《当代社会主义发展》PPT课件
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《当代社会主义研究》课程教学大纲.
《当代社会主义研究》课程教学大纲（2004年制定，2006年修订）课程编号：310055英文名：Study of Contemporary Socialism课程类别：通识教育选修课前置课：邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学后置课：当代社会主义经济、发展经济学学分：2课时：34学时主讲教师：胡连生选定教材：胡连生、杨玲著：《社会主义界说-——对20世纪社会主义的反思》，北京，中国文史出版社2005年课程概述：本课主要讲述：本课主要对当代三大社会主义流派：科学社会主义、民主社会主义、民族社会主义进行介绍、分析和研究，讲授重点是科学社会主义在当代的发展。
具体讲授内容是：1、列宁晚年对社会主义建设道路的探索；2、对斯大林社会主义模式的正确认识；3、战后苏东社会主义的发展及其走向垮台的原因；4、毛泽东对社会主义建设道路的探索及其晚年失误的教训；5、社会主义建设成功之路的开辟---中国特色社会主义的发展；6、越南、古巴、朝鲜、老挝社会主义发展简介；7、民主社会主义的基本主张、发展演变及其评析；8、“第三条道路”的基本主张、发展演变及其评析；9、瑞典的福利社会主义、职能社会主义、基金社会主义的发展及其实质；10、战后民族社会主义兴起的原因，民族社会主义的流派、主张，民族社会主义的发展趋向。
教学目的：1、通过本课程的学习，使学生初步了解当代社会主义历史进程的基本情况，正确认识当代社会主义面临的挫折和和曲折发展进程，增强社会主义信念。
2、通过本课程的学习，使学生开阔视野，拓展知识领域，具有世界眼光，掌握中国特色社会主义与当代国外社会主义以及传统社会主义的比较方法。
在同当代国外社会主义和传统社会主义的比较中，认清在我国社会主义建设中应从当代国外社会主义和传统社会主义中借鉴什么，防止什么。
3、通过本课程的学习，提高学生对复杂事物的认识能力、辨别能力和分析能力。
教学方法：1、运用实证教学法。
考虑到多数学生对当代社会主义各国的情况了解较少，本课将选取大量真实客观的资料介绍给学生，使之对当代社会主义有所了解，并在占有资料的基础上来认识社会主义。
当代社会主义的新发展
• 建立在这样基础上的社会主义制度,要彻底改变经济文化 落后的面貌,巩固和发展社会主义制度,必然需要一个漫长 的发展过程。
• 虽然苏东剧变之后世界社会主义遭受严重挫折,但对社会 主义的探索和追求并没有因此而终止。世界各国工人阶级 、无产阶级政党、其他进步政治力量和各社会主义国家继 续坚定地为了社会主义事业而不懈奋斗。
• 社会主义国家的存在及其在经济、政治、军事、文化上的 广泛影响,极大地鼓舞了殖民地、半殖民地人民的民族解 放斗争,加速了帝国主义殖民体系的崩溃,并在很大程度上 遏制了资本主义的全球扩张和帝国主义战争,推动了人类 社会的进步。
• 社会主义制度的存在和显示出的强大优势,在一定程度上 也迫使当代资本主义不得不作出调整,以尽量适应社会生 产力的发展,从而加快了人类社会发展的历史进程。
• 19世纪末20世纪初,第二次产业革命既提高了生产社会 化的程度,又推动了资本和生产的集中,资本主义从自由竞 争发展到垄断,垄断资本主义使资本主义的基本矛盾进一 步加深。
• 列宁以科学社会主义理论为指导,领导俄国十月社会主义 革命取得了胜利。俄国十月革命使社会主义开始从理想变 为现实,开创了人类历史新纪元。第二次世界大战爆发后, 社会主义苏联成为世界反法西斯战争的中流砥柱,各国共 产党成为反法西斯斗争中最坚决、最勇敢、最有成效的政 治组织。
• 从20世纪50年代中期开始,苏联和其他社会主义国家针对
• 经济社会发展中的问题,相继开始尝试进行体制上的改革 。但没有取得根本性突破,还发生了许多严重失误。特别 是从20世纪80年代末开始,苏联党和国家领导人戈尔巴乔 夫在改革中推行一条错误的路线,作出一系列错误决策,使 社会主义改革走上了背离社会主义道路的歧途,最终导致 苏联解体、东欧剧变,共产党丧失执政地位,国际共产主义 运动遭受重大挫折并陷入低潮。
• 虽然苏东剧变之后世界社会主义遭受严重挫折,但对社会 主义的探索和追求并没有因此而终止。世界各国工人阶级 、无产阶级政党、其他进步政治力量和各社会主义国家继 续坚定地为了社会主义事业而不懈奋斗。
• 社会主义国家的存在及其在经济、政治、军事、文化上的 广泛影响,极大地鼓舞了殖民地、半殖民地人民的民族解 放斗争,加速了帝国主义殖民体系的崩溃,并在很大程度上 遏制了资本主义的全球扩张和帝国主义战争,推动了人类 社会的进步。
• 社会主义制度的存在和显示出的强大优势,在一定程度上 也迫使当代资本主义不得不作出调整,以尽量适应社会生 产力的发展,从而加快了人类社会发展的历史进程。
• 19世纪末20世纪初,第二次产业革命既提高了生产社会 化的程度,又推动了资本和生产的集中,资本主义从自由竞 争发展到垄断,垄断资本主义使资本主义的基本矛盾进一 步加深。
• 列宁以科学社会主义理论为指导,领导俄国十月社会主义 革命取得了胜利。俄国十月革命使社会主义开始从理想变 为现实,开创了人类历史新纪元。第二次世界大战爆发后, 社会主义苏联成为世界反法西斯战争的中流砥柱,各国共 产党成为反法西斯斗争中最坚决、最勇敢、最有成效的政 治组织。
• 从20世纪50年代中期开始,苏联和其他社会主义国家针对
