小学语文新课标考试试题及答案
小学语文新课标测试题及答案
小学语文新课标测试题及答案一、选择题1. 下列词语中,读音全部正确的一项是:A. 给予(jǐ yǔ)B. 遨游(áo yóu)C. 倔强(juè jiàng)D. 瞭望(liào wàng)2. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自哪位诗人的笔下?A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 陆游二、填空题3. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”是唐代诗人孟浩然的《________》中的名句。
4. 请写出《静夜思》中“床前明月光”的下一句。
三、简答题5. 请简述《草船借箭》中诸葛亮是如何借箭的。
四、阅读理解题6. 阅读下面的短文,回答问题。
春天来了,小草从土里探出头来,好奇地望着这个世界。
小河里的水开始解冻,哗啦啦地唱起了歌。
小燕子从南方飞回来,叽叽喳喳地叫个不停。
春天是一个充满生机的季节。
(1)短文中描述了哪些春天的景象?(2)短文中提到了哪些动物?五、作文题7. 以“我的家乡”为题,写一篇不少于300字的作文,描述你的家乡的自然风光、人文景观或家乡的特产。
答案:一、1. D2. D二、3. 春晓4. 疑是地上霜三、5. 在《草船借箭》中,诸葛亮利用雾气弥漫的天气,指挥草船靠近曹军水寨,让士兵们在船上敲锣打鼓,诱使曹军射箭。
由于雾大,曹军不敢轻易出击,只能盲目射箭。
诸葛亮的船只因此收集了大量的箭矢。
四、6. (1)短文中描述了小草从土里探出头来,小河里的水解冻并唱歌,小燕子从南方飞回来并叽叽喳喳地叫。
(2)短文中提到的动物有小燕子。
五、7. 作文题答案略。
小学语文新课标试题及答案
小学语文新课标试题及答案小学语文新课程标准试题及答案一、选择题1、小学语文新课程标准包括几个方面? A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个答案:C2、小学语文新课程标准的主要特点是什么? A. 注重语文知识的传授 B. 注重语文能力的培养 C. 注重情感态度和价值观的渗透 D.上述说法均正确答案:D3、小学语文新课程标准中对于综合性学习的要求有哪些? A. 加强语文课程与其他课程、生活的联系 B. 注重培养学生的语文实践能力C. 强调语文知识的综合运用D. 以上都是答案:D二、填空题1、小学语文新课程标准提出了________、、、________的四个基本理念。
答案:面向全体学生;提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式2、小学语文新课程标准将课程目标分为________、、、________四个方面。
答案:知识与技能;过程与方法;情感态度价值观;综合性学习3、在小学语文新课程标准中,对于识字写字的要求是,学生要认识常用汉字________个左右,其中________个左右会写。
答案:3000;2500三、简答题1、简述小学语文新课程标准中关于阅读教学的要求。
答案:小学语文新课程标准中对于阅读教学的要求是:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外阅读总量应在400万字以上。
2、简述小学语文新课程标准中关于写作教学的要求。
答案:小学语文新课程标准对于写作教学的要求是:应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。
力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
四、论述题请结合自己的实践经验,论述在小学语文教学中如何贯彻新课程标准的要求。
新课标考试试题及答案语文小学
新课标考试试题及答案语文小学新课标考试是针对小学语文学科的一项标准化测试,旨在评估学生对语文知识的掌握程度和运用能力。
以下是一份模拟的小学语文新课标考试试题及答案:一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列汉字书写正确的一项是:A. 明片B. 明片(名信片)C. 名信片D. 名信牒答案:C2. 下列词语中,使用正确的一项是:A. 他非常高兴,手舞足蹈。
B. 他非常高兴,手舞足蹈地跳了起来。
C. 他非常高兴,手舞足蹈地唱歌。
D. 他非常高兴,手舞足蹈地跑。
答案:A3. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 春天的公园里,鲜花盛开,真是美不胜收。
B. 春天的公园里,鲜花盛开,真是美不胜收啊!C. 春天的公园里,鲜花盛开,真是美不胜收啊!D. 春天的公园里,鲜花盛开,真是美不胜收啊!答案:A4-20. (略)二、填空题(每空1分,共10分)1. “床前明月光,疑是地上霜。
”是唐代诗人______的《静夜思》中的名句。
答案:李白2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”出自唐代诗人______的《春晓》。
