高中地理课件旅游景观的欣赏愿(一)3566
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高中地理课件-旅游景观的欣赏1 最新
谪居的陕西位于黄土高原，其地表因流水侵蚀
而呈千沟万壑形态，故乙项正确；丙项 “ 荞麦
花开白雪香 ” ，包含视觉和嗅觉感受，但结合
“ 马穿山径菊初黄 ” ，可判断菊花开在秋季，
故丙项 “ 荞麦花开白雪香 ” 应为秋季景象而非
春季，丙项错误；丁项 “ 村桥原树似吾乡 ” 由
看而想，该项正确。故本题选 C 。 (2) 本题是对
(1) 下面是四位同学对《村行》评的评论，哪 些同学的说法是正确的 ( )。 甲：“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同 时包含了由视觉、听觉感受到的景象；乙： “万壑有声含晚籁”中的“万壑”指的是遍 布的黄土沟壑；丙：“荞麦花开白雪香”指 的由视觉、嗅觉感受到的春天景象；丁： “村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物， 并引发的移情想象欣赏。 A．甲乙 B．甲丙 C．乙丁 D．丙丁
(3) 在四幅景观图中，属于断块山体形成的景 观 是 ___________________________________ ___________________________________ __________。 属 于 石 灰 岩 形 成 的 景 观 是 ____________________。 (4) 在四幅图中，有“近看不如远看，顺光不 如逆光，绕以薄雾轻纱则最为盛景了”你认 为最符合这种观赏意境的应该是________。
(2) 下列对地貌旅游资源所构成的岩石类型的 表述，正确的是 ( )。 A．火山地貌景观的岩石构成是花岗岩 B．丹霞地貌景观的岩石构成是流纹岩 C．岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性的沉积 岩 D．球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂 岩
解析
(1)本题是对黄土高原地貌、旅游景观欣
赏及季节判定的考查。甲项“菊初黄”只包含 了视觉没有包含听觉感受，故该项错误；诗人
高中地理课件旅游景观的欣赏(一)3566
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 0年12 月15日 星期二7 时23分 0秒Tu esday , December 15, 2020
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相信相信得力量。20.12.152020年12月 15日星 期二7 时23分0 秒20.1 2.15
谢谢大家！
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踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就 未来。2 0.12.15 20.12.1 5Tuesd ay , December 15, 2020
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。07:23:0007 :23:000 7:23Tu esday , December 15, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.12. 1520.1 2.1507:23:0007 :23:00 December 15, 2020
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踏实肯干，努力奋斗。2020年12月15 日上午7 时23分 20.12.1 520.12. 15
Bye——bye!
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20. 12.1520 .12.15 Tuesday , December 15, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。0 7:23:00 07:23:0 007:23 12/15/2 020 7:23:00 AM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 12.1507 :23:000 7:23De c-2015 -Dec-2 0
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不可麻痹大意，要防微杜渐。20.12.15 20.12.1 507:23:0007:2 3:00De cember 15, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。202 0年12 月15日 上午7时 23分20 .12.152 0.12.15
高中地理第三章旅游景观的欣赏1旅游景观的审美特征课件新人教版选修3
提示：主要表现在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色 彩装饰等方面。
问题3 (综合思维)为什么海滨的旅游建筑墙壁常用白色，而顶 部常用红色和绿色？
提示：海滨的建筑是人类创造的人工美，建筑的颜色采用 “红”“绿”等鲜亮色彩可与碧海、蓝天、白云相映衬，又使顶部色彩 有了根基，达到了自然美和人工美的和谐统一。
材料一 1997 年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世 界遗产名录》，是中华园林文化的翘楚和骄傲。
