初中《道德与政治》《友谊的天空》精品学案(整理含答案)

初中《道德与政治》第二单元《友谊的天空》精品学案第四课友谊与成长同行第1课时和朋友一起一、学习目标1.培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人，树立乐于交往的积极生活态度。

2.初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

学会积极交往，培养交往与沟通的能力。

3.认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性。

二、自主预习1. ，成为我们生命中越来越重要的部分。

2.朋友对一个人的影响很大，我们的、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

3.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要的朋友。

4.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是的。

三、合作探究朋友圈的变化：初一新生开学一个月了，七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。

原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。

在班内不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。

小红渐渐不愿来学校上课了。

（1）小红的朋友圈发生了怎样的变化?（2）升人中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化?（3）如果你是小红的同学，你会怎样帮助她走出困境?四、随堂演练1. 从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。

从这句话我们可以看出（）A．朋友怎么做，我们就怎么做B．朋友对一个人的影响很大C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友D．真正的朋友应该分享一切2. 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。

”对这句话的理解不正确的是（）A．友情是我们必不可少的心理“营养”B．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C．拥有了友情我们就将拥有一切D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁3．在一次“你有知心朋友吗？”的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。

这表明（）A．中学生缺乏友情B．中学生交友不讲原则C．中学生出现滥交朋友现象D．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养4．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。

”这告诉我们（）①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【答案】二、自主预习1.伙伴、同学、朋友2.言谈举止兴趣爱好3.真诚友善4.有益三、合作探究（1）升人中学后，小红的交往范围缩小了等。

（2）开放性答案。

例如：自己的交往范围扩大了，朋友罔也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；或自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

（3）例如：鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选择与自己兴趣相同的人，主动沟通，开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等。

四、随堂演练1.B2.C3.D4.C第2课时深深浅浅话友谊一、学习目标1.珍视友谊，在相处中体验积极的情感。

2.学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。

3.了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。

二、自主预习1. 友谊是一种的关系。

2．友谊是、。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

3．友谊是一种心灵的相遇。

、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

4．友谊不是的。

我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

三、合作探究小可和小新是班上的文艺骨干。

小可文笔好，小新画的好，大家称她俩是一对好搭档。

但是最近她俩的关系出现了裂痕；小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画；小新认为被改动的恰是得意之处，因此很不高兴。

（1）是小可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？他俩还能成为一对好搭档吗？（2）如果朋友赢，是否意味着自己输？四、随堂演练1.小王在班里学习遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲，自负，因此同学们都疏远他。

小王之所以没有朋友是因为（）A.同学们嫉妒他B.他性格孤僻C.他缺少热情友爱真诚的精神D.他不需要朋友2.在NBA雷霆和快船的比赛中，凯文·杜兰特和克里斯·保罗曾在赛场上互飙狠话，事后杜兰特表示，这只是场上良性的竞争，在场上就要毫不示弱，但是场下杜兰特和保罗仍是好朋友。

对此，你的理解是（）①真正的朋友那是打也打不散的②竞争对手之间，不会产生真正的友谊③竞争本身并不必然伤害友谊，关键是我们的态度④为了友谊，我们与朋友之间应该避免竞争A.①②B.②④C.①③D.③④3.小明坚持将好朋友小军参与赌博的事情告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿意搭理小明。

对此下列看法正确的是（）①小明是真挚的朋友，小军应该珍惜这份友谊②小明不讲义气，不讲信誉③小明做得对，维护友谊不能以牺牲原则为代价④小明不够朋友，小军应该和小明断绝来往A.①②B.②④C.①③D.③④4.有些朋友用“讲义气”“够朋友”来要求我们做不道德甚至违法的事，我们应当（）A.给朋友面子，帮他们一次B.坚持原则，拒绝朋友的要求C.对朋友忠诚，热心帮助朋友D.答应请求，不伤害友谊5.放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来。

同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。

对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。

如不改正，就要和他断交。

”同学乙说：“不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？”请你对甲、乙两个同学的观点加以辨析。

