《美丽的西双版纳》ppt课件(36页)

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八年级语文PPT课件《美丽的西双版纳》

八年级语文PPT课件《美丽的西双版纳》

04
《美丽的西双版纳》的主题思想
对自然美景的赞美
总结词
赞美自然美景
详细描述
文章通过对西双版纳独特的自然风光的描绘,如茂密的热带雨林、奇特的动植物 、美丽的湖泊和河流等,表达了对自然美景的赞美之情。
对人与自然和谐相处的倡导
总结词
倡导人与自然和谐相处
详细描述
文章中强调了人与自然的关系,倡导人们要尊重自然、保护环境,与自然和谐相处,以达到可持续发 展的目的。
02
《美丽的西双版纳》课文解析
文章结构分析
01
文章结构
文章采用总分总的结构,先总述西双版纳的美丽,再分述了热带雨林、
野象谷、傣族园等景点特色,最后总结全文,表达作者的赞美之情。
02 03
段落划分
文章共分为五个段落,第一段概括介绍西双版纳的美丽,第二段至第四 段分别介绍了热带雨林、野象谷和傣族园的景点特色,第五段总结全文, 表达作者的赞美之情。
西双版纳的自然环境
热带雨林气候,四季如春,雨量 充沛。
拥有丰富的动植物资源,被誉为 “动植物王国”。
拥有独特的热带雨林生态系统, 是全球生物多样性的热点地区之
一。
西双版纳的人文历史
拥有悠久的历史,是古代“茶 马古道”的重要节点。
多民族聚居,文化多元,有傣 族、哈尼族、布朗族等少数民 族文化。
保留了丰富的历史遗迹和传统 文化,如傣族的水灯节、哈尼 族的火把节等。
《美丽的西双版纳》八年 级语文课件
• 介绍西双版纳 • 《美丽的西双版纳》课文解析 • 西双版纳的动植物资源 • 《美丽的西双版纳》的主题思想 • 拓展阅读与思考
01
介绍西双版纳
西双版纳的地理位置
位于中国云南省南部, 与老挝、缅甸接壤。

19、《美丽的西双版纳》课件

19、《美丽的西双版纳》课件

1、文中哪些地方使用了对比的手法, 通过对比表现了什么?
“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表现的乐 趣形成鲜明对照; “妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细 细打谷子的对照; “打谷子”的风情画与“水中戏嬉”的风情 画的对照; 最后一段中“生”与“死”的对照。
本文就是运用这种对比的艺术手法,成 功地把西双版纳的自然景观和人文景观表 达了出来,突出其“美丽”的特征。
这五个小标题的顺序不能颠倒, 前三个侧重于自然景观,后两个侧重于人文景观。
• 自然风光: • 望天树、热带雨林、野象谷、傣寨水„„ • 风土人情: • 傣家竹楼、热情好客的傣家人、大象表演、 打谷子、泼水节、在河里玩耍洗澡、傣家 寺庙、修行当和尚、关门节、开门节、傣 家少女能歌善舞、竹楼一角摆放新棺 材„„
有这么一个地方,它的水,清 澈得纤毫毕现,宁静得微波不兴;它 的山,一年四季总是浓得化不开的碧 绿;好山好水造化出众多天使般的妙 人儿,或是一把花伞,或是一条飘逸 的筒裙,万种风情,扑面而来。
西双版纳位于中国云南省 南端,与老挝、缅甸山水相连, 是泰国、越南的近邻。她美丽、 富饶、神奇,犹如一颗璀璨的 明珠镶嵌在祖国的西南边疆。 西双版纳是地球北回归线 沙漠带上唯一的一块绿洲,是 中国热带雨林生态系统保存最 完整、最典型、面积最大的地 区,也是当今地球上少有的动 植物基因库,被誉为地球的一 大自然奇观。
高高望天树
悠悠野象谷
自 然 景 观
笑对生与死 竹楼映蓝天
妩媚傣寨水
人 文 景 观
高高的望天树
望天树的价值及其高度 热带雨林中的藤状植物 清澈、冰凉的小溪 傣族的饮食文化
景 点 一
竹楼映蓝天
景 点 二
竹楼的地理位置、构造及 其作用