答案:孟浩然3. “但愿人长久,千里共婵娟。
”是宋代词人______的《水调歌头》中的名句。
答案:苏轼4-10. (略)三、阅读理解(共20分)阅读下文,回答问题。
《草船借箭》节选:周瑜看到诸葛亮借来了十万支箭,非常惊讶。
他问诸葛亮:“你是怎么做到的?”诸葛亮微笑着说:“我利用了曹操的疑心。
”周瑜不解,诸葛亮接着说:“曹操生性多疑,我故意让船只靠近他的水寨,他一定会怀疑有埋伏,不敢轻易出击。
我让船上的士兵敲锣打鼓,制造混乱,曹操更加不敢轻举妄动。
这样,我就借到了他的箭。
”1. 诸葛亮借箭的方法是什么?答案:利用曹操的疑心,故意让船只靠近曹操的水寨,敲锣打鼓制造混乱,使曹操不敢轻易出击,从而借到了箭。
2. 周瑜为什么感到惊讶?答案:因为诸葛亮成功借到了十万支箭,而周瑜原本认为这是不可能的任务。
3. 从这段文字中,我们可以看出诸葛亮具有哪些品质?答案:机智、勇敢、善于利用敌人的心理。
小学语文新课标测试题及答案
小学语文新课标测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,读音完全正确的一项是:A. 逶迤(wēi yí)B. 倔强(jué jiàng)C. 徜徉(chángyáng) D. 蹒跚(pán shān)答案:B2. “春眠不觉晓”的下一句是:A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 处处闻啼声D. 夜来风雨声答案:A3. “千山鸟飞绝,万径人踪灭”出自哪位诗人之手?A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣答案:D4. 下列句子中,没有使用比喻修辞手法的是:A. 她的眼睛像星星一样明亮。
B. 他像狮子一样勇敢。
C. 他的笑声像银铃般清脆。
D. 他跑得飞快。
答案:D5. “欲穷千里目,更上一层楼”出自以下哪首诗?A. 《登鹳雀楼》B. 《望岳》C. 《黄鹤楼》D. 《滕王阁序》答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. “床前明月光,_________。
”(李白《静夜思》)答案:疑是地上霜2. “春色满园关不住,__________。
”(叶绍翁《游园不值》)答案:一枝红杏出墙来3. “__________,万紫千红总是春。
”(朱熹《春日》)答案:等闲识得东风面4. “__________,天涯若比邻。
”(王勃《送杜少府之任蜀州》)答案:海内存知己5. “__________,早有蜻蜓立上头。
”(杨万里《小池》)答案:小荷才露尖尖角三、阅读理解题(共20分)阅读下面的短文,回答问题。
《小石潭记》节选从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
1. 作者从小丘西行多少步后听到水声?(2分)答案:百二十步2. 作者描述的潭水有什么特点?(2分)答案:水尤清冽3. 潭中的鱼有什么特点?(2分)答案:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
小学语文新课标测试题及答案
小学语文新课标测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,哪一个不属于成语?A. 画龙点睛B. 狐假虎威C. 蓝天白云D. 刻舟求剑答案:C2. “春眠不觉晓”出自哪位诗人的作品?A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 孟浩然答案:D3. 下列哪个选项是正确的量词搭配?A. 一(张)桌子B. 一(只)桌子C. 一(把)桌子D. 一(张)桌子答案:A4. “举头望明月”的下一句是什么?A. 低头思故乡B. 举杯邀明月C. 举头望明月D. 明月几时有答案:A5. “草长莺飞二月天”中“莺”指的是什么?A. 黄鹂B. 燕子C. 杜鹃D. 麻雀答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自宋代诗人______的《游园不值》。
答案:叶绍翁2. “白日依山尽,黄河入海流”出自唐代诗人______的《登鹳雀楼》。
答案:王之涣3. “但愿人长久,千里共婵娟”出自宋代诗人______的《水调歌头》。
答案:苏轼4. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”出自唐代诗人______的《绝句》。
答案:杜甫5. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人______的《九月九日忆山东兄弟》。
答案:王维三、阅读理解(每题3分,共15分)阅读下面的短文,回答问题。
春天来了,小草从土里探出头来,好奇地看着这个崭新的世界。
花儿也不甘示弱,竞相开放,红的、黄的、紫的,五彩缤纷。
小鸟在枝头欢快地歌唱,仿佛在欢迎春天的到来。
孩子们在草地上奔跑、玩耍,他们的笑声和小鸟的歌声交织在一起,构成了春天最美的乐章。
