美术教师校本研修总结
美术老师个人校本研修总结(精选5篇)
美术老师个人校本研修总结(精选5篇)美术老师个人校本研修总结篇1美术老师个人校本研修总结在校本研修中，我通过观看优质课、精彩讲座，以及和同事之间的交流，不断地学习和反思，将所学的知识和技能应用到自己的日常教学中。
经过这段时间的研修学习，我取得了许多宝贵的收获。
首先，我更加深入地理解了美术教育的本质和价值。
在校本研修中，我参加了有关美术教育理念和教学方法的讲座，观摩了优秀教师的课堂示范，这些学习内容让我重新审视了自己的教学方式，并启发我更好地关注学生的需求，创造更有趣味和有深度的课堂。
其次，在校本研修中，我通过互动和交流，提高了自己的教学能力和团队协作能力。
在各种研修活动中，我积极与同事们互动，分享教学心得和反思，并通过互评和指导，不断提高自己的教学水平。
这种团队协作的氛围，也让我更加深入地了解了团队合作的重要性和协同工作的技巧。
此外，在校本研修中，我还学习了一些实用的教学技巧和策略。
通过观摩优质课和与优秀教师的交流，我了解到了一些有效的课堂管理和互动技巧，以及如何运用多媒体技术增强教学效果的方法。
这些实用的教学技巧和策略，使我在日常教学中更加得心应手，提高了学生的学习效果。
最后，在校本研修中，我还获得了一些重要的感悟。
例如，我深刻地认识到了不断学习和反思的重要性，只有不断学习，才能不断进步。
同时，我也领悟到了团队协作的力量，只有齐心协力，才能取得更好的成果。
总之，校本研修的学习让我获益良多，我将把所学的知识和技能应用到自己的日常教学中，不断探索新的教学方式和方法，以更好地激发学生的学习兴趣和创造力，为学生提供更优质的教育服务。
美术老师个人校本研修总结篇2在这次美术老师个人校本研修中，我获得了丰富的知识和深刻的体验。
通过学习，我了解到作为一名美术老师所应具备的专业素质和技能，也认识到教学不仅是传授知识，更是一种创新和探索。
下面是我对这次研修的一些总结和反思。
首先，我深入学习了美术教育的基础理论，包括美术教育的历史、现状和发展趋势。
美术老师的研修总结
美术老师的研修总结美术老师的研修总结(优秀5篇)美术老师的研修总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术老师的研修总结样本能让你事半功倍，下面分享【美术老师的研修总结(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
美术老师的研修总结篇1美术教师研修之旅：寻找自我表达的无限可能作为一名美术教师，我深知自己的专业知识和技能对于学生成长的重要性。
为了进一步提升自己的教学水平，我参加了为期一个月的研修活动。
在这个过程中，我接触到了不同类型的艺术作品和教学方法，进一步开拓了我的视野，也让我对自己的职业有了更深刻的认识。
这次研修活动分为两个阶段，分别由不同的导师负责。
第一个阶段是观摩和研讨，我参加了多场不同形式的绘画、雕塑和设计课程，深度了解了各种艺术形式的特点和技巧。
第二个阶段是实践创作，我通过亲身尝试各种绘画和设计工具，感受到了艺术创作的乐趣和挑战。
在这次研修中，我收获颇丰。
首先，我深入了解了各种艺术形式的特点和技巧，对于不同类型的艺术作品有了更深刻的认识。
其次，我通过实践创作，提高了自己的绘画和设计技能，进一步激发了自己的创作潜力。
此外，我还与来自不同领域的艺术家和专业人士进行了交流，结识了很多有才华的新朋友。
在这次研修中，我认识到了自己的不足之处。
我发现自己在课堂管理和教学技巧方面还有很大的提升空间，需要不断地学习和改进。
同时，我也认识到了自己在艺术创作方面还需要更深入的探索和实践。
未来，我将继续加强自己的课堂管理和教学技巧的学习，同时也会积极尝试各种新的艺术创作方式和工具，以更好地激发学生的学习兴趣和创新精神。
我相信，只有不断地学习和实践，才能让自己在艺术教育领域取得更大的进步。
总之，这次研修活动让我受益匪浅，让我更加坚定了自己作为一名美术教师的职业选择。
我将会继续努力学习和实践，为自己和学生创造更加美好的艺术教育环境。
美术老师的研修总结篇2研修总结：美术教育教学与自我成长尊敬的领导，同事们，这次研修学习对我来说是一次全面的挑战，不仅提升了我在美术领域的专业素养，也深化了我对教育的理解。
2024年小学美术教师研修学习总结样本（3篇）
2024年小学美术教师研修学习总结样本本暑假期间，本人有幸参与了湖北省____年度暑期农村中小学美术教师专项培训活动。
此次培训采取封闭式管理模式，确保学员在培训学校内完成食、宿、学全方位体验，总计集中培训时长为七日，整体学习过程分为两个阶段。
培训内容广泛且深入，涵盖了艺术理论、美术课堂教学设计、新课程标准下的美术教学分析、精彩____分钟课程设计、美术教师专业成长路径、多媒体课件制作与应用技巧以及基本技能训练等多个方面。
培训方式灵活多样，既注重理论与实践的紧密结合，又强调集中授课与分散研修的相辅相成，同时融合理论学习与技能训练、课题研究等多元化手段，充分凸显了学员的主体地位，并有效提升了课堂教学的实效性。
经过为期七天的系统培训，本人深感收获颇丰，具体总结如下：一、专业知识水平显著提升，为日后的教学工作奠定了更为坚实的基础。
二、教育观念得以全面更新，致力于创设新颖的教学情境，营造促进学生全面发展的课堂氛围，激发学生的创作热情与审美追求。
更加注重课后辅导工作，尤其是针对后进生的转化，采取友善、鼓励的方法，努力帮助他们树立信心，提升学习成绩。
还积极参与数学组的教研活动，虚心向老教师及同行请教，不断提升自身的教学水平。
三、现代教育技术的运用能力得到显著提高。
通过培训，深刻认识到有效教学策略的重要性，如关注学生生活经验、在游戏中融入教育元素、充分利用教学资源、创设有效教学情境等。
这些策略的运用，有助于提升课堂教学的效果与效率。
四、教育教学理论体系更加完善。
在培训过程中，通过认真听课、记笔记、参与讨论等方式，系统掌握了教育教学理论与方法。
这些理论知识为我的教学实践提供了有力支撑，使我能够站在更高的角度审视教育问题，明确教学改革的方向。
五、合作学习精神得到充分发扬。
在培训期间，全体学员团结协作、共同进步，形成了一个温馨和谐的学习集体。
学员之间、师生之间相互学习、取长补短，建立了深厚的友谊。
这种良好的学习氛围不仅提高了我们的学习效率，还为我们今后的合作与交流奠定了坚实的基础。
美术教师研修工作总结
