小学思品 保持环境卫生小学一年级教案
小小绿色卫士小学一年级环境教育教案
小小绿色卫士小学一年级环境教育教案为了引导小一年级学生树立环保意识，培养他们的环境保护责任感，我们设计了以下教案。
通过多种教学活动，帮助学生了解环境保护的重要性，学习简单的环保知识和技巧，激发他们对环境保护的兴趣和热爱。
第一课：保护环境从我做起（学习目标：了解环境保护的重要性）1. 活动1：上课前布置一项任务，让学生观察家中的环境问题，并找出其中一个他们认为最重要的问题。
2. 活动2：学生上课后一个个分享自己观察到的环境问题，并说明为什么选择该问题。
3. 活动3：老师组织学生分组，让每组选一个问题，共同商讨如何改善该问题，并提出解决方案。
4. 活动4：每个小组展示他们的解决方案，全班共同讨论，并选出一个最佳方案。
第二课：认识环保标志（学习目标：了解环保标志的含义）1. 活动1：展示一系列常见的环保标志，例如“循环使用”、“可回收”等，让学生猜测标志的含义。
2. 活动2：老师解释每个标志的含义，并提供相关的实例，让学生更好地理解。
3. 活动3：学生分小组，在老师的引导下，设计一个标志，表达一个环保意识或行动。
每个小组选择一个标志进行展示。
第三课：环保小卫士（学习目标：学习环保知识和技巧）1. 活动1：老师给学生分发一份环保小知识手册，手册中包括如何节约用水、如何垃圾分类等内容。
学生阅读手册，做简单的理解和回答问题的练习。
2. 活动2：学生分组进行小组讨论，在手册上写下自己的想法和建议，然后整理成小册子。
3. 活动3：每个小组进行展示，通过图片、口头讲解等方式，将自己整理的小册子内容展示给全班同学。
第四课：我是环保小能手（学习目标：培养环保行动能力）1. 活动1：学生进行实地考察，选择学校内一个环保薄弱的地方，例如垃圾分类桶的使用等问题，然后提出改进建议。
2. 活动2：学生分组，每个小组选择一个改进建议，并制定一个实施计划。
3. 活动3：学生按照计划实施改建方案，并记录实施过程中的困难和解决方法。
4. 活动4：学生进行总结反思，向全班同学分享自己的经验和心得。
小学一年级品德与生活教案学会尊重环境与保护地球
小学一年级品德与生活教案学会尊重环境与保护地球小学一年级品德与生活教案学会尊重环境与保护地球导语：小学一年级是培养学生良好品德和生活习惯的重要阶段。
在这个阶段，教师需要通过教案的设计，引导学生学会尊重环境并积极参与保护地球的行动。
本教案旨在帮助学生养成良好的环保意识和行为习惯。
一、教学目标1. 知识目标- 了解环境保护的重要性，并认识到个人责任；- 掌握一些简单的环保知识，如节约用水、节约用电等；- 学会使用简单的语言表达环保观点。
2. 能力目标- 能够尊重环境，主动参与环保行动；- 能够运用所学知识，发表自己对环保的看法；- 能够和同伴一起积极合作，共同保护地球。
3. 情感目标- 培养学生的环保意识和责任感；- 培养学生珍惜资源、爱护环境的情感；- 发展学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 环保知识的学习：a) 节约用水的重要性及简单方法；b) 节约用电的重要性及简单方法；c) 减少废弃物的产生及简单分类方法。
2. 尊重环境与保护地球的重要性：a) 理解尊重环境和保护地球对于人类生存的重要性；b) 探讨环境破坏的后果以及如何避免。
3. 学会发表对环保的观点：a) 学习使用简单的语言表达对环保的看法；b) 分享自己在环保方面的经历和建议。
三、教学过程Step 1: 引入给学生展示一些环境破坏的图片或视频，引发学生思考和讨论，了解环境破坏的后果。
Step 2: 学习环保知识2.1 节约用水：- 与学生讨论水的重要性和节约用水的方法；- 提示学生关掉水龙头等节水措施。
2.2 节约用电：- 与学生一起讨论电的重要性和节约用电的方法；- 鼓励学生关灯、关电视等节电措施。
2.3 减少废弃物的产生和分类：- 教学生分辨可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾；- 强调回收利用的重要性，鼓励学生分类投放垃圾。
Step 3: 理解尊重环境和保护地球的重要性3.1 执行角色扮演活动：- 将学生分成小组，模拟环境保护行动；- 每个小组扮演一个环保志愿者小分队，制定环保计划书。
小学一年级道德与法治教案：环保小卫士
小学一年级道德与法治教案：环保小卫士一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到每个人都应该为保护环境负责。
3. 引导学生积极参与环保活动，成为爱护环境的倡导者和实践者。
二、教学内容1. 环境问题的认识：通过图片和故事，让学生了解环境问题的严重性。
3. 环保活动的参与：介绍一些简单的环保活动，如植树、清洁社区等，鼓励学生积极参与。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发学生的思考，吸引他们的注意力。
2. 小组讨论：让学生分小组讨论环保问题，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
3. 实践环节：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，提高他们的实践能力。
四、教学评价1. 学生对环保知识的掌握程度。
3. 学生参与环保活动的积极性和主动性。
五、教学步骤1. 导入：通过一个环保故事，引发学生对环境保护的思考。
3. 小组讨论：让学生分小组讨论如何参与环保活动，并提出具体的建议。
4. 实践环节：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 总结：对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力，成为环保小卫士。
六、教学资源1. 图片素材：包括环境污染、节约用水、节约用电、垃圾分类等相关的图片。
2. 故事素材：选择一些关于环保的寓言故事或者真实的环保案例。
3. 活动材料：如垃圾分类指南、节约用水提示卡等。
4. 视频素材：关于环保的短视频，展示环保行动的实际效果。
七、教学准备1. 教室环境布置：贴上相关的环保海报，营造环保氛围。
