家庭教育篇教学教案
关于家庭教育教案5篇
关于家庭教育教案5篇家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的重要课题。
它与孩子的成长和发展息息相关，对孩子的未来起着不可忽视的影响。
一份好的家庭教育教案，可以帮助家长在教育孩子的过程中更加有条理和有效。
在这篇文章中，我将分享五篇关于家庭教育教案的内容，希望能够为家长们提供一些有用的指导和建议。
第一篇教案：情感教育情感教育是培养孩子良好情感表达和情商的重要环节。
在这篇教案中，我们将重点关注如何培养孩子的情感认知、情感交流和情感管理能力。
首先，家长们应该注重培养对孩子情感的敏感度，了解孩子的情绪变化，并通过积极的互动和沟通帮助他们表达情感。
其次，建立一个良好的家庭氛围，避免争吵和冷漠，让孩子学会理解他人的情感。
最后，要教会孩子有效地处理情绪，能够自我安抚和调节情绪，而不是盲目地发泄或抑制。
第二篇教案：品德教育品德教育是培养孩子优良品质和道德观念的重要途径。
这篇教案主要包括培养孩子的自律、诚实、责任感和尊重他人的能力。
在教育过程中，家长们应该以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。
同时，通过情境教育、角色扮演和亲身经历等方式，引导孩子明辨是非、正确判断和行为规范。
还可以通过讨论和反思，让孩子深入理解品德的重要性，培养他们的道德观念。
第三篇教案：学习方法教育学习方法教育是帮助孩子掌握合理学习方法，提高学习效果和学习兴趣的重要环节。
这篇教案中，家长们可以教导孩子制定学习计划、合理分配时间，并帮助他们建立学习的目标和动力。
同时，要教会孩子学会归纳总结，培养批判性思维和问题解决能力。
此外，家长们还可以引导孩子积极参与课外活动和社交，培养他们的多元化发展和综合能力。
第四篇教案：沟通技巧教育良好的沟通技巧是帮助孩子与他人和谐相处的基本素质。
这篇教案中，家长们可以教导孩子积极倾听他人，克制情绪并尊重他人的观点和感受。
同时，要教会孩子自信地表达自己的意见，学会有礼貌地提问和辩论。
此外，通过家庭联欢会和游戏活动，让孩子与家庭成员建立起良好的沟通模式和信任。
2023家庭教育公开课教案10篇
2023家庭教育公开课教案10篇2023最新家庭教育公开课教案10篇如何开展家庭教育公开课，2023最新家庭教育公开课教案怎么写？下面是小编为大家整理的2023最新家庭教育公开课教案，如果喜欢请收藏分享！2023最新家庭教育公开课教案精选篇1一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》提出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”其实家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。
二、活动目标1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。
2．家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。
三、活动措施1、寓家园共育于环境创设之中。
在幼儿园，教师可以与孩子、家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。
2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。
家园互动的教育利用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲情，享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。
3、寓家园共育于课堂开放日之中。
在特殊的节日里我们对家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。
4、寓家园共育于亲子活动之中。
在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛……。
通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。
有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。
六年级家庭教育教案
六年级家庭教育教案一、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是他们成长的第一环境。
2. 培养学生热爱家庭，珍惜家庭亲情。
3. 引导学生学会与家庭成员沟通，处理家庭矛盾。
4. 提高学生承担家庭责任意识，培养家庭责任感。
二、教学内容1. 家庭的重要性2. 家庭亲情的珍惜3. 家庭成员的沟通与理解4. 家庭矛盾的处理5. 家庭责任感的培养三、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的重要性、家庭亲情的珍惜、家庭矛盾的处理等知识点。
2. 案例分析法：分析典型家庭案例，让学生深入理解家庭成员的沟通与理解、家庭矛盾的处理等。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭责任感的培养，让学生分享彼此的经验和看法。
4. 角色扮演法：模拟家庭场景，让学生亲身参与，提高沟通能力和家庭责任感。
四、教学步骤1. 导入：通过问题引导，让学生思考家庭的重要性。
2. 讲解：详细讲解家庭的重要性、家庭亲情的珍惜、家庭矛盾的处理等知识点。
3. 案例分析：分析典型家庭案例，让学生深入理解家庭成员的沟通与理解、家庭矛盾的处理等。
4. 小组讨论：分组讨论家庭责任感的培养，让学生分享彼此的经验和看法。
5. 角色扮演：模拟家庭场景，让学生亲身参与，提高沟通能力和家庭责任感。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性，鼓励学生珍惜家庭亲情，承担家庭责任。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生完成的作业，评估学生对家庭重要性、家庭亲情珍惜、家庭矛盾处理等知识点的掌握程度。
3. 学生小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现，包括沟通能力、合作精神等。