【答案】二、自主预习1.亲密2.平等的双向的3.志同道合4.一成不变三、合作探究（1）我们彼此要学会理解，意见统一也许还能成为好朋友。

如果一直争个高低，那么这段友谊将不会维持下去。

（2）朋友赢并不意味着自己输。

在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。

四、随堂演练1.C2.C3.C4.B5.甲、乙两个同学的观点都是片面的。

因为：①我们对待朋友要坚持原则，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价来维护所谓的友谊；②发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度，不斤斤计较。

但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的行为一味地纵容和退让；③在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非，又要宽容他人、尊重差异、加强沟通，注意求大同存小异。

总之，我们要把坚持原则和宽容尊重有机地统一起来；④同时，我们还要敢做诤友，朋友有了错误，我们要敢于指出来。

朋友存在不足，我们可以友善地提出来并帮助朋友改正，我们要与朋友互相帮助、共同发展进步，自觉做朋友的益友等。

第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青一、学习目标1.保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。

2.学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。

3.知道如何建立友谊，如何呵护友谊。

二、自主预习1. 建立友谊，需要；建立友谊，需要持续的行动。

2．只要，我们就有找到朋友的机会。

3．呵护友谊，需要用心地去；呵护友谊，需要学会；呵护友谊，需要学会正确；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

4．我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人。

三、合作探究小萌是某中学七（1）班的班长。

她一副热心肠，班内任何同学有了困难，都积极帮助。

有一名从农村转来的同学，英语口语不好，小徐主动利用课余时间帮他练习发音、记单词。

同学之间发生点小摩擦，小徐总是主动帮助和解。

同学们都喜欢和她在一起，愿意和她说心里话。

小徐说，做同学们的好朋友，与同学们一起进步成长是自己最开心的事。

（1）在与同学建立友谊的过程中，小徐的哪些做法是值得我们学习借鉴的？（2）在班级内选出两名最受欢迎的同学。

总结他们受欢迎的原因。

四、随堂演练1．在人际交往中，必须保持开放的心态。

只有这样才能（）①接触更多的人②分享更多的经验和快乐③交到更多的朋友④被更多的人接纳A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．真正的友谊表现在（）①能与朋友共享快乐②能为朋友排解烦恼，分担不幸③能坦率地对朋友进行批评④永远都是“你好，我好，大家好”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是（）①主动给朋友提供帮助②向他们述说朋友的秘密③发生矛盾时，互相宽容④坦率地敞开自己的感情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．小风和小未是一对好朋友。

他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是（）A．让老师来定夺 B．谁的职位高听谁的C．相互协商，寻找合理的解决方法 D．通过抓阄来决定听谁的5．材料分析：小丽是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。

一天老师提醒她，要多与同学们进行交往。

她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小丽也感到似乎缺点什么。

（1）简要分析小丽不愿与同学交往的心理。

（2）与同学交往会影响学习，这种想法对吗？为什么？（3）你认为小丽应该怎么办？【答案】二、自主预习1.开放自己2.真诚待人3.关怀对方尊重对方处理冲突4.以诚相待三、合作探究（1）主动放开自己，和同学做好朋友，热心肠，主动关怀需要帮助的同学；主动帮助同学和解，能正确处理同学之间的冲突等。

（2）根据实际情况作答。

四、随堂演练1.D2.A3.C4.C5.（1）小丽不愿与同学交往，这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的健康成长。

（2）与同学交往会影响学习，这种想法不对。

因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受到集体的温暖，增加学习的动力；等等。

（3）小丽应该在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。

第2课时网上交友新时空一、学习目标1.培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。

2.能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。

3.了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。

二、自主预习1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，为我们提供了一个平台。

2．网络上的交往具有、平等、等特点。

3．对于交友而言，只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。

4．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的意识。

5.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要。

三、合作探究（1）情景一：有一天小默正在网上聊天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面，要求他点击进入，画面污秽不堪。

小默应该：理由：（2）情境二：小默在网上结交了一个网友，谈得很是投机，总觉得是“有缘人”，有一天网友约他晚上见面，小默欣然前往。