2. 准备故事素材和视频素材，提前测试播放设备。
3. 准备小组讨论的问题和实践活动所需材料。
4. 制定评价标准，准备评价表格。
八、教学过程1. 导入新课：通过一个简短的视频或故事，引入本节课的主题。
2. 讲授新课：通过讲解和互动，让学生了解环保知识和培养环保习惯的重要性。
3. 小组活动：让学生分小组讨论环保行动，如设计一个环保宣传标语或计划一次校园环保活动。
4. 实践体验：学生动手进行环保实践活动，如进行一次模拟垃圾分类、制作节约用水提示卡等。
一年级思想品德教案爱清洁
一年级思想品德教案：爱清洁一年级思想品德教案：爱清洁「篇一」活动目标：1.知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎。
2.懂得爱干净、讲卫生，知道洗澡有利于健康，养成良好的卫生习惯。
3.根据图片内容，听着音乐的节奏作出相关的动作。
活动准备：1.故事：《猪小弟》；2.音乐：《我爱洗澡》歌曲3.清洁图片：洗手、刷牙、洗脸、擦汗、擤鼻涕、洗澡、垃圾入桶等等图片活动过程：一、教师讲述故事，引出活动内容，激发幼儿的兴趣。
1）教师有感情的讲故事，幼儿进行讨论。
教师：猪小弟去找小兔、小羊玩游戏，他们愿意吗？为什不愿意？教师：猪妈妈怎么说？猪小弟洗干净身体之后在去找好朋友玩，他们愿意和它做朋友吗？为什么？教师：小猪是怎么洗澡的，请小朋友来学一学。
教师：我们怎么样才是一个讲卫生爱干净的好孩子呢！师幼总结：向小猪一样不爱洗澡是很不干净卫生的，没有人喜欢它，而且会有很多看不到的细菌爬到我们的身上，长时间下去会使我们生病的。
我们应该讲究卫生勤洗澡，这样才会受大家的喜爱。
二、出示清洁卡片，做音乐游戏。
1）教师将其中一张清洁卡片悬挂一个点，邀请幼儿围成圆形站立，当《我爱洗澡》个开始时，请幼儿转圈依次用手去触摸。
2）当音乐停止时，转圈轮到那个幼儿正在触摸清洁卡片时，就请这个幼儿进行图片表演的展示，请其他的幼儿猜一猜，学一学。
三、播放音乐，请幼儿随音乐进行表演，体验游戏的快乐。
1）教师播放音乐《我爱洗澡》邀请幼儿学习如何去洗澡，感受表演的乐趣。
2）教师：你们洗干净了吗？我们还可以做那些事情是讲卫生爱干净的？（经常洗脚、换衣服、不捡脏东西）四、延伸活动在阅读区中投放一些爱清洁、讲卫生的故事图书共幼儿自由阅读。
一年级思想品德教案：爱清洁「篇二」一、活动目标1、爱清洁，养成良好的卫生习惯。
2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。
二、活动准备：小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅，自制教学挂图四张。
三、活动过程1、今天，老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌，看谁唱的最好听。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环保的基本概念：环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
2. 环保的重要性：环保关系到人类的生存与发展，关系到地球生态平衡，是我国的一项基本国策。
3. 环保的方法和措施：垃圾分类、节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等。
三、教学重点1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
四、教学难点1. 如何让学生理解环保的重要性。
2. 如何引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析环保的实例，让学生直观地了解环保的意义。
3. 互动教学法：引导学生参与讨论，分享环保心得。
4. 实践操作法：让学生亲自动手进行环保实践，如垃圾分类、节约用水等。
六、教学准备1. 准备相关的环保宣传资料，如图片、视频等。
2. 准备一些实际的环保案例，以便进行案例分析。
3. 准备一些互动环节，如讨论、游戏等。
4. 准备一些实践操作的材料，如垃圾分类桶、节约用水设备等。
七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的环保小故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解环保的基本概念和重要性，让学生了解环保的基础知识。
3. 分析一些实际的环保案例，让学生直观地了解环保的意义。
4. 开展互动环节，让学生分享自己的环保心得，互相学习。
5. 引导学生进行实践操作，如垃圾分类、节约用水等，让学生亲身体验环保。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。
八、作业布置1. 让学生回家后，与家人分享今天学到的环保知识。
培养小学一年级学生的环境保护意识道德与法治教案
培养小学一年级学生的环境保护意识道德与法治教案教案目标:通过本课的学习，学生将能够：1.了解环境保护的重要性，并树立环境保护意识；2.了解环境保护的基本法律法规；3.培养学生的环境保护道德观念；4.通过小组合作活动，让学生了解并掌握环境保护行为的方法和技巧。
教学时间：1个课时教学准备：1.教师准备PPT，包括相关图片和视频素材；2.复印环境保护相关的法律法规；3.准备小组活动所需的材料。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师可以播放一个关于环境保护的短视频，或者展示一些环境污染的图片，引起学生的注意和兴趣。
Step 2：讲解环境保护的重要性（10分钟）教师以简明扼要的方式讲解环境保护的重要性，可以借助图片和例子加深学生的理解。
教师可以提问学生，引导他们思考：为什么环境保护对我们很重要？我们应该怎样保护环境？Step 3：环境保护的法律法规（15分钟）教师向学生介绍一些与环境保护相关的法律法规，比如《中华人民共和国环境保护法》等。
教师可以请学生轮流朗读其中的重要条款，并解释其含义。
通过法律法规的学习，让学生明白环境保护是法律赋予我们的权利和义务。
Step 4：环境保护的道德观念（10分钟）教师可以通过讲解环境保护的道德观念，培养学生正确的价值观和道德观念。
