普通话中的变调 PPT

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普通话变调PPT课件

普通话变调PPT课件

2020/1/3
8
4、三个上声相连的变调。
根据词义,语音停

顿处在第2字。
• 展览馆
(35+35+214)
根据词义,语音停

顿处在第1字。
• 史小姐
(21+35+214)
• 双音节+单音节 (“双单格”结构)。 前两个变阳平
• 单音节+双音节
(“单双格”结构)。
前一个变半上,第二个变阳 平。
2020/1/3
但很有规律,多数是由后一
个音节声调的影响引起的。
1、上声变调
2、“一”“不” 变 3、调形容词重叠形式的变调
2020/1/3
3
一、上声变调

普通话上声音节在单念或处
于句尾以及处于句子中语音停顿位
置时,没有后续音节的影响,即可
读原调。在其它情况下一般要作变
调处理,具体分为:
2020/1/3
4
1、上声+ 非上声 阴平、阳平、去声
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3、AABB式(第二个A读轻声,BB读阴平) 漂漂亮亮 结结实实
应当注意的是,上述形容词重叠式变调多 用于口语。书面或者口语说话慢的,可以不 变调,在语气比较严肃或朗读政论性文章时 ,仍读原调,不变调。
18
• 3. “一”连非去变去声。如: 一早 一晚 一朝 一夕 一心 一瞥 一览 一连 一些 一体 一回 一身 一张 一年 一曲
一生 一直 一瓶 一厢 一缕
• 4.夹在中间要轻读。如: • 等一等 试一试 去一下 好一些
来一下 说一遍 走一回 • 去不去 走不走 受不了 吃不了
了不起 起不来 下不去
• 考古所 守海岛 手写体 水彩笔 • 好总理 耍笔杆 请允许 洗澡水

《普通话中的变调》课件

《普通话中的变调》课件

2 声调
二声调是高低平调, 声调持平。
3 声调
三声调是先降后升, 声调起伏。
4声调
四声调是先平后降, 声调下降。
普通话中的四个声调
一声
yīshēngBiblioteka 二声èrshēng三声
sānshēng
四声
sìshēng
普通话变调与意义
1
情感色彩
2
变调有助于表达情感,如兴奋、
惊讶、愤怒等。
3
语气表达
变调可以帮助表达不同的语气, 如问句、祈使句等。
为什么普通话有变调?
语言的演变
普通话的变调是语言演变的结果,它根植 于古代汉语。
语音的美感
变调可以使语音更加优美、韵律感更强, 增加听众的兴趣和注意力。
词义的区分
变调有助于词义的区分,避免歧义的产生。
社会认同
普通话的变调是汉族和其他民族在中国大 陆交流的共同语言。
普通话的变调规则
1 声调
一声调是降调,从 高到低。
陈述与疑问
变调可以区分陈述句和疑问句, 使语义更加清晰。
普通话变调的练习方法
1 跟读法
听录音并模仿,跟着 正确的变调去发音。
2 口语练习
3 语音指导
多参与口语交流,积 极练习普通话的变调。
寻求专业的语音指导, 改善发音及变调。
总结和要点
变调丰富语言
普通话的变调使语言更加丰富多样。
语义更清晰
变调有助于区分词义,陈述语义更加清晰。
语音的美感
变调可以使语音更加优美、儿化,增加听 众的兴趣和注意力。
练习有助于提高
通过练习,我们可以更好地掌握普通话的 变调。
《普通话中的变调》
普通话的变调是指音节的声调在实际语音中的变化。