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美术教师研修工作总结篇1美术教师的研修之旅：收获、反思与未来在过去的一个月里，我们一群美术教师参与了一次研修活动。
这次研修的主要目的是提高我们的教学能力，增强我们对美术教育的理解，以及探索新的教学方法和策略。
这是一个充满挑战和机遇的旅程，我们共同成长，互相学习，以下是我对此次研修的工作总结。
研修期间，我们学习了一系列课程，包括最新的美术教育理论、教学方法和创新性的美术活动设计。
其中，最让我印象深刻的是对艺术教育中的"创造力培养"和"多元文化包容"的讨论。
这些课程不仅提供了新的教学理念，也为我们提供了实际教学中的应用案例。
通过这次研修，我深入理解了美术教育不仅仅是技能的传授，更是对审美力、创新力和文化理解力的培养。
我在教学策略上也有了新的收获，例如如何通过多元化的教学方式激发学生的创造力，如何在教学过程中融入文化元素，让学生更好地理解和欣赏艺术。
在反思这次研修中，我认为我们在教学理念和策略上取得了显著的进步，但同时在实践中也存在着一些不足。
例如，我们在进行美术活动设计时，对不同年龄段的学生需求的理解还不够深入。
为了改进这一点，我计划在今后的工作中更加关注学生的个体差异，设计更具有针对性的教学活动。
在将研修所得应用于日常教学工作时，我发现通过多元文化的教育和创造力的培养，可以更好地激发学生的兴趣和热情。
然而，如何在实践中有效地平衡教学进度和学生的创造力培养，仍是我需要进一步探索和思考的问题。
总的来说，这次美术教师研修给我带来了许多宝贵的收获。
我深感美术教育需要我们不断地学习、探索和创新。
在这个过程中，我们会遇到各种挑战，但正是这些挑战推动了我们专业素养的提升。
美术课研修总结5篇
美术课研修总结5篇认真写一份研修总结是能够帮助我们记录自己的感受的，写好研修总结可以记录自己的收获与不足，下面是作者为您分享的美术课研修总结5篇，感谢您的参阅。
美术课研修总结篇1我非常有幸参加了教育部举办的“#省培计划”。
短短的1个多月的学习培训，带给我的却是教育灵魂的触动。
通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。
这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，专家们以学科知识为基础，以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，在鲜活的案例中展现出大师精湛的理论功底，客观的观点、新颖的方法用幽默、流畅、优美的语言道来，使我深感收获巨大，将会使我在教师专业化成长的道路上，又有了更新、更高的目标；将会使我的教师专业成长的步子走得更快，走得更好！各位领导、专家、教授的报告，无一不在传达创新型国家需要创造性人才。
今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，某—某《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位。
明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。
决定了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”的素质教育国策。
科学教育也可以弘扬人文精神，培育人的美德，开发审美能力，提高人的精神境界。
作为一名美术教师，培养了多少美术工作者、美术家？这不重要，重要的是把美术中的思想、审美方法渗透给学生，促进学生走进社会后是一个全面的人，一个可持续发展的人。
教学是为了学生，而不是给别人看的。
教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教学活动、教学方式对于学生是新的，能够让学生从中获得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新’。
”各位教授深入浅出地讲解新课程改革理论，告诉我们了新课程改革的方向、让我们知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学生素质的提高，突出学生的探究活动，注重方法训练；书中包含许多开放性的问题和实践性课题；联系实际，注重知识的应用，扩大知识面；注意人文精神的渗透；让我们明确了素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。
美术教师校本研修报告总结(4篇)
美术教师校本研修报告总结(4篇)美术教师校本研修报告总结(精选4篇)美术教师校本研修报告总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术教师校本研修报告总结样本能让你事半功倍，下面分享【美术教师校本研修报告总结(精选4篇)】，供你选择借鉴。
美术教师校本研修报告总结篇1经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修学习，我逐渐认识到初中美术教师专业化、系统化的发展十分重要性。
从事初中美术教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结一下我的学习心得。
长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科，无关紧要。
他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画，美术教师就是教学生画画，对美术教学的评价也是以画得像不像为标准。
而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美术等广阔领域了解不多。
对于在美术学习过程中能陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实际能力，促进全面发展的重要作用中大部分农村学校认识不够。
同时对美术教学以及美术教师的评价也是片面的，孤立的。
新课程改革后，初中美术教材更加重视激发学生的创造精神，培养学生的发散思维和实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教材与教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念很难培养学生的创造精神。
