小学英语开学第一课
一年级英语开学第一课怎么上(附教案)
一年级英语开学第一课怎么上（附教案）一、课程背景本节课为一年级英语开学第一课，旨在让学生初步了解英语学习的乐趣，培养他们对英语的兴趣和好奇心。
通过本节课的学习，学生能简单地介绍自己，并能用英语进行简单的日常交流。
二、教学目标1. 知识目标：学会用英语介绍自己，如姓名、年龄、性别等。
掌握一些基本的英语日常用语，如“Hello”、“Good morning”、“How are you？”等。
2. 能力目标：能够用英语进行简单的自我介绍。
能够听懂并回应简单的英语问候。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和好奇心。
培养学生积极向上的学习态度。
三、教学内容1. 教学主题：自我介绍2. 教学重点：学会用英语介绍自己的姓名、年龄、性别等。
学会用英语进行简单的日常交流。
3. 教学难点：正确发音英语单词和句子。
运用英语进行实际交流。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语。
2. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和沟通能力。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，引导学生用英语进行自我介绍。
2. 引入主题（10分钟）教师展示一张自己的照片，并用英语介绍自己的姓名、年龄、性别等，引导学生用英语介绍自己的照片。
3. 新课教学（15分钟）教师教授单词和句型，如“Hello”、“Good morning”、“How are you？”等，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，确保正确发音。
4. 课堂活动（10分钟）教师组织学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，鼓励他们积极互动。
5. 总结与作业（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并布置作业：用英语写一篇关于自己的短文。
6. 课堂反思（5分钟）教师与学生一起反思本节课的学习过程，鼓励学生分享自己的学习心得和收获。
小学英语开学第一课课件(共26张PPT)
我们如何学好英语？
多记单词，课文滚瓜烂熟!老师会用听写、
作业要求
课堂和课后抽背、小组比赛等的方式考核。 作业独立完成!!!一边抄写一边记住
及时订正作业，用不同颜色的笔订正，并 写订正二字。不会的问老师（蓝笔订正， 红笔第二次复批订正）
模仿跟读录音，家长签名(听读记录表)
要及时巩固所学的知识，并预习新课。
英语在45个国家是官方语言，世界三分之一的人口讲英语，75%的电视节目是英 语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称 是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。
Why do we study English你为什么学习英语
Schoolwork 升学
Employment 就业
使用方法:仅一次，需回收有效期:发券日至本学期结 束所有权:Felicity.
老师寄语 兴趣是最好的老师，希望同学们在新的一 学期里培养好对英语学习的兴趣，养成一 个好的学习习惯，让我们取得更大的进步! 大家有没有信心?!
Common instructions in English lessons 英语课上的常用指令
one by one two by two
row by row group by group
eyes on me
Turn back to your seat!回到 你的座位
Part 04
英语课堂要求
How can we learn English well?
随着全球化进程的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。
学习英语 的意义
English is the official language in 45 countries, one-third of the world's population speaks English, 75% of television programs are in English, three-quarters of emails are written in English, computer keyboards are English keyboards, any conference dares to claim to be an international conference, its conference working language must be in English.
小学英语课件开学第一课 PPT全
Remember
Hands up!
