思想政治建设调研报告
镇小学思想政治理论课建设调研报告
镇小学思想政治理论课建设调研报告
一、调研背景
思想政治理论课是我国基础教育中的重要一课,是学生维护国家安全、发展稳定、促进人民幸福的重要途径。
如何加强思想政治理论课的建设,培养学生的爱国主义情感,增强民族自信心,是我国基础教育中的重要问题。
为此,我们特地进行了一次针对小学思想政治理论课建设的调研。
二、调研内容
1.课程设置
调研中发现,不少小学的思政课程设置比较简单,很难让学生接受和理解。
针对这一问题,建议增加策略的配套,如采取多媒体手段进行课堂教学,让内容更加生动有趣。
2.教师培训
调研中发现,不少教师对于思政课的理解、知识储备较少。
因此,建议开设相关的培训课程,帮助教师掌握更加专业的教学技术,提高思政课的教育质量。
3.拓宽教学途径
除了传统的教育模式外,调研中还发现,很多学校存在尝试创新的情况,例如借助微信公众号等途径深入学生,增强课堂教学的实效性。
4.学生评估
针对学生不喜欢思政课的问题,建议学校采用多种方式进行学生评估,例如开展调查问卷、听取学生建议等等,让学生对思政课有更多主动的参与。
三、调研结论
通过以上调研,我们发现了小学思政课建设中存在的一些问题,也提出了一些建设性的意见和建议。
我们希望学校能够更加重视思想政治理论课的建设,让学生在接受课程教育的同时,也能够增强爱国主义情感和民族自信心,为国家和民族的发展进一步做出贡献。
思想政治实践调研报告通用
思想政治实践调研报告通用思想政治实践调研报告一、调研目的本次调研旨在了解思想政治实践的情况,探讨其对个人和社会的影响,为进一步完善思想政治教育工作提供依据。
二、调研方法1.问卷调查:通过向受调查者发放问卷,了解他们对思想政治实践的态度和参与情况。
2.访谈:与思想政治实践活动的组织者和参与者进行面对面的访谈,深入了解他们的体验和感受。
三、调研结果1.思想政治实践的定义:调研结果显示,大多数受调查者对思想政治实践的理解是一种通过参与相关活动来提高思想政治素质的过程。
他们普遍认为思想政治实践是培养爱国主义、社会主义核心价值观以及提高思想品德的重要途径。
2.参与情况:通过问卷调查发现,大多数受调查者表示曾参与过思想政治实践活动,其中以学校组织的课堂教育最为普遍,其他如社会实践、志愿服务和心理辅导等活动也得到了一定程度的参与。
3.影响与收益:通过访谈得知,思想政治实践活动对个人和社会都产生了积极的影响。
在个人层面上,参与者表示思想政治实践帮助他们提高了对社会问题的认识与关注,锻炼了组织能力和团队合作精神,并对其人生价值观和职业规划产生了积极影响。
在社会层面上,思想政治实践能够培养良好的公民意识和社会责任感,推动社会和谐发展,为社会提供了更多的公益服务。
四、问题与建议1.思想政治实践活动的评估体系不完善:在访谈中,有许多受访者表示目前对思想政治活动的评估主要依靠主办方的经验和感受,缺乏科学、客观的评估指标。
建议建立科学的评估体系,包括参与者的满意度、参与效果等指标,以此来改进活动的质量和效果。
2.活动内容过于单一:部分受访者对现有思想政治实践活动的内容感到单一。
他们认为应该开展更多形式多样、内容丰富的活动,以满足不同参与者的需求和兴趣。
3.信息宣传渠道不畅通:有些受访者表示获取思想政治实践活动信息的渠道有限,希望能够有更多的宣传渠道,如社交媒体和校园广播等,提供更便捷的信息获取途径。
五、对策建议1.建立评估指标体系:制定科学的评估指标,以衡量思想政治实践活动的质量和效果。
思想政治工作调研报告
思想政治工作调研报告【调研报告】一、背景介绍在国家发展和社会进步的过程中,思想政治工作起着至关重要的作用。
为了加强对思想政治工作的研究和实践,我们开展了本次调研工作,旨在了解思想政治工作的现状和存在的问题,为进一步改进和完善思想政治工作提供科学依据。
二、调研目的1. 了解思想政治工作在不同部门和行业中的实施情况;2. 分析思想政治工作在基层单位中的特点和困难;3. 发现思想政治工作的不足之处,并提出改进和完善的措施。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查和深度访谈相结合的方式。
我们随机抽取了10个不同部门和行业的基层单位作为调研对象,共发放问卷300份,并对其中的10%进行了深度访谈。
四、调研结果与分析1. 思想政治工作的实施情况通过问卷调查和深度访谈,我们了解到思想政治工作在绝大多数基层单位中得到了重视和实施。
各单位普遍设立了思想政治工作部门或岗位,制定了相应的工作计划和目标。
同时,大部分单位也加强了对干部和员工的思想教育和培训,提高了他们的思想政治素质。
2. 思想政治工作的特点和困难调研显示,基层单位在开展思想政治工作时存在一些特点和困难。
首先,由于基层单位中员工流动性较大,对于新员工的思想教育和融入工作的难度较大。
其次,一些单位在思想政治工作中缺乏有效的组织和管理,导致工作效果不佳。
此外,由于一些单位重视经济效益而忽视思想政治工作,导致思想教育的深入开展受到限制。
3. 思想政治工作的不足之处和改进措施通过数据分析和访谈反馈,我们认为思想政治工作存在以下不足之处:重形式轻内容、教育对象单一、工作方式单一等。
因此,我们提出以下改进措施:注重思想政治工作的内涵和实效,加强对新员工的思想教育和融入工作的指导;创新思想政治工作方式,多渠道、多方式开展思想教育和培训;加强与其他部门的协作,形成合力,共同推进思想政治工作等。
