2021年人工智能在教育领域的应用(含答案)

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2021人工智能公需科目《人工智能与健康》公需科目考试及答案1

2021人工智能公需科目《人工智能与健康》公需科目考试及答案1《人工智能与健康》公需科目考试及答案一、单项选择题1、下列有关人工智能的说法中，不正确的是（）。

A、人工智能是以机器为载体的智能B、人工智能是以人为载体的智能C、人工智能是相对于动物的智能D、人工智能也叫机器智能本题答案：B2、（）的目标是实现生物智慧系统与机器智能系统的紧密耦合、相互协同工作，形成更强的智慧和能力，提供示范应用。

A、跨媒体智能B、群体智能C、人机混合增强智能D、自主无人系统本题答案：C 3、从智慧社区的概念里可以看出，智慧社区主要的部分是信息技术，下列选项不包含在这些技术里的是哪个？（）A、物联网技术B、互联网技术C、收集信息的智能终端技术D、运动康复技术本题答案：D 4、根据本讲，（）技术主导了19世纪的发展。

A、机电自动化B、机械C、蒸汽机D、信息技术本题答案：C 5、下列哪项不属于主导21世纪发展的代表技术（）A、云计算B、物联网C、大数据D、门户网站本题答案：D 6、大数据面临的主要风险本讲未提及（）A、安全风险B、道德风险C、伦理风险D、军事风险本题答案：D 7、本课程提到，朱熹曾经说过，“治骨角者,既切之而复磋之；治玉石者,既琢之而复磨之,皆言其治之有绪，而益致其精也。

”该话语出自（）。

A、《大学章句》B、《修身篇》C、《诗经》D、《孟子》本题答案：A 8、（）所讲的是企业用市场规则，依靠知识产权获取经济利益。

A、知识产权运营B、知识产权运用C、知识产权管理D、知识产权经营本题答案：D 9、本讲提到，我国开展专利导航分析工作的部门有知识产权发展研究中心以及（）。

A、商务部B、国家工商总局C、国家知识产权局D、北京国知专利预警咨询中心本题答案：D10、本讲认为，知识产权的（）是构成企业知识产权优势的基础。

A、数量B、质量C、知识产权经济价值D、知识产权文化价值本题答案：C11、20XX年8月30日，中央全面深化改革领导小组第二十七次会议审议通过了（），意见强调“加大知识产权保护力度，提高知识产权侵权成本，降低维权成本。

2021年公需课《人工智能发展与产业应用》考核答案

2021年公需课《人工智能发展与产业应用》考核答案1、[是非题] 工业互联网是实现创造业智能化的核心，目前全球主要国家正加快工业互联网战略布局，以抢占未来制造业竞争的制高点。

（2分）A、正确B、错误正确答案：A2、[是非题] 当前大数据的数据规模为：从数十GB到十几ZB级。

（2分）A、正确B、错误正确答案：A3、[是非题] “新零售”一词由马云在2016年的云栖大会上提出，因此“新零售”仅仅局限于“阿里巴巴新零售”。

（2分）A、正确B、错误正确答案：B4、[是非题] 北美和欧洲是全球人工智能发展最为迅速的地区，亚洲的人工智能发展相对缓慢。

（2分）A、正确B、错误正确答案：B5、[是非题] 现阶段所实现的人工智能大部分指强人工智能，并且已经被广泛使用。

（2分）A、正确B、错误正确答案：B6、[是非题] 目前，我国人工智能的各个领域全面发展，包括机器人机器学习、计算机视觉、专家系统、自然语言处理。

（2分）A、正确B、错误正确答案：A7、[是非题] 习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习时强调：要探索“区块链＋”，在民生领域的运用，积极推动区块链在教育、就业、养老、精准扶贫、医疗健康、商品防伪、食品安全等领域的应用，为人民群众提供更加智能、更加便捷、更加优质的公共服务。

（2分）A、正确B、错误正确答案：A8、[是非题] 国际人工智能产业发展政策可分为三个梯队，我国目前属于人工智能整体水平、技术、人才等优势明显的第一梯队。

（2分）A、正确B、错误正确答案：B9、[是非题] 我国智慧城市发展大体上经历了四个时期：探索实践期、规范调整期、战略攻坚期、全面发展期。

（2分）A、正确B、错误正确答案：A10、[是非题] 知识软件化是实现知识高效获取、共享、传播与复用的核心手段，通过将CPS各层次方法、模型等知识进行显性化、数字化、模块化，并封装为可重复使用和灵活调用的微服务组件，使面向工业制造的CPS集成应用系统开发利用速度得到提升。

初中语文现代文阅读理解精选非连续性文本阅读《人工智能》(含答案与解析)

初中语文现代文阅读理解精选非连续性文本阅读《人工智能》（材料一）什么是人工智能（AI）？它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

