“中国梦”引领下的中专院校党建与思政教育的探索
“中国梦”视域下高职院校思想政治教育开展途径的思考
“中国梦”视域下高职院校思想政治教育开展途径的思考【摘要】在“中国梦”视域下，高职院校思想政治教育开展至关重要。
本文从高职院校思想政治教育的重要性、中国梦对其影响、德育与智育相结合的教育、实践教育落实中国梦、以及评估机制等方面展开讨论。
通过深入探讨，提出了开展思想政治教育的途径，包括强调德育和智育相结合、加强实践教育、建立有效的评估机制等。
结论部分总结了高职院校思想政治教育的开展途径，展望未来的发展方向。
通过本文的研究，有望为高职院校的思想政治教育提供借鉴和指导，推动学生实现中国梦的培养更多具有社会责任感和创新能力的人才。
【关键词】高职院校、思想政治教育、中国梦、德育、智育、实践教育、评估机制、开展途径、发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提升，高职院校思想政治教育在培养具有中国特色、世界水平的高素质人才方面起着至关重要的作用。
作为国家未来发展的中坚力量，高职院校学生的思想政治教育不仅关乎其个人发展，更关乎国家和社会的长远发展。
当前，社会风气和价值观的多元化，网络信息的泛滥以及外部文化的冲击等因素，给高职院校思想政治教育带来了一定挑战。
如何在“中国梦”这一宏大的历史主题下，有效开展思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，实现个人价值与国家发展目标的统一，成为高职院校教育工作者和管理者急需解决的问题。
为此，本文将围绕“中国梦”视域下，探讨高职院校思想政治教育的开展途径，旨在为高职院校思想政治教育工作提供一定的借鉴和启示。
1.2 研究目的在“中国梦”视域下高职院校思想政治教育开展途径的思考本文旨在探讨在“中国梦”视域下，如何更好地开展高职院校思想政治教育，提升学生的思想品德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体而言，研究目的包括：1. 分析当前高职院校思想政治教育的现状与存在问题，明确需要改进的方面；2. 探讨“中国梦”对高职院校思想政治教育的影响机制，寻找更加融入时代和社会发展需求的教育内容和方法；3. 探讨如何在开展思想政治教育过程中更好地融合德育与智育，实现全面培养学生；4. 探讨如何通过强化实践教育，落实“中国梦”教育，让学生更加深入地理解和践行“中国梦”；5. 探讨建立有效的评估机制，监督和评价高职院校思想政治教育的开展情况，推动教育工作的持续改进和优化。
高职高专院校思想政治教育中践行“中国梦”思想的途径探析
高职高专院校思想政治教育中践行“中国梦”思想的途径探析【摘要】高职高专院校思想政治教育对于学生综合素质的培养至关重要，而践行“中国梦”思想则是教育中的重要任务。
为了实现这一目标，高职高专院校可以加强师资队伍培训，提高教师思想觉悟和专业水平；构建多元化的教育活动，丰富学生的学习体验；建立观念更新机制，帮助学生正确认识国家发展和个人成长之间的关系；推进学生参与实践活动，培养学生的社会责任意识；倡导校园文化建设，营造浓厚的“中国梦”氛围。
通过这些途径，高职高专院校可以积极践行“中国梦”思想，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
.【关键词】高职高专院校、思想政治教育、中国梦、师资队伍培训、多元化教育活动、观念更新机制、学生参与实践、校园文化建设、践行、结论。
1. 引言1.1 高职高专院校思想政治教育的重要性高职高专院校思想政治教育是培养学生综合素质、培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
高校学生正处于人生观、世界观形成的关键时期，思想政治教育直接关系到学生的思想觉悟、道德修养和价值取向。
在当今社会，高职高专学校的思想政治教育更应当紧密结合中国特色社会主义伟大实践和中国梦的实现，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信念，肩负责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
高职高专院校的思想政治教育也是引领学生树立正确的人生目标和信念，塑造积极健康的人格品质和行为习惯的重要途径。
通过思想政治教育，学生可以深刻理解中国梦的内涵和意义，树立正确的人生理想和目标，增强爱国情怀，热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗。
高职高专院校思想政治教育的重要性不容忽视，必须加大力度，创新方法，有效实施。
1.2 中国梦在高职高专院校教育中的意义中国梦作为中华民族的伟大复兴梦想，是一个历史性、现实性和时代性的伟大梦想。
在高职高专院校教育中，中国梦承载着民族精神和时代使命，具有重要的意义。
中国梦是培养高职高专院校学生的爱国情怀和社会责任感的重要抓手。
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施探
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施探中国梦”是习近平总书记提出的重要理念，是对中国实现民族复兴的宏伟蓝图和梦想的集中体现。
高校作为培养未来国家栋梁的摇篮，如何将“中国梦”融入思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是当前亟待解决的问题。
下面我们就来探讨一下“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施。