五、总结与建议思想政治工作是开展工作的坚强基础,其重要性不容忽视。
本次调研了解到思想政治工作在基层单位中得到了普遍实施,但也存在一些不足之处。
思想政治工作综合调研报告
思想政治工作综合调研报告思想政治工作综合调研报告一、引言思想政治工作是党的一项重要任务,对于维护国家安全、稳定社会秩序、推动社会发展起着至关重要的作用。
为了进一步探索和完善思想政治工作,本次调研对思想政治工作的现状、问题和对策进行全面分析和研究。
二、调研方法本次调研采用问卷调查、实地观察和专家访谈相结合的方法,从不同角度获取相关数据和信息。
三、调研结果1.思想政治工作的现状(1)思想政治工作重视程度不高:受到经济发展压力的影响,现实利益导向在一定程度上影响了思想政治工作的开展,一些地方和单位对思想政治工作的投入和重视程度不高。
(2)工作方式单一:思想政治工作主要依靠会议、宣传报道等传统方式,缺乏多样化的方式和手段,无法满足人们多样化的需求。
(3)创新意识不强:思想政治工作缺乏创新精神,难以适应时代发展的需要。
2.思想政治工作存在的问题(1)缺乏系统性:思想政治工作面临着缺乏系统性、连续性和可持续发展的问题。
在一些地方和单位,思想政治工作只是对当前局势的应急处理,缺乏长远规划和措施。
(2)针对性不足:思想政治工作对不同群体和阶层的需求应有不同的针对性,然而现实中普遍存在一刀切的现象,无法满足不同人群的需求。
(3)工作力量不足:思想政治工作所需的人力资源短缺,导致工作的开展困难。
3.提升思想政治工作的对策(1)加强理论研究和培训:加强对思想政治工作的理论研究,提升工作人员的理论素养,增强工作的针对性和科学性。
(2)创新工作方式和手段:借助信息技术的发展,积极利用互联网、移动通信等现代技术手段,拓展思想政治工作的渠道,增加工作的多样性。
(3)建立长效机制:完善思想政治工作的长效机制,确保工作的连续性和持续性。
建立健全调研、评估和反馈机制,不断优化工作的内容和形式。
(4)加大工作投入:增加对思想政治工作的投入,提供充足的人力资源和物质条件,为思想政治工作的开展提供有力支持。
四、结论思想政治工作在当前社会发展中具有重要作用,但也面临着一些问题和挑战。
领导班子思政建设调研报告
领导班子思政建设调研报告领导班子思政建设调研报告一、调研背景领导班子思政建设是党的建设工作的重要组成部分。
近年来,各级领导班子思政建设持续加强,但仍存在一些问题,例如,思想政治教育工作重心不够突出,部分干部对理论学习缺乏重视等。
为了深入了解当前领导班子思政建设情况,提出改进意见和建议,本文对该领域进行了调研。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方法。
问卷采用匿名方式,共发放60份,回收了54份,回收率达90%。
深度访谈共采访了4名领导干部和3名思政教育专家。
三、调研情况1.意识层面问卷结果显示,57%的受访者认为领导班子思政建设重要性非常高,36%的受访者认为非常重要,只有7%的受访者认为不太重要。
深度访谈显示,所有受访者均认为领导班子思政建设至关重要,其中一名专家指出:“领导班子的思想政治水平和道德品质直接关系到机关工作的效率和政策的质量,甚至影响到基层干部和群众的思想状况。
”2.理论学习问卷结果显示,34%的受访者认为自己对党的理论学习不够重视,需要加强,40%的受访者认为自己的理论学习刚刚好,只有26%的受访者认为自己的理论学习比较充分。
深度访谈显示,少数干部存在理论学习的厌烦情绪,需要引导他们重新认识理论学习的重要性。
3.工作实践问卷结果显示,88%的受访者认为领导班子的工作实践对思政建设有促进作用,但仅有29%的受访者表示会将工作实践中的问题与思想政治理论联系起来。
深度访谈显示,实践中需要把理论贯穿其中,并注意将工作实践中的问题引向思想政治理论、道德修养等方面的分析和思考。
4.工作责任问卷结果显示,79%的受访者认为领导班子有通过工作实践带动下属思政建设的责任,但仅有36%的受访者表示会在工作中落实该责任。
深度访谈显示,一些领导干部认为思政建设不是自己的工作重点,需要引导他们重新认识工作责任的重要性。
四、调研分析通过调研数据和深度访谈,我们可以看出,当前领导班子思政建设中存在的问题主要为:部分干部对党的理论学习缺乏重视、工作实践中没有将问题引向思想政治理论、道德修养等方面的分析和思考、领导干部认为思政建设不是自己的工作重点。
思想政治工作调研报告
思想政治工作调研报告一、调研背景随着社会的不断发展,思想政治工作也在不断地变化和发展。
在这样的背景下,为了更好地开展思想政治工作,需要深入了解基层单位的实际情况,以便对工作提出更加科学合理的建议。
二、调研目的本次调研旨在探究基层单位开展思想政治工作的现状及存在的问题,为思想政治工作的改进提供参考。
三、调研方式本次调研通过走访调研、问卷调查、座谈会等方式进行,涉及教育机构、企事业单位、社区等多个领域,共获取有效样本数据100份。
四、调研结果1.思想政治工作开展情况从数据分析来看,大部分基层单位都在开展思想政治工作。
其中,教育机构是最为重视的领域之一,83%的受访者表示教师思想政治教育是他们的一项工作任务。
而企事业单位和社区单位则存在一定的工作开展难度。
2.现存问题(1)工作内容不够丰富大部分受访者认为现有的思想政治工作内容单一,采取的工作方式过于呆板,缺乏创新。