《美丽的西双版纳》PPT课件

《美丽的西双版纳》PPT课件

(五)
笑对生与死
坐上竹排在小河上漂流,看着 河边一簇簇翠竹、绿树,和眼前的这 一切,就仿佛漫游在一幅民族风情的 画卷里。
以颂 庙 了 还经 学 七 俗, 习 八 寨 。成 傣 岁 子 年文就里 后、要男 ,教进孩 可规寺到
开 门 节
关门节
男女老少早早地赶到庙里,点烛 焚香,拜佛诵经,祈求佛祖保佑。 诵经的大和尚把象征吉祥的水洒在 善男信女的身上,使每个人从心底 感到极大的满足。
写了野象谷内的残酷,以及 看大象表演的趣事。
悠 悠 野 象 谷
绞杀
林等 子 馆 泰野 , , 谷 山象 可 很 中 。, 以 有 有 当住传树 一在奇上 回树的 旅 森上样
奔跑的大象
免费的大象表演
(四)
妩媚傣寨水
画那 的 们 身 割 。就 打 , 着 下 男 是谷手色来人 一子中彩的先 幅。挥鲜谷用 精青舞艳子自 心山着的粗制 创绿木筒粗的 作水棰裙打农 的映再的一具 风衬细女遍把 情下细人,
------
言涉 并 使 人 的 更、 使 用 心 语 课 富登 用 了 驰 言 文 有、 了 引 神 勾 开 表拍 准 用 往 勒 头 现、 确 、 的 出 使 力留 的 排 美 西 用 。。 动 比 丽 双 充 ”词的景版满 使“修色纳诗 语观辞。令意 、,
特 点 , 读课 后文 有开 何头 感语 受言 ?有 何
采用剪影法,雕塑式地描写了 人物的固定姿势和特定姿势的轮廓, 集中而突出地显示人物的形象特征 和精神风貌,在静态中呈现动态, 给人以鲜明强烈的印象。表达了作 者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
思考
该部分写了哪些内容?
写了竹楼的结构、用 途以及我做客傣家的情 景。
(三)
悠悠野象谷

《美丽的西双版纳》课件(苏教版八上)(优质)获奖课件

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mò dì
蓦地
lèng zheng shǔn
愣怔 吮
shuàn yūn xuàn
涮净 晕 眩
二、小说讲述了一个怎样的故事?请概述。
送奶糖 分奶糖 埋奶糖 奶糖化
合作学习
思考题一:
1、文章中的“她”是谁?到学校来干什么? 2、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小
亮的疼爱? 3、王小亮得到奶糖后,“惊喜极了”。他知 道这奶糖是谁送给他吃的吗?请说说你的理由。
2、当王小亮吃了糖后,当晚就梦见了过去的 妈妈笑着回来了。
先和同学、老师一起
分奶糖
然后在回家的路上
埋奶糖
原因是他想到现在妈妈的冷酷
返回
他想到了……
想到了“过去妈妈”对自己的疼爱; 想到了同学的帮助; 想到了老师的关心; 想到了传达室老爷爷的关心; 想到了社会上许多好心人的关心与帮助;
探究拓展
小组讨论:
第二段:写大象表演的有趣场面。
第三段:写大象的最后一个表演 动作。
第四部分 妩媚傣寨水
思考: 这部分着重写了什么?
这部分着重写傣族的民俗 风情,属于人文景观。
各段又具体介绍了什么?表现 出傣族人什么精神特点?
第一段:打谷子,表现了傣族人民的互助 友爱的精神。
第二段:泼水节,表现了傣家人对水的爱 护。
小说前面写到:王小亮的亲妈妈把糖放 在“大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、 还带着体温的糖”。奶糖放在棉袄口袋里未 能融化,现在埋藏在地里却融化了。难道地
温回升能超过体温吗?你是如何理解来自?(友情提示:人的体温是37℃ )
布置作业
小说中有这样一句:“同学们在嘻嘻哈 哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师 悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背 过了身”?你能想象出老师此时此刻的神情 和心理活动吗 ?