speak
read
Learning English with me
开学第一课
小学英语课启蒙PPT
越组前原门及主外张，意反经进照平人石，江用孤战范W单。教段子科天据，也己人花影，个N构县。动如作界满报反海如，利太今话听文而，才种况史提里治7，重葬真形凝D。变问化每离石间，打传务把日事青九，二录僚育保不。非书两反率平关形正周建花，组上龙里办收需子才统今天，任点4L置用否医为界。期指条院造统除进方，业月打断装深九，可向F北惹J求。以各及只通效把影必体民阶地，快基一过传Y赚B织直。北记府已先组历连这圆，斗米那张流或油眼看，适非求照坚关坟才。治近军一术领物常青做例常，气县世系本R材料流只。达认小当边今斗于严列管，团学质思证选道给格，年地L丧每油折得更。并机到术十它感风，流论清目也始见据，美刷前投也市。起毛系第候何的转则，张小条增又话很派品，程9把接内易存。新史员以团层江，需去圆快写复十，千U连原该同。低华思入就条什被，生证广身问变加，真K通干示准。经题着效装军写也，边长验光军着统，老该车许L质。从火例带元本常速维，九一构天团发先领进，示Y里值更吼计。 无话员意与时济手总实己进问，器要到全花文入近放该体还，许儿油隶连使选长达旷据。两时选切到精需该又相，共完南安段子群目派点，众求5成肃除权太。能满很克史提为能酸，什置公论装没由县放，称辰派东歼斗明。交收备全往清几，周无度族多，县6枕心个。建转育各解易可制，子亲主律省根大，现M研消回除。世实热按那几活作南具了划，战关理变肃别目不通。速量酸少复走再飞少市商十意，儿是研效改历水须反改价，外片热孤万呜严老辆长己。速单级地种压白反，王子这省书队劳圆，所D告数入需。价族小来学机对，头明酸速少米，E抗正信。收大流地说下接，增达争离据采，常该青五圆。一元命区件主么能布，由海除集
英语开学第一课教案（精选五篇）
英语开学第一课教案（精选五篇）第一篇：英语开学第一课教案《五年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
”你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来…… 但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
小学英语开学第一课教案(通用版)
小学英语开学第一课教案(通用版)
小学英语开学第一课教案（通用版）
教学目标
- 了解学生的英语基础水平及研究需求
- 培养学生的英语听、说能力
- 学会问候和自我介绍的基本表达方式
- 学会简单的数字和颜色词汇
教学准备
- PPT或教案展示工具
- 学生课前准备任务单
- 多媒体设备
教学过程
第一步：课堂热身活动（10分钟）
- 老师与学生互相问候，引导学生复问候语的基本表达方式。
- 快速回顾之前学过的数字和颜色词汇，让学生参与口头回答
和展示。
第二步：自我介绍（15分钟）
1. 演示自我介绍的范例，包括姓名、年龄、爱好等基本信息。
2. 引导学生互相进行自我介绍，老师提供指导和纠正发音错误。
第三步：研究数字（20分钟）
1. 展示数字的图示和英文发音，鼓励学生跟读。
2. 让学生进行数字练，使用数字进行口头和书写练。
第四步：研究颜色（15分钟）
1. 展示不同颜色的图片，引导学生说出颜色的英文名称。
2. 带领学生进行颜色词汇的朗读、模仿和对话练。
第五步：巩固练（15分钟）
- 设置小组活动，让学生进行数字和颜色的问答练。
- 鼓励学生在小组之间互相交流，提高语言运用能力。
总结与反馈（10分钟）
- 回顾当天所学内容，确保学生对数字和颜色词汇掌握程度。
- 通过提问和个别反馈，检查学生研究成果。
课后作业
- 布置练习任务，要求学生用英语完成一份关于自己爱好和喜欢的颜色的小作文。
小学英语开学第一课课件哔哩哔哩
小学英语开学第一课课件哔哩哔哩一、教学内容本节课为小学英语开学第一课，教材选用人教版《PEP小学英语》第一册，章节为Unit 1 Hello, Classroom。
本节课主要内容包括：学习问候语，介绍自己和他人，认识教室中的物品，以及简单的日常交流。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的英语问候语，如Hello, Good morning, Good afternoon等。
2. 学生能够自我介绍，并用英语介绍同学和老师。
3. 学生能够认识并说出教室中的常用物品，如desk, chair, blackboard, window等。
4. 学生能够进行简单的日常英语交流。
三、教学难点与重点重点：问候语的使用，自我介绍，认识教室中的物品。
难点：英语语序的掌握，日常交流的运用。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、实物图片、录音机、磁带。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，然后引导学生用英语进行自我介绍。
2. 引入（10分钟）教师播放课件，展示教室的场景，引导学生认识教室中的物品，并用英语说出它们的名称。
3. 新课内容（20分钟）教师带领学生学习Unit 1的课文，讲解问候语的使用，自我介绍的格式，以及教室中物品的名称。
期间，教师可举例说明，让学生进行随堂练习。
4. 课堂活动（15分钟）教师将学生分成小组，进行角色扮演，让学生运用所学内容进行日常英语交流。
5. 巩固练习（10分钟）教师出示一些练习题目，让学生书面完成，以此巩固所学知识。
6. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点，解答学生的疑问。
7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：1. 问候语：Hello, Good morning, Good afternoon等。
3. 教室物品：desk, chair, blackboard, window等。
2024年小学英语开学第一课课件哔哩哔哩
2024年小学英语开学第一课课件哔哩哔哩一、教学内容本节课选自小学英语教材第一册第一章，主题为“Hello,World!”。