教师可以举例子，引导学生思考环境保护与友善共处的重要性，并鼓励他们形成爱护自然、保护环境的道德意识。
Step 5：小组合作活动（15分钟）将学生分为小组，每个小组运用之前学到的知识，设计一个关于环境保护的小绘画或手工制作任务。
在小组内，学生可以自由讨论并合作完成任务，同时教师可以给予指导和帮助。
学生通过参与小组活动，巩固对环境保护的理解，并学会团队合作。
Step 6：总结与评价（5分钟）教师在课程结束时进行总结，并对学生的表现给予评价。
教师可以询问学生对本课的理解程度，并鼓励他们将环境保护的知识应用到日常生活中。
Step 7：作业布置（5分钟）教师布置相关的家庭作业，鼓励学生观察身边的环境污染问题，并提出自己的环保建议。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案第一章：认识环保教学目标：1. 让学生了解环保的含义和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
教学内容：1. 环保的定义和意义2. 环保的重要性3. 我们应该怎么做环保小卫士教学活动：1. 讲解环保的概念，引导学生思考环保的重要性。
2. 观看环保短片，让学生了解环保的意义。
3. 分组讨论，让学生提出生活中的环保做法。
作业：1. 回家后向家人介绍环保的重要性。
2. 设计一个环保标语。
第二章：节约用水教学目标：1. 让学生了解水资源的宝贵性。
2. 培养学生节约用水的习惯。
教学内容：1. 水资源的重要性2. 节约用水的方法3. 如何在日常生活中实践节约用水教学活动：1. 讲解水资源的重要性，引导学生认识到节约用水的重要性。
2. 观看节约用水短片，学习节约用水的方法。
3. 小组竞赛，看哪个小组能在日常生活中做到节约用水。
作业：1. 回家后向家人介绍节约用水的重要性，并一起实践。
2. 设计一个节约用水标语。
第三章：垃圾分类教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义。
2. 培养学生正确分类垃圾的习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的意义2. 垃圾分类的方法3. 如何在日常生活中实践垃圾分类教学活动：1. 讲解垃圾分类的意义，引导学生认识到正确分类垃圾的重要性。
2. 观看垃圾分类短片，学习垃圾分类的方法。
3. 小组讨论，让学生提出垃圾分类的创意做法。
作业：1. 回家后向家人介绍垃圾分类的意义，并一起实践。
2. 设计一个垃圾分类标语。
第四章：保护树木教学目标：1. 让学生了解树木的重要性。
2. 培养学生保护树木的意识。
教学内容：1. 树木的重要性2. 保护树木的方法3. 如何在日常生活中保护树木教学活动：1. 讲解树木的重要性，引导学生认识到保护树木的重要性。
2. 观看保护树木短片，学习保护树木的方法。
3. 小组讨论，让学生提出保护树木的创意做法。
作业：1. 回家后向家人介绍保护树木的重要性，并一起实践。
一年级环境保护教育教案（精选五篇）
一年级环境保护教育教案（精选五篇）第一篇：一年级环境保护教育教案环保教育教案(一)——你会怎样做？【教学目标】1、通过本节课的学习，让学生初步了解一些环境保护的相关知识知识。
2、学以致用，学会节约。
【教学重点】让学生从自己做起，从身边的小事做起，学会节约。
【课前准备】生活中的浪费现象。
【学习过程】一、导入二、学生讨论在自己的家中有哪些浪费的现象（1）没有在屋里也开着灯（2）没人看电视，电视机开着（3）自来水开着，人没在家里，水浪费了……三、我们应该怎样节约资源1、学生讨论、交流、汇报。
2、教师总结：四、今后你打算怎样节约资源？1、不在房间的时候，随手关掉电灯；2、重复使用塑料袋；3、节约用水；4、不使用一次性的筷子；5、节约用电；6、少用塑料袋；……五、小结环保教育教案(二)——保护环境，从我做起教学目标：1、了解我们当前的生存环境已经遭到了破坏。
2、教育学生保护环境要从身边的小事做起。
教学重点：让学生了解人类与自然的关系。
教学难点：让学生学会从实际生活中去保护环境。
教学步骤：一、我们生存的环境，你满意吗？（不满意）为什么不满意？1、树叶上有很多黑的灰尘；2、有雾的时候，空气中有臭味，同学们都不想出门了3、下雨的时候，地面变脏了，全是黑黑的；4、马路上的灰尘很多，特别是有车过去的时候，有很多的灰尘；二、教师指导分组讨论，交流：是什么原因导致了这种现象？各组汇报情况（1）周围的树很少，人们只砍树，不栽树；（2）和火电厂有关，火电厂的烟囱里冒出了浓烟；（3）人们燃烧一些废弃物，大量的烟尘是环境越来越糟糕了；三、质疑：我们应该怎么办？（1）各组小结：（2）教师总结：多栽树，少砍伐；爱护我们的生存环境。
破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
四、说一说：你会为环境保护做些什么事？（1）不乱扔垃圾（2）看到地上有垃圾就捡起来（3）好好学习，长大后用所学的知识去保护环境（4）让父母尽量不要燃烧废弃物五、小结环保教育教案（三）———和动物做朋友教学目标：1、通过学习，初步让学生树立保护动物的意识。
小学一年级品德与生活教案培养爱护环境的意识
小学一年级品德与生活教案培养爱护环境的意识小学一年级品德与生活教案：培养爱护环境的意识引言：小学一年级是学生接受基础教育的起点，培养他们正确的品德观念和环境保护意识至关重要。
本教案旨在通过生动的教学活动和案例分析，引导一年级学生树立爱护环境的意识，使他们从小就成为环境保护的参与者和倡导者。
一、社会案例：可持续发展的故事（5分钟）教师可以讲述一个关于可持续发展的故事，比如《绿色星球的故事》。
通过这个故事，引导学生思考环境对人类的重要性，并体验到环境破坏的危害。
二、探索环境：学校的小花园（15分钟）1. 学生们分组到学校的小花园进行观察。
2. 指导他们观察和记录花园内的植物和动物。
3. 引导学生发现周围环境中的问题，例如垃圾的存在和植物的遭受破坏。
4. 引导学生思考如何解决这些问题。
三、小小环保工程师：设计环保方案（20分钟）1. 学生们以小组形式进行合作，设计一项简单的环保方案，旨在改善学校或家庭的环境问题。