AI是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。

该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

AI是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须得懂计算机、心理学和哲学知识。

AI是一门范围十分广泛的科学，它涉及不同的领域，如机器学习、计算机视觉等。

总的来说，A1研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。

但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理解是不同的。

中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。

它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。

（材料二）“30年后的AI必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。

市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。

对于“AI对人类健康将产生怎样的影响”这一话题，潘云鹤料认为，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。

近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。

将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。

人工智能在高校思想政治教育场域的应用

人工智能在高校思想政治教育场域的应用发布时间：2022-06-13T08:10:48.961Z 来源：《教学与研究》2022年2月4期作者：辛倩倩[导读] 在高校思想政治教育领域运用人工智能技术能够有效提升高校思想政治教育工作的针对性和辛倩倩淄博职业学院山东省淄博市 255314摘要：在高校思想政治教育领域运用人工智能技术能够有效提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性。

明确人工智能的内涵及其与马克思主义关于人的本质之间的联系，是探求将人工智能应用于高校思想政治教育工作的逻辑前提，发挥人工智能在高校思想政治教育中的作用，可以从协同性构建思想政治教育数据库、泛在性引入智能终端、统领性建构顶层设计和整合性提升思想政治教育者人工智能应用能力四个方面展开。

同时，还要注意规避人工智能自身潜在的风险。

关键词：人工智能；高校；思想政治教育；应用引言作为新一轮技术革命的前沿领域，“人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代”。

人工智能在社会各领域的广泛应用也正催发教育领域的又一次深层次变革，对包括高校思想政治教育在内的各种教育实践活动产生了深刻影响。

面对信息化、互联网、区块链与人工智能技术的叠加发展，习近平总书记多次强调，要“加强人工智能在教育等领域的深度应用，创新智能服务体系”。

高校思想政治教育必须深入思考新的时代背景下如何迭代更新，顺势而为，不断加强与人工智能的深度融合，借用人工智能之力推动高校思想政治教育的智能化转型升级，为未来社会高质量的发展和社会主义现代化的全面建设培养智慧型的复合人才。

1人工智能的内涵从1956年达特茅斯学会第一次提出“人工智能”这一概念至今，经过60多年的发展和进步，人工智能对人类社会最基本的生产和生活方式潜移默化地产生着前所未有的影响。

但截至目前，人工智能尚无统一被公认的权威的学术定义，不同研究应用领域存在各自侧重的理解与认识。

人工智能在高校教育教学中的应用与研究

黑龙江科学HEILONGJIANG SCIENCE第12卷第7期2021年4月Vol. 12Apr. 2021人工智能在高校教育教学中的应用与研究陆世尧(南京城市职业学院，南京211200)摘要：对人工智能在高校教育教学中的应用进行研究。

介绍了人工智能在教育教学中的应用及优势:可实现教育资源的整合，提供了各业务信息化平台的数据抽取，对学生实验实训环节进行指导和分析，增强了学生个人体验性和课题娱乐性，降低了学习成本，不用完全依赖于教师指导，提升自主学习能力的同时也降低了教师的工作量。

分析了人工智能三项关键技术，即智能识别技术、学习分析技术及虚拟现实技术在教育教学中发挥的重要作用。

还阐述了人工智能在高校教育教学中的应用场景。

通过融合创新及优化教育服务的供给方式来深化教学模式变革,将成为人工智能在高校教育教学应用中的未来。

关键词：人工智能;高校;教育教学中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1674 -8646(2021)07 -0049 -03Application and Research of Artificial Intelligence in Educationand Teaching in Colleges and UniversitiesLu Shiyao(Nanjing City Vocational College , Nanjing 211200, China)Abstract : The research explores the application of artificial intelligence in university education teaching , and introduces the application and advantages of artificial intelligence in education and teaching ・ It can achieve the integration ofeducation resource , and provide data extraction of all business informatization platform ・ The research guides andanalyzes experimental training of students , to strengthen the individual experience and project entertainment , and reduce learning cost. Students don 51 completely rely on teacher , s guidance ・ So the autonomous learning ability of students canbe improved , and teacher ' s workload can be reduced ・ The research analyzes the important function of three keytechnological items of artificial intelligence in education and teaching ・ The three items include intelligent identification , learning analysis and virtual reality technology. The research expounds the application scenarios of artificial intelligence in teaching of colleges and universities. The teaching model reform of the supply pattern of integration innovation andoptimization teaching service will become the future direction of the application of artificial intelligence in education ofcolleges and universities.Key words : Artificial intelligence ； College and university ； Education and teaching通过人工智能提高人才培养质量和学生素养，满足个性化教学需求是人工智能在教育教学中的研究方向，高校也期望通过人工智能的先进技术助力于教育教学改革，实现智慧化教学。