普通话的变调练习ppt课件

普通话的变调练习ppt课件

偶然 管辖
以致 把握
典范 改变
反抗 采纳
妥善 广大
2
嘴巴 打算
上声+轻声 喜欢 眼睛 雅致 伙计 老婆 里头
早晨 暖和
脑袋 祖宗
需要说明的是,如果上声字后面的轻声音节本调是上声, 前面的上声字变调有两种:阳平或半上。例如: 打手 讲讲 口里 打点 小姐 想想 马虎 嫂子 奶奶 领子 姐姐 椅子 (2)两个上声音节相连,前一个上声读成阳平,调值为 35。 例如: 水獭 皎洁 骚扰 把柄 允许 铁索 稳妥 鲁莽 总得 给予 语法 保养 母语 手指 领导 美好 理想 永远
5
2.“不”的变调 “不”的本调是去声,调值是51。它在单念、处于词尾 以及在非去声的前面读本调。如:“不”、“偏不”、“不好、不 说、不行”等。 “不”的变调有以下两种: (1)在去声前读阳平。例如: 不是 不必 不去 不断 不愧 不过 不幸 不利 不错 不用 不妙 不顾 (2)夹在词语中间读轻声。例如: 好不好 差不多 来不及 靠不住 了不起 “一”、“不”变调还要注意在四音节词语中“一”和 “不”的连读,变调规律与双音节词语相同。例如: 两个“一”连读:一草一木 一举一动 一模一样 一心一意 一言一行 一丝一毫 两个“不”连读:不声不响 不明不白 不闻不问 不尴不尬 不上不下 不愠不火 “一”、“不”连读:一尘不染 一文不名 不可一世 6 不拘一格 不堪一击 一窍不通
8
(6) 叠音词和动词重叠的后一个音节。如: 妈妈 奶奶 星星 听听 说说 想想 (7) 代词、数词后边的“个”,如: 这个 那个 三个 (8) 数词“一”、否定词“不”夹在重迭的形容词或动词之间,一般读轻声。 如: 走一走 试一试 大不大 好不好 (9)以“气”、“匠”、“实”、“糊”、“量”、“活”结尾的双音词, 多数念轻声。例如: 福气 秀气 小气 石匠 铁匠 木匠 老实 壮实 扎实 模糊 迷糊 含糊 打量 思量 商量 忙活 快活 养活 2.习惯轻声词 (1) 大多数双音节单纯词的后一个音节,如: 葡萄 玻璃 哆嗦 萝卜 葫芦 胳膊 蘑菇 簸箕 嘟囔 喇叭 (2) 在口语中,习惯性地把后一个音节读成轻声,很难找到规律。如: 比方 凑合 合同 黄瓜 苗条 见识 清楚 脑袋 活泼 明白 队伍 舒服 9

现代汉语音变PPT课件

现代汉语音变PPT课件
第14页/共21页
1、前面音节末尾的音素是u(含ao、iao)时,读音 变为wa,汉字写作“啊”或“哇”。
在哪儿住啊?
真好啊!
大家跳啊!
2、前面音节末尾的音素是n时,读音变为na,汉 字写作“啊”或“哪”。
怎么办啊?
加油干啊!
要小心啊!
第15页/共21页
(3)前面音节末尾的音素是ng时,读音变为nga, 汉字仍写作“啊”。 大家唱啊!
人和动物都是一样啊。 唱啊唱,嘤嘤有韵。 • 25号作品 这是怎样一个妄想啊!
这才这般的鲜润啊! • 27号作品 在它看来,狗该是多么庞大的怪物啊!
是啊,请不要见笑。 • 39号作品 应该奖励你啊!
我砸的不是别人,而是自己的同学啊 !
第19页/共21页
第20页/共21页
感谢您的观看!
第21页/共21页
第6页/共21页
(二) “一”、“不”的变调
• “一”、“不”都是古清声母的入声字。普通话“一”的单字调是阴平55调值,“不”的单字调是去声51 调值,在单念、表序数或处在词句末尾的时候,不变调。
• 这两个字的变调取决于后一个连读音节的声调。
第7页/共21页
(1)“一”的变调:
a、在去声音节前调值由55变为35。例如:
认真听啊!
往上冲啊! (4)前面一个音节韵母是舌尖后元音-i时,读ra, 汉字仍写作“啊”。
这是一件大事啊! 快吃啊! (5)前面一个音节的韵母是舌尖前元音-i时, 读[za],汉字仍写作“啊”。 去过几次啊!
他才十四啊!
第16页/共21页
(6)其他的都变为ya,汉字写作“啊”或“呀”。 是他啊! 要注意节约啊! 真多啊! 要好好学习啊! 多新的车啊! 好大的雨啊!