1. 文中描述了哪些春天的景象?答案:小草、花儿、小鸟、孩子们的笑声和小鸟的歌声。
2. 文中提到了几种颜色的花儿?答案:三种。
3. 文中“探出头来”这个短语形容了什么?答案:小草从土里生长出来的情景。
4. 文中“五彩缤纷”这个词语形容了什么?答案:花儿的颜色多样。
5. 文中“最美的乐章”指的是什么?答案:孩子们的笑声和小鸟的歌声。
小学语文新课标试题及答案
小学语文新课标试题及答案一、填空题(每小题2分,共20分)1.小学语文课程的“三维目标”分别指的是知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观。
2.工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。
3.课程目标按九年一贯整体设计,根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。
4.课程目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文研究的自信心和良好惯,掌握最基本的研究语文的方法。
5.语文教学应充分激发学生主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的研究方式。
6.语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。
7.语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文研究的主体,教师是研究活动的组织者和引导者。
8.语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写简单的纪实作文和想象作文”。
9.语文课程资源包括课堂教学资源和课外研究资源。
10.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作能力是语文素养的综合体现。
二、判断(每小题1分,共10分)文章中没有判断题。
4.教学策略具有明确的针对性和灵活性,它不是简单的教学方法,而是一种(全面系统的教学设计和组织)。
教学策略应该根据不同的教学目标、教学内容和学生特点选择不同的方法和手段,以达到最佳的教学效果。
5.阅读教学过程是学生、教师和文本之间的对话过程,它不仅是获取信息的过程,更是(思考、理解、评价和创造)的过程。
阅读教学应该注重培养学生的阅读能力和阅读兴趣,使他们能够在阅读中不断提高自己的语文素养和综合素质。
二、XXX答题1.语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的研究方式,努力建设开放而有力的语文课程。
这些理念体现了语文教育的目标和任务,指导着语文教育的实践过程。
2.汉语拼音教学在语文教学中具有重要地位。
它帮助学生识字、说好普通话和阅读,是学生语文研究的基础。
通过汉语拼音教学,学生能够快速掌握汉字的读音和发音规律,提高自己的语言表达能力和交际能力。
小学语文新课标试题及答案大全
小学语文新课标试题及答案大全一、阅读理解阅读下列短文,根据短文内容,选择正确答案。
(一)一天,小鸡汤姆出生了。
小鸡一出生就长得特别快,它只用了2个星期就长成了一只小公鸡。
从此,它每天一只脚踩在地上,一只脚踢在天上。
大家都爱它的样子,给它取了一个名字叫“跳跳”。
1. 小鸡汤姆的生长速度怎样?A. 生长很慢。
B. 生长很快。
2. 小鸡汤姆每天的特别之处是什么?A. 一只脚踩在地上,一只脚踢在天上。
B. 飞上了天。
(二)小明的妈妈给小明做了一道数学题:“三只小白兔,两天能挖三个洞,那么一天挖一个洞,需要几只小白兔?”小明仔细想了想,回答说:“一天挖一个洞,需要半只小白兔。
”小明的妈妈笑了笑,帮助小明解答了这道题。
3. 小明的回答对吗?A. 对。
B. 错。
4. 小明的妈妈帮助小明解答这道题,那么正确答案是什么?A. 1只小白兔。
B. 半只小白兔。
(三)春天,小鸟们带着竹竿来了一个大湖边。
小鸟们把竹竿插进湖边的泥土里,用竹竿撑起了一根根有花有果的樱桃树。
小鸟们吃饱了美丽的樱桃,开心地唱起歌来。
5. 小鸟们用什么撑起了樱桃树?A. 带着竹竿来的人。
B. 竹竿。
二、作文根据所给的题目,用合适的格式写一篇作文。
作文题目:我的宠物狗我有一条名叫旺财的宠物狗。
它是一只金毛犬,毛色金黄而细腻,非常漂亮。
它的眼睛大大的,黑溜溜的,非常聪明。
旺财对我来说就像一个亲密的朋友。
每当我回家的时候,它总会欢快地摇着尾巴迎接我,就像在说:“主人,你终于回来了!我好想你啊!”无论我开心还是难过,它都会陪在我身边,给我温暖和安慰。
它还非常聪明,能听懂我的指令。
有一次,我教它做握手动作,几分钟后,它就学会了。
现在,每当我向它伸出手时,它都会乖乖地伸出爪子,让我捏着。
旺财不仅很聪明,而且非常勇敢。
有一次,我和旺财去公园散步,碰到了一只大狼。
我吓得腿都软了,但旺财却毫不畏惧,大声地吠叫着,向狼冲了过去。
最终,狼吓得逃之夭夭。