从“知识图谱”到“人机协同”--论人工智能教育对教师的重塑和挑战

2021年第3期高教探索Higher Education Exploration从“知识图谱”到“人机协同”——论人工智能教育对教师的重塑和挑战孙妍摘要：随着人工智能技术落地教育领域，传统教育正在经历一场以人工智能技术为动力，以个性化教育为灵魂的人工智能教育变革。

人工智能教育一方面通过学业数据采集，形成“知识图谱”，推荐个性化学习资源，实现教育精准化；另一方面通过“知识主导”至u “人机协同”的教学方式转变，使得教师的职责从事实上的“知识传播”为主转变为“思维方式培养”为主。

面对新技术带来的冲击，教师需要不断创新教学理念, 保持对技术和知识的双向学习能力，将教书和育人同步进行，才能完成角色重塑，将人工智能教育带来的挑战变为改革传统教育、创新未来教育的机遇。

关键词：人工智能；知识图谱；人机协同；个性化教育；教师近年来，随着深度学习、大数据和硬件算力的飞速发展，人工智能这一概念在被提出60多年后，再次焕发了崭新的生命活力，并不断寻找着理论与实践的最佳结合点。

“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的’头雁效应’。

”⑴当前，人工智能技术已经渗透进银行、教育、医疗、交通等各行各业。

对于教育而言，相比于以往无论是农业时代、工业时代还是信息时代的技术变革，人工智能技术对教育的变革更为深刻。

这是因为，之前时代的技术变革主要目的在于输出应用型人才，教育的中心是教师。

而在人工智能时代，人工智能的助力使得个性化教育成为可能，学生成为了教育的中心，教育的目的回归到“以育人为主”这一方面。

那么，人工智能技术何以成就个性化教育呢？如图1所示，就人工智能技术本身而言，其发展依赖于三者：算法、数据和硬件算力。

其中，硬件算力是基础；算法是给出预设的逻辑方法，指挥机器怎么做，让机器完成思考等；数据则是通过信息采集，寻找现有数据中的规律来推导未来。

三者的共同发展造就了“知识图谱”和“人机协同”的产生。

探究人工智能技术在环境设计教学中的应用

探究人工智能技术在环境设计教学中的应用发布时间：2021-09-09T06:06:43.463Z 来源：《教育研究》2021年11月中32期作者：江山[导读] 随着人工智能时代的来临，社会将形成一些新的教育方式，高校作为设计师成长的摇篮，更要注重教学模式的调整，改变传统教学思维和教学环境。

人工智能技术具有不受时间和空间传播限制的优势，能够使得优质教育在世界范围内传播，在教学中合理地运用人工智能技术是新时代教学发展的必然趋势。

铜陵学院江山摘要：随着人工智能时代的来临，社会将形成一些新的教育方式，高校作为设计师成长的摇篮，更要注重教学模式的调整，改变传统教学思维和教学环境。

关键词：人工智能；环境设计；教育教学引言人工智能技术在环境设计教学中的应用，对打破传统教育方式、提高教学效率具有变革性意义。

文章简述了人工智能的含义，分析了人工智能与教育教学的关系，阐述了人工智能技术应用于环境设计教学活动的必要性，探讨了人工智能资料库、人工智能学习分析技术、人工智能评价系统、人工智能机器人在环境设计教学中的应用。

1人工智能定义人工智能（简称“AI”），是21世纪三大尖端技术之一。

人工智能可分为“强AI”和“弱AI”，执行需要智力任务的人工智能就是“强AI”，而仅能执行特定或设定任务（如下棋、组装产品等）的人工智能被称为“弱AI”。

英国工程和物理科学研究委员会认为：人工智能技术的目的是在计算系统中重现或超越人类要执行的某些任务所需的“智能”（如学习能力、适应能力、推理计划能力、创造力、感官理解和互动能力、知识提取和处理能力、预测能力等）。

人工智能可以实际应用于指纹识别、人脸识别、专家系统、智能搜索、智能控制、语言和图像识别等方方面面。

教师借助人工智能强大的运算和分析能力，可以对教学活动进行精准、高效的分析与判断，从而实现对教学活动更为全面和科学的把握；学生借助人工智能可以提高认知发展，根据自己的学习习惯、学习进度、学习方法和兴趣爱好等制定个性化的学习内容和学习方式。

2020-2021年度人工智能与健康参考答案(95分)

1.下列对我国人工智能基础理论的表述，不当的是（）。

（2.0分）A.大数据智能B.人机混合智能C.独媒体感知计算D.自主协同与决策我的答案：C√答对2.在高血压诊断标准的变迁史上，（）将高血压的诊断标准定为210/100mmHg以下更受益。