在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的活动。
经过我一年半的农村美术教学以及这几个的网上学习，我个人总结了以下观点。
第一，构建一个和谐而融洽的师生关系，让学生喜欢老师，对老师的课程感兴趣。
第二，是否有轻松愉快的教学环境。
第三，课堂教学是否有艺术性和趣味性。
第四，教学上是否可以运用多种教学手段如PPT、范画、讲故事，做游戏、放视频音乐等方式引导学生增强对形象的感受。
第五，在课堂上注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。
第六，做合理的评价，获得学生的信赖。
美术老师的研修总结报告(优秀5篇)
美术老师的研修总结报告(优秀5篇)美术老师的研修总结报告篇1美术老师研修总结报告在为期两个月的学习中，我有幸参加了学校组织的美术研修活动。
这次研修活动内容丰富，包括教学理念和教学方法的讲座，以及教学实践环节。
通过这次研修，我不仅增长了知识，还提高了教学能力，现将我的学习体会总结如下：一、教学理念的提升在研修过程中，我学习了多位优秀教师的教学经验，深入了解了现代美术教育的现状和发展趋势。
这些讲座和分享让我深刻认识到，作为一名美术老师，我们需要不断更新教学理念，创新教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。
同时，我也了解到，教学要注重培养学生的创新能力和独立思考能力，让学生在艺术的世界里自由发挥，敢于表达。
二、教学方法的改进在实践环节中，我参与了多节美术课的教学设计、教学实施和教学评价。
通过这些课程，我深入了解了不同教学方法的特点和应用场景，从而有针对性地运用不同的教学方法，激发学生的学习热情，提高教学效果。
同时，我也意识到了教学方法的多样性，要根据学生的实际情况和课程的内容，灵活选择适当的教学方法。
三、教学实践的反思在研修过程中，我也反思了自己在教学实践中的不足之处。
例如，在课程设计方面，我意识到自己有时过于依赖教材，缺乏创新；在教学方法上，有时过于单一，没有充分激发学生的兴趣。
通过反思，我找到了改进的方向，提高了自己的教学水平。
总之，这次研修活动让我受益匪浅。
我将把所学到的知识和经验应用到教学实践中，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
美术老师的研修总结报告篇2美术老师研修总结报告本次美术研修活动给我们提供了一个学习和交流的机会，使我们在互相学习的过程中能够不断进步。
本次总结报告旨在梳理我们在研修期间的学习成果和感悟。
一、学习成果1.专业技能的提升：通过学习素描、色彩、油画、国画等课程，我们的专业技能得到了很大的提升。
我们学会了如何运用色彩和构图来表达自己的想法，使画面更加生动有力。
美术教师校本研修总结（精选5篇）
美术教师校本研修总结美术教师校本研修总结（精选5篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的美术教师校本研修总结（精选5篇），欢迎大家分享。
美术教师校本研修总结1本学期，我担任ｘｘ年级的美术教育教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的工作总结如下：一、教学方面开学初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，按照《新课程标准》的要求，制定了切实可行的教学计划。
教学中认真遵照新课程标要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
在教育教学工作中，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少（一周每班两节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课，写好教案外，我查阅各种资料，制作教学课件。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教育教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
我组的科研课题是《依托陕坝古镇乡土资源开发校本教材》。
我能结合课本内容，利用乡土资源进行教学。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教育教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
美术校本研修个人研修总结(精选4篇)
美术校本研修个人研修总结（精选4篇）以下是四篇关于美术校本研修个人研修总结的精选篇章：篇一：在美术校本研修中的个人研修过程中，我主要参与了一些艺术创作的实践和研究。
首先，我参与了一次西方绘画的深入研究，通过学习、欣赏和模仿不同的西方绘画作品，我提高了自己的艺术技巧和创作能力。
其次，我还参与了一次国内美术教育的观摩研修，通过参观和学习一些优秀的艺术教育机构，我拓宽了自己的教育视野和方法。
在这些研修中，我意识到艺术的魅力和教育的重要性。
艺术能够启发人们的想象力和创造力，同时也能够传递情感和思想。
艺术教育可以培养学生的审美能力和艺术修养，激发他们的兴趣和潜力。
因此，作为美术教师，我应该努力提高自己的专业水平和教育能力，为学生提供更好的艺术教育。
通过这次个人研修，我不仅学到了很多有关艺术和教育的知识，还结识了一些优秀的艺术家和教育者。
他们的经验和教诲让我受益匪浅。
同时，我还深刻地意识到自己的不足和未来的发展方向。
我将继续努力学习和实践，不断提高自己的艺术创作能力和教育水平，为美术教育事业做出更大的贡献。
篇二：在美术校本研修中的个人研修过程中，我主要参与了绘画技法的学习和实践。
通过参观展览、学习书籍和进行实践练习，我深入了解了各种绘画技法的原理和应用，提高了自己的艺术技能和创作能力。
在学习过程中，我发现不同的绘画技法可以表达不同的意境和情感，这让我对绘画有了更深入的理解。
通过实践练习，我不断尝试着运用不同的技法来表达自己的思想和感受，这让我的作品更加丰富和生动。
在这次个人研修中，我还结识了一些优秀的艺术家和绘画师，他们的指导和激励让我受益匪浅。