• 经济社会发展中的问题,相继开始尝试进行体制上的改革 。但没有取得根本性突破,还发生了许多严重失误。特别 是从20世纪80年代末开始,苏联党和国家领导人戈尔巴乔 夫在改革中推行一条错误的路线,作出一系列错误决策,使 社会主义改革走上了背离社会主义道路的歧途,最终导致 苏联解体、东欧剧变,共产党丧失执政地位,国际共产主义 运动遭受重大挫折并陷入低潮。
《中国特色社会主义进入新时代》PPT课件
简述中国特色社会主义新时代的内涵。 中国特色社会主义进入新时代意味着什么？
一、中国特色社会主义新时代
这个新时代，是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代
是全国各族人民团结奋进、逐步实现全体人民共同富裕的时代
我国生产力水平总体上显著提高，社会生产力在很多方面进入世界前列，同时发展的不平衡、不充分，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
2.为什么新时代社会主要矛盾要实现转化？
改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民进行不懈奋斗，解决了人民的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活日益广泛。
知识总结归纳
略
巩固训练（见教学设计）
是全体中华儿女奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代
1.科学内涵
一、中国特色社会主义新时代
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
如何一以贯之坚持和发展新时代中国特色社会主义？
新时代是奋斗者的时代。 今天，我们实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。要不忘初心、牢记使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。
一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强优患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，继续书写中国人民伟大奋斗的历史新篇章。
结合上述材料，谈谈你对新时代坚持和发展中国特色社会主义的认识。
一、中国特色社会主义新时代
这个新时代，是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代
是全国各族人民团结奋进、逐步实现全体人民共同富裕的时代
我国生产力水平总体上显著提高，社会生产力在很多方面进入世界前列，同时发展的不平衡、不充分，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
2.为什么新时代社会主要矛盾要实现转化？
改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民进行不懈奋斗，解决了人民的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活日益广泛。
知识总结归纳
略
巩固训练（见教学设计）
是全体中华儿女奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代
1.科学内涵
一、中国特色社会主义新时代
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
如何一以贯之坚持和发展新时代中国特色社会主义？
新时代是奋斗者的时代。 今天，我们实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。要不忘初心、牢记使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。
一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强优患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，继续书写中国人民伟大奋斗的历史新篇章。
结合上述材料，谈谈你对新时代坚持和发展中国特色社会主义的认识。
当代世界经济与政治(第五版)课件：社会主义国家的经济与政治
• 苏联东欧改革难以成功的原因在于改革是在苏联 模式封闭的框架下进行的，没有触及苏联模式的 根本问题——单一所有制形式、排斥市场经济的 产品计划经济，以及难以调动广大民众积极性的 官僚体制。
当代世界经济与政治(第5版)
• 第三次浪潮是从70年代末到80年代末
• 这一时期改革无论从广度上还是深度上都超过以往。 • 中国——开始了中国特色社会主义的改革探索。 • 苏联——戈尔巴乔夫开始了全方位的改革。 • 苏联的全面改革，为东欧国家深入改革提供了良好的外
要论提示
• 战后一系列社会主义国家的建立和发展对世界政治经 济产生了重要影响。
• 苏联模式社会主义是特定历史条件下苏联对社会主义的 探索与实践，它既具有历史合理性，又有局限性。
• 进入20世纪80年代，以中国为代表的一批社会主义国家 开始了改革进程。苏联东欧国家在改革中迷失了方向， 放弃了社会主义。中国坚持社会主义方向的改革取得了 举世瞩目的成就。