（2.0分）A.1949年B.1984年C.1993年D.2016年我的答案：D×答错3.2005年，美国一份癌症统计报告表明：在所有死亡原因中，癌症占（）。

（2.0分）A.1/4B.1/3C.2/3D.3/4我的答案：A√答对4.50年前，人工智能之父们说服了每一个人：“（）是智能的钥匙。

”（2.0分）A.算法B.逻辑C.经验D.学习我的答案：B√答对5.下列选项中，不属于生物特征识别技术的是（）。

（2.0分）A.步态识别B.声纹识别C.文本识别D.虹膜识别我的答案：C√答对6.古代把计量叫“度量衡”，其中，“量”是测量（）的过程。

（2.0分）A.长度B.容积C.温度D.轻重我的答案：B√答对7.生物特征识别技术不包括（）。

（2.0分）A.体感交互B.指纹识别C.人脸识别D.虹膜识别我的答案：A√答对8.（）是一种处理时序数据的神经网络，常用于语音识别、机器翻译等领域。

（2.0分）A.前馈神经网络B.卷积神经网络C.循环神经网络D.对抗神经网络我的答案：C√答对9.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。

如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。

（2.0分）A.1B.2C.3D.4我的答案：C√答对10.如果一个人体检时发现乳腺癌1号基因发生突变，可以推断出（）。

（2.0分）A.这个人患乳腺癌的概率增加了B.这个人已经患了乳腺癌C.这个人一定会患乳腺癌D.这个人很快会被检查出乳腺癌我的答案：A√答对11.MIT教授Tomaso Poggio明确指出，过去15年人工智能取得的成功，主要是因为（）。

2021年吉林公务员考试申论试题及参考答案(乙卷)

2021年吉林公务员考试申论试题及参考答案（乙卷）2021年吉林公务员考试申论试题及参考答案（乙卷）（网友回忆版）材料一小邱个头不高，皮肤白皙，结实强壮，喜欢穿户外运动装，喜欢穿运动装和运动鞋，一点都不像他的父亲老邱，老邱总是穿着皮鞋、西装。

他们相差近30岁，对企业经营的看法颇有不同。

1989年，老邱从C市建筑公司辞职，成立了自己的工程队，2002年成立了自己的建筑公司，2021年组建了集团公司，家乡人都称他“建筑大王”。

在老邱看来，做企业只要胆大、灵活、肯吃苦，再加上运气好，就能做起来。

小邱却不大认同。

2004年，老邱计划让上海交大毕业的儿子回来接班，小邱对此纠结了很久。

最后，小邱只答应了父亲一半的要求，回去，但他回去的目的不是守业，而是创业。

“当时我父亲已经做到了C市建筑行业的第一。

但在我看来，这个行业技术门槛比较低，同时与我个人兴趣和所学格格不入。

所以我和父亲协商，能不能让我根据自己的兴趣做一个新的行业，父亲答应了。

”这之后的大半年时间，小邱一直在做市场调研。

“我一直在思考如何突破现状，每天在报纸和网络中寻找与‘电’或‘自动化’有关的资料，分析什么是有市场前景的产品和项目，最终将目光集中在厨房家电。

”2006年，找到创业方向的小邱，自立门户成立了一家家电公司。

2009年，小邱通过对欧式洗碗机进行改造，研发出一款欧式外观、内部结构中国化的产品。

这款洗碗机一经推向市场，第一年销量就达1万多台，随之确立了公司在这一领域的领先地位。

在谈到自己的成功时，小邱说：“我认为最根本的原因在于，我们比洋品牌更加了解中国。

”公司成立之初，小邱希望自己的公司拥有现代化的企业管理制度，“在调研市场期间，我以一个旁观者的身份去观察父亲的企业，发现了很多问题。

比如，公司员工乡里乡亲的复杂关系，使一些简单问题处理起来变成了难题；父亲更热衷于参加各种应酬，为自己积攒人脉；在公司，大事小情都是父亲自己来拍板，跟随父亲多年的一些老员工被安排在管理岗位，但他们根本不懂管理；公司表面上看起来干得轰轰烈烈，骨子里还是个包工队。

人工智能技术在幼儿教育实践中的巧妙融入

人工智能技术在幼儿教育实践中的巧妙融入摘要：伴随我国综合实力有所增强，人工智能在教育领域的应用日益普及。

在幼儿教育实践中，巧妙融入人工智能技术，即可使得幼儿教育更加便捷、智能以及高效。

通过人工智能技术连接幼儿、教师及家长，即可加强幼儿教育效率。

文章结合幼儿教育实践展开研究，进一步分析人工智能技术在幼儿教育中的具体应用优势，并结合现状提出一些建议。

关键词：人工智能技术；幼儿；教育；策略；方法引言：人工智能对人思想、工作、生活产生了巨大影响，将人工智能技术应用于幼儿教育，不但可以有效地提升教学质量，而且还可以提升幼儿信息化素质。

