写作片段训练(人物篇)(优选.)
描写人物的优秀作文片段
描写人物的优秀作文片段
哇哦！我要给你讲讲我妈妈超级厉害的事情！每天早晨，我醒来的时候，她已经在厨房做早餐了。
她就像是魔术师一样，一会儿就能把鸡蛋煮得又软又嫩，面包烤得又金黄又香喷喷的！
有一次，我生病了，妈妈就像是个超级医生！她知道什么时候给我喝药，什么时候给我吃汤，每次都很准时！她还会唱歌给我听，让我感觉特别好。
我就像个超级英雄一样，因为有她在我身边！
还有一件很酷的事情是，妈妈工作的时候也很厉害！她总是穿着一身很漂亮的衣服，拿着一个大包包，然后去见很多很多人。
有一次，她给我带了一个特别大的糖果，我和朋友们都超级羡慕！
不仅仅是这些，妈妈还很会讲故事！每晚睡觉之前，她都会给我讲一个故事。
有时候是关于勇敢的小狗，有时候是关于飞天的小鸟。
她会给每个角色都配上不同的声音，搞得我笑个不停！
妈妈还特别聪明，我问她什么问题，她总是能给我一个超级棒的答案。
有一次，我问她为什么天上会有云朵，她就告诉我是因为天使们在打架才把云朵划破了。
我差点都信了呢！
总之，我的妈妈真的是一个超级英雄！她会做饭，照顾我，工作，讲故事，还能回答我所有的问题。
我真的觉得自己很幸运，因为有这样一个超级棒的妈妈！。
关于写人的作文段落10篇
关于写人的作文段落10篇作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文。
以下是我打算的关于写人的作文段落范文，欢送借鉴学习。
关于写人的作文段落篇11、弟弟拿起毛笔，蘸饱了墨汁，悬起肘腕、目不转睛，“刷刷刷”地挥毫行书，“腾飞”二字便跃然纸上。
2、他对我热情的问候和眼光，只用点头答复，他脸上的神情既不热忱，也不冷淡，倒有些像路人般的漠然无情。
3、我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。
这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的绚丽，就这样过早地凋零了。
关于写人的作文段落篇21、光滑白皙的脸庞，透着棱角清楚的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着名贵与优雅，这，这哪里是人，这根本就是童话中的白马王子嘛！2、望着满地的碎瓶胆片，我惊慌得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑担心，万一爸爸回来发觉了，准会狠狠指责我的。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，终于啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、爷爷与泥土打了40多年的交道，他赶着牛，在田里来来回回走了大半辈子，犁下了一道道深深的田沟，也在爷爷的额头上犁下了那深深的皱纹，那几亩田里洒下了爷爷的滴滴汗水。
关于写人的作文段落篇31、我看到哥哥已经钓到了一条，更是心急如焚，手忙脚乱，急得像热锅上的蚂蚁一般，还把鱼竿也碰动了，把一条转着圈打算吃食的小金鱼也给吓跑了。
2、我和妈妈就这样在同一把伞下走着。
看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚刚晕车那种难过的感觉全都烟消云散了。
我不禁自问：“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，可是这种回报亲情、关爱父母的事情我曾做过几件？大雨滂沱时我给父母送过几次伞？当父母拖着疲乏的身子回到家时，我是否曾给父母端上一杯热茶？那么，就让我把这件事作为一个开端，从今起先，多关怀父母，回报父母吧！3、为了看得更真实，我们一拥而上，把讲台围得水泄不通。
人物素材段落摘抄
人物素材段落摘抄1、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。
她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。
一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。
她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。
手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中，2、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。
他老是皱着眉头，不大说话。
笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。
他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个样。