我学到了很多关于绘画技法和创作方法的知识，同时也明确了自己的发展方向和目标。
通过这次个人研修，我意识到绘画是一门很专业的艺术，需要不断学习和实践才能提高。
我将继续努力学习和创作，为自己的艺术事业铺路，同时也希望能够通过自己的作品传递美与情感，给人们带来快乐和启发。
篇三：在美术校本研修中的个人研修过程中，我主要参与了素描技法的学习和实践。
2024年美术校本研修工作总结（四篇）
美术校本研修工作总结一、加强学习，不断提高思想业务素质。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。
其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业，做好工作计划，争取更大进步。
美术校本研修工作总结（二）一、认真上好每一节课二、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学生学习美术的基本动力。
我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
美术教师研修自我总结(8篇)
美术教师研修自我总结本学期我继续担任小学美术教学工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面____国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。
以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。
我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。
在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。
得到我各位老师的一致好评。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
4、业绩上，____年度我校区艺术节学生多人获得软笔书法、绘画、摄影、电脑绘画若干奖项，一生获晋中市绘画优秀作品奖，为学校取得优异成绩和荣耀。
我个人荣获区软书二等奖，绘画二等奖。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。
让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
关于美术校本研修工作总结【三篇】
关于美术校本研修工作总结【三篇】篇一：通过美术校本研修，我深刻认识到对于美术教师来说，知识和技能的更新是必不可少的。
作为一名美术教师，我们不但需要不断学习新的美术理论和技法，还要融入到教学中去，才能不断提高自己的教学水平和质量。
在美术校本研修中，我学到了很多有关于美术教育的新理念和新思路，比如艺术课程标准、“素材+绘画”、“情境式教学”等等。
这些理论和思路也同时影响了我的教学方式和方法，我将它们融入到教学中，开展多种形式的课程，让学生在美术课堂中充分发挥自己的想象力和创造力，提高学生的绘画水平和艺术鉴赏能力。
在美术校本研修中，我们也进行了实践教学，比如用水彩画绘制人物肖像、用三角形学习构图，这些实践教学给我留下深刻的印象。
通过实践教学，我不仅加深了对相关理论和技能的理解和掌握，也更好的将它们运用到实际教学中。
通过美术校本研修，我更加意识到美术教育的重要性，美术教育不仅是一种表现形式，也是一种文化传承和精神传承。
未来，我将不断学习和提升自己的美术教育理论和技能，为培养出更多的优秀的艺术才华而贡献自己的力量。
篇二：美术校本研修是一种系统性、持续性的学习和研究过程，有着重要的教育意义。
在这次的研修中，我通过学习新的理论知识和技能，得到了许多实际的收益和提升。
首先，通过研究和分析当代艺术教育的现状和趋势，我更加深刻认识到美术教育发展的必要性和紧迫性。
作为美术教师，我们需要加强对艺术教育的研究和思考，不断探索、创新教育模式，促进学生的素质提升和艺术素养的养成。
其次，美术校本研修的实践教学，使我获得了更多的教学方法和技能。
例如，通过实践教学，我们深入了解了“素材+绘画”的教学方法，学生们在实践中可以更好地实现知识的转化和应用。
同时，多样化的教学方式也有利于促进学生的全面发展。
我们还学习了许多教学技巧，如教师如何引导学生自由创作，如何避免学生盲目模仿，这些技巧的掌握有助于提高教学效率和质量。
最后，美术校本研修也为我提供了一个良好的交流平台，与其他美术教师进行深入交流和思想碰撞，从而更好地开展美术教育。
小学美术教师研修总结(25篇)
小学美术教师研修总结（25篇）一、科学合理地安排教学内容在每一堂课教学内容的安排上，既要符合教学基本要求，又要重点突出、难易适度。
要以基本的、重要的、困难的、前瞻性强的知识点为主，通过这些知识点的讲授、探讨，使学生能够掌握方法，对举一反三，从而提高课堂教学效果。
基本内容要明确主线，易于理解；重点内容要简明扼要、易于掌握；难点内容要深入浅出，与学生已有的知识基础联系起来；前瞻性内容要有可持续性，能够引发学生探索的欲望。
要达到上述效果，课堂教学的`内容和课本上的内容不应该完全一样，更不能照本宣科，而要将相关文献上的内容融合、归纳并加以提炼。
如：在上《我们怎样运用自己的眼睛》这一课时，我并没有按照教材的思路来上课，教材中列举了一些不典型的、学生不熟知的绘画作品。
这样的绘画作品不能引起学生的注意和共鸣，更谈不上对绘画作品的理解和体会。
而我在上课时大量地展示学生所熟悉的世界名画。
首先，大量的世界名画使学生的视觉受到强烈的冲击，其次，学生对世界名画多少有所了解，有利于激发学生的学习兴趣和探索欲望。
二、有继承才有创新，合理运用多媒体技术，加强教师基本功的练习现代教育技术确实给美术欣赏教学带来了生机和活力，这种融声音、图像、文字、动画、信息于一体的教学技术，弥补了传统教学方法的不足，对突破教学难点、解决教学重点、优化课堂教学起到了促进作用。
同时，有利于丰富学生的感性认识，开拓视野，激发兴趣，从而提高学生的美术素养。
但它并不是万能的，切不可滥用。
如果作为一位美术教师连绘画、书法等基本功都不会，在美术课堂中，涉及专业知识、基本功等都用课件展示的话，那跟没有学过绘画的教师上课有何区别。
有的美术教师在整节课中全是图片展示。
没有用粉笔写一个字或示范作品。
