【四年级作文】合作力量大
作文《合作的力量》
合作的力量篇一合作的力量说真的，合作这玩意儿，有时候比你想象的还要神奇。
我以前一直觉得，一个人单打独斗，那才叫效率，团队合作？拖拖拉拉的，烦死了。
直到我经历了一次“史诗级”的搬家，彻底改变了我的想法。
那次搬家，我租了一辆小货车，本来以为一个人慢慢腾腾地搬，也就一天的事儿。
结果，我低估了我的东西数量，也低估了自己的体力。
我搬了三个小时，累得腰酸背痛，屋里还堆着一大堆还没搬的东西。
沙发、床垫这些大家伙，我根本就挪不动。
当时我脑子里就一个想法：完蛋了，这回要搬到猴年马月了。
这时，我楼上的老王叔，一个看起来比我还壮实，但实际上战斗力堪比小猫的老爷爷，探出头来问：“小伙子，搬家呢？一个人搬？哎呦，你这也太费劲了！我帮你一把！”一开始我是拒绝的，毕竟是陌生人，而且我觉得他老人家帮不上什么忙。
但他坚持要帮忙，我心想，算了，死马当活马医吧。
结果，有了老王叔的加入，情况就大不一样了。
他虽然搬不动大件，但那些小东西，他搬得比我还快，而且他还会给我递工具，提醒我该怎么搬才能省力。
我们配合默契，我负责搬重物，老王叔负责搬轻物和打下手，中间还一起研究怎么才能把我的那张超级沉重的双人床塞进货车。
为了搬床，我们俩甚至还把床拆了，重新组装，那叫一个费力，那叫一个狼狈。
最让我意外的是，老王叔还从他家拿来了一堆绳子，帮忙把那些不规则的物件固定好，防止在路上颠簸损坏。
这细节处理，真是让我佩服得五体投地。
总之，原本预计要搬两天才能搞定的活儿，我们俩居然在半天内就搞定了！以前我一个人搬东西，累趴下了还搬不完，现在两个人合作，轻轻松松，还有说有笑的。
看着空荡荡的房间，感觉特爽！这回我是真真切切地体会到了合作的力量。
篇二合作的力量老王叔这次帮我搬家，让我明白了一个道理：很多时候，合作不仅仅是效率的提升，更是力量的倍增！这力量，不仅仅是体力的，还有脑力的，更是一种互相鼓励和支持的力量。
我记得当时搬床的时候，那张床真的太重了，我一个人使出吃奶的劲儿都搬不动。
作文《合作的力量》
合作的力量篇一合作的力量要说合作的力量啊，那真是杠杠的！不信？我跟你说个事儿，保证让你笑掉大牙，顺便理解啥叫“众人拾柴火焰高”。
去年夏天，我跟我几个损友，脑抽筋似的，决定自己动手搭个帐篷去郊外露营。
说起来容易做起来难啊，那帐篷说明书，就跟天书似的，密密麻麻全是英文，关键是图还画得跟抽象派似的，鬼知道哪根杆子插哪儿。
先说搭帐篷的场地，我们选了个树林边上稍微平坦点的地方，结果，全是些乱七八糟的树根和石头，我们那几个，平时也就看看抖音锻炼锻炼手指，哪干过这体力活啊，光找平地就折腾了半个多小时，差点没累趴下。
小王，我那兄弟，个子高，力气大，负责把帐篷骨架支起来，结果，他一个人硬是搞了半天，那骨架怎么也撑不直，跟个瘫痪的巨人似的躺在那儿。
小李，那家伙平时最爱吹牛，说自己户外经验丰富，结果，一看说明书，彻底懵了，拿着个小锤子在那儿比比划划，半天找不到下手的地方。
至于我嘛，负责拍照记录这个“史诗级”的失败过程,顺便提供一些毫无建树的建议。
后来，我们终于意识到，单靠一个人在那儿瞎搞，绝对不行。
于是，我们开始分工合作。
小王负责撑起帐篷骨架，我负责按说明书（反复确认过之后）把那些乱七八糟的连接处对准，小李负责递工具，还兼任临时技术顾问，一边看说明书一边指挥我们。
四个人齐心协力，那效率杠杠的，十分钟不到，之前那个“瘫痪巨人”就站起来了，还站得挺直挺精神的！帐篷搭好了，我们还在旁边生了个小火堆，烤了几串香肠，那叫一个香啊！一边吃一边聊，感觉特别满足。
回想搭帐篷的过程，要是我们每个人都单打独斗，估计现在天都黑了，帐篷还没搭好呢，说不定还在互相抱怨呢！篇二合作的力量继续说搭帐篷的事儿，其实这只是个开始，后来更精彩呢！帐篷搭好了，接下来就是铺睡袋，安置装备了。
我那兄弟小张，带着个超大的行李箱，里面装的全是乱七八糟的东西，什么防蚊液、驱虫剂、零食、游戏机... 反正就一个字：多！结果，安置装备的时候，我们又遇到了问题。
小张的箱子太大了，占了帐篷里一大半空间，其他的东西根本没地方放。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文合作真的是个挺有意思的事情，尤其是在我们小学里。
咱们班上有一次举办活动，要做个大型展板来展示我们班级的各种活动和成就。
老师说，得大家团结合作才能把这件事情办得漂亮。
首先，我们得决定展板上要展示些啥。
小组长小明提议说，我们可以把学校里的趣事搞笑的事情都放上去。
小美建议说，还可以画些我们班的精彩瞬间，比如运动会上的跳远比赛，还有班级集体唱歌的视频。
大家听了都觉得挺有意思的，于是就开始分工了。
小李和小红负责找照片和视频，因为他们俩电脑用得溜。
小刚和小强是画画高手，他俩负责画展板上的图画和装饰。
而我和小明则要写字，写上展板的各种文字说明。
在整个过程中，我们碰到了不少困难。
比如，我们要把好几张照片拼成一张大的，可是技术活，小李和小红的电脑咋就处理不了呢？于是，小李去找他哥哥，他哥哥是个电脑高手，教了他们好几招。
小刚和小强画图时，画得太认真了，有时候一幅图画了好几个小时。
我和小明写字，经常争论起来，因为我觉得一些词可以用得更好，他觉得现在挺好的。
但是，这些困难并没有把我们打倒。
相反，我们越挫越勇，越来越有团队精神。
有时候碰到问题，大家就一起商量着解决，有时候一个人有好点子，大家就齐心协力把它实现。
