汽车钣金技术课程标准

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（完整版）汽车钣金技术课程标准

（完整版）汽车钣金技术课程标准是汽车检测与维修专业学习的专业拓展课之一，是为了本现代汽车车身部件拆装介绍车身钣金修理的培养学生车身修复的职业技能，养成良好的职业素质，并注重学生社会、能力目标1）会车身部件的调整与更换方法和焊接技术；2）会使用和维护操作车身维修的常用设备工具；3）能遵循安全作业规范及5S现场管理法（整理、整顿、清洁、清扫、自、知识目标1）了解汽车车身结构以及附件的知识；2）了解各种钣金修理的设备、工具和材料的基本结构及注意事项；3）了解汽车钣金修理的方法、工艺及操作要求。

、态度目标1）主动探索知识获取方法、注重提高学习效率；2）培养良好的职业道德与职业素质，具有高度技术素养和责任心；3）认真完成小组分配的任务，养成团队合作、质量、环保、效率意识；4）合理解决训练出现的问题，养成健康向上的心态。

、终极目标能在企业中从事钣喷区的基本工作，从、设计思想1）课程内容的选取三、汽车车身变形损伤的修理；四、钣金焊接工艺；和常用的钣金设备，以钣金案例为典型任务，设计制作一定数量的教学模块，通过模块化教学使学生能通2）教学方法4S店的作业过程，坚持“教、根据每个学习单元的内容特点，有4S店汽车3）教学组织车身变形损伤修理的基本原理、构造等知识可以通过学生交流讨论，教师引导讲评等方式来学习。

具体机构的认识在汽车车身部件拆装与调整及钣金的焊接设备的讲解与操再分组以实训的方式进行，不断的训练学生的实际操作、课时分配（总学时52）4S店钣金工位各流程的工时量以及学生的认知规律。

任务名称教学内容与要求教学组织参考1、轿车车身1、了解车身基本知识，1学时2、掌握车身具体结构，学时1、教师在实训车间教学车辆上用法示范教学法讲解汽车车身的构造，认识轿车车身结构。

2、学生查阅资料，进行讨论学习。

22、汽车保险杠及其他附件的拆装与调整1、了解汽车保险杠的拆装与调整方法，1学时2、了解汽车附件的拆装与调整方法，1学时1、教师引导学生学习保险杠及其他附件的拆装与调整；2、示范教学法及分组实训法来进行保险杠知识的教学。

汽车钣金课程设计

汽车钣金课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解汽车钣金的基本概念，掌握钣金材料的性质、分类及用途；2. 学生能掌握汽车钣金件的加工工艺流程，了解不同钣金件的修复方法；3. 学生能了解汽车钣金行业的发展趋势，认识我国汽车钣金行业的技术现状。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决汽车钣金件损坏问题，具备一定的实际操作能力；2. 学生能熟练使用汽车钣金维修设备，掌握安全操作规程；3. 学生能通过小组合作，完成汽车钣金件的制作和修复任务，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对汽车钣金行业的热爱，树立正确的职业观念；2. 学生在学习和实践中，形成认真负责、精益求精的工作态度；3. 学生学会尊重他人，提高沟通能力，培养团队协作精神。

课程性质：本课程为专业技能课程，以实践操作为主，理论教学为辅。

学生特点：学生为中职学校汽车运用与维修专业二年级学生，具备一定的汽车基础知识，对汽车维修感兴趣，动手能力强。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养具备较高职业素养的汽车钣金技能人才。

通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事汽车钣金维修工作奠定基础。

二、教学内容1. 汽车钣金基础知识- 钣金材料的性质、分类及用途- 汽车钣金件的构成及作用- 汽车钣金行业的发展趋势及我国技术现状2. 汽车钣金加工工艺- 钣金件的加工流程及设备使用- 钣金件的手工制作与修复技巧- 钣金件模具的认识与应用3. 汽车钣金件损坏分析与修复- 汽车钣金件损坏原因及分类- 损坏钣金件的检测与评估方法- 钣金件修复工艺的选择与应用4. 汽车钣金安全操作规程- 钣金设备的安全操作方法- 个人防护装备的正确使用- 现场安全防护措施及应急预案5. 汽车钣金件制作与修复实践- 小组合作完成钣金件的制作与修复任务- 案例分析与讨论，提高解决问题的能力- 作品展示与评价，总结经验，提升技能教学内容依据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。

汽修钣金技术教案模板及范文

课程名称：汽车维修与保养课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解汽车钣金的基本概念、常用工具和设备，掌握汽车钣金修复的基本工艺流程。