1. 引领正确的价值观“中国梦”是关于国家繁荣富强和民族振兴的梦想，融入高校思想政治教育能够引导学生明确正确的价值取向，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的核心价值观，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 培养爱国情怀“中国梦”要求每个中国人不忘国耻、发扬爱国精神，高校思想政治教育要通过“中国梦”理念，让学生热爱祖国、热爱人民，培养学生爱国情怀，为实现“中国梦”贡献自己的力量。
3. 提升国家凝聚力教育是国家的未来，高校学生是国家的希望和未来，通过将“中国梦”融入思想政治教育，可以增强全社会的向心力和凝聚力，为实现国家的长治久安打下坚实的思想基础。
4. 增强历史文化自信“中国梦”不仅是现代中国的梦想，更是对中华民族多少年来的伟大成就的肯定。
通过思想政治教育把“中国梦”融入学生思想，可以增强学生的历史文化自信，培养对中华文化的热爱与传承。
以上这些意义清晰地表明了将“中国梦”融入高校思想政治教育的必要性和重要性。
下面我们将从多个层面来探讨如何将“中国梦”融入高校思想政治教育。
1. 构建多元化的教育内容高校思想政治教育应当设计丰富多样的教育内容，将“中国梦”理念融入其中。
可以邀请相关专家学者讲授中国梦相关的知识和历史，开设中国梦专题讲座，引导学生深刻理解中国梦的内涵和意义。
2. 组织“中国梦”主题教育活动可以组织学生参观中国成功的一些典型地方，如深圳特区，上海自贸区等，让学生深刻感受中国改革开放的伟大成就。
还可以组织一些与中国梦相关的主题教育活动，如中国梦主题文艺演出、中国梦知识竞赛等，让学生通过参与活动来理解和认同中国梦。
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施探
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施探随着中国经济的快速发展和国际地位的提升，中国全社会对于实现“中国梦”的追求也越来越强烈。
随之而来的，是对于高校思想政治教育的新要求，即要与“中国梦”融为一体，引导学生把个人理想融入国家发展大局中去，为实现“中国梦”贡献自己的力量。
本文将探讨“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施。
其次，“中国梦”能够促进学生思想上的成长。
实现“中国梦”有着非常高的要求，需要整个国家齐心协力，共同推动社会的现代化建设。
这就需要学生具备亲和力、团队合作意识以及自主学习和探索能力。
而通过将“中国梦”融入高校思想政治教育中，可以引导学生从国家全局的角度去思考问题，更加有利于全面提升学生综合素质，让其思想上有更大的成长。
最后，“中国梦”能够为学生的发展提供更加广阔的平台。
学生是国家的未来和希望，通过营造一个以“中国梦”为引领的思想政治教育氛围，可以给学生提供更加广阔的发展空间。
让学生能够在思想政治教育中找到其自身的位置，更好地展示自己的能力，实现与国家共同发展的目标，从而让学生承担起更多的社会责任。
1.加强“中国梦”的教育。
高校可以通过多种形式，如开设“中国梦”理论课、组织学生讲座、召开论坛等，全方位地宣传和普及“中国梦”的内涵和价值，让学生了解其鲜明的特点和重要的意义。
2.提高学生的社会责任感。
高校可以引导学生积极地参加社会实践活动，培养学生对社会的责任感，让学生从实践中去体验和感受“中国梦”的重要性，进一步提高他们的社会责任感。
3.完善思想政治教育体系。
高校可以通过制定相应的课程体系、建立相应的教育规划、引入更加创新的教育内容等，为“中国梦”的融入提供更好的保障。
同时，建立学生思想政治教育档案，不断跟踪和记录学生的思想政治教育情况，及时发现和解决存在的问题。
4.开展主题活动。
高校可以结合“中国梦”的实际，开展多样化的主题活动，如主题读书会、主题班会、主题讲座等，让学生在轻松愉快的氛围中学习“中国梦”的理论知识，进一步深化学生对“中国梦”的理解和认识。
“中国梦”视域下高职院校思想政治教育开展途径的思考
“中国梦”视域下高职院校思想政治教育开展途径的思考【摘要】在中国梦的背景下，高职院校思想政治教育显得尤为重要。
本文从立德树人、融入“中国梦”实践、创新教学手段、加强师资队伍建设以及建设校园文化氛围等方面进行了深入探讨。
高职院校思想政治教育应该将立德树人作为根本任务，注重培养学生的爱国主义情怀，激发他们的思想活力，提高教学质量，营造丰富多彩的校园文化氛围。
通过深度融合“中国梦”的理念，推动高职院校思想政治教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
这些措施将有助于提升学生的思想品德素质，促进他们在未来的发展中更好地实现个人价值和国家发展。
【关键词】中国梦、高职院校、思想政治教育、立德树人、爱国主义、教学手段、师资队伍、校园文化、融合、社会主义建设者1. 引言1.1 中国梦视域下高职院校思想政治教育重要性在“中国梦”视域下，高职院校思想政治教育的重要性凸显无疑。
高职院校作为培养技术技能人才的重要阵地，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命，也是实现“中国梦”的重要力量。
高职院校思想政治教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在快节奏、竞争激烈的社会环境下，学生容易迷失方向，缺乏正确的信仰和价值取向。
而通过思想政治教育，可以引导学生树立正确的人生目标，坚定对社会主义核心价值观的信仰，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
高职院校思想政治教育有助于培养学生的社会责任感和使命感。
作为未来社会的建设者和发展者，学生应当肩负起推动“中国梦”实现的责任和使命。
通过思想政治教育，可以激发学生的爱国爱校情怀，强化他们的社会责任感，使他们成为勇于担当、乐于奉献的新时代青年。
“中国梦”视域下，高职院校思想政治教育的重要性不言而喻。
只有通过加强思想政治教育，培养学生正确的思想觉悟和人生观念，才能真正实现高素质人才的培养目标，为建设社会主义现代化强国作出更大的贡献。
