九年级上期末家长会课件(2)

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有则改之,无则加勉.防患于未然
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6、本学期迟到现象较多。
7、 集体主义观念淡漠、自私。(劳动、运动会等)
8、对体育不重视(特别是女生) 9、责任感较差,自我中心,同学关系、师生关系需要 改善。(亲其师,信其道)
有则改之,无则加勉.防患于未然
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功能强大的“纠错本”
给英语、数学、理化等准备一本错题
3、有的同学学科不均衡问题非常严重。
4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。
5、有的同学学习缺乏行动,缺乏毅力,缺乏吃
苦精神。
6、心理素质差。考试易紧张,不能以良好的心
态对待问题,受到挫折容易放弃,受到批评容易
自暴自弃,对学习缺乏信心。
7、少数同学学习无目的,缺乏学习动力。
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班级里学生存在的问题:
20~60名:方法的改进,尤 其是弱科的强化,学习更要主 动,需要鼓励和点化
60名以后:基础、态度、信心
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60名后:态度、方法、基础
1、态度:全心、恒心、信心
2、方法: ①利用好“边角的时间”记英语单词或
背诵语文古诗、政史及理科的一些概念
②每天完成老师布置的作业。 ③加强弱科的学习——补习、多练、多问。
1、有些学生学习目的性不明确,导致学习无 动力。两极分化严重,好的比较突出,差的 始终掉在后面跟不上来。
2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、 学习成绩不理想。
3、有些学生双休日在家不学习,打电话多, 看电视多,上网多,早上起床很晚,作业做 得非常不好。
有精选则课件改ppt之,无则加勉.防患于未14 然
欢迎各位家长 光临
初三(一)班家长会
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家长会内容:
一、分析考试成绩
二、班级存在的问题
三、给家长的建议及假期注意事项
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一、分析考试成绩
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表扬
进步生:
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4
本次考试:
进入年级前三十名的同学:
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5
单科前十名:
表扬
语文: 数学:
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4.创立一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子安全
感的培养,有助于孩子秩序感的养成, 而好的生活习惯有助于孩子自信心的 形成。作为家长,我们要适度照顾孩 子的生活起居,不能随着自己的性子 来。 家长和孩子的作息时间都应
该是有规律的
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5.同孩子分析学习状况以及得分情况。
分析时不能用高高在上的语气,不能用呵 斥的方式,说教的口气,“你怎么考得这么 差呢?这些分怎么都丢了呢?”
④家长督促,抽背或默写政治、历史、
古诗、英语单词等。
⑤平时多鼓励,给信心,定目标
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2、会学乐习、认真规范
勤学、好问、刻苦、
努力、坚持
会学乐习
认真规范!
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☆学习不在于忙碌 而在于有序
☆练习不在于多寡 而在于有效
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Hale Waihona Puke Baidu
初三下学期特点:
• 1、作业多,考试多。 • 2、任务重,时间紧。 • 3、压力大,精神紧张。
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单科前十名:
表扬
英语:
物理: 化学:
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7
单科前十名:
表扬
政治:
历史:
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表扬
全科优分名单: 全科及格名单:
完成目标学生名单:
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具有潜力但需要刻苦的同学:
注:学生的成功=60%(学生的自身努力)+20%
(教师的力量)+20%(家长的推动力)
——孩子的健康成长,有赖您精心的呵护、正确的教导。
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后来又有一次,另外一个老和尚对小和尚 说:“外面山都绿了,路边的花也开了,挺 美的,你去看一看吧。顺便呢,帮我捎钵油 回来!”这次回来的路上小和尚的心情特别 的好,到寺里时,那钵油还是满的!
这是一个故事,可是这个故事说明了,我 们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么 本应该温馨的家庭不更需要吗?
在学习上存在问题,需要家长多加关注,与老师密切配合。帮助孩子成绩提高。
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二、班级存在的问题
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问题一:
• 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化, 原因为何?
• 2、考试是冶炼,心态最重要。经历是最好的老师。 • 3、在这次考后,我们发现有些同学的总分高不了,
是自负。努力了就应该得到赞扬, 不管成功与否。我们家长不要只注 意结果,我们要注重的是过程,要 逐渐从过程中培养孩子的自信。
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3.创建一个和平的宽松的家庭环境。
有这样一个故事:一个老和尚让小和 尚去打油,给了他一个钵子,并且一再地 叮嘱这个小和尚:“千万别洒了,千万别 洒了!”这个小和尚就非常紧张了,回来 的路上紧紧的盯着这个钵子的油,一会儿 洒一点,一会儿洒一点,一不小心,被石 头绊了一跤,油撒了一半。回到寺里时, 那钵油连一半都不到了。
究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语 、数学和理化,因为这三科拉的分数最多,很多同学 都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 4、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 5、基础掌握不扎实、知识漏洞多。
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考试反映出来的问题:
1、尖子生不多、不稳定。
2、中层生较多,就整个班来说潜力较大。
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四、最后131天 (上课时间不足百天)
我们该怎么做?
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不妨从以下十个方面加以调适
1.我们要正视生活中和学习中 的压力,不回避。它们本来就是 存在的,回避不能解决问题,只 有去面对它,解决它,才能消灭 它!
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2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的,盲目的自信就
集,错题放在一起,既可以归类分析,
触类旁通,又可以做到举一反三。考
试前再翻翻看看,还能加深理解,防
止考试中再出相同的错误。把平时做
错的题收入其中,并注明错在哪里,
找出原因,每章小结时进行纠错检查
交流。养成平时有空翻一翻,考前认
真看一看的习惯。精选课件ppt
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我们的建议:
前20名:求稳,要注重细节
4、有些学生作业马虎,字迹潦草,作业差错多,
选择题乱猜,做不出的就不动脑子而空在那里; 老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时改 正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试 时遇到难题不是去思考,而是乱猜。
5、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什 么,只知道赶作业,做作业只不过是为了完成任 务,而很少去问同学问老师不会的地方。平时问 问题多的学生肯定考得好,如、等。
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