2. 技能目标：培养学生动手操作能力，使学生能够独立完成汽车钣金的修复工作。

3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度、团队合作精神和创新能力。

教学重点：1. 汽车钣金的基本概念和常用工具设备。

2. 汽车钣金修复的基本工艺流程。

教学难点：1. 汽车钣金修复中的精确度控制。

2. 汽车钣金修复中的技巧和注意事项。

教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 汽车钣金工具和设备实物或图片。

3. 汽车钣金修复案例视频。

教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾汽车维修与保养的基本知识。

2. 提出问题：什么是汽车钣金？它在汽车维修中有什么作用？二、讲授新课1. 汽车钣金的基本概念- 汽车钣金是指汽车车身各部件的金属板材。

- 汽车钣金的主要作用是保护车身结构、提高车身强度、保证车身美观。

2. 汽车钣金常用工具和设备- 钳工工具：扳手、螺丝刀、锤子、錾子等。

- 修复工具：矫正器、划线器、焊接设备等。

- 测量工具：卷尺、水平尺、角度尺等。

三、实践操作1. 演示汽车钣金修复的基本工艺流程。

2. 学生分组进行实际操作，修复简单的钣金件。

四、总结1. 回顾本节课所学内容。

2. 强调汽车钣金修复的精确度和技巧。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生汽车钣金的基本概念和常用工具设备。

2. 引导学生讨论汽车钣金修复中的难点和注意事项。

二、讲授新课1. 汽车钣金修复的基本工艺流程- 检查与评估：确定损坏部位、程度和修复方案。

- 准备工作：清洗、打磨、去除锈蚀等。

- 修复操作：矫正、焊接、整形等。

- 质量检查：确保修复部位符合要求。

2. 汽车钣金修复中的技巧和注意事项- 精确度控制：使用测量工具，确保修复部位的尺寸准确。

- 技巧运用：根据不同情况，灵活运用矫正、焊接、整形等技巧。

03汽车装饰与美容专业《汽车钣金技术》课程标准

《汽车钣金技术》课程标准课程编码：13010138 课程类别：专业核心适用专业：汽车装饰与美容专业学时：120编写执笔人及编写日期：卢义审定负责人及审定日期：卢义2020.7.1 2020.7.3一、课程定位1、课程在专业培养中的定位及作用《汽车钣金技术》是我们学校汽车装饰与美容专业的专业核心课程之一，其任务是培养汽车车身部件更换、车身维修、车身焊接、外形修复、汽车大梁测量与校正等综合应用型人才。

使之系统地了解汽车车身结构、外形修复方法，掌握车身维修工具设备的使用和规范操作技能。

通过课程的学习，培养同学们具有汽车整形技术的能力，会对汽车进行车身修复和进行车身板件更行更换和焊接，会对大梁变形进行测量与校正，能够胜任汽车维修企业汽车钣金岗位。

2、本课程与其它课程的关系汽车运用与维修专业拓展课程，在专业课程体系中起前导后续的关系，该课程是在学生入校后第四个学期安排上课的，旨在加强学生动手操作钣金与喷漆能力。

表1 前导、后续课程一览表二、课程设计理念及思路1.设计理念该课程是依据“汽车装饰与美容专业典型工作任务与职业能力分析表”中的“汽车身修复、汽车板件更换、电子测量、大梁校正等任务领域设置的。

其设计理念是，培养目标与企业人才需求相一致，项目任务设置与实际典型工作任务一致，教学实施过程与企业岗位工作过程相一致。

2.设计思路1）课程以汽车钣金修复工作过程载体来进行。

教学过程中，打破以学科逻辑顺序编排教学内容的做法，以汽车钣金整形为主线，围绕汽车钣金工艺这一主线，重建以工作过程编排教学内容结构，使学生更容易接受学习内容。

让学生在完成汽车钣金修复、车身整形修复项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

2）课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了技工学校教育对理论知识学习的需要，并融合了汽车钣金职业格证书对知识和技能的要求。

3）该课程通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

汽车钣金维修说明书

《汽车钣金维修》一体化课程标准一体化课程名称汽车钣金维修基准学时360典型工作任务描述《汽车钣金维修》是汽车钣金与涂装专业的一门专业核心课程，依托世界技能大赛赛题，围绕汽车钣金各阶段的工作任务开设的一门实用性课程，以就业为导向，以职业能力为主线，以岗位需求为依据，以职业生涯为背景，以工作过程为基础，以工作任务为起点，构建符合高技能人才培养目标和职业岗位任职要求的课程内容，其目标是让学生了解车身结构与材料，熟悉设备工具的使用和保养，熟练车身主要附件拆装与调整、金属延展与收缩、薄钢板的焊接方法，掌握汽车钣金的基本职业能力，达到本专业学生获得的职业等级资格，具备应会的汽车车身修复操作要求。

汽车钣金维修是汽车在使用过程中不可或缺的维修工种需求,主要分为汽车车身钣金件认知和维修安全、典型车身钣金件的拆装、车身钣金件的修复、钣金件的制作、车身玻璃件、塑料件和铝件的修复、车身测量与校正等工作任务。

汽车修理工从班组长处接受维修任务，阅读维修工单，明确作业要求，查阅相应相关技术资料，明确相应维修作业流程及规范；通过独立或合作方式，按作业流程及规范对车身损伤部件进行维修作业，作业过程要具有成本意识；自检合格后交付班组长进行质量检验。

