创新能力训练
如何提高创新能力
如何提高创新能力创新能力是指一个人或组织在解决问题或面对挑战时，能够产生新的想法、方法或产品的能力。
具备较强的创新能力可以使个人或组织在竞争激烈的环境中保持竞争优势。
以下是提高创新能力的几种方法：1.开放思维：开放思维是创新的重要基础。
要培养开放思维，首先需要改变观念，接纳不同的观点和意见。
与不同背景和专业的人交流、合作，可以帮助我们打破思维的局限性，从而产生新的创意。
2.学习和知识储备：创新需要深厚的知识储备，因此，持续学习和知识积累是提高创新能力的基础。
通过阅读书籍、参加培训课程、上网学习等方式，不断扩展自己的知识面，了解新的技术和理论，可以为创新提供更多的素材和灵感。
3.提出问题：在思考解决问题时，不仅要关注现有的问题，还要提出更深层次的问题。
通过提出“为什么”、“如果”等问题，可以促使自己不断思考和深入探索，从而激发创新的灵感。
4.多角度思考：创新需要多角度思考，而不仅仅局限于传统思维模式。
尝试从不同的角度审视问题，思考问题的原因和解决方案，可以帮助发现新的思路和创新点。
5.创造性思维训练：创造性思维是创新能力的核心。
通过参加创新思维的培训课程，如头脑风暴、画饼脑图等，可以锻炼创造性思维能力，培养敏锐的观察力和灵活的思维方式。
6.实践和反思：创新能力是需要不断实践和反思的。
在实践中积累经验和知识，通过反思总结成功和失败的原因，不断优化自己的创新方法和过程，从而不断提高创新能力。
7.与他人合作：创新往往需要团队的合作和协作。
与他人合作可以获得不同的观点和经验，通过团队的智慧，可以产生更多的创意和解决方案。
与他人合作还可以共同分享成功和失败的经验，互相激励和学习，提高创新能力。
8.鼓励冒险和失败：创新是一项具有风险的活动。
为了提高创新能力，我们需要鼓励自己冒险尝试新的想法和方法，不怕失败和困难。
只有通过实践与实验，我们才能发现新的机会和创新点，提高创新能力。
10.激发激情和动机：创新需要有激情和动机的支撑。
提高创新能力的方法
提高创新能力的方法提高创新能力是当今社会中求职者和企业家所追求的共同目标之一。
创新能力不仅可以帮助个人在职场中脱颖而出，还能帮助企业在激烈的市场竞争中保持竞争优势。
本文将介绍几种提高创新能力的方法，希望能够对读者有所帮助。
拓宽知识面是提高创新能力的关键之一。
在日常生活和工作中，我们要保持对不同领域的关注，了解最新的科技、经济、文化等发展动态。
可以通过阅读报纸、杂志、书籍以及关注各种媒体渠道来获取信息。
此外，还可以参加各种培训课程、学习新的技能，这些都有助于提高个人的创新能力。
培养观察力和洞察力也是提高创新能力的关键。
观察力是指对周围环境和事物进行细致入微的观察和分析能力，而洞察力则是指通过观察和思考发现问题、解决问题的能力。
我们可以通过观察身边的人和事，学会发现问题，思考解决问题的方法。
此外，多与他人交流，听取不同的观点和意见，也能够帮助我们开阔思路，提高洞察力。
第三，培养创造力和想象力也是提高创新能力的重要途径。
创造力是指能够产生新观念、新思维和新想法的能力，而想象力则是指能够通过脑海中的图像或概念来形成新的想法和创意的能力。
我们可以通过进行头脑风暴、创意思维训练等活动来培养创造力和想象力。
此外，我们还可以尝试不同的创作方式，如写作、绘画、音乐等，来激发自己的创造力和想象力。
第四，培养团队合作意识和沟通能力也是提高创新能力的重要方法。
创新往往需要团队合作和共同努力，而团队合作又离不开良好的沟通能力。
我们可以通过参加团队项目、参与社团活动等来培养团队合作意识和沟通能力。
在团队合作中，我们要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点，通过有效的沟通和合作，达到共同的目标。
保持积极的心态和持续学习也是提高创新能力的重要条件。
创新往往伴随着风险和挑战，我们要保持积极的心态，勇于面对困难和失败。
同时，我们要保持持续学习的态度，不断更新自己的知识和技能，不断提高自己的能力。
只有不断学习和不断进步，才能在创新的道路上走得更远。
如何培养自己的创新能力
如何培养自己的创新能力创新能力，是指个人在解决问题、开拓新思路、创造新产品或服务等方面的能力。
在当今快速发展的社会中，创新能力已经成为各行各业所追求的一项必要素质，也是人们不断进步的动力之一。
那么，如何培养自己的创新能力呢？以下是我个人的一些看法和建议：一、用心观察生活创新源于生活，而不是脱离生活。
我们身边的一切都有可能被我们用新的方式重组，变成创新元素。
因此，我们应该用心观察生活，把每个问题都看作创新的机会。
当我们发现问题或困难时，不要先想着去接受传统的解决方案，而是尝试寻找创新的解决方案。
举个例子，有一家餐厅发现顾客们在用餐时会经常面临碗里剩余的酱汁无处可放的问题，造成浪费。
于是，该餐厅创新地将每桌餐桌上的餐巾袋改为装置酱汁的小袋子，这样顾客们就可以将剩余的酱汁收起来，用于下一道菜肴。
这种做法既环保又方便顾客，大大提升了餐厅的服务质量。
二、广阔眼界的培养创新需要广阔的视野，需要不停地拓展和更新自己的知识面。
因此，我们应该不断地学习各种知识，开阔自己的视野。
阅读是拓展知识面、提高创新能力的常见方法。
阅读不仅能使我们增长知识，还能培养我们的思维能力、观察力和判断能力。
除了读书，我们还可以通过观看电影、旅游、与人交流等方式来增长自己的知识和视野。
比如，通过旅游可以了解到不同国家的风土人情和文化体系，这些旅游所获得的体验可以为我们未来的创新提供更为广泛的想象空间。
三、勇于做出尝试创新的过程常常是反复实验、不断调整的过程，因此我们不应害怕失败，应该勇于尝试。
就像托马斯·爱迪生说过的那句话：“我并未失败，我只是发现了一千种行不通的方法。
” 只有克服对失败的害怕，才有可能在创新的过程中发现新的想法、新的解决方案。
四、与他人合作创新需要不断与他人进行沟通、合作和交流，把每个人的想法融合起来，产生新的创意。
因此，我们应该积极地与他人合作，包括与同事一起工作、与行业内的人交流合作等。
比如，一家公司准备生产新款智能手表，但是在设计阶段困扰了许久。
帮助员工提高创新能力的训练活动
帮助员工提高创新能力的训练活动训练活动是提升员工创新能力的一种重要手段。
通过设计有效的训练活动，公司可以激发员工的创新思维，培养并激发其创新能力，从而促进企业的发展壮大。
本文将介绍一些可以帮助员工提高创新能力的训练活动。