材料二 海滨建筑图
【核心素养培养】 问题 1 (综合思维)古典园林美感的构成要素有哪些？
提示：由山、水、花木、建筑(桥、亭、廊)四个基本要素组成。
问题2 (区域认知)古建筑的形式美表现在哪些方面？
【自主诊断】
(1)地貌是构成自然景观美的基础。( √ )
(2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天，描绘的是旅游景观的形象
美。( × )
(3) 在 自 然 景 观 中 增 加 一 些 人 工 美 破 坏 了 自 然 景 观 的 自 然 美 。
(×)
(4)峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和
的感受。古建筑的形式美主要 兼具抗震作用。又如中国的
表现在序列组合、空间安排、 许多庙宇建在环境幽静的山
比例尺度、造型式样、色彩装 林之中，颇有超然脱俗之感
饰等方面
不同的国家和民族由于历史条
件、地理环境不同，所表现出
来的观念、文化、民俗和风情
民俗风 情美
也是迥然各异的。正因为每个 民族都有它特殊的历史传统和 风俗习惯，如独特的衣着服饰、
A．自然美
B．人工美
C．自然美和人工美 D．以上答案都不对
4．青城天下幽，从旅游景观审美的形态看，属于自然美中的( )
问题3 (综合思维)为什么海滨的旅游建筑墙壁常用白色，而顶 部常用红色和绿色？
提示：海滨的建筑是人类创造的人工美，建筑的颜色采用 “红”“绿”等鲜亮色彩可与碧海、蓝天、白云相映衬，又使顶部色彩 有了根基，达到了自然美和人工美的和谐统一。
材料一 1997 年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世 界遗产名录》，是中华园林文化的翘楚和骄傲。
材料二 海滨建筑图
【核心素养培养】 问题 1 (综合思维)古典园林美感的构成要素有哪些？
提示：由山、水、花木、建筑(桥、亭、廊)四个基本要素组成。
问题2 (区域认知)古建筑的形式美表现在哪些方面？
【自主诊断】
(1)地貌是构成自然景观美的基础。( √ )
(2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天，描绘的是旅游景观的形象
美。( × )
(3) 在 自 然 景 观 中 增 加 一 些 人 工 美 破 坏 了 自 然 景 观 的 自 然 美 。
(×)
(4)峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和
的感受。古建筑的形式美主要 兼具抗震作用。又如中国的
表现在序列组合、空间安排、 许多庙宇建在环境幽静的山
比例尺度、造型式样、色彩装 林之中，颇有超然脱俗之感
饰等方面
不同的国家和民族由于历史条
件、地理环境不同，所表现出
来的观念、文化、民俗和风情
民俗风 情美
也是迥然各异的。正因为每个 民族都有它特殊的历史传统和 风俗习惯，如独特的衣着服饰、
A．自然美
B．人工美
C．自然美和人工美 D．以上答案都不对
4．青城天下幽，从旅游景观审美的形态看，属于自然美中的( )
高中地理 第二章 第一节 旅游景观的欣赏课件 中图版选修3
巩固练习
1、北京香山游主要是观赏“香山红叶”，为此旅游 者应——
A．选择春光明媚的季节去观赏 B．选择秋高气爽的时节去游赏 C．远望和俯视方能体会“漫山红遍，层林尽染”的佳境 D．近观才能看出红叶满山，宛若彩霞的效果
2、有关自然景观的观赏时机的叙述，正确的是
A．我国各地自然景观随季节变换有春翡夏翠、秋银冬金的差 异
西湖美景
黄果树瀑布、尼亚加拉瀑布
长江三峡、桂林漓江
黄山石猴观海、路南石林阿 诗玛、广东肇庆七星岩
地文景观：精选观赏点位（许多自然景观在 不同的欣赏位置，由于距离、角度、俯仰的 变化造成了透视关系、视野范围的差别）
水域景观：低位近身体验（观水景观地点不 宜高，多低临水面建亭修榭、廊等，并在水 边铺小路）
峨眉宝光，又称佛光，看上去是一个七彩光环。而人影在光 环正中。而且人影随着人而动，变幻之奇，出人意外。 佛经中说，它是释迦牟尼眉宇间放射出来的光芒。
佛光是一种非常特殊的自然物理现象，其本质是太阳自 观赏者的身后，将人影投射到观赏者面前的云彩之上，云彩 中的细小冰晶与水滴形成独特的圆圈形彩虹，人影正在其中。 佛光的出现无原则要阳光、地形和云海等众多自然因素的结 合，只有在极少数具备了以上条件的地方才可欣赏到。峨嵋 山舍身岩就是一个得天独厚的观赏场所。19世纪初，科学界 便把这种难得的自然现象命名为“峨嵋宝光”。在金顶的摄 身岩前，这种自然现象并非十分难得，据统计，平均每五天 左右就有可能出现一次便于观赏佛光的天气条件，其时间一 般在午后3：00-4：00之间。
2、把握观赏时机
朝夕------日出日落 时刻 天气------云海、雾凇
特定时刻-------佛光、海市蜃楼 日期------潮汐 季节------春翡夏翠秋金冬银、雪景、冰灯
高中地理课件旅游景观的欣赏34667
三峡
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三峡
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黄鹤楼
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岳阳楼
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高中地理课件旅游景观的欣赏34667
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•
净登
化山
(2)
触觉等综合感受.)