音变一、二PPT课件

音变一、二PPT课件
(b)天上的星星像眼睛似的,眨呀眨的,那 么亮堂,真有意思。
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27
(c) 伙计!你搞什么名堂?别那么冒失,免得惹 麻烦。用那图热闹的工夫,还不如老实学点儿 知识呢。
(d) 你就不能劝劝他吗?你看看,他是怎么学习 的。
(e) 妈妈和姑姑带着弟弟上街买洋娃娃了。
(f)学生们在一起度过了一个愉快的周末。
(e)下面词语里加着重号的字一律读轻声。 来来去去 打打闹闹 傻不愣登 啰里啰嗦
胡里胡涂
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四字短语
他的师傅 干净衣服 烟囱通吗 谁的裙子
关上抽屉 擦擦玻璃 风筝飞吧 容易明白
三个亲戚 吃的东西 拉过砖头 什么毛病
知道消息 天上星星 摔个跟头 葡萄甜吗
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语句训练
(a)同学们!把窗户打开透透气,把玻璃擦 擦再关上。听明白了吗?
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三、 轻声
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(a)助词: 领路的 愉快的 他呢 笑着 活了
(b)叠音词:猩猩 饽饽 妈妈 劝劝 坐坐 星星
(c)后缀词:鸽子 燕子 辫子 石头 馒头
(d) 名词方位词:马路上 脸上 山下 地底下 村子 里
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(e) 趋向动词:进来 起来 过去 出去 上去
(d) 有一批常用的双音节词,第二个音节习惯上 要读轻声。 云彩 事情 行李 包袱 清楚 稀罕 消息
h
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子字歌
屋子里有箱子,箱子里有匣子, 匣子里有盒子,盒子里有镯子, 镯子外面有盒子,盒子外面有匣子, 匣子外面有箱子,箱子外面有屋子。
h
29
四、儿化
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30
便于卷舌:
是指韵母的末尾音素是舌位较低或较后的 元音(a、o、e、ê、u)儿化时原韵母不变, 直接卷舌。

《普通话变调》课件

《普通话变调》课件

普通话变调的分类
上声变调
轻声变调
上声在非上声(阴平、阳平、去声) 前变为24调,在上声前变为35调。
轻声词在连续发音时,其声调会受到 前后音节的影响而发生变化。
“一”、“不”变调
“一”在去声前变为35调,在非去声 前变为21调;“不”在去声前变为35 调,在非去声前变为44调。
普通话变调的规则
规则一
总结词
上声是普通话中调值升上去的调类,又称为降升调,调值为 214。
详细描述
上声在单独读或在词语、句子末尾时,调值降的部分要短促 ,调值趋向上升;在非上声(阴平、阳平、去声)前,上声 调值由214变为21,即所谓的“降升半调”。
上声在非上声前的变调
总结词
上声在与非上声音节相连时,会发生变调。
详细描述
儿化音的变调规则
总结词
儿化音的变调规则主要涉及到韵母的变化和 声调的变化两个方面。
详细描述
在儿化过程中,韵母会发生一些变化,如韵 腹的弱化、韵尾的丢失或改变等。同时,声 调也会发生变化,通常是在原调的基础上略 微上升或下降,但具体的调值变化取决于不 同的词语和方言。儿化音的变调规则具有一 定的复杂性,需要在实际运用中不断积累和 掌握。
03
“一、不”的变调
“一、不”的基本规则
01
“一、不”在阴平、阳平、上声 字前,调值变为51调,即降调。
02
“一、不”在去声字前,调值变 为35调,即升调。
“一、不”在非去声前的变调
“一”在非去声字前,如“一天”、 “一年”,调值变为51调,读作 “yī”。
“不”在非去声字前,如“不坏”、 “不好”,调值变为,读作 “bù”。
上声在非上声(阴平、阳平、去声)前,调值由214变为21,即降升半调;在 非上声的高降调(44)前,上声变为低降升调(213);在非上声的低降调( 33)前,上声变为低降升调(213)。

