小学数学教师评职称述职报告3篇
数学小学教师职称述职报告6篇
数学小学教师职称述职报告6篇数学小学教师职称述职报告篇1时光匆匆如流水，但如果知识能随着时间一起“流入”学生们的脑海，那这一年来的时间是完全值得的。
不知不觉间，20__年已经来到了我们的身边，结束了这学期的课程，我也终于有机会好好的反思一下自己在这一学年来的教学情况。
作为___小学的数学任课教师，我在这一年里负责___、__等几个班的数学教学工作。
对于小学的学生来说，数学其实是比较麻烦的课程。
但是，我们作为数学教师，在教育和引导方面也一直在苦下功夫，努力在教育中引出渠道，将自己的知识“灌溉”给这些学生们。
以下是我这一学年来的工作情况总结：一、师德师风的情况作为一名教师，师德师风是教育的根本，更是为师的根本。
尽管并非把班主任，但我也不曾在师德师风上有任何的放松，不仅在课堂和校园中。
哪怕是下班后的个人生活中，我都坚持着维持在思想和行为上的为人师表的形象。
从日常做起，给学生们树立良好正确的形象。
此外，除了做好维持，我也同样在的不断的学习。
日常来，我有学习身边良师们的优秀行为，也从书籍中了解了许多名师们的思想和感悟。
生活上，我还一关注国家的大小时事，了解国家的发展进步，树立良好的世界观和价值观，培养自身的思想和良好的为人品德。
二、教育的方式和改进在教育方面，我一直坚持以实际为本。
在工作后能认真分析学生们的学习情况，对每个学生的学习情况进行摸底，并针对性进行辅导和谈话交流，并在课堂上用：多点名，多鼓励的方式培养学生信心，锻炼他们对数学的兴趣。
当然，我也明白，学习是一个不断更新的过程。
不少新的知识和方法都会逐渐取代旧的知识，在学生的教导方式上也是一样的。
为此，我非常重视对自我能力的提升，除了积极听课以外，我还常去参加培训和讨论，学习新的知识和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改进自己。
提高自身的教育水平，也让学生们更好的接受并理解数学这门课。
三、自我的反思回顾这一年，我渐渐感到班级的氛围比较低落，年级的提升也带来了更难的知识，但面对这些学习我们不应该以低迷的状态去应对！在今后的课堂上，我要更加调动课堂的氛围，并注重基础的教学让同学们都能跟上学习的步伐，并爱上学习的过程！数学小学教师职称述职报告篇2时间过得真快,走上工作岗位已一载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已慢慢地进入了为人师表的角色。
2024年小学数学教师个人述职报告例文
2024年小学数学教师个人述职报告例文一、个人背景介绍自从我踏入教育领域，成为一名小学数学教师以来，已经度过了充实而富有挑战的数年时光。
我毕业于一所知名师范院校，拥有数学教育专业的本科学历，并持有教师资格证书。
在我的教学生涯中，我一直秉持着“以学生为本”的教学理念，致力于提升学生的数学素养和解决问题的能力。
二、教育教学经验在过去的几年里，我积累了丰富的教育教学经验。
我深知小学阶段是学生数学基础建立的关键时期，因此我注重培养学生的数学兴趣和基础能力。
我灵活运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、问题解决等，激发学生的学习兴趣，并努力营造积极、活跃的课堂氛围。
同时，我也关注每个学生的学习进度和个性差异，因材施教，确保每个学生都能得到适当的发展和提升。
三、教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学，通过引导学生主动思考和探索，培养他们的逻辑思维和创新能力。
我善于利用生活中的实例和情境，将抽象的数学概念具体化、生动化，帮助学生更好地理解和掌握。
同时，我也注重培养学生的自主学习和合作学习能力，让他们在数学学习中相互帮助、共同进步。
在教学手段上，我充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段和资源。
这些技术手段不仅提高了教学效率，也激发了学生的学习兴趣和积极性。
四、学生成绩与表现在我的努力下，学生的数学成绩和表现得到了显著提升。
通过科学的评估和反馈机制，我及时了解学生的学习情况，并根据反馈结果调整教学策略。
在我的班级中，学生的数学成绩普遍优秀，不仅在数学竞赛中屡获佳绩，也在日常生活中展现出良好的数学素养和解决问题的能力。
五、团队合作与交流我深知团队合作的重要性，在与同事的交流与合作中，不断提升自己的教学水平。
我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题和解决方案。
此外，我还主动参加各种教育培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。