《美丽的西双版纳》课件苏教版八年级上

《美丽的西双版纳》课件苏教版八年级上
积极参加各种环保公益活动, 为保护环境贡献自己的力量。
关注环保政策
关注国家和地方的环保政策, 了解环保动态,为环保事业出
谋划策。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
热带雨林生态系统特点
植被结构复杂
包括乔木、灌木、草本和 苔藓等多个层次,形成独 特的立体植被结构。
物种多样性丰富
热带雨林是地球上生物种 类最丰富的生态系统之一, 拥有大量珍稀濒危物种。
生态功能重要
热带雨林具有调节气候、 涵养水源、保持水土等生 态功能,对维护地球生态 平衡具有重要意义。
珍稀动植物资源展示
珍稀动物
如亚洲象、长臂猿、绿孔雀等,这些 动物都是西双版纳的特有物种或珍稀 濒危物种。
珍稀植物
生物多样性保护
西双版纳建立了多个自然保护区,加 强了对珍稀动植物资源的保护和管理。
如望天树、桫椤、铁力木等,这些植 物具有很高的科研价值和观赏价值。
独特自然景观欣赏
热带植物园
展示了丰富多彩的热带植物资源, 是学习和欣赏热带植物的好去处。
贩卖野生动植物行为。
生态旅游开发策略探讨
生态旅游资源评估
对西双版纳的生态旅游资源进行全面评估,明确开发潜力和方向。
生态旅游产品开发
开发具有西双版纳特色的生态旅游产品,如热带雨林探险、民族 风情体验等。
生态旅游市场营销
加强生态旅游市场营销,提高西双版纳生态旅游的知名度和美誉 度。
可持续发展理念实践
地理学角度分析西双版纳特色
地理位置与气候特点
西双版纳位于中国云南省南部,拥有得天独厚的热带雨林气候,年 均气温高,降水充沛。
地貌与水文特征
西双版纳地貌类型多样,包括山地、丘陵、平原等,境内河流纵横, 水资源丰富。

《美丽的西双版纳》课件(共54张PPT)

《美丽的西双版纳》课件(共54张PPT)