一、创意讨论会创意讨论会是一种常见的训练活动，可以帮助员工锻炼创新思维和集体协作能力。
在讨论会中，可以邀请员工分享自己的创意和观点，通过交流碰撞，激发出更多的创新灵感。
为了使讨论会更加有效，可以引入一些启发性的元素，如教育培训视频、案例分享等，以便帮助员工更好地理解和应用创新理念。
二、跨界交流活动跨界交流活动是一种有助于员工开阔思维和拓展视野的训练活动。
通过与不同领域的专家和企业进行交流，员工可以了解到其他行业的创新实践和经验，从而获得创新思维的启示。
在交流活动中，可以组织参观其他企业、参加行业论坛等，以便员工可以亲身体验到创新的无限可能。
三、创新讲座与培训课程创新讲座与培训课程是提升员工创新能力的重要途径之一。
通过邀请创新领域的专家为员工授课，可以帮助他们深入了解创新的理念和方法。
同时，培训还可以包括一些实践性的内容，如创新工具和技术的应用，以帮助员工将创新理论转化为实际行动。
四、创新项目挑战赛创新项目挑战赛是一种激发员工创新能力的比赛活动。
通过组织员工参与创新项目的设计和执行，可以锻炼他们的创新思维和实践能力。
挑战赛可以设立奖项，以鼓励员工的积极参与和创新成果。
在挑战赛中，还可以引入一些创新工具和方法，如设计思维、敏捷创新等，以帮助员工更好地完成项目任务。
五、创新团队建设活动创新团队建设活动是促进员工创新能力提升的一种重要形式。
通过组织创新团队进行合作和协作，可以培养员工的创新能力和团队精神。
建设活动可以包括团队合作游戏、项目协作等形式，通过团队互动和合作，激发员工的创新潜能，提高整个团队的创新能力。
六、创新实践项目创新实践项目是一种能够帮助员工将创新理念应用于实际项目中的训练活动。
创新能力训练项目计划书
创新能力训练项目计划书一、项目简介创新是推动社会发展和个人成长的重要力量。
在当今竞争激烈的社会环境中，培养和提升创新能力已成为每个人都需要具备的重要素质之一。
因此，本项目旨在通过一系列系统性的培训和实践活动，帮助参与者提升创新能力，拓展视野，提升综合素质。
二、项目目标1. 培养参与者的创新思维，提高解决问题的能力；2. 提高参与者的团队合作能力和沟通能力；3. 提升参与者的领导力和管理能力；4. 增强参与者的学习能力和自我管理能力；5. 培养参与者的创业精神，激发其创造力。
三、项目内容1. 创新思维训练：通过课堂教学、案例分析和小组讨论等方式，培养参与者的创新思维，激发其创造力和创新潜力；2. 团队合作训练：组织参与者进行团队合作游戏和项目合作实践，提高他们的团队协作能力和沟通能力；3. 领导力训练：邀请专业讲师进行讲座和培训，传授领导力理论和实践技巧，培养参与者的领导能力；4. 创业实践项目：组织参与者根据实际情况策划和实施创业项目，培养其创业精神和创业技能；5. 综合能力提升：组织参与者进行综合能力测试和评估，促进其全面发展和提升综合素质。
四、项目实施计划1. 确定项目时间：本项目计划持续3个月，共12周；2. 招募参与者：通过宣传活动和网络招募，选拔符合条件的参与者；3. 制定详细培训安排：设计每周的培训内容和活动安排，确保项目的顺利进行；4. 开展培训活动：按照计划进行创新思维训练、团队合作训练、领导力训练、创业实践项目等活动；5. 组织评估和总结：对参与者进行综合能力评估和总结，提出改进建议，为今后的项目开展提供参考。
五、项目预期效果1. 参与者的创新能力得到显著提升，解决问题的能力和创造力得到有效发挥；2. 参与者的团队合作能力和沟通能力大幅提升，更好地适应团队合作环境；3. 个人的领导力和管理能力得到有效锻炼和提升，有望成长为团队中的领导者；4. 参与者的学习能力和自我管理能力得到提升，建立更加科学的学习和管理方法；5. 参与者的创业精神和创业技能得到有效培养，有望成为成功的创业者。
创新能力训练的方法
实践创新：创新不仅仅 是理论上的，还要付诸 实践。可以参加创新项 目、创业比赛等活动， 将所学知识运用到实际 中，检验自己的创新能
力
培养好奇心：好奇心是 创新的驱动力。对未知 的事物保持好奇，愿意 探索和尝试。这可以通 过参加兴趣小组、社团
活动等方式实现
接受失败：创新过程中 难免会遇到失败，要学 会接受并从失败中吸取 教训。每次失败都是一 个学习的机会，可以反 思原因，找出改进的方
综上所述，创新能力训练需要综合运用多种方法，从多个方面入手
通过培养观察力、拓宽知识面、练习思考、实践创新、培养好奇心、接 受失败、跨领域学习、营造创新氛围、保持开放心态以及持续学习和改 进等方法，我们可以不断提高自己的创新能力，为个人和社会的发展做 出贡献
同时也要注意灵活运用各种方法，根据具体情况进行选择和应用
法
跨领域学习：通过学习 其他领域的知识，可以 启发自己在原领域中的 思考。例如，学习艺术 可以帮助你在科学或工 程中找到新的解决问题
的方法
营造创新氛围：与具有 创新思维的人交往，加 入创新团队或社区，可 以受到他们的启发和影 响。同时，也要给自己 足够的自由和空间去尝
试新的想法
保持开放心态：开放心 态是创新的重要因素。 要愿意接受新的观点、 信息和想法，不轻易否 定或批评它们。这可以 通过参加讨论、辩论等
03 利用技术工具：现代科技工具可以
为创新提供便利和支持。例如，使 用头脑风暴软件、模拟软件等工具 可以帮助激发和验证创意
05 与他人合作：与他人合作可以带来
不同的观点和创意。通过与他人讨 论、分享和合作，可以互相启发和 补充想法，共同解决问题
02 建立创新日记：将日常生活中的创
意、想法和观察记录下来，有助于 培养创新思维的习惯。通过记录创 新日记，可以随时回顾和整理自己 的思路，发现其中的规律和价值
创造力的训练五个提高创新能力的步骤
创造力的训练五个提高创新能力的步骤在当今竞争激烈的社会中，创新能力成为了一个重要的竞争优势。
然而，许多人认为创造力是与生俱来的天赋，难以培养。
然而，事实是创造力是可以通过训练和实践提高的。
本文将介绍五个提高创新能力的步骤，帮助个体培养创造力，为个人和组织的发展注入活力。
步骤一：培养好奇心和求知欲好奇心是激发创造力的重要因素之一。
我们需要保持对世界的好奇心和求知欲，积极主动地探索和学习新的事物。
通过广泛阅读、参加各种培训和活动，我们可以接触到不同的知识和观点，为自己的创新思维提供更多的素材和灵感。
此外，培养好奇心还可以促使我们主动提出问题，并寻找解决方案，这是培养创新思维的关键。
步骤二：开放思维和多元化思考创新需要开放的思维和多元的思考方式。