最后，展板完成了，还挺漂亮的。
我们把它摆在学校的走廊上，同学们都围过来看，夸我们班真厉害。
老师也笑眯眯地说，这展板真是我们班的一面镜子，反映出我们班的团结和努力。
从这件事情里，我学到了合作的力量真的很大。
一个人可能做不来的事情，大家一起干，就能办成了。
而且合作的过程中，大家不但学会了如何沟通和协调，还建立了更深的友谊。
所以，以后再遇到什么困难，我肯定会想起这次的经历，学会用团队的力量来解决问题。
总之，合作不仅让我们的展板变得更好看，更重要的是让我们成长了不少。
希望我们班以后还能有更多这样的合作机会，让我们一起把更多的事情做得更好！。
作文《合作的力量》
合作的力量篇一：合作的力量要说合作的力量啊，其实吧，我最近就亲身经历了一件挺有意思的事儿，让我深刻体会到“人多力量大”这句老话还真不是吹的。
这事儿说起来，跟我家那破阳台上的几盆多肉有关。
我跟你说，我这人吧，特别喜欢多肉，看着那些肉嘟嘟的小家伙，心里就觉得特别治愈。
可我养多肉这手艺，怎么说呢，也就那样，属于那种“能活就行”的水平。
阳台上的几盆多肉，长得也是参差不齐，有的长得胖乎乎的，有的却瘦得跟干柴似的，简直是“多肉界的贫富差距”。
这不，最近天气热，我那几盆宝贝多肉开始集体“闹脾气”了，叶子蔫巴巴的，一副随时要挂掉的样子。
我急得跟热锅上的蚂蚁似的，上网查资料，又是浇水又是施肥的，可效果嘛，几乎等于零。
这时候，我楼下王大妈，一个养花高手，看不下去了，主动找到我，说：“哎，小伙子，你那些多肉要不行了，我来帮你一把。
”篇二：合作的力量王大妈这技术那真是没话说，一看就知道是老手。
她先仔细检查了每一盆多肉的土壤，然后又摸摸叶子，最后得出结论：缺水，但不是那种简单的缺水，是根系问题，土壤太板结了，根吸不上水。
这我就懵了，我平时浇水都挺勤快的啊，怎么还会缺水？王大妈笑着说：“小伙子，你浇水是浇到了，但水没渗到根部去啊，你的土都板结成一块了，就像水泥一样，水渗不下去，根也长不出来。
” 她一边说，一边利索地帮我把多肉从花盆里拿出来，用小工具把板结的土壤小心翼翼地弄松。
这过程可真是细致，看得我眼都花了。
我还帮她倒来倒去，端茶倒水，递工具。
合作起来就是不一样，感觉干活都轻松了不少！然后，王大妈又教我配制了一种疏松透气的土壤，还教我如何正确浇水，什么时候施肥，甚至还教我如何“修剪”多肉，去除一些枯萎的叶子，让养分更集中。
那一套下来，我感觉自己像上了一堂多肉种植速成课一样。
篇三：合作的力量经过王大妈一番“妙手回春”之后，我的多肉们终于恢复了生机。
叶子变得饱满起来，颜色也鲜亮了许多，看着它们一天天恢复健康，心里别提多高兴了。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在我们四年级的班级里，团队合作的力量可是体现在每一件小事上。
记得有一次，我们班要做一个科学展览的项目，主题是“如何用简单的材料制作一个小火箭”。
老师要求每个小组制作一个小火箭，并展示它们如何发射。
听到这个任务时，我们班的小伙伴们兴奋得像捡到了宝贝一样。
一开始，我们小组分成了几部分，有人负责设计，有人负责材料准备，还有人负责写展板。
我被分配到材料准备这一块。
问题来了，我们组缺少了很多材料，比如木棍、胶水、还有一些纸板。
于是，我跟小组里的小明、小华一起去了学校附近的小店。
“小明，你看那边的胶水还剩多少？”我问。
“应该够吧，拿三瓶保险一点，”小明回答道。
我们忙活了好久才把所有材料都准备齐全。
回到学校后，我们开始组装火箭。
小华负责设计火箭的外形，她在纸板上画了各种图案，还用彩色的笔装饰。
火箭的造型一会儿变成了火箭筒，一会儿又变成了外星飞船，最后大家都笑得合不拢嘴。
装好火箭之后，我们开始测试发射。
每次发射前，我总会心跳得很快，因为我们并不确定火箭能不能成功飞上去。
记得有一次，我们的火箭在发射后竟然直接掉在了地上，大家都笑了起来。
小明忍不住说：“看来这次火箭要改良一下了，看来我们还得再动脑筋。
”在经过几次失败的测试后，我们终于找到了问题所在，调整了火箭的设计，终于成功发射了！火箭飞得又高又远，我们小组欢呼雀跃，大家的脸上都挂着自豪的笑容。
那一刻，我感到团队合作的力量真的很强大。
如果没有大家的共同努力，可能我们连发射成功的机会都没有。
最后，我们把我们的火箭展示给了全班，同学们都惊讶地看着我们的作品，老师也给了我们很高的评价。
我知道，这不仅仅是因为火箭做得好，更重要的是我们团队的合作让这个任务变得有趣和成功。
每个人都为这个项目付出了自己的努力，大家的共同努力才让我们最终实现了目标。
这次经历让我深刻地感受到，团队合作的力量真的是无比强大。
虽然过程中的挑战不少，但正是因为大家齐心协力，才能让每一个小小的成功变得如此特别。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在学校里，团队合作是一种特别重要的能力。
记得有一次，我们班要参加一个大型的运动会。
老师说，团队合作能让我们变得更强，像是一根绳子，越扯越紧，越拉越结实。
我们每个人都很兴奋，心里想着要怎么表现得更好。
运动会的前一天，大家聚在一起，讨论各自的特长。
我擅长跑步，王明则是个跳远的高手，李静在投掷方面很有一手。
我们各自分享自己的技巧，互相帮助，气氛轻松愉快。
李静提议我们一起练习接力跑，大家立刻赞同。