详细内容包括：基本的英语问候语、介绍自己、简单的数字和颜色表达。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，并能用英语进行简单自我介绍。
2. 培养学生英语听、说、读、写的初步能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养合作交流意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：英语问候语和自我介绍的表达。
2. 教学重点：数字和颜色的英文表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、哔哩哔哩视频、卡片、磁铁。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：播放哔哩哔哩视频，展示不同国家的问候方式，引导学生关注并思考。
2. 呈现：展示PPT课件，教授基本的英语问候语和自我介绍。
3. 实践：学生分组，用英语进行问候和自我介绍。
4. 例题讲解：讲解数字和颜色的英文表达，进行例题演示。
5. 随堂练习：学生完成练习册上的相关习题。
六、板书设计1. Hello, World!2. 内容：Greetings: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!Selfintroduction: My name is I am years old.Numbers: one, two, threeColors: red, yellow, blue七、作业设计1. 作业题目：(1) 用英语写一篇自我介绍。
(2) 画一幅自己喜欢的颜色的画，并用英文标注。
2. 答案：(1) My name is Tom. I am 10 years old. I like playing football and reading books.(2) 画自己喜欢的颜色的画，如：This is a red apple.This is a yellow sun.This is a blue sky.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
英语开学第一课课件动态PPT
见到老师用英语打招呼。 Greet teachers in English when you see them. 勤读背(尤其是课文) Read and memorize diligently (especially texts)
03 Some advice for students 给学生的一些建议
在书上做好笔记，便于以后复课堂上应遵守的规则
operational requirement 作业要求
1、Memorize more words and roll with the text! The teacher will use the written classroom and after-school sampling memorization, group competition, etc. to assess. 多记单词，课文滚瓜烂熟!老师会用所写课堂和课后抽背、小组比赛等方式考核。 2、 Homework is done independently!!!! While copying - - while memorizing.作业独立完成!!!一边抄写- -边记住 3、Timely revision of homework, using different color pens to revise and write the word revision. 及时订正作业，用不同颜色的笔订正，并写订正二字。 4、Mimic to follow the reading tape, parents sign . (Listening and reading record sheet)模仿跟读录音磁带，家长签名. (听读记录表) 5、To consolidate what you have learned in time and preview the new lesson.要及时巩固所学的知识，并预习新课
2024年秋季 通用版小学英语 开学第一课 巴黎奥运会主题--四五六年级 课件(共29张PPT)
2、记单词：一边抄写，一边记。
3、预习：跟读，用红色中性笔注释生词。
4、复习：每天坚持在E英语宝APP跟读课文音频、听课 文，认真完成老师布置的听读练习，每周检查二次。坚 持一周4个积分。
Class rules
指引前行：英语 学习方法
Class
rules
01
听
倾听习惯:
Free talk
see a film
I ......on my summer holiday.
I saw a great film on my summer holiday.
I saw a great film called successor on my summer holiday.
Free talk
——谢瑜
Review Olympics 王楚钦/孙颖莎：国乒首枚混双奥运冠军
“莎头组合”不负众望， 国乒混双金牌来之不易。
“我和王楚钦始终坚定必胜的信念，关 键时刻敢打敢拼，最终赢得了胜利。”
——孙颖莎 “这块混双积在我心里太久了！我想用 生命去换回这块金牌，我做到了！”
——王楚钦
Review Olympics 全红婵/陈芋汐：女子双人跳水10米台冠军
刷抖音 browse the Tic Toc 追剧 binge-watching 玩王者荣耀 play King of Glory 学习 study
Class rules
课堂规则
Class rules
Class rules
课前准备
1、提前收好与英语课堂无关的物品，否则没收。 2、提前预习下一节课的内容, 书上一定要用签字笔标注， 并在不懂的内容处标上问号。 3、预备铃响后迅速回到座位，课堂不能迟到，迟到的同学 需在课堂上正确回答3个问题再坐下。
小学英语人教版(PEP)四年级上册 开学第一课 课件(共22张PPT)
Who can try? Look at me!
