学校纠风制度
纠风办管理制度
纠风办管理制度首先，纠风办管理制度应该明确其职责和权利。
纠风办作为一个监督和管理部门，其主要职责是对各个部门的工作进行监督和检查，发现问题并及时纠正。
其权利包括对各个部门进行内部审核、检查和评估，制定纠风办工作计划和方案等。
此外，纠风办还应该定期向领导汇报工作情况，提出改进建议和建议。
其次，纠风办管理制度应该建立完善的工作流程。
纠风办在执行工作时应该按照既定的流程和程序进行，确保工作的顺利进行和结果的准确。
例如，在管理违纪违规行为时，应该依据相关规章制度和法律法规进行处理，不能擅自行使职权。
此外，纠风办还应该建立健全的档案管理制度，确保工作记录真实可靠，方便日后查阅和审核。
第三，纠风办管理制度应该注重规范管理和规范执行。
纠风办作为一个管理部门，应该严格执行规章制度和法律法规，不能有违法违规行为。
同时，纠风办还应该加强内部管理，建立健全的内部纪律制度，加强对员工的培训和监督，提高员工的法制意识和职业道德水平。
第四，纠风办管理制度应该注重疏导和改进。
在工作中，纠风办应该及时发现问题并加以疏导和改进，不能让问题扩大。
同时，纠风办还应该密切关注行业发展动态和管理经验，及时引进先进的管理理念和方法，不断提升管理水平和工作效率。
总的来说，纠风办管理制度的建立和执行是非常重要的，它关乎到整个组织的管理效率和形象。
只有建立健全的制度和流程，加强规范管理和规范执行，不断改进和提升工作水平，才能更好地发挥纠风办的监督和管理作用，推动组织的健康发展。
希望纠风办能够在今后的工作中不断创新和进步，为组织的发展贡献更大的力量。
学校专项严打整治制度范本
学校专项严打整治制度范本一、背景介绍随着社会的不断发展与进步，学校成为培养未来人才的重要场所。
然而，近年来学校内部纪律不够严明，学生的违规现象屡禁不绝，严重影响了教育教学的正常进行。
为了加强学校管理，提高学校教育质量，特制定本学校专项严打整治制度。
二、制度目的本制度的目的是为了加强学校纪律建设，严肃学风，净化校园环境，确保学校教育教学秩序的正常进行，培养高素质的学生。
三、制度内容1. 加强学生纪律意识的培养学校要加强对学生纪律的宣传教育，提高学生的纪律意识。
通过开展主题班会、班级活动、课堂教育等形式，引导学生自觉遵守学校纪律，树立正确的行为规范。
2. 建立健全的学校管理制度学校要建立健全学校管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求。
对于违反纪律的学生，要依照相关规定进行相应的惩处，确保学校纪律的严明执行。
3. 加强监督与巡查工作学校要加强对学生行为的监督与巡查工作。
通过加强值日、班主任、校园巡警等相关岗位的职责落实，及时发现和制止学生的违规行为，保证学校纪律的有效执行。
4. 建立健全的违纪处理制度学校要建立健全违纪处理制度，明确各类违纪行为所处的处罚标准和程序。
对于学生的违纪行为，要依法依规进行相应的惩处，并在校内外广泛宣传，起到警示作用。
5. 强化家校合作，共同培养学生学校要积极与家长进行密切配合，加强家校合作，共同培养学生。
通过家长会、家校联络员等形式，及时了解学生的学习和行为情况，共同解决学生在学校纪律方面存在的问题。
四、制度执行1. 学校要成立专门的纪律与监察小组，负责学校纪律和监督工作的组织与协调。
2. 学校要加强对纪律与监察小组成员的培训，提高他们的纪律管理能力和监察技能。
3. 学校要建立纪律与监察小组与学生之间的沟通机制，及时了解学生的问题和困惑，提供帮助与支持。
4. 学校要建立健全违纪行为的举报和处理机制，保证举报人的合法权益不受损害。
五、制度评估与完善学校要定期评估制度的实施效果，并根据评估结果对制度进行必要的调整和完善，以提高学校纪律管理工作的科学性和有效性。
校风校纪管理细则范本(2篇)
校风校纪管理细则范本为加强学校校风校纪管理力度，提高全体教师爱岗敬业精神，规范学生行为标准，使学校管理工作科学化、全面化、制度化，特制定本方案。
具体安排如下：1、进出校门进校门要求讲文明、讲礼貌，主动问好，穿戴整齐；出校门不追赶打闹。
违纪每人次扣1—____分。
2、早读、晚自习认真，守纪律，不捣乱，听从老师的安排。
违纪每人次扣____分。
3、课堂纪律要求学生认真听课，不讲话，不做小动作。
不做与上课无关的事。
违纪每人次扣____分。
4、课间休息不追逐打闹，不说脏话粗话，不乱吐乱扔，走路慢行，不做不安全的游戏。
一般违纪每人次扣____分，重大状况每次扣5—____分。
5、课间操课间操的进出场有序，____纪律好，不追赶；做操时不讲话，动作到位，不做小动作。
违纪每人次扣____分。
6、穿戴穿戴整洁，每天佩戴红领巾(课间操时检查)。
违纪每人次扣____分。
7、清洁卫生要求做到全天保洁，教室、责任区地面无垃圾、赃物和痰迹，门窗玻璃干净，墙壁物无污迹，悬挂物无灰尘。
每发现一处卫生不到位扣1—____分。
8、寝室每天打扫寝室卫生，被子叠放整齐；不能在床上蹦跳，熄灯后不能讲话。
违纪每人次扣1—____分。
9、就餐早、中、晚就餐需排队，不允许____。
违纪每人次扣____分。
10、好人好事发现好人好事向老师汇报。
每人奖扣1—____分。
11、公物管理要求学生不踩草皮，不摘花木，不损坏公物，不在墙面、桌面上乱刻乱画。
违纪____人次扣____分。
每周汇总一次，汇总分数做到有依有据，进行高、中、低年级流动红旗评比。