作业过程中，汽车修理工应严格遵守企业制定的安全操作规程、企业内部检验规范、安全生产制度、环保管理制度以及“7S”管理规定。

工作内容分析工作对象：1.汽车钣金安全防护（个人安全防护、安全操作规范、作业环境安全）的具体要求和规范；2.汽车维修工单的阅读分析；3.与工具管理员、配件管理员、班组长等相关人员的沟通；4.维修手册查阅与应用；5.工量具、耗材、设备的准备；6.汽车车身钢翼子板损伤修复、铝车门外板损伤修复、塑料保险杠破损修复、车身测量与校正、车身部件更换与连接、车身关联部件修理、汽车车身碰撞估损等修理作业；汽车车身维修质量、安全性、经济性和环保性的评估。

工具、材料、设备与资料:1.工具：钣金锤、垫铁、线凿、钣金锉刀、撬棒、外形测量尺、打磨工具、铝外板修复专用工具、测温工具、塑料件修补工具、气动锯、气动钻、焊点去除钻、铆钉枪、打胶枪、车身测量工具等汽车钣金修理工具；2.材料：防护用品、焊丝、翼子板、防腐清洁用品、车门总成等；3.设备：车身修复机、电阻电焊机、气体保护焊机、超声波电子测量与校正平台、等汽车钣金修理设备；4.资料：维修手册、车身数据图纸、安全作业规程、教材等。

汽车钣金教案,汽车钣金课件,汽车钣金教学

汽车钣金教案一、教学目标1. 了解汽车钣金的基本概念和作用2. 掌握汽车钣金的基本工艺和操作技巧3. 培养学生的动手能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车钣金概述钣金的概念钣金的作用钣金材料的分类及性能2. 汽车钣金基本工艺剪切工艺折弯工艺拉伸工艺成形工艺3. 汽车钣金操作技巧钣金工具的使用钣金件的测量与画线钣金切割与焊接钣金整形与打磨三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车钣金的基本概念、工艺和操作技巧2. 演示法：展示钣金工艺流程和操作方法3. 实践法：学生动手实践，完成钣金作业4. 讨论法：分组讨论，分享钣金操作心得四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备必要的教学设备2. 实训基地：配备钣金设备、工具和材料3. 教学课件：汽车钣金教案、图片、视频等4. 安全防护用品：安全帽、防护眼镜、防护手套等五、教学评价1. 学生钣金理论知识考核2. 学生钣金操作技能考核3. 学生团队协作与沟通能力评价4. 学生自我评价与反思六、教学实施1. 课时安排：本课程共计30课时，其中理论课时10课时，实践课时20课时。

2. 教学计划：按照教学内容和教学目标，合理安排每个课时的教学任务。

3. 教学过程：第1-5课时：讲解钣金基本概念、材料及性能第6-10课时：介绍钣金基本工艺和操作技巧第11-15课时：实践操作，完成简单钣金作业第16-20课时：分组实训，完成复杂钣金作业第21-25课时：讲解钣金工艺在汽车维修中的应用第26-30课时：综合练习与考核七、实训项目1. 剪切练习：使用钣金剪刀进行材料的剪切操作2. 折弯练习：使用钣金折弯机进行材料的折弯操作3. 拉伸练习：使用钣金拉伸机进行材料的拉伸操作4. 成形练习：使用钣金成形机进行材料的成形操作5. 焊接练习：学习钣金焊接技巧，完成焊接作业6. 整形打磨：对钣金件进行整形和打磨，使其达到光滑平整的效果八、安全与环保1. 遵守实训基地的各项规章制度，确保人身安全2. 正确使用钣金工具和设备，防止设备故障和意外伤害3. 注意防火、防爆、防毒，严格遵守焊接作业的安全规定4. 爱护环境，合理使用材料，减少废弃物产生九、教学反馈与改进1. 定期收集学生反馈，了解教学效果和存在的问题2. 教师根据学生反馈和学生实际操作情况，及时调整教学方法和策略3. 加强师资培训，提高教师的教学水平和实践能力4. 完善实训基地设施，保障教学资源充足3. 制定改进措施，为下一轮教学提供参考4. 整理教学资料，归档保存，以便日后查询和使用重点和难点解析一、教学目标1. 理解汽车钣金的基本概念和作用2. 掌握汽车钣金的基本工艺和操作技巧3. 培养学生的动手能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车钣金概述钣金的概念钣金的作用钣金材料的分类及性能2. 汽车钣金基本工艺剪切工艺折弯工艺拉伸工艺成形工艺3. 汽车钣金操作技巧钣金工具的使用钣金件的测量与画线钣金切割与焊接钣金整形与打磨三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车钣金的基本概念、工艺和操作技巧2. 演示法：展示钣金工艺流程和操作方法3. 实践法：学生动手实践，完成钣金作业4. 讨论法：分组讨论，分享钣金操作心得四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备必要的教学设备2. 实训基地：配备钣金设备、工具和材料3. 教学课件：汽车钣金教案、图片、视频等4. 安全防护用品：安全帽、防护眼镜、防护手套等五、教学评价1. 学生钣金理论知识考核2. 学生钣金操作技能考核3. 学生团队协作与沟通能力评价4. 学生自我评价与反思六、教学实施1. 课时安排：本课程共计30课时，其中理论课时10课时，实践课时20课时2. 教学计划：按照教学内容和教学目标，合理安排每个课时的教学任务3. 教学过程：详细规划每个课时的教学内容和活动七、实训项目1. 剪切练习：使用钣金剪刀进行材料的剪切操作2. 折弯练习：使用钣金折弯机进行材料的折弯操作3. 拉伸练习：使用钣金拉伸机进行材料的拉伸操作4. 成形练习：使用钣金成形机进行材料的成形操作5. 焊接练习：学习钣金焊接技巧，完成焊接作业6. 整形打磨：对钣金件进行整形和打磨，使其达到光滑平整的效果八、安全与环保1. 遵守实训基地的各项规章制度，确保人身安全2. 正确使用钣金工具和设备，防止设备故障和意外伤害3. 注意防火、防爆、防毒，严格遵守焊接作业的安全规定4. 爱护环境，合理使用材料，减少废弃物产生九、教学反馈与改进1. 定期收集学生反馈，了解教学效果和存在的问题2. 教师根据学生反馈和学生实际操作情况，及时调整教学方法和策略3. 加强师资培训，提高教师的教学水平和实践能力4. 完善实训基地设施，保障教学资源充足3. 制定改进措施，为下一轮教学提供参考4. 整理教学资料，归档保存，以便日后查询和使用。

