2020-2021学年高二历史岳麓版选修三：第6单元第22课联合国课件

(3)随着世界反法西斯战争的战略性胜利，战后世界的安排被提上了日程。
2．创建过程 (1)表达意向：__1_9_4_1_年，在英、美签署的《_大__西__洋__宪__章___》中提出了设想。
(2)名称由来：1942 年，反法西斯同盟国签署了《__联__合__国__家__宣__言____》。
上一页
返回首页
上一页
返回首页
下一页
5
4．“蓝盔部队”一目，教学中要抓准以下几四个要点：(1)联合国维和行动 (蓝盔部队组建)的背景；(2)联合国维和行动的发展概况；(3)联合国维和行动的 职责；(4)联合国维和行动的作用。教师讲述本目时，可适当补充中国参与联合 国维和行动的最新时政资料，帮助学生认识联合国维和行动对维护世界和平与 稳定的积极作用。
上一页
返回首页
下一页
10
2．机构 (1)联合国大会：最主要的_审__议___机构，每年举行一次常会。 (2)安全理事会：唯一有权采取行动维持世界_和__平__与__安__全____的机构，采取 5 个常任理事国_一__致___原则。可采取强制行动，直至使用武力维持和恢复国际和 平与安全。 (3)秘书处：设_秘__书__长__一名，为行政首长，任期 5 年。 (4)其他 经济及社会理事会、托管理事会、__国_际__法__院____等。
上一页
返回首页
下一页
12
(2)违宪：美苏政治斗争的工具 ①初期受美国控制，1950 年“__联__合__国__军___”侵略朝鲜。
②争霸期间，美苏两国都企图利用联合国推行强权政治，联合国成为美苏 政治斗争和__政__治__交__易___的场所。
2．20 世纪 60 年代以后至 90 年代 (1)60 年代以后，随着新兴的_民__族__独_立___国家的加入，美苏难以再操纵联合国。 (2)70 年代，第三世界国家利用联合国，为建立_国__际__政__治__新__秩__序___而斗争。 (3)70 年代以后，成为重要的___国__际__讲__坛___。
(6)正式成立：10 月 24 日，《联合国宪章》开始生效，联合国正式成立。这 一天被称为“_联__合__国__日____”。
3．意义
是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是__反__法__西__斯__联__盟____合作的结晶，是
__世__界__和__平___的胜利。
上一页
返回首页
下一页
9
宗旨与主要机构 1.宗旨 (1)维持__国__际__和__平___及安全。 (2)发展国际间以尊重各国人民_平__等__权__利____及_自__决__原__则____为基础的友好关 系，增强普遍和平。 (3)进行__国__际__合_作____，不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体 人类之_人__权___及基本自由之尊重。 (4)构成一个__协__调__各__国__行__动_____之中心，以达成上述共同目的。
导学生分析联合国安理会的职能，认识安理会“五大国一致原则”有利于保障
联合国的权威。
上一页
返回首页
下一页
4
3．“风雨历程”一目，教学中要抓准以下五个要点：(1)联合国维护世界和 平的贡献及其史实；(2)联合国成立初期受美国操纵；(3)50 年代美苏争霸时期成 为美苏斗争和政治交易的场所；(4)六七十年代发生了有利于第三世界国家的变 化；逐渐摆脱被少数大国操控的局面；(5)90 年代“冷战”结束后，美国企图建 立单极世界，联合国权威遭到挑战。本目是本课的难点，知识线索繁琐，教师 讲述时引导学生从积极和消极两方面，以时间为线索梳理联合国发展的历程， 从而认识其“风雨”历程的不平坦性。
上一页
返回首页
Hale Waihona Puke 下一页3●教法案例
1．“联合国的创立”一目，教学中要抓准以下三个要点：(1)联合国创立的 背景；(2)旧金山会议和联合国的成立；(3)联合国成立的意义。教师讲述时可结 合教材插图，重点分析联合国成立的背景，认识其是世界反法西斯战争胜利、
世界反法西斯联盟合作的结晶，是人类的进步。
2．“宗旨与主要机构”一目，教学中要抓准以下几个要点：(1)联合国的宗 旨；(2)联合国工作机构。本目是本课的重点，教师讲述时可补充史料，设置问 题，对比分析联合国和国际联盟在维护世界和平作用方面的不同及其原因，引
上一页
返回首页
下一页
11
风雨历程
1.1945 年建立到 20 世纪 60 年代 (1)贡献：维护世界和平 ①1948 年通过《__世__界__人__权__宣__言____》，第一次系统提出尊重和保护_基__本__人__权__ 的具体内容。 ②1960 年，通过《给予殖民地国家和人民独立的宣言》，推动了_非__殖__民__化___ 进程。
大家好
1
教
学
当
方
案
设 计
堂 双 基
达
课
标
前
自
主
导
学
第 22 课 联合国
课
后
课
知
堂 互 动 探
能 检 测
究
上一页
返回首页
下一页
2
●新课导入 2013 年 2 月 12 日，朝鲜民主主义共和国不顾国际社会的强烈反对，宣布成 功进行了第三次地下核试验，引发了国际社会的极大震动。2012 年 2 月 12 日联 合国安理会也召开紧急闭门磋商会后发表声明，“强烈谴责”朝鲜的核试验行 动，认为朝鲜的行为对国际和平与安全的明显威胁。联合国是何时成立的？安 理会的职能是什么？对于维护世界和平起到了怎样的作用？本节课我们学习 “联合国”。
上一页
返回首页
下一页
6
课程 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
标准 1.掌握联合国成立的史实及联合国在维护世界和平中的主要
重点 活动。(重点)
难点 2．评价联合国成立的历史作用。(难点)
上一页
返回首页
下一页
7
联合国的创立
1.背景 (1)第一次世界大战后成立的第一个普遍性国际组织——___国_际__联__盟____以失 败而告终。 (2)第二次世界大战中，___反__法__西__斯__同__盟_国____再次萌生出创建新的国际组织 的设想。
下一页
8
(3)公开宣言：1943 年，美、苏、中、苏签署《_普__遍__安__全__宣__言____》，联合国
筹建工作正式展开。 (4)发出号召：1945 年 3 月，同盟国向有关国家发出召开__联__合_国__会__议___的邀
请书。
(5)签署宪章：①_1_9_4_5__年 4 月，联合国家国际组织会议开幕，会议通过了 《_联__合_国__宪__章____》。