校风校纪管理细则范本（2）一、总则本校遵循国家有关法律法规和教育行业的管理要求，明确校风校纪管理的原则、目标和职责，以提升学校的整体素质和育人品质。
二、组织机构1. 校风校纪委员会校风校纪委员会是负责校风校纪管理的最高决策机构，主要由学校领导、教职员工代表、学生代表组成。
委员会定期召开会议，研究决定相关政策和措施，监督和评估执行情况。
学校党风廉政建设责任制度
学校党风廉政建设责任制度一、责任内容校级领导班子在全面从严治党、党风廉政建设中承担的领导责任：1、贯彻落实上级有关全面从严治党、党风廉政建设的部署要求，结合实际，认真落实全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作，制定学校党风廉政建设责任制目标管理计划，落实责任到人，及时部署并组织实施。
2、结合学校工作实际，坚持标本兼治、综合治理的方针。
建立健全党风廉政建设管理机制和监督机制，努力通过改革，从源头上预防和治理腐败。
实行校务公开，规范校务行为。
落实“收支两条线”规定，严格财经纪律。
3、经常研究和听取各处室、部门责任人党风廉政建设工作汇报，及时研究解决党风廉政建设中出现的重大问题，抓好责任制的检查、落实、总结工作。
4、严格遵守党纪、政纪和国家的法律，模范遵守《宪法》《党章》《准则》和廉洁自律的各种“条例、条规”，坚决贯彻执行各级纪检监察机关发布的党风廉政建设的各项规定，坚持原则，廉洁奉公，教育管理好教职员工，带头廉洁自律，努力抓好学校的党风廉政建设工作。
5、坚持民主集中制原则。
凡属重大事项，必须经教代会讨论决定，坚决做到决策民主化、科学化，班子每个成员要自觉维护集体的决定。
6、组织党员干部学习党中央关于全面从严治党、党风廉政建设的理论及党风廉政法规，运用多种形式开展党性党风党纪和廉政教育，增强拒腐防变能力。
7、认真受理党风廉政建设方面的来信来访，及时制止和查处校内发生的明令禁止的不正之风，切实解决群众反映的热点、疑点和难点问题。
8、依法支持执纪执法机关履行职责，组织、协调校内违法违纪案件的查处工作。
9、加强内部监督，强化领导班子内部各成员之间、各处室之间、党员干部和教工之间的相互监督。
10、严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》等规定选拔任用干部，实行廉政建设一票否决制，防止和纠正用人上的不正之风。
二、责任分工1、书记（校长）：对学校全面从严治党、党风廉政建设负总责。
切实抓好校领导班子的党风廉政建设，亲自制定计划、工作目标和措施，全面掌握校党风廉政建设总体情况。
2024年学校党风廉政建设学习制度样本（四篇）
2024年学校党风廉政建设学习制度样本为了深入学习和贯彻____重要思想，强化我校党风廉政建设，确保依法行政并规范办学行为，提升干部廉洁自律的自觉性，并进一步加强师德师风建设，特制定以下党风廉政建设制度：一、规范学校的办学行为1. 严格遵守并执行《教育法》、《教师法》等国家、省、市关于规范中小学校办学行为的相关法律法规，确保收费标准的严格执行，并严格遵守收费纪律。
2. 在招生、学籍管理、课程设置、办班、考试、学生转学、作息安排等各个环节中，必须严格遵守国家、省、市的教育法律法规，确保学校开展的各项实验均在符合法律法规的前提下进行。
二、加强师德师风建设1. 坚持不懈地引导教师树立忠诚于党的教育事业的信念，弘扬敬业、爱生、团结、奉献的精神。
2. 认真贯彻《教师法》及《中小学教师职业道德规范》，确保教师行为符合职业道德标准。
3. 坚决禁止教师从事以营利为目的的有偿家教活动，以及任何以学生为服务对象的经商行为（包括但不限于推销教学辅助材料、教具等）。
4. 严格遵守学校公开承诺，并严格执行上级关于廉洁自律的各项规定。
三、党政干部廉洁从政，树立良好表率党政干部的廉洁从政是新时代从严治党、端正党风的重要基石，是贯彻落实党的路线、方针、政策，推动改革开放和经济建设，维护政治和社会稳定的重要保障。
根据《党章》精神及学校实际情况，特对我校党政干部廉洁自律作出以下具体规定：1. 学校大额经费的使用及重要财产的处置，必须由学校党政干部集体研究决定，并经教职工代表大会讨论通过后方可实施。
2. 坚持校务、党务公开原则，积极推进民主决策、民主管理。
在经费支出方面，严禁未经商议擅自表态，否则由此产生的一切后果由表态者个人承担。
同时，严禁利用职务之便索取管理服务对象的钱物。
3. 严禁借公务活动之机进行大吃大喝、铺张浪费的行为。
4. 严禁利用职权在公务活动中谋取私利。
5. 禁止用公款请客送礼或进行高消费娱乐活动。
6. 禁止采取不正当手段为个人谋取职位或利用提拔、选拔干部和聘任教职工之机徇私舞弊、收受钱物。
行风建设督查制度(4篇)
行风建设督查制度为深入贯彻____，进一步加强教育行风建设，塑造良好的教师形象和学校形象，努力实现教育让人民满意的目标，根据上级纪检、监察部门的要求和市教育局党委的有关规定，结合我校具体情况制定此制度。
一、校务公开工作制度为了更好地推进学校科学、民主管理的进程，加强党风廉政建设和教育行风建设，进一步调动广大教职员工的积极性，深化教育、教学改革，加快教育现代化的步伐，就实行校务公开制定如下制度：（一）加强学习，提高对实行校务公开的认识实行校务公开是加强学校科学、民主管理的需要，是加强党风廉政和教育行风建设的需要，是调动广大教职员工积极性的需要，是学校发展的需要。