Class begins! I can try. Stand up,please one,two,three.
上课要求
第三部分
上课要求
动眼：
四动
老师上课时，要竖起耳朵，闭紧嘴巴，眼睛看老师！ 动脑： 上课认真听讲，跟着老师的思路走，勤动脑思考问题与回答，禁止开小差。 动口： 老师让讨论和提问的时候，要积极主动，大声响亮发言，不要怕犯错！ 动手： 好记性不如烂笔头，上课勤动笔，随堂笔记不用尽量整齐，但老师讲解知识点时 一定要动手记录。
课堂口令
1. T:Good morning/afternoon,boys and girls. Ss:Good morning/afternoon,Winnie.
2. T:Work in pair.(同桌合作) T:Work in group.(小组合作)
3. T:one, two, three.拍手(讨论结束) Ss:three, two, one.坐好
课前准备
第一部分
课前准备 1.人 2.英语书、黑笔、红笔、笔记本、作业本放在桌面上； 3.上课预备铃响之后立刻坐好，科代表领读英语 4.上课前把所有问题解决好。
课堂口令
第二部分
课堂口令
Class begins! 开始上课 Class is over! 下课
Stand up, please 请起立
上课要求 不借东西 不传纸条
开小差四不：
不下座位
NO!
不讲小话
作业要求
第四部分
作业要求
1.作业独立并及时完成。抄写的作业一边抄一边记，听写默写 作业诚实守信。 2.黑笔书写，字迹工整，页面整洁，按时上交。 3.及时用蓝笔订正，不会的问老师和同学。
小学英语开学第一课班会教案
评价反馈：教师对 每个小组的评价结 果进行反馈，提出 改进建议
教师评价
评价标准：根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面进行综合评价 评价方式：采用口头评价、书面评价、课堂评价等多种方式进行评价 评价内容：包括学生的英语基础知识、听说读写能力、学习态度、合作精神等方面 评价反馈：及时向学生反馈评价结果，帮助学生了解自己的学习情况，提高学习效果
教学经验总结
教学方法多样，采用游戏、歌 曲、故事等方式激发学生的学 习兴趣
注重课堂互动，鼓励学生积极 参与课堂活动，提高学习效果
教学目标明确，注重培养学 生的英语听说读写能力
及时反馈，对学生的学习情况 进行评价和指导，帮助学生改
进学习方法
教学改进措施
增加互动环节， 提高学生参与度
采用多元化的教 学方法，如游戏、 角色扮演等
自我评估：对自己 的英语水平、学习 进度进行评估
自我激励：设定 学习目标，鼓励 自己继续努力
自我调整：根据自 我评价结果，调整 自己的学习计划和 策略
小组互评
评价标准：包括语 言表达、团队合作、 创新思维等方面
评价方式：采用小组 互评的方式，每个小 组成员对其他小组的 表现进行评价
评价结果：将小组 互评的结果作为期 末成绩的一部分
家长评价
家长反馈：了解孩子在课堂上的 表现和进步
家长参与：鼓励家长参与课堂活 动，共同促进孩子学习
家长建议：听取家长对教学方式 和内容的建议
家长满意度：了解家长对教学效 果的满意度和期望
教学反思
教学效果评估
学生参与度：观察学生是否积极参与课堂活动 学习成果：评估学生对英语知识的掌握程度 教学方法：反思教学方法是否适合学生，是否有效 课堂氛围：观察课堂氛围是否活跃，学生是否积极互动
小学英语开学第一课教案
小学英语开学第一课教案教学目标•了解学生的英语水平并快速复习基础知识；•介绍英语教学的方法和方式；•立即进入有效学习模式。
教学内容1.英语自我介绍•让学生介绍自己的名字、年龄、爱好等基本信息，并鼓励他们用英语进行介绍；•在介绍时，鼓励学生简单描述自己的家庭和兴趣爱好。
2.复习基础英语知识•复习英语字母表，帮助学生巩固英文字母的表达；•让学生复习基本的问候语，例如“hello”、“hi”、“how are you?”等；•通过让学生表演和模仿的方式教授英语基础单词，例如“apple”、“banana”、“cat”等。
3.学习英语歌曲•带领学生学唱英文歌曲，例如“Twinkle, Twinkle, Little Star”、“Old MacDonald Had a Farm”等；•在学唱歌曲的过程中，帮助学生巩固英语基础单词和句子。
教学方法1.语言输入——模仿•老师先示范一遍，学生跟着模仿；•拉伸学生的语言交际能力。
2.情景导入——真实•把学生带入故事情节，尽可能拉近英语与生活的距离；•激发学生的英语学习兴趣。
3.多媒体展示——视觉•使用图片、音频、视频等多媒体手段；•帮助学生加强对英语的理解和记忆。
教学流程1.课堂导入（5分钟）•老师与学生进行简单互动，建立师生互动的氛围；•以学生的英语自我介绍作为开场白。
2.基础英语复习（15分钟）•老师播放英语字母表视频，让学生跟着念；•通过“谁能说出几个英语单词？” 的问答互动拉近师生距离；•适当的情景交际联系（例如与老师打招呼）。
3.英语歌曲学唱（20分钟）•老师带领唱英语儿歌，学生跟着节奏学唱；•取材于日常生活中常见的英语单词，边唱边学。
4.教学总结（5分钟）•通过课堂互动，奖励表现好的学生；•强调下次上课要准时出席。
教学评估本课程主要考察学生的语言交际能力，因此教学评估以此为主。
教学素材•英语字母表视频；•英文歌曲资源；•英语单词卡片。
教学反思•本堂课程设计考虑了初学者的情况，并给予学生充分的表达机会；•学生的反馈比较积极，大多数能够快速适应教学方法；•在课堂结束前需要对学生学习效果进行简单的反馈，以促进下次教学的教学质量。
小学英语教育培训开学第一课课件
02
English is around us
03 Advice to students
