英语二串讲讲义

英语二串讲讲义
为便于同学们更好地进行复习，并在考试中取得好成绩，现结合高自考英语（二）的考试题型，介绍应试技巧并提出复习建议，供同学们参考。

近几年的出题趋势的大致分析：
考试大纲根据英语（二）的要求和自学考试的特点设计了七种题型：词汇与结构、完型填空、阅读理解、单词拼写、词形变化、汉译英、英译汉。

试题构成请看下表：
序号题型名称题量分值来源性质
词汇与结构书内客观题
完型填空书外客观题
阅读理解书外客观题
单词拼写书内客观题
词形变化书内客观题
汉译英书内主观题
英译汉书外主观题
词汇和结构选择填空题(Vocabulary and Structure) 10%
一、题解：
顾名思义，“词汇和结构”，是考查语法结构和词语用法搭配。

在本题中，共十个小题，
每题1分。

语法题约占一半，它主要考查关联词、介词和代词的应用。

此题中也可能有
考查动词、形容词和副词的形态变化的内容，以及词义选择方面的内容。

二、语法部分考试重点：
语法要全面学习重点掌握。

不仅要复习下册的语法内容，还要复习（上册）有关语法内容。

重点放在动词和复合句上。

下面将语法分为词法与句法两部分复习
词法：主要考查名词、代词、数词、形容词、副词、介词以及动词的用法：
1．名词: 主要考查名词的数，主谓一致关系，
集合( 集体)名词：people , cattle , police
army, audience, class,club,committee,council,crew,crowd,family,
government,group,majority,minority,party,public,staff,team等等
不可数名词：advice, information, furniture, proficiency,等等
可数名词的复数：词尾直接加s 例如：book books
将y变i后加es 例如: city cities
在后ss,sh,ch,x 或o后边加es 例如:classes,dishes,watches,taxes
volcanoes, 特殊photos,radios,pianos,solos
在f或fe后边例如:life lives, wife wives, leaf leaves,
元音变化例如: man men, foot feet , mouse mice
词尾元音变化例如: analysis analyses,
特殊变化例如: medium media, child children,
单复同形例如: deer , sheep, aircraft
形为复数，实为单数例如: the United States ,the Philippines
news, series,physics,ethics,
只有复数形式例如: pincers , scissors, trousers , compasses
2．代词：除了引出定语从句的关系代词外，比较重要的是一些不定代词，例如all, every, each, both, one, none, many, some, any, no, 以及either…or，neither…nor 搭配; few, a few , little , a little 的区别；other, another, the other, others , 的区别；
other 指另外的人或物；others 泛指别人，可与some 连用；the other 指两个中的另一个，常和one 连用；the others 表示其余所有的人或物；another 则泛指另一个。

例如：
Some pupils are reading the text loudly, while other students are doing their homework.
Some pupils are reading the text loudly, while others are doing their homework.
MS. Green has two beautiful hats. One is red, the other is blue.
This suit doesn’t fit me. Would you please show me another one?
还有代词it的用法，它既可以代替具体事物，又可以代替抽象事物，还可表示天气，时间距离等。

此外，it还可以作先行词，作形式主语，形式宾语或者引出强调句型。

例如：
Coffee delays the body clock in the morning, and advances ____ at night.
A. it
B. them C the coffee D. the clock
此题中，it 是指代the body clock 的代词
_________whether robots will one day have vision as good as human vision.
A. What is not yet known
B. It is not yet known
C. As is not yet known
D. This is not yet known
此题中，it 是作形式主语
3．数词：序数词、分数的表达，
序数词：the first, the second, the third , the forth. …..
分数：三分之二，two thirds ; 四分之三，three fourths ; (three quarters)
one hundred ; two hundred (正)，two hundreds (误) ；hundreds of (正) ，two hundreds of （误）；one / two hundred hours, (正) hundreds of hours,(正)
4．形容词和副词：比较级、最高级的形态变化（规则与不规则），以及比较句式
少数形容词和副词的变化是不规则的：
原级比较级最高级
farther 与further 都是far 的比较级和最高级，但是farther 指具体含义的“更远”，further 指抽象含义的“更远”，有“进一步”的意思。

elder 与eldest 也是old 的比较级和最高级，主要表示兄弟姐妹的长幼关系。

比较结构：（句式）
1). … as + 形容词、副词原级+ as …
例如：
The tree is as tall as the building.
He is not as busy as before. 他不像以前那样忙。