2. 引导学生们讨论并提出建议，例如可以在学校设置垃圾分类桶，或是定期组织环境清理活动等。
3. 鼓励学生们发散思维，找到更多的创意和解决方案。
四、环境守护使者：行动起来（15分钟）1. 学生们展示并解释他们设计的环保方案。
2. 教师组织学生进行一次行动，即让学生们一起行动起来，实施自己设计的环保方案。
3. 鼓励学生们积极参与，亲自动手实施并倡导他人的参与。
五、生活实践：日常环保（10分钟）1. 引导学生关注日常生活中的环境问题，例如节约用水、节约用电、减少浪费食物等。
2. 通过小组讨论的形式，学生们分享个人的环保实践经验和对环保的思考。
3. 鼓励学生将环保意识融入到日常生活中，并将它们变成一种习惯。
结语：通过本教案的实施，小一学生在活动中能够亲自参与到环境保护的行动中去，增强他们对环境的关注和保护意识。
同时，通过教师的引导和激发，学生们能够从小树立正确的品德观念和环境保护的责任感，从而为可持续发展贡献自己的力量。
一年级品德与生活教案：培养环保意识
一年级品德与生活优质教案：培养环保意识环保是当今社会必须关注的重要问题，而培养孩子环保意识也是教育工作者义不容辞的任务。
尤其在小学一年级，为了培养孩子正确的环保意识，我们应该创设多元的环保教学场景，让学生身临其境地体验到环保的重要性和紧迫性。
下面就为大家介绍一年级品德与生活优质教案：培养环保意识。
一、知识准备1. 介绍环保的重要性。
根据学生的认知能力，选择适当的话语，例如：地球是我们人类赖以生存的唯一家园，它给予我们生命和生存的条件，我们应当好好地保护它，让它更加美丽、更加绿色。
2. 介绍环保意识涉及的主要方面，例如：节约用水、垃圾分类、减少污染、种树造林等等。
3. 通过图片、视频等多媒体形式，展示一些生态保护的大型项目，如三北防护林工程、青海三江源生态保护工程等，以强化学生的环保意识。
二、教学过程1. 教师引导学生一起参观学校周边。
2. 教师带领学生进行观察，关注学校周边的环境卫生情况上，引导学生发现问题。
3. 教师针对学生发现出的问题，开展相关知识讲解，例如：发现学校周边垃圾桶中的垃圾种类杂乱，应该注意做好垃圾分类，不能随意乱扔垃圾。
4. 教师引导学生下定决心，自觉行动，积极参与环保行动，为学校周边的环境卫生做出贡献。
例如，找出平时不注意的垃圾分类、浪费电、随意乱扔垃圾等环保问题，制定计划并行动起来。
5. 教师组织小组活动，让学生们设计环保作品，加强对环保知识的学习和理解，同时体验做环保小专家的乐趣。
6. 教师为学生们进行辅导，指导学生们如何将环保知识应用于生活实践中，帮助学生树立环保意识，使之深入人心。
三、教学体会1. 在教学中要注重以学生为中心，关注学生的身心发展和成长，让学生在获得新知识的同时，能不断增强环保意识。
2. 教师要充分发挥自身教育引导的作用，让学生在教师的言传身教下更好地理解面临的问题以及环保意识的重要性。
3. 提供多元化的教学方式，通过图片、视频等多媒体形式让学生感受到环保的重要性具有教育意义。
小学思想品德一年级爱护环境教学方案
小学思想品德一年级爱护环境教学方案1. 教学目标通过本次教学，使学生树立起爱护环境、保护地球的意识，了解环境保护的重要性，并培养他们积极参与环保活动的能力。
2. 教学内容（1）环境保护的含义和重要性（2）如何保护环境：垃圾分类、节约能源和水资源、种植绿植等（3）生态系统与环境保护的关系3. 教学准备（1）教学课件和教辅资料（2）图书、图片和视频资源（3）实践活动所需的工具和材料4. 教学过程（一）导入1. 创设情境：利用图片、视频等资源展示环境污染的现状，引起学生的思考和兴趣。
2. 提出问题：引导学生思考，为什么我们要爱护环境？环境保护对我们的生活有哪些影响？（二）理论知识讲解1. 环境保护的含义和重要性通过图文并茂的教学课件，向学生讲解环境保护的含义和重要性。
引导学生明白环境对我们的生活和健康有着重要的影响。
2. 如何保护环境（a）垃圾分类利用教辅资料和图片，向学生介绍垃圾分类的原理和方法。
并通过互动讨论，让学生了解各种垃圾应该如何分类和处理。
（b）节约能源和水资源让学生明白节约能源和水资源的重要性，通过案例分析和互动讨论，引导学生形成节约用电和用水的好习惯。
（c）种植绿植通过生动的图片和实际种植活动，让学生了解植物对于改善环境和保护生态的作用。
激发学生对种植绿植的兴趣，并引导他们积极参与。
（三）拓展延伸1. 生态系统与环境保护的关系通过展示生态系统的构成和作用，让学生明白环境保护与生态平衡之间的紧密关系。
鼓励学生进行更多的思考和探索，提出自己的想法。
（四）实践活动安排学生参与环境保护实践活动，例如组织垃圾分类活动、观察植物生长情况、参观生态保护区等，使他们亲身体验环保的乐趣和意义。
5. 教学总结总结本次教学内容，强调环境保护的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环境保护活动。
6. 教学评价采用问答、讨论、实践活动观察等方式，对学生进行教学评价。
根据学生的表现，及时给予肯定和指导。
7. 参考资料（1）《小学生环保手册》（2）《环保童话故事集》等相关绘本（3）互联网资源：图片、视频等通过以上教学方案，学生将全面了解环境保护的重要性，具备正确对待环境的态度和积极参与环保活动的能力。
小学思想品德教案培养孩子的环保意识
小学思想品德教案培养孩子的环保意识思想品德教案：培养孩子的环保意识一、教学目标：1. 知识目标：了解环保的概念和重要性，认识环境污染及其危害，掌握日常生活中的环保方法。
2. 技能目标：培养学生的环保习惯，学会合理利用资源和节约用水、用电、用纸等，激发学生对环境保护的责任感。
3. 情感目标：通过活动的参与，引导学生关心和热爱大自然，培养他们的环保意识和责任感。
二、教学内容：1. 环保的定义和意义2. 环境污染及其危害3. 日常生活中的环保方法三、教学过程：引入：1. 教师呈现一张描绘自然美景的图片，鼓励学生观察，引导他们谈论对自然的喜爱和保护意识。
2. 教师通过简单的问答，让学生了解什么是环保、环保为什么重要以及环保对我们的生活有什么影响。
教学主体：1. 知识讲解1.1. 环保的定义和意义- 对环保进行简单明了的解释，让学生理解环保即保护我们生存环境的行为。
- 引导学生讨论环保的重要性，了解环保对我们的生活、健康和未来的影响。