普通话变调上声的变调PPT课件

普通话变调上声的变调PPT课件
普通话的变调
上声、一、不的变调
.
1
变调

变调:在语流中,由于相连一节的相互影响,使有 些音节基本调值发生了变化,这种变化叫变调。



普通话中比较明显的变调有两种: ①上声变调; ②“一”“不”的变调。

.
2
上声的变调
普 通 话 调 值
.
3
请同学们试读下列词组
口语 演讲
产生 典型 法制 勤俭 喷洒 瑞雪
➢ 一个老僧一本经,一句一行念得清。不是老僧爱念经, 不会念经当不了僧。
.
23
三、形容词重叠形式的变调
形容词重叠式的变调主要有三种。其变化规律 一般是:
1、AA式(一般不变,如“红红的”) 但当AA式加儿化尾时,重叠的第二个音节多变阴 平调。如: 好好儿的 早早儿的 慢慢儿的
2、ABB式(B音节不是阴平调的变阴平调) 绿油油 沉甸甸
“阳平+上声” (35→214)
• 保险 保养 党委 尽管 老板 • 本领 引导 古老 敏感 鼓舞 • 产品 永远 语法 口语 岛屿
.
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4、三个上声相连的变调。
根据词义,语音停

顿处在第2字。
• 展览馆
(35+35+214)
根据词义,语音停

顿处在第1字。
• 史小姐
(21+35+214)
• 双音节+单音节 (“双单格”结构)。
.
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绕口令练习:
• 1、九月九,九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯 酒,九个酒迷喝九口。喝罢九口酒,又倒九杯酒 。九个酒迷端起酒,“咕咚,咕咚”又九口。九 杯酒,酒九口,喝罢九杯酒,九个酒迷醉了酒。

普通话完整版PPT课件

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21
普通话水平测试培训教程
一一..概概说说
普 通 话 声 母
二二..声声母母
三三..韵韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
(四)对比练习( f、h )
花费 花卉 翻阅 欢悦 犯病 患病 废话 绘画
幅度 弧度 乏力 华丽 分钱 婚前 船夫 传呼
六五..朗朗读读
七六..说说话话
测试指南
作品60篇
六.说话
普通话课件完整版
一.概说
普通话水平测试培训教程
二.声母
三.韵母
四.音变、轻声、儿化、难点音
五.朗读
六.说话
第一讲
概说、声母
第二讲
韵母
第三讲
声调 音变1(变调)
第四讲
音变2(轻声、 儿化) 难点音
第五讲
朗读与说话、模拟测试
2
普通话水平测试培训教程
一一..概概说说
普 通 话 水 平 测 试 概 说
二二..声声母母
三三..韵韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
(四)对比练习(n、l)
南京 蓝鲸 水牛 水流 年代 连带 呢子 梨子 闹灾 涝灾 囊中 郎中
浓重 隆重 眼内 眼泪 油腻 游历 留念 留恋 抓挠 抓牢 泥巴 篱笆
六五..朗朗读读
七六..说说话话
测试指南
作品60篇
模拟测试
测试视频
六五..朗朗读读
七六..说说话话
测试指南
作品60篇
模拟测试
测试视频
请您欣赏
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普通话水平测试培训教程
一一..概概说说
普 通 话 声 母
二二..声声母母
三三..韵韵母母