1.2 高职院校思想政治教育现状分析当前，高职院校思想政治教育在“中国梦”视域下的重要性日益凸显。
“中国梦”融入高职高专院校思想政治教育的路径探析
创新教育科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald129当前各高校正在开展“中国梦”主题教育活动，高校的思想政治教育工作者要抓住这一契机，并有效利用好这一载体，要把“中国梦”的宣传教育融入思想政治教育教学之中，融入大学生思想道德建设和思想政治教育之中，融入校园文化建设之中，做到进教材、进课堂、进学生头脑。
由此可见，“中国梦”主题教育活动将大大提高大学生思想政治教育和思想政治理论课教学的针对性和实效性。
1 高职高专院校开展“中国梦”主题教育活动的重要意义第一,“中国梦”主题教育活动有利于爱国主义教育的开展。
实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，实现中华民族伟大复兴就是要实现国家富强、民族振兴和人民幸福。
“中国梦”有着丰富的内涵和本质，深入了解“中国梦”的提出过程及深刻内涵，将有助于高职高专院校学生了解近代以来中国人民百年奋斗的伟大历程，感受中国共产党为社会主义事业不懈努力的崇高精神。
通过“中国梦”主题教育活动可以激发学生的爱国主义情怀，丰富爱国主义教育的内容和形式，可以使学生更加坚定社会主义信念。
第二,“中国梦”主题教育活动有利于坚定“三个自信”。
“三个自信”是指道路自信、理论自信、制度自信，“三个自信”源于对中国特色社会主义的坚定信念，是对全党全国各族人民精神状态的新要求。
当前我国所取得的伟大成就离不开中国特色社会主义道路，也离不开中国特色社会主义理论体系，更离不开中国特色社会主义制度。
借助“中国梦”主题教育活动，进一步开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育，不仅有助于加强高校学生的思想政治教育，更有助于高职高专学生坚定共产主义信仰，坚定“三个自信”。
第三,“中国梦”主题教育活动有利于树立远大理想。
崇高的理想是青年大学生勇往直前的风向标，只有树立远大理想，才能成为社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人。
“中国梦”的实现和国家命运、社会发展、个人奋斗紧密联系在一起，并成为一个有机的整体。
试论“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径
试论“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径随着时代的发展和社会的进步，高校思想政治教育也需要与时俱进，不断丰富其内涵和形式。
而“中国梦”作为新时代的精神旗帜，也应该融入到高校思想政治教育中，以引导和激励广大青年学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
本文就试论“中国梦”融入高校思想政治教育的意义及路径进行探讨。
一、意义1. 激发爱国热情。
中国梦是中华民族几千年来的精神追求，是近代以来中华民族最伟大的梦想。
融入中国梦的思想政治教育，可以唤起学生对国家的热爱之情，增强对祖国的认同感和归属感，使他们从心灵深处感悟到中国梦的伟大意义，懂得自己的成长和奋斗与国家的发展息息相关，由此产生一种对国家和人民负责的情怀。
2. 塑造正确的人生观价值观。
中国梦所倡导的是中华民族伟大复兴的中国梦，这是一个关乎国家前途和命运的伟大目标和历史使命。
融入中国梦的思想政治教育，有助于使学生树立正确的人生观价值观，使他们明白个人的理想目标和追求应该与国家的发展和民族的复兴相一致，从而使他们树立远大的理想和坚定的信念，为实现中国梦而努力奋斗。
3. 促进社会主义核心价值观的铸造。
中国梦所追求的是民族复兴和国家富强，这是一种对社会主义核心价值观的具体实践。
将中国梦融入到高校思想政治教育中，有助于加强社会主义核心价值观的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们树立正确的道德观念和行为规范，增强社会责任感和服务意识，为建设社会主义核心价值观提供坚实的思想基础和道德支撑。
二、路径1. 营造浓厚的思想政治教育氛围。
学校是灌输思想政治教育的重要阵地，应当通过各种形式和渠道，如召开主题班会、举办专题讲座、开展实践活动等，引导学生深入了解中国梦的内涵和意义，激励他们树立正确的信仰和追求，使中国梦成为学生们心中的信仰和动力。
2. 整合学科资源，推出相关课程。
高校具有丰富的学科资源，应当充分利用这些资源，推出相关的中国梦课程，如中国梦概论、中国梦与现代化建设、中国梦与国家治理等，以帮助学生深入了解中国梦的历史渊源、时代背景和实践路径，从而使他们在学习中收获对中国梦的理解和认同，增强实现中国梦的决心和信心。
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施探
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施探随着“中国梦”的提出和全社会的关注，高校思想政治教育也开始加强“中国梦”的融入，以期能够更好地引领和教育学生，让他们理解和积极践行“中国梦”，也使高校的教育更加深入人心。
本文将从“中国梦”融入高校思想政治教育的意义和措施两个方面进行探讨。
一、意义1.引领思想教育，树立希望之光2.拓展思想视野，推动创新意识高校是知识的发源地，也是创新的温床。
将“中国梦”融入到高校思想政治教育中，能够对学生的思想进行拓展和深化，使他们具备更为广阔的视野，从而推动创新意识。
同时，对于科学技术的研究也有助于实现中国梦，因此高校应当着力推动科学技术的创新。
3.促进社会主义核心价值观的传承“中国梦”提倡拼搏进取、追求卓越等价值观，这些价值观与社会主义核心价值观高度契合。