清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
3、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。
一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。
4、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的，红红的，像只大苹果。
她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。
她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
5、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
6、这就是我我是一个刚上初中的活泼调皮的小男孩。
我，今年岁，身高一米六二，有一头又黑又硬的头发，有两道浓浓的眉毛，下面是一双炯炯有神的眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上，我有一个又高又大的鼻子，给我这张脸增加了个棱角。
7、这个二十多岁的女司机，倒是有股生龙活虎的劲头，那短短的头发，那裹在脖子上的手巾那被太阳晒和汗水渍得褪色的花布衣服，表明她常在露天的环境中工作。
她没有那种职业女司机戴着墨镜洒脱高傲的神态，看那架势，好像是开“东方红”或者“铁牛”的。
8、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。
写人物的作文5篇[优选]
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写人物的作文5篇[优选]写人物的作文篇1我有一个可爱的弟弟，他的名字叫王浩宇，他今年一岁半了，他很聪明，又很占强，接下来我将为你介绍他。
他有一对锐利的眼睛，无论多远的食物，他都看得到，他还有一张好吃嘴，只要让他看到你在吃东西，那么，你就别想吃剩下的东西，他还有一个小小的鼻子，但是非常灵敏，就算食物在门外，他也闻得到，他还有两只听力很强的耳朵，他睡着了，听到你走路的声音，也会醒来哇哇大哭。
有一次，他想拿我的玩具，可我不想给他玩，因为那是我最喜欢的玩具，于是，我把玩具放到了桌子上，我想：他应该拿不到吧。
结果他把爷爷的手拉到桌子上，他得逞了。
每一次我手上有什么好东西，他要不到就不行，不给他他就抓你，弄得你满身伤口，痛不欲生。
这就是我的弟弟，他可爱、聪明、占强，你有这样一个弟弟吗？四川巴中平昌县春光苑附小三年级：王天瑞点评：天瑞的.这篇小文章是写人的，外貌写得很到位。
但我们写人是主要通过一件事表现出人物性格特点，而外貌应该适当略写。
在写事的时候加入人物的语言、动作、心里和神态。
继续努力！写人物的作文篇2中国历史上有无数个名人，没有谁能像曹孟德那样，引发我无限的思绪和敬意。
虽然曹孟德不具有刘备的仁德、吕布的武艺、诸葛亮的聪明，但是他的智慧和谋略是这些人都不具有的。
三国时期，可谓是猛将如云，谋士如雨，而我却偏爱曹孟德。
人有才不难，有德也不难，难得的是德才兼备，而曹孟德曾东征袁绍，路经一片麦地，他下令不得践踏麦子否则将要问罪。
自己却因马受惊而踏坏了不少麦子，他便要自行问罪，却因手下众将力劝，最终，他还是割发代首，以减轻其罪行。
千古流传，吾动之!曹孟德还曾为迎接一位谋士的投靠，而赤脚相迎。
这样的行为所体现出的仁德，也并不亚于刘备那样泪水似的仁德。
仁义之至，吾动之!曹孟德非常看重人才，这一点刘备与孙权远不及他。
庞统曾先后投靠孙权与刘备，但因庞统貌丑，孙权竟不任用，而仁德美名远扬的刘备也只是封庞统一个芝麻大的官。
可庞统在赤壁之战前夕，诈降曹孟德之时，曹孟德却重宴相待，封其大官，不以其貌丑而嫌之。
描写人物的作文片段摘抄
描写人物的作文片段摘抄
阳光照在她脸上，哎呀，这眼睛可真好看，像两颗闪闪发光的
宝石，看着就让人心安。
她鼻梁高高的，嘴巴紧闭着，感觉她心里
有好多话没说出来呢。
她的手，那叫一个纤细，现在正摸着那本旧
诗集，我猜她肯定很喜欢写诗，每次看她的诗集都能感觉到她对生
活的热爱。
他在街上走着，穿着那件白衬衫，虽然旧了点，但还挺干净的。
他走路的样子，嗯，怎么说呢，就是那种很稳重的感觉，好像每一
步都很有分量。
他的脸看着有点沧桑，但眼睛特别亮，好像什么都
能看透似的。
他手里还拿着把旧吉他，看来他挺喜欢音乐的，我猜
他晚上应该都是抱着吉他度过的。
她的笑声啊，真是好听，清脆得像银铃一样，每次她一笑，整
个气氛都活跃起来了。
她笑起来的样子特别好看，像春天的阳光一
样温暖。
她的眼睛总是闪着光，好像藏着什么小秘密似的。
她的头
发飘啊飘的，还有一股好闻的香味，感觉她整个人都散发着一种特
别的魅力。
她走路的样子也很优雅，就像一只蝴蝶在跳舞，看着就