1.2. 环境污染及其危害- 介绍几种常见的环境污染，如水污染、空气污染、噪音污染等，并展示相关图片或视频，让学生了解污染对环境和生物的危害。
2. 环保方法探究2.1. 师生共同探究环境保护方法，如合理利用资源、节约用水、用电、用纸等。
- 教师组织小组活动，让学生合作讨论并提出环保方法。
- 学生通过小组展示，分享各自的环保方法，并进行交流和学习。
2.2. 设计环保实践活动，让学生身体力行，培养环保习惯。
- 学生在课后可组织清理校园垃圾、种植绿植等环保活动，将所学知识付诸实践。
课堂作业：1. 学生可撰写一份环保宣言，立下环保小目标，并向全班分享。
2. 学生通过家庭、社区等途径调查并记录环保问题和解决方法，写一篇调查报告。
四、教学评价：1. 教师观察学生在教学过程中的表现，包括课堂讨论、小组合作、实践活动时的参与程度和表达能力等。
2. 考核学生对环保概念和环保方法的掌握情况，采用形式多样的测评方式，如小测验、口头回答问题等。
小学一年级品德与社会教案认识公共设施和环境卫生的重要性
小学一年级品德与社会教案认识公共设施和环境卫生的重要性小学一年级品德与社会教案——认识公共设施和环境卫生的重要性导语：品德与社会教育是小学教育中的重要组成部分，培养学生良好的品德和社会意识是他们全面发展的基础。
本教案针对小学一年级学生，旨在通过认识公共设施和环境卫生的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 认识并描述公共设施的具体内容和作用；2. 理解环境卫生的重要性，并讨论如何保持环境干净整洁；3. 培养学生的环保意识和责任感。
二、教学准备1. 教材：小学一年级道德与法制教材，第三册第五单元；2. 教具：图片或幻灯片，模拟公共设施道具；3. 资源：环境卫生相关的图片或视频。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 老师通过图片或幻灯片引导学生讨论自己家里的一些公共设施，如厕所、厨房等。
2. 引导学生思考以下问题：你们家里的公共设施有什么作用？我们平时在家里是如何保持干净整洁的？步骤二：讲解（10分钟）1. 老师介绍公共设施的概念，并呈现一些常见的公共设施的图片或模拟道具。
2. 引导学生观察并描述这些公共设施的具体内容和作用，如厕所、图书馆、公园等。
步骤三：探究（15分钟）1. 老师播放环境卫生相关的图片或视频，引导学生讨论环境卫生的重要性。
2. 引导学生思考以下问题：为什么我们要保持环境干净整洁？干净整洁的环境对我们有什么好处？3. 学生分组讨论，并总结出保持环境卫生的重要性和好处。
步骤四：思考拓展（10分钟）1. 老师组织学生分享各自学校或社区的环境卫生现状，引导他们思考如何改善环境卫生状况。
2. 学生展示自己的改进建议，并进行讨论。
步骤五：反思总结（10分钟）1. 老师引导学生回顾本节课的学习内容，并进行总结：我们学到了什么？为什么要保持公共设施和环境的干净整洁？2. 学生进行小结，总结学习要点。
四、教学延伸1. 学生可在家中观察和记录其他公共设施，并与同学分享；2. 学生可参与组织学校或社区的环境卫生活动；3. 引导学生探究环境保护的其他方面，如节约用水、垃圾分类等。
小学一年级关于环境教育的教案推荐
小学一年级关于环境教育的教案推荐为了培养小学生环境保护意识，让他们从小开始了解环境保护的重要性，需要在小学一年级就开始进行环境教育。
本文将介绍一些小学一年级环境教育的教案。
一、教案一：《保护环境，从我做起》本教案的主要目的是通过讲述环境保护的知识，让学生了解环境污染的危害和如何进行环境保护。
同时也希望通过实际操作和实践练习，让学生从小事做起，从自我做起，积极参与环境保护。
具体实施方式：1.讲述环境保护知识，如何减少废弃物产生，如何进行垃圾分类等。
2.鼓励学生进行环保实践。
可以组织学生进行垃圾分类，让学生了解垃圾分类的方法和意义。
3.引导学生积极参与环保行动。
比如在教室、校园、家庭等场所贴上环保标语、张贴环保宣传画等。
二、教案二：《小手牵大手，共建美好环境》本教案的主要目的是通过亲子互动，引导学生从小事做起，积极参与环境保护，达到环保的效果。
具体实施方式：1.邀请家长来校参加互动活动，通过亲子互动，让家长和孩子一起来进行环境保护。
2.进行有趣的环保活动，比如垃圾分类游戏等，通过游戏和亲子互动的方式，让孩子和家长更好地了解环境保护知识。
3.通过环保活动和实践，让学生和家长养成良好的环保意识和行为习惯。
三、教案三：《小学一年级环境保护知识问答》本教案的主要目的是通过开展环保知识问答游戏，让学生更好地掌握环保知识，培养他们的环保意识。
具体实施方式：1.制定环保知识问答题目，可以包括环保知识、垃圾分类等方面的问题。
2.将学生分成小组，进行问答比赛。
通过小组竞争的方式，让学生更好地掌握环保知识。
3.通过游戏的形式，让学生更加主动、积极地学习环保知识，从而培养他们的环保意识。
总之，小学一年级关于环境教育的教案设计要生动有趣、贴近学生生活、方法多样，通过不同的教学手段引起学生的兴趣，从而更好地实现课程目标。
最新人教版一年级上册道德与法治《环境保护》教学设计
最新人教版一年级上册道德与法治《环境保护》教学设计教学目标1.培养学生对环境保护的意识和责任感。
2.了解环境保护的重要性和方法。
3.培养学生的环境意识和环境保护行为惯。
教学内容1.通过课堂讲解和图文展示，介绍环境保护的概念和意义。
2.结合实例和故事情景，引导学生了解环境污染现象和对人类的影响。
3.通过小组活动，让学生讨论和展示日常生活中的环境保护行为。
4.运用多媒体技术，呈现有关环境保护的简短视频和音频。
5.进行环境保护主题的绘画和手工制作活动。
6.通过角色扮演和讨论，引导学生认识环境保护法律法规和个人责任。
教学活动1.课堂讲解和图文展示2.实例和故事情景引导3.小组讨论和展示4.多媒体技术呈现5.绘画和手工制作活动6.角色扮演和讨论教学评价1.观察学生的参与程度和表现。
2.通过小组展示和讨论，了解学生对环境保护的理解程度。
3.评价学生的绘画和手工制作作品。
4.观察学生在角色扮演中的表现和参与度。
教学资源1.教科书《道德与法治》2.图片、图表和实物展示素材3.多媒体设备和相关视频、音频资源4.绘画和手工制作材料5.环境保护法律法规和相关案例教学反思和改进1.教师可以根据学生的兴趣和特点，设计更富有趣味性和互动性的教学活动。
