小说阅读之作用题答题指导
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
角度四：使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。
14、小说在文末写到了“看电视”，有哪些作用（6分）（《剃头》）
【参考答案】
①破旧电视机暗示了打工者贫穷的现状，使自己给自己剃头的行为显得更合情合理。(情节)
次要人物作用总结：
丰富情节内容；对主要人物起衬托作用；若是线索人物，就是贯穿全文的线索；若是第一人称，就有见证作用。
答题思路：
（1）自身的性格特征；
（2）对其他人物的烘托作用；
（3）情节、结构方面的作用；
（4）对文章主旨的作用。
对形象、情节、主旨方面的作用具体内容解释如下：
（1）形象：
①以个性（个体）显示共性（类型）；
人物作用题
小说中的人物有主要人物和次要人物。不管主要、次要人物都和情节，主旨有关。特别注意次要人物的作用。
次要人物形象的作用一般是指向主要人物、情节或主题：指向主要人物，次要人物为主要人物服务，有的对主要人物起衬托的作用，有的形成对比作用，有的还能串联起各类人物之间的关系。指向情节，次要人物往往是小说的线索，或推动情节的发展。指向主题，次要人物有时能揭示或凸显主旨，使小说主题更突出。该类题目是套路化的题目，解答的关键是：在掌握答题套路的同时，能够结合小说的具体内容作具体分析。
④借助形象反衬主要形象，间接突出主旨。
（2）烘托人物心情。①孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。
②萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结。用雪来烘托爱国知识分子的高洁品质。（指向人物）
（3）、雪是贯穿全文的线索，下雪到雪大到雪融，暗示时间的推移。推动情节发展。文中递手帕的细节也是因为下雪。（指向情节）
（4）、下雪到雪大到雪融，暗示救国有望。(指向主题)
12.文中多次写到“六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋”等景物，作用是什么（4分）
①描写沂河优美的自然风光，渲染静谧、优美的环境氛围，为人物活动提供背景（指向环境）(1分)
②烘托葛多年青时的英姿勃发、壮志满怀。（指向人物）(1分)
③前后照应，触发主人公思想转变，推动情节发展。（指向情节）(意思对即可)
角度二：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主Βιβλιοθήκη Baidu；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。
真题回放：
8.小说开头屋内陈设的描写，对于人物形象的塑造有哪些作用（3分）
【答】①显示出人物艰难生活状况；
②屋内陈设，表明女主人公勤劳质朴；
③衬托人物形象，生活的艰难，却没有改变他们善良的心灵，美好的行为。
14、小说《“这是你的战争”》中多次出现对雪的描写，请分析其在全文中的作用。
【参考答案】
（1）点出季节，渲染紧张的气氛，暗示战事紧急，形势严峻。（环境本身）
2）制造悬念，引起读者阅读的兴趣；（倒叙）
3）为后面的情节发展埋下伏笔、作铺垫
4）引出另一个情节；
5)使情节一破三折，波澜起伏，曲折引人；
6)线索或推动情节的发展
7）补充交代上文内容（补叙）丰富文章内容（插叙）。
8)照应题目；
9）巧设伏笔，照应前文情节，前后呼应
10）结尾或深化主题，或卒章显志，或出人意料却又在情理之中，使情节陡生波澜震撼人心引人思考。或戛然而止留下广阔的想象空间。
小说阅读之作用题答题指导
小说阅读“作用题”答题指导
刘辉整理2017、1、9
高考小说作用题回顾
1、“影子”对小说的艺术表现有什么作用请简要分析。《喂自己影子吃饭的人》(全国课标卷1)
2、小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图请简要说明。(《峡谷》）（全国课标卷2）
3、请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（《活着》山东卷）
真题回放：
4、小说的结尾部分，写了从没喝过酒的巴尔塔萨喝的酩酊大醉，这样安排有什么作用根据小说，请谈谈你的见解。（2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》）（8分）
【答案示例】
角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。
②从电视看不清任何影像到黑白影像再到向赵忠祥挥挥手，推动了情节发展。
③通过看电视这一情节，表现了人物不满、无奈和渴盼与亲人团聚的心情，使人物形象更丰满，个性更鲜明。（人物）
④小说把除夕本应有的团聚和热闹与现实中农民工经济窘迫，身在异乡的冷清场面形成了鲜明的对比。表达了对底层农民工的同情。（主旨）
（答出两点即可，每点3分）
②与同类形象映衬；
③次要形象对主要形象对比、正衬、反衬、见证。
（2）情节：
①贯穿或连缀故事情节；
②以形象的性格、心理、行动，为下文的情节作铺垫；
③以形象的性格、心理、行动推动情节的发展或转变。
（3）主旨：
①借助主要形象的主导性格特征，揭示主旨；
②借助形象的际遇、命运揭示社会本质；
③借助形象，体现作者对自然、生活、生命的思考或情感取向；
4、“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用请简要分析。（《瓦》福建卷）
5、“看报纸的旅客”在文中起什么作用（《未婚妻》湖南卷）
四级循环答题思路：
人物情节环境主题
小说作用题基本分类：
情节作用题
人物作用题
环境作用题
标题作用题
某个物象作用题
手法作用题
情节作用题
答题思路：
1）开门见山，开篇点题；
环境作用题
答题思路：
⑴自然环境——
①自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或暗示（烘托）某种心理、情绪；④展开、推动情节发展；⑤象征意义；和暗示社会环境，深化主旨，寄托人物或作者情感。
⑵社会环境——