《汽车钣金与喷涂技术》课程标准-

《汽车钣金与涂装技术》课程标准课程编码【】课程承担单位【】制定人【】制定日期【】审核【】审核日期【】批准【】批准日期【】一、适用对象（初）高中毕业或同等学历者二、课程定位与设计1、课程定位本课程是汽车运用与维修专业的专业课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程，是汽车维修学生专业从业能力形成的课程。

主要针对汽车钣金工和喷漆工等岗位开设，主要培养学生在汽车维修工作岗位的实际操作能力，要求学生掌握基本的钣金修复和喷漆技术的能力。

在课程设置上，前导课程有《机械基础》和《机械制图》,后续课程有《汽车综合实训》。

2、课程设计通过对汽车维修岗位典型工作任务分析，设计了6个学习情景，学生通过对6个学习情景学习项目安排思路、项目来源，课程设置依据、课程内容结构、理论与实践的比例、参考课时确定的标准、学时分配与考核评价方法等内容。

本课程以6个学习情景为载体，以企业合作设计（选取）6个典型的基本任务作为学习情境；根据汽车维修岗位群工作任务的要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学、任务教学等教学模式，以学生为主体，以工作任务为导向组织教学及考核。

三、考学时及学分本课程建议课时为96课时，建议学分6学分。

四、课程目标通过本课程的学习，使学生具有车身修复的基本知识和车身修复的基本技能。

通过一体化的教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车钣金与喷涂的基本要求，为今后工作学习奠定基础。

通过任务引领后的小组学习活动，使学生具备本专业能力的基本技能。

同时使学生岗位适应能力、团结协作的能力和实际动手能力都有进一步的提高。

根据本课程面对的工作单元和职业能力要求，设定的教学目标为：1、知识目标：①掌握汽车车身的基本构造；②掌握汽车喷涂的基本方法；③掌握汽车车身钣金修复工具的名称及功用；④掌握汽车喷涂设备、工具的名称及功用；⑤掌握汽车素色漆的喷涂工艺；⑥掌握汽车金属漆的喷涂工艺；2、技能目标：①能结合车身维修的一般流程分析维修流程；②能熟练使用常用检测工、量具；③能正确使用钣金专用工具对板件进行校正；④能用二保焊对板件进行对接和搭接焊接；⑤能正确使用烤漆房；3、情感目标①使学生爱岗敬业的意识有明显提高；②使学生安全与责任意识有明显提高；③使学生职业兴趣意识有明显提高；④使学生团队合作意识有明显提高。

钣金教学大纲

汽车车身修复技术教学标准（新能源检测工程师）2023年3月修订一、课程名称课程中文名称：汽车车身修复技术二、课程简介本课程适合钣金技术专业教学，课程主要对车身修理安全知识、基础知识、汽车车身结构、车身材料、车身损坏分析、车身测量、车身校正技术、车身连接及焊接技术、车身钣金件修复、车身钣金件更换、车身塑料件的修复、车身附件修复、车身防腐蚀技术等，系统的全面介绍了车身修复在实际中的运用。

为学生在以后学习中，更好的掌握车身修复技术打下坚实的基础。

提高学生的动手技能，培养学生理论与实际相结合的能力。

培养学生科学、严谨的学习精神，为企业岗位提供高等级技术应用型人才。

三、课程表设置与课时分配（附表）四、课程教学的基本要求《汽车车身修复技术》共90学时，其中理论 19节，实训71节，采用理实一体化教学，使用邮电版教材，课堂PPT课件讲解、实训实操演示、学生动手实习，老师现场指导。