我们需要超越传统的思维框架，接受新的观点和想法。
与不同背景和经验的人合作和交流，可以帮助我们获取不同的观点和思维方式，从而打破思维定势，促进新想法的产生。
此外，我们还可以通过运用不同的思维工具和方法，如头脑风暴、思维导图等，来培养多元化思考，激发创新能力。
步骤三：勇于接受失败和反馈创新不仅意味着成功，更包括了失败和反馈的接受。
失败是创新的必经之路，许多伟大的创新都是在失败的基础上得以实现的。
我们需要敢于冒险尝试，接受失败并从中吸取经验教训。
同时，我们还应该积极寻求他人的反馈和意见，不断改进和完善自己的创意。
通过这样的过程，我们能够逐渐提高自己的创新能力，实现个人和组织的发展。
步骤四：培养解决问题的能力创造力与解决问题的能力密切相关。
培养解决问题的能力，可以帮助我们找到创新的机会和方向。
首先，我们需要提高问题意识，观察并分析现实中存在的问题和痛点。
然后，我们需要学会运用不同的解决问题的技巧和方法，如逆向思维、分步法等，来寻找问题的解决方案。
通过不断锻炼和实践，我们能够培养出独到的洞察力和解决问题的能力，进而提高创新能力。
步骤五：持续学习和不断进步创新是一个不断学习和进步的过程。
如何提升自己的创新能力
如何提升自己的创新能力创新能力是指个体在面对问题或挑战时，能够提出新颖、独特且有效的解决方案的能力。
在如今快速变化的社会环境中，创新能力已经成为了个人职业发展和成功的重要因素。
然而，许多人对于如何提升自己的创新能力还存在着一定的困惑。
本文将从培养创造力、拓宽视野、增强解决问题能力以及营造积极的创新环境等方面进行探讨，以期帮助读者提升自己的创新能力。
一、培养创造力创造力是创新能力的基础，只有具备了创造力才能够产生独特的思维和观点。
因此，培养创造力是提升创新能力的重要一环。
首先，保持开放的思维态度是培养创造力的关键。
要敢于跳出常规思维的框架，勇于面对挑战和未知。
可以通过参加各类创新竞赛、头脑风暴等方式，锻炼自己的思维能力和创新思维。
其次，多进行激发创造性思维的活动。
可以通过大量阅读，参观艺术展览、科学展等方式，了解不同领域的知识和观点，从而激发自己的创造力。
二、拓宽视野拓宽视野是提升创新能力的另一个重要方面。
一个人的创新能力，常常是在吸纳了各个领域丰富的知识和经验后得以提升。
首先，积极主动地学习新知识。
可以利用互联网的资源，参加各种培训班、在线课程等，了解不同领域的知识，拓宽自己的知识面。
其次，多与人交流和互动。
与人交流能够帮助我们了解不同观点和思维方式，从而激发自己的创新灵感。
可以通过参加社交活动、加入专业组织等方式，扩大人际网络和交流圈子。
三、增强解决问题能力解决问题的能力是创新能力的重要组成部分。
提升解决问题的能力，有助于我们更加高效地发现问题和解决问题。
首先，加强思维能力的训练。
可以通过解决谜题、数学题、逻辑问题等方式，训练自己的思维能力和逻辑思维。
其次，注重观察和分析能力的培养。
能够及时发现和分析问题，以及找到解决问题的方法。
可以通过观察周围环境，提出问题并进行分析，培养自己的观察和分析能力。
四、营造积极的创新环境创新能力的提升还需要一个良好的创新环境的支持。
首先，要有充足的时间和空间来思考和创造。
大学生创新能力训练体系与方法
大学生创新能力训练体系与方法大学生创新能力的训练是教育和培养的重要组成部分，是学生一生发展的关键。
目前，社会变化越来越快，社会需求的技能也在不断发展和变化，因此，提高大学生的创新能力对学生今后的发展至关重要。
针对大学生创新能力的训练应从基础理论知识开始，培养学生独立思考、动手实践和解决实际问题的能力，因此,可以采用一定的理论发展和实践操作来培养学生的创新能力。
1.科学思维训练：通过对思维的系统研究和训练，以及开展全面的学术思想研讨，以及开展文献资料研究和深入探讨，一方面加强学生科学技术知识的训练，另一方面加强科学思维意识的培养，如：推理逻辑思维、综合性分析思维、抽象思维、创新思维等。
2.创新实践训练：利用课内外实际实践机会，加强创新实践训练，不仅让学生学习先进的理论技术，而且要求他们能够把它们应用到实际的创新活动中，以加速创新思维的形成和发展。
3.职业技能培训：通过针对性的职业技能培训，让学生熟练掌握一定的职业素养和技能，比如业务能力，沟通能力，头脑风暴，分析能力，决策能力以及写作技能等等，让学生全面提升自身的能力，更好地应对未来职场上的挑战。
4.心理训练：大学生要发展自己的创新能力，首先要具备良好的心理素质。
因此,应充分重视心理护理工作，加强对学生心理健康的指导，引导学生积极乐观，勇于创新，勇于面对困境，勇于接受挑战，发展智慧和应变能力等。
1.以解决实际问题为目标，将理论学习和实践应用有机结合起来；2.强调“把学习变为问题解决”，以实际问题导入学习内容，以实践引导理论学习；3.注重环境的变化和创新，增强学习内容的活力和吸引力；4.倡导跨学科的教学方式，将各学科的理论和实践整合在一起，以跨学科的思维综合学习；5.以小组为单位，以师生讨论、分析比赛等方式提高学生的创新能力。
通过上述训练，进一步提高学生的创新能力，这将有助于他们在学习和实践中不断探索、创新和发展，为适应未来发展环境做好准备。
学生创新能力训练与实践活动
学生创新能力训练与实践活动随着时代的发展，培养学生的创新能力成为了教育的重要任务之一。
创新能力是指在不断变化的环境中，通过主动思考和实践活动，发现问题并提出解决方案的能力。
为了培养学生的创新能力，学校和社会采取了各种方式进行训练和实践活动。
一、课堂内创新培养学校课堂内是培养学生创新能力的重要场所。
在教学中加入启发式问题、开放性探究等方法，可以激发学生的创造力和思维能力。
例如，在物理课上，教师可以提出一个实际问题，让学生自己设计实验来解决；在历史课上，教师可以鼓励学生提出不同的解释和观点。
通过这种方式培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、创新实践活动除了课堂内的培养，学校还开展了各种创新实践活动，如科技创新竞赛、科技制作等。
这些活动为学生提供了实践的平台，让他们能够将理论知识应用到实际中去，锻炼解决问题的能力。
比如，在科技创新竞赛中，学生们可以自己提出研究课题，并进行调研和实验，最后通过论文和展示来展示自己的成果。
三、导师指导在创新实践活动中，学生通常会有一位导师进行指导。
导师是一位经验丰富的专家或教师，可以给学生提供指导和建议。