然而，在整个幼儿教育系统中，幼儿园属于基础教育，其教育工作的好坏直接关系到孩子将来的发展。

此种形势下，为了提升幼儿园教育质量，教师则需创新教育技术，引进人工智能技术，对传统幼儿教育模式加以改革，为幼儿提供优良的学习体验，最终促进幼儿综合成长。

一、人工智能技术在幼儿教育实践中的巧妙融入意义人工智能是一个涵盖面较广的概念，是指基于科学信息技术，并具有模拟人类智力活动功能的机器设备或系统的统称。

人工智能最大优点就是可以模仿人的思维、推理和学习等智力活动，随着科学技术的不断进步，人工智能也应运而生。

近年来，随着其在实际中的运用，其优势越来越明显。

在幼儿教育领域，为了进一步提升幼儿信息素质，培养出更多合格的信息科技人才，国家最近几年陆续出台了一系列的教育方针，以提升幼儿整体素质。

所以，将人工智能技术和教育技术相结合已成为必然趋势。

对于学前教育阶段的幼儿来讲，其拥有难以想象的学习能力和潜力，将人工智能与学前教育进行结合，可以有效地解决在传统学前教育中存在的学习素材缺乏、教师教学水平参差不齐、幼儿学习兴趣不高等普遍存在的问题，为幼儿创造出更好的学习环境，为幼儿提供更高水平的学习条件，这对培养幼儿语言、艺术、科学等综合能力均具有重要意义。

一方面，人工智能技术能为幼儿教育提供更具目标性的指导。

数字社会”创新实践优秀案例(2021)

数字社会”创新实践优秀案例(2021)全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着数字技术的迅猛发展，数字社会已经逐渐走进我们的生活。

在这个数字化时代，数字技术已经深入到各行各业，为社会发展带来了许多新机遇和挑战。

在这样的背景下，不少企业和组织纷纷开始探索数字社会领域的创新实践，以提升自身竞争力和服务效率。

下面，我们将介绍一些在“数字社会”领域进行创新实践的优秀案例。

2. 区块链技术应用于供应链管理区块链技术具有去中心化、不可篡改等特点，逐渐成为供应链管理领域的热门技术。

通过区块链技术，企业可以实现对供应链活动的实时监控和溯源，提高供应链的透明度和可信度。

一些企业已经开始在供应链管理中尝试区块链技术的应用，取得了良好的效果。

3. 5G技术助力智慧城市建设5G技术的推广和应用，为智慧城市建设提供了更多可能。

5G技术的高速率和低延迟特点，使得各种智能设备间可以实现更快速的互联互通。

一些城市已经开始在交通管理、环境监测、智能医疗等领域尝试5G技术的应用，为城市居民提供更便捷、高效的生活服务。

4. 数据驱动的决策支持系统数据是数字社会的核心资源，通过对数据的采集、分析和挖掘，企业和组织可以从中发现商业机会，优化业务流程，提升决策效率。

一些企业已经开始建立数据驱动的决策支持系统，将数据分析和业务决策紧密结合，实现了更加智能化的运营管理。

5. 云计算在教育领域的应用随着云计算技术的成熟，越来越多的学校和教育机构开始将教育资源和服务搬到云端。

通过云计算技术，学生和教师可以随时随地获取学习资源和教学工具，实现线上教学和远程学习。

在疫情期间，云计算技术为教育行业提供了重要的支撑，保障了教育教学的正常进行。

数字社会”创新实践正在不断推动社会的发展和变革。

各行各业应积极拥抱数字化技术，探索更多创新实践，共同推动数字社会的发展。

希望未来能够出现更多优秀的数字社会”创新实践案例，为社会发展带来更多正能量。

【结束】以上是关于“数字社会”创新实践优秀案例(2021)的内容，希望能对您有所帮助。

计算机科学与技术考试：2021人工智能真题模拟及答案(5)

计算机科学与技术考试：2021人工智能真题模拟及答案(5)共38道题1、下列哪个不是人工智能的研究领域（）。

（单选题）A. 机器证明B. 模式识别C. 人工生命D. 编译原理试题答案：D2、产生式系统的推理不包括（）。

（单选题）A. 正向推理B. 逆向推理C. 双向推理D. 简单推理试题答案：D3、（）是专家系统的重要特征之一。

（单选题）A. 具有某个专家的经验B. 能模拟人类解决问题C. 看上去像一个专家D. 能解决复杂的问题试题答案：B4、为了解决如何模拟人类的感性思维，例如视觉理解、直觉思维、悟性等，研究者找到一个重要的信息处理的机制是（）。

