收物和其 他垃圾两类
课堂小结
按不同标准进行分类 1.将多个物体进行分类时，可能会有
多个分类标准。 2.按不同标准进行分类的结果一般不
同。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
Hale Waihona Puke
北师大版数学一年级上册《一起来分类》ppt课件
北师大版数学一年级上册《一起来 分类》ppt课件
小学一年级数学第一册（北师大版） 孙圩小学 侯心刚
孙圩小学
侯心刚
孙圩小学
孙圩小学
黄色 蓝色 绿色
孙圩小学 侯心刚
形状
圆形 正方形 三角形
孙圩小学 侯心刚
孙圩小学
孙圩小学
男生
女生
孙圩小学大人小来自友孙圩小学戴帽子的
没戴帽子的
孙圩小学
孙圩小学
天上飞的 水里游的 地上跑的
孙圩小学
按颜色 按形状
13579 1278
345
2468 69
孙圩小学
孙圩小学
孙圩小学
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
小学一年级数学第一册（北师大版） 孙圩小学 侯心刚
孙圩小学
侯心刚
孙圩小学
孙圩小学
黄色 蓝色 绿色
孙圩小学 侯心刚
形状
圆形 正方形 三角形
孙圩小学 侯心刚
孙圩小学
孙圩小学
男生
女生
孙圩小学大人小来自友孙圩小学戴帽子的
没戴帽子的
孙圩小学
孙圩小学
天上飞的 水里游的 地上跑的
孙圩小学
按颜色 按形状
13579 1278
345
2468 69
孙圩小学
孙圩小学
孙圩小学
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
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按颜色分
男生
女生
大人
小朋友
戴帽子的
没戴帽子的
戴眼镜的
没戴眼镜的
天上飞的 水里游的 地上跑的
①③⑤⑦⑨
②④⑥⑧
①②⑦⑧ ③④⑤ ⑥⑨
大车 小车 自行车
练一练 1．分一分，说一说．
十个轮子 四个轮子 二个轮子
练一练 2．看一看，可以怎样分．
练一练 2．看一看，可以怎样分．
按形状分
练一练 2．看一看，可以怎样分．
按大小分
练一练 3．想一想有哪几种分法．
练一练 3．想一想有哪几种分法．
按大小分
练一练 3．想一想有哪几种分法．
按不同标准进行分类
把班里的同学分成 两组，说说你是怎么分 的？
圆 正方形 三角形
Hale Waihona Puke 黄色 蓝色 绿色练一练 1．分一分，说一说．
练一练 1．分一分，说一说．
按颜色分
练一练 1．分一分，说一说．
按样式分
练一练 1．分一分，说一说．
练一练 1．分一分，说一说．
机动车
非机动车
练一练 1．分一分，说一说．
男生
女生
大人
小朋友
戴帽子的
没戴帽子的
戴眼镜的
没戴眼镜的
天上飞的 水里游的 地上跑的
①③⑤⑦⑨
②④⑥⑧
①②⑦⑧ ③④⑤ ⑥⑨
大车 小车 自行车
练一练 1．分一分，说一说．
十个轮子 四个轮子 二个轮子
练一练 2．看一看，可以怎样分．
练一练 2．看一看，可以怎样分．
按形状分
练一练 2．看一看，可以怎样分．
按大小分
练一练 3．想一想有哪几种分法．
练一练 3．想一想有哪几种分法．
按大小分
练一练 3．想一想有哪几种分法．
按不同标准进行分类
把班里的同学分成 两组，说说你是怎么分 的？
圆 正方形 三角形
Hale Waihona Puke 黄色 蓝色 绿色练一练 1．分一分，说一说．
练一练 1．分一分，说一说．
按颜色分
练一练 1．分一分，说一说．
按样式分
练一练 1．分一分，说一说．
练一练 1．分一分，说一说．
机动车
非机动车
练一练 1．分一分，说一说．