于是，我们在操场上奔跑，练习得热火朝天，阳光洒在脸上，感觉无比开心。
练习中，我们遇到了一些小困难。
刚开始时，接力棒总是掉在地上，大家都有点沮丧。
可是，王明鼓励我们说：“别怕，失败是成功之母！”听了这话，大家都笑了，心里又充满了干劲。
于是，我们重新开始，努力找准接棒的时机。
渐渐地，我们的配合越来越默契，接力棒在手中传递得越来越顺畅。
每个人都感受到了一种特别的团结力量。
运动会那天，阳光明媚，操场上热闹非凡。
我们站在起跑线前，心里都有点紧张。
王明拍了拍我的肩膀：“放松点，咱们是一个团队！”我点了点头，心里涌起一股信心。
随着发令枪的响声，我们飞快冲了出去。
虽然我的腿在抖，但我知道，身后有同伴在支持我。
跑到最后一棒时，我把接力棒递给李静，心里充满期待。
李静的速度很快，她像箭一样冲出去了，操场上的欢呼声让我们倍感振奋。
最终，我们获得了接力赛的第一名！大家欢呼着、跳着，彼此击掌，像小鸟一样快乐。
那一刻，我明白了，团队合作的力量是无穷的。
我们每个人的努力都汇聚成了一股强大的力量，让我们一起取得了胜利。
回想这次经历，我觉得团队合作不仅仅是在比赛中有用，生活中的很多事情也需要大家一起努力。
就像做作业时，大家讨论，互相帮助，可以更快更好地完成任务。
或者在班级活动中，只有大家齐心协力，才能把事情做好。
团队合作让我们学会了分享与支持，让每个人都能在集体中找到自己的位置。
这次运动会让我明白，团队的力量是最强大的。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在我们班级，有一个小小的故事，讲述了团队合作的力量。
那是一个阳光明媚的下午，我们的班主任决定举办一次运动会。
大家都兴奋不已，个个摩拳擦掌，准备在运动会上大展身手。
运动会的项目有很多，跑步、接力、跳绳，还有拔河。
每个同学都想表现自己，想在这个舞台上闪闪发光。
可是，班主任告诉我们，最重要的不是个人的荣誉，而是团队的配合。
听了这话，我心里有点不以为然。
难道不就是我跑得快，跳得高就能赢吗？运动会开始了，我们的班级参加了接力赛。
我和我的小伙伴们都是队员，分别站在起点和终点。
比赛开始时，我看到第一位同学飞快地跑了出去，像一阵风一样。
然后，她把接力棒递给我，我拼尽全力冲向终点。
我的心里一直想着：快，快，快！可是，在我转身的时候，看到第二位同学的脸上露出了紧张的表情。
她在等待接力棒，手心里都是汗。
接力棒传到她手里时，她的腿有些发抖。
那一瞬间，我突然意识到，光靠我一个人是不行的。
团队的力量在于每一个人。
于是，我大声喊：“加油！你可以的！”她听到我的鼓励，眼神瞬间坚定起来，像打了鸡血一样，朝终点冲去。
当她终于把接力棒交给第三位同学时，我们的班级哨声四起。
我们每个人都在为她加油，声音汇聚成一股强大的力量。
那个瞬间，我感受到了什么叫“团结就是力量”。
虽然我们最后没有拿到第一名，但大家的笑脸和相互支持让我们成为了真正的胜利者。
运动会之后，我们班级的气氛变得更加融洽。
每次上课，我们总是互帮互助，分享自己的想法和意见。
老师也说，班级就像一个大家庭，每个人都是不可或缺的一部分。
我们彼此支持、鼓励，让班级的每个角落都充满了温暖。
有一次，班里有个同学在数学上遇到了困难。
我们几个同学决定一起帮助她。
我们围坐在一起，耐心地讲解，每个人都贡献自己的知识和见解。
渐渐地，她的脸上露出了笑容。
她的进步让我们每个人都感到无比开心，仿佛自己也得到了成长。
那一刻，我明白了，真正的快乐来自于分享和付出。
团队合作不仅仅是在运动场上的拼搏，它更是生活中的点滴。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在我们班上，有一次特别的经历让我深刻体会到团队合作的力量。
那是一个阳光明媚的周五，我们老师宣布要举行一次班级运动会。
大家听了都兴奋得不得了，纷纷开始讨论各自要参加的项目。
跑步、跳绳、接力赛，每个人的脸上都洋溢着期待的笑容。
为了让我们的班级在运动会上表现更好，老师决定分成几个小组进行训练。
我们选择了接力赛，大家都想把这项比赛的冠军拿到手。
可问题来了，我们班有些同学平时不太喜欢运动，训练的时候总是落后。
可是，大家没有放弃。
我们一起鼓励他们，告诉他们“团结就是力量”。
在这个过程中，我看到了每个人的努力和改变。
每天放学后，我们都会在操场上聚集。
每个人的脸上都满是汗水，但没有一个人叫苦。
我们轮流练习，互相传递接力棒。
渐渐地，原本有些害羞的同学变得越来越自信，连动作也越来越流畅。
我们在操场上的欢笑声此起彼伏，那一刻，仿佛整个世界都充满了阳光。
有一天，训练结束后，大家坐在操场上休息。
我们围在一起，分享各自的感受。
有的同学说：“我以前觉得自己跑得慢，现在我相信我能做到。
”另一位同学兴奋地说：“我真的觉得我们像一个大家庭！”那一刻，我明白了，团队合作不仅是为了赢得比赛，更是让我们彼此之间建立了深厚的友谊。
运动会那天终于到了。
操场上彩旗飘扬，欢声笑语此起彼伏。
我们在起跑线前紧张得手心出汗。
班主任在一旁鼓励我们：“相信自己，你们都是最棒的！”听着她的话，我们互相握紧了手，眼中燃起了斗志。
比赛开始了，第一棒同学飞快地跑出去，传递给下一棒时，接力棒像一条闪电般迅速传递。
比赛的过程真是令人心跳加速。
虽然有些同学摔了一跤，但大家立刻跑过去扶起他，拍拍他的肩膀：“没事，继续加油！”在这种鼓励下，我们的团队越来越团结。