《普通话中的变调》课件

《普通话中的变调》课件
跨语言比较
将普通话变调与其他语言的变调现象 进行比较,以发现共性和差异,为语 言学研究提供更多视角。
未来普通话变调的教学方向
结合实际
在教学中结合实际语音变化,让学生更好地掌握当前流行的普通话发音。
提高听力理解
加强对学生听力理解的培养,使他们能够更好地理解和运用变调后的普通话。
谢谢观看
创造语境
尝试在日常生活中创造语 境,模拟不同情境下的语 言交流,提高实际应用中 的变调能力。
变调纠正的技巧
自我识别
先学会自我识别语音中的 变调现象,通过录音或语 音识别软件进行对比,找 出问题所在。
刻意纠正习惯。
寻求反馈
寻求他人的反馈和建议, 以便更好地纠正变调问题 。
实际应用中的变调问题
方言影响
方言的发音习惯可能会影响普通 话的变调,需要特别注意和纠正

语速控制
在快速说话时容易忽略变调,需要 适当控制语速,保证变调的准确性 。
特定词语
某些特定词语或固定搭配的变调需 要特别记忆,避免出现错误。
04
普通话变调与方言的关 系
方言对普通话变调的影响
方言的语音习惯和发音特点会 影响学习者的普通话变调,特 别是在多音字和音变规则上。
“啊”的变调规则
“啊”在句首时不变调。 “啊”在句中时,受前一个音节的影响而发生音变。
03
普通话变调的练习与纠 正
变调练习的方法
01
02
03
模拟跟读
选择一段包含多种变调情 况的语音材料,尝试模拟 跟读,注意模仿语音语调 和重音。
对比练习
将相同词语的不同变调形 式整理出来,进行对比练 习,加深对变调规律的理 解。
《普通话中的变调》ppt课件

《普通话语流音变》课件

《普通话语流音变》课件
详细描述
在语流中,“一、不”遇到非去声字时,会变为半去声(41),例如“一定”中 的“一”字读音为半去声(41)。
“七、八”的变调
总结词
“七、八”在非阴平字之前,会发生 变调,通常变为半去声(41)。
详细描述
在语流中,“七、八”遇到非阴平字 时,会变为半去声(41),例如“七 岁”中的“七”字读音为半去声(41 )。
多听标准的普通话语音材 料,并进行模仿练习,有 助于提高对语流音变的敏 感度和掌握度。
04
CATALOGUE
普通话语流音变的训练方法
听辨训练
总结词
通过听觉训练提高对普通话语流音变的敏感度。
详细描述
通过听录音、音频等资料,训练学生对普通话语流音变的感知能力,让他们能够更好地分辨和掌握普 通话的发音特点。
语言学习技巧
在学习语言时,掌握语流音变技巧可以帮助学习者更 好地理解和使用目标语言。通过模仿当地人的发音和 语调,学习者可以更快地融入目标语言环境,提高语 言学习的效率和质量。这种技巧对于语言学习者和语 言教师都具有重要意义。
THANKS
感谢观看
模仿训练
总结词
通过模仿标准普通话发音,纠正自身发音问题。
详细描述
学生通过模仿标准普通话的发音,不断练习,逐渐纠正自身的发音问题,提高发音的准 确性和流畅性。
发音训练
总结词
针对普通话语流音变的各个特点进行专 项训练。
VS
详细描述
针对普通话语流音变的各个特点,如连读 变调、轻声、儿化等,进行专项训练,让 学生能够准确掌握这些音变规律。
专业训练
播音员和主持人需要通过专业的训练来掌握语流音变技 巧。这种训练通常包括听录音、模仿练习、实践练习等 环节,以提高对语音细微变化的敏感度和掌握度。

普通话变调ppt课件

普通话变调ppt课件
了解 处理 广场 所以 尽管 产品 本领 勇敢 水果 鼓舞 老板 手指 北海 永远 本领
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
3.上声+ 非上声
阴平、阳平、 去声
1 上声+阴平(21+55)