当“中国梦”融入高校思想政治教育中时，能够更好地促进社会主义核心价值观的传承，让学生在日常的学习生活中更加深入地了解它们的具体内涵，并应用到生活中去。
二、措施1.组织“中国梦”主题课程高校应设立特别课程，为学生讲授“中国梦”的历史背景、内涵以及对学生未来发展的借鉴意义。
这样既可以让学生更好地理解“中国梦”这一概念，又能够引导他们在实践中更好地贯彻落实。
高校可以开展讲座、展览等主题活动，引导学生了解“中国梦”的概念，同时也提醒他们时刻保持对“中国梦”的积极关注和追求。
比如举办“中国梦领航·青年梦启航”活动，让学生分享自己对于“中国梦”的理解和实践经验。
3.开展“中国梦”创新研究高校应当引导学生积极参与“中国梦”创新研究。
这对于拓宽思想与视野，提高学生的学术水平也具有重要意义。
总之，“中国梦”融入高校思想政治教育有极其重要的意义，高校应该采取有效措施，将“中国梦”融入到思想政治教育中，引领大学生理解和支持“中国梦”，同时推动青年一代的全面发展和建设。
“中国梦”对高校思想政治教育的促进作用分析
“中国梦”对高校思想政治教育的促进作用分析【摘要】高校思想政治教育是培养学生正确政治立场和思想道德的重要环节。
本文探讨了“中国梦”对高校思想政治教育的促进作用。
通过对“中国梦”内涵和要求的分析，以及在高校思想政治教育中的具体实践，揭示了“中国梦”对学生的积极影响和对师生工作的指导意义。
结论部分指出了“中国梦”对高校思想政治教育的深远影响和未来的发展方向。
“中国梦”为高校思想政治教育注入了新的时代内涵，激励着师生努力实现中华民族的伟大复兴，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
【关键词】高校，思想政治教育，中国梦，内涵，要求，具体实践，影响，指导意义，深远影响，发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍随着中国经济的迅速发展和国家实力的不断增强，人们对于“中国梦”的讨论也日益热烈。
作为中华民族的伟大复兴梦想，中国梦不仅仅是一个口号，更是一种全民族的共同追求。
高校作为培养国家栋梁的重要阵地，也应当积极响应“中国梦”的号召，将其融入到思想政治教育中，引导学生树立正确的理想信念，激发他们的责任感和使命感。
1.2 问题意义高校思想政治教育一直是高校教育体系中的重要组成部分，其目的在于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导学生树立正确的政治立场和世界观。
由于社会发展的不断变革和青少年群体的多元化需求，高校思想政治教育面临着新的挑战和困境。
在这一背景下，如何有效开展高校思想政治教育，成为了当前亟待解决的问题。
“中国梦”作为中国特色社会主义思想的重要内容之一，具有鲜明的时代特征和中国特色。
如何将“中国梦”理念融入高校思想政治教育中，引导学生树立正确的国家观、民族观，对塑造高校学生正确的思想观念和价值取向具有重要的现实意义和深远影响。
研究分析“中国梦”对高校思想政治教育的促进作用，对于更好地开展高校思想政治教育，提升学生综合素质，实现教育育人目标具有重要的理论和实践价值。
2. 正文2.1 高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育的重要性体现在多个方面。
“中国梦”视域下高职院校思想政治教育开展途径的思考
是信 息 化 教 师 队伍 ： 二是 信 息 化 管理 队伍 ： 三 是 信 息 化 技 对标 准 进行 统 一 ， 分级 开 发和 管理 。在 信息 资 源库 的开 发 术维 护 队伍 ： 四是信 息化 理论 研 究队伍 。 中， 要 实现校 内校 际 间信 息资 源 的共享和 互换 。 ４ ． ３ 科 学 规划 科 学 规划 是加 强 和 改 进高 职 院校 信 息 ５ 结束 语 化 建 设 的重要 前 提。 教育 信 息化 是 一项 涉及 面 广 、 制 约 因 对于 教 育信 息化 整 个体 系来 说 ，基 础 是 建 设信 息 设 素多、 需要 坚 持 长期 投 入 的工作 ， 因此信 息 化 建 设 的规 划 施 ， 核 心是 建 设信 息资 源 ， 信息 资 源和 技术 的应 用是 目的 ， 和 管理 具 有 非常 重要 的 意义 ， 不 是一 蹴 而就 的。 信 息化 应 政 策措 施 以及信 息化人 才培养 是保 障。目前 高职 院校 信 息 用 水 平 越 高 ，进 而 在 一定 程 度 上 为 单位 带来 的效 益 就 越 化 建 设 尚处于 起步 阶段 ， 要 实现信 息化 全覆 盖还 需 不 断探 大 。 目前 ， 信 息化 建 设 的过程 中 ， 我 院缺 乏统 筹 规划 ， 信 息 索和 实 践 ， 但 是 笔者 相 信 ， 未来 高校 信 息 化 建 设 必将 不 断 化 建 设没 有建 立 明确 的 目标 ， 信 息化 的功效 依然 停 留在 表 完善 ， 并有 望成 为提 高高校 教 育水平 的主导 因素。 层， 开 发 的 系统 往 往 针 对某 单 一 的 需求 ， 在 功 能、 扩展 性 、 参考文献 ： 【 １ 】 周艳琼 ． 高校 人 才 培 养 信 息 化 平 台 的 研 究 【 Ｊ 】 ＿ 湘 南 学 院 学报 ， 兼 容 性 方 面都 需要 进 一步 的提 高 ， 缺 乏总体 规划 、 总体 设 ２ ０ １ １ （ ０ ４） ． 计， 不 时 出现 低 水平 重复 开 发 的 问题 ， 普 遍 存 在 条 块 分 割 【 ２ ］ ￣ Ｊ ｌ 宏明． 加强信息化建设 ， 优 化 信 息 资 源环 境 加 快 推 进 高 水 平 的现象 。 管 理者 应制 定基 础 硬件 、 服务 软件 、 师资 队伍 等发 展 的 总体 目标和 实施 方案 ， 监控 实施过 程 中 出现 的 问题 。 【 ３ 】 郭鑫． 高 校 信 息 化 工 作 的思 考 和 实 践 【 Ｊ 】 ． 中 国 电力 教 育 ， ２ ０ ０ ５ ４ ． ４ 增 加 信 息 资 源 储 备 高校 在 建 设信 息 化 的 过 程 （ Ｓ１ ） ． 