①交代故事的时代背景；②渲染故事的环境气氛；③烘托人物的突出特点；④暗示人物的前途命运；⑤推动情节的发展变化；⑥深化小说的主题思想。
14、小说在文末写到了“看电视”，有哪些作用（6分）（《剃头》）
【参考答案】
①破旧电视机暗示了打工者贫穷的现状，使自己给自己剃头的行为显得更合情合理。(情节)
次要人物作用总结：
丰富情节内容；对主要人物起衬托作用；若是线索人物，就是贯穿全文的线索；若是第一人称，就有见证作用。
答题思路：
（1）自身的性格特征；
（2）对其他人物的烘托作用；
（3）情节、结构方面的作用；
（4）对文章主旨的作用。
对形象、情节、主旨方面的作用具体内容解释如下：
（1）形象：
①以个性（个体）显示共性（类型）；
人物作用题
小说中的人物有主要人物和次要人物。不管主要、次要人物都和情节，主旨有关。特别注意次要人物的作用。
次要人物形象的作用一般是指向主要人物、情节或主题：指向主要人物，次要人物为主要人物服务，有的对主要人物起衬托的作用，有的形成对比作用，有的还能串联起各类人物之间的关系。指向情节，次要人物往往是小说的线索，或推动情节的发展。指向主题，次要人物有时能揭示或凸显主旨，使小说主题更突出。该类题目是套路化的题目，解答的关键是：在掌握答题套路的同时，能够结合小说的具体内容作具体分析。
④借助形象反衬主要形象，间接突出主旨。
（2）烘托人物心情。①孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。
②萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结。用雪来烘托爱国知识分子的高洁品质。（指向人物）
（3）、雪是贯穿全文的线索，下雪到雪大到雪融，暗示时间的推移。推动情节发展。文中递手帕的细节也是因为下雪。（指向情节）
（4）、下雪到雪大到雪融，暗示救国有望。(指向主题)
12.文中多次写到“六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋”等景物，作用是什么（4分）
①描写沂河优美的自然风光，渲染静谧、优美的环境氛围，为人物活动提供背景（指向环境）(1分)
②烘托葛多年青时的英姿勃发、壮志满怀。（指向人物）(1分)
③前后照应，触发主人公思想转变，推动情节发展。（指向情节）(意思对即可)
角度二：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主Βιβλιοθήκη Baidu；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。
真题回放：
8.小说开头屋内陈设的描写，对于人物形象的塑造有哪些作用（3分）
【答】①显示出人物艰难生活状况；
②屋内陈设，表明女主人公勤劳质朴；
③衬托人物形象，生活的艰难，却没有改变他们善良的心灵，美好的行为。
14、小说《“这是你的战争”》中多次出现对雪的描写，请分析其在全文中的作用。
【参考答案】
（1）点出季节，渲染紧张的气氛，暗示战事紧急，形势严峻。（环境本身）
2）制造悬念，引起读者阅读的兴趣；（倒叙）
3）为后面的情节发展埋下伏笔、作铺垫
4）引出另一个情节；
5)使情节一破三折，波澜起伏，曲折引人；
6)线索或推动情节的发展
7）补充交代上文内容（补叙）丰富文章内容（插叙）。
8)照应题目；
9）巧设伏笔，照应前文情节，前后呼应
10）结尾或深化主题，或卒章显志，或出人意料却又在情理之中，使情节陡生波澜震撼人心引人思考。或戛然而止留下广阔的想象空间。
小说阅读之作用题答题指导
小说阅读“作用题”答题指导
刘辉整理2017、1、9
高考小说作用题回顾
1、“影子”对小说的艺术表现有什么作用请简要分析。《喂自己影子吃饭的人》(全国课标卷1)
2、小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图请简要说明。(《峡谷》）（全国课标卷2）
3、请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（《活着》山东卷）
真题回放：
4、小说的结尾部分，写了从没喝过酒的巴尔塔萨喝的酩酊大醉，这样安排有什么作用根据小说，请谈谈你的见解。（2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》）（8分）
【答案示例】
角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。
②从电视看不清任何影像到黑白影像再到向赵忠祥挥挥手，推动了情节发展。
③通过看电视这一情节，表现了人物不满、无奈和渴盼与亲人团聚的心情，使人物形象更丰满，个性更鲜明。（人物）
④小说把除夕本应有的团聚和热闹与现实中农民工经济窘迫，身在异乡的冷清场面形成了鲜明的对比。表达了对底层农民工的同情。（主旨）
（答出两点即可，每点3分）
②与同类形象映衬；
③次要形象对主要形象对比、正衬、反衬、见证。
（2）情节：
①贯穿或连缀故事情节；
②以形象的性格、心理、行动，为下文的情节作铺垫；
③以形象的性格、心理、行动推动情节的发展或转变。
（3）主旨：
①借助主要形象的主导性格特征，揭示主旨；
②借助形象的际遇、命运揭示社会本质；
③借助形象，体现作者对自然、生活、生命的思考或情感取向；
4、“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用请简要分析。（《瓦》福建卷）
5、“看报纸的旅客”在文中起什么作用（《未婚妻》湖南卷）
四级循环答题思路：
人物情节环境主题
小说作用题基本分类：
情节作用题
人物作用题
环境作用题
标题作用题
某个物象作用题
手法作用题
情节作用题
答题思路：
1）开门见山，开篇点题；
环境作用题
答题思路：
⑴自然环境——
①自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或暗示（烘托）某种心理、情绪；④展开、推动情节发展；⑤象征意义；和暗示社会环境，深化主旨，寄托人物或作者情感。
⑵社会环境——
①交代故事的时代背景；②渲染故事的环境气氛；③烘托人物的突出特点；④暗示人物的前途命运；⑤推动情节的发展变化；⑥深化小说的主题思想。