4. 学生角色扮演表现：评估学生在角色扮演中的表现，包括沟通能力、家庭责任感等。
六、教学内容1. 家庭规则的建立与遵守2. 家庭教育的方法和技巧3. 家庭教育的难点与应对策略4. 家庭教育资源的利用5. 家庭教育与学校教育的配合七、教学方法1. 小组讨论法：让学生针对家庭规则的建立与遵守、家庭教育的方法和技巧等主题进行小组讨论，分享经验和看法。
家庭教育教学设计（精选9篇）
家庭教育教学设计（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的家庭教育教学设计（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家庭教育教学设计1一、活动设计目的：为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。
二、活动主题：一切为了孩子健康成长三、活动时间：9月13日上午8：00—11：30四、活动地点：一、二年级课室、电教室五、参加人员：一、二年级学生家长和全体老师六、活动主持：欧海棠七、主讲：刘秀华八、具体工作安排：1、讲座横额、活动拍摄(张汉波)2、活动音响(陈伟华、张斌焘)!3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇)4、协助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬)5、联系广播站(李锦容)九、具体要求：1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。
2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。
在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。
3、其他老师要在9：15前到校听讲座。
4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。
以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。
家庭教育教学设计2一、指导思想以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
家庭教育主题班会优秀教案
家庭教育主题班会优秀教案一、活动主题：携手共育，助力成长——家庭教育的艺术二、活动目标：1.提升学生对家庭教育重要性的认识，了解家庭教育对个人成长发展的影响。
2.帮助学生学习有效的家庭沟通技巧，学会与父母积极互动。
3.引导学生思考如何更好地与父母相处，建立和谐的亲子关系。
4.培养学生感恩父母，珍惜家庭的良好品质。
5.促进学生积极参与家庭教育，成为家庭和谐的建设者。
三、活动对象：初中/高中学生（根据实际情况调整）四、活动准备：1.PPT课件：包含主题图片、相关数据、案例分析、活动环节等内容。
2.视频素材：一些优秀的家庭教育案例视频或纪录片片段。
3.调查问卷：了解学生对家庭教育现状的看法和需求。
4.互动游戏道具：根据游戏环节需要准备相关道具。
5.奖品：用于奖励积极参与活动的同学。
6.白板或投影幕布。
五、活动过程：(一) 导入环节 (约15分钟)1.播放视频:播放一段感人或励志的家庭亲情视频，引发学生的情感共鸣，导入主题。
2.情景导入:讲述一个与家庭教育相关的真实故事或案例，引起学生的兴趣和思考。
例如，可以讲述一个因为家庭教育良好而取得成功的例子，或者一个因为家庭教育缺失而走上歧途的例子。
3.主题引入:教师简洁明了地阐述本次班会的主题——家庭教育的艺术，并简要介绍活动内容和流程。
4.调查问卷:发放调查问卷，了解学生对家庭教育现状的看法和需求，为后续环节提供参考。
(二) 主题讲解环节 (约30分钟)1.家庭教育的重要性:通过数据、案例等方式，讲解家庭教育对孩子身心健康、学习成绩、人格发展等方面的重要性。
可以引用一些心理学理论或教育学理论来支撑观点。
例如，可以介绍依恋理论、家庭系统理论等。
2.不同类型的家庭教育模式:介绍几种常见的家庭教育模式，例如：民主型、专制型、放任型等，分析其优缺点，引导学生思考哪种模式更适合自己。
3.有效的家庭沟通技巧:讲解一些有效的家庭沟通技巧，例如：积极倾听、换位思考、有效表达、非暴力沟通等。
小学家庭教育教案10篇免费
小学家庭教育教案10篇免费教案标题：小学家庭教育教案10篇免费教案1：培养孩子良好的学习习惯目标：帮助家长了解如何培养孩子良好的学习习惯，提高学习效果。
内容：1. 介绍学习习惯的重要性和影响。
2. 分析常见的学习习惯问题及解决方法。
3. 提供实用的培养学习习惯的策略和活动。
教案2：家庭阅读计划的制定与实施目标：引导家长制定并实施家庭阅读计划，促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。
内容：1. 介绍家庭阅读计划的重要性和好处。
2. 提供制定家庭阅读计划的步骤和要点。
3. 推荐适合不同年龄段孩子的优质阅读资源。
教案3：培养孩子的社交能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的社交能力，提高其人际交往能力。
内容：1. 介绍社交能力的重要性和影响。
2. 分析常见的社交问题及解决方法。
3. 提供实用的培养社交能力的策略和活动。
教案4：培养孩子的情绪管理能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的情绪管理能力，提高其情绪调节能力。
内容：1. 介绍情绪管理能力的重要性和影响。
2. 分析常见的情绪管理问题及解决方法。
3. 提供实用的培养情绪管理能力的策略和活动。
教案5：家庭作业管理指导目标：帮助家长了解如何有效管理孩子的家庭作业，提高其学习效果。
内容：1. 介绍家庭作业管理的重要性和好处。
2. 提供家庭作业管理的基本原则和方法。
3. 分析常见的家庭作业问题及解决方法。
教案6：家庭科学实验活动指导目标：引导家长与孩子一起进行有趣的科学实验活动，培养孩子的科学思维和实践能力。
内容：1. 介绍家庭科学实验活动的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单科学实验活动。
3. 引导家长与孩子一起进行科学实验，并提供相关指导和解释。