• 社会主义只有在不断改革与创新中才能发展。
当代世界经济与政治(第5版)
关键词
• 社会主义 • 苏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ模式 • 改革
当代世界经济与政治(第5版)
一、战后社会主义国家的发展壮大
第二次世界大战后，社会主义突破了苏联一国的范围，向东 欧和东亚扩展。
（一）社会主义制度建立
• 社会主义国家在革命胜利后，主要面临两大任务：建立以 共产党为领导的人民民主政权和对所有制进行社会主义改 造。
• 捷克斯洛伐克——1968年“布拉格之春”.捷克斯洛伐克 党制定了行动纲领，系统而深刻地阐明了改革方针，提 出建立一种十分民主的、适合本国国情的社会主义新模 式。1968年8月20日，苏联领导华约五国悍然侵入捷克斯 洛伐克，迫使其放弃了改革。
当代世界经济与政治(第5版)
• 第三次浪潮是从70年代末到80年代末
• 这一时期改革无论从广度上还是深度上都超过以往。 • 中国——开始了中国特色社会主义的改革探索。 • 苏联——戈尔巴乔夫开始了全方位的改革。 • 苏联的全面改革，为东欧国家深入改革提供了良好的外
要论提示
• 战后一系列社会主义国家的建立和发展对世界政治经 济产生了重要影响。
• 苏联模式社会主义是特定历史条件下苏联对社会主义的 探索与实践，它既具有历史合理性，又有局限性。
• 进入20世纪80年代，以中国为代表的一批社会主义国家 开始了改革进程。苏联东欧国家在改革中迷失了方向， 放弃了社会主义。中国坚持社会主义方向的改革取得了 举世瞩目的成就。
• 社会主义只有在不断改革与创新中才能发展。
当代世界经济与政治(第5版)
关键词
• 社会主义 • 苏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ模式 • 改革
当代世界经济与政治(第5版)
一、战后社会主义国家的发展壮大
第二次世界大战后，社会主义突破了苏联一国的范围，向东 欧和东亚扩展。
（一）社会主义制度建立
• 社会主义国家在革命胜利后，主要面临两大任务：建立以 共产党为领导的人民民主政权和对所有制进行社会主义改 造。
• 捷克斯洛伐克——1968年“布拉格之春”.捷克斯洛伐克 党制定了行动纲领，系统而深刻地阐明了改革方针，提 出建立一种十分民主的、适合本国国情的社会主义新模 式。1968年8月20日，苏联领导华约五国悍然侵入捷克斯 洛伐克，迫使其放弃了改革。
社会主义发展演讲PPT
占有形式。 • 第三，社会主义必须实行个人消费品的按
劳分配。 • 第四，社会主义必须消灭了阶级、阶级差
别和阶级斗争。 • 第五，社会主义必须使国家的政治职能消
亡。 • 第六，社会主义必须大力发展科学教育事
资本主义与社会主义的关系
• （一）资本 与其它私有制不同，资本主 义所有制建立在这样的基础上：生产资料 被共同使用，生产部门被集体管理，发达 的现代工业使生产日益社会化了。在这种 基础上，资本主义所有制日益丧失私有制 的特征；股份制的产生加速了生产的扩大， 也使生产资料变为公司财产，使私有性质 不断被扬弃的过程更为迅速
“每个国家都有她自己的社会 主义”
社会主义是一种经济社会学思想， 主张或提倡整个社会作为整体，由 社会拥有和控制产品、资本、土地、 资产等，其管理和分配基于公众利 益。社会主义是资本主义和共产主
义之间的过渡。
• 世界社会主义影响最为深远的有三大流派： • 〔1〕科学社会主义〔又称“马克思列宁主
义”〕 • 〔2〕民主社会主义〔又称“社会民主主义”〕 • 〔3〕国家社会主义〔又称“拉萨尔主义”〕
福利国家的影响
评价： ⑴积极：
①一定程度上促进了社会平等，缓和了社会矛盾， 稳定了社会秩序。 ②扩大消费，拉动了经济发展.
⑵消极：加重了国家财政负担,挫伤工作积极 性.
第三产业兴起
1、含义：
也称服务业，是相对于农业和制造业这两 大产业或物质生产部门而言，并为它们提
供直接和间接服务的部门。
2、兴起原因：
直接目的：减少贫富分化带来的社会矛盾； 根本目的：维护资产阶级统治； 发展过程 ①早期：罗斯福新政； ②兴起：二战后； ③完备：20世纪六七十年代，1973危机后受挫但仍发
展； ④缩小规模：财政不堪重负，八十年代以后缩小；
劳分配。 • 第四，社会主义必须消灭了阶级、阶级差
别和阶级斗争。 • 第五，社会主义必须使国家的政治职能消
亡。 • 第六，社会主义必须大力发展科学教育事
资本主义与社会主义的关系
• （一）资本 与其它私有制不同，资本主 义所有制建立在这样的基础上：生产资料 被共同使用，生产部门被集体管理，发达 的现代工业使生产日益社会化了。在这种 基础上，资本主义所有制日益丧失私有制 的特征；股份制的产生加速了生产的扩大， 也使生产资料变为公司财产，使私有性质 不断被扬弃的过程更为迅速
“每个国家都有她自己的社会 主义”
社会主义是一种经济社会学思想， 主张或提倡整个社会作为整体，由 社会拥有和控制产品、资本、土地、 资产等，其管理和分配基于公众利 益。社会主义是资本主义和共产主
义之间的过渡。
• 世界社会主义影响最为深远的有三大流派： • 〔1〕科学社会主义〔又称“马克思列宁主
义”〕 • 〔2〕民主社会主义〔又称“社会民主主义”〕 • 〔3〕国家社会主义〔又称“拉萨尔主义”〕
福利国家的影响
评价： ⑴积极：
①一定程度上促进了社会平等，缓和了社会矛盾， 稳定了社会秩序。 ②扩大消费，拉动了经济发展.