中， 其核 心任 务 就 是建 设信 息 资 源库 ， 主 要表 现在 两 个 方 ｆ ４ Ｊ 朱懿心 ， 曹育南 ， 殷革 兰． 数 字 化 校 园建 设 理 论 与 实 践 探 索 ［ Ｊ Ｊ ． 面 ：一 方面高 职 院校 对现 有 的信 息 资 源进行 整理 和 分 类 ， 教育发展研究 ， ２ ０ ０ ４ （ ９ ） ． 建 立 强 大 搜 索功 能 的门 户 网站 ， 进 而在 一定 程度 上 ， 满 足 作者简介 ： 卢 盛继 （ １ ９ ７ ９ 一 ） ， 男， 辽 宁普 兰店 人 ， 辽宁水利职业学 教学、 科研 、 管理 等 不 同 内容 的 需要 ， 通过 简 单 操作 ， 使 广 院讲师 。 主要研究方 向： 校园信息化建设 与管理、 计 算机 网络及 图像 大９ 币 生 就 能获得 相 应 的信 息 与服 务。另一 方面 对于 全校 的 处 理 等 。
“中国梦”融入高职思想政治理论课教学的途径探索
【 关键词】中国梦 思想政治理论课
一
教 学途 径
卫视的全 民励志 的百集 ７ Ｏ秒 超微型记 录片——《 我 的中国梦》 部 分 内容 ，
、
前 言
２ ０ １ ２年 １ １月 ２ ９日， 新 一届 中央领导 集体 在 国家博 物馆参观《 复 兴之 通过袁隆平 、 宗庆后 、 吴敬琏 、 莫言 、 李娜、 陈道 明等各界精英 以及 普通人 追 路》 展览过程 中， 习近平发表的重要 讲话提 出了 “ 中国梦” —— 实现伟 大复 寻 梦 之 旅 ， 解 构 宏 大 的 “中 国 梦 ” 。 与 同 学 交 流 片 中 正 在 进 行 中 的 追 梦 故 兴 就 是 中 华 民族 近 代 以 来 最 伟 大 梦 想 。 中 国 梦 的 提 出 为 当 代 大 学 生 的 思 事 ， 挖掘奋斗细节 ， 激 励 同学 们 为 梦 想 而 努 力 拼 搏 。 通 过 这 样 的 案 例 ， 帮 助
想政治教育工作 ， 尤 其 是理 想信 念 引 导提 供 了 崭 新 的 视 角 和 丰 富 的 理 论 支 同 学们 感 受 中 国 梦 同心 奋 进 的 深 沉 力 量 ， 懂 得 当 代 青 年 所 肩 负 的 历 史 责 持 。 高 职 院 校 大 学 生 是 青 年 中思 想活 跃 、 专业知识丰 富、 动手能 力强、 富 有 任 ， 从 而珍 惜 韶 华 、 奋发有 为， 努 力 使 自 己成 为 祖 国 建 设 的 有 用 之 才 、 栋 梁 朝 气 的群 体 。 为 了 满 足 经 济社 会 对高 素 质 劳 动 者 和 技 能 型 人 才 的 需 求 ， 探 之 材 ， 为 实现 中 国梦 奉 献 智 慧 和 力 量 。 索“ 中 国梦 ” 融入高职思想政治理论课教学的途径显得尤为重要。 ２从 “ 中国 梦 ” 到“ 我 的梦 ” ， “ 概论” 课 传 递追 梦 正 能量 “ 走 向生 态 文 明新 时 代 ， 建设美丽中国 ， 是 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中
试论“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径
试论“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径随着中国的发展，人们对于“中国梦”也有了更多的认识和思考。
在高校思想政治教育中，也需要将“中国梦”融入其中，以引导学生树立积极向上的人生观和价值观，进而成为有理想信念、有责任担当的新时代青年。
本文将从意义和路径两个方面探讨“中国梦”融入高校思想政治教育的实践和探索。
1. 引导学生树立正确的人生观和价值观。
中国梦是“人民对美好生活的向往”，是一个充满奋斗和希望的梦想。
将中国梦融入高校思想政治教育中，可以引导学生从宏观的角度认识国家的发展和前景，进而树立正确的人生观和价值观。
在追求个人理想的同时，也能够为实现中国梦做出自己的贡献。
2. 推动高校思想政治教育与时代发展相适应。
中国梦是新时代的主旋律，是新时代背景下人民对未来的向往和期望。
将中国梦融入高校思想政治教育中，可以使思想政治教育与时代发展相适应，并且可以激发学生的创新创业精神，营造良好的学风校风。
3. 培养高素质、有担当的新时代青年。
中国梦的实现需要新时代青年的积极投入和贡献，将中国梦融入高校思想政治教育中，可以培养高素质、有担当的新时代青年。
通过思想政治教育，可以使学生懂得更多的社会责任和担当，在实现自己梦想的同时，也能为实现中国梦做出自己的贡献。
1. 注重理论教育和实践教育的结合。
将中国梦融入高校思想政治教育中，需要注重理论教育和实践教育的结合，不仅要向学生传达理论知识，更要让他们亲身体验到实践中的价值。
可以通过各种形式的实践活动，让学生深入社会，了解社会现实，感受社会的进步，进而理解中国梦的真正含义。
2. 注重个性化教学和微观视角的引导。
将中国梦融入高校思想政治教育中，应该注重个性化教学和微观视角的引导。
学生来自不同的地区、家庭和文化背景，他们的梦想和追求也有所区别。
针对不同的学生，应该有个性化的教学和引导，让学生从自己的微观视角出发，认识中国梦的真正含义，进而获得更深层次的精神追求和价值拓展。
以“中国梦”作为高职院校学生思想政治教育的切入点
256以“中国梦”作为高职院校学生思想政治教育的切入点■曹 波/黑龙江林业职业技术学院思政部摘 要：以“中国梦”作为高职院校学生思想政治教育的切入点，在新的时代背景下，社会意识不断丰富的今天，高职院校学生思想认识和行为能力的多元化，要求高校加强对学生的思想进行正确的指引，本文就此问题来研究阐述。
关键词：中国梦 高职院校学生 思政教育一、以“中国梦”为指引将学生思想政治教育融入人文关怀高职院校对学生进行思想政治教育，要结合学生特点以人为本，进行人性化的德育教育，真正确立学生在思想政治教育工作中的主体地位，充分发挥学生的能动性、自主性和自觉性，以人文为主导，使思想政治教育的过程成为引导学生自我认识、发现、发展、评价、完善的过程。