六、教学反思与成长作为一名教师，我深知教学反思的重要性。
数学教师职称评审述职报告4篇
数学教师职称评审述职报告4篇数学教师职称评审述职报告篇1尊敬的各位领导、各位老师：回顾这几年的工作，我心中经常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作更有意义。
在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。
为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。
其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭的出身分高低，以智力的好坏定亲疏，以成绩的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。
再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、虚心学习作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。
一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时我还在学校与老教师交流，虚心听取他们在教学上的成功理念，经验，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、锤炼业务(1)教研活动。
教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让数学课堂变成在游戏中快乐学习，和其他数学老师进行听课，评课，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
小学数学教师职称考核述职报告5篇
小学数学教师职称考核述职报告5篇小学数学教师职称考核述职报告篇1尊敬的领导：您好!时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。
本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作总结计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学我注重认真上好每一节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
三、做好课后辅导工作学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
评审小学数学二级职称述职报告
评审小学数学二级职称述职报告
尊敬的评审专家：
我是一名小学数学二级教师，非常荣幸能够向您提交我的述职报告。
在过去的一年里，我一直致力于提高学生的数学学习成绩和数学兴趣。
以下是我在教学教研、学科竞赛和学生管理等方面的工作总结：
一、教学教研
1. 组织备课小组，与其他老师定期交流教学心得和探讨教学难点，共同提高教学质量。
2. 针对学生的个别差异，制定个性化教学方案，充分发挥学生的潜力。
3. 制定课堂教学计划，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二、学科竞赛
1. 引导学生参加各类数学竞赛，为他们提供更多的练习机会和挑战机会。
2. 给予学生充分的鼓励和支持，使他们在比赛中取得了多个奖项和证书。
3. 分析竞赛结果，总结经验教训，并在后续的教学中进行相应的调整和改进。
三、学生管理
1. 重视与学生的家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，并与家长共同商讨解决方案。
2. 积极参与班级的组织和协调工作，促进良好的班级氛围和团队合作精神。
3. 耐心倾听学生的问题和疑虑，并尽力解答，使学生感到被关心和被尊重。
在过去的一年里，我不仅提高了自身的教学水平，而且在学生和家长中树立了良好的口碑。
通过不断学习和探索，我也深刻体会到教师作为一个职业的责任和使命。
未来，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
感谢您对我的评审和指导！
敬上。
小学教师职称评定述职报告7篇
小学教师职称评定述职报告7篇小学教师职称评定述职报告篇1今年九月，怀着一腔热血、十二分的激情，来到崭新的城北镇小学，在新的环境、新的岗位工作快半年了，学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。