通过对车身修复课程的学习，能够运用理论知识。

分析事故损坏的原因，确定修复方法；并解决问题。

并在注重专业知识传授的同时，突出实践技能的培养和职业素质教育。

《汽车车身修复技术》教学标准任务一汽车车身结构一、教学时间分配：理论课时2课时实训课时1课时1.技能掌握：认识车身部件名称。

2.知识理论：了解车身结构。

三、教学重点1.了解车身的基本构造2.轿车车身各部件名称、作用四、教学难点1.车身各部件连接方式五、教学内容：1.了解车身的构造2.车身分类3.车身各部位钣金件名称任务二车身修复焊接工艺一、教学时间分配:理论课时4课时实训课时23课时二、教学目标1. 技能掌握:掌握各项焊接工艺。

2．知识理论:了解各项焊接工艺的参数及焊接方法。

三、教学重点1.了解各焊接设备的组成和连接2.掌握各种焊接基本技术3.焊接技术在车身修复中的应用4.焊接安全操作技术标准5.焊接工艺标准四、教学难点焊接工艺五、教学内容1.气焊、气割1)氧-乙炔焊接设备及组成2)火焰的种类和调整3)气焊焊接工艺和技术标准4)焊接技术在车身中的应用5)安全注意事项6)氧-乙炔切割(气割)2.二氧化碳气体保护1)焊接设备的组成2)二氧化碳气体保护焊焊接工艺和技术标准3)二氧化碳气体保护焊安全操作要求4)二氧化碳气体保护焊在车身中的应用任务三车身损伤修复一、教学时间分配：理论课时 5 实训课时 25二、教学目标1.技能掌握：掌握修复工具使用及外形修复机的使用2.知识理论：掌握修复原理及损伤修复方法三、教学重点：1.掌握外形修复机的使用2.掌握各工具、设备的使用3.钣金件的损伤修复工艺技术四、教学难点：1.外形修复机的使用2.钣金件的凹陷修复工艺技术五、教学内容：1.钣金常用手工工具的使用2.钣金锤的种类和使用方法3.顶铁的种类和使用方法4.基本工具5.划线工具6.夹具7.剪切工具8.电动工具外形修复机的设备组成及正确使用9.微损伤修复中度损伤修复。

钣金课程标准

建立过程考核（任务考核）与期末考核（课程考核）相结合的方式，过程考核占55%，期末考核占45%。…
二、课程教学设计
序号
学习情境
学时
支撑知识点
技能要求
职业素养
评价
教学方法
1
车身修理安全知识
10
安全知识
个人身体安全防护及工具设备的安全操作还有修理车间的布置及安全事项。
安全生产6s理念
教师评价、小组评价、自评
晋城市中等专业学校课程标准
车身修复专业
《车身修复》课程标准
一、课程描述
课程名称
课程类型
教学时间安排
车身修复
专业技能课程
第3、4学期，374学时
课程描述
关键词：安全防护汽车车身结构材料金属材料车身测量校正焊接板件修复更换拉伸铆接拆装
本课程是车身修复专业钣金的核心课程，理论部分重点介绍与实际工作紧密相关的基础理论和适应机动车维修发展的前沿技术，实操部分重点突出检测诊断技能及综合分析能力。提高实际工作中的分析问题解决问题的能力。
爱岗敬业精神、安全生产、节能环保、6s理念
教师评价、小组评价、自评
理论加实操
13
前后保险杠的拆装
4、20
了解保险杠的作用，知道保险杠的结构，掌握保险杠的固定方式。
能根据故障特征制定维修计划，能组织并实施维修作业，能正确使用拆装设备，对前后保险杠进行拆装，能分析各种检测结果，并对修复治疗进行检验，能对本次项目进行合理评价。
掌握拉伸原理和认识拉伸模的使用。
爱岗敬业精神、安全生产、节能环保、6s理念
教师评价、小组评价、自评
理论加实操
7
铆接工艺
4、20
铆接的工作原理，铆接类型，铆接设备和工具，冷热铆过程，拉铆过程。

根-《汽车钣金与涂装技术》课程标准(新版)

《车身修复技术》课程标准一、基本信息适用对象：汽车整形和汽车维修专业学生制定时间：2012年9月课程代码：所属系部：汽车工程系学分： 6 学时：104制定人：林绍佳批准人：二、课程目标1.专业能力目标（1）能根据事故车辆车身的损坏情况，制定合理的修复工艺；（2）了解汽车碰撞过程变形机理，掌握车身修复的拉伸方法；（3）掌握车身修复中常见设备，例如车身校正平台、地八卦、定位夹具、烤漆房、腻子干磨装置、介子机、焊机等的使用方法；（4）掌握车身构件的分离和更换方法；（5）了解车身修复中的安全防护措施，并能认真实施。

2.方法能力目标（1）具有勘定车辆损伤程度，获取维修信息，正确理解工作任务、制定车身修复作业方案和组织实施的能力；（2）具有逻辑、严谨、缜密、科学的思维方法，具有自学、积累经验和创新能力；（3）能够熟练应用各种车身修复技术解决维修中遇到的技术问题的能力。