最终，我们顺利地完成了比赛，虽然没有拿到第一名，但每个人的脸上都洋溢着骄傲和快乐。
运动会结束后，我们坐在草地上，大家一起分享零食，聊起比赛的点点滴滴。
回想起训练的艰辛和欢笑，我的心里充满了温暖。
作文《合作的力量》
合作的力量篇一合作的力量要说合作的力量啊，我真有话说，就拿上周六那事儿来说吧，我跟我哥俩打算组装个书架，那书架零件多的简直跟乐高似的，说明书？别提了，薄薄一张纸，图画的跟抽象派似的。
我哥是那种急性子，拿到零件就上手，恨不得几分钟搞定，我呢，属于慢工出细活型，得先把说明书研究半天，琢磨零件编号，再开始动手。
一开始，我哥那架势，跟打仗似的，噼里啪啦一阵响，零件乱飞，我赶紧喊停，我说哥，咱先看看说明书，这玩意儿可不是搭积木，顺序错了，最后整个架子得歪七扭八的。
他翻了个白眼，说你磨磨唧唧的，耽误时间！我呢，也来气了，我说你这样乱来，最后肯定得重装，那不更费时间？僵持了几分钟，我突然想起咱小时候一块儿搭积木，他负责找零件，我负责拼装，那配合，杠杠的。
于是我说，哥，咱分工合作吧，你负责按说明书找零件，我负责组装，怎么样？他想了想，觉得有道理，毕竟他找零件的速度确实比我快。
于是就开始我们的“合作模式”。
我哥那效率，简直神速，各种螺丝钉，木板条，被他像变魔术似的，一样一样地递给我，我这边也按照说明书的步骤，一步一步地组装，感觉就像在玩一个大型的、复杂的拼图游戏。
中间还出现了一些小插曲，比如某个零件找不到了，我哥就仔细地检查一遍，最后发现它躲在另一个零件下面，还有几次螺丝拧歪了，我哥又帮忙用工具调整。
就这样，在分工合作下，原本预计要搞到晚上才能完成的任务，居然提前两个小时就搞定了！组装好的书架也相当结实，没有任何问题。
这时候，我哥居然主动承认，一开始他太心急了，没想太多，两个人分工合作确实效率高多了。
他还说，以后干活，咱都这样，先商量商量，这样才不费力。
这货，居然也学会反思了，真是不容易啊。
篇二合作的力量（延续篇一的故事，继续用轻松幽默的风格描述细节。
）说起来，那书架组装完后，我们俩又面临了一个新的挑战——摆放。
这书架可不算小，而且咱们家客厅空间本来就不大，得好好规划一下位置，还得考虑跟其他家具的搭配。
我哥这方面，比我更在行，他有个不错的空间感，而且我哥这人做事也挺大胆的，敢尝试。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在我们四年级的班级里，团队合作真的是一件神奇的事情。
记得上个星期，我们要参加一次班级之间的篮球比赛，大家都很兴奋。
老师告诉我们，赢得比赛并不是最重要的，最关键的是一起努力、一起享受这个过程。
比赛前的几天，我们每天放学后都聚在操场上练习。
开始的时候，大家的配合可真是一团糟。
有的同学投篮投不中，有的同学传球总是偏。
这时候，有个同学站出来，他叫小明。
他是班里篮球打得最好的。
他并没有因为自己厉害就瞧不起我们，而是耐心地教大家，怎么运球、怎么传球，甚至怎么站位。
每当有人投篮失败，小明都会笑着说：“没关系，失败是成功之母嘛！”听了这句话，大家都不再沮丧，反而更加努力了。
慢慢地，我们的配合越来越默契。
小红负责组织进攻，她总是能找到合适的时机传球。
小刚是个速度快的同学，每次一接到球就像离弦之箭一样冲向篮筐。
而我呢，虽然技术一般，但我一直在努力跑位，争取能接到传球。
我们彼此之间的信任越来越深，真是有种“众人拾柴火焰高”的感觉。
终于，比赛的日子来临了。
我们全班的同学都来了，大家都穿着统一的班服，气氛热烈得像过年一样。
比赛开始了，场上加油声此起彼伏。
我心里有点紧张，但一看到小明朝我竖起大拇指，我立刻放松下来。
第一节比赛结束，我们暂时落后，但大家并没有气馁。
教练告诉我们：“别怕，继续加油，团队的力量永远比个人强！”下半场，我们像打了鸡血一样，争取每一个球。
小红的传球精准，小刚的突破让对方防不胜防，而我也终于在关键时刻接到了小红的传球，顺利投篮命中！那一刻，全场欢呼，仿佛所有的努力都得到了回报。
我们的团队合作在那一瞬间闪耀了光芒。
虽然最后的结果是平局，但我觉得这次比赛真的让我们班更加团结。
每个人都在为共同的目标努力，心里有种说不出的满足感。
班级的气氛也因为这次经历变得更加融洽，大家都像亲密无间的战友一样。
从这次比赛中，我明白了一个道理：团队合作的力量无比强大。
每个人都有自己的长处，只有携手并进，才能创造出更大的奇迹。
合作的力量作文(通用10篇)
合作的力量作文(通用10篇)合作的力量作文篇1天以相依为晴，地以相依为零，人以相依为贵，物以相依为生，国以相依为安，家以相依为兴。
人来人往，万千气象，相依是人性的阳光，相依是社会的原理，世间万物，唯有相依，才能永恒;国家之间，唯有相互依存合作，才能得到发展，才能实现每个中国人心中的中国梦!古往今来，相依相偎造就了国家的发展，无论是个人，还是国家，相依合作，都会发挥出巨大的力量，合作是相依的基础，而实现和平才能造就合作，“和”是中国古代哲学术语，《国语》中有“和实生物”的说法，意思是各种不同的元素，相互协调融合，最终都会得到发展，生生不息。
忆往昔，有廉颇和蔺相如的“将相和”才有赵国的长治久安;有诸葛亮的“南和孙权”，才有“赤壁之战”的辉煌战果，有唐太宗与房玄龄的“还当葵藿志，倾叶自相依”的相互依赖，造就了贞观之治，一步步推动唐朝走向顶峰，“灌莽杳而天际，从薄纷其相依，通池既已夷，峻隅又以颓”相依合作，互相靠对方生存或立足，以最好的姿态实现和平，造就社会繁荣。