蓦然回首，顿觉半年光阴弹指一挥间，往事历历在目。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。
确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主题，以培养学生主动发展为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。
1、着重抓好学生的学习习惯。
在刚开学的几个星期，我采用编儿歌，口令等形式，讲学生学习习惯融入情趣之中，通过我的不断讲讲讲、说说说，我班学生从坐直到站立，从读书写字到读书拿书等都养成了良好的习惯。
2、认真备课。
每堂课都有备而来，课前做好充分的准备，课后及时对课作出总结，写好教学后记。
三、其他方面通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。
我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好安全教育。
2024年职称评审个人述职报告(三篇)
2024年职称评审个人述职报告韩占军本人自___年___月被评聘为小学二级教师职务以来至今已有___年时间了，现在将本人自担任小学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。
能认真学习___主义、___思想和___理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的（范本）各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。
做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
还积极参加各级各类的继续教育，“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识。
在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
我自___年任现职以来一直担任数学教学工作任务。
当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。
作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的___者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。
每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，___学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。
数学教师晋职称述职报告
数学教师晋职称述职报告
尊敬的领导：
在过去的一年里，我承担了数学教学工作，努力提高教学质量，切实履行自己的教育职责。
在此，我针对自己的工作进行述职报告，希望得到领导的认可和指导。
首先，我在教学方面重视学生的个性化学习，根据学生的不同水平和特点，采用不同的教学方法和手段，积极引导学生主动思考和动手实践，加强了教学效果。
其次，在课堂管理方面，我注重营造良好的学习氛围，严格要求学生的纪律，提高了课堂纪律和学习积极性。
此外，我积极参加学校组织的教研活动和教学培训，不断提升自己的教学水平和能力。
同时，我还自主学习新知识，积极了解教育前沿理论和教学方法，不断丰富自己的教育理念和教学经验。
最后，在学科建设方面，我积极参与学科建设工作，不断推进学科教学改革，加强学科教学资源共享和教学成果展示，提高学科的整体教学水平。
总之，我将继续努力，不断提高教学水平，不断完善自己的教学工作，争取更好的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。
谨此述职报告。
敬上！。
2024年教师职称述职报告范例（四篇）
2024年教师职称述职报告范例各位领导、各位老师：大家好！随着20____-20____学年度的圆满结束，我有幸在此回顾并总结这一年的工作表现。
在这一年中，我始终秉持人民教师的标准，恪守职责，以创新教育为引领，致力于学生的全面发展。
现就本人在这一年内的思想与工作表现做如下汇报。
一、在思想上，我始终坚持加强思想政治学习，关注国际时局与国家大事，心系民生。
我积极向党组织靠拢，并于____年元月____日正式加入中国共产党。
自入党以来，我以更高的标准要求自己，努力成为同志们的表率，发挥模范带头作用。
我严格遵守工作纪律，从未因故请假、迟到或旷工，始终以饱满的热情投入到工作中。
二、在工作上，我积极响应学校领导的安排，主动承担管理学校伙食、工会与少先队等繁重工作，并兼任五年级的班务和语文教学任务。