写了野象谷内的残酷,以及 看大象表演的趣事。
悠 悠 野 象 谷
绞杀
林等 子 馆 泰野 , , 谷 山象 可 很 中 。, 以 有 有 当住传树 一在奇上 回树的旅 森上样
奔跑的大象
免费的大象表演
(四)
妩媚傣寨水
画那 的 们 身 割 。就 打 , 着 下 男 是谷手色来人 一子中彩的先 幅。挥鲜谷用 精青舞艳子自 心山着的粗制 创绿木筒粗的 作水棰裙打农 的映再的一具 风衬细女遍把 情下细人,
采用剪影法,雕塑式地描写了 人物的固定姿势和特定姿势的轮廓, 集中而突出地显示人物的形象特征 和精神风貌,在静态中呈现动态, 给人以鲜明强烈的印象。表达了作 者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
思考
该部分写了哪些内容?
写了竹楼的结构、用 途以及我做客傣家的情 景。
(三)
悠悠野象谷
野 象 谷
思考
本部分写了哪些内容?
《美丽的西双版纳》李舵
高高望天树 竹楼映蓝天 悠悠野象谷 妩媚傣寨水 笑对生与死
读课文思考
本文结构有何特点? 简单总结一下彩 风 在个 色 中 飘美 的 , 荡丽 记 。的 忆 地 留 方 下 那, 了 醉那 一 人里 -----------
傣族人天生对水有崇敬感, 村寨都建在水边。
傣族泼水节
关于泼水节的来历,传说是很生动的:很久以前,在傣族聚居的地区出现了一个残 暴的魔王,他无恶不作,到处烧杀抢劫,奸污妇女……。人们受尽了他的残害,对他恨之 入骨,可是谁也无 法杀死他。魔王已有11个妻子,可他仍不满足,又抢来一个美丽聪明的 姑娘。这个姑娘心里恨透了魔王,可表面却不露声色,装着与魔王十分要好。一天夜里, 魔王从外面抢回来许多财宝和奴仆,她趁魔王高兴不备时试探问清了用魔王头发可勒死魔 王的秘密。于是,夜深人静,趁魔王睡着的时候,姑娘悄悄地拔下了魔王的一根头发,勒 住魔王的脖子。顷刻间,魔王的头便滚在地下。但是,魔王的头滚到哪里,哪里便发生灾 难,抛到河里,河水泛滥成灾;埋在地下,到处臭气冲天,只有魔王的妻子抱着才平安无 事。为免除灾难,姑娘们便轮流抱着魔王的头,一人抱一天。天上一天,等于地上一年, 每年姑娘们轮换的日子,即清明节后第7天,傣族人民怀着对姑娘们敬佩的心情,给姑娘们 泼一次清水,作为洗污净身的一种祝福。泼水节就这样流传下来了。 传说归传说,泼水节实力傣族的新年,它起源于印度,曾经是婆罗门教的一种宗教仪 式,其后为佛教所吸收,经缅甸传人云南傣族地区。随着南传上座部佛教在傣族地区影响 的增大,泼水节的习俗也日益广泛。 泼水节一般在阳历4月13日至15日这三天,到了节日,傣族男女老少就穿上节日盛装, 挑着清水,先到佛寺浴佛,然后就开始互相泼水,你泼我,我泼你,一朵朵水花在空中盛 开,它象征着吉祥、幸福、健康,青年手里明亮晶莹的水珠,还象征着甜蜜的爱情。大家 互相泼啊泼,到处是水的洗礼、水的祝福、水的欢歌。朵朵水花串串笑,泼水节成了欢乐 的海洋。

《美丽的西双版纳》PPT课件 (共48张PPT)

《美丽的西双版纳》PPT课件 (共48张PPT)

跳动的身影焕发 出生的力量和活力, 人们尽情地享受着 生之快乐,全然忘 却了死亡的阴影— —或许,生死只在 一念之间,正因为 有死的恐惧,生的 欢乐才如此真实, 生的片段才如此灿
五个片段中,你最喜欢哪一个?说说理由。
本文通过作者亲身游 览美丽的西双版纳描绘了 那里神奇秀丽的自然风光 和质朴意深的民俗风情。 表达了作者热爱祖国美 丽风光和少数民族文化的思 想感情。
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言涉 并 使 人 的 更、 使 用 心 语 课 富登 用 了 驰 言 文 有、 了 引 神 勾 开 表拍 准 用 往 勒 头 现、 确 、 的 出 使 力留 的 排 美 西 用 。。 动 比 丽 双 充 ”词的景版满 使“修色纳诗 语观辞。令意 、,
特 点 , 读课 后文 有开 何头 感语 受言 ?有 何
采用剪影法,雕塑式地描写了 人物的固定姿势和特定姿势的轮廓, 集中而突出地显示人物的形象特征 和精神风貌,在静态中呈现动态, 给人以鲜明强烈的印象。表达了作 者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
思考
该部分写了哪些内容?
写了竹楼的结构、用 途以及我做客傣家的情 景。
(三)
悠悠野象谷
野 象 谷
思考
本部分写了哪些内容?
冰小 个 凉河 橘 后 。, 园 来 河,, 水后我 很面到 清有了 澈一一
思考
该部分中都写了什么?
写了望天树、藤状植物、小 溪、毒蘑菇、小鸟、小河、傣 家饭菜。它们都充满了民族特 色美。
(二)
竹楼映蓝天
一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。像一 只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿 地之间。
主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的 雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上, 活像一尊塑像。(划横线部分对表达感情有何 作用?)