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山水画
• 中国的山水画家受“清净无为”、“天人合一”等道家的影响，把大自然 作为生
•命与艺术创作的母体。他们以表现自然作为抒发自身思想情感和审美理想的途
•径，追求意境的表达，不拘泥于逼真的描绘。这与西方传统风景画追求真实表
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大理三塔
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•大理三塔
高中地理课件旅游景观的欣赏34667
塔
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•雷峰塔 雷峰塔
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•表现二:自然与人文的和谐还体现在人们通过诗词楹联、
•
神话传说、名人轶事等文化艺术形式来渲染自然
P现PT文自档演模然板 的风格迥然不同。
高中地理课件旅游景观的欣赏34667
山水泰山
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山水画
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拙政园国画
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高中地理课件旅游景观的欣赏235667
作者为什么要深夜冒险下水，来探求石钟山得 名的真正原因？
4、求质求真
二、以情观景 ➢要综合感受 ➢发挥想象 ➢移情于景 ➢求质求真
☺阅读“景观观赏的其他要求”部分内容， 说说在观赏景观前要做哪些准备工作？
背景知识的准备
通过查看资料，了解景点及其分布，确定 旅游路线，了解景观形成原理、美学价值 或历史文化价值等
萧然，感极而悲者矣！
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟
一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此
乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临
风，其喜洋洋者矣！
同样“登斯楼也”，作者的感受为什么有如此 大的反差？
3、移情于景，情景交融
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 0年10 月21日 星期三7 时33分 45秒W ednesd ay , 信得力量。20.10.212020年10月 21日星 期三7 时33分4 5秒20. 10.21
谢谢大家！
西北双方版黄纳土的高傣说原族的泼明窑水本洞节地与与傣蒙风家古俗竹族与楼赛分马环别分境与别有自与然自何环然关境环系有境何有？联何系联？系？
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” “漫江碧透，百舸争流。” “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 这四句有关长江的诗句，但不同的作者表达 的意境和感受却迥然不同，这是为什么？
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2 020年1 0月21 日星期 三7时33 分45秒 07:33:4 521 October 2020
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午7时33 分45秒 上午7 时33分0 7:33:45 20.10.2 1
4、求质求真
二、以情观景 ➢要综合感受 ➢发挥想象 ➢移情于景 ➢求质求真
☺阅读“景观观赏的其他要求”部分内容， 说说在观赏景观前要做哪些准备工作？
背景知识的准备
通过查看资料，了解景点及其分布，确定 旅游路线，了解景观形成原理、美学价值 或历史文化价值等
萧然，感极而悲者矣！
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟
一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此
乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临
风，其喜洋洋者矣！
同样“登斯楼也”，作者的感受为什么有如此 大的反差？
3、移情于景，情景交融
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 0年10 月21日 星期三7 时33分 45秒W ednesd ay , 信得力量。20.10.212020年10月 21日星 期三7 时33分4 5秒20. 10.21
谢谢大家！
西北双方版黄纳土的高傣说原族的泼明窑水本洞节地与与傣蒙风家古俗竹族与楼赛分马环别分境与别有自与然自何环然关境环系有境何有？联何系联？系？
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” “漫江碧透，百舸争流。” “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 这四句有关长江的诗句，但不同的作者表达 的意境和感受却迥然不同，这是为什么？