让人心情大好。
写作片段训练(人物篇)
写作片段训练(人物篇)一、揣摩一下下面描写分别表现了人物怎样的性格特征：1.XXX今年9岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
这段描写表现了XXX内向、害羞的性格特征，但也有一点调皮捣蛋的一面。
）2.她叫常常，一头有些发硬的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
这段描写表现了常常内向、思考问题深入的性格特征，但也有一点不起眼的外表。
）3.她扎着两条小辫子，一双大眼睛整日里忽闪忽闪的，使得那张堆满笑容的脸显得格外明亮。
她一哭起来，那就我能给人留下甜甜的印象。
不过她发脾气时，两眼瞪得吓人，你最好躲远一点。
这段描写表现了一个可爱、开朗的性格，但也有一点易怒的一面。
）二、外貌描写要有顺序，有条理。
试分析一下描写顺序。
1.她头上系着彩带，身穿一套洗的发白的校服，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有半斤重。
这段描写按照从上到下、从外到内的顺序，先描述了头部，再描述了衣着和鞋子。
）2.他身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。
高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
这段描写按照从上到下、从外到内的顺序，先描述了衣着和鞋子，再描述了身材和面部特征。
）三、外貌描写要与身份、处境相吻合。
说说下面文字分别写的是四大名著中的哪个人物，你是怎样判断的？1.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
这段描写写的是《水浒传》中的XXX，因为她是个女性，所以描写中有一些与传统审美不同的特征，如黑脸短毛和圆身肥肚。
）2.他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，现出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神，透露出产出一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
这段描写写的是《西游记》中的XXX，因为他身穿金光闪闪的战袍和头戴金冠，手持金箍棒，这些都是他的标志性装备。
摘抄一篇写人物的优秀作文
摘抄一篇写人物的优秀作文篇一《我的奇葩老爸我的老爸，那可是个十足的奇葩。
他身材不高，还有点圆滚滚的，脑袋上顶着一小撮头发，就跟个小刷子似的。
记得有一次，我们全家出去旅游。
在火车上，老爸不知道哪根筋搭错了，非要和对面的小朋友比赛吃泡面。
那小朋友估计也是个小吃货，一点也不怯场。
老爸呢，一脸得意地撕开泡面包装，然后手脚忙乱地倒热水。
那热水倒得是四处飞溅，周围的人都看不下去了，我在旁边又好笑又觉得丢人。
等面泡好了，老爸就像几天没吃饭似的，大口大口地往嘴里塞。
他腮帮子鼓得像只小仓鼠，汤汁还顺着嘴角流下来，那场景真是不忍直视。
对面的小朋友也不示弱，正吃得津津有味。
突然，老爸打了个大大的饱嗝，那声音在车厢里回荡，全车的人都哄堂大笑起来。
他却还一脸无辜地看着大家，继续埋头吃面。
老爸平时在家也是个活宝。
他看电视的时候，特别投入。
有一次看足球比赛，他把自己当成了球队教练。
一会儿站起来大喊“进攻啊”，一会儿又坐下沮丧地说“这战术不行啊”。
有一回他太激动了，猛地从沙发上站起来挥舞手臂，结果把茶几上的水杯碰倒了，水洒了一地。
老妈听到声音从厨房跑出来，正想发火呢，老爸讨好地笑着说“看我们球队赢了，我这一高兴就没注意”。
老妈被他弄得哭笑不得，拿他也没办法。
这就是我的奇葩老爸，虽然他有时候很不靠谱，但就是他这样的性格让我们家充满了欢笑，有这么个老爸就像生活里每天都有意外的惊喜，总是让我觉得特别有趣。
篇二《爱唠叨的老妈》一提老妈，就不得不说说她那唠叨劲，真可以说是“唠叨神功”天下无敌了。
老妈长得普通，但是那嘴巴就像个永不停歇的小喇叭。
就说每天早上吧，那简直是一场唠叨的大轰炸。
我刚睁开眼，老妈就像自带闹钟一样开始了。
“儿子，快点起来，你看看都几点了，太阳都晒屁股了。
”我要是动作稍微慢点，她又开始了，“你这孩子，怎么还磨磨蹭蹭的，上学要迟到了，耽误学习怎么办啊。
”有次学校要组织郊游，我可高兴了，前一晚就开始收拾东西。
我刚刚把东西堆在床上，老妈就过来了。
人物描写 作文练习
人物描写作文练习
段落一：
哎，那哥们儿，真的，他就像个夜猫子一样。
每次我夜里出来
溜达，都能看到他站在街角，那件风衣都快成他的标志了。
眼神犀
利得跟狼似的，感觉他能把整个黑夜都给点亮了。
段落二：
说到她啊，简直就是个小仙女！每次看到她，都是阳光灿烂的。
脸蛋白得跟瓷儿似的，笑起来眼睛弯成月牙儿，看着就让人心里暖