这种去掉黑板、丢掉粉笔的观点是不可取的，美术是一门艺术，也是一项技能，老师若不动笔展示，怎能让学生信服呢？例如在上书法课的时候，就遇到过学生质疑的情况，要求老师在黑板上示范书法作品。
美术教师个人研修总结(5篇)
美术教师个人研修总结（5篇）美术老师个人研修总结1本学期我任教一，二班级美术，我努力工作，为了使自己在研修中不断提高美术教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。
为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。
所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读力量。
、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。
有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。
这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。
、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。
从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。
四、主动参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。
主动订阅对教育教学有关心的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。
在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中消失的问题。
尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育同学探究性的阅读力量，最终提高同学的写作水平。
五、勤思索，多动笔每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
美术教师校本的研修总结范文（通用10篇）
美术教师校本的研修总结美术教师校本的研修总结范文（通用10篇）美术教师校本的研修总结篇1此次我有幸参加了初中美术研修，感受颇深，受益匪浅。
整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。
下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。
一、理念的提升从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。
平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。
使我对自己的工作性质产生了新的认识。
提出要“享受教育”、“做幸福的老师”。
教师是唯一的与充满阳光的人打交道的人，想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。
我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。
所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的“敲门砖”；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。
争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。
全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师。
二、知识的拓展在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。
理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。
艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。
这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。
他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。
我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。
美术老师个人研修总结(精品3篇)
美术老师个人研修总结(精品3篇)美术老师个人研修总结篇1美术教师个人研修总结为期半月的美术教师个人研修即将结束，期间我学习了《中小学美术新课程标准》等课程，听取了专家学者的指导，又与同行们进行了交流，倾听了许多专家和同行的精彩讲座。
通过学习交流，我获得了很多信息，开阔了眼界，扩大了知识面，收益颇多。
现就研修过程中的收获和体会做如下总结。
一、教学观念的更新通过研修，我进一步明确了改变旧的教学观念，要适应新时代发展的要求，与时俱进，使自己的教学理念得到更新。
1.在教学实践中，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极主动的进行课堂教学改革，收到很好的效果。
2.新课标，新思路。
教师只有摆正自己的位置，关心学生，善待学生，把学生当成自己的朋友，才能培养出现代化的学生。
3.课堂教育与课外实践相结合。
二、教学方法的改进教学方法是老师为达到教学目的，实现教学目标而采取的教学方式和方法。
教学有法，但无定法。
教学方法会因课程类型、教学内容和教学对象的不同而变化。
通过研修，我进一步优化了教学方法，使教学达到最佳效果。
1.教学方法的改革。
研修过程中，专家引领我们怎样去解读新课程、理解新课程，从而指导我们进行教学。
2.注重学生之间的合作探究。
三、教学技能的提高教学技能是衡量一位教师是否能成功有效地进行课堂教学的重要标准之一。
通过研修，我努力提高自己的美术基本技能，使自己成为一名合格的美术教师。
1.基本功的突破。
2.加强对美术课程的研究。
四、理论知识的学习理论知识是我们在教学实践中总结和提炼出来的精华。