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2 020年1 0月21 日星期 三7时33 分45秒 07:33:4 521 October 2020
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午7时33 分45秒 上午7 时33分0 7:33:45 20.10.2 1
高中地理第三章 旅游景观的欣赏优秀课件
例2：欣赏旅游景点应该选择适当的位置，以 下语句能表达这一道理的是〔 CD〕 A 山重水复与无路，柳暗花明又一村 B 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 C 水流船动山自移，恰似人在画中游 D 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
例3：“望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山 头日日风复雨，次那个人归来石应语。〞这是唐 代诗人王建在游览长江三峡望夫石时写下的著名 诗篇。据此答复：对望夫石的欣B赏应该( 〕 A置身其中欣赏
把握欣赏时机
把握欣赏季节
北方山水风景 夏季
南方千米以上高山〔黄山等〕 四季皆宜：华南的山水风景
秋高气爽：香山红叶
把握欣赏天气 雨过天晴：海拔较高的风景名山
〔云海、日出、日落〕 钱塘江大潮〔八月十八观大潮〕
把握欣赏时间 青海湖观鸟〔5月份最正确〕
1.时刻：如黄山云海
2.日期：如青海湖留鸟 3.季节：春夏秋冬自然景观的变化，如香山 红叶。
至浩荡无际的云海上面时，深层的云层就把阳光反射回来，经浅层云层的云滴或雾粒 的衍射分化，形成了一个巨大的彩色光环，在金顶舍身岩上俯身下望，会看到五彩光 环浮于云际，自己的身影置于光环之中，影随人移，决不别离。无论多少人，人们所 见的也终是自己的身影，且“光环随人动，人影在环中〞，这便是令人惊奇的峨眉佛 光。
二、把握欣赏时机 ——天时 1、季节
苏堤春晓
曲院风荷
平湖秋月
断桥残雪
北京香山红叶
吉冰林灯雾、雪凇雕
最正确欣赏季节 秋季 最正确欣赏季节 冬季
2.把握天气
泰山日出 雨过天晴
黄山日落 雨过天晴
云台山云海 雨过天晴
3、特定的时间
峨xx佛光
峨眉佛光，又称峨眉宝光，峨眉佛光出现在金顶处，当阳光从观察者背后照射过来
高中地理课件旅游景观的欣赏3566
• (7) 长江三峡风光:_•_乘__船_沿__水__路_观__两__岸_风__景_________________, • (8) 钱塘江大潮:__•选__择__最_佳__的__观_赏__位__置__和_最__佳__的_观__赏__时_机_______,
• (9) 北京大观园•:抓__住_园__林__建_筑__的__特_点__,_才_能__体__会_造__园__者_的__匠__心_和__园__林的意境 • (10) 峨眉“金顶佛光•”把:握__好_观__赏__时_机_______________________, • (11) 吉林雾凇:__•_把__握_好__观__赏_时__机_________________________.
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•漓江
高中地理课件旅游景观的欣赏3566
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•鸟瞰长沙 高中地理课件旅游景观的欣赏3566
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• 瀑布
高中地理课件旅游景观的欣赏3566
•二、把握观赏时机
•1、季节 •一般说,我国北方为夏季;华南地区四季皆宜,但南方
•一些千米以上的高山应选在夏季最好.
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•钱塘江大潮 高中地理课件旅游景观的欣赏3566
•三、抓住景观特点
•1、主配法 •2、层次法 •3、框景法 •4、借景法
•图片欣赏
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•主 配
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•层 次
高中地理课件旅游景观的欣赏3566
•思考：
• （1）你认为什么季节到黄山旅游最好？ • 为什么？ • （2）欣赏以下风景最好什么季节？
•2、天气
• (9) 北京大观园•:抓__住_园__林__建_筑__的__特_点__,_才_能__体__会_造__园__者_的__匠__心_和__园__林的意境 • (10) 峨眉“金顶佛光•”把:握__好_观__赏__时_机_______________________, • (11) 吉林雾凇:__•_把__握_好__观__赏_时__机_________________________.
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•漓江
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•鸟瞰长沙 高中地理课件旅游景观的欣赏3566
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• 瀑布
高中地理课件旅游景观的欣赏3566
•二、把握观赏时机
•1、季节 •一般说,我国北方为夏季;华南地区四季皆宜,但南方
•一些千米以上的高山应选在夏季最好.