洋洋的。
她那头发，哎哟，就跟瀑布似的，走哪儿都香香的。
走路
也轻飘飘的，感觉就像是在跳舞。
段落三：
那家伙，在人群里一站，那就是个活脱脱的“大块头”。
身高
体壮，一看就知道是个练家子。
皮肤晒得跟炭似的，看着就结实。
眉宇间那股子狠劲儿，感觉啥事儿都难不倒他。
说起话来，声音大
得跟打雷似的，一句话出来，整个场子都安静了。
关于人物片段描写作文（精选29篇）
人物片段描写作文关于人物片段描写作文（精选29篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的人物片段描写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物片段描写作文篇1她留着长长的头发，那不可计数的头发总是往下垂。
长着一对又黑又浓的眉毛，只要一弯就像两个月牙，那水汪汪的不大不小的眼睛，一张能说会道的嘴，总是教我们歇后语.这些歇后语有时简单有时难。
简单的一说出来，同学们就快马加鞭地强大起来，难得有时十几分钟没人答对。
真搞不懂她那变化莫测的心思，下个歇后语会出什么。
每当下课时，想她会出什么题目。
她总是换着衣服，今天黄，明天说不准是绿。
真可以说她就是传说中的“衣服王大姐”。
这就是我的老师--刘老师。
她有时对我和蔼可亲，有时对我发脾气。
就像六月的天气说变脸就变脸。
人物片段描写作文篇2今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。
“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。
啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。
到底去哪里呢？我被弄糊涂了。
唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。
不一会儿，我们的目的地到了。
啊！原来是初二中，我们喜出望外，……来到教室，老师让我们休息一会儿。
“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。
接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。
今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。
人物片段描写作文篇3暑假，我在爸爸工作的地方认识了个小弟弟，叫马航宇。
本来，他叫马宗宗，可是他感觉这个名字太平淡，便自己改名马航宇，第一是他喜欢航天，第二他叔叔就是航天员。
作文优秀人物素材150字
作文优秀人物素材150字
好的，以下是口语化风格的优秀人物素材段落：
1. 李明这家伙，真的是个学霸！他啊，一天到晚都埋头在书本里，眼里就只有知识，好像其他啥都不关心似的。
2. 王丽可是咱们医院的小天使！每次看到她，都带着一脸的笑容，对病人超级有耐心。
她的手也特别巧，打针输液都让人感觉不
到疼。
3. 说起张涛，那可真是个吃货中的大厨！他做的菜啊，色香味
俱全，每次去他家吃饭都得撑个半死。
他对食材特别讲究，真是个
讲究人。
4. 陈颖可是个画画的天才！她的画啊，就像是从梦里走出来的
似的，每次看到都让人眼前一亮。
她说她画的都是她心里想的东西，真是有才华。
5. 刘刚啊，他就是个科学怪人！天天都在实验室里捣鼓那些奇
奇怪怪的东西。
不过话说回来，他的研究还真挺有用的，给咱们的生活带来了不少便利呢。
人物作文写练习
人物作文写练习在我的生活中，有这么一个人，像一颗闪闪发光的星星，照亮了我的世界。
她不是什么大明星，也不是什么伟人，她就是我亲爱的奶奶。
奶奶个子不高，微微有些驼背，岁月在她脸上刻下了深深的皱纹，就像老树的树皮，粗糙却充满了故事。
奶奶的眼睛不大，但总是闪烁着慈祥的光芒，仿佛能洞察一切。
她那一头白发，如同冬日的雪花，洁白而纯净。
奶奶是个特别勤劳的人。
每天清晨，当第一缕阳光还未照进窗户，奶奶就已经悄悄起床了。
她轻手轻脚地走进厨房，开始为一家人准备早餐。
厨房里传来的锅碗瓢盆碰撞声，就像是一首独特的交响曲。
奶奶做的早餐总是那么丰富多样，有热气腾腾的米粥、香喷喷的煎鸡蛋，还有她亲手腌制的小咸菜，那味道别提有多美了。
我记得有一次，我因为贪睡起晚了，迷迷糊糊地走进厨房，看到奶奶正站在炉灶前忙碌着。
她的额头上布满了细密的汗珠，脸颊被炉火映得通红。
我揉了揉眼睛，问奶奶：“奶奶，您不累吗？”奶奶转过头来，笑着对我说：“傻孩子，只要你们能吃得开心，奶奶一点都不累。
”那一刻，我看着奶奶疲惫却又满足的笑容，心里暖暖的。
奶奶不仅勤劳，还特别心灵手巧。
她会做各种各样的针线活，家里的鞋垫、抱枕套，都是奶奶一针一线缝出来的。
那些图案栩栩如生，有娇艳的花朵，有可爱的小动物，每一针每一线都饱含着奶奶对家人的爱。
记得有一年冬天，天气特别冷，我的脚总是冰凉冰凉的。