通过这期研修，我努力提高自己的理论知识，使自己成为一位知识渊博的美术教师。
1.加强对理论知识的探究。
2.把握理论知识的精髓。
五、努力方向1.加强学习，学习新课标下新的教学理念，学习新课标中新的教学要求，以及学习如何创建高效的新型课堂，并且要及时的进行反思和进行心得交流。
2.加强与校内和校外的老师的交流，互相学习新的教学理念和教学方法，充实自己。
关于美术校本研修工作总结【三篇】
关于美术校本研修工作总结【三篇】一、美术校本研修工作总结经过一段时间的努力与探索，我们成功开展了美术校本研修工作。
在这次研修中，我们明确了研修的目标和方向，组织了一系列的培训活动，并取得了明显的成果。
首先，我们确定了美术校本研修的目标，即提升教师的美术教育能力和艺术素养，提高美术课程的质量和水平。
在此基础上，我们制定了详细的培训计划，包括专题讲座、教学观摩、教学反思等环节。
通过这些有针对性的培训，使教师们全面了解了美术课程的教学内容和方法，掌握了相关的知识和技能。
其次，我们组织了一系列的培训活动，包括专家讲座、学习研讨、互动交流等。
这些活动不仅加强了教师的专业知识和技能，还提高了他们的教学水平和艺术素养。
通过与专家的互动和学习研讨，教师们深入了解了美术课程的教学理念和方法，并实际运用到教学中。
最后，我们对这次研修的成果做了总结和评估。
通过教学观摩和教学反思，教师们发现了自己在美术教育中存在的问题和不足，并制定了改进措施。
同时，我们还收集了学生和家长的反馈意见，了解了美术课程在他们心目中的重要性和对教师要求的期望。
通过这次美术校本研修工作，我们不仅提升了教师的美术教育能力和艺术素养，还改善了美术课程的质量和水平。
下一步，我们将进一步完善美术校本研修的制度和机制，持续提升教师的专业素养和教育能力，为学生提供更好的美术教育服务。
二、美术校本研修工作总结经过一学期的美术校本研修工作，我们取得了一定的成绩和经验。
在这次研修中，我们明确了目标和任务，加强了培训和交流，推动了美术教育的改革与创新。
首先，我们明确了研修的目标，即提高教师对美术教育的认识和理解，培养教师的教育能力和创新意识。
在此基础上，我们组织了一系列的培训活动，包括专题讲座、研讨会、实践教学等。
通过这些活动，教师们学习了美术教育的最新理论和方法，提高了自己的教育水平和能力。
其次，我们加强了教师之间的交流和合作。
在研修期间，我们组织了教学观摩和教学展示等活动，教师们互相学习借鉴，分享教学经验和方法。
关于美术校本研修工作总结【三篇】
关于美术校本研修工作总结【三篇】一篇：本次美术校本研修工作已经圆满结束，通过这段时间的学习和交流，我们取得了许多宝贵的收获。
在这篇总结中，我想重点谈谈我个人的收获和体会。
首先，通过参与研修，我深深感受到了自己的不足之处。
在与其他老师的交流中，我发现他们的专业素养和艺术见解远远超过了我。
这让我意识到了自己在专业知识和技能方面的不足，并激发了我进一步提升自己的动力。
其次，研修期间，我积极参与各类实践活动，并融入到团队中。
通过与其他老师的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，团结一致地完成了一系列艺术项目。
这不仅提升了我的团队合作能力，也拓宽了我的艺术视野。
此外，研修期间，我还参访了一些著名的美术馆和画廊，观摩了一些优秀的作品。
这些作品不仅给我带来了灵感，更教会了我如何欣赏艺术和分析作品。
这对我今后的教学工作将起到很大的指导作用。
总的来说，通过这次美术校本研修工作，我得到了很多宝贵的经验和启发。
我会将这些收获应用到自己的教学实践中，不断提高自己的专业素养和教学水平。
同时，我也会将这些经验分享给身边的同事和学生，为他们的艺术发展提供帮助和支持。
二篇：本次美术校本研修工作已经圆满结束，通过这段时间的学习和交流，我对美术教育的核心意义有了更加深入的理解。
首先，艺术教育不仅仅是传授技巧和表现形式，更重要的是培养学生的审美能力和创造性思维。
通过这次研修，我认识到教师应该注重培养学生的艺术素养和艺术鉴赏能力，引导他们发现身边的美丽和创造美丽的能力。
其次，美术教育要注重培养学生的创造力和表达能力。
通过这次研修，我学会了一些鼓励学生创造的方法和技巧，比如组织绘画比赛、设计艺术项目等。
这些活动不仅能激发学生的学习兴趣，也能锻炼他们的创造力和表达能力。
最后，美术教育要注重培养学生的综合能力。
美术不仅是一门艺术，也是一门综合的学科。
通过这次研修，我意识到美术教育应该与其他学科相结合，培养学生的综合能力，比如观察力、思维能力、沟通能力等。
美术校本研修总结（精选5篇）
美术校本研修总结美术校本研修总结（精选5篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的美术校本研修总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
美术校本研修总结1岁月如梭，转眼间一个学期就要结束了，在这个学期中，我担任一至六年级美术教学工作。
“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也发现了自己存在的问题。
结合自身经历，我对这一学期的美术教学工作总结如下：一、认真上好每一节课认真上好课，确保课堂的有效性。
在40分钟的课堂里，做到不仅使用教学设计，而且尊重学生的活动情况，及时肯定学生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性认可，抓住契机发展学生的生存思维能力。
为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来，我课前充分准备认真上好课。
比如，有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我积极引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学生学习美术的基本动力。
我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的兴趣，并将这种兴趣转化成学生持久的情感态度。
三、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成及全面发展奠定了良好的基础。