面对繁重的工作任务，我从未抱怨，而是虚心向老教师请教，积极参与教研活动，深入学习《新课标》，努力领会新的教学理念，并将之融入教学实践。
我注重学生的全面发展，认真、耐心地教授每一位学生，上好每一堂课，组织好每一次班会。
通过我的努力，所带班级的整体风貌得到了显著改善，学生成绩也有所提升。
同时，我注重与同事们的团结合作，尊敬领导，真诚对待每一位同志。
在过去的一年中，我以党员和教师的双重身份严格要求自己，获得了学校领导、教师及学生的一致好评。
然而，我也深知自身仍存在不足之处。
一是理论知识学习仍有欠缺，存在懒惰思想；二是虽然工作努力，但个人能力仍需提升，学生成绩进步尚显缓慢。
今后，我将在校领导及全体同志的帮助下，加强学习，提高工作能力，力求在思想和工作上取得更大的进步。
感谢大家的聆听！2024年教师职称述职报告范例（二）作为教育工作者，我始终坚守“日常教学工作”是首要任务，始终秉持“一切为了学生”的教育理念，以坚实的步伐执行日常教学任务。
学期之初，我会依据学生的具体学习情况制定详实的教学计划，为整个学期的教学活动设定目标和导向，确保教学活动的有序进行。
小学数学教师评职称述职报告模板（通用5篇）
小学数学教师评职称述职报告模板（通用5篇）小学数学教师评职称述职报告模板（通用5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，我们要做好总结，写好述职报告哦。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的小学数学教师评职称述职报告模板（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学教师评职称述职报告1一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，小学数学教师个人述职。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。
对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
小学教师的职称评定述职报告
小学教师的职称评定述职报告三篇小学教师的职称评定述职报告1xx年晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。
我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。
对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。
榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
2024年小学教师评职称述职报告参考范文（六篇）
2024年小学教师评职称述职报告参考范文一、学习与提升为了更好地履行本职工作，适应教育发展的新要求，我充分利用业余时间，积极参与县教育局、中心校办公室组织的各类培训和继续教育课程，以及学校的政治和业务学习。
在每次培训和学习中，我都认真记录笔记，撰写心得体会，努力提升自己的政治理论水平和业务能力。
在____年至____年期间，我完成了贵州广播电视大学汉语言文学本科专业的学习，并在____年通过自学取得了普通话二级甲等资格。
我还参加了计算机业余学习，为教育教学工作储备了更多知识。
坚持不懈的学习使我知识面不断拓宽，业务能力持续提升，我始终致力于成为一名优秀的教师。
二、教育教学理念与实践我深知，仅仅拥有爱心不足以完全履行教书育人的职责，还需勤奋钻研、科学施教。
教育活动遵循客观规律，正确运用这些规律能够提高教学效率。
科学、有效的教育方法是核心所在，我不断探索并实践这一方法。
回顾自己学生时代轻松愉快的学习经历，以及顺利考入师范学院的经历，我意识到自己的学习方法得当，因此立志成为一名教师，将我的学习方法传授给更多人，让更多人受益。
在教学实践中，我始终坚持向学生推荐高效的学习方法，尽管实施这一方法的过程艰辛，因为学生往往习惯于填鸭式教育，不愿主动学习。
但我依然坚持不懈，因为教育目的在于为学生未来打下坚实的基础，即培养他们的学习能力，以适应不断更新的社会。
为此，我在教学大纲的指导下，努力培养学生的自主学习能力，欣慰的是，大部分学生接受了我的建议。
在教育教学过程中，我不断提升自身素养，扩大知识面，因为学生良好的学习习惯一旦形成，他们的发散思维得到开发，提出的问题自然会更多，范围也会更广。
因此，不管工作多么繁忙，我都坚持深入研究教材，广泛阅读参考书籍，提高自己的业务能力。
在公共知识领域，如英语、计算机、普通话等方面，我也取得了显著成绩。
三、教育教学工作在学科教学方面，除了完成教材研究、备课、上课、批改作业等常规工作外，我还做了以下几点：1. 以提高学生学习兴趣为切入点，努力提升教学质量。