(2)员工素质不高来自企业和事业单位的受访者反映,员工思想在某些层面上存在问题,有些人态度散漫,对工作缺乏热情和积极性。
(3)效果不明显相当一部分受访者认为工作开展效果不太显著,没有明显提升员工的思想境界和道德修养。
五、建议(1)创新工作方式:以模拟演习、辩论碰撞等形式拓展思想政治工作的方式,让员工在活动中愉悦地学习理解相关知识。
(2)提高教师素质:加强培训,提高教师教育教学能力。
同时,建议加强思想政治教育与实践教育的有机结合,使得思想政治教育工作更加实际化、可感化。
(3)加强效果评估:建立完善的数据统计、分析和反馈机制,及时发现工作中的不足之处,以便及时改善。
六、结论思想政治工作在基层单位中扮演着重要的角色,对于员工和学生的思想态度甚至生命成长的影响是深远的。
本次调研旨在提高思想政治工作的质量和效果,为各级单位在开展工作中提供了可行性建议。
大学生思想政治状况调研报告
大学生思想政治状况调研报告一、引言大学生作为社会的未来和希望,其思想政治状况不仅关系到个人的成长和发展,也关系到国家的前途和命运。
为了深入了解当代大学生的思想政治状况,我们进行了本次调研。
二、调研对象与方法本次调研以_____大学的本科生为主要调研对象,涵盖了不同专业、不同年级的学生。
采用问卷调查和个别访谈相结合的方式,共发放问卷_____份,回收有效问卷_____份,并对_____名学生进行了访谈。
三、大学生思想政治状况的现状(一)政治立场坚定,爱国热情高涨大多数大学生坚决拥护中国共产党的领导,对国家的发展和前途充满信心。
在面对重大政治事件和国家利益问题时,能够保持清醒的头脑,表现出强烈的爱国情怀。
例如,在抗击新冠疫情期间,许多大学生积极参与志愿服务,为疫情防控贡献自己的力量。
(二)对社会主义核心价值观有较高的认同度大部分学生对社会主义核心价值观的内容有一定的了解,并能够在日常生活中践行。
他们认为诚信、友善、敬业等价值观对于个人和社会的发展具有重要意义。
(三)关注社会热点问题,具有一定的社会责任感大学生普遍关注国内外的时事新闻和社会热点问题,如环境保护、教育公平、就业创业等,并能够发表自己的看法和见解。
同时,他们也愿意通过参加社会实践活动,为解决社会问题贡献自己的智慧和力量。
(四)道德观念较强,注重个人修养在道德观念方面,大学生普遍遵守社会公德和职业道德,能够尊重他人、关爱他人。
在个人修养方面,他们注重自我提升,努力培养良好的品德和行为习惯。
四、存在的问题(一)部分学生政治理论学习不够深入虽然大多数学生对政治问题有一定的关注,但仍有部分学生对政治理论的学习缺乏主动性和系统性,对一些重要的政治概念和政策理解不够准确和深入。
(二)理想信念不够坚定在面对社会现实和个人发展的压力时,一些学生容易产生迷茫和动摇,缺乏为实现理想而不懈奋斗的精神。
(三)价值取向多元化,存在功利主义倾向随着社会的发展和变革,大学生的价值取向呈现出多元化的特点。
思想政治建设调研报告
【导语】机关思想政治教育⼯作要适应新要求,就必须在求真务实、锐意创新上下功夫,积极探索新形势下⼲部职⼯思想政治教育的新途径、新办法。
以下是⽆忧考整理的思想政治建设调研报告,欢迎阅读!【篇⼀】思想政治建设调研报告 按照⾃治区直属机关⼯委学习实践科学发展观活动领导⼩组的统⼀部署,我们通过听取汇报、召开座谈会、查看资料等⽅式,到内蒙古⽇报社、⼈事厅、检察院、⼯商联、农信联社等单位进⾏了调研,并组织党委办公厅、总⼯会、发改委、科技厅、审计厅、建设厅、航天六院、草原研究所等⼏家单位召开了座谈会,了解了这些单位的机关思想政治建设和理论学习情况。
现将调研情况综述如下: ⼀、基本情况 各单位党组织⾼度重视机关党的思想政治建设,坚持以中⼼组学习为龙头,集体学习与个⼈⾃学相结合,注重理论学习的经常化与制度化,进⼀步加强了理论武装⼯作,提⾼了党员⼲部的思想政治素质;积极探索和创新思想政治建设的活动载体,提⾼了机关⼲部参与政治理论学习的积极性,进⼀步增强了思想政治建设的实效性;以解决实际问题为⽬的,坚持思想政治建设与其它业务⼯作“两结合、两促进”,增强了基层党组织的凝聚⼒和战⽃⼒,提升了思想政治建设围绕中⼼、服务⼤局的层次和⽔平,推动了各项事业的发展。
⼆、主要做法 (⼀)党组(党委)⾼度重视,切实加强思想政治建设。
各单位党组(党委)认真落实中央和⾃治区党委关于加强党的建设的总体部署和要求,把思想政治建设作为机关党建的重要内容。
党委办公厅、科技厅等单位的主要领导都能够切实履⾏第⼀责任⼈的职责,把加强思想政治建设作为推动机关党建⼯作的动⼒⼯程,把思想政治建设与其它业务⼯作⼀同部署安排、⼀同检查考核,形成了党组书记亲⾃抓,机关党委直接抓,党⽀部具体抓,⼀级抓⼀级、层层抓落实的良好局⾯,有⼒地推动了机关党的思想建设。
审计厅党组主要领导亲⾃抓思想发动,亲⾃指导机关党委⼯作,拟定中⼼组学习计划,带头进⾏调查研究和重点发⾔,调动了⼴⼤党员⼲部学习的积极性。
大学生思想政治状况调研报告
大学生思想政治状况调研报告摘要:本报告旨在调研大学生的思想政治状况,通过问卷调查和访谈,了解大学生在思想政治方面的了解和参与情况,并根据结果提出相应的建议。
通过本次调研,我们发现大学生对思想政治的认知还存在一定的不足,但在参与思政活动方面表现积极。
建议加强思想政治教育和培养大学生的思辨能力。
1. 背景介绍随着社会主义核心价值观的提出和大学生人数的增多,大学生的思想政治状况引起了广泛关注。