为使这项工作进一步规范化、制度化，要进一步加强学习，提高认识，每学期都要安排时间进行专题学习，尤其是学校领导班子组认真学习，把此项工作做实、做好、做出成效。
（二）校务公开的范围和内容范围：校务公开的范围对内是向教职员工，对外是向社会和家长。
内容：1、学校工作的重大决策事项；（管理机制、重大改革、发展规划、工作计划等）2、资金使用，包括重要投资；（财务预决算，较大的维修、建设项目、较大金额设施、设备的添置、接待费用等）3、涉及教职员工切身利益的事项；（岗位聘任，福利、奖金分配，购房补贴，职称评定，立功受奖等）4、学校收费；（收费依据，收费标准，应开具的票据）5、民主评议干部情况。
以上内容凡可以向社会、家长公开的都应公开。
（三）公开的形式校务公开要根据内容和对象采用不同的形式在相应的范围内公开。
对内采用校务会、教职工代表大会（每学年一次）、内部校务公开栏（定期或不定期）等形式进行公开；对外采用校务公开栏、公开信、告家长书、家长会议（根据实际情况需要）等形式进行公开。
（四）公开的程序1、由校务公开领导小组、完小要由领导班子集体讨论决定公布的内容、范围和形式。
2、采用适宜的形式向内或向外公开决定公开的内容。
3、收集反馈信息并进行归纳分析整理。
4、对反馈信息中的建议和意见，提出解决的措施，并进行再公开。
学校作风建设工作制度
学校作风建设工作制度一、总则第一条为加强学校作风建设，树立良好校风，提高教育教学质量，根据国家法律法规和有关政策规定，结合我校实际，制定本制度。
第二条学校作风建设是指教师在工作中表现出的工作态度、工作方法、工作效率、人际关系等方面的表现。
学校作风建设工作要坚持党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
第三条学校作风建设工作要坚持以下原则：（一）坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
（二）坚持全员参与，充分发挥教师的主体作用，形成人人关注作风、人人参与改进作风的良好氛围。
（三）坚持问题导向，针对学校作风建设的薄弱环节，有针对性地进行整改。
（四）坚持制度建设，建立健全学校作风建设长效机制，确保作风建设常态化、长效化。
第四条学校作风建设工作由学校党支部统一领导，校委会具体负责组织实施，各部门、各年级协同配合，共同推进学校作风建设工作。
二、主要内容第五条教师工作作风（一）认真履行教育教学职责，关爱学生，尊重学生，耐心细致地进行教育教学工作。
（二）积极参加教育教学研讨活动，不断提高自身教育教学水平和业务能力。
（三）严谨治学，遵循教育规律，不得有违背教育方针政策的行为。
（四）遵守职业道德，保持良好的教师形象，不得有损害学校声誉的行为。
第六条管理工作作风（一）加强学校内部管理，严格执行各项规章制度，确保学校各项工作有序进行。
（二）加强与家长的沟通，广泛听取家长意见和建议，促进家校共育。
（三）加强教师队伍建设，关心教师成长，激发教师工作积极性。
（四）强化责任意识，明确岗位职责，确保各项工作落实到位。
第七条服务工作作风（一）为学生提供优质服务，关注学生身心健康，解决学生实际问题。
（二）为教师提供良好工作环境，关心教师生活，解决教师工作生活中的困难。
（三）为家长提供便捷高效的沟通渠道，及时回应家长关切，协助家长解决教育子女过程中遇到的问题。
（四）为社会提供满意的教育服务，积极参与社区共建，树立学校良好形象。
班风学风整顿制度
班风学风整顿制度是为了提升班级的学习氛围和学业成绩，培养学生的自律能力和集体荣誉感，促进班级的发展和进步。
为了达到这一目标，学校需要制定一系列的规定和制度来规范学生的行为举止和学习态度。
班风学风整顿制度的实施需要全校师生的共同努力和配合，下面就班风学风整顿制度进行总结和分析。
首先，班风学风整顿制度的实施需要对学生进行全面的教育和培养。
学校需要开展一系列的班风学风教育活动，包括开展学习方法指导、主题班会以及课堂纪律教育等。
通过这些教育活动，学生可以了解到正确的学习态度和方法，激发学习的兴趣和动力。
其次，班风学风整顿制度的实施需要对学生的行为进行严格管理和约束。
学校需要制定一系列的规定和制度，如着装要求、宿舍管理、校园秩序等，对学生的行为进行规范。
同时，学校还需要加强对学生的监督和管理，确保规定的执行。
对于违反规定的学生，学校应该及时采取相应的纪律措施进行处罚，以起到警示作用。
另外，班风学风整顿制度的实施需要建立一个良好的班级氛围。
班级是学生学习和成长的重要场所，一个积极向上的班级氛围对学生的发展具有重要影响。
学校可以通过组织各类班级活动，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
同时，学校还可以鼓励学生之间的互助合作，促进学生的相互学习和进步。
总之，班风学风整顿制度的实施对于提升班级的学习氛围和学业成绩具有重要意义。
学校需要通过全面的教育培养学生的自律能力和集体荣誉感，对学生的行为进行严格管理和约束，建立良好的班级氛围。
只有这样，班风学风整顿制度才能真正起到推动班级发展和进步的作用。
最后，通过班风学风整顿制度的实施，学校将可以培养出一批积极向上、学业优秀的学生，为社会的发展做出贡献。
民主评议政风行风工作制度范文(五篇)
民主评议政风行风工作制度范文为进一步纠正行业不正之风，树立良好的教育形象，根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校实际，制定本制度。
