九年级上期末家长会课件(2)

欢迎各位家长 光临
初三（一）班家长会
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家长会内容:
一、分析考试成绩
二、班级存在的问题
三、给家长的建议及假期注意事项
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一、分析考试成绩
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表扬
进步生：
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本次考试：
进入年级前三十名的同学：
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单科前十名：
表扬
语文： 数学：
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后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚 说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺 美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油 回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别 的好，到寺里时，那钵油还是满的！
这是一个故事，可是这个故事说明了，我 们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么 本应该温馨的家庭不更需要吗？
有则改之,无则加勉.防患于未然
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6、本学期迟到现象较多。
7、 集体主义观念淡漠、自私。(劳动、运动会等）
8、对体育不重视（特别是女生） 9、责任感较差，自我中心，同学关系、师生关系需要 改善。（亲其师，信其道）
有则改之,无则加勉.防患于未然
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功能强大的“纠错本”
给英语、数学、理化等准备一本错题
3、有的同学学科不均衡问题非常严重。
4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。
5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃
苦精神。
6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心
态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易
自暴自弃，对学习缺乏信心。
7、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。
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班级里学生存在的问题：
④家长督促，抽背或默写政治、历史、
古诗、英语单词等。
⑤平时多鼓励，给信心，定目标
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2、会学乐习、认真规范
勤学、好问、刻苦、
努力、坚持
会学乐习
认真规范!
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☆学习不在于忙碌 而在于有序
☆练习不在于多寡 而在于有效
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初三下学期特点：
• 1、作业多，考试多。 • 2、任务重，时间紧。 • 3、压力大,精神紧张。
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4.创立一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子安全
感的培养，有助于孩子秩序感的养成， 而好的生活习惯有助于孩子自信心的 形成。作为家长，我们要适度照顾孩 子的生活起居，不能随着自己的性子 来。 家长和孩子的作息时间都应
该是有规律的
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5.同孩子分析学习状况以及得分情况。
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四、最后131天 （上课时间不足百天）
我们该怎么做？
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不妨从以下十个方面加以调适
1.我们要正视生活中和学习中 的压力，不回避。它们本来就是 存在的，回避不能解决问题，只 有去面对它，解决它，才能消灭 它！
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2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就
20~60名：方法的改进，尤 其是弱科的强化，学习更要主 动，需要鼓励和点化
60名以后：基础、态度、信心
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60名后：态度、方法、基础
1、态度：全心、恒心、信心
2、方法： ①利用好“边角的时间”记英语单词或
背诵语文古诗、政史及理科的一些概念
②每天完成老师布置的作业。 ③加强弱科的学习——补习、多练、多问。
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单科前十名：
表扬
英语：
物理： 化学：
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单科前十名：
表扬
政治：
历史：
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表扬
全科优分名单： 全科及格名单：
完成目标学生名单：
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具功=60%（学生的自身努力）+20%
（教师的力量）+20%（家长的推动力）
——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。
4、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，
选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里； 老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时改 正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试 时遇到难题不是去思考，而是乱猜。
5、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什 么，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任 务，而很少去问同学问老师不会的地方。平时问 问题多的学生肯定考得好，如、等。
1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无 动力。两极分化严重，好的比较突出，差的 始终掉在后面跟不上来。
2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、 学习成绩不理想。
3、有些学生双休日在家不学习，打电话多， 看电视多，上网多，早上起床很晚，作业做 得非常不好。
有精选则课件改ppt之,无则加勉.防患于未14 然
分析时不能用高高在上的语气，不能用呵 斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么 差呢？这些分怎么都丢了呢？”
究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语 、数学和理化,因为这三科拉的分数最多，很多同学 都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 4、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 5、基础掌握不扎实、知识漏洞多。
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考试反映出来的问题：
1、尖子生不多、不稳定。
2、中层生较多，就整个班来说潜力较大。
集，错题放在一起，既可以归类分析，
触类旁通，又可以做到举一反三。考
试前再翻翻看看，还能加深理解，防
止考试中再出相同的错误。把平时做
错的题收入其中，并注明错在哪里，
找出原因，每章小结时进行纠错检查
交流。养成平时有空翻一翻，考前认
真看一看的习惯。精选课件ppt
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我们的建议：
前20名：求稳，要注重细节
在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合。帮助孩子成绩提高。
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二、班级存在的问题
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问题一:
• 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化， 原因为何？
• 2、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。 • 3、在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，
是自负。努力了就应该得到赞扬， 不管成功与否。我们家长不要只注 意结果，我们要注重的是过程，要 逐渐从过程中培养孩子的自信。
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3.创建一个和平的宽松的家庭环境。
有这样一个故事：一个老和尚让小和 尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地 叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别 洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来 的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿 洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石 头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时， 那钵油连一半都不到了。