同时，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
2024年美术校本研修工作总结（四篇）
2024年美术校本研修工作总结随着本学期的落幕，学校的美术教学工作已圆满完成既定任务。
回顾整个学期，我们既收获了丰硕的成果，也发现了一些待改进之处。
为了进一步提升教学水平，现将本学期的美术教学工作总结如下：一、教学计划执行情况二、教学具体情况如下：1. 教师们严格遵守学校工作管理规定，认真备课，撰写教案，努力提升课堂教学质量。
2. 教师们在完成常规教学任务的基础上，还积极开展美术兴趣课和课外兴趣辅导等活动。
以下是对教师们的几点建议：1. 教师应深入理解并贯彻本教学大纲的精神，妥善处理思想品德教育、审美教育、能力培养与基础知识和基本技能训练之间的关系。
充分发挥美术教学在情感陶冶方面的作用，努力培养学生的健康审美情趣，提升他们的审美能力。
2. 教师应遵循启发式教学原则，采用多种教学形式，充分激发学生的学习积极性，让他们生动活泼地学习，并勇于进行艺术表现和创造。
3. 教师应加强示范作用，充分利用图片、美术作品以及放映幻灯、影片、录像等教学手段和现代教育技术，进行直观教学。
4. 教师应关注美术教学的改革与发展，积极参与教学改革实验，努力提高教学质量。
5. 学业考核应以平时成绩为主，采用多样化方式进行。
6. 美术教学应注重与其他学科的相互联系。
例如，在讲解点、线、面等概念时，可以联系数学中的相关概念进行解释。
2024年美术校本研修工作总结（二）一、深化学习，着力提升思想业务素养。
我们必须坚持不懈地进行学习，以提升个人的思想觉悟和业务能力，确保教育工作的质量和效率。
二、务实创新，认真推进教学及教研工作。
教学和教研是教师工作的核心。
本学期，我致力于将新课程理念融入课堂教学，秉承“运用新旧教材，实践教育新理念”的原则，力图使美术教学更具特色，形成独特的教学模式，充分体现素质教育的要求，从而提升美术教学的品质。
在美术选修课的教学中，我结合系统性与阶段性原则，确保课程定时、定点、定内容，使学生每堂课都有所收获。
总体而言，无论课堂教学还是选修课教学，我都以培养学生能力、提升学生素质为宗旨，力求使美术教学在学生成长和发展中发挥更大的作用。
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美术教师校本研修总结1通过网上研修学习，我作为一名小学教师，感谢上级部门给我们搭建的这一学习-平台，让我有机会再次来充实和完善自己。
在这次培训的过程中聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
通过培训我将专家的精彩讲座学以致用，运用到课堂教学之中。
美术，是学生必修的一门艺术课程。
小学新课标的美术教育，以促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元为结构。
它说明了美术教学活动的整个过程中，必须以培养学生的美术素养为主要内容和目标。
如何才能更好地体现和达到这一目标，是我们每一个美术教师都应该认真探究的问题。
下面就如下总结：1、深入了解了新课程标准在提倡素质教育的今天，单一而又枯燥的美术教学已不能适应学生的全面发展，我们要把美术活动与创新能力结合在一起。
在培训中，专家指出：“从教育的最高目标看，美术教育在于最大限度的促进人格的全面发展”，“美术教学应着眼于美术能力与创新能力的培养”。
小学美术新课程标准对我们小学美术教师提出了更高的要求。
2、更好地在教学过程中运用新课标的教育要点：(1)教师的思想认识要到位，实现从教师到学生的角色转换，虚心向有经验的教师请教，强调在生动有趣的美术教学中培养学生发现美，创造美和鉴赏美的能力。
(2)给学生创造更多的机会。
通过美术教学，教师要引导学生认识自然界和生活中美好的事物，从外在美到内在美，培养学生的审美能力;要通过各种途径使学生对美术产生兴趣，发展学生智力和创造才能;培养学生的动手操作能力，为学生提供丰富的工具和材料;培养学生的艺术思维能力。
(3)巧妙地评价方式。
在美术教学中，教师不能强调优劣好坏，尊重学生个性差异，使每个学生获得成功感。
3、真正理解了课堂教学的三维目标作为课程目标，确确实实都应该关注情感、态度、价值观这三个方面的问题，对一个人的一生意义更加深远。
知识、技能虽然是新课程重要的`目标，但能力与情感、态度、价值观更重要。
当然，能力的问题，情感、态度、价值观的问题，都是依附于知识的发生的、是在探索知识的过程中得以形成和发展的。
三维目标不是独立存在的，而是一个整体。
因为实际上在整个教学过程中，情感、态度、价值观是始终存在的，只不过没有关注罢了。
其实学生在学习过程中，总是有一个态度、情感倾向的。
可能是积极的，也可能是消极的，而且有可能有相当多的学生是带着消极的情感在学习。
我们现在就是要把它变成积极的，让学生能够通过美术的学习，有意识地激发学生形成美术创新精神和技术意识。
这也是美术课程价值赋于我们的教学任务之一。
4、重新认识了对学生的评价在学生的美术学习过程中，教师首先要重视学生的自我评价。
尊重学生自己对知识的理解和探知，鼓励他们用自己的、创造性的方式去寻求答案，获取知识，给他们以引导，给他们以肯定;其次，教师还要注重对学生学习过程的评价。
改变只用学习结果的优劣这一把尺子去评价一个学生的做法，有些学生虽未完成好教师提出的学习目标要求，但他们在整个学习活动过程中态度认真，表现积极主动，教师也要给予充分赞许和认可。
这种赞许和认可，对于学生来说，是注入他们心间的一股爱的暖流，会荡激起他们自信的风帆，使他们在学习中不断克服困难，取得进步;再次，强调教师在教学过程中，对自己教学行为的分析与反思。
美术教师课后要记录教学体会、教学成果与改进之处，融入到学生中去，同他们进行平等的探讨和交流，从而共同进步、提高。
总之，在教学方式中，尊重了学生的愿望、乐趣、情感、选择等“学”的权利，学习热情将会有增无减，教师也实现了教的义务。
我想小学的美术教学是一门研究性的学科，有待我们美术教育者不断的探索与追求，将美术课程真正成为其他学科心目中的轻松、愉悦的学科。
今后，我将解放思想，紧随时代步伐，做好美术教育工作，带着这次学习的收获、感悟和满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。
美术教师校本研修总结2刚才听了王慧颖的这节课和大家的交流，我有很多的感受。