教案7：家庭艺术创作指导目标：帮助家长与孩子一起进行艺术创作，培养孩子的艺术兴趣和创造力。
内容：1. 介绍家庭艺术创作的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单艺术创作活动。
3. 引导家长与孩子一起进行艺术创作，并提供相关指导和鼓励。
家庭教育教案完整版
家庭教育教案完整版一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第三章“家庭沟通与亲子关系”，具体内容为第一节“倾听孩子的心声”。
通过本节内容的学习，让学生了解倾听的重要性，掌握有效的倾听技巧，增进家庭成员间的相互理解。
二、教学目标1. 让学生认识到倾听孩子心声的重要性，增强家庭教育中的亲子沟通意识。
2. 使学生掌握倾听孩子心声的技巧，提高亲子沟通效果。
3. 培养学生主动与父母沟通的习惯，增进家庭成员间的感情。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用倾听技巧，提高亲子沟通效果。
教学重点：倾听孩子心声的重要性、倾听技巧的掌握及实际运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段亲子沟通的短视频，引发学生对家庭沟通的思考，进而导入本节课的主题。
2. 新课内容呈现：a. 讲解倾听孩子心声的重要性。
b. 介绍倾听技巧：全神贯注、不打断、理解孩子的感受、给予反馈等。
c. 案例分析：呈现一个具体的亲子沟通案例，让学生分析其中的问题，并提出解决方案。
3. 实践情景引入：a. 分组讨论：让学生分成小组，讨论在实际生活中如何运用倾听技巧。
b. 小组分享：每组选一名代表分享讨论成果。
4. 例题讲解：a. 出示一道关于倾听技巧的选择题，让学生思考并作答。
b. 讲解正确答案，分析解题思路。
5. 随堂练习：a. 让学生根据所学内容，编写一段关于倾听孩子心声的对话。
b. 学生互相交流、讨论，教师给予点评。
六、板书设计1. 大家庭教育——倾听孩子的心声2. 副a. 倾听的重要性b. 倾听技巧c. 实践与应用七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于如何倾听孩子心声的短文。
倾听孩子心声，要做到全神贯注。
在沟通过程中，不打断孩子说话，给予他们充分的表达空间。
同时，要理解孩子的感受，站在他们的角度思考问题。
在倾听结束后，给予孩子积极的反馈，让他们感受到被尊重和理解。
家庭教育 案例教学教案
家庭教育案例教学教案一、教学目标1. 了解家庭教育的重要性和影响。
2. 掌握家庭教育的基本原则和方法。
3. 能够分析和解决实际家庭教育问题。
二、教学内容1. 家庭教育的定义和意义。
2. 家庭教育的基本原则：亲情、尊重、沟通、榜样。
3. 家庭教育的典型案例分析。
4. 家庭教育的有效方法和技巧。
三、教学步骤第一步：导入介绍家庭教育的定义和意义，引发学生对家庭教育的思考和兴趣。
第二步：讲解基本原则详细讲解家庭教育的基本原则：亲情、尊重、沟通、榜样。
通过实际案例分析，让学生理解这些原则的重要性和应用方法。
第三步：案例分析选择一些典型的家庭教育案例，与学生一起分析案例中存在的问题和解决方法。
通过分析案例，让学生能够自主思考家庭教育问题，培养解决问题的能力。
第四步：方法和技巧介绍家庭教育的一些有效方法和技巧，如积极沟通、建立良好的家庭氛围、正确引导等。
通过讲解和示范，指导学生掌握这些方法和技巧的应用。
第五步：总结和反思总结家庭教育的重要性和研究成果，引导学生思考如何在日常生活中应用所学知识，进一步提高家庭教育的质量。
四、教学评估1. 课堂参与度。
2. 对案例分析的理解和分析能力。
3. 对教学内容的掌握和应用能力。
五、教学资源1. 教案手册。
2. 家庭教育案例材料。
六、教学延伸鼓励学生自己收集和分析其他家庭教育案例，扩展研究内容，提升综合分析能力。
七、教学反馈收集学生对本次教学的反馈和建议，不断改进教学内容和方法。
“家庭教育公开课”教案
“家庭教育公开课”教案一、第一章：家庭教育的重要性1. 教学目标：让家长认识到家庭教育对子女成长的重要性，提高家庭教育的意识和能力。
2. 教学内容：家庭教育的定义、家庭教育的作用、家庭教育与学校教育的区别。
3. 教学方法：讲座、案例分析、小组讨论。
二、第二章：亲子沟通的艺术1. 教学目标：帮助家长掌握有效的亲子沟通技巧，增进彼此的了解和信任。
2. 教学内容：亲子沟通的重要性、亲子沟通的障碍、有效的沟通技巧。
3. 教学方法：角色扮演、情景模拟、小组讨论。
1. 教学目标：让家长了解良好习惯对孩子成长的影响，学会如何培养孩子的好习惯。
2. 教学内容：良好习惯的分类、培养孩子良好习惯的方法、家长的角色。
3. 教学方法：讲座、案例分析、小组讨论。
四、第四章：孩子的情绪管理1. 教学目标：帮助家长了解孩子的情绪发展，学会如何引导孩子正确表达和管理情绪。
2. 教学内容：儿童情绪的特点、情绪管理的重要性、情绪管理的方法。
3. 教学方法：讲座、案例分析、小组讨论。
五、第五章：家庭教育资源的利用1. 教学目标：让家长了解和掌握家庭教育资源的种类和运用方法，提高家庭教育质量。
2. 教学内容：家庭教育资源的分类、如何选择合适的资源、资源的使用方法。
3. 教学方法：讲座、小组讨论、实地考察。
六、第六章：创建和谐的家庭环境1. 教学目标：使家长认识到家庭环境对孩子成长的影响，学会如何营造和谐的家庭氛围。
2. 教学内容：家庭环境的作用、和谐家庭环境的特征、创建和谐家庭环境的方法。
3. 教学方法：讲座、案例分析、小组讨论、家庭作业（家长回家后尝试改变家庭环境，观察孩子的反应）。
七、第七章：家长自我提升1. 教学目标：鼓励家长认识到自身成长对子女教育的重要性，学会自我提升的方法。
2. 教学内容：家长自我提升的意义、自我提升的方法、如何平衡家庭和工作。
3. 教学方法：讲座、案例分析、小组讨论、个人作业（家长制定自我提升计划）。
八、第八章：家庭教育与学校教育的协作1. 教学目标：让家长了解家庭教育与学校教育的关系，学会如何与学校老师协作，共同促进孩子的成长。
家庭教育教案(精选5篇
家庭教育教案(精选5篇一、教学内容本教案依据人民教育出版社《家庭教育》教材第五章《亲子沟通的艺术》和第六章《家庭规则与纪律教育》编写。
详细内容包括：第五章第一节“亲子沟通的重要性”，第二节“有效倾听的技巧”，第三节“表达感受与需求”；第六章第一节“家庭规则的意义与制定”，第二节“纪律教育的原则与方法”。