一、评议目的以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，树立良好的教育形象。
二、评议领导小组和工作机构为做好民主评议政风行风工作，学校成立由校长为组长，副校长为副组长，中心小学各处室主要负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组，统一领导民主评议政风行风工作。
学校民主评议政风行风办公室(简称“行评办”)设在行政办公室，由董帝雀同志兼任行评办公室主任。
三、评议对象和内容民主评议的对象主要是学校、各职能管理部门、全体教师及教育工作者。
评议的主要内容如下：(一)学校贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况；落实党风廉政建设责任制的情况；遵守教育部颁布的《教师职业道德规范》和《____省中小学学校行风建设及教师职业道德“六要六不要”的规定》以及《福鼎市中小学教师职业道德十八个“不准”》、《点头中心小学推行的十条禁令》等情况。
(二)学校规范办学行为和实施招生“____”的情况；治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。
(三)学校教师队伍建设的现状，全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。
(四)学校各职能部门履行各项责任制的情况。
(五)上级有关部门落实各项改革政策及教育经费保障机制的情况，学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。
四、评议方法和步骤由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准，采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。
每年年底进行一次民主评议。
评议步骤分为宣传动员、调查论证、整改提高和评议考核等阶段。
民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。
学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计，汇总分析各部门的政风行风建设情况，找准突出问题，提出整改意见报领导小组，督促有关部门进行整改。
班风学风整顿制度模版
班风学风整顿制度模版一、前言班风学风的良好整顿是保持学校秩序和提高学生素养的重要环节。
为了促进学生全面发展，培养良好的道德品质和学习习惯，我们制定了班风学风整顿制度。
本制度旨在引导学生正确认识学习和生活的重要性，明确班级规范，巩固班级凝聚力，培养学生文明行为习惯。
二、班风整顿制度目标1. 培养学生良好的品德和饱满的学习激情。
2. 增强学生凝聚力和团队协作能力。
3. 提高班级学习氛围和教学质量。
4. 规范学生在校内外的行为举止。
三、班风整顿制度内容1. 学习规范(1) 定制学习计划：学生每学期开始前制定个人学习计划，并进行定期检查和调整。
(2) 认真听讲：学生在课堂上认真听讲，做好笔记，提出问题并积极参与教学讨论。
(3) 完成作业：学生按时完成课后作业和布置的其他任务，并认真复习预习相关内容。
(4) 尊重他人：学生尊重老师和同学的观点，积极与他人合作，互相帮助进步。
(5) 爱护教室设施：学生在教室内使用教具和设施时要小心爱护，保持教室的整洁和卫生。
(6) 表现进步：学生每学期结束后进行自我评价，总结自己的进步和不足，并制定下一个学期的学习目标。
2. 行为规范(1) 文明用语：学生在学校内外使用文明语言，遵守公共场合的礼仪规范。
(2) 遵守纪律：学生按时到校、不早退、不迟到，认真遵守学校的各项规章制度和课堂纪律。
(3) 着装整洁：学生要穿着整洁、得体的校服，不穿着违反校规的服饰。
(4) 不携带违禁品：学生不得携带任何违反学校规定和法律法规的物品。
(5) 不吸烟、不饮酒：学生不得在学校内吸烟或饮酒，不参与赌博等不良行为。
(6) 礼让行为：学生在校内外要遵守交通规则，礼让他人，让行先行。
3. 活动规范(1) 积极参与：学生积极参加班级组织的各项活动，如班级会议、班级筹备等。
(2) 文明礼仪：学生在参加集体活动时要保持良好的行为礼仪，维护活动秩序和公共环境。
(3) 团队合作：学生要积极与同学合作，形成良好的团队合作意识和协作能力。
学校反腐纠风工作计划
学校反腐纠风工作计划学校反腐纠风工作计划是学校为了维护教育环境的正常运作，确保教育公平和教育质量，防止腐败行为的发生而制定的一系列工作措施和计划。
下面是一个关于学校反腐纠风工作计划的例子，以帮助你更好地回答。
一、组织架构1.设立反腐纠风工作小组，由学校领导团队成员、教职员工代表和学生代表组成，负责协调、推动反腐纠风工作的开展。
2.任命一名工作人员作为反腐纠风工作的专职负责人，协助工作小组组织相关工作。
二、加强制度建设1.完善学校内部管理制度，建立健全的内部监督机制，推行公开透明、阳光运行的管理模式。
2.强化风廉政建设和反腐纠风教育，加强职业道德和法律法规教育，提高全体教职员工和学生的法律意识和廉洁自律意识。
3.建立健全举报投诉制度，鼓励全体教职员工和学生积极参与监督管理，及时举报可能存在的腐败问题。