今天，世界的东方，一条巨龙在盘旋，令世人瞩目。
自改革开放以来，我国政府正逐步走向更大的世界舞台。
中国共产党坚持“和平，发展，合作，共赢”的理念，用中国独特的“和合”思想，感染着全世界，如今，与我国建交的国家已有成百个，中国与这些国家相互依存，平等互惠，优势互补，中国正以自己独特的姿态，引领着世界各国的发展，取得了众多令人瞩目的成就，国家之间唯有相依相存，和平合作，才能发挥出本国的经济实力，走向更广阔的世界舞台。
中国屹立在世界的东方，就像一颗耀眼的明珠，铸就了中华民族伟大复兴的中国梦!相依合作，在群体中是不同风格者基于共同信念和价值观的结合，是人们各显其能，相得益彰的共同发展;是看重异议，敢于质疑，求同存异的方针……人是如此，国何尝不是如此?让我们携起手来，共同造就中华民族伟大复兴的中国梦!合作的力量作文篇2在生活中，有许多道理值得我们发掘、反省。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在我们学校，团队合作的力量真的很大。
有一次，我们班参加了一个运动会。
大家都很兴奋，准备展现我们的能力。
每个人都有自己的强项，有的同学跑得快，有的同学跳得高，还有的同学擅长投掷。
我们决定把这些优点结合起来，组成一个最强的团队。
运动会那天，阳光明媚，天气特别好。
我们早早就来到了操场，心里充满了期待。
首先是接力赛。
我们班的接力棒像火箭一样飞了出去。
每个同学都拼尽全力，尽量把棒子交给下一个人。
跑道上，大家齐心协力，配合得天衣无缝。
虽然我有点紧张，但看到同学们都在努力，我也不禁加快了脚步。
每一次交接棒的时候，心里都像在打鼓。
最后，我们顺利完成了比赛，大家欢呼着，仿佛胜利就在眼前。
接着是跳远比赛。
虽然我不是特别擅长这个项目，但我依然想要试一试。
在我们班的鼓励下，我深吸了一口气，努力跳出最远的距离。
虽然成绩不是最好，但看到同学们为我加油，我感到无比温暖。
团队的支持让每个人都充满信心，即使失败也能微笑面对。
最后是我们期待已久的拔河比赛。
我们班和其他班级之间的竞争非常激烈。
大家紧紧握住绳子，心里默默地为自己和队友打气。
队友们的手紧握在一起，像铁钳一样牢不可破。
随着裁判的一声哨响，拔河开始了。
我们全力以赴，脚踩在地上，身体往后仰。
每个人都在使劲，生怕掉链子。
队友们齐声喊着口号，声音震天。
那一刻，团结的力量让我感到无比强大。
经过一番激烈的竞争，我们最终赢得了拔河比赛。
大家欢呼着，紧紧相拥在一起，兴奋的笑声传遍整个操场。
虽然有些同学在比赛中受了点小伤，但看到大家的笑脸，我觉得一切都值得。
团结就是力量，只有齐心协力，才能战胜困难。
这次运动会让我明白了团队合作的重要性。
每个人的努力都是不可或缺的，只有相互支持，才能创造出最好的成绩。
无论是比赛还是生活，团队合作都能带给我们无穷的力量。
这样的经历让我对同学们有了更深的理解，也让我们的友谊更加坚定。
每当我回想起那天，心里总是暖暖的，感到无比幸福。
这种力量将伴随我，鼓励我在未来的学习和生活中，继续和大家一起奋斗，共同进步。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在学校的日子里，我常常感受到团队合作的力量。
我们班级里的每一次小组活动，都让我体会到团结的意义。
记得有一次，老师布置了一个科学项目，要求我们自己分组。
大家纷纷争着和自己最好的朋友在一起。
我和几个好朋友组成了一个小组，我们的目标是制作一个火山模型。
开始的时候，我们兴奋得像小鸟一样，一心想着要做得最棒。
可是，问题来了。
我们讨论了好一会儿，竟然不知道该从哪里入手。
每个人都有自己的想法，但这些想法就像风筝线一样缠在了一起，搞得一团糟。
最后，有个同学提议，为什么不把各自的想法放在一起，看看能不能结合出一个更好的主意呢？大家听了之后，像是打了鸡血，立刻开始互相分享自己的创意。
小组的气氛慢慢变得热烈起来。
有人提议用纸板和塑料瓶做火山口，还有人想用红色的染料模拟熔岩。
我负责找材料，另外两个同学则开始动手制作。
大家分工明确，忙得不可开交。
看着彼此的默契配合，我心里真是乐开了花。
在制作过程中，我们遇到了很多问题。
火山的结构不稳，染料倒上去后也不够逼真。
每次遇到困难，我们都没有气馁，反而越挫越勇。
有人说：“没关系，失败是成功之母！”这句话激励了我们，让我们不再害怕犯错。
于是，我们重新思考，调整设计，终于找到了解决的办法。
终于，经过几天的努力，我们的火山模型完成了。
它高高耸立，仿佛随时准备喷发，红色的液体从“火山口”流下，真是栩栩如生。
看到这个成果，我们都兴奋得跳了起来，脸上挂满了笑容。
在展示的那一天，大家的火山模型都做得很棒。
看着同学们一个个兴致勃勃地介绍自己的作品，我突然意识到，这不仅仅是一个项目，更是我们团结协作的结果。
每个人都在这个过程中贡献了自己的力量，正是因为大家的合作，才让这个模型变得如此完美。
这次经历让我明白，团队合作的重要性。
一个人的力量是有限的，只有团结一致，才能克服困难，实现目标。
无论是学习，还是将来的工作，合作都是不可或缺的。
想到这里，我觉得特别庆幸能和这么多好朋友一起参与这个项目。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在一个阳光明媚的周六，我们班要进行一次大扫除。