二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的重要性，掌握有效倾听与表达感受的技巧。
2. 培养学生学会在家庭中制定合理的规则，并遵循纪律教育的原则。
3. 提高学生在家庭教育中的沟通能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：有效倾听技巧的运用，家庭规则与纪律教育原则的实践。
教学重点：亲子沟通的重要性，表达感受与需求的方法，家庭规则的制定与执行。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个亲子沟通的实践情景，引发学生对亲子沟通的思考。
2. 新课导入：讲解第五章第一节“亲子沟通的重要性”，让学生了解亲子沟通在家庭教育中的作用。
3. 课堂讲解：分析亲子沟通的技巧，以实例讲解有效倾听的方法。
4. 互动环节：学生分小组讨论如何表达自己的感受与需求，然后进行分享。
5. 实践演练：课堂模拟亲子沟通场景，学生分组进行角色扮演，练习有效沟通。
6. 知识拓展：引入第六章内容，讲解家庭规则的制定与纪律教育的原则。
7. 例题讲解：分析家庭规则制定的具体步骤，讲解纪律教育的原则。
8. 随堂练习：让学生结合自己的家庭情况，制定一份家庭规则。
六、板书设计1. 第五章：亲子沟通的艺术第一节：亲子沟通的重要性第二节：有效倾听的技巧第三节：表达感受与需求2. 第六章：家庭规则与纪律教育第一节：家庭规则的意义与制定第二节：纪律教育的原则与方法七、作业设计1. 作业题目：（2）根据教材第六章内容，为你的家庭制定一份合理的规则。
2. 答案：（1）亲子沟通技巧：尊重、理解、关注、反馈、开放、同理心。
家庭教育公开课教案(10篇)
家庭教育公开课教案（10篇）家庭教育公开课教案【篇1】家庭教育在少年儿童成长过程中起着至关重要的作用，与学校的教育是相辅相成的。
县团委以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，乐观推动《规划》各项指标任务的完成，取得了肯定的成效。
一、加大宣传力度，为家庭教育工作的开展营造良好的舆论氛围。
利用团组织、妇联、学校等宣传教育阵地以家庭教育为题材举办家庭教育图片展，组织家庭教育专家、妇女儿童工进行讲座，解答问题，宣传科学的家庭教育学问理念，扩大了教育学问普及率，营造了家庭教育的良好社会氛围，全县家庭教育和科学育儿学问宣传普及掩盖面得到不断扩大。
二、开展小公民道德建设活动。
组织广阔团员干部职工通过专心学习教育、心理、管理等相关学科的学问，准时吸纳国内外现代人才学新观点，确立了“以人为本”、“儿童参与”、“亲子互动”等具有时代特色的家庭教育工作新理念。
在家庭道德教育实践中相互学习并共同成长的现代家庭教育内涵。
以“伸出您的双手，转变孩子人生；关爱特困儿童，共建美好明天。
”为主题，因地制宜的开展庆“六一”关爱留守流淌儿童资助活动、“向日葵爱心资助工程”、“向日葵爱心资助工程之健康伴我成长”、“交通平安学问、生活常识讲座”、“农村留守儿童慰问活动”等多项家庭教育主题实践活动使孩子们感受到了社会大家庭的温暖，学习把握了学问，树立了远大的抱负。
三、开展法制宣传教育咨询服务。
一是联合妇联、司法局、法院、公安局等部门采取设点咨询和深化基层宣传活动，为家长供应法律咨询服务；二是协作法院举办模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，不断提升青少年的法律素养，强化法制观念；通过一系列特色活动的开展，使青少年增加了法制观念。
四、家长学校主渠道作用明显增加。
家长学校是宣传普及家庭教育学问的主要阵地，为了充分发挥家庭学校在全县家庭教育中的主导作用，主动牵头协调相关部门，形成通力合作，以家庭、社会、家长学校、儿童校外活动场所为依托，开展家庭教育报告会、演讲比赛，歌咏比赛等活动，全面推动家庭教育工作上新台阶。
家庭教育课程教案
家庭教育课程教案【篇一：家庭教育教案】小学一年级家庭教育教案《关注孩子成长做孩子的朋友》教学目标：1、引导家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好效果，加强与学校的沟通配合。
2、与家长交流如何帮助孩子学会学习3、与家长交流如何培养孩子的自我保护能力教学过程：一、出示小测验题，让家长给孩子打分，看看自己对孩子了解多少。
二、引出第一主题——帮助孩子学会学习教育就是培养好习惯。
小学一年级是培养儿童各种习惯的最佳时期。
在这一阶段重视培养孩子良好的学习习惯，不仅会直接影响他们的学习成绩，在一定程度上还会影响其能力、性格的发展。
因此，学习习惯的培养要比学习本身更重要。
三、分六点来剖析如何帮助孩子学会学习（一）、如何帮助孩子学会倾听出示案例得出结论——孩子倾听能力较差的原因主要由以下几点：1、孩子身心发展的局限2、成人不重视倾听能力的培养3、成人的消极“榜样”作用学会倾听的指导建议:1、多和孩子交谈，培养孩子倾听的习惯2、给孩子创造良好的语言环境3、鼓励孩子养成良好的倾听习惯（二）怎样帮助孩子学会预习孩子不会预习，主要表现在以下几个方面：1、不了解预习的意义，没有养成预习的兴趣2、不懂得该预习什么，预习缺少目的性3、不会预习，没有良好的课前预习方法4、重视不足，不能坚持预习并养成预习习惯学会预习的指导建议：1、引导孩子认识预习的意义2、引导孩子合理地控制预习时间3、关注薄弱学科的预习4、给孩子提供一些合理的预习方法（以语文为例）语文课程预习的基本方法和步骤第一、先初读课文第二、标出生字词第三、带着问题再读课文第四、圈出不理解的词，用字典查出来第五、与家长交流课文内容（三）怎样培养孩子良好的书写习惯学生书写潦草，究其原因，大概有如下几方面：1、学没有开设写字课，更没有配备书法老师2、学生重复作业，应付了事，潦草成习3、教师书写基本功差，没有起到应有的示范作用4、学校缺乏相应的氛围5、重视程度不够培养良好书写习惯的指导建议：1、书写习惯的培养应注意写字姿势的训练2、书写习惯的培养离不开家长的示范作用3、培养孩子的书写习惯要激发孩子的书写兴趣4、培养孩子的书写习惯要持之以恒（四）怎样帮助孩子主动回答问题影响孩子课堂表达的因素有哪些：1、家庭语言环境的影响2、孩子自身的影响对于在课堂上不爱回答问题的孩子，家长要多帮助他们提升语言表达能力。
家庭教育的教案(精选7篇)