三、加强内部监督1.加强对学校各类资金的监管，确保物质资源的合理分配和利用。
2.加强人事管理，完善招聘、选拔、考核、任免等相关制度，确保人事决策的公正和透明。
3.加强对教职员工的监督和管理，建立健全教师教育教学质量监测体系，加强教学工作的评估和监控。
四、推进公开透明1.加强学校信息公开工作，对学校各项事务的决策过程、执行情况、结果效果等进行公开，接受社会监督。
2.积极运用新媒体平台，及时发布学校相关信息，加强与家长和社会的沟通和交流，增强学校的公信力和透明度。
五、加强教育与宣传1.加大反腐纠风教育的力度，开展专题讲座、培训班等活动，提高师生对腐败问题的认知和警觉性。
2.利用校园广播、校报、班会等渠道，加强对反腐纠风工作的宣传，倡导廉洁自律的校园文化。
3.组织开展学生社会实践活动，让学生亲身感受社会腐败问题的严重性，提高反腐意识和抵制腐败的能力。
六、加强与社会各界的合作1.积极与相关行政部门和社会组织合作，开展联合执法、联合巡查等活动，加强对学校腐败问题的监督和整治。
2.加强与家长和社会各界的沟通与合作，组织开展家校联合会议、家长讲座等活动，共同监督和维护学校的正常运转。
学校纪律作风整顿活动实施方案
学校纪律作风整顿活动实施方案一、活动背景学校是学生学习和生活的重要场所，希望学校能够创造一个良好的学习生活环境。
为了进一步提高学生遵守纪律和培养良好的作风，学校决定开展纪律作风整顿活动。
该活动旨在加强学生纪律意识，提高学校整体的管理水平，推动学校的整体发展。
二、活动目标1. 提高学生纪律意识：通过开展纪律作风整顿活动，增强学生遵守纪律的意识，培养学生遵守规章制度的好习惯。
2. 建立良好的学校风气：通过整顿活动，培养学生遵守社会公共道德和法律法规的良好作风，创造一个文明和谐的学校环境。
3. 提高学校管理水平：通过活动，加强学校的组织管理，提高管理水平，规范各项制度。
三、活动内容1. 制定整顿方案：学校将成立一个专门的整顿工作小组，负责制定整顿方案。
该方案将包括整顿的主要内容、活动的具体安排以及活动的时间表等。
2. 宣传教育：学校将开展宣传教育活动，通过校报、班级会议、班级宣传栏等形式，向学生宣传整顿活动的目标和意义，引导学生从自身做起，积极参与整顿活动。
3. 加强纪律教育：学校将加强对学生的纪律教育，制定纪律教育计划，培养学生规范行为的意识，提高学生遵守校规校纪的能力。
4. 打造良好的学习氛围：学校将组织各种形式的学习竞赛活动，鼓励学生争取进步，激发学习的热情。
同时，学校还将加强对学生的考勤管理，减少违纪现象的发生。
5. 强化班级管理：学校将推行班级管理分片制，每个班级设立班级学生管理委员会，加强班级内部纪律和秩序的管理，督促学生遵守班级规章制度。
四、活动计划1. 第一周：制定整顿方案，成立整顿工作小组。
2. 第二周：宣传教育，向学生宣传整顿活动的目标和意义。
3. 第三周：纪律教育，开展班级纪律教育活动。
4. 第四周：组织学习竞赛活动，营造良好的学习氛围。
5. 第五周：推行班级管理分片制，成立班级学生管理委员会。
6. 第六周：整顿活动总结会，评估活动效果。
五、活动效果评估活动结束后，学校将对活动效果进行评估。
小学转作风提效能规章制度
小学转作风提效能规章制度第一章总则第一条为了规范学校教育管理工作，提高教育教学质量，营造良好的教育教学氛围，树立正确的教育教学工作风气，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学生、教师、家长和其他与学校教育教学管理工作相关的人员。
第三条学校教育教学工作以学习为中心，以培养社会主义建设者和接班人为宗旨，以提高教育教学质量为目标。
第四条学校要加强学生德育、智育、体育、美育、劳动教育等各项教育教学工作，全面培养学生的综合素质。
第五条学校要积极营造良好的教育教学氛围，提倡学习、友爱、勤奋、诚实的校风。
第二章学生规范管理第六条学生要爱校爱班，尊重师长，团结同学，遵纪守法，自觉遵守校纪校规。
第七条学生要按时到校，不迟到不早退，不擅自请假；晚自习后要按时回寝室；不得在校外逗留。
第八条学生要穿着整洁，仪容端庄，文明礼貌；保持环境清洁，不乱扔垃圾，不在校园内吸烟，不涂鸦乱画。
第九条学生要遵守学校的各项规章制度，不得旷课逃学，不得在校内进行赌博、打架等违法犯规行为。
第十条学生要尊重师长，听从老师的教育和管理，不得对老师进行侮辱、挑衅等不文明行为。
第十一条学生要团结同学，互相帮助，不得欺负同学，不得进行人身攻击、言语侮辱等不文明行为。
第三章教师规范管理第十二条教师要严格履行教育教学任务，认真备课授课，关心学生，尊重学生，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
第十三条教师要勤奋敬业，爱岗敬业，尊重学生的人格尊严，维护学生的合法权益。
第十四条教师要不断提高自身素质，积极参加教育培训活动，增强专业知识和教学能力。
第十五条教师要遵守学校的各项规章制度，不得因私利而利用职权，不得对学生进行体罚、歧视等不当行为。
第十六条教师要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况和心理变化，共同关心学生的成长。
第四章家长监督管理第十七条家长要关心子女的学习生活，鼓励子女积极参与学校教育教学活动，引导子女树立正确的人生观、价值观。
小学三风建设规章制度