2024年数学高级职称期末工作述职报告样本（3篇）
2024年数学高级职称期末工作述职报告样本一、工作经历自____年毕业以来，我被分配至东莱中学工作，并于____年调至庆东小学，随后在____年又转到东莱小学，至今一直在教育一线辛勤耕耘。
在____年____月，经过张家港市中小学教师职务评审委员会评定，我荣获小学一级教师职称，并同期获得教师资格证书。
我于____年____月通过苏州市办公自动化考核，取得合格成绩；在____年____月获得现代化教育技术合格证书；____年____月通过普通话培训考核，达到二级乙等水平。
二、学历提升在追求专业成长的我不断深造，于____年____月参加全国成人高考，被江苏省扬州大学科学与计算机系录取，目前本科在读。
同年，我参加了江苏省职称计算机考核，并以合格成绩通过。
三、教学成果在教学实践中，我始终坚持师德为先，秉持党的教育方针，与时俱进，爱岗敬业，努力成为学生喜爱和信赖的老师。
我负责三到六年级的信息技术教学工作，并致力于教学研究，已有三篇论文通过鉴定，其中两篇被评为良好。
四、教育理念与实践我积极响应新时代教育改革的要求，努力成为一名科研型、理念新、适应信息时代的教师。
在教学中，我积极探索有效的教学方法，结合学生实际，创设生动活泼的学习情境，注重培养学生的探究和合作能力。
我的教学设计《展现变化规律激发主动发现》等论文在市级评比中获得一等奖。
五、荣誉与贡献在____年____月和____年____月，我分别参加了张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获得三等奖。
我还积极参与学校网站建设，为师生提供网络学习平台，为学校教育信息化贡献力量，并于____年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
六、团队协作与指导在工作中，我注重团队合作，积极向同事学习，利用自身技术优势帮助同事制作多媒体课件，促进技术与教学理念的融合。
我还指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，与学生共同成长。
在未来的工作中，我将继续努力，追求教育艺术的创新与卓越，期望在不断的探索和实践中成为一名真正的教育家，并感谢学校领导和同事的支持与帮助。
小学数学老师职称个人述职报告
小学数学老师职称个人述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某小学的数学老师，很荣幸站在这里向大家述职。
首先，我要感谢学校给予我的机会和信任，让我能够从事我热爱的教育事业，为学校的发展和学生的成长尽一份力。
一、教学工作过去一年，我一直在努力改进和提高我的教学水平。
我始终以学生为中心，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在备课中，我深入研究教学内容，结合学生的实际情况和特点，设计出符合学生认知发展规律的教学活动，将数学知识融入到生活中，提高学生的学习兴趣和积极性。
以八年级下册的《代数与方程》为例，我在教学中注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
我采用了启发式教学法，引导学生通过观察、探究、实验等方式发现数学规律，激发他们的求知欲和探索精神。
在教学活动中，我经常设置一些有趣的问题，让学生动手解决，培养他们的问题解决能力和创新思维。
我还鼓励学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的合作精神和团队意识。
我还积极运用多媒体技术，在课堂上使用图片、动画、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的趣味性和互动性。
同时，我注重课堂教学的评价，通过多种方式对学生的学习情况进行及时和全面的评价，帮助学生及时纠正错误，掌握学习方法和策略。
二、教研工作作为一名小学数学老师，我一直积极参与学科教研活动，与同事们共同探讨教学中的问题和困惑，互相交流和学习。
我参加了学校组织的数学教研活动和示范课交流，从中学习到了很多教学的经验和方法。
我还参加了市级的数学教研活动和培训，提高了自身的专业素养和教学能力。
在教研活动中，我分享了自己的教学经验和心得体会，结合学生的实际情况和学习特点，提出了一些教学改进和创新的建议。
例如，我提议使用数学游戏的方式进行数学教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
我还提倡使用数学故事和数学学院的方式进行启发式教学，让学生通过故事和角色扮演等方式来引导学生思考和解决问题。