家庭教育的教案(精选7篇)家庭教育的教案篇1一、教学目的：1、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。
2、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。
3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。
二、教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。
三、教学方式：互动探究四、教学准备：1、进行相关调查及数据统计2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备3、制作好多媒体课件五、教学过程：（一）情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：1、多媒体播放场景。
场景的大致内容如下：一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢？”孩子不服气地说：“现在什么年代了？长辈说的一定都对？”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多！”父亲生气地吼起来。
儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗？上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。
“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么？2、家长讨论3、交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：（多媒体出示）（1）颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点—————子女对家长惟命是从。
（2）体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势—————远胜于家长。
（3）呼唤了一种新型的家长与子女的关系—————成为说得来的“朋友家长”。
过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢？我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。
4、揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。
家庭教育教案初中
家庭教育教案初中一、教学目标：1. 让学生理解家庭教育的意义，认识到家庭教育对个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱家庭，尊重父母，积极参与家庭教育的态度。
3. 引导学生学会与父母沟通，提高家庭教育效果。
二、教学内容：1. 家庭教育的定义与意义2. 家庭教育的现状与问题3. 家庭教育的原则与方法4. 学生与父母的沟通技巧三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考家庭教育的意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解家庭教育的定义、意义、现状、问题、原则、方法等方面的知识。
3. 案例分析：分享一些典型的家庭教育案例，让学生从中总结经验教训。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨如何与父母沟通，提高家庭教育效果。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调家庭教育的重要性，鼓励学生积极参与家庭教育。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解家庭教育的相关理论知识。
2. 案例分析法：通过案例让学生深入理解家庭教育的重要性。
3. 小组讨论法：让学生在讨论中学会与父母沟通的技巧。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通协作等方面。
3. 课后作业：布置相关作业，检查学生对家庭教育知识的掌握程度。
六、教学资源：1. 教材：家庭教育相关书籍和资料。
2. 案例：收集一些成功的家庭教育案例。
3. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
七、教学时间：1课时（45分钟）八、教学步骤：1. 导入（5分钟）：提问学生对家庭教育的理解，引出本节课的主题。
2. 讲解家庭教育相关知识（15分钟）：详细讲解家庭教育的定义、意义、现状、问题、原则、方法等方面的知识。
3. 案例分析（10分钟）：分享一些典型的家庭教育案例，让学生从中总结经验教训。
4. 小组讨论（10分钟）：组织学生进行小组讨论，探讨如何与父母沟通，提高家庭教育效果。
5. 总结（5分钟）：对本节课的内容进行总结，强调家庭教育的重要性，鼓励学生积极参与家庭教育。
家庭教育篇教学优质教案(范文
家庭教育篇教学优质教案(范文一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第三章“家庭沟通与教育艺术”，详细内容围绕家庭成员间的有效沟通、亲子互动的技巧、以及如何营造和谐的家庭教育环境等方面进行深入讲解。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握家庭成员间有效沟通的方法和技巧。
2. 培养学生学会尊重和理解他人，提高亲子互动的质量。
3. 帮助学生认识到家庭教育的重要性，学会营造和谐的家庭教育环境。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学沟通技巧，提高家庭教育质量。
教学重点：家庭成员间的有效沟通方法、亲子互动技巧及和谐家庭教育环境的营造。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、家庭教育实践作业单等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组亲子互动的图片，引发学生对家庭教育的思考，进而导入本节课的主题。