⑵消极：加重了国家财政负担,挫伤工作积极 性.
第三产业兴起
1、含义：
也称服务业，是相对于农业和制造业这两 大产业或物质生产部门而言，并为它们提
供直接和间接服务的部门。
2、兴起原因：
直接目的：减少贫富分化带来的社会矛盾； 根本目的：维护资产阶级统治； 发展过程 ①早期：罗斯福新政； ②兴起：二战后； ③完备：20世纪六七十年代，1973危机后受挫但仍发
展； ④缩小规模：财政不堪重负，八十年代以后缩小；
中国特色社会主义理论体系的形成与发展PPT课件
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足 基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改 革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度， 建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进 文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主 义现代化国家。中国特色社会主义道路之所以完全正确、 之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科 学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予 其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义 道路，就是真正坚持社会主义。
2.邓小平理论的科学体系和主要内容 第一，马克思主义哲学思想基础，即辩证唯物主义和历史唯物
主义的世界观和方法论。其中突出的是坚持解放思想、实事 求是这一马列主义与毛泽东思想的精髓。
第二，依据马克思主义基本原理，围绕“什么是社会主义、怎 样建设社会主义”这个问题，所得出的一系列新结论即基本 理论。其中社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社 会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论，处于核心地 位，构成了邓小平理论体系的基石。
（1）邓小平理论形成的历史背景。
第一，时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。
和平与发展成为时代主题
第二，社会主义建设正反两方面经验以及世界上其他社会主义国 家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论创立的历史根据。
第三，我国改革开放以来社会主义现代化建设的实践，是邓小平 理论形成和发展的现实依据。
第四，邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展 的成果，马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成和发展 的理论基础。
文化 民族
社会主义初级阶段的 基本路线
政治经济学
发发 展展 道阶 路段 论论
根发外政战领祖 本展部治略导国 任动条保步依统 务力件证骤靠一 论论论论论论论
2.邓小平理论的科学体系和主要内容 第一，马克思主义哲学思想基础，即辩证唯物主义和历史唯物
主义的世界观和方法论。其中突出的是坚持解放思想、实事 求是这一马列主义与毛泽东思想的精髓。
第二，依据马克思主义基本原理，围绕“什么是社会主义、怎 样建设社会主义”这个问题，所得出的一系列新结论即基本 理论。其中社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社 会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论，处于核心地 位，构成了邓小平理论体系的基石。
（1）邓小平理论形成的历史背景。
第一，时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。
和平与发展成为时代主题
第二，社会主义建设正反两方面经验以及世界上其他社会主义国 家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论创立的历史根据。
第三，我国改革开放以来社会主义现代化建设的实践，是邓小平 理论形成和发展的现实依据。
第四，邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展 的成果，马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成和发展 的理论基础。
文化 民族
社会主义初级阶段的 基本路线
政治经济学
发发 展展 道阶 路段 论论
根发外政战领祖 本展部治略导国 任动条保步依统 务力件证骤靠一 论论论论论论论
《社会主义发展历程》教学大纲
社会主义发展历程》教学大纲一、课程的使用和任务《社会主义发展历程》是我校思想政治教育专业的一门基础课。
通过该课程的教学，使学生了解当代社会主义的发展状况及新变化，理解我国选择社会主义市场经济的内在必然性和合理性，从而加深对有中国特色的社会主义的认同，坚定共产主义信仰。
二、教学目的和要求设置该课程的目的是帮助学生掌握关于当代社会主义的基本知识，以更深刻的视角理解认识当代中国社会，强化共产主义世界观。
基本要求是：1、系统掌握社会主义的基本理论，提高理论素养和思维能力；2、准确理解社会主义基本理论中的基本概念、基本观点；3、灵活掌握当代社会主义出现的新理论和新观点，完整理解其科学的内涵；4、能初步运用社会主义新论的基本立场和方法观察与时俱进的中国社会主义社会；三、教学原则和方法1、教学原则：理论联系实际密切联系学生2、教学方法：①文本解读法。