老师告诉我们，这是一个展示团队合作的好机会。
我心里有点紧张，毕竟大家的性格都不一样。
可是，想到能一起做事，我的心情又开始变得轻松。
早上八点钟，大家准时来到学校。
大家都很兴奋，虽然有些人还在打哈欠。
老师给我们分配了任务，有的负责扫地，有的负责擦窗户，还有的负责整理书架。
我们每个人都有自己的小任务，听起来简单，但是做起来可得动真格的。
我和我的好朋友小明被分到了一组，负责扫操场。
我们俩一开始还打打闹闹，互相比赛，看谁扫得快。
可是，没过多久就发现，风把树叶吹得满天飞。
我们两个人干得满头大汗，根本没办法把操场扫干净。
就在我们快要放弃的时候，小丽过来帮我们。
她笑着说：“别气馁，我们一起干，肯定能搞定！”听了她的话，我心里一阵暖流，感觉有了伙伴真好。
于是，我们三个开始齐心协力。
小明负责推着扫把，我负责收拾落下的树叶，而小丽则把扫把划出一个大圈。
慢慢地，操场上的树叶被我们扫得干干净净。
看到一片整洁的操场，我们的心里都乐开了花。
小丽还开玩笑说：“以后我们可以一起开个‘扫地俱乐部’。
”我忍不住笑了，感觉团结的力量真是太神奇了。
在扫完操场后，我们又一起去擦窗户。
刚开始我觉得窗户太高，有些害怕，不知道该怎么做。
小明看出了我的担忧，他伸出手说：“别怕，我帮你。
”他一边踩着凳子，一边小心翼翼地擦着窗户，生怕摔下来。
看到他那么勇敢，我也鼓起勇气，跟着他一起干。
虽然擦窗户的工作有点累，但当我们把窗户擦得透亮，阳光洒进来时，那种成就感真是无与伦比。
最后，我们一起整理书架。
这个任务虽然看起来简单，但其实也要花不少时间。
每本书都要放在正确的位置，有的书还需要重新包好。
小丽在书架上找到了很多有趣的书，她兴奋地叫我们来看看。
我们每个人都分享自己喜欢的书，听着听着，大家的脸上都挂满了笑容。
那一刻，我觉得班级就像一个大家庭，温暖而亲密。
当一切都结束时，老师来到操场，看到我们辛勤的劳动成果，脸上满是欣慰的笑容。
小学作文团队合作的力量5篇
小学作文团队合作的力量5篇团队合作的力量（一）——一次足球比赛上周，我们班和五班进行了一场激烈的足球比赛。
虽然我们最终输了，但却让我深刻体会到了团队合作的重要性。
比赛一开始，我们班的队员各自为战，根本没有配合的意识。
有人只顾着自己带球，有人站在场上却不知道该往哪里跑。
结果，对手轻松地攻入了两球。
而当我们意识到需要合作时，比分已经落后太多。
中场休息时，教练对我们说：“足球是一项团队运动，不是一个人的表演。
”听了教练的话，我们决定改变策略，开始注重配合。
下半场，我们传球更加默契，每个人都发挥了自己的特长。
虽然最终比分是2比3，我们没能逆转，但这次经历让我明白了一个道理：团队合作才能带来力量。
比赛结束后，我们总结了教训，并约定下次一定要更加团结。
这让我感受到，只有团结合作，才能把每个人的力量凝聚成更强大的整体。
团队合作的力量（二）——大扫除的启示学校里的一次大扫除活动，让我明白了团队合作的力量。
那天，我们班被分配到打扫操场。
操场很大，地上落满了树叶和垃圾。
看到这些，我不禁皱起了眉头：这么大的操场，什么时候才能打扫完啊？可班长却信心满满地对我们说：“别担心，我们一起努力，一定可以完成！”于是，我们分工明确，有的负责扫，有的负责装垃圾，还有的负责检查清理情况。
大家配合得非常默契，扫帚挥动的声音此起彼伏。
不到一个小时，操场变得干干净净。
站在整洁的操场上，我感到无比自豪。
这次活动让我明白了，单凭一个人的力量，很难完成一件大事，但如果大家团结一心，就能将困难变成简单。
团队合作让我们事半功倍，也让我懂得了团结的重要性。
团队合作的力量（三）——集体篮球赛上个月，我们班参加了校级篮球比赛。
这场比赛不仅让我学会了团队合作的重要性，还让我感受到集体的温暖。
比赛一开始，对方的球员速度快、技巧高，很快就得了两分。
我们班的队员一开始有些慌乱，彼此之间的配合也不够默契，经常出现传球失误的情况。
教练叫了暂停，对我们说：“篮球比赛靠的是团队的力量，你们要相信队友，并且互相支持。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在我们学校的班级里，团队合作的力量真是无与伦比。
记得有一次，我们班要参加学校的运动会，老师决定让我们一起准备一个接力赛。
大家听到这个消息，兴奋得像小鸟一样，纷纷讨论着该怎么做。
起初，我们各自有各自的想法。
小明想要成为跑步的第一棒，他信心满满，仿佛自己已经是冠军了。
小丽则觉得应该好好练习接棒，毕竟接棒的时机可不能马虎。
我们讨论了许久，最后决定把每个人的特长都用上。
小明负责起跑，小丽负责接棒，而我负责最后冲刺。
我们一拍即合，心里充满了期待。
开始训练的时候，大家都挺兴奋的。
阳光照耀着操场，微风拂面，仿佛在为我们加油。
可是，训练的过程可不是那么简单。
每次接棒的时候，总是有一些小失误。
小明跑得飞快，可是手一抖，棒子就掉了。
有时候，我也总是觉得自己冲刺得不够快，心里有些着急。
我们几次几乎要放弃，但每当看到大家的脸上挂着笑容，就又充满了斗志。
慢慢地，我们开始磨合，变得越来越默契。
每个人都在努力提升自己，也在互相帮助。
小丽常常告诉我：“别着急，放轻松，等小明来了再发力。
”听了这话，我心里感觉暖暖的，仿佛有一种无形的力量在支持着我。
我们在一起练习的每一天，都是一种快乐的享受。