2. 新课内容讲解：a. 讲解家庭成员间有效沟通的方法和技巧。
b. 分析亲子互动中存在的问题，并提出相应的解决措施。
c. 介绍和谐家庭教育环境的营造方法。
3. 实践情景引入：设置一个亲子互动的情景，让学生分组讨论如何运用所学沟通技巧解决问题。
4. 例题讲解：以一道家庭教育实践题目为例，讲解解题思路和步骤。
5. 随堂练习：让学生结合自身经历，设计一道家庭教育实践题目并进行解答。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 成员间有效沟通的方法与技巧3. 亲子互动的改进策略4. 和谐家庭教育环境的营造七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，分析自己家庭中存在的一个沟通问题，并提出解决措施。
答案示例：问题：家庭成员间沟通不畅，导致误会和矛盾。
解决措施：a. 增进相互了解，尊重彼此意见。
b. 学会倾听，避免打断对方说话。
c. 掌握沟通技巧，用积极语言表达自己的想法。
d. 增加亲子互动时间，提高互动质量。
2. 作业批改：教师对作业进行批改，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍，如《家庭教育心理学》、《亲子沟通的艺术》等，深入了解家庭教育相关知识。
家庭教育篇教学优质教案范文
家庭教育篇教学优质教案范文一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第四章第三节，内容主要涉及家庭教育的原则与方法。
详细内容包括家庭教育的重要性，家庭教育的基本原则，以及家庭教育中常见问题的解决方法。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的重要性，认识到家庭教育在孩子成长过程中的作用。
2. 使学生掌握家庭教育的基本原则，并能运用到实际生活中。
3. 培养学生解决家庭教育中常见问题的能力，提高家庭教育质量。
三、教学难点与重点教学难点：家庭教育中常见问题的解决方法。
教学重点：家庭教育的重要性、基本原则及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、《家庭教育指导手册》。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭教育的成功案例，引发学生对家庭教育的关注，进而引入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）家庭教育的重要性：以实例说明家庭教育对孩子成长的影响。
（2）家庭教育的基本原则：讲解尊重、理解、关爱、引导、榜样等原则，并结合实际案例进行分析。
（3）家庭教育中常见问题的解决方法：分析家庭教育中存在的问题，如沟通不畅、过度溺爱等，并提出相应的解决方法。
3. 例题讲解：选取具有代表性的家庭教育案例，引导学生运用所学知识进行分析，并提出解决方案。
4. 随堂练习：让学生结合自身经历，讨论家庭教育中遇到的问题，分享解决方法。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家庭教育的基本原则尊重理解关爱引导榜样3. 家庭教育中常见问题的解决方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析自己家庭教育的现状，提出改进措施。
答案示例：（1）现状：家庭教育中存在沟通不畅、过度溺爱等问题。
（2）改进措施：增进与孩子的沟通，了解孩子的需求和想法。
尊重孩子的独立性，给予适当的关爱和引导。
2. 作业要求：不少于500字，要求条理清晰，具有实际操作性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，深入了解家庭教育的方法和技巧，提高自身家庭教育水平。
2024年家庭教育篇教学教案-(带特殊条款)
家庭教育篇教学教案-(带特殊条款)家庭教育篇教学教案一、教学目标1.让学生了解家庭教育的概念、重要性以及在我国的发展历程。
2.培养学生树立正确的家庭教育观念，认识到家庭教育对个人成长的影响。
3.教会学生掌握家庭教育的原则和方法，提高家庭教育的能力。
4.引导学生学会与家长沟通，增进家庭成员之间的和谐关系。
二、教学内容1.家庭教育的概念与重要性2.家庭教育在我国的发展历程3.家庭教育的原则与方法4.家庭教育与学校、社会的互动关系5.如何提高家庭教育的能力6.家庭教育中的沟通技巧三、教学过程1.导入新课通过提问、讨论等形式，引导学生思考家庭教育对个人成长的影响，激发学生的学习兴趣。
2.家庭教育的概念与重要性（1）家庭教育的概念讲解家庭教育的定义，让学生明确家庭教育是指父母或其他家庭成员对子女进行的有意识、有目的、有计划的教育活动。
（2）家庭教育的重要性分析家庭教育在个人成长中的作用，如培养良好的道德品质、生活习惯、学习兴趣等。
3.家庭教育在我国的发展历程介绍我国家庭教育的历史演变，让学生了解家庭教育在我国社会发展中的地位和作用。
4.家庭教育的原则与方法（1）家庭教育的原则讲解家庭教育的原则，如尊重孩子、以身作则、因材施教等。
（2）家庭教育的方法介绍家庭教育的方法，如亲子阅读、亲子游戏、亲子沟通等。
5.家庭教育与学校、社会的互动关系分析家庭教育与学校教育、社会教育的相互关系，让学生认识到家庭教育在整个教育体系中的地位。
6.如何提高家庭教育的能力（1）提高自身素质鼓励学生通过学习、锻炼、交往等途径，提高自己的综合素质。
（2）掌握家庭教育的方法和技巧教授学生如何运用科学的方法和技巧进行家庭教育。
7.家庭教育中的沟通技巧（1）倾听让学生学会倾听家长的意见和建议，尊重家长的观点。
（2）表达教授学生如何表达自己的想法和需求，提高沟通效果。
（3）同理心培养学生站在家长的角度思考问题，增进彼此的理解。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言质量等。
关于家庭教育教案5篇
关于家庭教育教案5篇关于家庭教育教案（篇1）一、班会背景：经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意识的状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对集体负责，班级也连续四次获得了流动红旗。