奶奶看在眼里，疼在心里。
没过几天，她就给我做了一双厚厚的棉鞋垫。
那鞋垫上绣着一只胖乎乎的小兔子，活灵活现的，特别可爱。
我把鞋垫放进鞋子里，穿上的那一刻，感觉脚底像被阳光温暖着，一直暖到了心里。
奶奶还特别会种菜。
在我家的院子里，有一块小小的菜地，那是奶奶的“宝贝”。
奶奶在菜地里种满了各种各样的蔬菜，有绿油油的青菜、红彤彤的西红柿、长长的豆角……每到收获的季节，菜地里总是一片生机勃勃的景象。
有一次，我跟着奶奶一起去菜地浇水。
奶奶拿着水桶，小心翼翼地给每一棵蔬菜浇水，就像在照顾自己的孩子一样。
高考写作素材人物篇：李白优选篇
高考写作素材人物篇：李白优选篇高考写作素材人物篇：李白 1【李白简介】李白(701年-762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋，宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上)，就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
【历史影响】李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。
其歌行，完全打破诗歌创作的一切固有格式，空无依傍，笔法多端，达到了任随性之而变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。
李白的绝句自然明快，飘逸潇洒，能以简洁明快的语言表达出无尽的情思。
在盛唐诗人中，王维、孟浩然长于五绝，王昌龄等七绝写得很好，兼长五绝与七绝而且同臻极境的，只有李白一人。
李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。
他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的完美统一。
他被贺知章称为“谪仙人”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。
李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌中最鲜明的艺术特色。
李白的诗富于自我表现的主观抒__彩十分浓烈，感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。
他与杜甫并称为“大李杜”，(李商隐与杜牧并称为“小李杜”)。
李白诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成神奇异彩、瑰丽动人的意境，这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放、飘逸若仙的原因所在。
李白的诗歌对后代产生了极为深远的影响。
中唐的韩愈、孟郊、李贺，宋代的苏轼、陆游、辛弃疾，明清的高启、杨慎、龚自珍等著名诗人，都受到李白诗歌的巨大影响。
人物作文(优选8篇)
人物作文(优选8篇)人物作文篇1我喜欢的一个人，是一位电影明星——成龙，他是我国演艺界的“武术之王”。
成龙的原名叫陈港生，1954年出生在香港的一个军人家庭。
他是我国著名演员，演了很多著名的电影。
我很喜欢观看成龙演的电影，比如说：《A计划》《警察故事》《醉拳》《红番区》等等。
在成龙演的所有电影中，我最喜欢《燕尾服》和《宝贝计划》，影片中，他扮演的角色幽默、滑稽，动作夸张，令人捧腹大笑。
在《燕尾服》这部电影中，成龙演的是一个开出租车的司机，他驾驶技术十分出色。
有一次，他开车去接一个特工的助手，那个特工的助手的对成龙的开车技术很赞赏，就让他给特工当私人司机。
一次行动中，特工被敌人暗算，在临死前，把他的高科技衣服——燕尾服，移交给了成龙，让成龙帮他完成自己没有完成的艰巨任务。
后来，成龙用燕尾服的特有功能，开始了他的神奇而曲折的生活之旅。
《宝贝计划》这部电影，讲的是两个小偷和一个房东在一起偷东西的故事。
有一次，他们在一个富人家里偷到了一个小孩。
之后，因为房东有事，成龙和他的助手就开始照顾这个孩子。
他们三个人在一起的生活，过得十分开心而有趣。
那个小孩的爷爷——一个坏人，为了找回他的孙子，用尽了所有的办法，把那个孩子抢到了手。
成龙和他的.助手因为孩子被抢走了，十分伤心。
后来，影片中，孩子的爷爷因为受惊过度疯了，那个孩子也被警察救走了。
我喜欢成龙扮演的角色，更喜欢成龙的坚强。
成龙是一个十分敬业的人。
他在拍电影时多次受了重伤，仍然坚持继续拍摄。
在拍摄《蛇形刁手》时被踢掉了一颗牙齿；拍摄《A计划》时，胫骨受重伤，鼻骨撞裂；在拍摄《少林门》时被打得失去了知觉……但是，他并没有放弃，稍有好转，又继续拍摄，直到拍完为止。
成龙这种敬业精神值得我们学习。
也因为成龙的敬业，所以得到了大家的公认和好评。
先后被评为“最受欢迎男演员”“最佳男演员”“最佳歌手奖”等等。