导师通过与学生的讨论和交流，帮助学生明确问题、研究方法、分析结果等，提高学生的科学思维和解决问题的能力。
四、学术研讨会学术研讨会是学生展示自己研究成果的重要场合。
学校组织学术研讨会，给学生提供了一个广阔的平台，让他们能够向专家和同学们展示自己的研究成果，并得到反馈和建议。
通过学术研讨会，学生不仅可以提高自己的表达能力，还可以学习到其他同学的研究成果，激发创新的灵感。
五、外出考察学校还组织学生外出考察，参观企业、科研机构等，让学生了解实际工作和研究环境。
通过外出考察，学生可以亲身感受到创新工作的氛围和方法，激发自己的兴趣和热情。
同时，学生还可以与企业和科研人员进行交流，了解他们的工作经验和思维方式，培养自己的创新思维。
六、社会实践活动学校鼓励学生参加社会实践活动，这些活动不仅可以提高学生的实践能力，还可以拓宽学生的视野和思维方式。
创新思维训练培养创新能力
创新思维训练培养创新能力创新是社会进步和发展的重要驱动力，而创新能力是每个人都应该具备的重要素养。
然而，许多人对于如何培养创新能力感到困惑。
本文将探讨一些有效的创新思维训练方法，帮助读者培养创新思维和提高创新能力。
一、培养好奇心好奇心是创新的萌芽。
只有保持良好的好奇心，我们才能敏锐地观察和思考周围的事物。
可以通过阅读、探索、尝试新事物等方式培养好奇心。
比如，多读一些不同领域的书籍，参加各种学习培训，主动寻求新知识和经验。
二、挑战自己走出舒适区是培养创新能力的必要条件。
只有在挑战与压力下，我们才能迎接新的机遇和成长。
可以尝试开展一些与自己专业领域不同的活动，比如参加公共演讲、写一篇与自己专业无关的文章，甚至可以参加一些创新挑战赛等等。
通过不断挑战自我，我们能够锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
三、培养多元化的思维方式创新需要多元化的思维方式。
我们应该学会从不同角度看待事物，培养批判性思维和系统性思维。
可以通过阅读不同类型的书籍、与不同背景的人交流、接触不同领域的知识等方式，开拓思维的边界，培养多元化的思维方式。
四、鼓励灵感的产生创新往往源于不经意间的灵感。
我们应该创造条件让灵感得以发生。
可以通过保持健康的生活方式、进行有氧运动、尝试冥想、旅行等方式，让大脑得到放松和刺激，为灵感的产生提供有利条件。
五、借助工具和方法创新思维的培养可以借助一些工具和方法。
例如，可以学习使用头脑风暴法，通过集思广益的方式产生创新思路；可以学习使用思维导图，将复杂的问题分解为简单的要素，帮助整理和组织思维。
了解并灵活运用这些工具和方法，可以提高创新思维的效率和质量。
六、持之以恒创新能力的培养是一个长期的过程，需要持之以恒的努力和坚持。
我们应该在日常生活中保持一种积极主动的态度，不断追求进步和突破。
可以制定创新思维训练计划，每天都给自己创造一些思考和实践的机会，坚持不懈地进行创新思维的锻炼和培养。
总结起来，创新思维训练是培养创新能力的关键。
如何提高自己的创新能力？
如何提高自己的创新能力？创新能力是一个人在工作和生活中非常重要的能力，它可以让人不断地创造新的价值，并在不断地失败和尝试中逐渐成长。
然而，很多人并没有很强的创新能力，他们往往只是按部就班地做事，缺乏想象力和创意。
那么，如何提高自己的创新能力呢？下面我将从几个方面来介绍。
1.拓宽知识面拓宽知识面是提高创新能力的重要方面。
只有对各个不同领域的知识都有一定的了解，才能更好地进行创意的融合和交叉。
可以通过阅读书籍、网站、杂志等方式来获取知识，也可以通过参加课程和研讨会等方式进行知识的学习和交流。
2.培养好奇心好奇心是创新的源泉。
不断的问问题、思考和探索，会让你更敏感地感知到周围的问题和机遇，从而激发灵感。
可以通过闲暇时间观察周围环境，多上网进行搜索、阅读和学习，或者参与一些有趣的活动，开放自己的思维，培养好奇心。
3.锻炼创造力创造力是创新的核心，是想法变成实践的关键。
如何培养创造力呢？可以通过写作、绘画、音乐和手工等方式进行创造性的实践和探索；也可以通过定时进行头脑风暴、解决问题和提出新想法等方式训练创造力。
4.不断尝试和反思创新需要不断尝试和反思。
你需要敢于尝试新的东西，接受挑战和风险，这样才能不断学习和成长。
同时，不断反思自己的思维过程、行动和成果，总结经验教训，吸取教训和激励自己继续努力。
5.学习合作和沟通在团队中，合作和沟通是非常重要的。
可以通过参与小组合作和项目，学习如何与他人合作和沟通。
了解他人的想法和需求，可以更好地推进创新项目的发展。
6.保持激情和耐心创新需要耐心和激情。
创新路径上会有很多挫折和失败，需要有足够的耐心和毅力去坚持下去。
同时，保持激情和兴趣，可以让你更加积极地寻求新的机遇和挑战。
总结一下，提高自己的创新能力需要拓宽知识面，培养好奇心和创造力，不断尝试和反思，学习合作和沟通，保持激情和耐心。
只要通过不断努力和学习，相信你的创新能力一定会越来越强，并为生活和工作带来更多的创造性价值。
什么是创新能力,如何培养它？
什么是创新能力，如何培养它？在现代社会中，创新能力是非常重要的。
创新能力涵盖了创造新的想法、发现新的机遇、开发新的技术和解决问题的能力。
在下文中，将针对创新能力进行科普解析，以及了解如何培养创新能力。
一、什么是创新能力？创新能力是指个人具有设计、开发和实施全新的科技、文化、服务、产品、经营模式等方面的能力。
创新不仅包括科技创新和技术创新，还包括组织创新和管理创新。
在现代经济和社会条件下，发挥创新能力将成为企业和个人发展的关键成功因素。
二、如何培养创新能力？创新能力是可以通过后天的训练和学习进行培养的。
下面是一些可以用来培养创新能力的方法：1.开放思维：学会换位思考，模仿大脑思考方式，能够自由地运用自己的想象来创造新的观点和思路。
2.广泛接触：开阔视野，了解不同领域的知识和技术，这有助于产生新的想法或创新。
3.勇于尝试：勇于尝试新的事物，不断超越个人局限，这有助于开发新的技术和方法。
4.跨学科融合：将不同领域的知识进行结合，创造新的概念和思路，这有助于产生新的思维方式和想法。
5.不断学习：持续学习新知识，了解新技术、新思想，这有助于探索更广泛的领域。
三、创新能力的应用创新能力的应用一般包括以下四个方面：1.技术创新：通过研发新的技术，发明新的产品和服务，创造新的商业模式，提升企业的竞争力。
2.管理创新：创新管理思维和方法，提高组织适应性和灵活性，提高管理效率和效果。