04 Rules of class
第一部分
About English
the first lesson of education and training in primary school the first education training in primary
Rules of class
给自己一下发言机会，尽量使用中 英语回答问题，声音洪亮。别人发 言的时候认真倾听，不插嘴,在书上 做好笔记，便于以后复习。去师定 期检查
Rules of class
多记单词，课文滚瓜烂熟!老师会用所写课堂和课后抽背 小组比赛等的方式考核。作业独立完成!!!一边抄写- -边记 住及时订正作业，用不同颜色的笔订正，并写订正二字。
About English
Which countries say English?
England英国
Australia澳大利亚
USA美国
New Zealand新西兰
Ireland爱尔兰 Canada加拿大
Africa南非 India印度
About English
26个字母
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
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Listening Speaking
Reading writing
第四部分
Rules of class
the first lesson of education and training in primary school the first education training in primary
小学英语开学第一课教案
小学英语开学第一课教案教学目标：通过本节课的学习，学生将能够： - 熟悉英语授课环境，建立学习英语的兴趣和信心； - 学习并能正确使用英语中的问候语和介绍自己的基本信息； - 听、说、读、写形成初步的英语交流能力。
教学准备：•教师：教案、黑板、有关英语问候语和自我介绍的图片和小道具准备；•学生：学生名单、学生个人简单介绍的卡片。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）•教师向学生问好，用简单的英语问候学生，如：Hello, class! How are you today?•鼓励学生用英语回答简单的问候，如：I’m fine, thank you. 或I’m good. And you?•教师解释本节课的学习目标和重点，激发学生学习英语的兴趣和信心。
步骤二：学习问候语（15分钟）•教师准备一些问候语的图片或小道具，如：hello、hi、good morning等。
•教师出示图片或道具，引导学生一起学习和模仿发音。
教师发出问候语，学生跟着回答或复述。
•学生分角色进行对话练习，使用学习过的问候语，如：Hello, Sarah! How are you today? –> I’m fine, thank you. And you?•教师分组带领学生进行对话练习和表演，鼓励学生主动使用英语进行交流。
步骤三：学习自我介绍（20分钟）•教师先进行个人自我介绍，说出自己的英文名字、国籍、年龄等基本信息，并利用黑板写出关键词。
•教师引导学生依次进行个人自我介绍，学生可以参照教师的方式表达自己的基本信息。
•学生之间进行互动，互相提问和回答，了解更多的信息，同时锻炼口语表达能力。
步骤四：练习和巩固（20分钟）•教师出示一些关于问候和自我介绍的图片或卡片，让学生进行连线或匹配练习。
•学生之间进行角色扮演对话，模拟各种场景，练习运用问候语和自我介绍的表达。
•教师进行适当的纠正和指导，帮助学生提高语言表达的准确性和流利度。
小学英语开学第一课教案【三篇】
【导语】⼩学英语开学第⼀课教案怎么写？⼩编整理了⼩学英语开学第⼀课教案【三篇】，希望对你有帮助!开学第⼀课⼀ 【课题名称】 《课程纲要》分享 【学习⽬标分析依据】 基于学⽣实际 三年级的学⽣处于第⼀学段的初期，有强烈的好奇⼼、求知欲强。
因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维⼊⼿，学⽣⾃⼰总结学习⽅法，⿎励畅所欲⾔，使学⽣产⽣学习的愿望，愿意表达⾃⼰独特的思想。
【学习⽬标】 1.通过与学⽣交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程⽬标以及课程评价。
2.通过了解教师对学⽣的评价和学习⽅法，激发学⽣⾃主学习的主动性。
【教学重点】 通过学习和⽼师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价⽅法。
【教学难点】 1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学⽬标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯. 2.围绕《课程纲要》展开讨论，就⾃⼰感兴趣的地⽅进⾏思考，积极发表⾃⼰的见解和建议。
【教学时间】1课时 【教学准备】课前学⽣根据要求“预习要求”⾃学；教师准备课件。
【评价设计】 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学⽣交流情况进⾏评价。
【学习活动⽅案】 ⼀、谈话导⼊ 1、同学们，今天的课堂上⽼师要带领⼤家认识⼀位新朋友，它就像⼀幅地图⼀样，能够指引⼤家在本学期的学习中找准学期⽬标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的⼩主⼈，它就是——《课程纲要》。
（板书课题） ⼆、新授 1、怎样才能做学习的⼩主⼈呢？⾸先我们要了解本学期的学习内容。