我喜欢成龙，也希望其他小朋友多观看成龙演的电影，也喜欢他扮演的角色和性格。
描写人物的段落的作文素材
描写人物的段落的作文素材描写人物的段落的作文素材描写人物的段落的作文素材篇11、我不想用太多华丽的词藻来描述这个人，他是个平凡得不能再平凡的人，但他有个伟大的职业——父亲！2、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。
3、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
4、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
5、我的父亲很高，但很瘦。
他的背已有些伛偻，我不知道是他更瘦了还是老了。
这是一个让人思考的问题，想得我揪心地疼。
6、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
7、我的表弟帆帆，今年五岁。
因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。
他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。
8、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。
圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
9、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。
他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。
10、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。
他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
11、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
12、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。
大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。
他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。
别人说他是爷爷的“警卫员”。
描写人物的片段【范文4篇】
描写人物的片段【范文4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文素材人物 简短
作文素材人物简短
段落一，坚韧的画家。
李逸这哥们，可是咱们江南小镇的一号人物！虽然他瞎了一只眼，可画画儿的手艺却是一绝。
他画出来的画儿，每一笔都仿佛有生命，让人看了就忍不住想鼓掌。
这老头儿可不容易，生活困难重重，但他就是不肯放弃，每天还是乐呵呵地画着画儿。
段落二，诗意的舞者。
哎呀，说到王琳这姑娘，那可是咱们镇上的舞蹈小天后！每次看到她跳舞，我都感觉像是进了仙境似的。
她跳舞的时候，就像是诗里的仙子下凡，美得让人挪不开眼。
她跳的不只是舞蹈，更是她心里的情感，看得人心里都暖暖的。
段落三，智慧的学者。
陈教授那可是咱们镇上的大知识分子！他肚子里的墨水儿比谁都多，每次听他讲课都觉得受益匪浅。
他的观点总是那么有深度，让人佩服得五体投地。
他不仅教给我们知识，还教会我们思考，真
是咱们镇上的宝贝啊！
段落四，乐观的创业者。
赵阳这小子，创业路上可是吃了不少苦头。
但他就是乐观，每天都笑呵呵的，好像啥事儿都没发生过一样。
他的公司虽然经历了不少波折，但他就是不肯服输。
他说，只要心里有光，啥困难都不怕。
这小伙子的乐观劲儿，真是让人佩服！
段落五，勇敢的消防员。
张磊这哥们儿，每次火警都是冲在最前面的那一个。
写人物作文优美片段摘抄
写人物作文优美片段摘抄
阳光偷偷从窗帘缝里钻进来，照在她那白得发亮的脸上，那双
眼睛啊，真的跟星星一样，看得人心里暖暖的，特坚定。
她一笑起来，妈呀，感觉整个世界都亮了，啥烦恼都忘了。
他这人，一站那儿，简直就是个活脱脱的模特，高挑的身材，
那眼神锐利得跟鹰似的，一看就能看透人心里去。
他话不多，但每
次开口都特带劲儿，说的每句话都像是金句，让人听了都忍不住点头。
她的手啊，简直就像艺术家的手，随便一挥就能画出好看的画。
她在钢琴上弹琴的时候，那声音美得让人心都化了，感觉整个人都
飘起来了。
写人物作文优美片段摘抄
写人物作文优美片段摘抄
好嘞，下面是一些口语化的、风格各异的人物描写段落：
“哈哈，瞧她那小样儿，笑得跟朵花似的。
眼睛眯成一条线，
嘴角都快咧到耳朵根了。
一看就知道，肯定又是在哪个角落淘到了
什么宝贝。