积极换位思考，多角度、全方位地思考，将人文关怀融入到学生思想政治教育中，以达到平易近人，化解思想矛盾，提升学生思想认识的目的。
关心学生就是在对其思想政治教育过程中，对学生健康成长，做到晓之以理、动之以情、施之以爱。
将中国梦融入到学生思想政治教育中，是检验是否做到人文教育的试金石。
在社会激烈转型变革的今天，将人文教育融入到思政教育中，尤其是要融入到学生生活和心理上是十分重要的。
因此把思想政治教育与帮助学生解决实际问题结合起来，在解决学生实际问题的过程中贯穿思想政治教育，这是高职院校思想政治教育的一条重要经验和方法，也是提高学生思想政治教育实效的重要途径。
二、以“中国梦”为指引改变学生思想政治教育的错误观念高职院校学生的思想状况结合调查实际情况具有以下几方面特点：一是学习动力明显不足，学习目标不明确；缺少精神寄托、迷茫、苦闷，大多数人对前途、就业态度悲观；二是自身理想信念观念薄弱，对传统道德认同，较少谈及社会责任，更没有提升到社会意义的层面；三是心理素质整体水平不高，自身压力大，容易出现心理问题。
面对上述问题，要彻底改变学生错误的思想观念，树立积极健康的思想，要做到以下几点：首先良好的校园文化环境，对高职院校学生有着潜移默化的导向作用，它深刻地影响文化科学知识的学习、规范学生的言行，对学生的思想政治素质培养、行为规范的养成、生活方式的选择产生深远的影响起到“润物细无声”的独特作用。
中国梦融入高职思政课的思考
教育管理课程教学KE CHEN G JI A O XU E中国梦融入高职思政课的思考河南农业职业学院杜凯华摘要：中国梦是国家的梦，民族的梦，人民的梦，更是当今每一个大学生应该时刻怀揣的梦想。
在高职思政课中，融入中国梦教育可以提高思政课的教育教学质量，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
把中国梦真正融入到每一个大学生的心中，提高大学生的政治素养和爱国情怀，为实现中华民族的伟大复兴提供强大精神动力。
关键词：中国梦；高职院校；思政课；教育实践一、中国梦的内涵实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。
这是习近平总书记对几代中国人共同梦想的深刻总结，是中国人民渴望幸福生活、努力奋斗的真实写照。
“雄关漫道真如铁”是中华民族昨天的真实写照。
近代以来，列强通过五次大规模侵华战争使中国最终沦为半殖民地半封建国家。
但是中国人民从不屈服，不断奋起抗争。
“人间正道是沧桑”是中华民族今天成功发展的真实体现。
改革开放以来，我国的综合国力大大增强，人民生活水平、幸福感、获得感和安全感不断提升，中国崛起被国际媒体称为近年来最重要的全球变革。
“长风破浪会有时”是中华民族辉煌明天的庄重宣言[1]，也是中国梦一步步实现的美好展望。
（一）什么是中国梦在十二届全国人大一次会议闭幕会上，习近平同志在将近25分钟的讲话中，9次提及“中国梦”，共获得了10余次掌声，有关“中国梦”的论述更是被掌声一度打断。
实现“两个一百年”目标，也是中国梦的具体目标。
到2020年，也就是建党100周年的时候，我们要全面建成小康社会；到本世纪中叶，也就是2049年中华人民共和国成立100周年的时候，我们要建成社会主义现代化强国，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。
中国梦的内涵具体表现是国家富强、民族振兴和人民幸福。
首先是国家富强。
国家富强是中国梦的实现基础。
其次是民族振兴。
民族振兴是中国梦的核心内容，是要让中华民族再一次以高姿态屹立于世界民族之林。
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施探
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施探“中国梦”是习近平总书记提出的重要理念，是中国特色社会主义的精神力量和道路使命的集中体现。
作为国家的未来和希望，高校思想政治教育具有特殊重要的地位，因此融入“中国梦”理念，成为高校思想政治教育的一项重要任务。
本文将从“中国梦”融入高校思想政治教育的意义以及具体措施方面进行探讨。
“中国梦”是对中国传统文化的传承和发展，是对中国特色社会主义制度的坚定信念，是对中华民族伟大复兴的期许和奋斗目标。
将“中国梦”融入高校思想政治教育，有着重要的意义。
融入“中国梦”理念有利于培育和弘扬社会主义核心价值观。
作为高校学生，他们是国家的未来和希望，思想政治教育不仅要培养他们的理论素养和批判思维，更要营造积极向上的价值观念。
将“中国梦”融入高校思想政治教育，可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激励他们担当民族复兴的使命，积极投身建设社会主义事业。
融入“中国梦”理念有利于传承和弘扬中国传统文化。
中华传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的根和魂。
在当今社会，由于外来文化的冲击和传播，部分学生对中国传统文化缺乏了解和认同，这对于培养学生的民族情感和文化自信心是一种隐患。
将“中国梦”融入高校思想政治教育，可以帮助学生更加深入地了解和认同中国传统文化，培养他们的文化自信心，增强对中国特色社会主义道路的自觉认同。
融入“中国梦”理念有利于提高学生的社会责任感和使命感。
高校学生是国家的未来，他们的行为和选择对国家的发展和未来有着重要的影响。
将“中国梦”融入高校思想政治教育，可以帮助学生认识到自己肩负的历史使命和时代责任，激励他们投身到国家的建设和发展中去，积极为实现“中国梦”贡献自己的力量。
二、融入“中国梦”理念的具体措施为了更好地将“中国梦”理念融入高校思想政治教育，需要采取一系列的具体措施。
加强对“中国梦”理念的宣传和教育。
学校可以通过举办讲座、展览、影视欣赏等形式，向学生深入解释和讲解“中国梦”的内涵和意义，引导他们正确认识和理解“中国梦”，以此激励学生担当起实现“中国梦”的历史使命。