3.产品创新：不断研发新产品，满足市场和消费者的需求，提高企业的市场占有率。
4.文化创新：通过创新文化和氛围，营造宽松、创新的管理环境，激发员工的积极性和创造力，提升组织的整体创新能力。
总之，创新能力的培养和应用，是现代社会不可或缺的重要需求。
通过开放思维、广泛接触、勇于尝试、跨学科融合、不断学习等多种方式，可以提升个人和企业的创新能力，实现更高效、更可持续的发展。
如何保持创新思维保持创新思维和培养创新能力的方法和训练
如何保持创新思维保持创新思维和培养创新能力的方法和训练创新思维是现代社会中非常重要的能力之一，培养创新能力对于个人的成长和职业发展具有重要意义。
本文将介绍如何保持创新思维并培养创新能力的方法和训练。
一、积极阅读与学习创新思维的培养首先需要对各种知识进行积极的学习和阅读。
通过广泛的阅读，可以增加视野，了解各个领域的前沿知识和发展趋势。
此外，学习新知识和领域可以激发大脑的创新思维，善于将不同的知识进行关联和拓展。
为了保持创新思维，可以建立一个阅读计划，每天或每周安排一定的时间进行阅读。
选择与个人兴趣相关的书籍、杂志、报纸等，也可以通过互联网获取大量的信息资源，让自己始终处于学习的状态。
二、培养观察力和观察习惯创新思维需要不断观察和发现问题，从而提出创新的解决方案。
因此，培养观察力和观察习惯是非常重要的。
观察并不仅仅是看到表面现象，而是要从细节中发现问题和机会。
可以尝试每天花一些时间进行观察性的活动，比如在街上观察人群的行为，观察自然界中的现象等。
并把观察到的问题和发现记录下来，通过思考和分析，找出潜在的创新点。
三、多角度思考和思维导图创新思维需要从多个角度考虑问题。
当面对一个问题或挑战时，可以尝试从不同的角度思考，并将思维过程记录在思维导图上。
思维导图是一种以图形化方式表示思维关系的工具，通过它可以将问题的各个方面和关联点呈现在眼前，帮助我们更好地理清思路。
通过不断练习和使用思维导图，可以培养多角度思考的习惯和能力，从而促进创新思维的发展。
四、鼓励自由思考和创造性实践创新思维需要鼓励和培养自由思考的能力。
在面对问题时，要敢于提出不同的观点和解决方案，不拘泥于传统的思维模式。
同时，创新思维也需要创造性的实践。
实践是理论的检验和实现的过程，通过实践可以不断尝试和改进创新的想法和方法，使其得到应用和发展。
五、与他人分享和合作与他人的分享和合作既是创新思维的重要来源，也是创新能力的重要培养途径。
与他人分享自己的创新思维和想法，可以获得反馈和启发，开拓自己的思维空间。
如何提升创新能力
如何提升创新能力创新是现代社会发展的驱动力之一，对个人及组织来说，具备创新能力是实现突破和成功的关键。
然而，创新并非一蹴而就，需要不断提升和培养。
本文将介绍一些有效的方法和策略，帮助个人提升创新能力。
一、拓宽知识面知识是创新的基础，拥有广泛的知识面可以提供更多的创新素材和思路。
因此，拓宽知识面成为提升创新能力的首要任务。
1. 多元化的学习：不局限于某一领域，多学习不同学科的知识。
可以通过读书、参加课程、参与在线学习等方式进行。
2. 交流与合作：与不同背景和领域的人进行交流与合作，借鉴他们的经验与想法，拓宽自己的视野。
二、培养创造力创新能力离不开创造力的发挥，培养创造力可以为创新提供源源不断的动力。
1. 强化思维能力：进行大脑训练和思维技巧的学习，如逻辑思维、推理能力、解决问题的能力等。
2. 提高观察力：培养对细节的观察和敏锐的感知能力，观察身边的事物，挖掘潜在的创新机会。
三、勇于思考和质疑创新需要不断思考和质疑现有的观念和传统。
1. 勇于思考：培养自己主动思考的习惯，遇到问题不急于求解，而是深入思考背后的原因和可能的解决方案。
2. 提出质疑：对常规的做法和传统观念进行质疑，寻找新的可能性和改进的空间。
四、培养适应变化的能力创新需要应对和适应变化的能力，这对于个人来说非常重要。
1. 学会灵活应对：面对变化的环境和挑战，保持灵活性和应变能力，积极寻找变化中的机会。
2. 接纳失败和未知：创新过程中，可能会遇到失败和未知领域，在这些情况下，保持积极心态，从中汲取经验教训，寻找创新的突破口。
五、建立创新环境创新需要良好的环境和氛围来培养和激发。
1. 支持和鼓励：培养积极的创新文化，鼓励员工提出新想法和解决方案，为创新提供支持和资源。
2. 创造交流与合作的机会：为员工提供交流和合作的平台，促进不同思维的碰撞和交流。
总结：提升创新能力需要多方面的努力和培养。
通过拓宽知识面、培养创造力、勇于思考和质疑、培养适应变化的能力以及建立创新环境，个人可以不断提升自己的创新能力，为自身和组织的发展带来突破和成功。
培养孩子创新能力的6个方法
创新能⼒是⼈最重要和最有价值的⼀种能⼒。
⼀个孩⼦将来有多⼤成就，关键就在于他的创新能⼒如何。
那么问题来了，家长应怎样培养孩⼦的创新能⼒呢？培养孩⼦创新能⼒的6个⽅法 具体可从下⾯6个⽅⾯着⼿。
⼀、营造宽松愉悦的家庭氛围 校有校风，家应该有家风。
有利于孩⼦创新能⼒培养的家庭氛围必须是宽松愉悦和谐的。
不管家庭成员是多少，也不管地位及年龄差距有多⼤，孩⼦与其他家庭成员之间的关系应该是平等民主，⾃由⾃在的，⽽不应该是压抑的、紧张的，甚⾄是恐怖的。
就⽬前⽽⾔，孩⼦与其他家庭成员之间的关系不恰当的表现 主要有两种： ⼀种是⽼⼦说了算，⼀切都得听家长的，孩⼦没有发⾔权，更没有决策权，包括孩⼦对⾃⼰的事的决策权； 另⼀种是孩⼦说了算，孩⼦是太阳，是⼩皇帝，所有的家庭成员都是围着孩⼦转，孩⼦怎么说家长就怎么办。
这两种家风都不利于孩⼦创新能⼒的培养。
宽松愉悦，有事⼤家商量，共同想办法，谁的主意好就听谁的，只有这样，孩⼦才能积极开动脑筋，从⽽形成创新意识和创新精神。
⼆、经常带领孩⼦接触新鲜事物 知识是⼀切能⼒的基础，没有知识，对外⾯的世界⼀点⼉也不了解、不熟悉，即使智商很⾼，也是不会有创新能⼒的。
是农村的，可带孩⼦去城市，让他们认识认识城市的建筑、交通等设施； 住在城市的，可带孩⼦去农村⾛⾛，让他们认识认识农作物、家畜家禽以及欣赏欣赏⽥园风光，了解花鸟草⾍的⽣存特性等。
认识事物越多，想象的基础就越宽⼴，就越有可能触发新的灵感，产⽣新的想法。
三、⿎励孩⼦⼤胆进⾏探索性玩耍 玩是孩⼦的天性，不会玩的孩⼦不可能是聪明的孩⼦。
家长要积极⿎励孩⼦进⾏探索性玩耍。
就是要⿎励孩⼦玩出新的花样，尝试各种各样不同的玩法。