我真是太感激旺财了,如果没有它,我可能会有危险。
小学语文新课程标准测试题及答案
小学语文新课程标准测试题及答案小学语文新课程标准测试题及答案学校:____________________ 姓名:____________________ 总分:____________一、填空。
(20分,每空1分)1、语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。
2、语文课程总目标第五条是“能主动进行探究性研究,在实践中研究,运用语文”。
3、语文课程资源包括课堂教学资源和课外研究资源。
4、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
5、识字与写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。
6、阅读教学的重点是培养学生具有理解、感受、欣赏和评价的能力。
7、写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作能力是语文素养的综合体现。
8、1-4年级从写话、作入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信。
9、突出语文课程评价的整体性和综合性,要从知识与能力、过程和方法、情感、态度、价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。
二、选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案,1-5每小题2分,6-10每小题3分,共25分)1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格,关注个体差异。
2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段以综合课程为主。
3、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异使每个学生的特长都得到发挥。
4、新课程的核心理念是为了每一个学生的发展。
5、新课程强调将学生研究知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指学科、知识、个人、社会价值有机地结合。
6、关于课程的基本理念,“新课标”正确恰当的表述是:全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的研究方式,努力建设开放而有活力的语文课程,正确把握语文教育的特点。
1、关于新课程改革中教材编写、出版、选用混乱的问题,你认为应该如何解决?2、在新课程中,如何更好地培养学生的创新意识?1、全面提高学生语文素养的方法可以包括以下几个方面:注重阅读,培养学生的阅读兴趣和阅读能力;注重写作,让学生多写多练,提高写作水平;注重口语,让学生多说多练,提高口语表达能力;注重文化素养,让学生了解和感受中华文化的博大精深。
小学新课标语文考试题及答案
小学新课标语文考试题及答案一、选择题1. 下列词语中,读音全部正确的一组是:A. 模样(mó yàng)B. 蜷缩(quán suō)C. 旖旎(yǐ nǐ)D. 潺潺(chán chán)答案:C2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 他虽然学习刻苦,但是成绩总是上不去。
B. 经过老师的耐心讲解,他终于明白了这道题。
C. 这本书的内容非常丰富,值得我们一读再读。
D. 我们不能因为一次失败就灰心丧气。
答案:D二、填空题1. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”是唐代诗人孟浩然的《春晓》中的名句。
请写出这首诗的后两句。
答案:夜来风雨声,花落知多少。
2. 请写出《静夜思》这首诗的作者和前两句。
答案:李白,床前明月光,疑是地上霜。
三、阅读理解阅读下面的文章,回答问题。
《小猫钓鱼》小猫跟着妈妈去河边钓鱼。
妈妈很快就钓到了一条大鱼,而小猫却总是钓不到。
小猫很着急,问妈妈:“为什么我钓不到鱼呢?”妈妈微笑着说:“钓鱼要有耐心,不能三心二意。
”小猫听了妈妈的话,就专心致志地钓鱼。
不一会儿,小猫也钓到了一条大鱼。
1. 小猫为什么开始钓不到鱼?答案:因为小猫没有耐心,三心二意。
2. 妈妈告诉小猫什么道理?答案:妈妈告诉小猫钓鱼要有耐心,不能三心二意。
3. 小猫听了妈妈的话后,发生了什么变化?答案:小猫听了妈妈的话后,变得专心致志,最终钓到了一条大鱼。
四、作文题请以“我学会了……”为题,写一篇不少于300字的作文。
答案:略(作文题目开放,考生可根据自己的经历和感受进行创作,答案不唯一)【注】以上内容为模拟试题及答案,实际考试题目和答案可能会有所不同。
小学语文新课程标准(2022版)测试题题库及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版一.填空题1.(语言文字)是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