首都 北京 火车 礼花 省心 老师 主编 把关 饼干 补充
前两个变阳平
• 单音节+双音节 (“单双格”结构)。
前一个变半上,第二个变阳 平。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
4、三个上声相连的变调。
③、单音节+单音节+单音节(“单三格 ”结构)。前两个变阳平(35+35+214) 软懒散 稳准狠 减免缓
3 .复习普通话调值标记示意图。
去 声
阴平 平
阳 去

5、高 4、半高 3、中 2、半低 1、低
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
创设情景,形成概念
网友 wǎngyǒu
读词语, 你发现了 什么现象?
王友 wángyǒu
• 一致通过 • 一样轻重 • 一声大喊 • 一张白纸 • 整齐划一
一切顺利 一律作废 一帆风顺 始终如一 百里挑一
一定照办 一天到晚 一知半解 国家统一 大年初一
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
• 强化训练,巩固知识

普通话中的变调

普通话中的变调

普通话中的变调
一.上声(三声)的变调
1.两个上声相连时,前一个调值从214变成35.
214+214 35+214 水果了解领导
注:在原为上声现改读为轻声的字音前头,则有两种不同的变调1)214+轻声 35+轻声:捧起等等想起
2)214+轻声 21+轻声:姐姐奶奶毯子
2.在阴平、阳平、去声的前面,调值由214变21,轻声也相同。

1)在阴平前:首都北京统一
2) 在阳平前:祖国海洋语言
3)在去声前:土地鼓励巩固
4)在轻声前:尾巴宝贝里头
二.“一、不”的变调
1.“一”“不”去前变阳平
一样一定不怕不看
2.“一”“不”非去声(阴、阳、上声)前读去声
一般一年一两不吃不同不管
3.“一”“不”嵌在中间读轻声
想一想谈一谈来不来找不找
三.“七”“八”的变调
“七”“八”在去声前调值可以变35,也可不变,其余都念阴平调值55. 例:七岁七块八岁八块(念35或55)。

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永远/友好 (阳、上/阳、上)

我/很理解/李导演 半上、阳、上)
(上/半上、阳、上/
请你/给我/买几两/好酒 (阳、上/阳、 上/半上、阳、上/阳、上)
一、上声的变调
变调口诀:
上声本调降再扬,单念、词尾曲折长, 上后非上念半上,上上相连前变阳, 上后轻声变两类,多念半上少念阳。
朗读诗歌,注意下划横线的词语的变调。
长清区石麟小学 许长宝
一声 二声 调类 阴平 阳平 调值 55 35
三声 上声
214
四声 去声
51
在词语和句子中,音节与音节相连发音 时,有些音节的调值会发生变化,就叫 变调。
普通话常见的变调现象
上声的变调
“一”“不”的 变调
一、上声的变调
普通话上声音节在单念或处于句尾以及 处于句子中语音停顿位置时,没有后续音节 的影响,即可读原调。
如:走 你 宽广 大胆 使 瘪 我 醒 想 甩 海嘴铁
一、上声的变调
1、上声音节在非上声音节前的变调: 上声音节处在非上声(阴平、阳平、去声)音 节前面时,上声变成“半上”,调值由214变为21。 如:
上声+阴平: 广州 远方 北京 普通 老师 主张 上声+阳平: 祖国 表扬 语言 海洋 改良 几年 上声+去声: 警界 伟大 准确 感谢 奖励 法定