2) … as + 形容词+(a)+ 名词+ as …
例如：
We’ll give you as much help as we can.
He wants to be as great a scientist as Newton .
3) 表示倍数：倍数+ as + 原级+ as
Fresh fruit costs twice as much as canned fruit. 新鲜水果的价钱比罐头水果贵一倍。

4) … not as /so + 原级+ as …
例如：
I’m not so experienced as you think .
I haven’t made as much progress as I should. 我没有取得应有的进步。

I don’t sing popular songs half so well as you. 我唱流行歌曲还没有你一半好。

5) 比较级+than
例如：
This bed is more comfortable than the other. 这张床比那张要舒服。

注意：比较级前可加表示程度的状语，如：a little, a bit, slightly, a lot, by far, somewhat等。

例如：This room is far/ much cooler than that one. 这间屋子比那间要凉快得多。

6) the +形容词比较级… ，the +形容词比较级表示越…就越…
例如：
Actually, the busier he is, the happier he feels. 事实上，他越忙越高兴。

According to Dr. Morton, _______ people who appear in your dreams, ______ you are on awakening.
A. as many … as happy
B. the more … the more happy
C. the more …the happier
D. the most … the happiest
5．介词：主要掌握介词与某些其他词的固定搭配关系，考前要重点复习上册第12单元和下册第7单元的语法讲解和语法练习，书后所附的词组表也是复习的重点。

常考的介词搭配如：as to , as for , substitute for , lay aside , in terms of , ; result in , result from , as a result of , be concerned about / be concerned for , rely on , live on , lie in , consist of , be satisfied with , look up , in addition to , regardless of , despite, in spite of , contribute to , at least ,in accordance with , in line with , except , except for , due to , owing to , vary from …to , attach to , be irrelevant to , distinguish …from , 等等。

二、应试技巧
1．两种方法
方法一：先看文章后做题。

主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。

方法二：先看题目后读文章再做题。

这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。

，这样可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题有关系时仔细阅读，与题目无关时，可以置之不理，很快跳过去。

还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。

2．三个侧重
除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。

1) 侧重首段、尾段，首句、尾句、
因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。

2）侧重语篇标志词。

语篇标志词。

语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系，对于获取所需信息、准确答题至关重要。

语篇标志词主要表示：（1）例解: 如，for instance , for example, （2）列举(3)比较；(4) 转折和对比；
(5)原因
；(6) 结果；(7) 方式手段；(8) 时间；(9)地点；(10) 目的；（11）分类；（12）补充；（13）强调；（14）条件；（15）结论。

3）侧重长句、难句。

因为英语表达多以冗长著称，论理性很强的文章更是如此。

通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。

所以，我们在阅读时，必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。

事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。

3．阅读理解题的题型。

1) 主旨题：
这类问题主要测试考生把握主题与中心思想的能力。

主要形式有：
a. The main idea of this passage is ________.
b. The passage mainly discusses ____________.
c. What is the passage primarily concerned about?
d. What is the main topic of this passage?
e. Which of the following would be the best title for the passage?
f. The best title for this passage might be _________.
作者的态度、写作目的与主题和中心思想关系密切，可以看作主旨题的延伸。

主要形式有：
问写作目的：
g.The author writes this passage mainly to _______.
h.The author’s purpose in writing this passage is _________.
问态度：
i.The author’s attitude towards … is _________.
j.The tone of this passage can be described as ___________.
2) 细节题：
这类问题测试考生把握文章细节的能力，主要与文中的考点相联系，如：最高
级、唯一性、其他对比、数字年代、原因等。

主要形式有：
是非题：（三正一误或三误一正）
a. Which of the following is True ?
b. Which of the following is NOT True ?
c. Which of the following is Not mentioned in Paragraph …?
例证题
a. The author gives an example in Paragraph .. mainly to show that
______.
其他具体细节题
a. From the passage , it can be seen that ….
b. The main reaso n for …is _________.
3) 推理题
这类题主要测试考生能否在理解字面意义的基础上，根据所读材料进行一定的判断和推论，进而理解文章的隐含意义和深层意义。