（单选题）A. 专家系统B. 人工神经网络C. 模式识别D. 智能代理试题答案：B5、人工智能的目的是让机器能够（），以实现某些脑力劳动的机械化。

（单选题）A. 具有智能B. 和人一样工作C. 完全代替人的大脑D. 模拟、延伸和扩展人的智能试题答案：D6、下列哪个不是人工智能的研究领域（）。

（单选题）A. 机器证明B. 模式识别C. 人工生命D. 编译原理试题答案：D7、要想让机器具有智能，必须让机器具有知识。

因此，在人工智能中有一个研究领域，主要研究计算机如何自动获取知识和技能，实现自我完善，这门研究分支学科叫（）。

（单选题）A. 专家系统B. 机器学习C. 神经网络D. 模式识别试题答案：B8、下列哪部分不是专家系统的组成部分（）。

（单选题）A. 用户B. 综合数据库C. 推理机D. 知识库试题答案：A9、一般的专家系统都包括（）个部分。

（单选题）A. 4B. 2C. 8D. 6试题答案：D10、下列哪部分不是专家系统的组成部分（）。

（单选题）A. 用户B. 综合数据库C. 推理机D. 知识库试题答案：A11、匹配是将两个知识模式进行（）比较。

（单选题）A. 相同性B. 一致性C. 可比性D. 同类性试题答案：B12、如果问题存在最优解，则下面几种搜索算法中，（）必然可以得到该最优解。

人工智能应用测试题(附参考答案)

人工智能应用测试题（附参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、卷积层是深度神经网络的主要结构之一，已经在大量任务中用到，下面哪一个任务的主流方法中没有用到卷积层A、中文分词B、中英文互译C、场景文字检测D、为图像自动生成描述标题正确答案：A2、近年来基于（）的“DeepFakes”（深度伪造）技术应用，使得“换脸”虚假视频的制作门槛不断降低，大量深度伪造数据内容开始涌现。

A、lstmB、GANC、cnnD、rnn正确答案：B3、人工智能平台从结构上应分为公司级、省公司级、云侧、（）侧和端侧。

A、中B、边C、后D、前正确答案：B4、语音识别的技术框架阶段顺序是？A、编码、训练、解码B、训练、编码、解码C、解码、训练、编码D、训练、解码、编码正确答案：A5、机器翻译属于下列哪个领域的应用？A、自然语言系统B、人类感官模拟C、专家系统D、机器学习正确答案：A6、在人脸识别系统中主要采用( )。

A、肤色识别B、亮度识别C、色彩识别D、轮廓特征识别正确答案：D7、以下哪一项在神经网络中引入了非线性操作？A、ReLU函数B、卷积函数C、随机梯度下降D、损失函数正确答案：A8、（）为每位基层员工配置专属的写作模板，通过自动化获取专业管理和生产数据，让机器自主完成文章创作，过程无需人工干预，大大提高了结构化文档的产出效率。

A、智能写作B、人工写作C、智慧写作D、AI写作正确答案：A9、人工智能的近期目标是A、降低搭建成本B、实现自我学习C、超越人类D、实现机器智能正确答案：D10、样本库功能要求为：数据接入包括（）文件导入、HDFS数据导入、FTP文件导入、NFS数据导入和数据库数据导入。

A、远程B、云端C、SAMBAD、本地正确答案：D11、以下关于分词说法不正确的是？A、在实际工程应用中，分词一般只采用一种分词方法。

B、中文不同于英文自然分词，中文分词是文本处理的一个基础步骤。

分词性能的好坏直接影响比如词性、句法树等其他模块的性能。

2023继续教育工程发展与应用(16课时)题库

单选题（共30题，每题2分）1 ．芯片的良率与尺寸呈现怎样的关系？（）A．随着芯片尺寸的减小，芯片良率呈现指数级下降B．随着芯片尺寸的增加，芯片良率呈现指数级下降C．随着芯片尺寸的增加，芯片良率不会发生较大变化D．随着芯片尺寸的增加，芯片良率呈现缓慢下降趋势B．打造绿色低碳人才队伍C．加强产业基础研究和前沿技术布局D．激发各类市场主体创新活力B.场景融合清单C.场景与金融创新清单D．公共制度清单B．背景、要点综合介绍C．相关附件重新上传D．以上都是B.沉降变形C．安全状况D．以上都对B．刀片式服务器C．机架式服务器D．机柜式服务器7 ．智能制造发展水平评价体系的主要服务对象是（）。

A．政府和企业B．群众和政府C．群众和企业D．群众和工厂B．图示法C．颜色法D．清单法B．投资回报周期长C．受地理条件限制D.存储规模大B．质量控制早胜于晚C．防胜于检D．以上都是B．按流程走C.领导决定D．表单记录B．单一角度集中思考C．多角度发散性思考D．使发明创造者集中精力朝提示的目标和方向思考B．施工放样C．变形监测D．设备检测B.人工智能技术与社会融合创新C．人工智能技术与政策融合创新D．人工智能技术与产业融合创新B.无人超市C.智能导购D．无人放牧B．发达地区中小学C．发达地区中学生D．大学生B．天灾C．方法D．问题B．本体制造C．伺服系统D．减速器B.焊接C．涂装D．分装B．距离C．垂直D．平面B．搜索软件C．智能软件D．视频软件B．最高计算性能C．最大扩展卡数量D．在有限空间里尽量提供配置灵活性B．自动化C.精密性D.固定化B．拆捆机器人C.拆标机器人D．贴标机器人B.视角C．距离D．目标大小26 ．下列选项中，不属于人工智能在金融领域应用的是（）。

