5号 回响在耳畔的那个声音

6分钟内完成
内容：1、本次作文的得与失； 2、对批改人评语的看法； 3、今后此类作文的努力方向。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要求：认真聆听他人的作文或 发言，及时汲取有价值的信息； 发言时声音洪亮、清晰，能准确 的评出作文的优点与不足。 （针对刚才讨论的问题）
8分钟内完成作文的修改
要求：1、指出被批改作文的优点及 不足，可以从立意、语言表达、字 体等方面入手，评语要细致具体。 2、评语字数100字左右，评分 （满分50）并签上批改人姓名及日 期。改完后，悄悄把作文送还作者。
发散思维
纵向深层思维
化大为小（以小见大）
题目：那声音在我耳边回响
要求： 1、快速立意，力求表达有新意； 2、要有恰当的描写，力求语言有文采； 3、书写工整，卷面整洁，不少于600字。
题目：回响在耳畔的那个声音
口不出声、目不斜视、笔不停止
安静
专注
40分钟左右完成作文
小组交流（组长做好记录）选典型 文章介绍给大家： （先完成作文的同学思考以下问题） 1、你作文的内容是什么，有哪些 描写，是否切题，语言有文采吗 ？ 2、你作文的立意属于哪一种 ？
静心的世界总有万千的“声音”。听 草木拔节、黄叶凋零„ „听琴音流韵、 古人喟叹„ „听家人叮咛、朋友关 怀„ „它们让你陶醉，让你铭记，也 会给你温暖。相信其中一定有一个“声 音”时常回响在你的耳边，难以忘怀。 那么，拿起你的笔，记下那难忘的“声 音”，就是今天作文的主题。
写作目标： • 学习快速立意的方法； • 学会关注生活，选择独特的视 角，力求有创意的表达。