2.语文课程是一门学习(语言文字运用)的综合性.实践性课程。
(工具性与人文性)的统一,是语文课程的基本特点。
3.语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的(识字写字)能力、(阅读)能力、(写作)能力、(口语交际)能力,正确运用祖国语言文字。
4.语文课程应该通过(优秀文化)的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高(思想道德)修养和(审美)情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。
5.阅读评价要综合考察学生阅读过程中的(感受)、(体验)、(理解)和(价值取向)。
6.语文课程是实践性课程,应着重培养学生的(语文实践)能力.7.(学生)是学习的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的(好奇心)、(求知欲),鼓励(自主阅读)、(自由表达),充分激发他们的问题意识和进取精神。
8.语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求,积极倡导(自主)、(合作)、(探究)的学习方式。
9.语文学习应注重(听)、(说)、(读)、(写)的相互联系,注重语文与(生活)的结合,注重(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度与价值观)的整体发展。
10.语文综合性学习有利于培养学生(主动探究)、(团结合作)、(勇于创新)的精神,应该积极提倡。
11.语文课程应该是(开放而富有创新活力)的。
要尽可能满足不同地区.不同学校.不同学生的需求,确立适应时代需要的(课程目标),开发与之相适应的(课程资源),形成相对稳定而又灵活的实施机制,不断地自我调节.更新发展。
12.语文课程学段目标与内容从(“识字与写字”)、(“阅读”)、(“写作”)、(“口语交际”)四个方面提出要求。
课程标准还提出了(“综合性学习”)的要求,以促进学生语文素养全面协调地发展。
13.语文课程目标从(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度与价值观)三个方面设计,三者相互渗透,融为一体。
小学语文新课程标准试题及答案
小学语文新课程标准试题及答案一、选择题1. 下面哪个词语的读音与其他三个不同?A. 机智B. 脑子C. 强壮D. 发明答案:C2. 下面哪组词语的意思相同?A. 称赞、夸奖B. 心疼、关心C. 高兴、喜欢D. 羡慕、嫉妒答案:A3. “草地上有一只小鸟在欢快地歌唱”中的“小鸟在欢快地歌唱”是表示什么意思的句子?A. 肯定句B. 疑问句C. 感叹句D. 被动句答案:A二、填空题1. "汗如雨下,浑身是血"是形容人体出了很多___。
答案:汗水2. “天空中的白云像棉花糖一样___。
”答案:柔软三、判断题1. 诗歌通常有严格的押韵要求。
答案:正确2. 小说是以记叙真实或虚构的故事为主要内容的文学体裁。
答案:正确四、简答题1. 请用一个词语概括诗歌的特点。
答案:抒情2. 简述一下小说和散文的区别。
答案:小说是通过故事来描写人物和事件,虚构世界;散文是以平实的语言来表达作者的感受和思考,真实世界。
五、作文题请根据下面的图片写一篇不少于80字的作文。
(这里给出一幅插图,插图内容可以根据具体要求自由设定)【作文】今天,我在公园里看到了一只可爱的小猫。
它的身体被困在树上,无法自己下来。
我赶紧找来了一把梯子,小心翼翼地放到了树下。
然后,我慢慢地爬上去,把小猫抱了下来。
小猫看起来有些害怕,但是当我亲切地拍了拍它的头时,它放松下来,开始舔我的手。
我用袖子擦干了它身上的泥巴,温柔地问它是否受伤。
小猫似乎明白了我的话语,安静地坐在我的腿上。
通过这次经历,我明白了帮助别人是一种快乐。
就像我帮助小猫一样,只要我们用心去帮助他人,我们就能收获到别人的感激和快乐。
我希望今后能多做一些善事,让更多的人和动物都能感受到温暖和幸福的力量。
六、解答题请根据下面的短文,回答问题。
(这里给出一篇短文,可以根据具体要求自由设定)【短文】某天,小明去图书馆借书。
可是他发现图书馆里的书太多了,他找不到自己想借的那本书。
于是,他向图书管理员寻求帮助。
小学语文新课程标准测试题(含答案)全篇
可编辑修改精选全文完整版小学语文新课程标准测试题(含答案)时间:60分钟满分:100分出题人:梁恕俭一、填空。
(每空2分,共30分)1.语言文字是最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
(工具性)与(人文性)的统一,是语文课程的基本特点。
3.小语新课标第一学段要求学生认识汉字1600个左右,其中(800 )个左右要求会写;第二学段要求累计认识常用汉字(2500 )个左右,其中1600个左右会写;第三学段要求学生有较强的独立识字能力,累计认识常用汉字3000个左右,其中 (2500 )个左右会写。