操场上我们的笑声此起彼伏，仿佛时间都停滞了一般。
终于，运动会的那一天来临了。
天上的阳光洒下来，大家的心情都很紧张又激动。
我们排成一队，准备迎接挑战。
我的心跳得很快，感觉像是要跳出胸口一样。
看着旁边的小明和小丽，我知道，我们已经不是单纯的三个人，而是一个团结的团队。
比赛开始的那一刻，我几乎听不见周围的声音，只专注于手中的接力棒。
小明像箭一样飞出去，跑得飞快。
看着他在前面，我心中满是期待。
终于，他顺利地把棒子交给了小丽。
我也做好准备，等着她的到来。
小丽接到棒子的一瞬间，我感到一种无形的连接，仿佛我们之间有一种默契。
当我接到棒子的那一刻，我的心里充满了力量。
我用尽全力冲刺，感觉风在耳边呼啸，仿佛时间在这一瞬间静止。
我越跑越快，仿佛整个世界都在我脚下。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文那天我们班在操场上玩了一场特别的游戏——“团队大作战”。
这是一次完全不同于平时的活动，老师让我们分成了几组，每组四个人，任务是用给定的材料，建一个可以让乒乓球通过的桥梁。
材料包括一些塑料杯、纸板、胶带和绳子。
听起来简单，但实际上却充满挑战。
我和我的队友们被分在了同一组，组里有小明、小红和小刚。
刚开始，我们都不知道该从哪里下手。
小明建议我们先商量设计方案，于是大家围坐在一起，像开了个“设计大会”似的。
小红的主意是用纸板做桥面，再用塑料杯做支撑，小刚则觉得用胶带把纸板固定好最稳当。
我一边听一边点头，觉得大家说得都对，但是又觉得要做的更好，就得把这些点子结合起来。
于是，我们决定用纸板作为桥面，再用塑料杯当支撑，同时用胶带把桥梁固定好。
每个人都有分工，小明负责量尺寸，小红和小刚负责组装，我则负责把所有的材料运送到指定的地点。
看似每个人的任务简单，但实际操作起来却出了不少问题。
首先，我们发现纸板不够大，于是小红跑到教室里找了几张新的纸板来补救。
接着，小刚在搭建支撑的时候发现胶带黏不住纸板，我们只好用力按住几秒钟，眼看着桥梁在我们手里逐渐成型。
每当遇到问题，大家都互相鼓励，不怕麻烦，齐心协力解决问题。
比如当桥梁歪斜时，小明就调侃道：“这桥肯定是从小看电视看多了，不太稳当！”大家笑了，气氛顿时轻松起来。
最后，当我们终于把桥梁搭建完成时，发现原本以为会很牢固的桥梁竟然有些摇晃。
小红提议我们再加几层塑料杯作为支撑，小刚用胶带把这些杯子固定好。
我们相互配合，最后终于搭建出了一座可以让乒乓球顺利通过的桥梁。
当老师把乒乓球放在桥上时，看到球顺利滚过，我们都兴奋得跳了起来。
这次团队合作的经历让我明白了一个道理：在一起合作的时候，大家的想法加在一起，比一个人的力量要大得多。
每个人都有自己的长处，当我们把这些长处结合起来，就能完成很多看似困难的任务。
虽然过程中有很多的挑战和困难，但因为我们一直保持团结，最终取得了胜利。
作文《合作的力量》
合作的力量篇一合作的力量说合作的力量啊，我立马就想起了上个月那场“史诗级”的搬家大战。
可不是闹着玩的，我那堆积如山的“宝贝”啊，够塞满好几辆卡车的。
我跟你说，自己搬？想想就头大，我的胳膊估计得废掉一半。
我当时啊，第一个想到的就是我那几个损友。
这几个家伙平时不着调，但关键时刻还是靠谱的。
我们这帮人啊，有的是力气大的，有的是主意多的，还有个特别擅长打包的，简直就是天生的搬家小能手。
我跟他们一商量，立马就组建了一个“搬家特战队”。
计划制定得相当完美，分工明确得吓人。
力气最大的老王负责搬那些沉重的家具，比如我那张祖传的、比我还重的书桌；脑子灵活的小李负责指挥交通，别看个子瘦，那喊嗓门儿绝对杠杠的，跟个广播似的；打包小能手老张，自然是负责把我的宝贝们打包好，这哥们儿打包技术一流，我那些奇奇怪怪的小玩意儿，他都能妥善安置，连个缝隙都不浪费。
我呢？主要负责后勤保障，提供饮料和零食，还得负责拍照片留念，毕竟这可是咱们“特战队”的辉煌战绩！当天，大家齐心协力，配合得十分默契，简直就是一部行走的搬家流水线。
老王力大无比，单手就能扛起衣柜，那个场面，我到现在还记忆犹新；小李那指挥功力，更是没得说，附近车辆被他指挥得井然有序，一点没耽误事儿；老张的打包技术，更是让我不得不佩服，他甚至能把我的几百本书籍塞进几个小小的纸箱里，我怀疑他是不是练过什么特殊的“空间魔法”。
搬家的过程虽然辛苦，但我和朋友们有说有笑，一点儿也不觉得累。
中途还发生了不少趣事，比如老王差点把我的花瓶摔碎，小李差点被一辆自行车撞到，老张差点把我的猫装箱子里……总之，笑点不断，整个搬家过程变成了一个大型搞笑综艺节目。
最后，我们顺利完成了搬家任务，看着新家里的家具摆放整齐，心里别提多舒坦了。
要是让我一个人搬，估计得搬个三五天，而且肯定搬得精疲力尽。
可有了朋友们的合作，不仅轻松完成了任务，还留下了一堆美好的回忆，更重要的是，让我深刻感受到了合作的力量。
篇二合作的力量继续说搬家的事儿。
团队合作的力量小学四年级作文
团队合作的力量小学四年级作文在我们的班级里，团队合作就像一股神奇的力量，能让我们一起变得更强大。
记得上个月，我们班级参加了一个科学小实验的比赛。
老师告诉我们，只有团结合作，才能取得好成绩。
听到这个，我心里想着：这可不是个简单的任务啊。
比赛的那天，我们班的同学都兴奋得像小鸟一样，满脸期待。
我和我的好朋友小明、婷婷，还有其他同学一起组成了一个小组。
我们的任务是制作一个能让鸡蛋不破的保护装置。