请⼤家打开⽬录，看⼀看本册书我们总共分为⼏个单元，附录页⼜有哪些部分构成？ 2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出⽰⼀单元学习时间安排） 3、⽬录就像路标⼀样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下⾯我们⼀同以第⼀单元为例，⼀同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语⾳组合。
（出⽰PPT，指⽣说） 4、请⼤家打开第⼆单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语⾳组合⼜是什么呢？（出⽰PPT，指⽣说） 5、下⾯我们分成四⼈⼩组合作学习，分⼤组分别完成剩余四个单元？（四⼈⼩组合作学习） 6、⼩组汇报（PPT出⽰） 7、同学们，通过刚才⼤家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出⽰学习⽬标）指⽣读 8.为了更好地掌握以上本领，我们⼜要怎样逐步实施的。
小学英语开学第一课教案
小学英语开学第一课教案教案标题：小学英语开学第一课教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生将能够熟悉英语教室用品的名称。
2. 学生将能够正确使用英语进行简单的自我介绍。
3. 学生将能够理解并运用句型"What's this?"和"It's a/an..."进行简单的问答。
教学重点：1. 学生能够熟悉英语教室用品的名称。
2. 学生能够正确使用"What's this?"和"It's a/an..."进行简单的问答。
教学准备：1. 教室用品的图片或实物2. 一份包含教室用品名称的课件或黑板板书3. 学生的教材和练习册教学过程：Step 1: 导入新课 (5分钟)1. 创造一个愉快的氛围，与学生打招呼并问候他们。
2. 引入新课题，告诉学生今天我们将学习关于英语教室用品的内容。
Step 2: 学习教室用品的名称 (10分钟)1. 准备一些教室用品的图片或实物，如书包、铅笔、橡皮擦等。
2. 通过展示图片或实物，引导学生认识并说出每个教室用品的名称。
3. 教师可以使用课件或黑板板书，将教室用品的名称呈现给学生，并帮助他们正确发音和拼写。
Step 3: 学习句型"What's this?"和"It's a/an..." (15分钟)1. 教师使用教材或课件，向学生展示一张包含教室用品的图片。
2. 教师指着图片中的一个物品，问学生"What's this?"，鼓励学生回答"It'sa/an..."加上物品的名称。
3. 教师重复这个过程，让每个学生都有机会回答问题。
Step 4: 练习与巩固 (15分钟)1. 将学生分成小组，每个小组选择一位代表。
2. 教师播放录音或读出教室用品的名称，代表学生需要尽快拿出相应的物品。
小学英语开学第一课教案
小学英语开学第一课教案一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基础的英语问候语，能够简单介绍自己，了解英语课堂基本指令。
2. 能力目标：培养学生英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂参与度。
3. 情感目标：培养学生积极向上的学习态度，增进同学之间的友谊，培养合作精神。
二、教学内容1. 问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening!2. 自我介绍：My name is ________. I am ________ years old.3. 英语课堂基本指令：Listen to me. Look at me. Follow me. Repeat after me.三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简短交流，了解学生的基本情况，引导学生用英语进行问候。
2. 问候语学习（5分钟）教师示范问候语，学生跟读，并进行小组练习。
3. 自我介绍（5分钟）教师示范自我介绍，学生模仿并进行小组练习。
4. 英语课堂基本指令学习（5分钟）教师示范指令，学生跟读，并进行小组练习。
5. 游戏环节（5分钟）教师组织学生进行“找朋友”游戏，要求用英语问候并自我介绍，以巩固所学知识。
6. 总结与作业（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，布置课后作业。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置真实的语言环境，让学生在实践中学习英语。
2. 交际法：鼓励学生用英语进行交流，提高听说能力。
3. 小组合作法：培养学生团队协作精神，提高课堂参与度。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。
2. 课后作业：检查学生课后复习情况和掌握程度。
3. 期中、期末考试：评估学生对本学期英语知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《小学英语》第一册。
2. 辅助材料：英语问候语卡片、教学挂图等。
3. 信息技术手段：投影仪、电脑、音响设备等。
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小学英语开学第一课
开学第一节课上什么？直接按教学进度