A．大数据金融风控B．企业智能征信C．多人在线协同会议D．智能反诈B.诊断原因C．识别项目D．治疗原因B．检验活动处C．关键作业之后D．产品成品完成入库之前29 ．质量报告做到严谨的要求包括：不重复、满足因果关系的三个要点及（）。

融入人工智能技术在科学教育中培养学生创新力

设计。人工智能作为一个深层次的技术，与《义务教
育小学科学课程标准（2017 年版）》中的技术与工程领
域的培养目标不谋而合。根据融合理念，
小学阶段应
主要培养学生利用人工智能解决实际问题的意识；
培
养学生开发新智能的追求；让学生体会技术魅力，了
解人工智能为生活带来的便利；
具备正确的网络安全
观和创新创造的能力。人工智能教育在基础教育阶
提前掌握、
了解知识点。小学生对问题的认识普遍还停留在表
象，
在实施人工智能教育时，
总目标不宜过高，
主要以
普及为主，
人工智能课程的设计要符合学生的认知水
平。小学阶段的人工智能教育，
侧重帮助学生认识科
学探究的本质和初步认识人工智能的范畴和特点，
明
白人工智能技术的基本工作原理和发展方向，
会使用
模块化的编程工具，体验、实现简单的人工智能应用
领域的实践研究，培养学生的创新创造能力和分析思维能力等，以适应高速发展的数据化时代。
关键词
人工智能教育；融合教育；创新力
早在 20 世纪 50 年代，人类就提出了人工智能
学习，教师可以制定出更适合每个学生的学习模式，
（Artificial Intellingence，AI）这个概念。人工智能从萌
目前，小学科学课的人工智能教育，更多的只是
一笔带过，
在短期之内以独立课程形态出现的可能性
2021·06

教学研究
科学教学
极小，
那么在科学课程中普及人工智能就显得尤为重
位教师都实现课堂与人工智能教育融合的难度较大。
要。人工智能与小学科学的有机融合，

2024届高三语文信息类文本阅读夺分点---行文思路梳理题学案(含答案).doc

2024届高三语文信息类文本阅读夺分点---行文思路梳理题立足整体局部，快速把握结构【考点分析】行文思路梳理题是高考语文阅读中的一项重要考点，旨在考查考生对文本的整体理解和局部分析能力。

通过梳理文章的行文思路，考生可以更好地理解文章的主旨、结构和逻辑关系，从而更加准确地回答问题。

因此，掌握行文思路梳理题的解题技巧对于提高阅读成绩具有重要意义。

【解题技巧】在解答行文思路梳理题时，考生需要遵循以下步骤：首先，要快速浏览全文，把握文章的整体结构和主题。

这有助于考生对文章有一个大致的了解，为后续的分析和梳理打下基础。

其次，要仔细阅读文章的每个段落，尤其是开头、结尾和转折部分。

这些部分往往包含了文章的核心思想和关键信息，对于理解文章的行文思路至关重要。

然后，考生需要分析文章中的逻辑关系，包括因果、并列、转折等。

这些逻辑关系能够帮助考生更好地理解文章的内容，并梳理出清晰的行文思路。

最后，考生需要将梳理出的行文思路用简洁明了的语言表达出来。

这既是对自己理解能力的检验，也是向阅卷老师展示自己思路的过程。

【练习示例】以下是一篇信息类文本，请考生根据上述解题技巧梳理其行文思路：近年来，随着人工智能技术的快速发展，越来越多的领域开始应用人工智能技术。

其中，教育领域也不例外。

人工智能技术可以通过智能推荐、个性化教学等方式，为学生提供更加精准、高效的学习体验。

同时，人工智能技术还可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，从而制定更加针对性的教学方案。

然而，人工智能技术在教育领域的应用也面临着一些挑战，如数据安全、隐私保护等问题。

因此，在应用人工智能技术时，需要充分考虑其潜在的风险和挑战，以确保其在教育领域的可持续发展。

明确：根据上述文本，考生可以梳理出以下行文思路：1. 介绍人工智能技术在教育领域的应用和发展情况；2. 分析人工智能技术在教育领域的应用优势和效果；3. 指出人工智能技术在教育领域应用所面临的挑战和问题；4. 强调在应用人工智能技术时需要充分考虑其潜在的风险和挑战，以确保其在教育领域的可持续发展。