对一些基本理论的讲解以经典作家关于社会主义的论述为依据，力争传授给学生完整准确的基本观点；②故事穿插法。
为了活跃气氛，提高学生的兴趣，在理论讲解中，穿插一些活生生的现实事例和现象；③存疑追问法。
尽量改变传统灌输式教学，从问题入手，通过师生双向交流，使学生在兴趣盎然中掌握知识。
四、教材和课时安排1、教材：采用李刚、陈勤等主编的《社会主义新论》（广西师范大学出版社）一书做教材。
2、课时：本课程大致安排60个课时，开设一个学期。
第一章重新认识和理解社会主义一、基本要求通过本章教学，开辟学生观察认识社会主义的现代化视角，并宏观地了解社会主义的核心价值取向、基本任务和内在要求。
二、基本要点1、社会主义是人类现代文明的产物①资本主义首先主导了世界现代化的发展；②社会主义开辟了一条全新的现代化道路；③社会主义是人类现代文明的产物；2、公正与平等是社会主义的不懈追求①资本主义、近代空想社会主义、西方社会主义所追求的“公正与平等〃；②建立在幸福基础上的科学社会主义的公正与平等；③公正与平等是社会主义不懈追求的理想和价值目标；3、解放、发展生产力是社会主义的基本任务①解放、发展生产力是社会主义的基本任务；②解放、发展生产力尤其是经济文化落后的社会主义国家的根本任务；4、开放与发展是社会主义长葆活力的内在要求①社会主义是开放与发展的体系；②开放与发展是社会主义长葆活力的内在要求；三、本章难点①社会主义是人类现代文明的产物；②公正与平等是社会主义的核心价值取向；第二章社会主义的萌芽一、基本要求通过本章教学，使学生了解中外社会主义萌芽的概况，从历史发生的角度认识社会主义的发展。
《社会主义国家的发展与变化》PPT课件
(2)福利制度应与经济发展水平相适应,避免理想化和高水 平的“结果平等”。西方国家的经验表明,经济发展水平是一 个国家构建社保制度的决定性变量,假如社会保障的标准超 过条件的许可,就会对经济的发展形成制约。中国作为最大 的发展中国家,实际可用于发展社会保障事业的资金并不充 裕。因此,在制定社保制度时,中国应从国情出发、量力而行, 切不可让政府包办一切,构建大而全的福利体系。
解析:根据所学知识可知,混合市场经济、计划指导型经济、 社会市场经济、政府主导型经济等经济模式都是政府加强对 经济干预的表现,即国家垄断资本主义的体现,故B项正确。 这些模式是对自由放任经济政策的否定,故A项错误;这些经 济模式是以凯恩斯主义为基础的,故C项错误;这些经济模式 是计划和市场相结合,故D项错误。
国逐步形成了包括国家法定养老保险、私营退休养老保险和 个人储蓄养老保险在内的“三支柱”养老保险系统。
——摘编自李连芬、刘德伟《美国养老保险制度 改革及其对我国的启示》
问题探究: (1)根据史料一,概括欧洲“福利国家”制度的特点。 (2)根据史料二并结合所学知识,简要概括美国养老保险体 系的发展变化,并分析这一变化产生的影响。
学以致用 2.第二次世界大战后,西方发达资本主义国家建立了社会福利 制度。(英国)社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的 50%。……(瑞典)主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各 项开支。……70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花 更多的钱。关于福利制度的认识,以下说法正确的是( ) A.根除了贫富分化 B.是资本主义国家出现“滞胀”现象的根本原因 C.解决了资本主义社会的基本矛盾 D.增加了政府财政支出,存在降低人们工作积极性等弊端
3.内容 原子能 的开发利用、电子计算机的发明和 互联网
中国特色社会主义理论体系的形成与发展PPT课件
（2）邓小平理论形成的过程。 • 党的十二大 ，邓小平第一次明确提出了“建 设中国特色的社会主义” 这一科学命题。 • 党的十三大，第一次提出了“建设有中国特 色社会主义理论”。 • 党的十四大，第一次使用了“ 邓小平同志建 设有中国特色社会主义理论 ”。 • 党的十五大，第一次将建设有中国特色社会 主义的理论成果命名为“ 邓小平理论 ”。
19491978年第一代经济增长导向型发展观19791994年第二代经济发展导向型发展观1995至今第三代经济社会进步导向型发展观发展目标发展标准发展途经发展重点发展方式发展型式区域发展发展动力发展态势发展层面工业化工农业总产值增长优先重工业外延式与粗放式积累优先均衡发展生产关系革命赶超经济四个现代化国内生产总值增长为主发展为辅工业外延式与粗放式积累和消费并举非均衡发展体制改革与开放赶超经济并兼顾社会人的全面发展绿色国内生产总值发展优先国民经济与社会内涵式与集约式积累和消费并举协调发展社会全面进步和平发展经济社会人生态第二我国社会主义初级阶段基本国情是科学发展观提出的根本依据
（1）“三个代表”重要思想形成的历史背景。
第一，国际局势和世界格局的深刻变化“三个代表”重要思想形成 的时代背景。
• 政治格局多极化 • 经济全球化 • 科学技术迅猛发展
第二，改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国 特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基 础。
• 取得成就——综合国力、国际地位 • 发生变化——经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化 • 国际竞争——加入世贸