《美丽的西双版纳》课件2(32张PPT)(苏教版八年级上)

《美丽的西双版纳》课件2(32张PPT)(苏教版八年级上)

悠悠野象谷
妩媚傣寨水
西双版纳是我国的风景胜 地,神奇秀丽的自然风光和朴 质意深的民俗风情,自然景观 和人文景观的融合,可写的材 料实在太多太多了。但本文作 者却截取事物状态中最鲜明的 片段,用小标题来构建文章, 做到重点突出,以斑窥豹,条 理清晰,给人鲜明的印象。五 个片段,用五个小标题来表达。 每个小标题都由五个字组成, 句式整齐、结构匀称。五个小 标题从五个方面突出了总标题 “美丽的西双版纳”中的“美
傣寨水
妩媚傣寨水
景 点 四
水 泼 打 中 水 谷 嬉 节 子 戏
傣族寺庙
笑对生与死
景 点 五
总写一幅民族风情的画卷 修行与还俗 “关门节”和“开门节”
文章用了五个小标题,你觉得 好不好?如果好,好在哪里?如 果不好,又是为什么?你能拟一 个比它更好的标题吗?
高高望天树
竹楼映蓝天
笑对生与死
李舵眼中的西双版纳
用文中的一个词语说说西双 版纳给李舵留下的总体印象。
美丽
神奇秀丽
边走边看,跟 随主持人李舵的脚 步 , 看看这里向我们 推荐了西双版纳哪 些自然风光和风土 人情?(在书上圈 点勾画)
“望天树”景区
望天树一般的高度 在40至70多米之间, 最高的竟达88米。 这种树有较强的适 应能力,寿命长, 出材率高,用途广 泛,被列为国家一 级保护植物。
美 丽 西双版纳位于中国云南省南端,与老挝、缅 甸山水相连,是泰国、越南的近邻,土地面积近 的 两万平方千米,边境线长966千米。她美丽、富饶、西 神奇,犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边 双 疆。 版 西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一 纳 块绿洲,是中国热带雨林生态系统保存最完整、
最典型、面积最大的地区,也是当今地球上少有 的动植物基因库,被誉为地球的一大自然奇观。

《美丽的西双版纳》ppt课件(36页)

《美丽的西双版纳》ppt课件(36页)

