力学单元测试卷

力学单元测试卷

当你打开物理试卷时，仿佛置身于美妙的大自然之中，课堂上你掌握了许多知识，并有一定的能力去解决有关物理问题。想显示你的风采吗？开始！记住，要细心！

一、选择题

、在日常生活和生产活动中．有时要增大摩擦力．有时又要设法减小摩擦力．下列四个实例中属于减小摩擦力的是 （ ）

、工人用扳手拧螺母时，下列说法正确的是

（ ）

✌．扳手相当于一个费力杠杆

．使用扳手时，手离螺母越近越省力

．使用扳手可以省距离

．使用扳手用力拧螺母时，最好戴上手套，避免手受伤

、少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，只用中指和食指支

撑全身的重量，如图 所示。这时两手指对地面的压强最接近于 （ ）

✌．  ♋ ．  ♋ ．  ♋ ．  ♋

、如图 所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（ ）

✌．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大

．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小

．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小

．鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大

图

、某物体重 ☠把它放入盛有水的烧杯中 溢出重为 ☠的水 则它受到的浮力 （ ）

✌．一定为 ☠ 一定为 ☠ ．可能为 ☠ 可能为 ☠

、如图 所示的装置，作“喷泉”实验，这个实验可以说明：①容器✌里的气压大于大气压；②容器✌里的气压小于大气压； ③喷泉停止时，容器✌里的气压大于大气压； ④喷泉如能最后将水灌满✌球，说明喷水前✌球内为真空。 上述四点说明中，正确的是（ ）

✌．只有② 只有②③  只有②④  除去①

二、填空题：

、小宇用 ☠的水平力把重 ☠的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是♉♉♉♉♉♉♉☠；若减小水平压力．木块受到的摩擦力将♉♉♉♉♉♉♉（选填“变大”、变小”或“不变”）

、一跳伞运动员和伞的总质量为 ♑，张开伞一段时间后以 ❍／♦的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为♉♉♉♉♉♉♉☠。

、 一个密度为  ♑／❍ 、边长为 ❍的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量 是 ♑，它对地面的压力大小是☠，对地面的压强是 ♋。☎取♑☠／ ♑✆

、把重 ☠、密度为 ．  ♑／❍ 的实心物体投入水中．当物体静止时，物体处于

状态☎填❽漂浮✂、❽悬浮❾或❽沉在水底✂✆，物体所受的浮力是☠，物体排开的水重 是☠。 ☎水的密度为  ♑／❍ ✆

、物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，✌管是输液管、 管是空气管。在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变 。 管的作用是保持瓶口 处的压强始终等于

、潜水艇两侧有压水舱，通过控制压水舱中水的多少，可控制潜水艇的沉浮，当潜水艇悬浮时处于♉♉♉♉♉♉♉♉（填“平衡”、“不平衡”）状态；用压缩空气将压水舱里的水排出．潜水艇由悬浮开始上浮，潜水艇的运动状态

♉♉♉♉♉♉♉♉（填“发生了改变”或“未改变”）：潜水艇在上浮

过程中（若未浮出水面）其所受的浮力♉♉♉♉♉♉♉♉（填“增大”、“减小”或“不变”）（设水的密度均匀）

、如图所示，重为 ☠的长方体浸没在水中，上表面受到水的压力为 ☠，则物体的质量为♉♉♉♉♉♉♉♑，密度为♉♉♉♉♉♉♉♉ ㎏ ❍ ☎♑取 ☠／ ♑✆。

、在干净的塑料杯中倒入雪碧后，饮料中不断地产生一个个小气泡。将几粒葡萄干加入饮料中，葡萄干沉入杯底。不久，有些葡萄干由于吸附了足够多的小气泡，使得它们受到的浮力 重力，从而上升；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力 重力，于是又沉入杯底。

三、简答题：

、坐沙发为什么比硬板凳舒服？

、堰塞湖是由于地震造成山体滑坡阻断已有河流而形成的湖泊。当堰塞湖水位越高时，堰塞堤坝越容易倒塌。为什么？

、烟囱能向外排烟，除了因为热的烟气密度较小往上升以外，还有其他的原因。试作简要分析

四、计算题：

、某坦克的总质量为 ♦，每条履带着地面积为 ❍ ，则正常行驶时对水平地面的压力为多少？压强为多少？（♑☠♑）

、弹簧测力计下挂一个物体，在空气中读数是  ☠，当物体全部浸入水中时，弹簧测力计示数是  ☠求：（ ）物体受到的浮力；（ ）物体的体积；（ ）物体的密度 （♑  ☠♑）

五、作图与实验：

、请你在图 中画出使用剪刀时，杠杆✌所受动力☞ 的示意图及动力臂☹ 、阻力臂☹ 。

、作出图 ✌所受重力、 对水平面的压力和 受到的浮

✌

❖

力

、红薯是我省的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法。

（ ✆小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应 。

天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图 所示，则这块红薯的质量为 ♑。

小丽又用排水法测得这块红薯的体积为 ❍●，则她测出的红薯的密度 约为 ♑❍ 。

☎✆小亮凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验 估计到红薯的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度。他的方法步骤是：

、在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：

同学们有如下猜想：✌．重力跟质量有关； ．重力跟位置有关； ．重力跟形状有关。

为了验证猜想 ，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。

请你选择适当的器材，完成下列探究过程：