（1）邓小平理论形成的历史背景。 第一，时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。 和平与发展成为时代主题 第二，社会主义建设正反两方面经验以及世界上其他社会主义国 家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论创立的历史根据。 第三，我国改革开放以来社会主义现代化建设的实践，是邓小平 理论形成和发展的现实依据。 第四，邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展 的成果，马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成和发展 的理论基础。 第五，邓小平的人格魅力。
坚持与发展中国特色社会主义ppt课件
3
一、中国特色社会主义是当代中 国发展进步的旗帜
苏联模式的特点：
第一、经济上高度 • 指令性计划，统的过死，管的过严，缺乏
集中：高度 • 缺少民主，没有法制，家长制，一言堂，
集权：
个人崇拜；
第三、思想上高度
僵化：
• 舆论一律，没有活力。
4
一、中国特色社会主义是当代中 国发展进步的旗帜
三个转换：
第三、从知 到行，从理
论到实践
13
五、积极培育社会主义核心价值观
中国特色社会主义核心价值观的三个倡导
一
富强，民主，文明，和谐
二
自由，平等，公正，法制
三
爱国，敬业，诚信，友善
14
15
巨的任务
第一、以人为本 是中国特色社会 主义的核心价值
当代中国要 特别强调科 学发展观的
原因：
第五、当前改革 发展的基本思路
和理念
9
三、坚定不移依靠改革开放
改革开放和中国特色社会主义是不可分割的
中国特色社会主义的命题是在改革开放的 伟大实践中提出的
中国特色社会主义的道路是在改革开放 的伟大实践中开辟的
发展是 第一要
义
统筹兼 顾是根 本方法
科学发展 观它的基
本内容
以人为 本是核
心
全面协 调可持 续是基 本要求
8
二、科学发展是当代中国的主题
第二、坚持以人 为本就是始终秉 持人民利益至上
的价值追求
第三、发展的科 学性与包容性， 改革的共识性与
普惠性的统一
第四、深入贯彻 落实科学发展观 是一项长期的艰
6
二、科学发展是当代中国的主题
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代 特征相结合的产物
一、中国特色社会主义是当代中 国发展进步的旗帜
苏联模式的特点：
第一、经济上高度 • 指令性计划，统的过死，管的过严，缺乏
集中：高度 • 缺少民主，没有法制，家长制，一言堂，
集权：
个人崇拜；
第三、思想上高度
僵化：
• 舆论一律，没有活力。
4
一、中国特色社会主义是当代中 国发展进步的旗帜
三个转换：
第三、从知 到行，从理
论到实践
13
五、积极培育社会主义核心价值观
中国特色社会主义核心价值观的三个倡导
一
富强，民主，文明，和谐
二
自由，平等，公正，法制
三
爱国，敬业，诚信，友善
14
15
巨的任务
第一、以人为本 是中国特色社会 主义的核心价值
当代中国要 特别强调科 学发展观的
原因：
第五、当前改革 发展的基本思路
和理念
9
三、坚定不移依靠改革开放
改革开放和中国特色社会主义是不可分割的
中国特色社会主义的命题是在改革开放的 伟大实践中提出的
中国特色社会主义的道路是在改革开放 的伟大实践中开辟的
发展是 第一要
义
统筹兼 顾是根 本方法
科学发展 观它的基
本内容
以人为 本是核
心
全面协 调可持 续是基 本要求
8
二、科学发展是当代中国的主题
第二、坚持以人 为本就是始终秉 持人民利益至上
的价值追求
第三、发展的科 学性与包容性， 改革的共识性与
普惠性的统一
第四、深入贯彻 落实科学发展观 是一项长期的艰
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二、科学发展是当代中国的主题
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代 特征相结合的产物
(精品课件)坚持和发展中国特色社会主义总任务(2018版新课本)PPT演示课件
涂地和舍命抗争的无数次劝谕的启迪，经
历了千万次中国向何处去的上下求索和反 复追问的锤炼，最终找到了由中国共产党 带领人民寻求民族解放、实现民族富强的 道路。
. 10
中 国 梦
正是有了中国共产党，近代以来激荡在中华儿 女内心深处的民族复兴的梦想渐渐明晰起来， 并在革命、建设和改革的不同历史时期呈现出 渐次递进的实现阶段和表现形式。
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4、全面建成小康社会
党十八大提出了全面建成小康社会的新要求
1、经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大 进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的 基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二 〇一〇年翻一番。 2、人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形 式更加丰富，人民积极性、主动性、创造性进一步发 挥。依法治国基本方略全面落实。 3、文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深 入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。 4、人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总 体实现。全民受教育程度和创新人才培养水平明显提 高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化 基本实现。就业更加充分。收入分配差距缩小，中等 收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。 5、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