2.增加更多的案例和实例，帮助学生更深入地理解环境保护的重要性。
3.引导学生思考和讨论环境保护问题的解决方案，激发他们的创造力和社会责任感。
以上是最新人教版一年级上册道德与法治《环境保护》教学设计的相关内容。
通过多种教学方式和活动，旨在培养学生对环境保护的意识并促使他们采取积极的环境保护行动。
小学思想品德一年级环境保护教学方案
小学思想品德一年级环境保护教学方案一、教学目标通过本次环境保护教学，使学生了解环保的概念，认识到环境保护的重要性，培养学生的环境保护意识和责任感，养成良好的环保习惯。
二、教学内容1. 什么是环保？2. 垃圾分类与回收利用3. 节约用水4. 植树造林5. 公共设施保护三、教学方法通过多种形式的教学手段，如讲解、游戏、角色扮演等来让孩子们积极参与，增加趣味性，提高学习效果。
四、教学过程1. 导入环保概念（时间：5分钟）教师可以通过展示图片或小视频等形式，向学生介绍环保的概念，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 垃圾分类与回收利用（时间：15分钟）讲解垃圾分类的重要性及分类的方法，并进行示范。
然后分发纸张或图片，让学生进行垃圾分类的练习。
随后，让学生了解垃圾的回收利用，并鼓励他们在家中进行实践。
3. 节约用水（时间：15分钟）通过图片或小故事的形式，讲解用水的重要性和节约用水的方法。
例如，学生可以在家中尝试缩短洗手时间，关好水龙头等。
4. 植树造林（时间：20分钟）让学生了解植树造林对环境的好处，并组织植树活动。
可以带领学生一起到校园内的空地或附近的公园植树，同时让他们体验植物的生长过程和责任感。
5. 公共设施保护（时间：15分钟）通过图片和小故事，讲解公共设施的保护意义和方法。
可以鼓励学生在日常生活中主动保护公共设施，如不乱涂乱写、不随意损坏等。
6. 总结与拓展（时间：10分钟）对本节课内容进行总结，并提供相关书籍或绘画等素材供学生拓展思考和学习。
五、教学评估通过观察学生在课堂上的互动、练习的完成情况以及对环保知识的理解情况，进行教学评估。
可以结合小练习、问答等形式进行评估。
六、教学资源1. 图片和小视频，用于导入环保概念和讲解垃圾分类、节约用水等内容。
2. 纸张、垃圾模型等材料，用于垃圾分类的实践练习。
3. 植树用具，如铲子、水桶等，用于植树造林活动。
七、课后作业1. 教师可以布置垃圾分类的练习。
2. 鼓励学生在家中实践节约用水的方法，并记录下自己的改变。
小学一年级环保教案培养学生的环保意识和行动
小学一年级环保教案培养学生的环保意识和行动导语：环保意识的培养是教育工作者们义不容辞的责任。
本教案旨在通过一系列的活动和课堂讨论，引导小学一年级的学生意识到环保的重要性，并鼓励他们主动采取环保行动，为创造美丽的地球贡献力量。
一、课堂引入1. 导入环保概念教师向学生简单介绍环保的定义和意义，并通过图片、视频等形式呈现一些环境污染的例子，引发学生的思考。
2. 创设环保氛围在教室内创设环保角，装饰环保海报，展示环保口号，让学生在家具、垃圾桶等方方面面都能感受到环保的存在。
二、环保知识启蒙1. 环保知识小游戏设计一些简单有趣的环保知识问答游戏，以小组为单位进行竞赛，让学生通过游戏方式学习环保知识。
2. 绘本分享选择一本有关环境保护的绘本，教师朗读并引导学生一起讨论书中的环保主题。
鼓励学生自己用画或文字来表达对环保的理解和感受。
三、环保实践活动1. 垃圾分类组织学生进行垃圾分类的实践活动。
教师向学生展示不同种类的垃圾，解释每种垃圾应该放置在哪个垃圾桶中。
然后组织学生进行垃圾分类游戏，巩固学习成果。
2. 植树活动组织学生一起参加植树活动，帮助他们亲自体验到植物对环境的重要性。
事后，组织学生分享他们的植树心得，并鼓励他们在家中也进行植树行动。
3. 节约用水通过示范和讲解，教师向学生普及节约用水的方法。
并组织学生制作海报，宣传节约用水的重要性，提醒全校学生节约用水，遏制浪费行为。
四、环保习惯养成1. 教室环保值日生每周轮流指定一名环保值日生，负责检查教室内是否存在环境污染，如未关闭电源、纸张乱丢等问题。
环保值日生需记录问题并向全班反馈，引导同学们改正不良环境习惯。
2. 家庭环保口号鼓励学生与家人共同制定一条家庭环保口号，例如：节约用水从我做起、爱护地球人人行动等。
鼓励学生在班级分享家庭环保口号的内容，并鼓励他们将家庭环保行动的照片或视频分享给全班同学。
五、评价与总结通过学生的参与和表现，观察他们对环保意识和行动的理解和学习成果。
一年级品德与生活教案爱护环境和珍惜物品
一年级品德与生活教案爱护环境和珍惜物品一年级品德与生活教案爱护环境和珍惜物品教案目标：通过本教案的学习，一年级学生将能够理解和认识到爱护环境和珍惜物品的重要性，并能够形成良好的学习和生活习惯。
教学内容：1. 爱护环境的意义2. 珍惜物品的重要性3. 掌握相关能力和技巧a. 清洁物品和环境的方法b. 尊重和共享物品c. 合理使用和节约资源教学准备：1. 教学课件：包括图片、视频等资料2. 室内外环境整理妥当，确保学生学习的舒适度教学过程：一、导入（5分钟）1. 打开课件，展示环境图片，引导学生谈论干净整洁的环境和脏乱的环境有什么不同。
2. 引发学生对于环境保护的思考，提问：“你们认为为什么我们需要爱护环境呢？”帮助学生思考和回答问题。
二、概念讲解（10分钟）1. 通过课件或者实物等方式，向学生阐述爱护环境的意义和珍惜物品的重要性。
2. 解释清洁物品和环境的方法，包括扔垃圾到垃圾箱、保持教室整洁等。
三、案例分享（15分钟）1. 引导学生各自分享或者小组分享关于他们曾经损坏过物品或者浪费资源的经历，让学生认识到这种行为的不良后果。
2. 引导学生思考并分享一些他们身边出现过的环境污染现象或者浪费资源的行为。
四、能力培养（20分钟）1. 分组进行讨论和小组活动，让学生彼此分享关于清洁物品和环境的方法和技巧。
2. 指导学生制定珍惜物品和节约资源的规则和行为准则。
五、修正与巩固（15分钟）1. 小组讨论中，教师持续观察学生的讨论情况，对不合理的意见进行修正和引导。
2. 整合学生的意见和规则，形成班级共同遵守的规范。
六、活动延伸（15分钟）1. 引导学生思考并提出一些有关保护环境和珍惜物品的口号或宣言。
2. 学生自行创作一份关于环境保护或珍惜物品的小海报。