但是，在与学生和家长的交流接触中，我发现本班学生在对家庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长等诸多方面。
对家庭负责是对孩子责任感教育的一个重要组成部分，对于三年级的学生来说，教育他们养成对家庭负责的意识关系到孩子的健康成长，对于孩子的身心大有裨益。
二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对家庭负责的具体表现，并通过家长问卷中孩子“对家庭负责”的具体体现让学生比较清晰地了解“对家庭负责”的内涵；在此基础上，通过案例分析深入探讨学生对家庭缺乏责任心的原因所在，让学生体会老师和父母的期望，并通过视频进行情感升华，增强学生的家庭责任意识。
三、班会准备：1、明确班会主题：“对家庭负责”，并让学生围绕主题进行思考，重点放在反思自己的行为方面。
2、编写剧本，组织学生排练小品《回家之后》。
3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷，让学生家长配合作答。
4、搜索与班会主题相契合的视频《天下父母心》。
5、制作相应的PPT。
四、班会过程：活动环节设计意图1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题讨论。
2、小品表演：《回家之后》。
3、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上？由小品引出话题，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己的所作所为。
采用学生喜闻乐见的形式，用参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的有效性。
5、怎样做才叫对家庭负责？交流，随机板书。
师小结。
6、对家庭负责可以体现在哪些方面？让我们来看看爸爸妈妈的想法。
出示PPT。
7、有些同学在这些方面做得很不错，下面我就一些同学选择其中的一、两点，谈谈她是如何对家庭负责的。
家庭教育的课堂教案初中
家庭教育的课堂教案初中一、教学目标1. 让学生了解家庭教育的定义和重要性。
2. 培养学生对家庭教育的认识和理解，提高他们的家庭教育素养。
3. 引导学生学会与家长沟通，建立良好的家庭教育环境。
二、教学内容1. 家庭教育的定义和重要性2. 家庭教育的现状和问题3. 家庭教育的方法和技巧4. 与家长沟通的策略和技巧三、教学过程1. 导入：通过一个发生在家庭中的小故事，引发学生对家庭教育的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：介绍家庭教育的定义和重要性，分析家庭教育的现状和问题，讲解家庭教育的方法和技巧。
3. 案例分析：让学生分组讨论一些典型的家庭教育案例，分析案例中的问题和解决方法。
4. 小组讨论：让学生结合自己的家庭实际情况，讨论如何与家长沟通，建立良好的家庭教育环境。
5. 总结：对课堂内容进行总结，强调家庭教育的关键在于沟通和理解，鼓励学生积极与家长沟通，共同营造良好的家庭教育环境。
四、教学评价1. 学生对家庭教育的定义和重要性的理解程度。
2. 学生对家庭教育方法和技巧的掌握情况。
3. 学生与家长沟通的意识和能力的变化。
五、教学资源1. 家庭教育案例材料。
2. 与家长沟通的策略和技巧的相关资料。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生通过案例分析和讨论，更好地理解和掌握家庭教育的知识和技巧。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高他们的思考和表达能力。
3. 教师要注重自身的家庭教育素养的提高，以身作则，为学生树立良好的榜样。
七、教学时间1课时（45分钟）八、教学难点1. 家庭教育的方法和技巧的掌握。
2. 与家长沟通的策略和技巧的应用。
家庭教育篇教学教案
家庭教育篇教学教案一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第四章“家庭沟通与教育艺术”，详细内容为第三节“有效沟通，建立和谐家庭氛围”。
本节课将围绕家庭成员间的有效沟通技巧、倾听与表达的重要性以及冲突解决策略进行深入讲解。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握家庭成员间有效沟通的基本技巧。
2. 培养学生倾听他人意见的能力，学会尊重家庭成员的感受。
3. 使学生掌握解决家庭冲突的策略，建立和谐家庭氛围。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用沟通技巧，解决家庭冲突。
教学重点：掌握有效沟通的基本技巧，学会倾听与表达。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭沟通的短视频，引发学生对家庭沟通问题的关注。
2. 讲解：讲解有效沟通的四个要素（说话、听话、表情、肢体语言），并举例说明。
4. 互动：邀请学生上台演示有效沟通的技巧，其他同学进行评价。
5. 例题讲解：讲解如何运用有效沟通技巧解决家庭冲突。
6. 随堂练习：给出几个家庭冲突场景，让学生运用所学沟通技巧解决问题。
六、板书设计1. 有效沟通的四个要素：说话、听话、表情、肢体语言。
2. 家庭沟通技巧：倾听、表达、同理心、尊重。
3. 解决家庭冲突策略：冷静分析、换位思考、寻求共识、适时妥协。
七、作业设计场景一：晚上，父母希望孩子早点休息，但孩子想再看一会儿电视。
场景二：周末，父母打算全家去公园游玩，孩子却想和同学去图书馆。
2. 答案：场景一：孩子可以尝试这样沟通：“爸爸妈妈，我知道你们希望我早点休息，但今天晚上有我很喜欢的节目，我想看完后再去睡觉。
明天我会按时起床，保证不影响学习和生活。
我们可以商量一下，以后如何平衡看电视和休息的时间。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思自己在教学过程中的优点和不足，针对学生的反馈进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察和思考家庭沟通问题，将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的沟通能力。