在对孩⼦的玩耍⽅⾯，要纠正三种不正确的做法： ⼀是为了安全，不让孩⼦玩。
安全当然是重要的，但不能杞⼈忧天或因噎废⾷，⽽且安全也有个程度问题。
⼆是怕孩⼦弄脏⾐服⽽不让孩⼦玩。
有些家长把孩⼦打扮得花枝招展，有的全⾝，⽣怕因玩耍⽽弄脏⾐服。
提升创新和解决问题能力的训练方法
提升创新和解决问题能力的训练方法创新和解决问题能力是当今社会中非常重要的技能。
无论是在工作中还是生活中，我们都需要具备这些能力来应对各种挑战和困难。
然而，创新和解决问题能力并非天生具备，而是需要通过训练和实践来不断提升。
本文将介绍几种有效的训练方法，帮助我们提升创新和解决问题的能力。
1. 培养观察力和思考力观察力和思考力是创新和解决问题的基础。
我们需要学会用敏锐的观察力去发现问题和机会，并运用批判性思维来分析和解决问题。
为了培养这些能力，我们可以进行一些简单的训练。
比如，观察周围的环境，发现其中的不足和改进的空间；阅读各类书籍和文章，培养批判性思维和分析能力；参与讨论和辩论，锻炼思考和表达的能力。
2. 创造性思维训练创造性思维是创新的核心。
通过创造性思维，我们能够提出新的观点、想法和解决方案。
为了训练创造性思维，我们可以进行一些具体的练习。
比如，尝试解决一些复杂的问题，找到不同的解决途径；进行头脑风暴，集思广益，激发创新灵感；尝试从不同的角度思考问题，打破传统思维模式。
3. 学习和模仿他人的成功经验学习和模仿他人的成功经验是提升创新和解决问题能力的有效方法。
我们可以选择一些成功的案例，学习其中的思维方式、方法和策略。
通过模仿他人的成功经验，我们能够更好地理解创新和解决问题的过程，并将其应用到实际情境中。
同时，我们还可以通过与他人的交流和合作，了解他们的观点和经验，从而拓宽自己的思维和解决问题的能力。
4. 实践和反思实践是提升创新和解决问题能力的关键。
只有通过实践，我们才能真正将所学的知识和技能应用到实际情境中，并不断优化和改进。
在实践的过程中，我们需要时刻反思和总结经验。
通过反思，我们能够发现问题和不足，并找到改进的方向。
同时，我们还可以通过与他人的交流和反馈，获取更多的观点和建议，进一步提升自己的能力。
总结起来，提升创新和解决问题能力需要通过观察力和思考力的培养、创造性思维的训练、学习和模仿他人的成功经验以及实践和反思来实现。
如何提升创新能力培训计划
如何提升创新能力培训计划一、培训背景随着时代的不断发展，创新能力已经成为企业成功的关键因素之一。
而且，创新能力不仅是公司所需的，也是员工个人职业发展的关键。
因此，提升员工的创新能力对于企业的长期发展非常重要。
迎合这个需求，我们公司推出了一项创新能力培训计划，旨在帮助员工全面提升创新能力，促进企业的发展.二、培训目标1、通过课程培训，提高员工的创新意识，激发他们的创新潜能，激活团队创新。
2、培养员工敢于尝试、不断探索，敢于面对失败、勇于反思的创新精神。
3、增强员工的综合素质，提高团队协作与沟通能力，创造一种适合创新的团队氛围。
三、培训内容1、创新意识和方法论针对创新意识和方法论开设课程，通过专业的讲师培训，引导员工了解创新的重要性以及创新的基本方法论，包括市场调研、用户研究、竞品分析等，帮助员工建立科学的创新思维。
2、创新案例分析和分享邀请成功的企业家和创新者来分享他们的创新思路和成功案例，通过实际案例的分析，激发员工的创新灵感，同时也在案例中找到适合自己公司的创新方法。
3、创新训练通过小组分工合作，设计一个与公司实际业务相关的创新项目，将员工划分到不同的小组，进行创新训练，通过这样的方式培养员工团队协作精神，并增强创新思维。
4、创新项目管理对创新项目管理的培训，包括项目立项、策划、执行、评估与总结，通过实际的项目管理培训，帮助员工提升项目管理能力，提高创新项目顺利进行的成功率。
5、创新成果展示安排员工将培训结束后的创新项目成果进行展示，不仅可以增强员工对创新成果的认同，也可以提供内部交流和学习的平台，激励员工创新的积极性。
四、培训方式1、内部培训公司内部培训自然是首选。
通过内部员工的分享、成功案例的借鉴、组织内部训练等方式，实时的顺应公司的需要，也是最具有实效性的方式。
2、外部培训通过邀请专业的创新培训机构，进行线下或线上的培训，针对员工群体的特点和公司的需求，量身定制创新培训方案。
3、线上培训通过公司内部的学习平台或者第三方的在线教育平台进行创新培训，让员工根据自己的时间和学习能力进行自主学习。
小学生创新能力培养
小学生创新能力培养创新能力是当今社会中非常重要的一项能力，它能够培养学生的思维能力和解决问题的能力，使他们能够适应未来的挑战。
因此，小学阶段就应该开始培养学生的创新能力。
下面将介绍几种培养小学生创新能力的方法。
1. 提供启发式问题学生在课堂上通常只需要回答老师提出的问题，这种答题模式往往限制了他们的思维。
为了培养学生的创新能力，老师可以提出一些启发性问题，激发学生的想象力。
例如，在学习古诗时，老师可以问学生：“如果你是诗人，你会怎么写这首诗？”这样的问题可以让学生自由发挥，激发他们的创造力。
2. 推动跨学科学习创新往往需要不同学科之间的交叉知识。
为了培养学生的创新能力，学校可以鼓励跨学科学习。
比如，在一堂课上，老师可以引导学生将数学和艺术结合起来，设计出一个有创意的数学习题。
通过这样的跨学科学习，小学生可以培养整合知识的能力，从而更好地运用知识解决问题。
3. 提供开放式项目传统的小学教育通常注重知识的灌输和应试技巧的培养，但很少注重学生的自主探究和创新能力的培养。
为了培养学生的创新能力，学校可以提供一些开放式项目，让学生自由选择并解决问题。
例如，可以组织一个小组活动，要求学生设计一个能够节约能源的小发明。
这样的项目可以激发学生的主动性和创造力。
4. 注重思维训练创新能力的培养需要注重学生的思维训练。
因此，学校可以在课堂上增加一些思维训练的活动。
例如，组织一些逻辑思维游戏或者脑力挑战，帮助学生锻炼思维能力。
这样的训练可以加强学生的逻辑思维和问题解决能力，提高他们的创新思维水平。
5. 培养团队合作能力创新往往需要团队的协作和共同努力。
因此，学校可以通过开展团队活动来培养学生的团队合作能力。
例如，可以组织学生参与一个小组项目，要求他们一起合作解决一个问题。
通过这样的活动，学生不仅可以锻炼自己的创新能力，还能够学会与他人合作，提高团队合作的能力。
总结：小学生创新能力培养需要从课堂教学到学校环境的全方位改变。
提高创新能力的5个方法