小学数学教师评高级职称述职报告
小学数学教师评高级职称述职报告小学数学教师评职称述职报告（精选5篇）小学数学教师评职称述职报告篇1任现职以来，本人教书育人成绩显著，所任教的班级多次名列全镇前茅，所管教的班级每学期都被评为学校“双优标兵班”。
其次，我刻苦钻研业务，教学工作精益求精，教学效果显著。
近几年来，每学期期终考试成绩的平均分、合格率、优秀率分别在95分、100%、87.6%以上。
所辅导的学生分别获得《育苗杯》二等奖，20xx年7月同学以288分的成绩考上一中。
还积极承担公开课，其中两次被评为县优质课，三次被评为镇优质课，20xx年参加县小学数学说课比赛荣获二等奖，20xx年撰写的《管教得法导之有方》的班主任论文获县二等奖，20xx年撰写的《浅谈调节学生乐学数学的情感》获县教学论文二等奖。
近五年来，我每学期都被评为县、镇优秀班主任和教学先进教师，并获得学校的考绩奖。
我也注意培养年青教师。
经我指导的老师参加镇的教坛新秀评选，被评为镇教坛新秀；老师被评为镇优秀班主任。
综上所述，我已具备数学小学高级教师职务的资格。
现将我在任职期间的主要工作叙述如下：一、努力塑造高尚的思想品格从教以来，我坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，高举马克思列宁主义，认真执行党的方针政策；遵纪守法，忠于党的教育事业；勤于教学，乐在教学，热爱本职工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。
二、努力学习，拓展技能，与时俱进为了适应时代发展的需求，为尽力做好本职工作，我在工作之余争分夺秒地学习业务知识和现代教育教学理论。
如分别于20xx年7月至20xx年7月（大专）、20xx年1月至20xx 年1月（本科）在师范学院就读汉语言文学专业，以及参加上级部门举办的计算机初级、网络培训、新课程培训和师德培训等，不断地充电，在县教育部门的安排下到小学听课，参加各种学术研讨；在校内积极参加教研活动，大胆尝试教学改革，大力推行素质教育。
通过各种学习，我的业务水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以胜任小学各年级的数学教学工作。
教师职称个人述职报告(3篇)
教师职称个人述职报告(3篇)教师职称个人述职报告篇一：参加工作以来，忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项工作任务。
一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。
参加工作以来，注重修德养性，努力提高思想政治素质和业务能力。
一是认真学习理论和重要思想，贯彻落实科学发展观，政治上坚定共产主义理想和信念;二是努力学习法律法规，学习理论和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。
二、钻研业务，不断提高自身的能力。
不断增强自身能力，多干实事，是我努力追求的目标。
我在实践中不断增强自身能力，发挥自己的才干，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负组织上对我的培养，不辜负全体教师对我的信任和支持。
为此，我十分注重理论和业务学习，努力提高自己的工作能力;虚心向领导班子成员和教师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作;不断总结经验，努力提高领导水平。
持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了大量的素质教育和新课程改变的书籍，坚持写和，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。
论文《引导学生主动参与学习过程促使学生成为数学学习主人》、《分数百分数应用题教学中开放题的设计》分别获得瑞安市教育教学论文评比二、三等奖;论文《新课标背景下学校德育思维的转换》获得安阳学区德育论文评比三等奖;德育论文《民工子女德育问题初探》获得学区二等奖、市级三等奖。
刻苦钻研业务，多次承担潘岱街道公开课，--年5月承担了市级公开课《平面图形的周长与面积总复习》，获得了同行的好评。
业余时间经常阅读《中国教师报》、《中小学管理》、《小学数学教师》、《教学月刊》等报刊杂志。
还参加了骨干教师培训、本科函授、校长任职资格培训、计算机培训等。
三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。
虽然我校规模较小，但是组织管理、教育教学的任务很重，教师压力也很大。