探究“中国梦”融入中职生思想政治教育的途径
探究“中国梦”融入中职生思想政治教育的途径发布时间：2022-10-28T08:44:11.175Z 来源：《教学与研究》2022年13期作者：谢志能[导读] “中国梦”蕴含着丰富的思想政治教育内涵以及鲜明的时代特征谢志能福建省安溪陈利职业中专学校福建省泉州市 362403摘要：“中国梦”蕴含着丰富的思想政治教育内涵以及鲜明的时代特征，这也是每位中职生必须坚守的理想信念与精神追求。
基于此，本文简要概述了“中国梦”的内涵和特点，结合“中国梦”融入中职生思想政治教育的必要性，分析了“中国梦”融入中职生思想政治教育的核心内容，提出了“中国梦”融入中职生思想政治教育的途径，旨在通过“中国梦”补充新时代中职生思想政治教育工作的内容和形式。
关键词：中国梦；中职生；思想政治教育引言以“中国梦”为背景渗透中职生思想政治教育时，不但需要为现代社会主义事业培养德智体美劳全面均衡发展的接班人，还需要顺应新时代发展趋势革新中职生思想政治教育工作。
将“中国梦”与中职生思想政治教育相融合的关键在于打造思政课堂教学的主阵地，促使学生正确理解“中国梦”的深刻内涵和现实意义，构建以“中国梦”为指导的中职生思想政治教育体系，要求中职生在日常学习生活中真切地体会“中国梦”的文化底蕴与时代内涵，从而更好地利用“中国梦”指导中职生的生活实际。
1 “中国梦”的内涵和特点1.1内涵“中国梦”在不同历史时期被赋予了不同的内涵，并且不同群体对“中国梦”的理解不同。
“中国梦”作为中华民族实现伟大复兴、推动国家走向繁荣富强的重要载体，其产生的根本原因在于历史上曾经爆发的鸦片战争打破了万国来仪的梦想，而西方列强肆意掠夺的行为更是使得中华民族面临着生死存亡的危机，因此民族解放、人民独立成为中华民族许下的第一个中国梦，直到新中国成立，中华民族才实现第一个梦想。
新中国成立70年后，中华民族又许下了国家富强、民族复兴的第二个中国梦。
与此同时，发展中国特色社会主义道路、建设社会主义现代化国家也成为全体中华儿女共同实现的理想。
“中国梦”思想融入高职思政课教学的思考
（ 一）“ 中 国梦 ” 思 想 的主要 内容
根据 习 近平 及 其 他 中 央 领 导 同志 的论 述 ，概
括 起来 ， “ 中 国梦 ” 思 想 的 主要 内 容 包 括 三 个 方
面 ：第 一 ，中 国梦 的 目标 内 容 是 什 么？ 就 是 实 现
２ ０１ ４— ． ７— — ２ ９ 收 稿 日期 ：
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ｌ ａ ｏ ｆ Ｂ ｅ ｉ ｊ ｉ ｎ ｇ Ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ
Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｆ ｉ ｎ ａ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｃｏ ｍｍｅ ｒ ｃ ｅ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
０ｃ ｔ ．２ ０ ｌ ４ Ｖ０ １ ． ３ ０ Ｎ０． ５
作 了论 述 。作 为 当今 中国 的高 昂旋 律 和 精 神 旗 帜 ，
学 习领 会 “ 中 国梦 ” 思 想 成 为 当 务 之 急 。 职 业 教 育 作 为与 经 济 社 会 联 系 最 密 切 的 教 育 类 型 ，在 推 进实 现 “ 中 国梦 ” 的进 程 中 发挥 着 不 可 替 代 的重
重要 契机 。
要作 用 。高 职 院 校 思 想 政 治 理 论 课 应 当 自觉 主动
地把 “ 中国梦 ” 思 想 融 入 教 学 过 程 中 ，充 分 发 挥 课 堂教学 的 主 阵 地 、主 渠 道 作 用 ，帮 助 学 生 正 确 领会 “ 中 国梦 ” 思 想 的科 学 内涵 和 重 要 意 义 ，激 发 高职 大 学 生 为 实 现 “ 中 国 梦 ” 而 奋 斗 的 自信 心 和 自觉 性 ，增 强 高 职 院 校 思 想 政 治 理 论 课 教 学 的
１ ９ ８ ２～），女 ，汉族 ，辽宁锦州人 ，北京财贸职业学 院思 想政治 理论课教研 部讲 师，硕 士 ，主要从 事高职 学生思想政 作者 简 介 ： 吕晓梅 （
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“中国梦”引领下的中专院校党建与思政教育的探索
中国梦是国家的梦也是中国人民的梦。
中专生作为青少年是人民群众中最具活力的一支队伍，是最容易接受新生事物的一支队伍，是思想领先的一支队伍。
21世界中国的发展很大的决定
因素就在于中国的这些青少年身上，少年强则国强，因此加强中职学生的党建与思政工作就
具有很强的政治性和现实性意义。
党建工作和中专生的思政教育工作两者是相辅相成、互相
影响的，其内涵具有统一性。
加强党建与中专生的思政教育是中专院校一项长期的重点工作。
党建是思想政治教育的灵魂和核心，思想政治教育是党建的主要内容和有效的表现途径。
而
随着中国社会的不断发展，“中国梦”这一理念被提出，其理念和核心为中专院校的党建和思
政教育工作的开展开辟了新的方向。
本文将在“中国梦”的引领下，探讨如何开展新时期的中
专院校的党建与思政教育工作，更好地促进学生综合素养的提升，培养社会主义新人才，为
中国梦的实现献出自己的力量。
为了实现我国的经济转型、全面建成小康社会、实现中华民
族的伟大复兴——中国梦，就要加强教育。
优先发展教育是为了让“中国梦”和“教育梦”在相融中共同成长，让教育成为“中国梦”实现的有力助推器，教育在“中国梦”的实现中拥有着不可
推卸的责任和义务，这是历史的责任也是时代的使命。
一、党建工作与大学生思政教育的现状
首先，由于当前的国际形势发生了深刻的变化，所以中国的党建工作也应该随之做出相应的
改革措施。