3、社会能力目标（1）能够正确、快捷、有效地向客户询问车况，维修要求等，具有与客户交流与协商的能力；（2）具有团队交流和协作的能力；（3）具有较强的质量意识和客户意识；（4）具有严谨的工作作风和良好的职业操守；（5）能够严格遵守安全生产规范和汽车车身修复作业质量的要求。

三、整体教学设计思路1.课程定位本课程在《汽车整形》的课程体系中是一门基于工作过程，以综合能力实训项目和任务作为课程内容载体，理实一体化，学习过程就是工作过程，培养学生掌握汽车车身修复作业中的各项技能的职业能力课程。

该课程符合高技能人才培养目标和本专业相关领域职业岗位群的任职要求。

它被安排在《汽车构造》、《汽车钣金技术》《车身构造》《车身制图》等课程之后进行。

在本课程之后，将安排学生下厂顶岗实习半年，进一步巩固和综合性地训练其职业能力。

2.课程开发思路本课程内容整体设计的思路是改造课程内容和教学模式，对具有学科体例的汽车维修课程进行分解，抽出汽车车身修复方面相关的内容，去掉章、节、段结构，根据GB/T18344《汽车钣金修复与涂装技术规范》的作业内容，结合汽修企业和“4S”店的汽车车身修复作业设计本课程的学习情境，亦综合实训项目，见表1。

《汽车钣金技术》授课计划

《汽车钣金技术》授课计划一、课程简介汽车钣金技术是汽车维修领域中非常重要的一项技能，本课程将介绍汽车钣金的基本概念、工具和设备、维修流程以及安全操作规范。

通过本课程的学习，学员将掌握汽车钣金维修的基本技能，能够独立完成简单的汽车钣金维修工作。

二、教学目标1. 了解汽车钣金的基本概念和维修流程；2. 掌握常用的工具和设备的使用方法；3. 学会对车身进行测量和修复；4. 掌握安全操作规范和注意事项。

三、教学内容及时间安排1. 汽车钣金基础（1天）a. 汽车钣金概述；b. 汽车钣金维修工具和设备；c. 安全操作规范和注意事项。

2. 车身测量（1天）a. 车身测量的基本概念；b. 测量工具和设备的使用方法；c. 车身变形程度的评估。

3. 车身修复（2天）a. 车身修复的基本方法；b. 焊接技术；c. 粘接技术；d. 车身修复实例。

4. 实践操作（2天）a. 学员动手操作，练习车身测量和修复；b. 教师指导，纠正错误，提高学员技能水平。

5. 总结与答疑（1天）a. 总结教学内容，梳理重点难点；b. 解答学员疑问，增强学员信心。

四、教学方法与手段1. 采用理论讲授与实际操作相结合的方式，使学员更好地理解和掌握教学内容；2. 充分利用多媒体教学设备，展示实际案例和修复过程，提高学员学习兴趣；3. 安排实践操作环节，让学员亲自动手练习，加深对知识的理解和记忆；4. 定期组织讨论，交流学习心得和经验，促进学员之间的互相学习和提高。

五、教学评价与反馈1. 课堂表现：观察学员在课堂上的表现，包括参与程度、听讲状态、回答问题等；2. 作业完成情况：布置课后作业，检验学员对知识的掌握程度；3. 实践操作：对学员的实践操作进行评估，指出优点和不足，提出改进意见；4. 学员反馈：对学员进行满意度调查，收集意见和建议，及时调整教学内容和方法。

六、师资力量与设备资源1. 本课程的主讲教师具有丰富的汽车钣金维修经验和教学经验；2. 教室和实训场地整洁卫生，设备齐全，安全设施完善；3. 与多家汽车维修企业合作，拥有丰富的设备资源和实践案例。

《汽车钣金工艺》教案

《汽车钣金工艺》教案一、教学目标1. 了解汽车钣金工艺的基本概念和作用。

2. 掌握汽车钣金工艺的基本流程和操作技巧。

3. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 汽车钣金工艺的基本概念和作用2. 汽车钣金工艺的基本流程3. 汽车钣金操作技巧4. 常用钣金工具和设备的使用5. 实际操作练习三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车钣金工艺的基本概念、流程和操作技巧。