思想政治教育对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
因此,了解大学生的思想政治状况对于加强思想政治教育具有重要意义。
2. 调研方法和过程2.1 问卷调查我们设计了一份包括基本信息、思想政治知识、思政活动参与情况等方面的问卷,通过抽样调查的方式,向不同学院的大学生进行了问卷调查,并收集、整理了回收的问卷数据。
2.2 访谈在问卷调查的基础上,我们还进行了一对一的访谈,与调查对象进行深入交流,了解他们对思想政治教育的看法、参与思政活动的原因和体验等。
3. 调研结果与分析3.1 思想政治知识了解程度根据问卷调查数据显示,大部分大学生对思想政治基本概念和历史有较为简单的了解,但在具体政策、法规等方面的了解相对较少。
3.2 思政活动参与情况调研数据表明,绝大部分大学生积极参与学校组织的思政活动,如学术讲座、社会实践等。
他们认为通过参与这些活动,能够增长知识、拓宽眼界,并提升思想政治素养。
3.3 思想政治意识调研数据显示,大部分大学生对自己的思想政治责任有一定意识,他们认为作为大学生应该关注并参与社会和国家的发展,积极践行社会主义核心价值观。
4. 建议与展望4.1 加强思想政治教育针对大学生思想政治知识了解不足的问题,学校应加强思政课程的教育力度,通过多样化的教学方法提高学生的学习兴趣和效果。
4.2 提升思辨能力培养大学生应具备良好的思辨能力,能够独立思考、分析问题。
学校可以增加相关课程的设置,引导学生从多个角度思考问题,提高思维水平。
中小学校思想政治理论课一体化建设调研报告范文(通用)
中小学校思想政治理论课一体化建设调研报告范文(通用)调研报告:中小学校思想政治理论课一体化建设一、引言中小学阶段是培养学生基本的思想道德素质和社会主义核心价值观的关键时期,思想政治理论课是中小学教育中不可或缺的一环。
为了进一步提高思想政治理论课的教学质量和教学效果,本次调研旨在探讨中小学校思想政治理论课一体化建设的情况,提出切实可行的建议。
二、调研目的和方法本次调研旨在了解各中小学校思想政治理论课的教学内容、教学方法、教学资源等方面的情况,了解师生对思政课一体化建设的认知和需求。
调研采用问卷调查的方法,共有600名学生和100名教师参与。
三、调研结果和分析1.思想政治理论课教学内容通过问卷调查和观察,发现中小学校思想政治理论课教学内容侧重于学习党的基本理论和社会主义核心价值观,但对传统文化的传承和民主法治教育等方面的内容较少。
2.思想政治理论课教学方法调研数据显示,中小学校普遍采用讲课和讲解的教学方法,缺乏互动和实践活动。
这种教学方法容易导致学生被动接受知识,缺乏思考和创造的能力。
3.思想政治理论课教学资源大部分中小学校面临教材教辅资源匮乏、多媒体设备不足的问题,无法提供多样化的教学资源,限制了思想政治理论课多元化的教学方式。
4.师生对思政课一体化建设的认知和需求调研显示,大部分师生对思想政治理论课一体化建设有着一定的认知,但认为实施起来存在一定困难,对教材资源的需求较为迫切。
四、问题分析通过对调研结果的分析,我们发现中小学校思想政治理论课一体化建设存在以下问题:教学内容狭窄,教学方法单一,教学资源不足,学生参与度不高。
五、建议和措施1.拓宽思想政治理论课教学内容在教学内容上,应加强对传统文化、民主法治、社会公德等方面的教育。
增加思政课的现实性和实践性,使学生更加关注社会问题,提高社会思维和创新能力。
2.创新思想政治理论课教学方法思政课在教学方法上应更加注重互动和实践,采用小组讨论、角色扮演、实地考察等多种教学方法,提高学生的思维能力和综合素质。
关于基层党支部思想政治工作的调研报告
关于基层党支部思想政治工作的调研报告调研报告主题:基层党支部思想政治工作的调研报告一、调研目的和方法为了全面了解基层党支部在思想政治工作方面的情况,本次调研旨在探讨如何加强和改进基层党支部的思想政治工作,并提出相应的建议和措施。
本次调研采用问卷调查与实地访谈相结合的方法,以多方面的数据和实际案例为依据,从宏观和微观层面对基层党支部的思想政治工作进行分析和评估。
二、调研结果根据调研数据和实地访谈,本次调研得出以下结论:1. 基层党支部在思想政治工作中起到了重要的中坚作用。
大部分党员对党的政策和方针有较好的了解,并在各自的工作岗位上争当先锋模范,起到了引领带动的作用。
2. 但也存在一些问题和困难。
对于一些比较偏远地区和基层单位,党员们对党的政策和方针的了解程度较低,存在一定的宣传教育工作难度。
一些党支部的党员参与度不高,党组织的凝聚力和战斗力较弱。
3. 基层党支部的宣传教育工作需要进一步加强。
在党的政策宣传方面,由于受到新媒体的冲击,传统宣传方法的效果有限。
党支部需要更加积极地利用网络、微信公众号等新媒体平台,提高党的政策宣传的传播力和影响力。
4. 基层党支部的党员管理亟需加强。
一方面,应当加强对党员的日常教育管理,加强对党员的思想引导和个人培养;另一方面,要加大对党员的约束力度,对违背党的纪律的行为依法进行处理,以维护党的形象和党的集体利益。
三、调研建议基于上述调研结果,本次调研提出以下改进的建议和措施:1. 加强党的政策宣传教育。
党支部要提高政治理论水平,加强对党员的思想教育,使党员更加深入地了解党的路线、方针和政策,增强党员的思想自觉和组织纪律性。
2. 加强党员日常管理。