我先来谈谈小王的这节课。
听完你的课，现在感觉意犹未尽。
能看出学生在你的课堂中一定是快乐的。
这堂课的亮点我认为主要就是：你突出了学生的主体地位，学生在课堂上敢说，而且还说的挺精彩，并且敢于大胆想象的去动手绘画，尤其是在展示环节上，争先恐后的。
学生在课堂上真正的动起来了，活起来了。
给我们的感触挺深的。
给了我很多的启示，对我们学校今后美术课的教学我想将是一个很大的推动。
我在说说这次校本研修。
在过去的一段时间里，应该说我们美术组校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合我们本校实际情况，以课堂教学质量为重点，深入开展教学研究，形成合力，利用已有的研究成果,解决教学过程中的问题,使得研究过程中走过了一道道弯路。
我觉得你们的这次研修，使得我校的美术课堂教学研修工作又有了一定的进步，咱们美术组的研修氛围逐渐形成。
同时，在刚才的活动中也全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，很大程度上也促进了你们的专业化发展，当然，我觉得对于我校教育教学的可持续发展，也起到了积极的促进作用。
那在接下来的工作中，我们学校会继续大力倡导人人是问题的提出(发现)者，又是研修者。
积极倡导人人开口说话，真正把缺失的话语权和自主权还给咱们教师，我们还将开展多样化的研修模式，提高校本研修的实效性，最终让学生受益。
美术教师校本研修总结3人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。
在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。
读书成了我日常生活的一部分。
在这一个学期里，我感觉收获颇丰。
以下就是我这一学期来读书的心得。
常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。
当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。
如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。
它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。
在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。
在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。
毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，来自学生。
要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?答案是显然的：教师是人，学生也是人。
如何做人?其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在求真。
只有真才是美，只有真才会善。
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如蜀道之难。
只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功!美术教师校本研修总结4我非常有幸参加了教育部举办的“20--省培计划”。
短短的1个多月的学习培训，带给我的却是教育灵魂的触动。
通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。
这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，专家们以学科知识为基础，以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，在鲜活的案例中展现出大师精湛的理论功底，客观的观点、新颖的方法用幽默、流畅、优美的语言道来，使我深感收获巨大，将会使我在教师专业化成长的道路上，又有了更新、更高的目标;将会使我的教师专业成长的步子走得更快，走得更好!各位领导、专家、教授的报告，无一不在传达创新型国家需要创造性人才。
今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，20--―20--《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位。
明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。
决定了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”的素质教育国策。
科学教育也可以弘扬人文精神，培育人的美德，开发审美能力，提高人的精神境界。
作为一名美术教师，培养了多少美术工作者、美术家?这不重要，重要的是把美术中的思想、审美方法渗透给学生，促进学生走进社会后是一个全面的人，一个可持续发展的人。
教学是为了学生，而不是给别人看的。
教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教学活动、教学方式对于学生是新的，能够让学生从中获得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新’。
各位教授深入浅出地讲解新课程改革理论，告诉我们了新课程改革的方向、让我们知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学生素质的提高，突出学生的探究活动，注重方法训练;书中包含许多开放性的问题和实践性课题;联系实际，注重知识的应用，扩大知识面;注意人文精神的渗透;让我们明确了素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。
通过聆听他们的报告讲座，我感到对如何更进一步选择适合于教师和学生的教学方法有了比较成熟的认识，对如何开发学生的智慧有了新的`设想;通过聆听他们的报告讲座，学到了如何在不同的环节给学生恰当的引导，学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。