没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,
只有水的世界,云的海洋。
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海洋里的
木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了……
忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落
到了船上。许是累了,还是发现了“新大陆”?水乎撵它它不走,抓它,
二、“一”“不”的变调
3、在非去声(阴平、阳平、上声)音节前读去 声(“不”读本调):
如:一家、一早、一年、不久、不同、不凡
二、“一”“不”的变调
4、夹在词语中间时读轻声: 如:试一试、读一读、好不好、是不是
二、“一”“不”的变调
1、单用或在词语末尾时读本调。 如:一、专一、第一、统一、不、要不
也许我们的心事 总是没有读者
也许路开始已错 结果还是错
也许我们点起一个个灯笼 又被大风一个个吹灭
也许燃尽生命烛照别人 身边却没有取暖之火
也许泪水流尽 土地更加肥沃
也许我们歌唱太阳 也被太阳歌唱着
也许肩上越是沉重 信念越是巍峨
也许为一切苦难疾呼 对个人的不幸只好沉默
由于不可抗拒的召唤 我们没有其他选择 —— 舒婷《也许》
条件 声调
单用或在
在非去
在去
夹在词
词语
词语末尾 声前 声前 语中间
一 阴平 不 去声
去声 阳平 轻声
温馨说明:
上声变调和“一”“不”的变调只是普 通话口语中的语音变化现象,虽然声调发生 了变化,但并不会引起语义的变化,因此, 在汉语拼音中没有标出变调的必要,仍可按 音节的原调拼写。
读一读,练一练:
一、上声的变调
4、三个及三个以上的上声音节相连的变调: 三个上声字连在一起,则按语音停顿情况来 变调,有两种变调形式:
(1)前两个音节为一个词语——前两个变阳平 洗脸水 虎骨酒 管理组 水彩笔 手写体
洗染组 草稿纸 选举法 跑马表 勇敢者
一、上声的变调
4、三个及三个以上的上声音节相连的变调: 三个上声字连在一起,则按语音停顿情况来变调,
一、上声的变调
2、上声音节在上声音节前的变调: 两个上声音节相连,前一个章节的声调变阳平,
调值由214变为35。
如:
美好 处理 广场 所以 粉笔 管理 勇敢 水果 洗澡 手指 厂长 影响
一、上声的变调
3、上声音节在轻声音节前的变调: 上声音节在轻声音节前有的可变“半上”,有的
可变阳平。
如:
椅子 姐姐 姥姥 嫂子 (变半上) 手脚 打扫 可以 许久 (变阳平)
阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春
水淙淙。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调,返航时,人们爱不释手, 恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃! 油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归 宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!
慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的 故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多 人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝 色的画面……
有两种变调形式:
(2)后两个音节为一个词语——第一个上声字变 “半上”,第二个上声字变阳平。
纸雨伞 好领导 厂党委 纸老虎 老首长 老 古董 很理想 小海岛 鲁厂长 请允许
一、上声的变调
4、三个及三个以上的上声音节相连的变调: 三个上声字连在一起,则按语音停顿情况来变调,
有两种变调形式:
(3)如果有三个以上的上声音节相连,也可以按 语音停顿情况来变调。先根据语意切分(两个或 三个音节一组),再按上述规律变调。如:
二、“一”“不”的变调
“一”和“不”的本调不同,“一”是阴平, “不”是去声,但它们在语流中变调的规律 基本相同。
二、“一”“不”的变调 1、单用或在词语末尾时读本调。 如:一、专一、第一、统一、不、要不
二、“一”“不”的变调 2、在去声音节前读阳平: 如:一向、一致、一次、不错、不在、不怕
它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多
美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草
的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,
每天,把分到的一塑料筒淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜荚的鱼肉
分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束
2、在去声音节前读阳平:
如:一向、一致、一次、不错、不在、不怕 3、在非去声(阴平、阳平、上声)音节前读去
声(“不”读本调): 如:一家、一早、一年、不久、不同、不凡 4、夹在词语中间时读轻声: 如:试一试、读一读、好不好、是不是
二、“一”“不”的变调
“一”“不”变调口诀:
“一”“不”两字变调同, 去声前面读阳平, 遇到非去要念去, 夹在词间读轻声。
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