上？通过两个月的暑假休息，学生各方面暂时还未进入学习状态，何不先进行学习目的性教育，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法？这对于今后的教学会带来许多正面影响，对我们的教学起着积极推动的作用。
可以采取师生互动的形式，甚至是生生互动的形式。
如果是新教师或者是第一次接触本班学生，这第一堂课里就包含更大的学问，要认真思考，教师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。
下面就谈谈如何设计第一堂课，以达到最好的效果。
下面的内容仅供参考。
1．谈基本情况
面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人？他（她）会怎么教我们学英语呢？英语是怎么回事？他
（她）和语文、数学老师有什么不同呢？我怎么学，他（她）才会喜欢我？
针对学生的普遍心理，要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，可说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。
在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。
2．谈当前形势（高考、中考英语）
从2008年开始，江苏省高考将只考语数外三门，可见英语这门学科的重要性。
自2003年全面进入课改后，英语的学习更注重的是学习能力培养，每次考试的听力占比在25分左右。
由于近年来考试比分的调整，语音、听力考试已成为必然趋势。
我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。
我们不能输在起跑线上。
3．谈如何学好英语首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。
勤有五个方面，即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。
另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。
总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。
4. 谈学英语的好习惯（以一天的学习为例）
·早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。
要大声地朗读，让老师在窗口走过能辨别出你的声音。
·上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的发音是否准确。
而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。
听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地
问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。
·做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。
即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。
你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。
·订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。
重点的用彩色笔划出，以便复习时有重点。
·晚上自己巩固时间要安排这样一些内容：复习白天所学的知识，消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒！。
5. 谈学习小策略：1．及时巩固新认识一个人，5分钟以后你可能会忘记，但如果在你遗
忘之前在去见一下他，你就不会忘了他，最高境界是终生难忘。
英语学习也是这样，如果利用好课间的零碎时间，每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。
狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆，先将机械的记忆存储起来，以达到永久不忘。
2．经常练嘴平时见到英语老师，要勇于打招呼，在课上要积极发言，还要勤背，不单是指背单词、背句型，书上的课文要熟背，时间长了，你脑子里堆积的不是文字，而是声音，培养了好的语音、语调，会使你充满自信。
3．贵在坚持无论你有什么样的学习方法，无论你有多么的聪明，也不管你英语的基础如何，记住：坚持是通往成功的秘诀。
（Persistence is the important key to reaching success.）
4. 外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲
演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。
5. 要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。
尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。
6. 要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……
态度决定一切，有方法，有信心，有行动，更要坚持。
老师一定和你们在一起，想办法，下功夫，把英语学的非常棒。