小学三风建设规章制度第一章总则第一条为了营造一个和谐、积极向上的校园环境，提倡良好的行为习惯和道德品质，弘扬正气，树立正面榜样，学校制定了小学三年级风建设规章制度。
第二条小学三年级的风建设工作要围绕“德智体美劳全面发展”的目标，培养学生独立、自信、勇敢、守规矩、尊老爱幼、团结互助、文明礼貌的良好品质。
第三条学校各级领导要以身作则，起到模范作用，全面提高学生的综合素质，推动学校风气建设工作。
第四条学生要遵纪守法，严格遵守学校规章制度，互相团结友爱，努力提升自我，做一名品学兼优的好学生。
第五条教师要尽职尽责，以身作则，教书育人，为学生成长提供健康良好的成长环境。
第二章学习建设第六条学生要认真对待学习，主动参加各项学习活动，积极配合老师完成教学任务。
第七条学生要按时上课，不早退、不迟到，不能擅自离开教室，尊重老师的教学权威。
第八条学生要爱护公共设施，不随意破坏教室、实验室、图书馆等场所的设施和物品。
第九条学生要诚实守信，不抄袭、不作弊，不欺骗老师和同学，保持良好的学术道德。
第十条学校鼓励学生多参加课外活动，提高自身素质，培养兴趣爱好，丰富课余生活。
第三章行为建设第十一条学生要讲礼貌，尊重老师、尊重同学，遵守校纪班规，积极参与班级建设。
第十二条学生要团结友爱，帮助他人，不攻击、不欺负、不孤立同学，发扬团结互助的精神。
第十三条学生要保持良好的卫生习惯，不随地乱吐痰、不乱扔垃圾，爱护环境，共同创建清洁整洁的校园环境。
第十四条学生要培养勤俭节约的好习惯，不浪费食物、不挥霍人力和物力资源，珍惜一切来之不易的东西。
第十五条学生要遵守校规校纪，不打架、不骂人、不偷盗、不抢夺，维护学校安全和稳定。
第四章情感建设第十六条学生要尊敬长辈，孝顺父母，关心同学，乐于助人，争做优秀的学弟学妹。
第十七条学生要培养良好的人际关系，互帮互助，多沟通、多交流，以良好的亲情友情为基础，建立和谐的师生关系。
第十八条学生要顶礼膜拜校园精神文明，树立正确的世界观、价值观、人生观，积极践行社会主义核心价值观。
教育局纠风工作实施意见与纠风工作目标责任书
教育局纠风工作实施意见与纠风工作目标责任书纠风工作目标责任书纠风工作事关人民群众的切身利益，事关党和政府的形象及社会的稳定，是教育系统党风廉政建设的重要内容。
为全面贯彻落实市委以及教育主管部门关于教育系统纠风工作的部署要求，促进和加强教育系统的政风行风建设，进一步规范广大教师的从教行为，树立良好的教育形象，推动金城教育和谐发展，制定本责任书。
责任目标：一、规范义务教育学校办学办班行为。
严格落实《规范义务教育办学行为若干规定》和《规范中小学办学行为管理暂行办法》，坚持“小学按片区免试就近入学、初中按小学毕业的学校免试入学”的就近入学原则，严禁择校现象，并采取积极措施安排转入学生和流动人员子女就学。
严格控制学生在校时间，采取有力措施切实减轻学生课业负担。
学校不得将校舍、场地及其他教学设施租包（借）给其他部门，或个人举办以营利为目的的各类培训班、补习班。
二、加强高中招生管理，不断规范高中招生行为，坚持学生自主填报志愿、自主选择学校、学校按规定择优录取的原则，严格执行计划内、外招生比例和计划外学费规定，严禁跨学期收费和滚动式编班管理行为，严格执行高中招收择校生“三限”政策。
三、加强学校教育收费管理。
进一步健全义务教育经费保障机制，严格按收费许可的项目和标准收费，不得违反规定向学生收取代收费用或变相收费，义务教育阶段学生严禁收取借读费。
坚持教育收费公示制度，学校要将收费的项目、标准、依据、监督电话等及时通过公示栏等形式向学生、家长、社会公示，坚决制止一边免费，一边乱收费的行为。
加大教育收费检查力度，坚持每学期开学初联合纪检、财政、物价、卫生等部门开展教育收费专项检查和督查，确保国家各项惠民政策落到实处。
四、加强学生教辅用书征订管理。
中小学教辅用书要始终坚持学生和家长自愿的原则，由新华书店征订。
五、加强各类竞赛和考试活动管理。
学校不得组织学生参加未经教育行政部门及纠风部门批准的任何单位（机构）举办的竞赛活动，确因教育教学研究需要统一抽测考试的，全部由学生学籍所在学校支付，学校、教师个人不得向学生收取任何竞（比）赛、抽测考试费用。
学校纠风治乱制度
一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，学校在为社会培养人才的同时，也面临着一些不良风气和乱象。
为加强学校管理，提高教育教学质量，维护师生合法权益，我校特制定《学校纠风治乱制度》。
二、制度目的1. 建立健全学校管理制度，规范学校教育教学行为，提高教育教学质量。
2. 严肃查处违纪违法行为，净化校园环境，营造良好的教育教学氛围。
3. 加强师德师风建设，提高教师队伍素质，树立教育形象。
4. 保障师生合法权益，促进学校和谐稳定发展。
三、制度内容1. 教师纠风治乱（1）教师应严格遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，不得有违法违纪行为。
（2）教师应遵守职业道德，关爱学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生。
（3）教师应公平公正地对待每一位学生，不得有性别、地域、民族、家庭背景等方面的歧视。
（4）教师应不断提高自身教育教学水平，积极参与教研活动，为学生提供优质的教育资源。
2. 学生纠风治乱（1）学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，不得有违法违纪行为。