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家长怎样同子女沟通
郭碧颖
—教学目标
1让家长明白同子女交流的重要性，是子女成长的重要环节。
2掌握同子女交流沟通的方法途径，使之更好的同子女沟通交流。
3让家长懂得交流沟通的艺术。
二教学重点
如何恰当好处和不失时机的同孩子沟通交流。
三教学方法
案例法‘研讨法
四课时：一课时
五教学过程
1、导语
（1）尊敬的各位家长，很高兴今天又见面了，在这里我要衷心的感谢各位家长在过去的岁月里对学校工作的支持理解。
今天这节课我将和家长们一起来探讨家庭教育中最头痛的问题，如何同子女沟通交流的问题。
（2）一位母亲的心愿，作为一个母亲，我经常想，我把女儿带到这世界上来，我所要给予她的是什么——我一是希望她有个健康的体魄，这是人作为社会个体的立世之本；二是希望她有个向上的心态，能够独立乐观地去面对生活；三是在前两者基础上的德、智、体、美、劳全面和谐的发展。
2、研讨问题
什么是沟通交流，大部分家长可能把平时的无休的唠叨当成了沟通交流。
其实是一个误区，真正的沟通交流是建立在朋友之间的心与心的交流，他所产生的应该是双双情感的碰撞和共鸣。
3、材料导语：
（1）一位母亲诉说，孩子经常和她顶撞，非常在意自己的穿着打扮，留长发，扎耳孔。
因为孩子住校，校外经常有社会青年闲逛，孩子不慎和他们这些人就在一起了。
她对孩子要求很严格，发现以后打骂过孩子。
打骂过后，孩子表示
愿意悔改，知道自己错了。
孩子哭，她也哭。
可是，现在老师告诉她，孩子已经不在学校，她这才知道孩子离家和离校已经七天了。
（2）2006年春节刚过,四川省罗江县5名初中生集体离家出走,原因都是家里太压抑了,想到外面走一走,冷静地思考自己的未来。
其中一位平时成绩很好的初二女生在家书中写道:“我真的很压抑,很不开心,我害怕妈妈的眼泪、爸爸的叹息和你们那种伤心的眼神。
你们是好父母,但是你们忽略了我的感受。
生活让我觉得好艰辛,没有满足,全是失望,我感觉不到快乐,只觉得压抑、痛苦。
”
（3）一组数据的警示，最容易逃学和离家出走的是处于“青春期”年龄段的人，具体就是初、高中的学生。
有一组调查数据：
85%的出走的孩子是在“青春期”。
70%的出走的孩子的父母对孩子寄予过高的期望值。
90%的出走的孩子是处于单亲家庭并由母亲抚养。
70%的出走的孩子是所谓的“差生”。
后两者往往有相关关系。
4、听一听家长平时是如何同孩子沟通交流的（家长探讨）
5、那么造成不愿意同家长沟通交流的原因有那些？
（1）是一种自然现象。
①初中生正处在心理上脱离父母的,“断乳期”,这个时期的孩子往往呈现出“自主性”和“闭锁性”的特点。
②他们的自我意识明显增强,总想尝试着脱离父母的保护;他们的内心世界不轻易表露出来,不大爱对长辈讲话了。
但是对父母感情还是很真挚的。
（2）父母的言行失当。
孩子不愿意与父母沟通,很大一部分原因在父母身上。
孩子最烦心的是家长只问学习成绩,
最讨厌的是母亲唠唠叨叨,
最反感的是父亲动辄指责训斥,
最忌讳的是对孩子与异性接触的无端猜测和偷看日记、信函,侵犯孩子隐私,
最看不起的是家长自身的言行不一。
（看几幅图片）
（3）孩子的压力太大。
从小学到大学,压力最大的是初中学段。
在家里,爸爸、妈妈要孩子给家长争气,在学校,领导、老师要孩子为学校争光。
社会上,对孩子优劣的认同只是片面地
看孩子是否考上了名牌高中。
一天到晚10多个小时的学习,不少孩子身心疲惫不堪。
巨大的心理压力已经把孩子压得喘不过气来,父母再说些他们不感兴趣话题,孩子怎不反感?
（4）父母对孩子不了解，不尊重。
父母不知道自己孩子的内心世界、理想是什么,兴趣爱好是什么,关心、热心的人和事是什么, 在家里不尊重孩子的想法和意见,没有共同的话题和语言,久之形成“代沟”、“隔膜”。
（看几个情景片段）
6、如何解决以上这些问题，作为家长应该采取哪些对策？
（1）父母应该改变观念
A 亲子沟通，父母是示范者。
B 亲子沟通,父母是主导者。
亲子沟通的成败,父母是主要责任人。
要有长期计划，不能临时抱佛脚。
C 亲子沟通,信任是前提,尊重、理解、欣赏、鼓励是关键。
D 爱是一切教育的依托，好孩子是夸出来的。
（2）、父母要讲究策略
（A）要了解孩子关心的话题,拓宽交流内容。
（B）不能只说不听,要多听少说。
（C）要创造一个和谐、民主、自由的沟通环境。
所有的沟通都应该有一个良好的小环境,比如可以走进孩子的书房谈,可以和孩子去公园谈,可以跟孩子在看电视时聊,但是千万别在饭桌上与孩子谈学习,谈过错。
(3)、父母要讲究沟通的方式。
（A）口头交流。
口头交流是主要沟通方式。
父母与孩子交谈时,言语要温和慈爱,多用关切商量的语气,切忌居高临下地训导、审问。
要善于引导孩子倾诉,哪怕孩子的说法明显是错误的,也不要马上打断和批驳,一定要让他把话说完。
无论孩子说什么,父母都要对孩子的话很在意。
孩子得到父母的尊重和鼓励,才愿意说出自己的心理感受。
要知道,离家出走甚至寻短见等过激行为,看似是一时的冲动,实际上是孩子长久积压的情绪得不到安慰、支持和宣泄而导致的结果。
（B）书信交流。
好的书信, 不仅可以使孩子在当时受到教育,对孩子日后的发展也会起到。
意想不到的效果用书信与孩子沟通,更易于表达感情,显得更为慎重。
书信还可以长久保存,孩子可以随时翻看。
（C）体态交流
有一种语言叫体态语,就是用姿势、动作、表情等传输出来的信息。
很多场合,这种无声的沟通远比有声的语言更有效。
父母的一个手势、一个眼神、一个表情所蕴含的内容,都会随时传递给孩子,孩子能从父母的神态中读出家长的赞同与反对、高兴或恼怒。
比如儿子要去参加考试,父亲送儿子出门时,拍拍孩子的肩头,配上坚定的眼神和微笑,也许比你唠唠叨叨说上半小时的鼓励话还有效。
（D）会议交流
不少家庭有开家庭会的好习惯,那么,不妨把与孩子的沟通也引进家庭会。
当然,家长要善于引导孩子大胆发言,要耐心倾听孩子的意见,对孩子的合理建议要给予充分肯定。
对于孩子问题,父母事先要统一意见,不能有的批评、有的护短,让孩子莫衷一是。
7、怎样才能达到心灵的共鸣。
（1）家长同孩子应该建立一种朋友关系。
（2）父母的爱不应该变成溺爱。
（3）家长要做孩子的榜样。
（4）对孩子应该充满信心
（5）适当给孩子合理的空间。
（6）多表扬，少批评。
多商讨，少指责。
8、温馨提示，送上一剂良药。
热茶一杯+真诚一份+耐心六两+勇气一钱+理解一斤=沟通无限。