党支部要建立健全党员管理制度,对党员进行日常跟踪和教育管理,发现党员工作中的问题及时进行指导和纠正,加强对党员的思想引导和个人培养。
3. 创新宣传方式与手段。
党支部要充分利用新媒体平台,建立党支部微信公众号、网站等,利用微信群、QQ群进行党的政策宣传和党员互动交流。
某某市中小学思政课建设情况的调研报告
某某市中小学思政课建设情况的调研报告为全面贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要讲话精神,总体掌握全市思政课教育教学生态,研究决策新时代我市中小学思政课建设政策举措,我组织力量开展了本次专项调研,调研范围涉及全市普通中小学(含民办学校)某某所、中等职业学校某某所、特殊教育学校某某所,调研内容包含思政课程教师配备、课程设置、教学教研等方面。
一、基本情况(一)思政课师资建设基本情况。
据统计,全市共有思政课专兼职教师某某人,其中党员某某人,占比某某%。
小学段思政课任课教师某某人,专职某某人,占比某某%。
学历占比本科某某%、专科某某%,中师某某%,研究生某某%,学历达标率100%,政治教育相关专业某某人,专业对口率某某%。
初中段思政课任课教师某某人,专职某某人,占比某某%。
本科学历占比某某%、专科某某%,中师学历某人,研究生占比某某%,学历达标率某某%。
政治教育相关专业某某人,专业对口率某某%。
高中段思政课任课教师某某人,专职某某人,占比某某%。
本科学历占比某某%,中师学历某人,研究生占比某某%,学历达标率某某%。
政治教育相关专业某某人,专业对口率某某%。
中等职业学校思政课任课教师某某人;专职某某人,占某某%,本科学历占比某某%,专科某某%,学历达标率某某%,政治教育相关专业某某人,专业对口率某某%。
特殊教育学校思政课任课教师某某人,本科学历占比某某%,专科某某%,研究生某人,学历达标率100%,政治教育相关专业某人,专业对口率某某%。
总体看,全市思政课教师队伍学历达标率较高,基本能够满足各级各类学校思政课教学的基本要求。
初高中段、中等职业学校教师专职占比、专业对口率较高,小学段教师专业对口率低,兼职现象比较普遍。
(二)思政课课程设置总体情况。
调研数据分析结果表明,全市大部分学校能依据国家课程标准和课时标准开设思政课,某某%的小学每周设置2-3个课时,所有初中七、八年级每周设置2个课时,九年级依据学情校情每周2-4课时不等;高中高一年级周课时为2节、高二文科每周3-4节、理科每周1-2节、高三文科每周4-6节不等,中等职业学校每周设置2个课时,特教学校每周设置1-2个课时,均为正规课时量。
大学生思想政治调研报告
大学生思想政治调研报告1. 引言在当今社会,大学生是国家与民族未来的希望,也是社会改革与发展的重要力量。
思想政治教育对大学生的成长和发展起着重要作用。
为了了解大学生的思想政治状况,本次调研以大学生思想政治教育为主题,深入了解并分析大学生的思想政治发展现状。
2. 调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈两种方式。
通过问卷调查,我们了解到了大学生的思想政治观念、政治参与意识、爱国主义情感等各个方面的情况。
同时,通过访谈,我们进一步探究了大学生思想政治教育过程中的状况及其对个人思想和行为的影响。
3. 调研结果3.1 思想政治观念调研结果显示,大学生普遍认为思想政治教育是重要的,但在实际行动中,对其认识和重视程度有所不足。
部分学生认为思想政治教育内容单一,缺乏活力和吸引力,需要更多的参与性和互动性。
3.2 政治参与意识大多数大学生对政治抱有积极态度,但在政治参与上存在一定的疏离感。
调研显示,大学生普遍认为政治参与需要一定的了解和积累,同时也缺乏合适的平台和机会来表达自己的意见和建议。
3.3 爱国主义情感大部分大学生对爱国主义抱有积极情感,认为爱国是每个公民应尽的义务。
然而,也有少部分学生对爱国主义概念理解不深,需要加强相关教育。
4. 分析和建议4.1 加强思想政治教育内容的多样性和针对性,注重与时俱进的教育方式,提高大学生对思想政治教育的兴趣和参与度。
4.2 提供更多的政治参与机会和平台,激发大学生的参与意识,培养他们的民主意识和责任感。
4.3 将爱国主义教育纳入课程体系,增加对爱国主义知识的教育力度,提高大学生的爱国情感和国家意识。
5. 结论通过对大学生思想政治调研的分析和讨论,我们认识到思想政治教育在大学生成长中的重要性。
为进一步提高大学生的思想政治水平,需要学校、家庭和社会共同努力,提供更多的资源和机会,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们主动参与社会实践和政治事务的能力。
只有这样,我们的国家和社会发展才能有更为坚实的基础。
大学生思想政治调研报告
大学生思想政治调研报告选题依据和意义随着社会的进步和发展,大学生作为祖国未来的栋梁,思想政治教育的重要性不可忽视。
本次调研旨在深入了解大学生对思想政治教育的认知、参与度以及对相关政策的意见和建议,以便更好地改进现行思政教育的方式和手段,提升大学生思想政治素质。
调研方法本调研采用问卷调查的方式,通过编制具有针对性的问卷,投放给大学生进行答题。
问卷包括开放性问题和封闭性问题,旨在全面获取大学生的观点和意见。