（2）学生应尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习，养成良好的学习习惯。
（3）学生应积极参加体育锻炼，增强体质，培养良好的生活习惯。
（4）学生应自觉维护校园秩序，爱护公共财产，共同营造良好的校园环境。
3. 校园纠风治乱（1）学校应加强校园文化建设，弘扬社会主义核心价值观，培育文明校园。
（2）学校应建立健全校园安全管理制度，加强校园安全管理，确保师生人身安全。
（3）学校应加强食堂、宿舍、实验室等场所的管理，确保食品安全、宿舍安全和实验室安全。
（4）学校应加强财务管理，严格执行财务制度，防止贪污、挪用、浪费等行为。
四、制度执行1. 学校成立纠风治乱工作领导小组，负责制度的组织实施和监督。
2. 各部门、各班级要加强对纠风治乱工作的宣传和培训，提高师生对制度的认识。
3. 学校对违反制度的行为进行严肃查处，对表现突出的单位和个人给予表彰奖励。
4. 定期开展纠风治乱工作检查，对存在的问题及时整改，确保制度落实到位。
2024年新学期学校正风肃纪实施方案
2024年新学期学校正风肃纪实施方案一、内容简介为了营造良好的学习环境，提高学生的纪律意识和自律能力，我们学校制定了2024年新学期学校正风肃纪实施方案。
本方案主要包括以下几个方面的内容：学风建设、纪律教育、管理监督、家校合作等。
通过全面实施这些措施，我们力求打造一个积极向上、纪律严明的学校环境。
二、学风建设1. 加强课堂纪律管理。
教师要树立起严谨务实的教学作风，严禁迟到、早退、旷课等行为。
同时，学生必须按时上课，不得在课堂上进行与学习无关的活动。
2. 强化学术道德教育。
学校将加大对学术不端行为的宣传力度，严禁学生抄袭、剽窃等违反学术规范的行为。
同时，积极培养学生的创新意识和学术诚信，鼓励他们在学术研究中养成正确的态度和方法。
三、纪律教育1. 加强班级管理。
班主任要认真负责地管理班级，建立班级纪律规范。
加强对学生的日常行为监督，及时发现和处理违纪问题。
2. 严格考勤制度。
学生必须按时到校上课，不得擅自请假。
同时，加强对迟到、早退、旷课等不良考勤行为的处理，以此强化学生的纪律观念。
四、管理监督1. 建立健全学生管理制度。
学校将修订学生管理规定，明确学生的权利和义务，加强对学生行为的规范和管理，确保学生的权益得到维护。
2. 强化督导检查。
学校将加强对教师和班级纪律的督导检查，定期组织督导队伍进行检查，及时发现问题并采取相应的措施进行处理。
五、家校合作1. 家长参与学校纪律建设。
学校将定期举办家长会，与家长沟通学生的纪律情况，解决存在的问题，共同关注学生的发展。
2. 联系家庭教育。
学校将加强与家庭教育机构的合作，共同开展家庭教育活动，提高家长的教育水平，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。
六、宣传推广1. 制作宣传材料。
学校将制作宣传海报、宣传册等材料，通过校园广播、学校网站等渠道宣传学校的纪律建设和成果，引导学生树立正确的纪律观念。
2. 开展主题教育活动。
学校将组织学生参加各类纪律教育主题活动，如纪律观念讲座、纪律知识竞赛等，提高学生对纪律的认识和理解。
学校矛盾纠风排查制度
一、目的为加强学校内部管理，维护学校和谐稳定，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生员工，包括但不限于教职工、学生、家长等。
三、排查原则1. 坚持预防为主，及时发现、及时解决的原则。
2. 坚持实事求是，依法依规的原则。
3. 坚持群众路线，依靠师生员工共同参与的原则。
四、排查内容1. 教育教学矛盾：包括教师与学生、家长之间的矛盾，教师与教师之间的矛盾，学生与学生之间的矛盾等。
2. 校园安全隐患：包括消防安全、交通安全、食品安全、公共卫生等方面的问题。
3. 校园欺凌：包括言语欺凌、肢体欺凌、心理欺凌等。
4. 教师职业道德问题：包括师德失范、学术不端、职务犯罪等。
5. 学生违纪行为：包括考试作弊、打架斗殴、破坏公物等。
6. 家校矛盾：包括家长对学校教育教学、管理等方面提出的意见和建议。
五、排查程序1. 建立矛盾纠风排查工作领导小组，负责全校矛盾纠风排查工作的组织、协调和监督。
2. 各部门、各班级要定期开展自查自纠，及时发现和解决存在的问题。
3. 发现问题时，要及时上报矛盾纠风排查工作领导小组。
4. 矛盾纠风排查工作领导小组对上报的问题进行核实，提出处理意见。
5. 对查实的问题，要依法依规进行处理，并及时向师生员工反馈处理结果。
六、责任追究1. 对因排查不力、处置不当，导致矛盾激化、问题恶化的，要严肃追究相关责任人的责任。
2. 对涉及违法犯罪的，要依法移交有关部门处理。
3. 对举报人进行打击报复的，要依法予以严惩。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校矛盾纠风排查工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
学校转作风提效能规章制度
学校转作风提效能规章制度一、总则为全面贯彻党的教育方针，落实教育部门相关政策，提高学校管理效率和服务水平，我校特制定本规章制度。
二、前言作风、效能是一个组织生存与发展的根本所在，对于学校来说更是如此。
作风的好坏直接影响学校的形象和教学质量，效能的高低决定学校的竞争力和发展前途。