2. 演示法：展示钣金工具和设备的使用，演示实际操作过程。

3. 实践法：学生分组进行实际操作练习。

4. 讨论法：学生之间相互交流心得，解决问题。

四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备必要的教学设备和工具。

2. 教材：汽车钣金工艺相关教材或指导书。

3. 工具和设备：钣金锤、钣金挫、电钻、砂纸等。

4. 安全防护用品：安全眼镜、手套、口罩等。

五、教学过程1. 导入：简要介绍汽车钣金工艺的基本概念和作用。

2. 讲解：详细讲解汽车钣金工艺的基本流程和操作技巧。

3. 演示：展示钣金工具和设备的使用，演示实际操作过程。

4. 练习：学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

5. 总结：回顾本节课所学内容，解答学生疑问。

6. 作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。

教学评价：通过课堂讲解、实际操作和课后作业，评估学生对汽车钣金工艺的掌握程度。

六、教学评估1. 课堂讲解评估：观察学生对汽车钣金工艺基本概念、流程和操作技巧的理解程度，以及参与讨论的积极性。

2. 实际操作评估：检查学生在实际操作中的技能掌握情况，包括工具使用、操作姿势、安全意识等。

3. 课后作业评估：通过学生提交的课后作业，评估其对所学知识的掌握和应用能力。

七、教学拓展1. 邀请汽车维修企业的钣金技术专家进行讲座，分享实际工作经验和行业动态。

2. 组织学生参观汽车维修企业，了解钣金工艺在实际工作中的应用。

3. 开展钣金工艺技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法、教学评价等方面的意见和建议，不断优化教学方案。

汽车钣金

汽车钣金教学大纲一、课程名称汽车钣金二、课时安排课时 90二、教学任务与要求本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。

其任务是使学生通过对本课程的学习，具有汽车钣金的基本技能。

通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车车身结构、钣金的基本工艺、汽车钣金校正工艺、掌握钣金的展开放样等，进一步提高学生的理论实践与动手的综合能力。

三、课程教学目标与要求1、掌握并学会汽车车身识图及展开放样。

2、掌握划线与配裁、校正、剪切工艺及设备。

3、掌握钣金配置件的基本工艺及设备。

4、掌握钣金焊接工艺与设备。

5、掌握车身结构。

6、掌握车身损伤的分析与测量。

7、掌握车身校正方法。

四、教学内容（一）车身识图1轿车车身图2 货车车身3客车车身（二）展开放样1基本几何图形2 放样与样图3线段实长的求法4展开5样板6板的厚度处理7简单几何形体的展开计算8合理用料（三）画线与配裁工艺设备1认识和使用画线的基本工具2如何进行画线操作（四）剪切工艺及设备1手工剪切工艺及工具的使用2剪切设备及剪切工艺（五）校正工艺及设备1手工校正2机械校正3火焰校正4电热校正（六）钣金配置件的基本工艺及设备1折弯和弧形工艺2放边、收边和卷边工艺3 拔缘工艺4供曲与制筋工艺6咬接工艺（七）钣金焊接工艺与设备1气焊工艺2手工电弧焊工工艺及设备3点焊工及设备4气体工艺及设备（八）车身结构1车身的分类2轿车车身结构（九）车身损伤的分析与测量1车身损伤的分析2车身测量（十）车身校正1校正程序的制定2车身校正五、课程安排（分理论和实践两部分）参考文献1、谢康主编汽车钣金工艺（汽车钣金专业）北京：人民交通出版社20022、赵春奎主编高级汽车维修钣金工培训教材北京：电子工业出版社20033、顾建国编著汽车维修钣金技师培训教材北京：人民交通出版社20034、张宏源主编汽车钣金工艺（汽车钣金专业）北京：人民交通出版社19975、候建党主编汽车钣金与涂装修补图表解辽宁：辽宁科学出版社1999。

《汽车钣金技术》 (6X12课时)课程标准

汽车维修专业《汽车钣金技术》课程标准一、课程信息1.课程名称：汽车钣金技术2.课程类型：一体化3.适用专业：汽车维修专业4. 适用层次：四年预备技师5.总学时：72二、课程概述（一）课程性质与地位本课程是汽车后市场从业人员必修的理论知识与专业技能的核心课程，也是学生学习“车身钣金修复技术”的重要基础课程。

主要学习汽车的分类以及汽车的定级，汽车车身钣金修复时防护用品的穿戴以及所需要用到的常用工具、汽车保险杆更换与修复、汽车叶子板的更换与修复、汽车车门更换与修复，重点按企业实际工作过程来培养学生的汽车钣金修复时安全意识，以及汽车车身附属总成件的更换与修复等基本技能。

为学习汽车钣金技术课程打下坚实基础。

本课程标准适用于汽车维修专业（五年预备技师）层次，共72 课时。

（二）课程目标1.知识目标（1）汽车钣金修复时防护用品的穿戴以及自身安全意识；（2）掌握钣金修复常用工具注意事项；（3）汽车的分类以及汽车的定级；（4）掌握汽车附属总成件的修复的注意事项；（5）掌握汽车附属总成件的拆装注意事项；（6）掌握汽车钣金技术专用工具使用的注意事项；（7）掌握汽车钣金技术注意事项；2.技能目标（1）能够规范穿戴钣金修复时防护用品；（2）会使用钣金常用工具；（3）具备修复汽车附属总成件的能力；（4）具备更换汽车附属总成件的能力；（5）具备对汽车事故制定钣金修复方案；( 6 )具备对汽车各总成件之间缝隙调整的方法3.素养目标（1）培养学生勤俭朴素、吃苦耐劳的优良品德，（2）具有良好严谨规范职业素养，能认真遵守与执行汽车钣金工作规范要求；（3）具有良好的判断能力，能正确选用材料及工具，检测相关数据；（4）具备良好的书面表达及沟通能力；（5）具有自主学习、团队协作的能力；（6）具备不断规范职业素养、学习提升专业技能的自我意识。