提高创新能力的5个方法创新是现代社会发展的重要推动力。
能够不断创新意味着能够跑在时代的前列。
但是如何提高创新能力却是一个让许多人感到困惑的问题。
在这篇文章里，我们将介绍一些可以帮助你提高创新能力的5种方法。
1. 注重思维的训练创新的核心就是不断地创造新的想法。
为了训练我们的思维，我们需要不停地思考和发散思维。
这个过程并不是天赋，而是需要日积月累的训练。
如何训练我们的思维呢？有一些简单易行的方法：首先，可以读一些有趣，有启发性的书籍，开拓我们的视野，引入新的思维模式。
其次，可以用思维导图来归纳和整理我们的各种想法。
思维导图可以提高我们的关联思维，帮助我们更清晰地理解各种复杂的概念。
还可以在社交媒体或论坛上和更多的人进行交流和讨论。
人与人之间的交流不仅可以帮助我们发现更多的观点，也可以激发我们思考的激情和动力。
2. 不断尝试新的事物为了创造新的事物，我们需要开放自己的思路，进行尝试。
尝试新的事物可以让我们的渐渐获得更广阔的视野，同时也能够帮忙提高我们的创造力。
这个过程需要我们勇敢面对各种未知的领域。
例如，我们可以试着学一些令我们感兴趣的新技术或者语言。
可以多参加不同领域的活动，了解一些新的文化和工作方式。
了解和接触新的事物可以让我们从全新的角度思考问题，从而彻底打破自己的思维模式。
3. 运用科技手段助力创新随着现代技术的高速发展，越来越多的科技工具诞生，如何运用科技手段来提高我们的创新能力也成为了一种趋势。
现代的工具可以帮助我们更高效地处理信息、协作交流，更好地应对挑战。
举个例子，创新者们可以运用语音识别和翻译软件来快速理解外国语言的内容。
对于多次检查和记录和整理材料方面，我们可以使用各种文档管理软件、流程管理软件等等。
这些工具让我们可以更专注于创新本身，而不是被繁琐而重复的工作所束缚。
4. 抛弃传统模式，尝试破除常规思想大多数人的思维习惯来自于自己的经验和社会环境。
由于固有的思维模式，我们总是按部就班，拘泥于传统方式，却不能开拓新的思路。
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创新能力训练Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】创新能力训练讲两个问题:1、公司创新工作回顾及思考2、培养创新能力的方法一、公司创新工作回顾及思考公司2006年6月建立起中层管理人员创新机制考核暂行办法，至2007年5月已运行12个月。
整体看对推动部门工作和思想观念转变起到了积极作用，提高了工作效率和自觉思考问题、摒弃经验主义、惯性思维的主动性。
从运行情况看，中层管理者都能认真对待，积极吸收各方面意见、建议、想法，本着实用、解决问题、降本节约的原则认真开展创新工作。
公司29个分厂、分公司、部室2006年6月---2007年5月共提出各类创新377条。
其中：一类创新：36条（技术类创新17条，占47%），二类：158条（技术类创新44条，占28%）；技术类创新：77条，占创新总数20%，思路类：236条占总数63%，制度类：64条。
已完成或需长期坚持做的：341条，未完成：36条，完成率达90%以上。
非中层管理者提出创新项目：16项，只占总数%。
公司创新工作主要特点：1、创新项目完成率保持很高90%以上。
说明创新项目实用性、针对性，解决问题的效率很高。
如：制糖分厂：从筛糖二组斗升机底部加装吹热气管项目。
解决了糖中青灰色污点问题，提高了成品质量。
2、自主创新的主动性较高。
想创新、思考问题的意识增强，过去没人想、没人管的事，现在有人想了。
如：酒精分厂在废蜜罐上、中、下，增加取样口项目。
提高了对废蜜质量的观察效果，为生产、销售提供了依据，减少了损失、浪费。
3、工作效率得到提高。
说了就得做，就得落实。
如：物资部建设大宗材料及废旧物资专用通道项目。
很短时间完成，减少了污染，方便了生产。
4、降本增效效果好。
过去推不动的小改小革，有人做了，几十年影响生产的问题有人思考了。
如：干粕分厂左右调换5号卧压机大轴项目。
单机处理能力提高30%。
5、推动解放思想、转变观念效果好。
创新工作对打破落后的惯性思维和经验主义、传统思想起到了积极作用。
如：机械安装制造公司独立完成结晶罐的制造任务项目。
彻底打破了传统思维、拓宽了经营市场。
创新工作开展中表现出的不足：1、1类创新不多，3类创新较多。
1类占10%，3类占47%。
反映出应做的工作很多，创新潜力较大。
如：动力分厂提出的用煤粉灰生产砖的项目，如果成功就是最大的创新。
2、技术类、制度类创新能力还有较大潜力。
要注意针对生产、管理发挥专业技术人员的力量开展创新工作。
3、各部门在发动群众，集思广义，破除传统思维，自动自发创新，还有很大距离。
一年中非中层提出的创新只有16条，占%。
要健全机制、落实制度，加大宣传力度，积极引导广大员工参与创新工作。
4、开展创新工作难度增大，部分部门已连续几个月没报创新项目。
目前是创新工作最难时期，要进一步解放思想、转变观念、开拓进取；要加强督导，积极学习、训练，广开思路。
5、“互为客户”的思想在创新工作上还有待进一步加强。
如何发挥团队的作用，集体的力量，达到共同关心、共同创新的作用，没有很好地体现出来。
6、有些创新建议，如何统筹考虑，组织实施，有待完善制度。
如：技术开发部：建议在制糖成品线上增设金属探测器项目。
干粕分厂：建议干粕炉子冷却水回收，改造后可重复利用项目。
（可节水20M3/小时，投资13000元）等，至今没有落实。
从公司创新工作开展以来，可以说每一个创新项目，解决了一个技术、管理问题，一年下来，就主动解决了300多个问题，许多是几十年、十几年无人问的管理、生产、技术、思想等方面的问题。
创新使企业整体工作都在向前迈进。
从解放思想、更新观念的角度讲，此活动是最有效的解放思想、更新观念教育手段和方式之一。
同时，为企业适应市场经济发展要求，冲击了“白圈”文化中的落后层面，正在解决惯性思维决定我们行为的问题。
创新是企业可持续发展的动力，是公司的一件重要工作，是每个中层管理人员应天天考虑的问题，也是我们每个员工的事。
要加强学习、训练，充分发扬民主，采纳各方面建议，自觉培养创新意识；要勤思考、勤摸索、勤学习，养成想问题、思创新的习惯，增强自身创新能力，提高公司整体自主创新水平，促进公司发展壮大。
下步，公司准备出台《创新活动管理暂办法》推动创新工作开展。