调研结果经过对调研数据的统计和分析,得到以下结论:一、大学生对思想政治教育的认知水平较高调研结果显示,大多数大学生对思想政治教育的重要性有着清晰的认识。
他们普遍认为思想政治教育有助于形成正确的人生观、价值观和世界观,提高思辨能力和社会责任感。
二、大学生对思想政治教育的参与度有待提升尽管大学生对思想政治教育的认知水平较高,但在实践中的参与度相对较低。
调研数据显示,部分大学生认为现行思政教育形式单一、内容枯燥,缺乏对大学生实际需求的针对性,从而影响了他们的积极参与度。
三、大学生对思想政治教育的改进意见和建议在调研中,大多数大学生提出了一些改进思想政治教育的建议。
其中包括提升思政课程的教学质量和生动性、增加实践教学环节、加强师生互动等。
他们认为通过这些方式可以增强学生的参与度,使思想政治教育更具实效性和吸引力。
对策建议鉴于调研结果,为进一步提高大学生思想政治教育的质量和效果,可从以下几个方面入手:一、多元化思政课程设置学校应结合学生的兴趣与需求,设计多元化、生动有趣的思政课程内容。
引入案例分析、小组讨论以及实地考察等教学手段,以培养大学生的实际动手能力和解决问题的能力。
二、创新思政教育形式除传统的课堂教学外,可引入互动式讲座、主题沙龙、社会实践等形式。
通过开设微信公众号、建立在线学习平台等创新手段,提升思政教育的互动性和吸引力。
三、加强师生互动学校应鼓励教师与学生之间的交流互动,构建积极健康的师生关系。
思想政治建设自查报告(共8篇)
思想政治建设自查报告(共8篇)思想政治建设自查报告(共8篇)第1篇思想政治理论课建设自查报告思想政治理论课建设自查报告为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治的意见(中央16号文件).中共中央宣传部部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见.中共中央宣传部部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见,进一步加强和改进我校大学生思想政治工作,推动思想政治理论课程建设,我校对照江苏省厅关于对高校思想政治理论课建设情况进行检查的通知的要求和工作部署,并依据部制定的高等学校思想政治理论课建设标准和江苏省高职院校思想政治理论课建设标准(试行),党政领导高度重视,精心组织,认真部署,对我校思想政治理论课建设情况展开了全面的自查,将自查过程作为总结经验,分析问题和明确建设思路的过程,通过自查,寻找工作中的存在问题和薄弱环节,深入剖析原因,认真进行整改。
目前已完成自查工作,现总结如下一.课程建设自查情况我校党委和校行政领导高度重视大学生思想政治主渠道和主阵地的思想政治理论课教学。
中央16号文件和中宣部.部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案(简称05方案)发布实施后,学校党委多次召开会议,统一思想认识,增强责任感和____感,坚持把实施思想政治理论课新课程方案当作一项重要的政治任务,并把加强和改进大学生思想政治作为一项基础性和长期性工作抓紧抓好。
(一)组织领导1学校将思想政治理论课建设纳入到校党政联席会的重要议题中,校党政联席会和学校党委中心组扩大会定期召开,研究部署学校思想政治理论课程建设工作,会议决议.决定能够得到及时贯彻落实。
2年底,学校成立了泰州师范高等专科学校思想政治理论课建设领导小组和泰州师范高等专科学校思想政治理论课建设工作小组。
为进一步落实年全省思想政治理论课建设工作会议和文件苏教办社政1号精神,学校党委于年4月,成立了由党委书记.校长共任组长,由分管教学工作的副校长.分管宣传工作的纪委副书记和组织部长任副组长的思想政治理论课建设迎检工作领导小组,并下设办公室,统筹教务.宣传.科研.人事.财务与后勤等相关职能部门,积极支持和参与全校思想政治理论课建设工作,为搞好思想政治理论课教学提供了组织领导上的保证。
调研报告:加强工会思想政治建设的思考与对策
调研报告:加强工会思想政治建设的思考与对策调研报告:加强工会思想政治建设的思考与对策随着社会经济的发展和政治制度的变革,工会在劳动者维护权益、促进劳动关系稳定、促进社会和谐等方面发挥着重要作用。
而工会是否能够承担好这些使命,关键在于工会的思想政治建设。
为此,笔者深入调研,提出以下思考和对策。
一、认识到加强工会思想政治建设的重要性从调研情况来看,当前一些工会存在思想混乱、宣传敏感事件不当等现象。
面对这些问题,有些工会认为这些并不影响工会工作的开展,甚至认为工会是为保障各类员工权益而存在,工会与政治无关,因此工会无需加强思想政治建设。
但这种想法是错误的,事实上,工会必须加强思想政治建设,无论是出于政治需要还是出于工会发展需要。
一方面,工会的存在离不开国家的政治制度,工会必须承认中国共产党的领导地位,坚定不移走中国特色工会道路。
加强工会思想政治建设,是积极响应国家号召,争做坚决拥护中国特色社会主义的工人阶级先锋战士和中国特色工会事业的生力军。
另一方面,工会必须强化公益属性,为劳动者提供精神和思想上的支持,解决劳动者在工作和生活中的实际问题。
加强工会思想政治建设,能够使工会更好地为广大职工服务,塑造良好的工会形象。
二、加强工会思想政治建设的路径和对策1、加强内部管理和干部队伍建设。
工会属于公益事业,具有特殊的社会属性和领导地位。
因此,必须加强工会内部管理,建立严格的决策制度和人员任免制度,同时,加强对工会干部的思想教育和培训,提高工作能力和业务素质。