用传统的方式和手段进行党建工作的开展，显然是无法应对新时期诸多的问题和
挑战，中专院校的党建工作应该做到与时俱进。
其次，高校的党建组织的管理模式中缺少了
有效的互动性，党员总是被动地接受党组织的安排，这让党员之间缺少有效的互动交流，党
组织内部的交流和沟通性不足。
最后，大部分的中职学生的主流思想是积极向上的，但是也
存在着个别的学生党员的入党动机不纯、思想责任意识不强、党员身份的认同感不强，未能
发挥学生党员的模范榜样作用。
随着市场经济的不断发展，高校的党建工作也面临着新的挑
战和新的问题，经济利益多元化让学生的思想意识和思维模式发生了许多的变化。
因此中职
院校用积极的手段和方式进行党建创新和思想政治教育，在新形势下用“中国梦”的最新理论
指导，开展有效的思想教育工作。
实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，这是需要靠
我们每个人去艰苦奋斗，实现共赢的。
只有国家和民族的进步，才能带动每个人实现自己的
价值目标。
二、党建工作和学生思想政治教育的关系
加强党的建设工作和学生的思想政治教育工作是中职院校的一项重点长期的工作，而党建是
思想政治的灵魂和核心，思想政治教育是党建的主要内容和有效途径。
一方面，党建工作的
开展和学生的思想政治教育是相辅相成，互相促进的。
将党建工作和学生思想教育工作联结
在一起，能够有效地拓宽学生思想政治教育的资源和途径，使之更加具有针对性和有效性。
在另一方面中来看，党建工作和大学生的思想政治教育互相交融，在其内在上具有相似的统
一性，两者都为培养适合中国国情的素质人才做努力，用其积极影响在潜移默化中造就品学
兼优、能负重担的栋梁人才。
三、“中国梦”融入党建工作与学生思想政治教育的重要性
（一）加强了新时期党建和思政教育的创新
网络信息化的大力发展为中职党建工作和学生思想政治教育工作提供了很多的便捷，但是也
为其发展提出了新的任务和新的挑战。
特别是当代的90后学生具有很强的个性，传统的教
育模式无法满足现代的学生的学习需求，难以在旧式的课程模式中取得良好的教育成效。
而“中国梦”理论融入到中职院校的党建工作和学生的思想政治教育工作中就能够用创新的方式
来创新工作方式。
这对于全面贯彻党的教育方针和政策，培养德智体美劳全面发展的素质人才，具有重大深远的战略意义。
（二）融入“中国梦”是新时期院校党建和思想政治教育工作的必然发展方向
“中国梦”的提出，用其相关的理论为中职学生思想政治教育的意识形态指明了正确的前进方向。
但是另一方面，又为中职院校的党建和思想政治教育提出了新的要求，这就使得党建和
思想政治教育工作为了跟进时代的步伐，必须进行相应的改革措施，为学生的思想政治教育
提供更多更加丰富的形式和有效的手段，促进其发展。
四、“中国梦”引领下的党建和思政教育的开展途径
（一）加强各项组织的基础建设工作
首先要完善中职院校的党建组织的管理模式，有效提高中职学生的思想素养的提高。
为此要
建立健全的基层党组织，并且抓好领导班子和干部队伍的建设工作，加强对其院校的教师队
伍的建设工作。
基层党组织建设要围绕贯彻中央和上级党组织的决议和指示精神，切实加强
基层党组织自身的建设。
基层党组织的建设是基础所在，所以需要在整个基层院校上对自身
的思想政治与党中央高度保持一致，用科学的思想理论指导实际工作。
党员干部要将自身的
思想与党中央高度保持一致，高举中国特色社会主义理论的大旗，不断完善自己的思想水平。
在工作上，在党的方针政策的指导下，将基层的党建工作落实到位。
可以通过推进“两学一做”学习，建立党员学习制度，用制度来规范和管理党员的学习行为，将教育学习常态化制度化。
落实“三会一课”制度，每季度召开一次支部主题党日活动，在会议上传达党的方针政策，听取、讨论支部委员会的工作报告，增强全体党员的党性，做好各项党组织的基础建设工作，
促进学生思想在这一氛围中得到潜移默化地提升。
（二）广泛结合教育载体，融入“中国梦”思想
结合中职学生的学涯规划和人才培养方案，加快“中国梦”远大理想的实现步伐，将中国国情
和社会现状，融入到中职学生的学涯规划中，将其思想渗透进去。
要选择优秀的富有经验的
教师进行课程的讲授，为广大的中职学生进行思想指导，切实地将大学生的思想政治教育和“中国梦”的具体理论相结合，促进学生的素质全面发展，并为“中国梦”的实现提供人才支持。
为了进一步加强其教育功能的实现，各个中职院校可以充分地利用各种教育载体进行结合，
将“中国梦”的思想核心内化到教育体制中，用丰富的的课程教学活动和社会实践活动等，多
方面地进行“中国梦”理论体系思想的宣传工作，加强学生对“中国梦”思想体系的认同感，并
将其转化为实现人生价值自觉追求中。
最后可以将“中国梦”的理论体系思想内涵蕴藏到中职
院校的校园文化中，通过相关的校园文化节的活动将党的十九大精神和“中国梦”理论融入进去，营造良好的校园氛围。
良好的校园文化建设是中职院校党建工作和学生思想政治教育工
作展开的有效实现途径，用其鲜明的特点加强校风、教风、学风的建设，将其精神文明建设
的各个要素都融入进去，并创建相关的文化活动与党建和思想政治教育工作融为一体，创造
富有特色的校园文化品牌，为教育“中国梦”的实现营造良好、和谐的氛围，促进学生思想素
养的有效提高。
总而言之，在实际的党建与学生思政教育工作中应该结合学生的具体实际情况进行，根据具
体的实际情况来加强党建与思政教育的有效性和灵活性，并采取多样化的教学手段和方式加
强其工作质量的有效性提高。
当代的青年肩负着现代化建设和实现中华民族伟大复兴的伟大
重任，所以要培养广大的青少年成为合格的社会主义接班人，用"中国梦"的全新理念更好地
建设和培养学生，为实现"中国梦"和中华民族的伟大复兴提供智力保障支持，开创中职院校
党建和思政教育工作的新局面。
中国特色社会主义的发展之路已经进入了一个新的历史时期，为了推动中国的发展，要认真学习十九大的精髓和核心要义，用科学的理论武装头脑，来指
导实践，推动工作进程，跟上新时期新时代的发展要求。
用爱岗敬业和努力工作的精神面貌，为十九大献礼。