二、培养创新能力的方法（一）、人人都有创新能力1、什么是创新和技术创新创新是一个相当广泛的概念。
在不同情况下，带有不同的含义。
它有40多种解释。
最简单的解释就是：创新是“抛开旧的，创造新的”。
创新包括：思维创新、产品（服务）创新、技术创新、组织与制度创新、管理创新、营销创新、文化创新等。
而技术创新是指：以市场为导向，以提高竞争为目标，使产品商业化的整个过程一系列活动的总和。
美籍奥地利经济学家熊彼特,把技术创新概括为就是“发明的首次应用”。
张瑞敏的“斜坡球体论”认为：企业如同一个小球置于斜坡上，由于自身惰性和外部压力，随时可能下滑，为了不让其掉下来，需要一个止动力，这就是基础管理。
为了让其不断提升，需要一个提升力，这就是企业创新。
技术创新不只是关注技术进步，更要关注技术在经济活动中的应用。
拿我们企业目前来讲，就是要解决影响生产、产品的技术问题。
如：制糖分厂：从筛糖二组斗升机底部加装吹热气管项目。
技术小改革，解决了糖中青灰色污点问题，提高了成品质量。
等等。
2、技术创新的特点：（1）强调市场是检验创新成功与否的最终标准。
创新要达到实用、降本、安全。
（2）强调从研究开发到商业化应用的过程是一个系统工程。
创新要有使用的可能，能走向市场，创造价值、效益。
（3）技术创新的主体是企业。
3、技术创新能力主要包括：研究开发能力（包含新产品、新工艺开发能力）、创造发明能力、生产创造和改造能力、市场营销能力、组织协调能力、资源配置能力等。
熊彼特“创新理论”认为：“只有技术创新，才能生产新产品，引进新工艺，获得新市场，使新资源的开发成为可能。
”“金龙鱼”为什么火了：产品性能变了，转成营养油了。
“大白兔”奶糖被消费者冷淡了：营养过剩害了大白兔。
物质匮乏时代它是营养滋补品，今天谁还敢吃。
观念地变，产品开发地人性化、时代化。
就拿海尔集团和青岛啤酒厂的新产品开发来说，我认为处处也是创新思想的体现，目前他们的产品开发已经实现了从被动到主动再到引导市场的阶段。
特点有以下几个方面：一是产品设计的人性化。
他们的观念是“为用户找产品，尊重用户选择、快速满足用户需求”。
二是产品功能化。
从洗碗机到洗衣机、从整体厨房设施到电冰箱功能开发都能体现出人性化的多功能性。
如洗衣机又能洗衣服也能洗地瓜等。
三是产品国际化。
如国外不要纸箱包装，他们就马上改换外包装，替客户着想。
四是低成本化。
在海尔，“人单合一”就是用最短的时间完成最多的有价值的工作量，减少设备运转时间的消耗，节约费用，同时员工也会在最短的时间挣到最多的钱和休息时间；洗衣机中的配重快，用水泥快代替金属快等。
五是荣誉化（激励化）。
谁发明的产品就给谁一个展示的机会，并记载在企业史册。
六是信息化。
全球信息反馈准确、及时。
他们的理念“要有第一竞争力的速度”。
七是新产品广告化。
广告先行。
八是技术保密化。
有些环节参观可以，不准照相；导游员也不多讲一句话。
4、人是创新的主角。
①、我们生活在一个变化的世界，变化是一种常态，是永恒的。
所以人的思维也是在不断变化，变化刺激我们去思考，强迫我们去适应,结果就要产生创新。
有智者说：“只有创新，才能生存；只有创新，明天才会更美好。
”②、创新能力是正常人的一种心理品质，是每个正常人都具有的一种潜能。
创新能力因后天的诱导、教育、生活环境，特别是自身努力的程度、方式不同差异很大。
创新思维能力与其他能力一样，可以通过后天努力激发出来，并在实践中提高和发展。
慧能和尚甚至说：“下下人有上上智。
”如：一说《红楼梦》只知是名着，但要把它理解为“食品开发指南”，就不以为然了。
然而，创新思维者，硬从《红楼梦》中找到了“红楼糕点”的创意，开发了京城的糕点新品。
可以说，创新无处不在，处处隐藏。
公司建立创新机制就是为给大家一个展示自己的平台，解除：“公司中有人提出新构想，如果它是由老板提出的，每个人都会认真地考虑，如果它是由一名不见经传的小职员提出的，最后可能便被束之高阁”的问题出现。
③、创新的空间是无限的，看你怎样认知它，能产生好效果的就是好的创新。
世间复杂的问题并没有绝对正确的答案。
所以创新才会永恒不断。
有一个名为“大墙”的简单活动。
有人将“大白墙”贴满白纸，就第三世界国家营养不良的问题，请众专家、学者尝试应用专业知识，从各角度寻找解决饥饿的原因。
没多久，大墙填满了答案：经济的、政治的、文化的、国际贸易的等等。
谁也不知道答案，政客不知道、专家不知道，任何人都不知道，也不会有最终答案。
“大墙”深刻揭露了一个惯性思维，即：权威主义的根源。
儿童时期，父母有答案，学生时代，老师有答案，进入工作岗位，上司也必定有答案。
人们内心深处已经被灌输“在上面”的人知道是怎么回事。
其实，“在上面”的人并没有一切答案。
只有创新才能尽量使问题找到更正确的答案。
目前，我们开展创新工作感到很困难，不知如何思考，很重要的原因就是受惯性思维的影响太深、太久。
（二）、如何解除惯性思维的枷锁（1）、要善于独立思考一是要明白，要有责任感——人人都具有创新的潜能。
现如今知识和创新是时代的特征。
世界上真正伟大的创新者都出自像我们一样的普通人。
石油工人巧改抽油设备、注水法取油等创新，大大提高了产油。
管理人员提出的新点子，新方法成了“海尔”管理的看家秘绝。
日本的味之素公司，为提高销售额，要求员工每人至少要提出两个设想，否则开除。
有一女工，很为难，饭也吃不下去，一天做饭，她想加点调味粉，可是调味粉受了潮倒不出来，她下意识地用筷子头将瓶口弄大一点，结果就倒出来，这一发现被采用，公司销售额成倍增长，本人也得了重奖。
这也使得女工变得爱动脑筋了，后来成为一个发明迷。
二是要明白独立思考是创新活动的基本要求。
工作中我们要善于根据实际情况进行独立的分析和思考，努力防止思想的依赖性和其它因素影响，这样你才能找到创新乐趣，才能提高创新思维能力。
要学会围绕奥斯本（美国着名创造工程学家）检核目录创造技法的“九个提问”思考问题，也就是用9个疑问，找到创新思路或创新点。
“九个提问”是：1、能否他用是说：还能干什么用2、能否借用如：机修独立制造结晶罐项目。
就是借用、模仿的结果3、能否改变西瓜本是圆形的，日本有人有独创精神，而今“方形西瓜”在日本更普遍。
为什么这样减少了运输和贮藏成本，新奇更吸引消费者。
4、能否扩大如：营销提出的开展糖的期货套期保值业务项目。
就是经营的扩大。
5、能否缩小6、能否代用如：能源部马景宝对1#连浸电磁流量计检修再利用项目。
就是一个很好的节约费用、保证正常运行的代用例子。