三、课程设计思路本课程以就业为导向，岗位职业能力为依据，基于工作任务分析引领专业知识和训练项目。

以汽车车身钣金修复技术为主线，根据学生认知特点，采用递进或并列相结合的结构来展现教学内容。

《汽车钣金技术》课程标准

《汽车钣金技术》课程标准一、课程简介汽车钣金技术是汽车维修领域中的一项重要技能，主要用于修复汽车车身损伤。

本课程旨在培养学生掌握汽车钣金修复的基本理论和实践技能，使其能够胜任汽车维修行业中的钣金修复工作。

二、课程目标1. 掌握汽车钣金修复的基本理论，包括材料、工艺、工具等；2. 掌握汽车钣金修复的常用方法和技术，包括锤敲、拉伸、整形等；3. 能够独立完成汽车车身损伤的修复工作，具备解决实际问题的能力。

三、教学内容1. 汽车钣金基础：介绍汽车钣金修复的基本概念、材料、工具和工艺；2. 车身损伤评估：学习如何对车身损伤进行评估，确定修复方案；3. 锤敲修复：掌握锤敲的基本技巧和方法，用于简单的车身凹陷修复；4. 拉伸修复：学习如何使用拉伸工具进行车身损伤的修复；5. 整形修复：学习如何使用整形工具进行车身变形的修复；6. 其他技术：如腻子填补、打磨、喷漆等。

四、教学方法与手段1. 理论教学：采用多媒体教学、实物展示等方式，让学生了解汽车钣金修复的基本理论和实践技能；2. 实践操作：通过实际操作，让学生掌握汽车钣金修复的常用方法和技术，提高动手能力；3. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解不同类型车身损伤的修复方法，提高解决问题的能力。

五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现等；2. 作业成绩：根据学生完成作业的情况进行评估；3. 考试成绩：采用理论考试和实践操作相结合的方式，综合评估学生的掌握情况。

六、教学资源与环境1. 实训室环境：建立汽车钣金实训室，提供相应的工具、设备及材料；2. 教材与参考书：提供汽车钣金修复的教材和参考书，供学生参考学习；3. 师资力量：教师需具备汽车钣金维修的实际经验，能够为学生提供专业的教学指导。

七、课程延伸与拓展1. 鼓励学生参加相关职业资格认证考试，如汽车钣金维修工等；2. 定期组织学生参加行业交流与培训，了解行业最新动态和技术发展；3. 与汽车维修企业合作，为学生提供实习机会，增强其实践能力。

汽车钣金与喷漆课程标准概述

（一）汽车钣金与喷漆学习领域课程标准课程代码：课程类型：专业核心技术课程计划学时：理论 +实践（ 84 学时 +36 学时 =120 学时）课程学分：理论 +实践（ 3.5 学分 +2.5 学分 =6 学分）拟订单位：安徽水利水电职业技术学院机械工程系汽车技术服务与营销教研室1课程性质《汽车钣金与喷漆》是汽车检测与维修技术专业的核心课程，在课程系统中占有重要地位 , 是专业素质提高的重要支撑。

本课程鉴于《汽车结构》、《汽车使用与保护》等课程的基础上，使汽车专业学生在掌握汽车结构及使用理论知识的基础之上，能进一步对汽车车身结构和修复技术有所认识，掌握车身各部分的整形方式，拥有益用现代诊疗和检测设施进行损害诊疗、原由剖析，操作流程等专业能力。

同时，针对人材需求组织教课内容，依照工作任务设计教课环节，依据任务要求及特点进行认知、拆装、检测、维修工作，着重培育学生的社会能力和方法能力，为培育技术技术型人材供给保障。

2课程目标《汽车钣金与喷漆》课程的主要任务是进行汽车车身修复及检修认知。

此中包含汽车车身结构的认识；汽车车身修复设施的认识；汽车车身修复方案的拟订；汽车车身修复过程安全防备知识的认识等。

经过课程的学习，学生应建立优秀的汽车专业素质、服务意识、安全意识，并逐渐培育学生剖析问题和解决问题的能力，能利用检测诊疗设施对汽车车身损害进行诊疗和修复，使学生可以将理论与实践相联合，知足公司对人材的需求，使学生拥有较强的就业竞争力。

详细描绘以下：2.1 专业能力（1）车身结构及特点认识；（2）汽车钣金维修技术；（3）车身碰撞损害剖析；（4）汽车车身变形丈量；（5）钣金结构件的改换；（6）汽车车身喷涂工艺。

2.2 方法能力（1）具备辨别汽车车身结构特点的能力；（2）掌握金属板件的各样手工成型方法；（3）可以依据不一样的车身碰撞损害拟订合理的维修工艺；（4）可以依据丈量结果剖析车身变形的程度；（5）培育学生独立剖析、解决问题的能力；（6）可以进行整形达成后的防锈办理；（7）可以基本掌握刮灰技术；（8）可以掌握调漆和喷漆工艺。