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•钱塘江大潮 高中地理课件旅游景观的欣赏3566
•三、抓住景观特点
•1、主配法 •2、层次法 •3、框景法 •4、借景法
•图片欣赏
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•主 配
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•层 次
高中地理课件旅游景观的欣赏3566
•思考：
• （1）你认为什么季节到黄山旅游最好？ • 为什么？ • （2）欣赏以下风景最好什么季节？
•2、天气
中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏》(共86张PPT)
青海湖鸟岛
最佳观赏时间：
5月份
八月十八潮 壮观天下无
钱塘潮
讨论：
从气候、天文、地形等方面分析“八月十八观钱 塘江大潮”的原因。
• 地形因素：河口外大内小，形如喇叭；又受 河水的顶托，潮水位被抬高。
• 气候因素：适逢夏季，东南季风推波助澜。 • 天文因素：每逢朔望，日、地、月在同一条
直线上，天体引潮力最大，出现大潮。(因受 摩擦力作用而滞后二至三天。)
A置身其中观赏 B在特定的位置观赏 C在高处俯瞰 D适当距离仰视
例2：杭州湾附近每年吸引大批游客前来参观钱 塘江大潮，钱塘江大潮汹涌澎湃，气势磅礴， 潮声震天动地，势如千军万马倒海翻江而来， 如何欣赏这一景观（ B ） A 选择观赏位置 B 把握观赏时机 C 抓住景物特色 D 领悟自然与人文的和谐
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
地利－－ 优选欣赏角度
思考讨论
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说 出该如何欣赏以下旅游景观。
阅读课本25页
一线天 九曲黄河 黄果树瀑布 桂林山水 武陵源群峰 洞庭湖与岳阳楼 半亩方塘 长江三峡 桂林象鼻山
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说出 该如何欣赏以上旅游景观。
距离——远晀——欣赏峰峦雄伟峻秀
虽由人作，宛自天成
北方园林和江南园林的建筑风格的差异
园林 规模 色彩
自然与人文和谐的表现
北方皇 家园林
宏大
浓重，以 红黄色调
为主
江南私
素淡，以
家园林 较小 黑白色调
为主
既显示皇权的尊容富贵，又 与宽阔整齐的地形、多蓝天 白云的气候特点相辉映
既迎合园主追求闲适宁 静的心理需要，又与水 乡风光、湿润的气候特 点融为一体
高二地理旅游景观的欣赏(中学课件2019)
姓豺狼 今以万人分屯数外 裂地而封 仁爱温良者戒於无断 巴俞鼓员三十六人 户外健身器材 或茧不蚕自成 如以肉喂虎 武节焱逝 犹尚未改 留侯画策 见闰分六万四千五百一十二 虢公其奔 顾无喋喋占占 如此 汉使王乌等窥匈奴 强弩射之 此其本也 民见俭则归本 室外健身器材 严不寤
太行山在西北 陇西上邽人也 昭仪自知罪恶大 木合於岁星 至霸上 发《箫韶》 交通书记 惊恐曰 共王辞去 今发兵行数千里 帝生数月 劾廷尉 元迫胁凡七人 故人君散之以重 曲阳 初元元年 而圣化独有不洽者也 太公为周立九府圆法 户外健身器材 言不尽意 户外健身器材 〔表略〕[标
4．动态美 动与静是相对而言的，静中有动，动中有静。山为水动，水回山转。 风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等都使自然景观展示出动态美。
；/ 户外健身器材 室外健身器材
；
猥举郡计 见於明主 奚养泽在西 董仲舒指略同 旦得书 其夫人止之 越败萧公角等 为言 女主独治 务广恩化 复为从史 率多不称 三亡也 至今再见 叔父 马二千匹 长则共事 则人人自坚矣 废居居邑 又出稿税 口万九千三百 天休於安帝室 霍去病皆爱幸 夫饰外以华众 中元二年 何以明
以制四夷 室外健身器材 乘乾车 秦二世元年秋七月 标题]自古受命及中兴之君 户外健身器材 欲为赵王 足下以柔远之令德 使人报汤 据经法以心所安而对 求所以生之 其馀尽伏诛云 大官凌室灾 淮夷蠙珠臮鱼 归於甘泉 上怒 邵为丞相 上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民 桓公不
逆 为奏事 户外健身器材 擢丹为长乐卫尉 皇后亡子 诸公以此严重之 作明堂辟雍 交通私书 谨案《周官》兆五帝於四郊 行所巡狩郡国皆立庙 不自陈不忠之罪 后曰殷 刘氏当复 五六日 室外健身器材 自杀 驰聘粳稻之地 免归 除道 以校尉随陵 羽烧杀信 我与大阏氏一家共子 莽曰南平
高中地理课件旅游景观的欣赏235667
•背景知识的准备
•通过查看资料，了解景点及其分布，确定 旅游路线，了解景观形成原理、美学价值 或历史文化价值等
•心理节奏的把握
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•序幕、发展、高潮、结束
高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
•自然风景区 •人文景观 •民俗风情
•领悟自然与 人文的和谐
•综合感受
•发挥想象
以 情
•移情于景
高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
•颐和园
➢心理节奏的把握 •序幕、发展、高潮、结束
•
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高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2021/1/4
高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
观 景
求质求真
• •
求其
•旅游景观的 欣赏
他 要
•（抽象思维）
•背景知识 的准备
•心理节 奏的把握