1、“三步走”，基本实现现代化的发展战略
（一）什么是“现代化” ？ 评价国家 工业化水平的国际标准是 到21世纪中叶，把我国建 什么？ 设成为富强、民主、文明的社
会主义现代化国家。 “现代化”是一个同世界文明发展 进程相联系的动态的综合性概念。
. 32
新中国成立以后
以毛泽东为核心的第一代中央领导 集体提出了在20世纪内，分两步把 我国建设成为“四个现代化”的社会 主义国家的构想，并设想用100年的 时间赶上和超过世界上最先进的资本 主义国家。
社会主义从空想到科学的发展导读.ppt课件
14
理想制度的空想的描写（16、17世纪）
英国人莫尔：《乌托邦》 意大利人康帕内拉：《太阳城》 德国人安德里亚：《基督城》
15
直接共产主义理论（18世纪）
法国摩莱里、马布利 平均主义、禁欲主义
16
三个伟大的空想主义者（19世纪上半叶）
法国：圣西门，傅立叶 英国：欧文 本来意义的社会主义和共产主义体系
——马克思
2
·思想来源 ·理论基础 ·基本原理
3
一、追溯思想来源
4
相关概念
社会的 社会主义者（1827年） 社会主义（1832年） 共产主义（1834-1839年） 科学社会主义（1873年） 共产主义第一阶段和高级阶段（1875年）
5
1、历史起源
6
现代社会主义，就其内容来说， 首先是对现代社会中普遍存在的有财 产者和无财产者之间、资本家和雇佣 工人之间的阶级对立以及生产中普遍 存在的无政府状态这两个方面进行考 察的结果。
37
4、剩余价值学说
说明阶级斗争根源 找到社会变革力量
38
由于两大发现， 社会主义变成了科学
39
三、阐发基本原理
40
研究方法
生产以及随生产而来的产品交换 是一切社会制度的基础；在每个历史 地出现的社会中，产品分配以及和它 相伴随的社会之划分为阶级或等级， 是由生产什么、怎样生产以及怎样交 换产品来决定的。
25
罗伯特 ·欧文 （1771-1858）
26
改良主义实践家
27
人的性格是先天组织和社会环 境两方面的产物
阻碍社会改革的三大障碍：私 有制、宗教、现在的婚姻形式
28
空想社会主义者的理论贡献
资本主义社会批判理论 历史发展理论 未来社会制度理论
理想制度的空想的描写（16、17世纪）
英国人莫尔：《乌托邦》 意大利人康帕内拉：《太阳城》 德国人安德里亚：《基督城》
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直接共产主义理论（18世纪）
法国摩莱里、马布利 平均主义、禁欲主义
16
三个伟大的空想主义者（19世纪上半叶）
法国：圣西门，傅立叶 英国：欧文 本来意义的社会主义和共产主义体系
——马克思
2
·思想来源 ·理论基础 ·基本原理
3
一、追溯思想来源
4
相关概念
社会的 社会主义者（1827年） 社会主义（1832年） 共产主义（1834-1839年） 科学社会主义（1873年） 共产主义第一阶段和高级阶段（1875年）
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1、历史起源
6
现代社会主义，就其内容来说， 首先是对现代社会中普遍存在的有财 产者和无财产者之间、资本家和雇佣 工人之间的阶级对立以及生产中普遍 存在的无政府状态这两个方面进行考 察的结果。
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4、剩余价值学说
说明阶级斗争根源 找到社会变革力量
38
由于两大发现， 社会主义变成了科学
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三、阐发基本原理
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研究方法
生产以及随生产而来的产品交换 是一切社会制度的基础；在每个历史 地出现的社会中，产品分配以及和它 相伴随的社会之划分为阶级或等级， 是由生产什么、怎样生产以及怎样交 换产品来决定的。
25
罗伯特 ·欧文 （1771-1858）
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改良主义实践家
27
人的性格是先天组织和社会环 境两方面的产物
阻碍社会改革的三大障碍：私 有制、宗教、现在的婚姻形式
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空想社会主义者的理论贡献
资本主义社会批判理论 历史发展理论 未来社会制度理论
中国马克思主义与当代第八讲-当代社会主义发展的新趋势.
3．20世纪社会主义的历史贡献
主要体现在以下五个方面。 第一，它打破了资本主义“一统天下”的局面，丰富了世界 历史和人类文明的多样化，开创了人类历史的新纪元。 第二，它改变了“资本的逻辑”，确立了生产资料的社会主 义公有制和按劳分配的原则，奠定了社会公平正义的基础。 第三，它有效地遏制了帝国主义战争，是维护世界和平稳定 的重要力量。 第四，它瓦解了帝国主义殖民体系，支持了第三世界国家的 民族独立和解放事业，为发展中国家找到了实现民族的独立 和解放、人民的富裕和幸福的正确道路。 第五，它深刻地影响了当代资本主义的发展，给资本主义以 强大的压力，迫使资本主义社会改善劳资关系，对生产关系 和分配方式进行某些改良和调整，使劳动群众的物质生活条 件和社会福利有所改善，一定程度上缓和了资本主义社会的 阶级矛盾。