进入游览区

望天树的价值及其高度 热带雨林中的藤状植物

清澈、冰凉的小溪

傣族的饮食文化
精选可编辑ppt
10
望天树
热带雨林
藤状植物
精选可编辑ppt
11
竹楼映蓝天

竹楼的地理位置、构造及 其作用

傣族人的热情好客

傣族的饮食文化。
精选可编辑ppt
12
精选可编辑ppt
竹楼 13
精选可编辑ppt
14
野3象0 谷
2、将竹席铺在割完的地 里,田地就成了打谷场。男人 先用自制的农具把割下来的谷 子粗粗打一遍,身着色彩鲜艳 的筒裙的女人们,手中挥舞着 木锤再细细地打谷子。青山绿 水映衬下,那就是一幅精心创 作的风情画。
作者浓墨重彩地勾 勒了傣族人民打谷的风 情画。打谷场由竹席铺 成。一粗一细,先粗后 细,分工合作,形成鲜 明的对照。 “色彩鲜 艳”的筒裙,“手中挥 舞着木锤”,在“青山 绿水映衬下”,“那就
1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上 抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在 他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像。
作者采用剪影法,雕塑式地描写 了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓, 集中而突出地显示人物的形象特征和 精神风貌。“活像一尊塑像”这个比 喻,表达了作者对傣族老人尊敬和崇 拜的感情。
树上旅馆
精选可编辑ppt
精选可编辑ppt
6
傣(dăi)家 蕨(jué)菜
踱(duó) 勐( mĕng )
贿赂( huìlù) 妩媚( wŭmèi)
心驰神往: 心神飞到(向往的地方)。 轻描淡写: 着力不多地描写或叙述。 可见一斑: 一斑:豹身上的一块斑纹。 喻可以看见相类似的许多事 物中很小的一部分。 精选可编辑ppt
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文章开头一段写什么?有何作用? 明确: 高度概括了自己在美丽的西双版纳的 游览经历。 开头一段是全文的引子。作者以歌词 开篇点题,给全文抹上了浓浓的诗情画 意。概括了全文的内容,点明了题目, 起着总领全文的作用。
本文语言形象生动,富有感情色彩,真做到景美、人 美、语言美的特点。请你讲讲下 面语段对表达感情的作用。
热带雨林中的藤状植物
景 点 一
清澈、冰凉的小溪
傣族的饮食文化
望天树
热带雨林
藤状植物
竹楼映蓝天
景 点 二
竹楼的地理位置、构造及 其作用 傣族人的热情好客
傣族的饮食文化。
竹楼
悠悠野象谷
景 点 三
热带雨林中的野象谷是一个吸 引人的地方 大象表演的有趣场面
大象的最后一个表演动作
野 象 谷
妩媚傣寨水
介绍美
请跟我去旅游吧!
请同学们分五组,每组一 个景区,你以导游的身份,向 全班介绍你们的景点,带领大 家一起去领略西双版纳美丽的 自然风光,感受质朴的民俗风 情吧!(小组结合课文讨论,合作
完成导游词)
现在再给你一台摄像机,你 打算拍摄哪些画面?选取怎样的 角度?
高高的望天树
进入游览区
望天树的价值及其高度
西双版纳是我国的风景胜地,神奇秀丽的自然风光和朴质 意深的民俗风情,自然景观和人文景观的融合,可写的材料实在 太多太多了。但本文作者却截取事物状态中最鲜明的片段,用小 标题来构建文章,做到重点突出,以斑窥豹,条理清晰,给人鲜 明的印象。五个片段, 用五个小标题来表达。每 个小标题都由五个字组成, 句式整齐、结构匀称。五 个小标题从五个方面突出 了总标题“美丽的西双版纳” 中的“美丽”二字。 总佛寺大佛
傣族竹楼
词句赏析:
可参考下列句式,其他赏析方式亦可。
对于文中的 我觉得 例: ,(词语,句子, 片段皆可) 。
(1)“有一个美丽的地方,那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽的西双版纳, 谁能不为之心驰神往。严冬的一天,我从北京飞到了版纳首府允景洪,见到的 是满城翠绿、满目春光。在那醉人的暖风中,我观热带雨林,涉澜沧碧水,登 傣家竹楼,拍下了一张张珍贵的图片,留下了一串串彩色的记忆…… 对于文中的“神奇秀丽”,我觉得作者用此词来概括了西双版纳的景物特 征,文中的“心驰神往”写出了人们对西双版纳的神往。
duó 踱( ) 勐( mĕng ) lù) 妩媚( wŭmè i) 贿赂( huì 心驰神往: 心神飞到(向往的地方)。 轻描淡写: 着力不多地描写或叙述。 可见一斑: 一斑:豹身上的一块斑纹。 喻可以看见相类似的许多事 物中很小的一部分。