因此，学校必须转变作风，提高效能，全面提升管理水平和服务质量。
三、转作风提效能的指导思想本规章制度遵循以下指导思想：1. 以服务为宗旨：服务是学校存在的根本目的，服务好教师、学生和家长是提高效能的关键。
2. 以改进为动力：不断改进和完善管理制度和服务流程，提高工作效率和质量。
3. 以规范为基础：严格遵守相关规章制度，规范各项工作流程，确保工作有效进行。
4. 以激励为措施：采取多种激励措施，鼓励全体教职工积极工作，共同推动学校的发展。
四、作风转变1. 以人为本，尊重教师：充分尊重教师的专业技能和个人需求，注重激励和培养，建立和谐的师生关系。
2. 以责任为重，勇于担当：明确教职工的职责和任务，建立健全的考核机制，激励教职工主动承担责任。
3. 以团结为力，共同进步：加强团队协作和沟通交流，建立和谐的团队氛围，共同推动学校的发展。
五、效能提升1. 优化管理制度：建立健全管理制度，明确岗位职责和工作流程，提高工作效率和质量。
2. 强化内部管理：加强内部管理，建立科学的绩效考核和奖惩机制，规范教职工的工作行为。
3. 提高服务质量：不断优化服务流程，提高服务效率和质量，满足教师、学生和家长的需求。
4. 优化资源配置：合理配置教育资源，提高资源利用效率，为学校的发展创造良好条件。
六、具体措施1. 建立激励机制：制定激励措施，鼓励教职工积极工作，提高工作积极性和主动性。
2. 完善管理制度：建立健全管理制度，明确教职工的职责和任务，规范工作流程，提高管理效率。
3. 加强内部管理：建立科学的绩效考核和奖惩机制，激励教职工提高工作质量和效率。
4. 不断创新发展：注重不断创新，提高管理水平和服务质量，促进学校的可持续发展。
学校反四风规章制度
学校反四风规章制度为了促进学校良好的学风和校风，营造积极向上的校园文化氛围，进一步加强学生成长成才教育工作，提高教育教学质量，我们制定了《学校反四风规章制度》，特向全校师生通告如下：第一章总则第一条为加强学校反四风工作，规范师生行为，创立文明校园，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校所有师生，任何个人和组织必须遵守本规章制度的有关规定。
第三条学校反四风工作的目的是要坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约、亲历亲为、正风肃纪的好风气。
第四条学校将按照《中华人民共和国教育法》和其他有关法律法规的要求，坚持德育为先，全面发展教育的方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章形式主义第五条任何形式主义行为都是违反规定的，包括但不限于：1. 学生只重视应付考试、应付作业，不注重知识的掌握和理解；2. 教师只重视教学任务的完成，不注重学生的综合素质提高；3. 学校只重视表面奢华装饰，不注重内涵建设和质量提升。
第六条对于形式主义行为，学校将采取严肃处理，包括但不限于批评教育、通报批评、记过处分等。
第三章官僚主义第七条任何官僚主义行为都是违反规定的，包括但不限于：1. 教师只重视行政工作，不注重教学科研；2. 学生只追求成绩，不注重社会实践和综合素质；3. 学校只关注行政管理，忽视教育教学工作。
第八条对于官僚主义行为，学校将依法依规处理，包括但不限于诫勉谈话、诫勉书记、通报批评等。
第四章享乐主义第九条任何享乐主义行为都是违反规定的，包括但不限于：1. 教师不上课、不备课，只顾个人消遣娱乐；2. 学生不学习、不参加活动，只顾玩乐娱乐；3. 学校不重视学生成长，只追求短期的荣誉光环。
第十条对于享乐主义行为，学校将采取严厉制止，包括但不限于取消奖励、停止资助、追究责任等。
第五章奢靡之风第十一条任何奢靡之风都是违法规定的，包括但不限于：1. 教师利用教学资源、职权谋取私利；2. 学生挥霍学费、奢侈消费，不注重艰苦学习；3. 学校铺张浪费、不顾财务管理，不关注财产流失。
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纠风治乱制度
×××小学
纠风治乱制度
第一条为进一步加强对我校纠风工作的组织领导，促进纠风工作制度化和规范化建设，特制定本工作规范。
第二条纠风工作实行党组统一领导、各处室各负其责、群众监督评价的工作机制。
第三条纠风领导小组负责对我校纠风工作的组织领导、协调指导、安排部署、考核评价。
第四条领导小组定期不定期召开会议研究有关事项。
纠风领导小组定期召开领导小组会议，研究解决纠风工作中的相关问题。
五条纠风工作实行责任制和责任追究制。
各处室对职责范围内的纠风工作全面负责，主要领导负总责。
因责任不落实，责任不到位造成本单位不正之风严重，群众反响强烈，甚至发生严重后果的，对责任人实行责任追究。
第六条纠风监督实行督办、整改和案件移送制度。
已处罚过的比较严重的违法案件或自行无法处理的行风问题要移送纠风办，由我校纠风办履行纪检监察职能追究相关责任人的责任。
第七条纠风工作实行年度责效考核制度。
纠风办领导小组要按年度纠风工作和各专项治理进行责效考核。
责效考核的重点是当年责任制的落实情况和取得的工作成效情况，尤其要突出对治理成效的考核。
考核结果要纳入总体工作考评，对工作成效明显的予以表彰，对连续二年以上纠风工作和专项治理工作处于后进位置的单位进行通报或作出其他处理。
力求通过强化责任，达到提高纠风工作效果的目的。