”。
“哥们儿，他那笔杆子舞得可真溜啊，跟玩儿似的。
看他写字，简直就是一种享受。
那速度，那力度，简直就是天生的。
”。
“舞蹈女王来啦！看她的舞步，轻盈得跟飘起来似的。
每一个
转身，每一个跳跃，都像是在讲述一个美丽的故事。
看得我都想去
学跳舞了！”。
“哎，你看到他没？就站在那儿，眼神犀利得跟猎豹似的。
那
表情，简直就是一座冰山，酷得没朋友。
不过，我就是喜欢他这股
劲儿，有个性！”。
【人物片段练习范文】
【人物片段练习范文】我的同学——樊红双樊红双是我们班最逗的女同学，因此，同学们给她起了个外号叫“小猴子”，班里每当发生逗笑的事总少不了她。
她长着一头乌黑发亮的头发，梳着一个不长不短的辫子，上面系着一个美丽的蝴蝶结。
一双水汪汪的眼睛里闪着一种神奇的光芒。
你一看她的眼睛滴溜溜地转，就知道她准是又在想什么鬼点子。
她的脸颊像苹果一样绯红，宽宽的前额，显出很聪明的样子。
鼻子下面一张小巧的嘴，时常撅着，一张嘴，露出微黄的牙齿。
她一遇到问题就紧锁双眉，左手托着腮，右手拿着笔咬在嘴里，眼睛一眨一眨的。
忽然，她眼睛一亮，啊！想出来了。
她一遇到高兴的事，总是笑个不停，眼睛眯成一条缝，头也不停地晃，辫子也一摇一摆像在分享着她的快乐呢！〔评语〕写人物外貌，十分重要的是要抓住人物的外貌特征。
这篇片段作文，抓住“眼睛滴溜溜地转”，“宽宽的前额”，“嘴时常撅着”，“露出微黄的牙齿”，“一遇到难题就紧锁双眉，左手托着腮，右手拿着笔咬在嘴里，眼睛一眨一眨的”等几方面的特征，为“我”的同学樊红双画了一张像，这张像给人的印象是十分深刻的。
杨立——我的好朋友我们班的同学没有不知道我和杨立是好朋友的。
杨立，高高的个子，细长的眼睛，尖尖的下颏，整天笑嘻嘻的。
谁见了他，有什么苦恼也会忘记。
杨立的性格非常幽默，爱说爱笑，经常爱做些滑稽动作，逗人发笑。
老师叫他到黑板上做习题，他就故意挺起胸脯，肩膀一耸一耸，舌头一伸一伸，迈起卓别林式的八字步，把大家逗得哈哈大笑，连老师都忍不住笑了。
他还爱和同学们开玩笑。
有一次，郭瑜峰问他古诗“两个黄鹏鸣翠柳”是谁写的，杨立故意捉弄他，说是诸葛亮。
郭瑜峰不相信，杨立故作正经地说：“这首诗最后一句是‘门泊东吴万里船’，你看，诸葛亮把船都停泊在东吴门前了，怎么不是他写的呢？”郭瑜峰便信以为真了。
上课时，老师正巧问到郭瑜峰这首诗的作者，他便站起来高声回答：“诸葛亮！”全班同学都哈哈大笑起来，杨立更是笑得前仰后合，郭瑜峰这才知道上了他的当。
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片段作文训练——人物描写
（一）外貌描写，又叫肖像描写，是指对人物面貌、身材、衣着、神情、姿态等的描写。
外貌包括：容貌、身材、衣着、表情等。
外貌描写的具体要求：
1、抓住个性特征，做到人各有貌；
2、一定要抓住人物的主要外貌特征，突出人物性格特征；
3、要有一定的顺序；
4、善于用比喻、夸张来强化描写的效果。
一、揣摩一下下面描写分别表现了人物怎样的性格特征：
1.丁丁今年9岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
( )
2.她叫常常，一头有些发硬的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
( )
3.她扎着两条小辫子，一双大眼睛整日里忽闪忽闪的，使得那张堆满笑容的脸显得格外明亮。
她一哭起来，那就我能给人留下甜甜的印象。
不过她发脾气时，两眼瞪得吓人，你最好躲远一点。
( )
二、外貌描写要有顺序，有条理。
试分析一下描写顺序。
1.她头上系着彩带，身穿一套洗的发白的校服，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有半斤重。
( )
2.他身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。
高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
( )
三、外貌描写要与身份、处境相吻合。
说说下面文字分别写的是四大名著中的哪个人物，你是怎样判断的？
1.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
（）
2.他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，现出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神，透露出产出一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
（）
3.身长九尺（大概211cm），髯长二尺（大概46cm）；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