主要形式有：
a. It is implied in the passage that ________.
b. The passage implies (suggests) that ________.
c. It can be inferred from the passage that _________.
d. It can be concluded from the passage that ________.
e. Form the passage we can infer (draw the conclusion) that
_________.
4) 词义题
这类问题主要测试考生使用词语搭配和根据上下文判断词义的能力。

主要形式有：
a. The word “…” in line (Paragragh ).. most probably means
______.
b. In paragraph …, the word “…” refers to (stands for)
_______.
c. The word “…” in Paragraph … can be best replaced by
________.
词汇题考查的词汇主要是熟词僻义或生词
4.猜字的几种技巧。

在阅读过程中，经常会遇到一些生词、难词，考试中又不允许查字典，这就需要利用猜字的技巧了。

通过构词法推测词义是最常用的方法之一，下面重点介绍如何通过上下文线索来猜测词义。

1）利用词根、词缀构词法
2) 直接定义
作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。

作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is (to say) ; e ．g．；or，in other words；to put it in another way等。

例如：
She is bilingual．In other words，she speaks English and French
equally well.
（bilingual：会说两种语言的）。

3）近义复述
同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述
中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。

例如：
It is difficult to list all of my father’s attributes because he
has so many different talents and abilities，（attribute：特质；才
能）
4) 对比和并列表述
利用上下文中的对比或并列表达猜测词义是最常用、最可*的方法。

有不少句
子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或
反义词，运用
对比或并列表达对这些生词加以提示。

通过了解词与词之间的连接关系，特别
是一些语篇标志词，如：however；on the other hand；nevertheless等，
我们不难推断这些生词的词义。

如：
If you agree，write "yes"；if you dissent，write "no". (dissent：
不同意)
5) 根据常识
有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。

如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。

其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，
还能总结出一些更适合自己的技巧和方法来。

IV．单词汉译英(Word Spelling) 10%
一、题解
本题共10分，一共20个单词，每个单词0.5分，填错（或少写、漏写）字母不给分。

本题主要考察书中出现的常用词，不超出规定的3800词。

二、应试技巧
熟练掌握单词拼写是英语学习的基本功。

为帮助同学们做好这道题，特提复习
建议如下：
1．熟练掌握构词法。

通过掌握构词法，可以减轻记忆的负担，增强记忆的效果
；要通过构词法的知识来分析每个生词的构成，可以加深印象，温故知新。

2.单词学习以理解为基础。

既要掌握单词拼写，又要了解词义、
词性。

最重要
的是结合课文和典型的例句来学习，加强对生词的理解和记忆。

3.记忆单词要日积月累。

学完一课，要掌握一课的单词。

同时，根据遗忘规律
，及时巩固、复习学过的单词，保持长久的记忆。

4 要能读、能拼写、知词义、知其常用搭配。

5 用对比、联想记忆法
V. 词形变化填空题（word Form）10%、
一、题解
这个题型主要考查动词的形态变化，也就是说，根据句子的实际情况将动词的
原形变为适当的形式。

还包括少量的试题考查形容词或副词的比较级或最高级
的形式变化，尤为重要的是几个不规则变化的形容词和副词。

还可能考查名词
和代词的词形变化，名词主要考查变复数的规则、不规则变化；代词有人称、
性、数和格的变化，如何变化，要看代词所代替的名词的性质及该代词在句中担任的成分而定。

二、应试技巧
1．熟练掌握动词词形变化规律。

注意：动词形式既包括谓语动词的各种形式，如时态、语态及语气（直陈、虚拟）等，虚拟语气为重点，几年来的考题中都有这方面内容；也包括非谓语动词的各种形式。

所以做动词的词形变化时，首先要搞清楚它在句中是谓语动词还是非谓语动词，然后再作相应的变化。

2.认真学好并熟悉课文。

本题所选用的句子是根据教材中出现的句子编写的，其中多数来自课文，所以熟悉教材十分重要。

3.认真钻研相关的语法讲解：主要指谓语动词、非谓语动词、形
容词、副词比
较等级、情态动词、虚拟语气形容词比较级、最高级，等部分。

动词：动词是考试的重点。

主要包括：动词的时态、语态、语气和非谓语动词。

1）动词的时态：重点是动词的过去时、完成时。

So far, Irving ______(live) in New York City for ten years. has
lived
Many a writer of newspaper articles_______(trun) to writing novels
during the past decade. has turned
Some people think relations between people _______(deteriorate) so
much that understanding and friendship are almost impossible .
have deteriorated
Nearly a week passed before the girl was able to explain what
_______(happen) to her.
had happened
In the past two decades, research ______(expand) our knowledge
about sleep and dreams . has expanded
二、应试技巧
1．两种方法
方法一：先看文章后做题。