2024年教师评职称述职报告范本（四篇）
2024年教师评职称述职报告范本一、政治素质与师德师风本人坚定拥护中国共产党的领导，秉持社会主义制度，深信马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，并切实贯彻“三个代表”重要思想，严守法律法规，恪守教师职业道德。
在师德修养上，我始终秉持“学高为师，身正为范”的准则，严格自我要求，努力成为崇高师德的践行者。
我致力于为学生树立良好榜样，力求所教之学生皆为合格之材，皆为大写之“人”。
____至____学年，我荣获镇级师德模范称号，____年在抗震救灾献爱心捐款活动中，表现积极并获镇中心校表彰。
二、教学教研：品质卓越，勇于创新本人现年___岁，专科毕业，自从事教育工作以来，始终坚守教育教学一线，以教书育人为己任。
我日均工作时间超过十小时，教育教学成果显著，连续多年荣获学校先进个人荣誉。
在教育研究中，我不断探索，____年《中学生自学的四步法》获年会优秀论文奖；____年撰写的《激发学生学习兴趣的几点做法》在洛阳市教研会上交流并获三等奖；____年《语文教学中的阅读与写作》获河南省基础教育教学研究室论文评定三等奖。
在____至____学年的五个学期中，我担任语文课教学，并在镇级统考中屡获佳绩；____年荣获洛阳市第____届语文周刊杯初中生作文大赛优秀辅导奖；____年荣获偃师市首届中国人寿杯中小学生作文竞赛辅导教师奖。
三、班主任工作：卓越表现，特色鲜明我连续五年担任班主任及一年级组长职务。
在德育工作中，我注重科学创新班级管理，充分利用每周的主题班会，针对学生特点设计不同主题，发挥班会对学生灵魂的塑造作用。
我对待学生倾尽全力，即使面对顽劣学生，也如父亲般关心鼓励，帮助他们转变。
我坚信没有教不好的学生，但教好每一个学生需要付出巨大努力，我无怨无悔，始终践行我的教育价值观。
因此，我成为学生成长路上的知心朋友，所带班级班风学风优良，多次荣获“校先进班集体”及“校优秀班主任”称号；____年荣获镇优秀班主任，并获中心校嘉奖；____至____学年荣获偃师市优秀班主任。
小学数学教师评职称述职报告模板
尊敬的评委老师：我是某小学的数学教师，感谢评委老师对我的职称评定的关注，今天我在这里向大家汇报我在小学数学教学工作中的所作所为。
一、学科建设在我们学校，我作为数学教师，积极参与了学科建设工作。
通过参加各种教研活动，我着重关注了学科知识的深化和教学技能的提升。
我还积极与其他学校的数学教师进行交流，闻其所长、见其所短，从而不断完善自己的教学理念，加强自己的学科素养。
同时，我还充分发挥自己的优势，利用网络资源和先进的教学技术手段，设计了许多具有特色的教学活动，比如小学生喜爱的数学游戏、趣味化的数学实验等等。
这些活动帮助学生更好地掌握数学知识、培养了学生的学习兴趣和创造力。
二、教学工作在教学工作方面，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我鼓励学生探究问题，发现问题、解决问题，培养学生的探究精神。
我在教学中注重启发式教学，让学生在寓教于乐的过程中学习到知识。
同时，我还注重学生的个性发展，关注每个学生的学习情况和进步，帮助他们找到自己的擅长点，培养兴趣爱好，提高自身素质。
三、师德师风作为一名教师，师德师风是非常重要的。
作为一名教育工作者，我注重自身修养，时刻保持良好的职业操守和工作态度。
我积极履行自己的职责，尊重学生、关心学生、关爱学生，注重发挥自身的示范作用，为学生树立良好的榜样，同时也关注和帮助学生解决他们的困难和问题。
为了进一步提升自己的师德师风，我定期参加各种教师培训和教育活动，学习最新的教育理论和最新的教学方法，在实践中不断提高自己的教育能力。
我认为教育工作是一项神圣的事业，作为一名教育工作者，我将时刻牢记自己的职责和使命，不断努力学习和提升自己的能力和素质，在小学数学教学工作中取得更好的成绩和更大的进步。
谢谢评委老师的聆听！。
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小学数学教师评职称述职报告
本人xx，男，1xxx年8月出生于xx。
xx年7月毕业于xx学校，同年8月分配到xx小学任教至今.任现职以来，本人教书育人成绩显著，所任教的班级多次名列全镇前茅，所管教的班级每学期都被评为学校“双优标兵班”。
其次，我刻苦钻研业务，教学工作精益求精，教学效果显著。
近几年来，每学期期终考试成绩的平均分、合格率、优秀率分别在95分、100%、87.6%以上。
所辅导的学生xx、xx分别获得《育苗杯》二等奖，xx年7月xx同学以288分的成绩考上xx一中。
还积极承担公开课，其中两次被评为县优质课，三次被评为镇优质课，xx年参加xx县小学数学说课比赛荣获二等奖，xx年撰写的《管教得法导之有方》的班主任论文获县二等奖，xx年撰写的《浅谈调节学生乐学数学的情感》获县教学论文二等奖。