七、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾今天所学的内容，总结爱护环境和珍惜物品的要点。
2. 让学生思考并回答：“你今天学到了什么？”、“你打算如何做才能更好地爱护环境和珍惜物品呢？”教学反思：通过本节课的教学，一年级学生对于爱护环境和珍惜物品的重要性有了初步的认识。
小学一年级品德与生活教案学习爱护环境的重要性
小学一年级品德与生活教案学习爱护环境的重要性教案编号：XXXXXX教案名称：小学一年级品德与生活教案学习爱护环境的重要性【教学目标】1. 知识与能力目标：- 了解环境保护对我们生活的重要性；- 认识不同环境污染的来源；- 培养学生爱护环境的意识。
2. 过程与方法目标：- 通过图片、反思等方式激发学生对环境保护的兴趣；- 创设情境，引导学生主动参与环境保护活动；- 通过小组合作讨论和展示等方式培养学生的团队意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对环境的尊重和珍惜之情；- 引导学生形成勤俭节约、绿色环保的生活习惯；- 激发学生热爱大自然、保护环境的情感。
【教学重难点】1. 教学重点：- 培养学生爱护环境的意识和动手实践能力。
2. 教学难点：- 帮助学生理解环境保护的重要性。
【教学准备】1. 教学资源：- 图片、幻灯片、小说书籍等；- 学生用品：铅笔、画笔、纸张等。
2. 教学环境：- 教室、操场、校园等。
【教学过程】一、活动设计1. 教师引导学生观察、发现环境污染的情况并进行反思：- 通过展示图片，让学生观察环境中的污染物，并引导他们思考这些污染物对我们生活的影响。
2. 教师介绍环境保护的重要性：- 通过小故事、图片等方式，向学生传达爱护环境的重要性以及保护环境的方法。
3. 学生小组合作活动：- 将学生分成小组，让他们一起讨论并设计一份环境保护宣传册；- 每个小组在宣传册中介绍一个环境问题，并提出相应的解决方法；- 学生可以运用图片、图表等工具进行设计。
4. 学生展示与思考：- 每个小组派代表上台展示自己设计的宣传册，并向全班介绍其中的环境问题和解决方法；- 全班师生一起思考、讨论，对学生的宣传册给予积极评价和建议。
5. 教师总结与延伸：- 教师总结本节课的重点内容，强调学生形成环境保护的良好习惯；- 鼓励学生从身边小事做起，积极参与环境保护活动。
【教学反思】通过本节课的教学活动，学生对环境保护的重要性有了更深刻的认识，同时也培养了他们主动参与环境保护的意识和能力。
小学一年级思想品德教案：保持环境卫生
小学一年级思想品德教案：保持环境卫生教学目的认知：1．知道应当保护环境卫生。
2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。
情感：1．喜爱卫生环境。
对毁坏环境卫生的行为反感。
2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。
行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。
教学建议教材剖析本课是根据课程规范“恪守公德”德目中的有关要求设置的。
保持环境卫生教育，对中小学生来说很是须要。
环境指四周的地方，人们生活四周的地方就是人生活的环境。
人需要有一个洁净、整洁的环境，这是人们生活所必须的基本条件。
人们共同生活的地方的环境卫生，要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的利益和要求的。
因此保持环境卫生教育，是社会公德教育内容之一，这种公德，对于我们国家来说，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，它关系到我们国家的社会风貌，反映我国人民道德水准。
因此，必须对中小学生加强这方面的教育，从小培养学生具有良好的社会公德，为提高中中学华民族的思想道德素质打下良好的基础。
当前对中小学生进行保持环境卫生教育，还应从人类与环境保护的关系这一高度来看。
保护环境是世界性的问习题，保护环境的意识要从中小学生抓起。
中小学思想品德课在六年级要专门讲环境保护问习题，这里尽管讲得很浅，提出的行为要求又很简略，但是，教育者要站在保护地球、保护人类家园的高度，对学生进行环境保护意识的启蒙教育。
一年级中小学生对学校的环境卫生和家居四周的环境卫生已有直接感受，随父母到公共场合，对这些地方的公共卫生已经直接接触过。
目前，我国有些地方环境卫生很好，有些地方环境卫生很差，有的人环境意识很差，轻易乱吐痰，随手乱仍废弃物，影响很坏。
针对现实情况，教育中小学生分清是非，从小培养保持环境卫生的好习惯十分须要。
教法建议：1．本课属于恪守公德教育，教学中要紧紧抓住“为了大家的利益，约束自己的行为”这一中心，启发学生做到保持环境卫生的行为要求。
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保持环境卫生小学一年级教案
小学思品教案
教学
目标
认知：
1．知道应当保护环境卫生。
2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。
情感：
1．喜欢卫生环境。
对破坏环境卫生的行为反感。
2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。
行为：
保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。
教学
建议
教材分析
本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
保持环境卫生
教育
，对
小学
生来说很是必要。
环境指周围的地方，人们生活周围的地方就是人生活的环境。
人需要有一个干净、整洁的环境，这是人们生活所必须的基本条件。
人们共同生活的地方的环境卫生，要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的利益和要求的。
因此保持环境卫生教育
，是社会公德
教育
内容之一，这种公德，对于我们国家来说，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，它关系到我们国家的社会风貌，反映我国人民道德水准。