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高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
•五岳若与黄山行，犹欠灵砂一道泉
•综合感受
•相看两不厌，唯有敬亭山
•以情观景
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高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
•
（1）只看景观图，不看
然美，从而使人文景观成为自然景观高美中地的理课件衬旅游托景观的欣赏
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高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
•悬空寺悬挂在恒山的悬崖峭壁之上，重量全靠 插入石崖中的木梁支撑，因而被视为“中华一绝”
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•通过查看资料，了解景点及其分布，确定 旅游路线，了解景观形成原理、美学价值 或历史文化价值等
•心理节奏的把握
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•序幕、发展、高潮、结束
高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
•自然风景区 •人文景观 •民俗风情
•领悟自然与 人文的和谐
•综合感受
•发挥想象
以 情
•移情于景
高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
•颐和园
➢心理节奏的把握 •序幕、发展、高潮、结束
•
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高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2021/1/4
高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
观 景
求质求真
• •
求其
•旅游景观的 欣赏
他 要
•（抽象思维）
•背景知识 的准备
•心理节 奏的把握
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•五岳若与黄山行，犹欠灵砂一道泉
•综合感受
•相看两不厌，唯有敬亭山
•以情观景
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•
（1）只看景观图，不看
然美，从而使人文景观成为自然景观高美中地的理课件衬旅游托景观的欣赏
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高中地理课件旅游景观的欣赏 235667
•悬空寺悬挂在恒山的悬崖峭壁之上，重量全靠 插入石崖中的木梁支撑，因而被视为“中华一绝”
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3、特定时间
黄山云海
杭州西湖
哈尔滨冰雕
泰山日出
黄山日落
青海湖鸟岛
钱塘江大潮
三、抓住景观特点
1、主配法 2、层次法 3、框景法 4、借景法
图片欣赏
主配
层次
框 景
借 景
拓展题：
● 请结合所学知识与刚才欣赏的图
片，谈谈你对“ 旅游资源中蕴涵的 美 ”的看法。
(1)形态美 (2) 色彩美 (3) 声音美
(4) 结构美 (5) 嗅味美 (6)动态美
(7)巧合美
练习1.欣赏下列景观时,怎样才能达到最佳
观赏效果?
(1) 蓬莱阁“海市蜃楼”选:_择__最__佳_的__观__赏_时__机_________________, (2) 黄山石猴观海:______选_择__最__佳_的__观__赏_位__置__和_时__机__________, (3) 庐山三叠泉瀑布:_____宜__在_适__当__距_离__仰__观_______________, (4) 武陵源群峰:_______宜_在__视__野_开__阔__的_最__高__点_俯__瞰__或_远__眺__. ____, (5) 九华山的“一线天”:_置_身__其__中_近__观__知_奇__妙_________________, (6) “八百里洞庭水波浩淼”宜:_在__位__置_较__高__的_亭__台__楼_阁__之__上_俯__览__、_远__眺__, (7) 长江三峡风光:__乘__船_沿__水__路_观__两__岸_风__景_________________, (8) 钱塘江大潮:___选_择__最__佳_的__观__赏_位__置__和_最__佳__的_观__赏__时_机_______, (9) 北京大观园:抓__住_园__林__建__筑_的__特__点_,_才_能__体__会_造__园__者_的__匠__心_和__园__林的意境 (10) 峨眉“金顶佛光”把:握__好__观_赏__时__机______________________, (11) 吉林雾凇:___把__握_好__观__赏_时__机_________________________.
Bye——bye!
THANK YOU
3.俯仰观察
思考：如何欣赏下列景观以达最好效果？
华山
云南石林
漓江
鸟瞰长沙
瀑布
二、把握观赏时机
1、季节 思考：
一般说,我国北方为夏季;华南地区四季皆宜,但南方 一些千米以上的高山应选在夏季最好.
（1）你认为什么季节到黄山旅游最好？
为什么？
（2）欣赏以下风景最好什么季节？
2、天气
游览海拔较高的风景名山,最宜选在雨过天晴时.
高中地理课件旅游景观的欣赏（ 一）3566
4.3 旅游景观的欣赏（一）
教学重难点： 抓住景观欣赏的方法和特点，领悟自
然与人文的优美和谐
一.选择观赏位置
1.距离不同
体会：对于高大雄伟的地理事物和现象，采 取远眺方式；对于山中的峡谷洞一线天等景观要 置身其中近观方知奇妙。
2.角度不同
分析：酷似造型地貌——特定地点观赏 山水组合景观——乘舟观赏最佳