三、人类对理想社会的追求和社会主义的未来
1．人类对理想社会的追求 从中国古代《诗经》的“小康”、《礼记》的“大 同”到近代思想家康有为《大同书》的“大同世 界”、民主主义先行者孙中山《三民主义》中的 “天下为公”、“世界大同”的社会理想，从古希 腊思想家柏拉图的“理想国”到空想社会主义者的 “乌托邦”、“太阳城”、“新和谐公社”，人类 从来没有停止对理想社会的追求。
2.社会主义生命力的充分展示 中国特色社会主义从三个方面彰显社会主义的强大 生命力和巨大优越性： 一是中国特色社会主义道路的开辟，突破了苏联僵 化的社会主义模式，给社会主义注入了生机和活力。 苏联社会主义模式具有以下基本特点：在所有制上 追求单一的公有制形式，实行高度集中统一的指令 性计划管理和高度集权的部门管理；政治权力高度 集中，党政不分，政企不分；实行高度集中的思想 文化管理，等等。
《当代中国国情》课件
作为全球第二大经济体， 中国的发展对世界经济产 生重大影响与贡献。
2 地区政治影响力
3 外交政策和国际关系
中国在亚洲地区扮演着重 要的地缘政治角色，推动 地区和平稳定与合作共赢。
中国积极参与国际事务， 维护世界和平与国际秩序， 成为全球重要的合作伙伴。
未来中国的发展路向
宏观经济走向
中国将继续积极推动经济结构转 型与创新发展，实现高质量的可 持续增长。
中国的对外贸易额不断增长，成为全球最大的贸易国之一。
当前中国的政治情况
党的领导
中国共产党始终坚持党的领导， 对国家政策制定与实施起着核心 作用。
政权体系
中国的政权体系基于社会主义制 度，旨在实现人民人权、民主与 法治的有机统一。
民主制度的发展
中国正在积极推动民主制度的发 展，加强人民的参与和决策权。
《当代中国国情》PPT课 件
了解当代中国国情，探索中国的发展历程、经济、政治、社会、国际地位及 未来走向。深入剖析中国的挑战与希望，以及中国在世界舞台上的影响力。
中国的发展历程
1
开国初期的建设
毛泽东领导下，中国经历了新中国成立后的初期建设，如五年计划和伟大的人民公社运动。
2
文化大革命的浩劫
在毛泽东的倡导下，中国经历了异常动荡的文化大革命，对中国造成了长期的社会和经济影 响。
3
改革开放的崛起
邓小平提出改革开放政策，中国逐渐摆脱了封闭与贫困，开始实现经济的快速增长与现代化 发展。
当前中国的经济情况
国内生产总值增长率
中国的国内生产总值增长率保持着强劲的势头，稳步行进并成为全球第二大经济体。
人均收入水平变化
随着经济的快速崛起，中国的人均收入水平不断提高，缩小了城乡差距。
2 地区政治影响力
3 外交政策和国际关系
中国在亚洲地区扮演着重 要的地缘政治角色，推动 地区和平稳定与合作共赢。
中国积极参与国际事务， 维护世界和平与国际秩序， 成为全球重要的合作伙伴。
未来中国的发展路向
宏观经济走向
中国将继续积极推动经济结构转 型与创新发展，实现高质量的可 持续增长。
中国的对外贸易额不断增长，成为全球最大的贸易国之一。
当前中国的政治情况
党的领导
中国共产党始终坚持党的领导， 对国家政策制定与实施起着核心 作用。
政权体系
中国的政权体系基于社会主义制 度，旨在实现人民人权、民主与 法治的有机统一。
民主制度的发展
中国正在积极推动民主制度的发 展，加强人民的参与和决策权。
《当代中国国情》PPT课 件
了解当代中国国情，探索中国的发展历程、经济、政治、社会、国际地位及 未来走向。深入剖析中国的挑战与希望，以及中国在世界舞台上的影响力。
中国的发展历程
1
开国初期的建设
毛泽东领导下，中国经历了新中国成立后的初期建设，如五年计划和伟大的人民公社运动。
2
文化大革命的浩劫
在毛泽东的倡导下，中国经历了异常动荡的文化大革命，对中国造成了长期的社会和经济影 响。
3
改革开放的崛起
邓小平提出改革开放政策，中国逐渐摆脱了封闭与贫困，开始实现经济的快速增长与现代化 发展。
当前中国的经济情况
国内生产总值增长率
中国的国内生产总值增长率保持着强劲的势头，稳步行进并成为全球第二大经济体。
人均收入水平变化
随着经济的快速崛起，中国的人均收入水平不断提高，缩小了城乡差距。
《社会主义改造专题》课件
失误和教训
社会主义改造中也出现了若干失 误和教训，如大跃进等负面事件 给中国带来了无法弥补的损失。
对未来发展的启示
社会主义改造留下了宝贵的历史 经验和教训，为中国特色社会主 义的构建提供了重要启示。
社会主义改造的当代意义
1 以经济建设为中心推进现代化建设
在满足人民群众日益增长的美好生活需要的同时，推动现代化建设。
2 加大对市场经济的调整和改造力度
继续推进市场化改革，加强宏观调控，使市场经济更好地服务于社会主义的发展目标。
3 推动政治制度改革和文化建设
继续推进政治体制改革和文化建设，提升制度化、法治化、人民化水平。
总结
社会主义改造是重要内 容
社会主义改造是中国革命和 建设事业的重要内容，对国 家和人民产生了深远的影响。
经验教训对未来发展具 有重要意义
社会主义改造的历史经验和 教训对中国未来发展具有重 要意义。
对中国特色社会主义的 构建仍具有重要启示
社会主义改造对中国特色社 会主义的构建仍具有重要启 示。
《社会主义改造专题》 PPT课件
本课件将深入探讨中国社会主义改造的历史进程、当代意义、经验教训和未 来发展的启示。
社会主义改造的基本内容
社会主义改造的定义和 意义
社会主义改造是必须经过的 历史阶段，标志着国家进入 了社会主义。
三大改造任务和国营经 济改造
社会主义改造包括对工商业、 农业、手工业的社会主义改 造，国营经济的改造是其中 的重要内容。
乡村经济进行了农业合作化、手工业协
3
改造高潮和逐步完成
作化和国有化等一系列改造。
社会主义66年文化
大革命，也是社会主义改造的重要历史
阶段。
社会主义改造的经验和教训