因此，必须对
小学
生加强这方面的
教育
，从小培养学生具有良好的社会公德，为提高中华民族的思想道德素质打下良好的基础。
当前对
小学
生进行保持环境卫生
教育
，还应从人类与环境保护的关系这一高度来看。
保护环境是世界性的问题，保护环境的意识要从
小学
生抓起。
小学
思想品德课在六年级要专门讲环境保护问题，这里虽然讲得很浅，提出的行为要求又很简单，但是，
教育
者要站在保护地球、保护人类家园的高度，对学生进行环境保护意识的启蒙
教育。
一年级
小学
生对学校的环境卫生和家居周围的环境卫生已有直接感受，随父母到公共场所，对这些地方的公共卫生已经直接接触过。
目前，我国有些地方环境卫生很好，有些地方环境卫生很差，有的人环境意识很差，随便乱吐痰，随手乱仍废弃物，影响很坏。
针对现实情况，教育
小学
生分清是非，从小培养保持环境卫生的好习惯十分必要。
教法建议：
1．本课属于遵守公德
教育
，
中要紧紧抓住“为了大家的利益，约束自己的行为”这一中心，启发学生做到保持环境卫生的行为要求。
保持环境卫生是为了大家，大家都做了，每个人才能受益。
启发学生自觉为大家，从小养成保持环境卫生的好习惯。
2．本课
教学
中要注意激发学生热爱清洁，愿意保持环境卫生的情感。
在明确为什么要保持环境卫生的意义过程中，使学生从心里愿意做到保持环境卫生的要求。
3．本课
教学
还要注意密切联系迎接____年奥运会的实际，结合学生所在地区的实际进行
教育。
如有的地区可以提出不随地大小便，不乱倒垃圾等。
还应结合学生实际，如倒土时不要让簸箕里的土掉在地上，不乱扔废纸，不乱扔铅笔屑，不乱吐泡泡糖等。
引导学生保持教室和校园以及周围的环境卫生。
4．
教师
要采用一年级
小学
生喜欢的直观
教学
法，如录像、电脑制作的小动画、放大图片或投影等手段，充分调动学生学习的积极性，让学生在生动活泼的情趣中自主地学习。
教学
设计示例
第十一课保持环境卫生
教学
目标
1．知道应当保护环境卫生。
2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。
情感：
1．喜欢卫生环境。
对破坏环境卫生的行为反感。
2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。
行为：
保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。
教学
重点：为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。
教学
难点：保持环境卫生的重要性。
教育
过程：
●一、想一想
出投影片（“想一想”中2幅图）
１．同学四一组互相说说：
你喜欢在哪种环境里生活？为什么？
２．小结：
整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。
过渡导语：那我们怎样保持环境卫生呢？
板书
：保持环境卫生
师：下面我们就来看看小娟是怎么做的。
●二、学一学：（对学生进行保持环境卫生的
教育
１．小组交流：
你去过街心公园吗？你喜欢什么样的街心公园？为什么？
奶奶和小娟在街心公园散步，奶奶给小娟买了一个雪糕，小娟把纸剥下来后，你们猜她是怎么做的？
小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢？
２．小结：
街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。
３．说说王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（让学生读课文中王奶奶和奶奶说的话）
４．小结：
保持环境卫生是大家的事，人人有责。
环境卫生搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。
５．说说自己想向小娟学什么？
６．小结：向小娟学习，从我做起，从小事做起，自觉保持环境卫生。
过渡导语：
咱们来看看下面这几位同学做得怎么样？应该怎样帮助他们？
三、说一说：明确保持环境卫生的三条行为要求。
出投影片（“说一说”中图1）
１．提问：这位小同学哪做得不好？请你告诉他应该怎样做？为什么？
２．小结：
不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。
出投影片（“说一说”中图2、3）
１．同学四人一组互相说说。
这两幅图中的小朋友哪做得不好？
请你告诉他们应该怎么做？为什么？
２．小结：
不要乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生，散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康；不要在墙上涂抹乱画，这样会使墙面不整齐，影响环境美。
3．老师带同学填写“说一说”中的内容。
不要随地（）
不要乱扔（）
不要在墙上（）
同学读2遍。
●四、看一看
看书（“看一看”中图）
读儿歌
小小一口痰，
病菌千千万，
传播多种病，
害人真不浅，
影响环境美，
人人都讨厌。
师：通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害，咱们以后不仅自己不能随地吐痰，还要告诉他人也不让他们随地吐痰。
●五、听一听
老师讲故事。
同学看书
１．讨论：全家出去玩时，小元是怎样处理垃圾的？这个办法好在哪？你还有什么好办法？
２．小结：我们不管到哪，不管是不是有人监督，都要自觉保持环境卫生，家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护，大自然也是人类生活的环境，人们更要自觉保持那里的环境卫生，爱护大自然的山山水水。
●六、全课总结：
１．说说自己以后打算怎样保持环境卫生。
２．总结：优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造，让我们从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上涂抹乱画，从小养成保持环境卫生的好习惯。
板书
设计
：
十一、保持环境卫生。