近五年来，我每学期都被评为县、镇优秀班主任和教学先进教师，并获得学校的考绩奖。
我也注意培养年青教师。
经我指导的xx老师参加镇的教坛新秀评选，被评为镇教坛新秀；xx、xx老师被评为镇优秀班主任。
综上所述，我已具备数学小学高级教师职务的资格。
现将我在任职期间的主要工作叙述如下：育苗杯》二等奖，xx年7月xx同学以288分的成绩考上xx一中。
还积极承担公开课，其中两次被评为县优质课，三次被评为镇优质课，xx年参加xx县小学数学说课比赛荣获二等奖，xx年撰写的《管教得法导之有方》的班主任论文获县二等奖，xx年撰写的《浅谈调节学生乐学数学的情感》获县教学论文二等奖。
近五年来，我每学期都被评为县、镇优秀班主任和教学先进教师，并获得学校的考绩奖。
我也注意培养年青教师。
经我指导的xx老师参加镇的教坛新
秀评选，被评为镇教坛新秀；xx、xx老师被评为镇优秀班主任。
综上所述，我已具备数学小学高级教师职务的资格。
现将我在任职期间的主要工作叙述如下》的班主任论文获县二等奖，xx年撰写的《浅谈调节学生乐学数学的情感》获县教学论文二等奖。
三、致力改革课堂的教学，精心育苗我根据教学大纲的要求和学校、学生的实际情况来钻研教材，熟知所教学科的目标、要求，掌握教材的重点、难点，设计行之有效的教学方法。
按照新课标的目标要求，在上课时做到“精讲、善导、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、宽容、探究、合作”带进课堂，采用直观教学，愉快轻松的教学方法，充分激发学生的学习兴趣，重视学生的主体地位，培养学生的创新精神和动手、动脑、动口等实践能力。
我教过的学生都能养成课前预习、勤于思考、大胆实践、勇于创新的好习惯。
在工作中积极认真，精批细改每次作业，及时指出作业中不合要求之处，辅导学生改正错误。
因此，功夫不负有心人，近几年来，在每学期镇或校的统考中，我班的平均分、合格率、优秀率分别在95分、100%、87.6%以上，所辅导学生xx、xx分别获得《育苗杯》赛二等奖，在xx年7月xx同学以288分的成绩考上xx一中。
近几年来，我每学期都被评为教学先进教师，每学期都获得镇、校的考绩奖。
四、做好班主任工作，尽习尽力十二年来，我认真、勤恳地做好班主任工作，以培养学生良好的思想品德为核心，以管教得法，导之有方的方法为措施，以培优转困工作为重点，以因材施教、全面发展为目标，用“爱心、严格、宽容”的教育来转化学困生，收到事半功倍的效果。
1、用现代管理手段管理班级每学期初，我都组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和民主制定班级管理条例
等，对遵守的学生进行奖励，对违反的学生进行处罚，做到严格执行，公正无私；经常采用讲故事、开主题班会、开展队活动等形式进行思想道德教育，教育学生做爱国爱民、诚信勇敢、文明有礼、遵纪守法、勤奋学习的好学生。
一条条严格的规章制度，一个个感人的美德故事，一个个高尚的榜样，都深深地刻在学生的脑海中，落实在行动中，所以我接手的学生都很快形成良好的学风，他们生活在温暖的班集体中，茁壮成长。
2、关爱学生，培优转困，全面民展学困生是处于弱势的孩子，他们更需要关爱。
因为爱是一块肥沃的土壤，是一种催人奋发的力量，只要教师把自己的爱全部倾注在学困生的身上，他们就会亲其师信其道。
所以我像慈祥的长者一样关爱他们，多家访、多谈心，多鼓励，少指责、少讽刺、少批评，做到动之以情，晓之以理，导之以行。
首先我充分了解他们的兴趣与爱好，善于挖掘其闪光点，适时地竖起大拇指来表扬，唤起其上进心和自信心；细心摸清他们的缺点，再对症下药，因材施教，使其改“邪”归正。
然后在班中开展“一帮一”活动，让优生在学习上和生活上帮助学困生，让他们感到集体的温暖和学习的愉快。
其次是及时家访，结合家庭，联系社会对学困生进行思想教育。
最后是亲近学困生，增进互信、和谐的师生关系，我常在文体活动中与学困生一起做游戏、唱儿歌、讲故事，让他们亲近我，从而信任我，听从我的教导，扬长避短。
许保德同学就是其中一例，由于学习纪律差，他经常逃学，不做作业，但经我两个学期的爱心教育、积极家访和耐心辅导后，他终于浪子回头，成为品学兼优的学生，期末被评为“三好学生”。
我很注重对学生进行素质教育，积极、认真地组织学生开展各种课外活动，使学生充分展示自己的才
能，学会做人，学会生存，主动适应，主动发展。
例如，经我指导后，xx、xx、xx等学生获得县、镇和校的读书活动、小制作等方面的奖励。
开展丰富多彩的课外活动，培养了学生的创新精神和实践能力，又使他们受到教育，陶冶他们的情操，创建团结、友爱、和谐的班集体。
近五年来，我每学期被评为镇或校的优秀班主任。