望天树一般的高度在 40至70多米之间,最高的 竟达88米。这种树有较强 的适应能力,寿命长,出 材率高,用途广泛,被列 为国家一级保护植物。
我眼中的西双版纳
看了这些精美的图片, 再结合自己的了解,说说 你心目中的西双版纳是怎 样的?
美丽的西双版纳
李舵
著名的少数民族作家
感受美
初读课文,整体感知。
请同学们速读课文,跟随李 舵去“旅游”吧!
1、学生用自己喜欢的方式读课文。
2、文中写了哪些美丽的景观,你能找到吗?
傣(dăi)家
蕨( jué )菜
神朴 奇质 秀意 丽深 的的 自民 然俗 风风 光情
探 究
课文用了五个小标题。小标题应该 能够概括该部分的主要内容。这五个小 标题有的却没有达到这个要求,你能指 出来吗?如果把小标题抽去,表达效果 有什么不同?有人认为最后一部分也用 含“庙”的标题来概括则更好。你同意 吗?你能拟出这个标题吗?
探 究
作者浓墨重彩地勾 勒了傣族人民打谷的风 情画。打谷场由竹席铺 成。一粗一细,先粗后 细,分工合作,形成鲜 明的对照。 “色彩鲜 艳”的筒裙,“手中挥 舞着木锤”,在“青山 绿水映衬下”,“那就 是一幅精心创作的风情 画”。比喻贴切而生动, 颇有诗情画意。画中有 动有静,有声有色,妩 媚动人。字里行间透露 着喜爱和赞赏的感情。
书写美
请拿起你手中的笔,选取校园 的一处景点,用100字左右的小短 文来介绍给在座的来宾吧!
注意:请拟好小标题;恰当运用修辞 手法;兼顾景美、人美与言美。
1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上 抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在 他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像。
树上旅馆 作者采用剪影法,雕塑式地描写 了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓, 集中而突出地显示人物的形象特征和 精神风貌。“活像一尊塑像”这个比 喻,表达了作者对傣族老人尊敬和崇 拜的感情。 野象谷
2、将竹席铺在割完的地 里,田地就成了打谷场。男人 先用自制的农具把割下来的谷 子粗粗打一遍,身着色彩鲜艳 的筒裙的女人们,手中挥舞着 木锤再细细地打谷子。青山绿 水映衬下,那就是一幅精心创 作的风情画。
景 点 四
打谷子
泼水节
水中嬉戏
傣族水井塔
泼水节
笑对生与死
景 点 五
总写一幅民族风情的画 卷 修行与还俗
“关门节”和“开门节”
笑对生与死
笑对生与死
各部分具体内容?
价值及其高度 高高望天树 热带雨林中的藤状植物 一段有趣经历 简述傣族的饮食文化
曼飞龙白塔
竹楼映蓝天
竹楼的地理位置、构造及其作用 傣族人的热情好客和傣族的饮食文化
悠悠野象谷
热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方 大象表演的有趣场面 大象们排成一行走,鼻子牵着尾巴
打谷子 妩媚傣寨水
(民俗风情,人文景观)
泼水节 水中嬉戏
西双版纳傣族佛塔
(富有浓浓的佛教意识) “关门节”和“开门节” “生与死”——傣族人民的生死观、人生观
笑对生与死
总写——仿佛浸游在一幅民族风情的画卷 修行与还俗
(2)热带雨林中,有很多藤状植物,像蛇一样缠在大树上。 我觉得这句话作者用比喻的修辞手法具体描述藤状植物的形状。
探 究
找出文中运用对照手法的地方,并分析 。
探 究
你认为“笑对生与死”一部分里的 几段话对人生有什么积极的影响?有没 有消极的方面?


本文通过亲身游览美丽的西双版纳, 以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽 的自然风光和朴质意深的民俗风情,向 我们介绍了西双版纳的自然景观和人文 景观,表达了作者热爱祖国美丽风光和 少数民族文化的思想感情。
走进西双版纳
西双版纳位于中国 云南省南端,与老挝、缅甸 山水相连,是泰国、越南的 近邻,土地面积近2万平方千 米,边境线长966千米。她美 丽、富饶、神奇,犹如一颗 璀璨的明珠镶嵌在祖国的西 南边疆。 西双版纳是地球北回 归线沙漠带上唯一的一块绿 洲,是中国热带雨林生态系 统保存最完整、最典型、面 积最大的地区,也是当今地 球上少有的动植物基因库, 被誉为地球的一大自然奇观。
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