二、选择。
(每小题2分,共10分)1.评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是(C )A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我,建立自信2.教育的中心和灵魂在(A )A、学生B、学校C、教师D、校长3.(B)是我们实施素质教育的核心点,也是我们本次新课程改革的主要目标。
A、探究精神和合作能力;B、创新精神和实践能力;C、自主意识和探究精神;D、合作能力和创新精神;4.新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的:(B)A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段5.各个学段的阅读教学都要重视:(AD)(多选题)A、朗读B、分角色读C、表演读D、默读三、名词解释。
(每小题5分,共10分)1.语文素养:语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。
2.自主学习:自主学习是与接受学习相对而言的,是指学生自己有目的的学习,对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
倡导自主学习的关键在于引导,要帮助学生提高学习的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯。
四、简答题。
(共20分)1.请简要谈谈小学语文课程的基本理念。
小学语文新课标测试题及答案
小学语文新课标测试题及答案一、选择题(共10题,每题2分,共计20分)1. 下列词语中,注音部分的读音完全相同的一组是:A. 技能、山岭、文学B. 寒暑、论述、规模C. 偷偷、化学、脱骨D. 梳妆、惊悚、凑合2. 下列字中属于偏旁部首的是:A. 花B. 森C. 火D. 种3. 下列词语中,注音部分的读音不相同的一组是:A. 加入、甲午、功亏一篑B. 惭愧、寻找、视力C. 海鸥、何处、嘻哈D. 红豆、鸣叫、顺序4. 句子"春风吹得树枝直展婆娑"中的"婆娑"一词的意思是:A. 简单直接B. 曲线优美C. 晃动不定D. 轻柔摇曳5. 下列词语中,与"陆地"意思相反的一组是:A. 水域、岛屿、乡村B. 海狮、蓝鲸、海底C. 河流、喷泉、沼泽D. 灰尘、泥土、矿石6. 下列字中的繁体字是:A. 忆B. 像C. 美D. 尔7. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:A. 太阳升起她迎风跳起来了B. 看一眼、然后,转身走了C. 张天明看了她一眼python信息D. 天气晴朗鸟飞翔、花开放8. 句子"他在这所学校担任数学老师"中的"担任"一词可以改成下列哪一个词不影响句子的意思:A. 从事B. 承担C. 担负D. 有责任9. 下列词语中,注音部分的读音相同的一组是:A. 计算、可恶、借贷B. 鱼肉、沙沙、方方C. 逗哄、追导、世系D. 良心、意识、陷阱10. 下列句子中,结构最简单的一项是:A. 月亮皎洁,星星闪烁。
B. 玫瑰花开了。
C. 小猫捉到了老鼠。
D. 江水从山上流下来。
二、填空题(共5题,每题2分,共计10分)1. “经营纸上工夫,败信于累累社论”,"社论"指的是________。
2. “雨巷"是谁的作品?3. 成语"拔苗助长"的故事出自________的寓言故事。
小学语文新课标考试题目及答案
小学语文新课标考试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()。
A. 勉强(qiǎng)倔强(jiàng)模样(mú)B. 应和(hè)缭绕(rào)瞠目结舌(chēng)C. 恣睢(zì)蹒跚(pán)参差不齐(cī)D. 踌躇(chóu)徜徉(cháng)锲而不舍(qiè)答案:C2. 下列词语中,没有错别字的一项是()。
A. 张冠李戴再接再励黄粱美梦B. 走头无路汗流浃背一愁莫展C. 风餐露宿风声鹤唳风华正茂D. 栩栩如生揠苗助长揠旗息鼓答案:C3. 下列句子中,加点词语使用正确的一项是()。
A. 他虽然成绩优异,但总是谦虚谨慎,从不骄傲自满。
B. 他虽然成绩优异,但总是骄傲自满,从不谦虚谨慎。
C. 他虽然成绩优异,但总是谦虚谨慎,从不骄傲自满。
D. 他虽然成绩优异,但总是骄傲自满,从不谦虚谨慎。
答案:C4. 下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 通过这次活动,使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 他不仅学习好,而且品德也好。
C. 他虽然学习好,但是品德不好。
D. 他不但学习好,而且品德也好。
答案:D5. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。