（）
四、阅读下面两个文段。
（1）门一开，班主任领进一位女生。
她长得很好看，衣着朴素。
“我叫李华，请多光照。
”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2）门一开，班主任领进一位女生。
她中等个儿，梳着两根长辫子，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。
穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。
“我叫李华，请多光照。
”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
评价：这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？
（二）语言描写的法宝
法宝一：语言描写要结合人物的神态、动作、心情
法宝二：描写人物语言时要注意结合人物的性格特点
法宝三：描写人物语言时要符合人物的职业、身份和年龄特点
法宝四：人物语言描写要注意说话的场合
一、在括号里填上合适的词
她（）地说：“我有一个漂亮的布娃娃。
”
她（）地说：“我心爱的布娃娃不见了。
”
她（）地说：“是谁拿走了我的布娃娃？”
她（）地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃！”
她（）地说：“你能帮我找找布娃娃吗？”
她（）地说：“我的布娃娃终于找到啦！
二、连一连
当警察的爸爸：“在学校吃课间餐，别忘洗手，当心生病。
”
当医生的妈妈：“过马路要小心，遇到红灯亮一定要停下。
”
当老师的奶奶：“知道了，知道了。
”
当学生的“我”：“上课要专心，作业要认真，要珍惜时间。
”
三、背一背，记一记
1.高兴时：嘴角微微往上翘，眼睛眯成一条缝。
2.伤心时：鼻子一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
3.紧张时：不住地喘气，脸色灰白，眉头紧锁，一句话也说不出来。
4.愤怒时：竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
5.哭泣时：亮晶晶的泪珠在她的眼睛里滚动，不一会儿，一滴滴圆圆的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、地板上。
（三）人物动作描写
写出连贯的动作
描写一个人的动作是由一系列地动作构成的。
把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。
准确运用词语描写人物行动
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。
不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。
一、读一读下面例段，想想作者是怎样描写人物动作的。
认真完成后面的练习。
1.他轻轻一跳，双手就握住了单杠，紧接着收腹、抬腿，拉臂引体、抬头挺胸，轻而易举地上了杠。
他那匀称的身材，再加上这灵巧的动作，就好像凌空欲飞的雄鹰。
①这一段话描写的是_______________________________________。
②语段中的动词具体地写出了_____________________________。
2.他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上的肌肉不停地颤动，脖子上暴起一道道青筋，像扑鼠的猫盯着我。
这里描写的是人物面部表情的动作，用了不少恰当的动词。
请找出来写在下面：______________________。
二、在下面括号里填上准确而恰当的动词。
我（）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（）着馅儿，然后把皮边儿往中间一（），又（）了一下，再往两边一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。
嘿，还真像老手做出来的饺子呢！
（四）心理描写分为两大类
直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等。
间接描写包括环境烘托、动作语言描写。
一、练一练
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
”
1.请用内心独白法把“紧张”表现出来。
（内心独白：就是自己对自己讲的无声的话）
2.对这段文字中“紧张”的内容添上幻觉描写。
（幻觉描写：眼前或耳边会有虚幻的画面或声音）
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赠人玫瑰，手留余香。