听起来简单，其实却充满挑战。
一开始，大家各抒己见，想出了很多主意。
有的同学建议用棉花，有的说用气球。
每个人的想法都很棒，可是光有想法不够。
我们需要把这些点子结合起来，才能做好。
小明是个很有创意的同学，他把大家的意见都记录下来，像个小笔记本一样。
然后，婷婷提议不如试试先做一个草图。
大家都觉得这个主意好，于是我们开始动手画。
在纸上画的草图看起来很简单，但实际动手做可没那么容易。
我们跑到教室的角落，拿出了纸箱、胶水、气球和棉花。
小组成员们各自分工，有的负责剪纸，有的负责粘贴。
我们就像一台运转良好的机器，每个人都在忙碌着。
这时，问题来了。
我们第一次做的装置并没有成功，鸡蛋还是破了。
看到那一地的碎蛋壳，我的心都要碎了。
大家也有些沮丧，气氛一下子变得沉闷。
小明拍拍我的肩膀，鼓励我说：“别气馁，我们可以再试一次。
”听了他的话，我心里渐渐又燃起了斗志。
团队的力量真是太重要了，大家互相支持，让我不再害怕失败。
于是，我们重新讨论，找出问题所在。
这次大家都积极参与，提出自己的看法。
经过几轮讨论，我们决定增加保护层，用更多的气球来包裹鸡蛋。
我们一边做一边试，笑声不断。
每当看到一个个鸡蛋成功抵挡住“重击”，心里就像吃了蜜一样甜。
最终，比赛的结果公布了。
我们得了第一名！全班同学都为我们欢呼，老师也赞不绝口。
站在领奖台上，我感受到了一种从未有过的幸福。
不是我一个人的功劳，而是大家齐心协力的结果。
我们一起努力，一起欢笑，团队合作的力量真是无穷无尽。
作文《合作的力量》
合作的力量篇一合作的力量要说合作的力量啊，我真有话说。
这不，前几天我跟我哥俩合伙搬家，就深刻体会了一把。
我哥们儿小王，那家伙力气大，跟头牛似的，我呢，精明点，负责指挥。
至于我另一个哥们儿老张，嗯，他主要负责……负责鼓劲儿，以及提供零食。
搬家那天是个大晴天，阳光晒得人直冒汗。
我们租了个货车，看起来挺大，装东西的时候才发现，这车啊，就跟个无底洞似的，怎么都装不满。
我的那些乱七八糟的书，还有小王那堆不知道是什么玩意儿的健身器材，老张的……各种各样奇奇怪怪的收藏品，比如一个巨大的青蛙玩偶，还有不知道从哪淘来的破旧留声机，总之，那车，塞得满满当当的，都快成移动垃圾场了。
小王那家伙，力气是真大，箱子搬得跟玩似的，一个接一个。
我呢，主要负责指挥，这件放这儿，那件放那儿，尽量把空间利用最大化。
老张嘛，一开始还帮忙搬，搬了几箱就累得不行了，直接瘫坐在路边吃薯片，边吃边给我们加油打气。
说实话，这货的鼓劲儿效果还挺好，他那夸张的表情和喊叫，让我们这搬家过程充满了……一种奇特的喜感。
最搞笑的是，我们搬到一半的时候，发现有一箱东西压坏了，里面全是我的漫画书，好几本珍藏版啊！当时差点急哭了。
小王二话不说，把压坏的箱子扛起来，仔细地把漫画书一本一本拿出来，检查有没有损坏。
我呢，负责清理碎裂的纸箱碎片。
老张？他负责安慰我们，顺便把那堆薯片屑都清理干净。
最后，虽然累得够呛，但是东西都搬完了，而且除了几本漫画书有点小损伤，其他东西都完好无损。
想想看，要是单打独斗，估计得折腾到半夜，而且肯定乱七八糟的。
合作嘛，就是把各自的优点结合起来，最终达到事半功倍的效果。
篇二合作的力量接着上面说，搬家这事儿，真让我明白了合作的重要性。
就说那些重家伙，比如小王的健身器材，那玩意儿，我一个人根本搬不动，小王一个人扛，也够呛。
但我们俩一合作，一人一边，轻轻松松就搞定了。
这要是单干，估计得磨蹭半天，还得冒着闪到腰的风险。
还有那个青蛙玩偶，老张的宝贝，那玩意儿体积巨大，特别不规则，一个人完全没法控制方向。
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【四年级作文】合作力量大
俗话说的好：独木不成林，只有千万棵树木联结在一起，才能组成茂密的树林。
一花
不成春，只有千万朵春花压枝头，才能春色满园。
所以在生活中哪一件成功的事不是合作
得来的。
有一天，我实在是没事做，只好拿一颗糖去看蚂蚁搬糖。
我把包装打开，把糖放在了
离蚂蚁家不远的地方。
没过多久，一只小蚂蚁跑了过来，只见它津津有味地品尝着糖的味道，这只小蚂蚁想把糖搬进窝里让大伙都尝尝。
可是一只小蚂蚁的力量怎么能搬动对它来
说庞然大物的糖呢？小蚂蚁跑回洞里，我想它是去找救兵来帮忙了吧。
果然，过了一会儿，这只小蚂蚁率领着一支蚂蚁军队出来了，急匆匆地跑到糖旁边，生怕别的动物抢走了，它
们配合地天衣无缝，指挥的指挥，搬糖的搬糖，就这样“庞然大物”被蚂蚁军高高举在头顶，“嘿呦嘿呦”地喊着口号搬会了家。
在我们班里，合作的事情太多了，比如有次语文老师让版报社的同学们把版报分成两
部分，一部分是我的理想，另一部分是我的童年，但这两部分版报需要全班同学合作完成，因为大家都要写自己的理想和梦想。
版报社的分工很明确，有的同学来设计，有的同学来
画画，有的同学准备材料并组织同学们来写内容，当然，大家都非常积极地参加了活动，
并且认真的写了内容。
通过同学们的合作和努力，我们的版报终于做好啦！我觉得我们班
的版报是最漂亮的，因为这是我们共同努力的结果！
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生活让我明白了“人心齐，泰山移”，在困难面前合作力量最大！
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