只有这样,才能保证工会的正确方向和高效运作。
2、创新运用信息技术,积极开展工会宣传和教育。
随着互联网的发展和媒体的多样化,数字化工具已经成为了工会宣传的主要形式。
工会应该通过网络、微信等多种途径,开展宣传和教育工作,及时传递工会精神。
此外,还可以加强短视频等新媒体的创新运用,提高传播效率和传播范围。
3、开展各种形式的职工教育和培训。
加强工会思想政治建设还需要开展各种形式的职工教育和培训,包括线上和线下的面向不同群体的教育活动,针对职工的实际需求,提供专业化、个性化的培训服务。
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思想政治建设调研报告思想政治建设调研报告按照自治区直属机关工委学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署,我们通过听取汇报、召开座谈会、查看资料等方式,到内蒙古日报社、人事厅、检察院、工商联、农信联社等单位进行了调研,并组织党委办公厅、总工会、发改委、科技厅、审计厅、建设厅、航天六院、草原研究所等几家单位召开了座谈会,了解了这些单位的机关思想政治建设和理论学习情况。
现将调研情况综述如下:一、基本情况各单位党组织高度重视机关党的思想政治建设,坚持以中心组学习为龙头,集体学习与个人自学相结合,注重理论学习的经常化与制度化,进一步加强了理论武装工作,提高了党员干部的思想政治素质;积极探索和创新思想政治建设的活动载体,提高了机关干部参与政治理论学习的积极性,进一步增强了思想政治建设的实效性;以解决实际问题为目的,坚持思想政治建设与其它业务工作“两结合、两促进”,增强了基层党组织的凝聚力和战斗力,提升了思想政治建设围绕中心、服务大局的层次和水平,推动了各项事业的发展。
二、主要做法(一)党组(党委)高度重视,切实加强思想政治建设。
各单位党组(党委)认真落实中央和自治区党委关于加强党的建设的总体部署和要求,把思想政治建设作为机关党建的重要内容。
党委办公厅、科技厅等单位的主要领导都能够切实履行第一责任人的职责,把加强思想政治建设作为推动机关党建工作的动力工程,把思想政治建设与其它业务工作一同部署安排、一同检查考核,形成了党组书记亲自抓,机关党委直接抓,党支部具体抓,一级抓一级、层层抓落实的良好局面,有力地推动了机关党的思想建设。
审计厅党组主要领导亲自抓思想发动,亲自指导机关党委工作,拟定中心组学习计划,带头进行调查研究和重点发言,调动了广大党员干部学习的积极性。
内蒙古日报社党委一班人认真落实《条例》的要求,定期听取机关党委工作汇报,为机关党委的工作出思路、交任务、提要求、拨经费,为机关党的思想政治建设奠定了坚实的组织基础。
(二)强化学习制度建设,突出抓好中心组学习和党支部学习。
各单位把抓好党组(党委)中心组学习和支部学习作为提高党员干部思想素质和工作能力的重要保证。
总工会专门成立了中心组学习秘书组,编印了《中心组学习专刊》,做到了学习有计划、有主题、有组织、有制度,保证时间、内容、人员的落实。
航天六院制定和完善了《六院党委中心组学习制度》、《关于进一步改进与加强六院党委中心组学习的意见》等文件,为进一步加强中心组学习提供了制度保证。
发改委围绕加强中心组学习,制定了《重大问题调查研究制度》等相关规章制度,为中心组有序、规范的学习奠定了基础。
检察院机关党委通过不定期抽查,督促各党支部落实学习任务。
(三)创新理论学习载体,不断激发党员干部学习热情。
各单位以“三创一落实”活动为载体,不断创新活动方式,丰富学习内容,激发了党员干部的学习热情。
科技厅根据机关干部素质高、自学能力强的特点,采取专题研讨、重点发言、专家辅导等多种方式,把读、听、看、查、说、议、写有机结合起来。
航天六院党委除了组织中心组成员观看专题教育片、进行专题研讨外,还每两年组织一次外出学习培训,进一步开阔视野、拓宽思路。
党委办公厅、审计厅、检察院等单位以创建创新型机关、学习型党支部、知识型党员为目标,组织经常性的理论学习活动,营造学习氛围,提高学习质量,为确保中心任务和本职工作的顺利完成提供了精神动力。
(四)着力解决实际问题,推动思想政治工作与业务工作同步发展。
各单位在做思想政治工作时,坚持开展调查研究,通过深入基层和群众,了解干部职工的思想特点,掌握他们工作和生活中的困难和问题,有针对性的开展思想政治工作,既消除思想疙瘩,又解决实际困难,确保干部职工的思想稳定,受到了广泛的欢迎。
人事厅机关党委落实工作人员休假制度,使党务干部工作和生活张弛有度,工作效率随之提高。
检察院采取从党费中支一部分、财务划拨一部分的办法,帮扶慰问困难党员。
农信联社、内蒙古日报社以单位正在做的事情为中心,结合学习内容,发动大家为解决单位改制、人员分流、提高经营效益等问题想办法、出思路,提高了解决实际问题的能力。
三、存在问题(一)在工作定位上缺乏信心,工学矛盾还没有得到很好解决。
一是有的党务干部认为,在单位工作中存在着重业务轻党务的现象,在工作定位上往往是党建工作居次要地位,因此对做好党务工作缺乏足够信心,有畏难情绪。
二是有少数单位的领导对机关党建工作和理论武装工作重视和支持不够,使其缺乏必要的人力、物力和财力投入。
三是党建工作与业务工作的结合还不够紧密。
有的认为思想政治建设与经济社会发展关系不大,找不到围绕中心、服务大局的结合点。