2021年度人工智能教育应用典型案例

2021年度人工智能教育应用典型案例1. 介绍人工智能已经成为当今教育领域的一大热门话题。

在全球范围内，越来越多的学校和机构开始尝试利用人工智能技术来改善教育质量，提高教学效率，让教育更加个性化和智能化。

在2021年度，也出现了许多令人印象深刻的人工智能教育应用案例，它们不仅为教育带来了新的发展机遇，也为学生和教师们带来了全新的教学体验。

2. 本人智能辅导2021年度，人工智能辅导系统在教育领域大放异彩。

这些系统通过人工智能算法和大数据分析，对学生的学习情况进行实时监测和分析，为学生提供个性化的学习建议和指导。

一些在线教育评台上推出了智能辅导系统，能够根据学生的学习数据和行为习惯，为他们提供个性化的学习计划和课程推荐。

这种基于人工智能的个性化辅导，不仅能够提高学习效果，也能够让学生更加自主地进行学习。

3. 本人课程开发除了智能辅导系统，人工智能在课程开发方面也发挥了重要作用。

一些教育机构和教育科技公司开始尝试利用人工智能技术来开发新型课程，比如基于人工智能的编程课程、本人人工智能素养课程等。

这些课程不仅能够满足学生对新知识的需求，也能够培养学生对人工智能的兴趣和认识。

这些课程还能够帮助学生更好地掌握未来社会所需要的技能，为他们的未来发展打下坚实基础。

4. 本人教学辅助工具另外，人工智能在教学辅助工具方面也得到了广泛应用。

一些教师开始利用人工智能语音识别技术来记录和分析学生的课堂发言，从而更好地了解学生的学习状态和表达能力。

一些教学软件和工具也开始加入了人工智能技术，比如智能题库、智能阅卷系统等，在一定程度上解放了教师的劳动力，也让教学变得更加高效和智能化。

5. 个人观点人工智能在教育领域的应用，为教育带来了许多新的机遇和挑战。

我认为，随着人工智能技术的不断发展和成熟，人工智能教育应用将会呈现出更多的创新和突破。

我们也应该注意到，在推动人工智能在教育中的应用过程中，需要平衡技术创新和教育本身的特点，让人工智能真正成为教育的有力助手。

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*欧阳光明*创编 2021.03.07
人工智能在教育领域的应用（含答
案）
欧阳光明（2021.03.07）
一、单选题（共 4题，每题 5 分）
1、人工智能在技术发展中的三个阶段包括（）
①计算智能
②感知智能
③认知智能
④应用智能
A ①②③
2、我们目前处于人工智能的第几次浪潮（）
A. 第一次浪潮
B. 第二次浪潮
C. 第三次浪潮
D. 第四次浪潮
3、人工智能在教育体系中带来的创新性变革不包括（）
B ①③④
C ②③④
D ①②④
A.个性化学习
B. 科学监管
C. 精准教学
D.科学化就业指导
4、AI+教育的个性化教学离不开老师和（）的共同努力。

A.学生
B.家长
C.学校
D.社会
二、多选题（共 5题，每题 6 分）
5、人工智能和教育应用结合会有哪些优点（）
A．为数据采集提供手段，支持从数字化到数据化。

B. 为教师减负增效，减少教师简单重复工作时间。

C. 学生行为个性化分析，以学定教，提升学习效率。

D. 为管理提供大数据决策，为科学治理提供支撑。

6、智能感知交互包括哪些技术（）
A、语音合成技术
B、语音识别技术
C、图像绘制技术
D、图像识别技术
7、智慧课堂产品为学生预制了哪些资源（）
*欧阳光明*创编 2021.03.07
A. 智能划词搜索
B.智能口语评测
C.智能教学工具
D.化学实验微观可视
8、当前教学中存在的问题（）
A、如何开展因材施教
B、如何解决课业负担过重
C、如何提高教学的效果
D、如何实现科学管理
9、AI+教育具有哪些优势（）
A、学习一流教育经验并持续迭代优化
B、提升师生为中心的个性化服务能力
C、智能辅
助和人机协同优化教育治理 D、迎合教育与时代发展前景
三、填空题（共 6题，每题 5 分）
10、人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

11.人工智能是有关“智能主体”的研究与设计的学问，而“智能主体”是指一个可以并做出行动以达至目标的系统。

12、考试大数据的采集包括网阅和______。

13、教育改革，贯穿了人类文明的的发展史。

而重大变革。

的到来，正在推动教育形态发生新的
14、基于自然语言理解技术、虚拟现实技术，打造智能教学助手，帮助教师完成或难以完成的工作。

15、Winograd Schema Challenge被认为是的替代版本。

四、判断题（共 4题，每题 5 分）
16、CET人工评分维度包括文章结构、内容质量、语言水平三方面。

17、2006年，随着深度学习算法理论的提出，人工只能正式进入了第三次浪潮。

*欧阳光明*创编 2021.03.07
18、人工智能的历史使命是把人类从繁重的脑力劳动中解放出来。

19、根据预测，社交、协商能力强的人更可能被人工智能技术所取代。