主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。

方法二：先看题目后读文章再做题。

这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。

，这样可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题有关系时仔细阅读，与题目无关时，可以置之不理，很快跳过去。

还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。

2．三个侧重
除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。

1) 侧重首段、尾段，首句、尾句、
因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。

2）侧重语篇标志词。

语篇标志词。

语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系，对于获取所需信息、准确答题至关重要。

语篇标志词主要表示：（1）例解: 如，for instance , for example, （2）列举(3)比较；(4) 转折和对比；(5)原因
；(6) 结果；(7) 方式手段；(8) 时间；(9)地点；(10) 目的；（11）分类（12）补充；（13）强调；（14）条件；（15）结论。

3）侧重长句、难句。

因为英语表达多以冗长著称，论理性很强的文章更是如此。

通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。

所以，我们在阅读时，必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。

事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。

3．阅读理解题的题型。

1) 主旨题：
这类问题主要测试考生把握主题与中心思想的能力。

主要形式有：
a. The main idea of this passage is ________.
b. The passage mainly discusses ____________.
c. What is the passage primarily concerned about?
d. What is the main topic of this passage?
e. Which of the following would be the best title for the passage?
f. The best title for this passage might be _________.
作者的态度、写作目的与主题和中心思想关系密切，可以看作主旨题的延伸。

主要形式有：
问写作目的：
g.The author writes this passage mainly to _______.
h.The author’s purpose in writing this passage is _________.
问态度：
i.The author’s attitude towards … is _________.
j.The tone of this passage can be described as ___________.
2) 细节题：
这类问题测试考生把握文章细节的能力，主要与文中的考点相联系，如：最高级、唯一性、其他对比、数字年代、原因等。

主要形式有：
是非题：（三正一误或三误一正）
a. Which of the following is True ?
b. Which of the following is NOT True ?
c. Which of the following is Not mentioned in Paragraph …?
例证题
a. The author gives an example in Paragraph .. mainly to show that
______.
其他具体细节题
a. From the passage , it can be seen that ….
b. The main reason for …is _________.
3) 推理题
这类题主要测试考生能否在理解字面意义的基础上，根据所读材料进行一定的判断和推论，进而理解文章的隐含意义和深层意义。

主要形式有：
a. It is implied in the passage that ________.
b. The passage implies (suggests) that ________.
c. It can be inferred from the passage that _________.
d. It can be concluded from the passage that ________.
e. Form the passage we can infer (draw the conclusion) that
_________.
4) 词义题
这类问题主要测试考生使用词语搭配和根据上下文判断词义的能力。

主要形式有：
a. The word “…” in line (Paragragh ).. most probably means
______.
b. In paragraph …, the word “…” refers to (stands for)
_______.
c. The word “…” in Paragraph … can be best replaced by
________.
词汇题考查的词汇主要是熟词僻义或生词
4.猜字的几种技巧。

在阅读过程中，经常会遇到一些生词、难词，考试中又不允许查字典，这就需要利用猜字的技巧了。

通过构词法推测词义是最常用的方法之一，
下面重点介
绍如何通过上下文线索来猜测词义。

1）利用词根、词缀构词法
2) 直接定义
作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。

作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is (to say) ; e ．g．；or，in other words；to put it in another way等。

例如：
She is bilingual．In other words，she speaks English and French
equally well.
（bilingual：会说两种语言的）。

3）近义复述
同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。

例如：
It is difficult to list all of my father’s attributes because he
has so many different talents and abilities，（attribute：特质；才
能）
4) 对比和并列表述
利用上下文中的对比或并列表达猜测词义是最常用、最可*的方法。

