学前教育史复习题6

学前教育史 复习题（第十章）

、单项选择

1．卢梭阐述他的自然教育论的著作是（ ）。

A 《爱弥儿》

B 《人的教育》

C 《民主主义与教育》

2．提出幼儿园要创建“有准备的环境”的教育家是（ ）。

A 福禄培尔

B 蒙台梭利

C 克鲁普斯卡娅

3．提出“发生认识论”的儿童观的教育家是（ ）。 A 皮亚杰

B 福禄培尔

C 加德纳

4．卢梭认为教育的主要任务是智力教育和劳动教育的时期是（ A 婴儿期

B 儿童期

C 少年期

5．卢梭认为儿童期（ 2~12 岁）的教育的主要任务是（ ）。 A 体育

B 感觉教育

C 智力教育

6．福禄培尔的代表作是（ ）

A 《爱弥儿》

B 《人的教育》

C 《民主主义与教育》

7．卢梭主张对教育对象进行道德教育的阶段是（ ）。 A 婴儿期

B 儿童期

C 少年期

8．创建第一个以“幼儿园”命名的学前教育机构的教育家是（ A 欧文

B 福禄培尔

C 克鲁普斯卡娅

9．杜威的教育代表作是（ ）。

A 《国民教育和民主主义》

B 《人的教育》

C 《民主主义与教

育》

D 《幼儿教育论》

10．指出“幼儿园最好的游戏是由儿童自己来领导”的是（ ）。

A 卢梭

B 福禄培尔

C 克鲁普斯卡娅

D 蒙台梭利

11．“在万物中，人类有人类的地位；在人生中，儿童有儿童的地位；必须把人当人看待，把儿童当 儿童看待。”说这话的是（ ）。

二、名词解释

1．“自然后果法” 2．卢梭的“自然人” 3．“恩物” 4．“儿童中心主义” 5．杜威的“从做中学” 6．“幼儿之家（儿童之家） ”

A 杜威

B 福禄培尔

C 卢梭

12．加德纳的多元智能理论提出的基本智能种类是（ ）。

A 4 种

B 6种

C 8种 13．《国民教育和民主主义》的作者是（ A 卢梭

B 杜威

）。

C 克鲁普斯卡娅

14．提出幼儿感觉器官发展“敏感期”的教育家是（ ）。

A 皮亚杰

B 福禄培尔

C 克鲁普斯卡娅

D 蒙台梭利

D 10 种

D 蒙台梭利

D 蒙台梭利

D 《幼儿教育论》

D 杜威

D 蒙台梭利 ）。 D 青年期

D 道德教育

D 《幼儿教育论》

D 青年期 ）。

D 蒙台梭利

7．《蒙台梭利教育法》

8．“发生认识论”

9．多元智能理论

三、简答题

1．简述福禄培尔关于学前教育的原则和目的的主张。

2．简述福禄培尔的游戏观。

3．简述杜威关于教育本质的思想。

4．简述蒙台梭利的儿童观。

5．简述蒙台梭利关于教育环境的主张。

6．克鲁普斯卡娅主张幼儿教育的内容有哪些？

7．皮亚杰提出了哪些儿童教育的基本原则？

8．简述多元智能理论的儿童观（加德纳的儿童观）

四、论述题

1．评述卢梭的自然教育论。（自然教育的原则、目的、法则、评价）2．述评蒙台梭利的感官教育论。