四是工学矛盾处理的不够好,把业务工作当作硬任务,视理论学习为软指标,使理论学习安排缺乏严肃性、连贯性和系统性,出现时紧时松的现象,不能持之以恒。
(二)学习内容和方法联系实际不够紧密,丰富学习内容、创新学习形式还不够。
一是在学习内容上不够丰富。
有的只安排上级党组织要求学习的内容,即使对这些内容也只要求做一般的了解和掌握,学习不全面、不系统、不深入。
有的只安排学习党和国家的方针政策,专业知识、科技知识学得很少。
二是在学习方法上还比较单一陈旧,缺乏创新。
有的只组织自己方便的学习活动,或仅仅满足于下发计划,让干部职工自学,很少运用多种途径、渠道、方式来增强思想政治建设的效果,即便是学习之后组织讨论交流,也多是“空对空”,既不能联系实际,也不能真正指导实际。
(三)学习机制运行还不够到位,考核过程形式化,影响到实际效果。
一是考评机制缺乏科学性,落实起来还存在一定难度。
在学习制度上虽然建立了理论学习领导、督查、考核机制,但大多缺乏科学可行的监督落实机制,在实际操作中落实不到位,影响了考评的实际效果。
二是考核过程形式化。
对干部职工的理论考核缺乏必要的评比、奖惩等激励手段。
三是组织学习只求签到率,很少注重学习的效果,在一定程度上影响了干部职工的学习热情。
四、对策建议(一)要坚持以科学发展观为统领,突出思想政治建设的科学发展意识。
一是要树立科学发展意识。
要把中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观的学习,作为机关理论学习、中心组学习的一项重要政治任务来抓,要从全局性、长远性、根本性的方向和角度来思考机关党的思想政治建设,不断提升理论学习的水平。
二是要强化创新思维。
要从开拓性、预见性和超前性的角度来谋划机关党的思想政治建设,正确处理好继承优良传统和创新发展的关系,既要积极吸收过去好的经验,又要吸收有利于科学发展的实践成果,不断探索创新理论武装的方式方法。
三是要培养效益观念。
要正确把握思想政治建设面临的新形势,发现存在的问题和不足,找到解决问题、促进发展的方法手段,着力建立健全科学的思想政治建设考评机制,增强工作的严肃性和权威性,科学地评估政治教育的效果并调整工作方式,实现思想政治建设的效益最大化。
(二)在理论武装工作和思想政治工作中要认真贯彻落实以人为本的要求。
一是以区直机关广大党员干部为本。
首先要提高学习教育的针对性。
要从世情、国情、区情出发,从干部职工的思想实际出发,加大调研力度,及时掌握干部职工的思想动态,了解他们的思想表现、特点和需求,从细微处入手,把灌输与疏导结合起来,把先进性要求同广泛性要求结合起来,坚持正面教育,有的放矢,对症下药,不断增强思想政治工作的实效性。
其次要解决实际问题。
思想认识问题根源于人们在物质利益方面的矛盾和冲突,思想政治工作要取得实效,必须关心干部职工的实际困难,坚持解决思想问题同解决实际问题相结合,既讲道理又办实事,既以理服人又以情感人,在办实事中贯穿思想教育,通过解决现实问题引导群众提高精神境界,不断提高基层党组织的吸引力和凝聚力。
二是以党务干部为本。
基层党组织要充分发挥职能作用,机关党组织负责人要认真履行职责,部门党组(党委)要认真落实党建工作责任制,部门行政领导要为基层党组织开展活动提供必要的物质保障,使想干事、能干事的党务干部干成事。
要加大对优秀党务干部的表彰、奖励和宣传力度。
建立健全党内激励关怀帮扶机制,采取切实措施,帮助党务干部解决实际困难。
加大培训力度,不断提高党务干部的能力素质。
加大轮岗交流力度,为党务干部提供更多的学习和锻炼机会,使他们得到更好的成长进步。
要最大限度地免除党务干部的后顾之忧,不断增强他们做好党务工作的责任感和使命感。
(三)扎实推进思想政治建设全面协调可持续发展。
一是不断丰富学习内容。
在学习党的创新理论和国家的路线方针政策的同时,增加适应市场经济发展要求和满足工作需要的各类知识,不断改善党员、干部、职工的知识结构,使他们更好地适应新形势、新任务的发展要求和实际工作的需要。
要根据不同对象确定学习内容、学习目标和学习要求。
二是不断创新学习方法。
要综合使用自学、讲座、调研、考察、研讨会、读书会、网上论坛、音像报告、社区实践等方法,改变单一的学习形式,通过交流互动,促进学以致用,以增强学习效果。
要通过寓教于乐、寓教于学以及寓教于各种活动,不断丰富教育形式,使学习达到潜移默化的效果。
三是不断创新思想政治建设的考评激励机制。
要建立健全科学的思想政治建设考核、评价机制,建立由党员干部和服务对象进行评价的述职制度,并增加这种评价在各种考核中的权衡比重,特别是要建立健全将学习成效与个人发展进步、单位争先创优联系起来的激励机制,确保这些制度机制落到实处。
(四)努力做到思想政治工作与其他工作的统筹兼顾。
一是把握全局,统筹推进。
要把思想政治工作与精神文明建设、社会主义核心价值体系教育和道德修养教育结合起来,坚持教育与管理相结合,统筹推进,不断开创思想政治工作新局面。
二是围绕中心,注重创新。
要着力探索思想政治建设与其它建设的结合点和突破口,努力把思想政治工作融入到经济工作和其它业务工作,不断创新思想政治工作的方式和载体,把思想政治工作渗透到各个方面。
三是整合力量,发挥优势。
要在党组(党委)领导下,党政各部门和工青妇等群团组织齐抓共管,充分发挥各方面的优势,形成职责明确、齐心协力、全面覆盖的工作格局。
(编辑:华华)。