有不少句子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以提示。

通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however；on the other hand；nevertheless等，
我们不难推断这些生词的词义。

如：
If you agree，write "yes"；if you dissent，write "no". (dissent：
不同意)
5) 根据常识
有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。

如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。

其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，
还能总结出一些更适合自己的技巧和方法来。

IV．单词汉译英(Word Spelling) 10%
一、题解
本题共10分，一共20个单词，每个单词0.5分，填错（或少写、漏写）字母不给分。

本题主要考察书中出现的常用词，不超出规定的3800词。

二、应试技巧
熟练掌握单词拼写是英语学习的基本功。

为帮助同学们做好这道题，特提复习
建议如下：
1．熟练掌握构词法。

通过掌握构词法，可以减轻记忆的负担，增强记忆的效果
；要通过构词法的知识来分析每个生词的构成，可以加深印象，温故知新。

2.单词学习以理解为基础。

既要掌握单词拼写，又要了解词义、词性。

最重要
的是结合课文和典型的例句来学习，加强对生词的理解和记忆。

3.记忆单词要日积月累。

学完一课，要掌握一课的单词。

同时，根据遗忘规律
，及时巩固、复习学过的单词，保持长久的记忆。

4 要能读、能拼写、知词义、知其常用搭配。

5 用对比、联想记忆法
V. 词形变化填空题（word Form）10%、
一、题解
这个题型主要考查动词的形态变化，也就是说，根据句子的实际情况将动词的
原形变为适当的形式。

还包括少量的试题考查形容词或副词的比较级或最高级
的形式变化，尤为重要的是几个不规则变化的形容词和副词。

还可能考查名词
和代词的词形变化，名词主要考查变复数的规则、不规则变化；代词有人称、性、数和格的变化，如何变化，要看代词所代替的名词的性质及该代词在句中
担任的成分而定。

二、应试技巧
1．熟练掌握动词词形变化规律。

注意：动词形式既包括谓语动词的各种形式，
如时态、语态及语气（直陈、虚拟）等，虚拟语气为重点，几年来的考题中都
有这方面内容；也包括非谓语动词的各种形式。

所以做动词的词形变化时，首
先要搞清楚它在句中是谓语动词还是非谓语动词，然后再作相应的变化。

2.认真学好并熟悉课文。

本题所选用的句子是根据教材中出现的句子编写的，
其中多数来自课文，所以熟悉教材十分重要。

3.认真钻研相关的语法讲解：主要指谓语动词、非谓语动词、形容词、副词比
较等级、情态动词、虚拟语气形容词比较级、最高级，等部分。

动词：动词是
考试的重点。

主要包括：动词的时态、语态、语气和非谓语动词。

1）动词的时态：重点是动词的过去时、完成时。

So far, Irving ______(live) in New York City for ten years. has
lived
Many a writer of newspaper articles_______(trun) to writing novels
during the past decade. has turned
Some people think relations between people _______(deteriorate) so
much that understanding and friendship are almost impossible .
have deteriorated
Nearly a week passed before the girl was able to explain what
_______(happen) to her.
had happened
In the past two decades, research ______(expand) our knowledge
about sleep and dreams . has expanded
2）动词的语态：主要掌握各个时态的被动式。

The nations that _______actively ________(involve) in earthquake
prediction programs include Japan, Russia, and the United
States.
are involved
There __________(estimate) to be more than 20,000 overseas
domestic servants working in Brtain in 1995. were estimated
3) 动词的语气：
A）.掌握非真实条件句中，谓语动词在主句和条件句中的虚拟语气形式。

If you had come earlier, you ______ (not miss) the first act of
the play.
If it hadn’t been for your help, we _____(be) in real trouble.
B.）在表示建议、命令、要求以及表示“重要性”和“紧迫性”等含义的主语
从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，谓语动词常用虚拟语气，由“动词原形”或“should +动词原形”构成。

I would recommend that you _______(think) about doing something
similar for yourself.
It was imperative that students ______(finish) their papers before
July 1st.
C.）动词wish 、would rather (sooner)、if only、as if 后的虚拟语气。

I would rather he _____(buy) the house next year.
She treats me as if I ______ (be) a stranger.
The manager told us to be friendly to the visitors as if we _____(
meet) them before.
………………………………。