A. 你明天是去学校,还是去图书馆?B. 你明天去学校,还是图书馆?C. 你明天是去学校,还是去图书馆?D. 你明天去学校,还是去图书馆?答案:A6. 下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()。
A. 他像一只小鸟,自由自在地在天空飞翔。
B. 他像一只小鸟,自由自在地在天空飞翔。
C. 他像一只小鸟,自由自在地在天空飞翔。
D. 他像一只小鸟,自由自在地在天空飞翔。
答案:A7. 下列句子中,表达最准确的一句是()。
A. 他可能明天会来。
B. 他明天可能会来。
C. 他明天可能回来。
D. 他明天可能回来。
答案:D8. 下列句子中,最能体现人物性格的一句是()。
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小学语文新课标第一部分考试试题及答案
二年级语文组刘峰
一、填空。
1、语文课程是一门学习语言文字运用的()、()课程。
2、语文课程的基本特点是()与()的统一。
3、九年义务教育阶段的语文课程,必须面向(),使学生获得基本的()。
4、()是学习的主体。
5、学段目标与内容从()、()、()、()
四个方面提出要求。
二、选择。
1、()是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
(1)语文素养(2)道德素养(3)文化素养
2、识字与写字的要求应有所不同,1——2年级要()。
( 1)多认少写(2)少认多写(3)多认多写
3、语文是实践性很强的课程,应该让学生更多地直接接触(),在大量的
语文实践中掌握运用语文的规律。
(1)实际生活(2)语文材料(3)自然社会
4、各个学段的阅读教学都要重视()。
(1)诵读和浏览(2)精读和略读(3)朗读和默读
5、九年义务教育语文课程,应以()重要思想为指导。
(1)毛泽东思想(2)邓小平理论和三个代表(3)马克思主义
三、判断。
1、学生是学习和发展的主体。
()
2、语文教学的基本特点一是人文性,二是实践性。
()
3、教师和学生都是学习的主体。
()
4、语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的联系。
()
5、语文课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
()
四、简答。
1、语文课程的基本理念是什么?
2、你是怎样全面提高学生的语文素养的?
五、案例分析题。
1、以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计:
设计一:(1)出示范句,帮助学生理解句子的意思;(2)独立准备;(3)指名交流。
设计二:(1)出示范句,帮助学生理解句子的意思;(2)独立准备;(3)小组长组织交流各人的句子,选出最佳句子;(4)小组内修改、练说最佳句子,准备参加班级交流;(5)各小组汇报交流,评出最佳句子。
试从学生参与、学习方式转变、语言发展等方面综合评述。
2、多媒体教学手段直观形象,对学生有利无弊。
答案部分
一、填空
1、(综合性)(实践性)
2、(工具性)(人文性)
3、(全体学生)(语文素养)
4、(学生)
5、(识字与写字)(阅读)(写作)(口语交际)
二、选择
1,(1)2,(1)3,(2)4,(3)5,(2)
三、判断
1,√ 2,√ 3,× 4,√ 5,√
四、简答
1、语文课程的基本理念
答:语文课程的基本理念就是语文课程的基本思想,它包括四个方面的内容:
①全面提高学生的语文素养;
②正确把握语文教育的特点;
③积极倡导自主、合作、探究式的学习方式;
④努力建设开放而具有活力的语文课程。
2你是怎样全面提高学生语文素养的?
答:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。
语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,
丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具用适应实际需要的训字写字能力、阅读能力、
写作能力、口语交际能力。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
五.案例分析。
1.(1)两种设计都很重视学生个体参与言语实践。
设计二学生的参与面更广,每个学生都有展示、交流、发展的机会,学生的参与更有效。
(2)两种设计都重视教师的示范作用,引导学生在理解的基础上尝试言语实践。
(3)设计二重视学生学习方式的转变,巧妙地将自主、合作学习融在一起。
(4)设计二充分利用了合作学习的资源优势,使学生在相互交流、修改、练说的过程中提高语言表达的质量,获得语言的发展。
2.(1)这种观点是片面的,多媒体使用不当也会削弱语文学习的效果。
(2)多媒体以其生动的画面、声音等形式直观、形象地呈现学习内容,激发学生的学习兴趣,提高了学习效果,有其优势。
(3)多媒体在语文教学中应定位在辅助上,不能替代丰富多样的语文课程资源。
(4)多媒体的使用要遵循语文学习的规律,不能限制学生的思维。